部编人教版四年级下册语文语文园地六课件2套(新审定)

你还知道哪些写景的古诗词？
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞廷山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
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长停下来想一想
文
章翻回去看一看
词句段运用修改符号
2.对调号
3.改正号
4.增添号
文章中常见的语病有哪几种？
1. 用词不当； 2. 搭配不当； 3. 语义重复； 4. 前后矛盾； 5. 成分残缺。
用学过的修改符号，修改下面这段话。
一个风和日丽的一天，我在学校的花
丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上于是
面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一
只蚂蚁放到了蜘蛛网上。
独坐敬亭山［唐］李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
【古诗大意】
鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝
句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。一个风和日丽的一天，我在学校的花丛
中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
我们学过哪些修改符号？
1.删除号
∙∙∙∙∙
么也抓不住。
• 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手
∙∙∙∙∙∙
抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
•
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两
∙∙∙∙∙
只耳朵，向两边拉。
• 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛
∙∙∙∙∙∙
都盯在越来越短的蜡烛上。
想一想：句子中加点的部分运用了什么修辞手法？
用学过的修改符号，修改下面这段话。一个风和日丽的一天，我在学校的花丛
中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
早晨一个风和日丽的一天，我在学校的花丛
我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。
有时我忘记了前面的一些内容，就再翻回去看一看。
阅读长文章的方法 • 把每个部分的主要意思连起来，就可以了
解课文的主要内容。 • 阅读过程中，有时要停下来，思考一下前
面的内容，想想讲了什么。 • 有时忘了前面的内容，就再翻回去看一看。
在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读呢？
交流平台
我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
这样的写法，能帮助我们比较容易地把握主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。
创作背景
这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。此时诗人被迫离开长安已整整十年，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，看透了世态炎凉，内心的孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山
景象的描写，抒发了作者怀才不遇的愤懑和内心的孤寂之情。这首诗也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电
视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画不仅
面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在
介绍中国美食，也是在介绍中国文化。
第2课时
词句段运用
读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情。
• 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，
qiū
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎
《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。
修改：
《舌尖上的中国》是中央电视台播出的部一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日
语文园地
第1课时第2课时
第1课时
新课导入
本单元我们学习了哪些课文？《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》
比较3篇课文在结构上的异同。
相同：篇幅都比较长；都是分成几个部分来写的。
不同：《小英雄雨来》用序号来标示每个部分的；《我们家的男子汉》用小标题；
《芦花鞋》用空行的方式。
是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也
抓不住。
·····
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一·下·眼·睛·和·鼻·子，嘴里吹着气Байду номын сангаас望着妈妈笑。
这一组都是比喻句。其中，“像条小泥鳅”“像小鸭子一样”表达的是赞赏、喜爱的思想感情。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两·边·拉·。··
比喻。
议一议：加点的部分表达了怎样的感情。
说一说
第一组句子中的第一个句子加点部分 “像条小泥鳅”，形象生动地写出了小雨来的机灵。第二个句子加点部分“像小鸭子一样”，赞扬了小雨来游泳本领高。这一组句子中加点的部分都表达了对雨来的赞扬之情。
第二组中句子加点部分“像鹰的爪子”“恶狼般的眼睛”，形象刻画了敌人的凶残，表达了对敌人的憎恶之情。

她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯 ······
在越来越短的蜡烛上。
这一组比喻句中“像鹰的爪子”“恶
狼般的眼睛”，表达的是厌恶、憎恨的思
想感情。
她跳着轻快的舞蹈。
她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远远地盯着柜台里的珠宝。
小组交流：你还知道哪些阅读长文章的方法？
• 略读，只需要掌握文章的大意和纲目，不要一字一句地琢磨。
• 快速默读，一目十行。 • 跳读，只要抓住文章的主要部分，选
读某些自己想要看的章节。
小结：高尔基说：“我读书越多，书籍就使我
和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”。今天我们学到的阅读长文章的方法能帮助我们更快、更好地阅读。希望同学们能将这些方法运用到我们平时的阅读中去，这样不仅能提高我们阅读的效率，还能让我们对长文章的理解更透彻。
用比喻来描写事物的特征，能让事物更加生动形象；用比喻来渲染景物，能让景物具体可感；用比喻来表达情感，能让自己的爱憎更加分明。希望同学们在平时的阅读学习中，积累更多的比喻句，并运用到自己的习作中，相信一定会收到良好的效果。
日积月累
独坐敬亭山 [唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还
趴着
抓了
有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁
是
放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终
于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛
那样爬行自如。这是为什么呢？
读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可
惊讶结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁
在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。
这是为什么呢？
修改病句的方法：
• 首先，要认真读句子，理解句意； • 其次根据病句特点逐项检查，找出病因，
进行修改； • 修改后再读几遍，看是否与原句意思一
致，修改符号是否使用正确。
随堂练习
用学过的修改符号，修改下面一段话中的4处错误。
仿照上面的例句，改写下面的句子。
• 她跳着轻快的舞蹈。 • 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
改写示例
她像一只轻盈的小燕子跳着轻快的舞蹈。
那个小偷好像一匹饥饿的狼远远地盯着柜台里的珠宝。
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拓展练习
在学过的课文中，还有哪些句子也运用到了这种手法？
小结
自由朗读诗句，说一说，你读懂了什么？还有哪些不懂的地方，提出来与大家交流。
这是一首写景诗，既写眼前之景，又抒发了孤独之感，这两句诗中“动”中有 “静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人内心的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，写出他“独坐”时孤寂的情景。
2. 边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要一边读，一边思考，遇到一些疑问或问题，可以停下来，思考一下前面的内容，回忆前文中讲了哪些事情。
3. 回读前文内容。如果在阅读的过程中，忘记了前面的内容，这时候我们可以将书翻回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回到刚才中断的地方，继续往后面读。
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交流指导
这次“交流平台”中几位同学讨论的是阅读篇幅较长的课文的方法。
1. 本单元的课文篇幅都比较长，但都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》是用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》是用小标题的形式来概括每个部分的内容，《芦花鞋》则是用空行的方式，将各个部分间隔开。
这样的写法，可以帮助读者比较容易地把握课文的主要内容。读者只要把课文各个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。

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部编版小学四年级语文下册《语文园地六》优秀课件

我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。
交流平台
有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
我是边读边思考。通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章条理等形式掌握文章。
词句段运用
认识以下几种修改符号：
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。
第六单元
语文园地
交流平台
通过本单元的学习，我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。像《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
交流平台
这样我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。
交流平台
你都知道哪些阅读较长文章的方法？
我常用默读法。就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。
我有时用勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。
交流平台
我有时用问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。
这句话把雨来比作 “小鸭子”，表达了雨来的调皮可爱和作者对雨来的喜爱之情。
词句段运用
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这句话把敌人的双手比作“鹰的爪子”，表达了鬼子的凶狠残暴和作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
这句话把敌人的眼睛比作“恶狼般”，表达了德军的凶狠和作者对敌人的痛恨之情。
3.水平提高是搭档，价格提高和降低。

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日积月累
这首诗的写作目的不是赞美景物，而是借景抒情，借此地无言之景，抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉，似乎少了一点孤独感。然而，恰恰在这里，诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情，诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中。
我会写
她跳着轻快的舞蹈。
改写：她像蝴蝶般跳着轻快的舞蹈。她扭动着身子像蛇一样跳着轻快的舞蹈。
我会写
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
改写：
那个小偷用他那老鼠般的
眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷如饥渴的狐狸盯着柜台里的珠宝。
日积月累
独坐敬亭山
【作者】李白【朝代】唐
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
3.水平提高是搭档，价格提高和降低。
句财产要保护，内容要丰富，质量只能
口提高或降低。习惯要养成，树木ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发
芽，耐心对教导、发扬对传统，端正
对态度。
诀
4.和的后面要加词，并得前后要调换。
5.看到“使”字要去掉。
6.居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。 7.两个他（她）不认识，告诉一个他名字。 8.老师获得了称号，我把称号来摘掉。 9.回忆不能对往事。 10.先地点再季节。 11.估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 12.断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
复习交流
我认为阅读长篇课文的方法是：先大概看一遍，再认真读，最后精读某个地方，揣摩人物思想。
复习交流
对于长课文，我们可以采取略读法来读，首先要看看阅读提示、开头、结尾，然后从头至尾地浏览，力求迅速准确地从全局上把握课文的脉络和主旨，明确内容。

新部编版四年级语文下册语文园地六PPT课件设计PPT文档共25页

新部编版四年级语文下册语文园地六 PPT课件设计
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

部编版四年级语文下册《语文园地六》优秀PPT课件

慰和寄托。
课后作业 1.背诵默写古诗。
2.阅读课外书籍时，摘抄并积累山水诗。
板
书
语文园地六
设
计
交流平台
列小标题的方法
修改符号
词句段运用
把人或物比作了动物或动物的一部分
日积月累
山水诗
谢谢观看
语文园地六
第一课时
交流平台
本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
05
边读边思考：通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章条理等形式掌握文章。
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
初读
独坐敬亭山
古
（唐）李白
诗众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山组讨论交流：从这首诗中你读懂
了什么？并交流不懂的地方。
精
读
这两句诗运用了什么修辞手法？
古
拟人
诗
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
这两句诗描写了哪些景物？请把描写景
物的词语画出来。
日积月累
《独坐敬亭山》此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。

部编人教版四年级语文下册《语文园地六》教学课件精品PPT小学优秀公开课

部编人教版四年级语文下册交流平台我们家的男子汉我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。

《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。

这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。

今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。

12我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。

有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。

34小组这部分讲了什么内容？交流本单元学习的较长的课文及形式，以及这样写的好处。

什么是小标题？一篇文章总要有一个题目，这叫标题。

如《桂林山水》《卖火柴的小女孩》等都是文章的标题。

如果把文章分成若干个部分，在每个部分前加一个题目，就叫小标题。

小标题与文章的题目一样，它是一段话的主要内容的概括与提示。

列小标题的方法有哪些？摘录法01就是从课文的段落中去找词、词组或短语，做小标题。

如：《小英雄雨来》这篇课文共六大段，用课文中的原话可以做小标题。

第一段：“往河沿跑”；第二段：“我们爱自己的祖国”；第三段：“把缸搬回原地方”；第四段：“什么也没看见”；第五段：“有志不在年高”；第六段：“雨来没有死”。

浓缩法02就是在概括段意的基础上，把主要的意思加工提炼成小标题。

如：《小英雄雨来》也可以列出如下小标题。

第一段：喜欢游泳，本领高超；第二段：接受教育，懂得道理；第三段：掩护大叔，不幸被捕；第四段：遭受毒打，宁死不屈；第五段：听到枪声，万分悲痛；第六段：跳入水中，躲过敌人。

你知道哪些阅读较长文章的方法呢？默读法：就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景01都是装在脑子里的。

勾画、摘录法。

阅读时一边读，一边想，一边勾画，02画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句，画出自己不懂的地方，并注上符号。

问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读03边思考，达到基本上读懂文章的目的。

回顾法：在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下04前面的一些内容，想想讲了什么。

部编版四年级语文下PPT(精华完整版)语文园地六

熟读后填一填，你就会背啦！
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟（高飞尽），孤云（独去闲）。相看（两不厌），只有（敬亭山）。
语文四年级下册
第一课时第二课时
第一课时
交流平台
自主阅读“交流平台”，说说你读懂了什么吧！
把文章的每个部分的主要意思连起来，就可以了解文章的主要内容了。
在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。
如果忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
举例交流：阅读长课文有什么好方法？
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。
我们今天就来学习一首李白的诗，请同学们自由朗读古诗，注意把字音和节奏读准。
jìng tíng
独坐敬亭山
【唐】李白
jìn
众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。
相看/两不厌，只有/敬亭山。
作者介绍：
李白(701—762),字太白，号青莲居士,又号谪仙人，唐代伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌豪迈奔放清新飘逸，想象丰富奇特，充满浪漫主义色彩。他被后人誉为 “诗仙”。他的代表作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》《行路难》等。
囊萤夜读：形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。
铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
小组合作，交流其余四个成语故事吧！
悬梁刺股孙敬和苏秦的故事。比喻废寝忘食地刻苦学习。
凿壁偷光
西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。
形容家境贫寒，刻苦读书。
程门立雪
宋代著名理学家杨时求学的故事。
孤云独去闲。敬亭山：山名。在今安徽省宣相看两不厌，州市郊外。
只有敬亭山。
所有鸟儿都飞向高空，直到看不见影子。天空中仅剩的一片白云也慢悠悠地独自飘来飘去。我静静地凝视着敬亭山，感觉敬亭山也看着我，我们互相对视总也看不够。此时此刻我忘记了其他的一切，心中只有敬亭山了。

四年级下册语文课件语文园地六人教部编版25

四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
作者简介
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。主要作品有：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》等。
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
2020年春
语文
人教部编版·四年级（下册）
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
1
语文园地六
第1课时
学习目标
1.学会阅读不同的长篇课文，交流阅读经验。(重点) 2.理解古诗诗意并背诵古诗。(重点)
小英雄雨来
我们家的男子汉
芦花鞋
学习了本组中的课文，看看每篇课文在结构上有什么特点，你是怎样学习的？想一想，在这些课文的学习中，你有什么问题或收获，然后大家交流一下自己的不同想法。
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
三、我能按要求写句子。
1.难道雨来不是一个小英雄吗？（改成陈述句） _雨___来__是__一__个___小__英__雄__。_ 2.他是一个小男子汉。（改成反问句） _难___道__他__不__是___一__个__小__男__子___汉__吗__？_ 3.他的脚板感到了一股寒冷。（扩写句子） _他___的__脚__板__顿___时__感__到__了___一__股__针__刺__般___的__寒__冷__。_
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
四年级下册语文课件语文园地六人教部编版2 5
这首诗的写作目的不是赞美景物，而是借景抒情，借此地无言之景，抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉，似乎少了一点孤独感。然而，恰恰在这里，诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情，诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中。

【公开课】四年级下册语文课件-语文园地六人教(部编版) (共15张PPT)_1-5

语文园地学习本单元的文章，我们了解了我国人民对土地的热爱。

今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。

语文园地人教版语文六年级上册第六单元语文园地交流平台读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。

注释有画面感的诗句，可以通过想象去体会。

如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。

带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。

多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。

如，读“同到牵牛织女家”这句诗时，联系《牛郎织女》的故事，我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的雄伟气势。

阅读文章可以结合注释、想象以及联想的方法提高阅读效果。

语文园地一般而言，18至45岁间的近视眼患者，近视度数低于800度(超过800的高度近视患者，或者角膜厚度不够，或者不希望做角膜切削的近视患者，推荐考虑ICL晶体植入手术进行矫治)。

只不过近视镜片有缩小眼睛的视觉特点，所以取下镜片后我们感觉眼睛更“大”了。

当原有晶状体随着年龄的增加而变得渐渐浑浊后，患者本人会发现自己的视力快速下降，整个世界都“茫茫一片看不见”。

恰好，很多人因三焦点人工晶体而带来更多的益处，使之蓬勃发展，对行业的促动也是较大的。

三焦点人工晶体https:///multifocal-lenses/查看以下的症状，如果你符合两个以上，那就说明你的眼睛已经过于疲劳了：头痛、流泪、眼部刺痛、视物模糊、复视、畏光、频繁眨眼、恶心、眼皮沉重等。

其次，使用电脑时，屏幕应该与眼睛保持半米左右的距离，并放置在眼睛下方15厘米处。

，为了避免干眼症，还可以适当调节室内环境，如经常保持室内通风，如果有条件，可以采购加湿器，增加室内湿度，缓解干涩的不适感语文园地。

四年级下册语文语文园地六课件2套(新修订)

（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
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（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）Leabharlann （根据新使用的部编版教材编写）
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（根据新使用的部编版教材编写）

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