xx中学科技教育工作总结
中学科技教育工作总结范文
中学科技教育工作总结范文一、工作概述在过去的一年里，我作为中学科技教育的教师，致力于提高学生的科技素养和创新能力。
在课堂教学、科研指导和科技活动组织等方面取得了一定的成绩和经验。
二、课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
通过精心设计的实验、案例分析和小组讨论等教学方法，激发学生的好奇心和主动学习的动力。
我还结合时事热点和实际问题，引导学生思考科学和技术对社会发展的影响，培养他们的科学思维和创新意识。
三、科研指导作为科技教育的一员，我深知科研对学生的提高至关重要。
因此，我积极参与科研项目的申报和指导工作。
我帮助学生选择了符合他们兴趣和能力的主题，并引导他们进行科学探究和实验设计。
同时，我也勉励学生参加科技竞赛和学术交流会，提高他们的科研能力和交流能力。
四、科技活动组织为了进一步激发学生的科技热情，我积极组织了一系列的科技活动。
例如，我组织了学生参观科技企业和实验室，让他们接触现实的科技创新，并了解科技发展的前沿领域。
此外，我还组织了科技创新讲座和科技成果展览，让学生展示他们的科技项目和研究成果，增强他们的创新意识和实践能力。
五、存在的问题和改进措施在开展科技教育工作过程中，我也遇到了一些问题。
首先，学生的科技素养和学习动力还有待提高。
由于学生的课业压力和兴趣引导的不足，他们对科技教育的重要性和价值意识不够。
其次，科技教育资源和设施有限，影响了教育质量和效果。
为解决这些问题，我将采取以下措施：一是加强对学生的科技教育宣传和引导，提高他们对科技教育的认识和兴趣；二是积极寻求与企业、研究机构的合作，争取更多的资源和设施支持，提升教育条件和教学效果。
六、总结与展望综上所述，通过一年的科技教育工作，我在课堂教学、科研指导和科技活动组织等方面取得了一定的成绩和经验。
但也发现了存在的问题和不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，通过不断学习和改进，提高自己的教育水平和专业能力，为学生的科技教育做出更大的贡献。
2024年中学科技教育工作总结
2024年中学科技教育工作总结2024年是科技教育发展的关键一年。
本年，我校全体教师充分认识到科技教育对学生综合素质的培养和未来发展的重要性，积极探索创新科技教育教学方法，努力培养具有创新精神和实践能力的学生。
下面对本年度科技教育工作进行总结，以便更好地改进和提高科技教育质量。
一、科技教育项目开展情况本年度，我校紧密围绕学生的实际需求，加强科技教育项目的开展。
我们通过以下几个方面的努力，取得了一定的成绩：1. 创客教育项目在今年的创客教育项目中，我们引入了新的教学资源和设备，组织学生进行创意设计和创客制作。
学生们通过亲身参与项目，锻炼了动手能力和解决问题的能力，同时也提高了合作与沟通能力。
2. 科技竞赛3. 科技实践活动我们也积极组织学生参与科技实践活动，包括科技讲座、科技实验等。
学生通过参与科技实践活动，拓宽了科学知识面，在实践中掌握了科学实验方法和科技应用技能。
二、教师教学能力提升提高教师的科技教学能力对于推动科技教育的发展至关重要。
本年度，我们采取了多种途径提升教师教学能力：1. 教师培训我们开展了多次科技教育培训，邀请相关领域的专家进行讲座，提高教师的科学知识水平和教学技能。
2. 分享交流我们鼓励教师之间分享教学经验和科技教育创新方法，定期组织教师交流会议和座谈活动。
通过教师之间的交流，不断促进教学质量的提高。
3. 学科组建设我们注重学科组建设，通过学科组的建立，加强了教师之间的协作和互助。
定期的学科组会议使教师之间形成合力，共同推动科技教育的发展。
三、科技教育成果展示为了更好地展示学生在科技教育上的成果，我们开展了多种形式的成果展示活动：1. 科技展览我们定期组织学校科技展览，展示学生的创新作品和科技实验成果。
通过科技展览，学生们得到了展示自我和交流的机会，激发了学习科技的兴趣。
2. 科技节我们还举办了校园科技节，包括科技讲座、科技竞赛、创客展示等活动。
学生们通过科技节的参与，进一步实践和提高了科技创新能力。
中学科技教育工作总结(8篇)
中学科技教育工作总结（8篇）中学科技教育工作总结（精选8篇）中学科技教育工作总结篇120__-20__年度学校科技创新教育工作在学校正确领导下，在全体师生共同努力下又取得丰硕的成果，学校师生发挥出自己的聪明才智，在第33届各级青少年科技创新大赛和各级青少年机器人竞赛中再次取得优异成绩，现将20__-20__年度学校科技创新教育工作总结如下：一、领导重视、网络健全。
学校领导十分重视科技创新教育活动，“以科技教育促进学生个性发展”列入学校总体发展目标，学校把科技创新教育工作纳入学校的工作计划中，并把它们作为学校工作的必不可少的组成部分。
二、措施具体，活动开展落到实处。
本学年学校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。
1、活动内容的安排。
针对初中学生的特点和有关比赛的要求，学校将科技创新教育的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。
通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。
2、活动的形式方面。
在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。
引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。
环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。
同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。
三、取得的成效和努力方向。
（一）取得的成效。
1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。
2、建设家乡的主人翁责任感。
3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的'能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。
（二）努力的方向。
科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。
在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。
中学校园科技活动总结优秀5篇
中学校园科技活动总结优秀5篇整理的中学校园科技活动总结，欢迎大家借鉴与参考!中学校园科技活动总结（精选篇1）随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育的领导力度，进一步加强我校科技教育工作，强化科学课教师队伍建设，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了学生科技创新和实践能力。
全校师生积极参与，取得了较好的活动效果。
现将工作总结如下：一、加强对科技教育的领导创造型人才的培养，已成为当今世界的一种趋势。
创造型人才的培养，很重要的一个条件就是让青少年从小接受科学启蒙教育。
我校十分重视科技创新教育，学校建立健全了科技教育工作领导小组，由校长担任组长，由分管校长亲自抓科学课教学与科学普及教育工作，以科学教师为主与其他教师为辅的科技普及小组，组建了科学兴趣小组。
学校明确相关人员在科技教育活动的职责，定期开展科学兴趣小组活动，明珠学校通过科学兴趣小组的活动，发展部分学生的科技特长和爱好，使学生学到一定的的专门知识，掌握了各种技能，培养了他们的观察能力和思维能力，从而推动学校科技教育。
二、加强教师队伍建设为了全面推进科技教育工作，我校把教师培养工作放在了突出的地位。
在校内，我们组织科学教师和其他相关老师认真学习上级有关文件精神，学习相关的科技辅导员理论知识，同时，学校积极派出教师到外地参培训。
通过多种形式的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能力有了很大的提高。
现在，我校的科技教育面貌发生了很大的转变，我们已经把培养学生的科学精神、科学方法列为科学教育的重点。
通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，影响他们的价值理念，同时教会他们学会学习，学会思考，学会用科学的方法解决实际问题。
三、重视开展科技兴趣小组活动，多角度丰富科技内容。
明珠学校将科技教育与科学课的教学相结合，开展了一系列有声有色的活动。
明珠学校科学社团活动。
是学校为了发挥学生的特长，培养每个学生的动手和创新能力而开展的一项特色活动。
2024中学科技教育工作总结
2024中学科技教育工作总结
在2024年的中学科技教育工作中，我们取得了许多积极的成果和进展。
以下是2024年中学科技教育工作的总结：
1. 科技教育课程改革：我们对中学科技教育课程进行了改革，更加强调实践和创新能力的培养。
我们更新了教材和教学资源，使学生更加深入地了解科技的发展和应用。
2. 创新实验室建设：我们投入资金和资源，建设了现代化的创新实验室，让学生在实践中学习科技知识和技能。
学生可以通过实践项目，发展解决实际问题的能力。
3. 科技竞赛和活动：我们鼓励学生参加各种科技竞赛和活动，培养他们的团队合作和创新精神。
我们组织了学校内部和区域范围的科技竞赛，为学生提供了展示才能的机会。
4. 科技课外辅导：我们提供科技课外辅导班，让对科技感兴趣的学生有机会深入学习和探索自己的兴趣。
我们邀请专业人士和教育专家进行指导，提高学生的科技水平。
5. 科技教师培训：我们对科技教师进行培训，提高他们的科技教育教学能力。
我们组织了教师培训班，介绍最新的科技教育理念和教学方法。
总体来说，2024年中学科技教育工作取得了很大的进展。
我们不仅加强了对科技知识的传授，更注重培养学生的实践和创新能力。
我们相信，通过持续的努力，中学科技教育将为学生提供更多发展机会，培养出更多有创新精神和实践能力的人才。
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2024年中学科技教育工作总结（二篇）
2024年中学科技教育工作总结一、强化激励机制，促进科技活动积极分子发展为激励广大学生积极参与科技活动，我们采取了一系列措施。
我们及时公开表扬在科技活动中表现突出的积极分子，以树立榜样，激发更多学生的参与热情。
我们定期开展“科技之星”评比活动，通过评选出优秀的科技之星，并在学校橱窗上张贴照片进行表扬，以此表彰他们的成就，并激励其他学生向他们学习。
我们还将学生的科技成绩与“文明班级”和“优秀班主任”的评选挂钩。
具体细则如下：在校级科技比赛中获得一、二、三等奖的学生，将分别为其所在班级（班主任）加积分____分、____分、____分；在市级比赛中获奖的学生，加分标准依次为____分、____分、____分；若学生获得国家专利，则为其所在班级（班主任）加积分____分。
这一举措旨在增强班级和班主任对科技活动的重视和支持，形成全校共同推动科技教育的良好氛围。
二、统一思想，构建高素质科技团队为确保科技活动的有效开展，我们高度重视科技团队的建设。
我们将立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了专门的科技教研组，组织科技辅导员深入学习科技活动课的相关理论，共同探讨教学思路，以初步培养学生的科技技能，为他们参加校外、课外科技活动打下坚实基础。
我们深知，精良的科技辅导员队伍和高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件。
因此，我们不断加强科技辅导员的培训和管理，努力提升他们的专业素养和教学能力。
我们注重科技活动课的创新和实践，通过丰富多样的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和创造力。
三、整合资源，保障科技活动有效开展为确保各类科技活动的有效开展，我们积极整合各方资源。
我们投入了大量资金加强学校建设，建起了科普阅览室、配备了多媒体投影机和视频展示台等现代化教学设备，为科技活动提供了良好的硬件支持。
我们每年支出科普经费____万元，其中器材添置____万元、工作活动____万元、资料____万元。
我们还订阅了多份科技杂志如《航空模型》、《电脑爱好者》、《电脑报》、《青少年科技报》、《少年科学画报》等，为科技辅导员、教师和学生提供必要的学习材料。
2024年中学科技教育工作总结范文
2024年中学科技教育工作总结范文一、工作回顾2023年是我校科技教育工作的关键一年，也是科技教育改革的深化之年。
在校领导的正确指导下，学校全体教职员工团结协作，积极探索创新，取得了一系列显著成绩。
1. 教育理念更新我们深刻认识到科技教育是现代教育的重要组成部分，是培养学生创新思维和科学素养的关键途径。
因此，我们不断更新教育理念，提升科技教育的地位和重要性，并将其融入到教学工作中。
2. 实验室建设为了提升学生的实践能力，我们对学校的实验室进行了全面改造和升级，购置了一批先进的实验设备和器材。
同时，加强了实验室管理和维护，确保实验环境的安全、整洁和规范。
3. 科技竞赛推广我们积极组织学生参加各类科技竞赛，如数学建模、物理实验、机器人制作等。
通过参与竞赛，学生们深入实践、探索问题、解决难题，不仅提高了科学素养，也培养了合作精神和团队意识。
4. 教师培训措施为了提升教师的科技教育水平，我们组织了一系列的培训活动，包括参观交流、学术讲座和教学研讨等。
教师们积极参与，并将所学知识和经验应用到教学中，提高了自身的能力和水平。
5. 课外科技活动开展为了丰富学生的课外科技生活，我们组织了一系列的科技活动，如科技讲座、科技展览和科技实践等。
这些活动既满足了学生的好奇心和探索欲望，也培养了学生的创新意识和实践能力。
二、存在问题尽管在科技教育工作中取得了一些成绩，但我们也要正视存在的问题和不足之处，进一步改进和完善工作。
1. 教师队伍建设不够完善。
目前，我校科技教育师资力量相对不足，有些教师在教学内容和教学方法上仍存在局限性，需要加强培训和提升。
2. 教学资源配置不够合理。
虽然实验室设备有了一定改善，但仍存在老化设备的问题。
同时，还需要增加一些最新型的设备和器材，以满足学生的实践需求。
3. 科技活动的频率和规模不够大。
虽然我们组织了一些科技活动，但活动的频率和规模还不够大。
需要进一步加大科技活动的推广力度，培养更多对科技充满兴趣和热爱的学生。
关于中学上半年科技活动总结6篇
关于中学上半年科技活动总结6篇篇1一、引言在充满创新与发展的时代背景下，我校积极响应教育部的号召，以提高学生的科学素养、培养创新精神和实践能力为核心目标，开展了丰富多彩的科技活动。
本文旨在对上半年中学科技活动进行细致总结，梳理活动成果，为今后的科技教育工作提供参考。
二、科技活动开展概况在过去的半年里，我校坚持以学生为本，以实践为导向，开展了一系列富有成效的科技活动。
具体活动内容概述如下：1. 科技节启动仪式：组织了全校性的科技节启动仪式，通过主题演讲、科技展览等形式，激发了学生对科技的热情与兴趣。
2. 科学实验室开放日：利用周末时间开放科学实验室，提供学生亲手操作实验的机会，增强了学生对科学原理的直观感知。
3. 科技创新大赛：举办校内科技创新大赛，鼓励学生团队进行小发明创造、科技论文撰写等，有效培养了学生的创新意识和团队协作能力。
4. 科普讲座与视频观看：定期邀请专家学者来校举办科普讲座，同时组织观看前沿科技视频，拓宽学生的科学视野。
5. 机器人竞赛与编程培训：组织校内机器人竞赛活动，同时开展编程培训，提升了学生的信息技术应用能力。
三、活动实施细节与成效1. 实施细节：（1）制定详细的科技活动计划，明确活动的目的、内容、时间、责任人等。
（2）通过校园广播、海报、班会等多种形式对活动进行宣传，确保每位学生都能了解并参与其中。
（3）提供充足的实验器材与教学资源，确保活动的顺利进行。
（4）设立专项经费支持活动开展，保障活动的资金支持。
（5）设立专门的评价小组对活动进行监督和评估，确保活动质量。
2. 成效分析：（1）通过活动的开展，学生的科学素养得到显著提高，对科学知识表现出浓厚的兴趣。
（2）科技创新大赛中出现了多个优秀作品，展现了学生的创新意识与实践能力。
（3）机器人竞赛和编程培训提高了学生的信息技术水平，为学生未来的学习与发展打下坚实的基础。
（4）科普讲座与视频观看增强了学生对前沿科技的了解与认识，拓宽了科学视野。
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桃浦中学科技教育工作总结我校几年来坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教育成果稳步提高的良好局面。
我校提出了发展科技教育的指导思想：“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进” 。
学校成立校长为组长的学校科技教育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。
现将我校在开展青少年科技教育方面的一些思考和做法总结如下：、健全组织，使科技教育工作落到实处。
争科星、树理想、勤学习”是我校开展科技教育的思路，我们的目标是争创普陀区范围内有一定影响的科普教育特色学校。
既然是学校的特色，那必然是学校的一种精神，一种校园的人文素养。
因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。
为此我校成立了科技教育领导小组，由校长李金龙亲任组长，领导小组有6位教师组成；同时成立由分管校长何渊任组长的工作小组，有11 位教师具体负责计算机类、创新发明类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、艺术创作类、“三模有效” 活动类、思维能力训练类、科普宣传类等项目。
制定了行之的计划，确保青少年科技教育工作落到实处。
学校制定了科技教育工作三年发展规划，成立了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、34 位班主任老师组成成的青少年科技教育工作辅导网络，使全校青少年科技教育工作得到保障。
二、统一认识，打造一支精良的科技团队。
我们不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要求，由科技总辅导员负责具体落实。
把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。
一）、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。
学校征订了《航空模型》、飞碟探索》、《青少年科技报》、《中学科技》《少年科学画报》《知识就是力量》等杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。
学校宣传橱窗定期布置科普材料， 班级黑板报须有科技教育内容， 校园广播定期向学生宣传科 技知识二）、培养教师的科技素质。
我校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心： 1 、精心调查，掌握情况。
教师的素质良 莠不齐，因此选择一名有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的 辅导员是开展好科技活动的第一关。
领导小组对教师各方面进行调查， 全面掌握 了情况后，择优聘任科技辅导员。
2、精心培训，提高认识。
辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。
培训内容分为技术培训和思想培 训。
技术培训内容为科技活动特点；开展科技活动的方法、科技活动的原则等。
思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。
同时要求辅导员做到每学期的科技工作计划； 做好科技活动的日常管理； 做好科 技活动的准备工作；每学期都要有一项创新活动。
3、精心指导，提高水平。
在辅导员上岗以后， 中心校科技领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会， 指导科技活动的思想意识。
动融入学校日常教育教学工作之中。
学校在开展科技教育活动时， 结合各科教材 向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科 学精神，向学生进行思想品德教育， 同时我们积极开展科技实践活动。
广泛开展 以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，每学期举办一次科技教育周活动， 鼓励学生人人参与， 人人动手， 切实培养学生的动手实践能力。
每学期举办一次“三小”作品成果展评活动， 以此来进一步激发学生科学探究意识， 培养学生科 学探究能力， 促进学生综合素质的提高。
我们把立足点放在科技活动课的课堂教 学上，成立了科技教研组， 组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论， 共同探 讨科技课的教学思路， 初步培养学生的科技技能， 为学生参加校外、 课外科技活 动打下一个良好的基础。
精良的科技辅导员队伍， 高水平的科技活动课是开展科 技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。
三、以教代学，抓学科教学、重课堂渗透为尽快实现创办科技特色学校，我校的一个重点项目就是“科技教育进课 堂”。
学校在推进“科技教育进课堂”的实践探索中，要求各教研组立足小班课 堂教学，重在通过实施研究性学习，培养学生科学研究的精神、科学研究的态度、 学会科学研究的基本方法。
近年来，学校不断加强课堂教学中开展研究性学习成果的推广力度, 变单纯的学科知识传授的课堂教学模式，探索了体现以学生发展为本的研究性学 习的课堂教学方式，在培养学生科学素养的同时，形成了“参与、探究、合作、 活动”的课的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、 外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展三）、科技教育活动与学科教学有效整合。
我们努力把青少年科技教育活逐步改堂教学特色。
各学科结合教材，组合科技教育渗透内容，如，理化生学科在《学科中渗透学生科学研究能力的培养》课题研究实践中形成教材教学中的科技教育系列，他们的科技教育渗透课堂教学研究成果已上报。
政史地学科结合学科中的内容组织学生开展社会实践探索活动，其它学科也依据本学科的实际开展培养学生研究能力的教学，并撰写了许多科技教学的教案。
教师们在课堂教学中结合教材介绍科学家的生平、科学研究的发现、过程，通过多种方式引导学生体验科学研究的历程。
另外还在部分教材如：政治《大力发展第三产业》《落实以人为本持续协调的科学发展观》《走新型工业化道路》，物理《研究平面镜成像特点》《凸透镜成像原理》，化学《研究水的组成》，生物《酶的作用条件的实验步骤》《种植萌发条件的研究》，科学学科《白色污染及公害》、《美境行动》，地理《地球》、《地震与海啸》《资源的合理利用与可持续发展》等内容中，组织学生建立课题小组，在老师指导下，开展研究活动。
抓学科教学、重科技渗透，我们还注重课堂内外的结合，根据学科教学的需要，利用小班的优势，每学期有计划的组织学生进行社会实践课，如：生物课一—生物品种的认识；计算机课一一信息时代的高科技产品和设计技术；地理课一—地球探秘；劳技课一灯箱制作、电磁共振等。
每次科技教学活动教师都要根据教材要求制订教学活动方案，形成课前准备一一现场指导一一学生作业一一课堂交流的教学过程。
学校还对学生在社会实践课后完成的优秀作品给以展示和发表。
将科技教育纳入学校整体科技教育教学计划，以拓展课、研究课、活动课、信息技术、劳技课等为抓手，在全校普及科技教育。
四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。
因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识；抓典型，促普及；抓展示，促提高；抓研讨，攻难点。
1、抓宣传，促认识。
宣传是开展活动之前的一项重要准备工作，宣传到不到位直接影响活动的质量，因此，学校特别重视活动之前的宣传工作。
每年我们在爱科学月到来之前，学校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，鼓励学生每人选择参加1——2 项学校组织的科技活动。
同时，学校积极开展科技板报评比；班队会评优；科技知识讲座；科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。
通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。
几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。
2、抓典型，促普及。
在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。
我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。
学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。
有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。
第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。
3、抓展示，促提高。
开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。
学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全员参与，选择特长项目参加展示活动。
同时，聘请学生家长、社区干部、上级领导参加展示活动，加大的促进学校科技水平的整体提高。
4、抓研讨，攻难点。
随着科技教育工作的深入开展，会出现许多问题，学校积极抓住研讨工作不放松，先后开展了“我为科技活动献一计”，“科技活动一例谈”，“科技论文征集”等形式的研讨活动，取得了较好的效果。
如：学校根据有的教师提出拓展教育环境，积极开展校外科技教育活动的建议，积极开展了校外科技环保实践，花卉基地参观调查等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的教育形式、内容，同时也使学生走进社会，将所学知识运用到生活的实践中，大大提高了学生参与科技活动的兴趣。
五、不懈努力，科技教育初见成效融入科技理念的教育教学活动，拓宽了学生学习渠道，发展了学生的特长,有效地促进了学生多元智能的发展。
学生的写作能力、语言表达能力、动手能力、合作学习、社会交往能力、审美鉴赏等能力都得到了全面的发展。
信息技术的应用，使教学完全摆脱了从“书本到考卷”的圈子，书本不再是学生获取知识的唯一渠道，学生通过网络、报刊、广播等媒体广泛涉猎，从中吸取了大量知识，这为学科知识的构建创造了条件，从而加深了对知识的理解，提高了学习效率。
学校在拓展课研究课版块组织的田径、健美操、音乐剧、舞蹈、合唱、器乐、学科竞赛辅导、英语沙龙等活动，使学生的爱好特长得以充分展现，多次在市、区级竞赛中获奖。
学校举重队多次在国家级市级运动会上荣登榜首；06年只有一年历史的龙舟队在上海市中学生龙舟竞赛中获二等奖；物理、化学、数学竞赛已能与一些兄弟学校一争高下，每次作文竞赛都有学生入围，多名学生的习作在网站及刊物上发表；航模、车模等科技活动培养了一批心灵手巧的能手，每年获十几个奖项；学生在每年举办的艺术节、校运会上，展示了各自的艺术和运动天赋。
几年来，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工作，取得了一些成绩。
但我校的青少年科技教育工作与兄弟学校相比还有一定的距离。
目前我校科技教育虽然比过去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。
如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来？如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生？如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养？如何进行有效的科技教师及辅导员培训等等。