最新七年级生物激素与生长发育
冀教版七年生物下册第五章第1节激素与生长发育（教案）
激素与生长发育课时教学设计
导致甲状腺补偿性增生。
（3）防治
常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对防治这种疾病有很好的效果。
6.胰岛
（1）与胰岛素相关实验
探究竟•资料分析
分析下面四个实验，思考每个实验说明了什么。
推测胰岛素与糖尿病有什么关系。
你从中受到了哪些科学方法的启示。
①切除和移植胰腺实验
狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
该实验说明胰腺可能会产生某种物质，此物质与糖代谢有关。
②结扎胰管实验
科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
科学家推测，胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。
③注射胰岛提取液治疗狗糖尿病实验
④注射胰岛素治疗人糖尿病实验
加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
胰岛素是由胰岛分泌的，分泌后直接进入血液中，能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
冀教版七年级下册生物 5.1激素和生长发育 (共28张PPT)
成蛙的时间，饲料中所含有的激素最可能是（ A ）
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.肾上腺激素
D.性激素
2、人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分
泌大量增加的激素是（ B ）
A.甲状腺激素
B.肾上腺素
C.胰岛素
D.生长激素
课后作业
以小组为单位进行有关糖尿病的调查。 每组写出一份调查报告，以墙报或报 告会等形式在全班交流。
巨人症
症状 过分生长 身材高大
张俊才
肢端肥大症
症状 手掌大 手指粗 鼻高 下颌前突
生长激素失调症
分泌不足： 幼年 —— 侏儒症
生长激素
分泌过多
幼年 —— 巨人症 成年 —— 肢端肥大症
二、甲状腺激素的生理功能
甲状腺（最大）
位于颈前部、喉和 气管的两侧
呈蝴蝶形
任务一：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
胰岛素—— 调节体内糖的代谢。
胰岛素失调症
班廷
任务二：探究胰岛素与糖尿病的关系
胰岛素能不能口服呢?
提示：胰岛素是蛋白质
胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化
而降低药效，所以只能注射。
三种重要激素的比较
激素 名称
产生 部位
作用
分泌异常所患的疾病
幼年分泌不足患侏儒症
生长激素
垂 体
调节人几体种生长激发素育 的幼 成作年 年分分用泌泌及过过多多缺患患巨肢乏人端症肥时大症
THANKS
缺碘—— 地方性甲状腺肿（大脖子病）
侏儒症
呆小症
比较侏儒症和呆小症的Hale Waihona Puke 同疾病 相同点 不同点 病因
侏儒症 呆小症
身材 矮小
七年级生物下册 第五章 第一节 激素与生长发育课件
2021/12/12
第二页，共十九页。
外分泌腺
内分泌腺
分泌物直接进入腺体内的毛
分泌物通过(tōngguò)导管排
出2021/12/12
细血管里，随着血液循 环输送到全身(quán shēn)各处
第三页，共十九页。
二、外分泌腺和内分泌腺比较
(bǐjiào)
对比
外分泌腺 内分泌腺
有无导管
有
无
分泌物
唾液、汗液、 消化液
甲状腺激素 甲状腺
幼时----呆小症 （智力低下）
成年----地方性 甲状腺肿大
甲亢
胰岛素
胰岛
糖尿病
低血糖
2021/12/12
第九页，共十九页。
五、体液调节
像这些激素通过体液（血浆(xuèjiāng)、组织液、淋巴）运输 而对人的生理活动进行调节，叫做体液调节。
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参 与(cānyù)人体的生命活动。
毛细血管的[ A]
A．甲状腺、胰岛、卵巢
C. 唾液腺、肠腺、垂体
B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体
2.下A．列垂腺体体和不甲属状于腺内分泌腺的一组C．是性[ 腺和B]肾上腺
B．胃腺和唾液腺
D．胰岛和甲状腺
3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位(dìwèi)，其主要原因是垂体
[]
A．C由腺细胞构成
激素
输送方式 通过导管输送
随着血液 循环输送
2021/12/12
第四页，共十九页。
三 、 人 体 内 的 内 分 泌 腺
2021/12/12
———————垂体(chuítǐ)
———————甲状腺
——————肾上腺
冀少版生物七下2.5.1《激素和生长发育》配套实用教学课件(共31张PPT)
患者三 新陈代谢缓慢，年龄
18岁，身高0.83米，智力 低下，言语不清，生殖器 官发育不全。
患者四：
女，55岁，家住贵 州省某边远山区， 脖子肿大，呼吸 困难，劳动时心 跳快，气短。
• 一、生长激素、甲状腺激素、胰岛 素对人体生理活动的调节作用
•垂 体
垂体位于脑底部，卵圆形，大小如同豌豆 垂体分泌的生长激素，有调节人体生长发育的作用。
注射胰岛素治疗人糖尿病 胰岛素能治疗糖尿病 实验
•胰岛素的调节作用
胰岛素：是由胰腺内的胰岛分泌的。作用是调节体内糖 的代谢。 胰岛素分泌不足导致糖尿病（可通过注射胰岛素来治疗 糖尿病）。 胰岛素分泌过多导致低血糖
二、激素
生长激素、甲状腺激素和胰岛激素等都属于激素。
概念： 激素是由人体的内分泌腺和散在的内分泌细 胞分泌的化学物质，它们直接进入血液循环， 对人体的生长、发育和生殖等生命活动起重 要的调节作用 。
D.垂体、肾上腺
6、因激素分泌异常而引起的一组疾病是（ C ）
A．糖尿病和拘楼病
B．坏血病和侏儒症
C．糖尿病和巨人症
D．大脖子病和脚气病
7、甲状腺激素的主要作用是促进（ 新陈代谢 ）和
（生长发育）提高（ 神经系统 ）的兴奋性。
8、激素是由人体的（内分泌腺）和散在的（内分泌）细 胞分泌的化学物质，它们直接进入（血液循环）， 对人体的（生长）、（发育）和（生殖）等生命活动起 重要的调节作用。
年时下列哪种激素分泌不足所致( B ) A. 胰岛素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.生长激素
4、下列哪种疾病是由于胰岛素分泌不足引起的( B )
A.侏儒症 病
B.糖尿病
C.夜盲症 D.白化
5、因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的 内分泌腺分别是（ C）
生物：第5章第1节激素与生长发育课件(冀教版七年级下册)
病例二
患者过分生长， 身材过高，成年 身高明显高于正 常人。这是因为 患者幼年时期生 长激素分泌过多 导致的巨人症。
资料下载
世界第一女巨人
曾金莲，1964年出生在湖南沅江县， 出生后4个月开始不正常生长，不到四岁 时，身高已有1.56米，当她13岁时，身 高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31 厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2 斤大米。在她1982年死时身高已有2.47 米。
甲状腺 激素
甲
乙
•每隔一天加甲状腺激素 5mg，持续7天； •每两天换1000mL水； •每天喂几粒饭或少许蛋 黄粉和少许切碎的菜叶。
•不加甲状腺激素， •每两天换1000mL水；
•每天喂几粒饭或少许蛋 黄粉和少许切碎的菜叶。
37天后 甲状腺 激素
甲 乙
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有怎样的影响呢？ 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。
垂体 分泌生长激素等 1 甲状腺分泌甲状腺激素 2 胸腺 分泌胸腺激素 3
肾上腺分泌肾上腺皮质激素 4 胰岛 分泌胰岛素等 5
睾丸 分泌雄性激素 卵巢 分泌雌性激素
性腺 6 人体主要的内分泌腺位 Nhomakorabea颈前部、喉和 气管的两侧
约20—30g
呈蝴蝶形
甲状腺激素
甲状腺激素的生理功能
实验：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
腺体的种类
分泌细胞 分泌细胞 毛细血管
导管
外分泌腺：是有导管 的腺体，它们的分泌 物通过导管排出。如： 皮脂腺，汗腺，唾液 腺，胰腺。
内分泌腺：是没 有导管的腺体， 它们的分泌物— 激素直接进入血 液循环。
人体的内分泌腺
.主要有哪几种？ .各在什么位置？ .有什么功能？
七年级下册生长激素知识点
七年级下册生长激素知识点
生长激素是人体内一种重要的激素，对人体的生长发育有着重
要的作用。
下面，我们来了解一下关于七年级下册生长激素的知
识点。
一、生长激素的概念及作用
生长激素，简称GH，是人体内的一种重要激素。
它主要由垂
体前部分泌出，对人体的生长发育、蛋白质合成、脂肪代谢、糖
代谢等方面均有重要作用。
生长激素的主要作用是刺激骨骼和软
骨细胞增殖和分化，促进长骨的生长。
二、生长激素的分泌调节
生长激素的分泌受到多种调节因素的影响，包括生物钟、饮食、睡眠、体育锻炼、压力等。
其中，睡眠是影响生长激素分泌的重
要因素之一，儿童在晚上的深度睡眠时分泌的生长激素数量较多。
三、生长激素的缺乏和过量
生长激素缺乏可以导致生长发育受限、身材偏矮以及骨质疏松
等问题。
而生长激素过量则会导致巨人症或者肥胖症等问题。
四、生长激素的医学应用
生长激素在医学上有多种应用，主要包括治疗儿童生长发育缓慢、消瘦等问题，以及治疗某些疾病所引起的矮小症状等。
总之，生长激素是人体内非常重要的一种激素，对儿童的生长发育具有重要的作用。
在日常生活中，我们应该保持良好的生活习惯，如规律作息、科学饮食、适量运动等，以促进生长激素的分泌和释放，有利于儿童的健康成长。
冀少版七下生物 5.1激素与生长发育 教案设计
冀教版生物学七年级下册第五章正常发育健康成长第一节激素与生长发育（第一课时）教学设计一、教材分析“内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、等生命活动”是新课标提出的重要概念，因此本节课主要安排了甲状腺激素、生长激素和胰岛素三种激素的内容，最后归纳激素的概念和人体主要的内分泌腺。
在学习三种激素时，都是先安排学生分小组合作分析资料活动，然后归纳总结其生理作用，再联系实际应用知识解决问题。
二、学情分析学生经过前四章的学习，对本章的学习有一定的知识基础。
同时他们正处于青春期，对自己身体的变化用强烈的探究意识------是“谁”在操纵着我们的生长发育，通过本章、本节的学习，一定会有更新的认识。
另外，在本节、本课时学习中组织了两次小组合作学习，通过资料分析，强化了学生学习技能和学习方法，提高了能力，开拓了生物知识视野，也锻炼了他们合作探究的科学素养。
三、教学目标知识性目标1、举例说明人体的激素如生长激素、甲状腺激素等参与生命活动的调节。
2、分析由激素分泌异常引起的症状。
技能目标1、通过资料分析活动，强化了学生分析归纳资料的能力。
2、以小组合作学习的方式锻炼了学生合作探究的科学素养。
情感目标通过了解不同激素的生理作用及相互关系，逐步形成和谐统一的生命观和对立统一的辩证唯物主义观点。
四、教学重难点几种激素的生理作用及激素分泌异常引起的症状。
五、课时安排：因组织小组合作学习，本节2课时。
六、教学过程引言：同学们在一天天长大，爸爸妈妈在渐渐地变老。
人为什么能长大呢？是谁在“操纵”人生旅途中生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化呢？人体的生长发育和奇妙变化，是人体内分泌腺分泌的激素调节的结果。
为了更容易的理解内分泌腺，我们先从具体的几种激素讲起。
（一）生长激素及其作用情景激趣：播放视频“两米四巨人把27岁侏儒放手心”激发学生探究巨人症和侏儒症病因的激情。
投影展示几张巨人症、侏儒症患者图片，增加学生直观印象，提问由学生说出两种病名。
冀少版生物七年级下册2.5.1激素与生长发育课件
实验三：注射胰岛提取液治疗狗糖尿病实验 患糖尿病狗 注射胰岛提取液 糖尿症状减轻
思考：说明糖尿病症状得到控制与什么有关？ 胰岛提取液
实验四：注射胰岛素治疗人糖尿病实验
糖尿病患者 注射胰岛素 病情得到控制
胰岛
胰岛素功能：调节体内糖的代谢 分泌异常：糖尿病
胰腺
糖尿病现象：三多一少
糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的，糖尿病有什么症状？
甲状腺
甲状腺
呆小症
幼年分泌不足
甲状 腺激素
成年分泌过多
甲亢
症状：身材矮小，智
症状：食量大，身体
力低下，言语不清，却消源自，性情烦躁易怒，生殖器官发育不全。
眼球突出。
甲状腺激素是由什么腺体分泌的？有什么生理作用？ 甲状腺——人体最大的内分泌腺
甲状腺激素的主要作用： 促进新陈代谢， 促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性。
垂体
垂体
侏儒症
幼年分泌不足 生长 幼年分泌过多 激素
巨人症
症状：生长迟缓，
症状：患者过分生长，
身体矮小，智力正常。
身材过高。
想一想，生长激素是由什么腺体分泌的？有什么生理作用？
生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的重要作用。
青少年正处在生长发育的时 期，保证充足的睡眠，有利 于生长激素的分泌。
拓展延伸
缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）
碘是甲状腺激素的重要成分， 当饮食中缺碘时，会使甲状腺 激素合成的数量减少，引起甲 状腺增生，肿大。
怎样预防大脖子病？ 适量食用加碘食盐， 常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物。
侏儒症和呆小症的异同
相同点：身材矮小 侏儒症：智力和生育能力正常
不同点： 呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
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七年级生物激素与生长发育
第一节 激素与生长发育 ——激素调节人体的生长
实验：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
甲状腺 激素
甲
•每隔一天加甲状腺激素 5mg，持续7天；
•每两天换1000mL水；
•每天喂几粒饭或少许蛋 黄粉和少许切碎的菜叶。
乙
•不加甲状腺激素，
•每两天换1000mL水；
病例二
患者过分生长， 身材过高，成年 身高明显高于正 常人。这是因为 患者幼年时期生 长激素分泌过多 导致的巨人症。
资料下载
世界第一女巨人
曾金莲，1964年出生在湖南沅江县， 出生后4个月开始不正常生长，不到四岁 时，身高已有1.56米，当她13岁时，身 高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31 厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2 斤大米。在她1982年死时身高已有2.47 米。
（C ）
A 分泌物是否排到体外 B 腺细胞数目的多少 C 分泌物运输的方式 D 大小
我一定行
4、在下列内分泌腺中，能够分泌多种激素，
不仅能调节代谢和生长发育，还能
调节其他内分泌活动的是（ B ）
A 甲状腺 C 胰岛
B 垂体 D 肾上腺
我一定行
5、小明比同龄幼儿身体矮小而智力低下，
原因是（ B ）
软骨层
成年后软骨组织骨化成骨，长骨不再长 长，成年人也就不能再长高了。
肢端肥大症：
手掌大，手指粗，鼻高， 下颌前突。
2、侏儒症和呆小症它们的病因分别 是什么？他们的症状有什么异同？
侏儒症
呆小症
病
ห้องสมุดไป่ตู้
幼年生长激素分 幼年甲状腺激
因
泌不足
素分泌不足
不 同 点
智力发育正常
呆傻、生殖器官
生殖器官发育正常 发育不全
相同点
发育迟缓(身材矮小)
病因
成年甲状腺激素分泌过多 成年甲状腺激素分泌过少
幼年甲状腺激素分泌过少 地方性土壤饮食中缺碘 成年生长素分泌过多 幼年生长素分泌过多 幼年生长素分泌过少
病名
甲亢病 甲状腺功能不足
呆小症 地方性甲状腺肿（大脖子病）
肢端肥大症 巨人症 侏儒症
1、肾上腺、性腺、垂体的分泌物（ A ）输送
疾病名称
病因
表现
侏儒症
幼年时期生长激 发育迟缓
素分泌过少
（生长过慢）
巨人症
幼年生长激素分 发育过快
泌过多
（过分生长）
生长激素的生理作用
调节人体生长发育.
人体在睡 眠中分泌 生长激素 较多，青 少年正处 在长身体 时期，每 天应保证 充足睡眠！ （8—9小 时）
1、如果成年人分泌生长激素过多， 会不会得巨人症？为什么？
病例二
患者新陈代谢缓慢， 神经系统和长骨的正 常生长发育受到了影 响。身材矮小，呆傻， 生殖器官发育不全
医生诊断为，婴幼儿 时期甲状腺激素分泌 过少导致的呆小症。
疾病名称 甲亢病 呆小症
病因
表现
成年甲状腺激素 新陈代谢旺盛，
分泌过多
神经系统兴奋性
过高
新陈代谢缓慢，
幼年甲状腺激素 神经系统和长骨
分泌过少
A 甲状腺激素分泌过多 B 甲状腺激素分泌过少 C 生长素分泌过多 D 生长素分泌过少
的正常生长发育
受到影响
甲状腺激素的生理作用
促进新陈代谢和生长 发育，提高神经系统 的兴奋性。
正常人每天从食物中摄取150—500mg的碘， 其中三分之一被甲状腺摄取，用于合成甲状 腺激素。缺碘后病人甲状腺激素合成会减少。 这时人体会分泌较多的促甲状腺激素，从而 使甲状腺代偿性增大、肿大，以加快甲状腺 激素的合成。
到身体的一定部位 A 直接进入腺体内的毛细血管，随血液循 环 B 由导管排出 C 进入淋巴，随淋巴循环 D 在神经纤维中传导
我一定行
2、下列选项中，不属于甲状腺激素作用
的是（ D ）
A 促进动物的生长发育 B 促进新陈代谢 C 提高神经系统的兴奋性 D 降低血糖的浓度
我一定行
3、内分泌腺和外分泌腺的区别是
•每天喂几粒饭或少许蛋 黄粉和少许切碎的菜叶。
37天后
甲状腺 激素
甲
乙
甲状腺激素甲对状蝌腺蚪激的素生能长促发进育蝌有蚪怎的样生的长影发响育呢。？
病例一
患者新陈代谢旺盛， 体内物质分解过快， 神经系统兴奋性过高。 食量大而身体逐渐消 治疗后瘦，心跳加快，性情 烦躁易怒，眼球突出。
医生诊断为，成年后 甲状腺激素分泌过多 导致的甲亢病。
地方性甲状腺肿---大脖子病
脖子粗大，呼吸困难，劳动时心跳加快、气短。 这是由于这些地区的土壤、饮水和食物中缺碘， 导致甲状腺激素分泌不足，引起的甲状腺肿大。
生长激素 促甲状腺激素 催乳素 促肾上腺皮质激素 促黄体激素和促卵泡激素
生长激素的生理功能
病例一
患者发育迟缓， 身材特别矮小， 成年只有一米左 右。这是因为患 者幼年时期生长 激素分泌不足导 致的侏儒症。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长