2019版高中生物第六章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变课件新人教版必修1
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生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。
2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
第三节 细胞的衰老和凋亡
3．运用资料分析的方法，讨论健康的生活方式与癌症防治的关系。
情感、态度与价值观目标：
1．探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。
2．讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
重点
1．个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
2．细胞凋亡的含义。3．癌细胞的来自要特征。4．致癌因子。
难点
提出问题：在我们身边时常听到有关癌症的情况，就你所知，你听说过哪些癌症？
五、细胞的癌变
学生回答：肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌（白血病）、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。
（问题探讨学生思考回答，教师提示。）
提出问题：细胞的分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢？
癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
原癌基因与抑癌基因的区别。
关键
知识之间的联系
教具
多媒体
教学环节
教学内容教师调控学生活动
时间分配
组织教学
导课
新授
小结
作业
引入新课：以“问题探讨”引入，学生思考讨论回答，教师提示。
一、人体衰老与细胞衰老的关系
1.单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；
2.多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
②形状显著改变的“变态的细胞”：形态结构变化；
③黏着性降低的“扩散的细胞”：癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着性减少，因此癌细胞容易在机体内分散和转移。
情感、态度与价值观目标：
1．探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。
2．讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
重点
1．个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
2．细胞凋亡的含义。3．癌细胞的来自要特征。4．致癌因子。
难点
提出问题：在我们身边时常听到有关癌症的情况，就你所知，你听说过哪些癌症？
五、细胞的癌变
学生回答：肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌（白血病）、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。
（问题探讨学生思考回答，教师提示。）
提出问题：细胞的分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢？
癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
原癌基因与抑癌基因的区别。
关键
知识之间的联系
教具
多媒体
教学环节
教学内容教师调控学生活动
时间分配
组织教学
导课
新授
小结
作业
引入新课：以“问题探讨”引入，学生思考讨论回答，教师提示。
一、人体衰老与细胞衰老的关系
1.单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；
2.多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
②形状显著改变的“变态的细胞”：形态结构变化；
③黏着性降低的“扩散的细胞”：癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着性减少，因此癌细胞容易在机体内分散和转移。
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4．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是( B )
A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
[解析] 本题考查细胞生命活动的相关知识。在细胞的分裂期仍可以进行蛋白质的合成，比如构成纺锤体的蛋白质就是在前期合成的，A错；免疫系统中的记忆细胞既进行增殖又进行分化，B对；凋亡细胞内基因总体上来说表达能力下降，但个别基因的表达仍较强，C项错误；细胞的癌变与原癌基因和抑癌基因的突变都有关，D项说法错误。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是( D )
A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖
B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别
C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
[解析] 本题以细胞癌变的原因和特点为背景考查学生的识记和判断能力。
与正常细胞相比较，癌细胞能够无限增殖，其形态结构发生显著变化；致癌病毒能够引起细胞发生癌变，它们通过感染人的细胞后，将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
(5)图中细胞增殖的主要方式是__有丝分裂__。
——教学资料参考参考范本——
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______年______月______日
____________________部门
一、选择题
1．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( B )
A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
[解析] 本题考查细胞生命活动的相关知识。在细胞的分裂期仍可以进行蛋白质的合成，比如构成纺锤体的蛋白质就是在前期合成的，A错；免疫系统中的记忆细胞既进行增殖又进行分化，B对；凋亡细胞内基因总体上来说表达能力下降，但个别基因的表达仍较强，C项错误；细胞的癌变与原癌基因和抑癌基因的突变都有关，D项说法错误。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是( D )
A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖
B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别
C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
[解析] 本题以细胞癌变的原因和特点为背景考查学生的识记和判断能力。
与正常细胞相比较，癌细胞能够无限增殖，其形态结构发生显著变化；致癌病毒能够引起细胞发生癌变，它们通过感染人的细胞后，将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
(5)图中细胞增殖的主要方式是__有丝分裂__。
——教学资料参考参考范本——
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______年______月______日
____________________部门
一、选择题
1．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( B )
第3、4节 细胞的衰老和凋亡·细胞的癌变
（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在
______，基因表达的过程则发生在______。 （4）图中细胞增殖的主要方式是______。
【解析】本题以细胞生命活动为主线，考查细胞的分裂、分 化及衰老的原因，细胞的识别、基因的表达等相关知识，是
一道考查基础知识的学科内综合题。图示中出现染色体结构
随堂练习
1、癌细胞容易转移，这是因为（ ） A. 细胞膜具有流动性 B. 癌细胞为球形 C. 癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D. 癌细胞体积较小
2、癌细胞具有什么特征（ ） A、无限增殖 B、形态结构变化 C、易分散转移 D、A、B、C都是
自主探究：致癌因子的研究
1.物理致癌因子 辐射致癌（紫外线、X射线）
……
意义： 对生物体正常发育，维持内部环境稳定，抵御外
界因素干扰起关键作用。
两者的死亡机理是不同的。细胞 凋亡是主动有利的过程，细胞坏 死是被动有害的过程。
细胞凋亡和细胞坏死的区别 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一 种自然的生理过程。 细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由于细胞的正常代 谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡，它是细胞的一种病 理性死亡。 根本原因 细胞凋亡 细胞坏死 过程 特点
6.如图是细胞重大生命活动的图示，请据图回答下列问题：
生殖、发育、疾病与衰老
A细胞增殖
B细胞分化
C细胞衰老
D细胞凋亡
染色体结构动态变化与基因表达
细胞信号传导
（1）该图表示的是______生物细胞重大生命活动。 （2）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过______ 实现的，细胞识别的物质基础是该结构上有______。
基因 不可逆转 外界因素 可逆转
第六章 第三节 细胞的衰老和凋亡
细胞凋亡与细胞坏死的区别
项目 细胞凋亡 细胞坏死
原因 由基因决定的细胞自动结束生命的历程。 特征
意义 必然事件，细胞在恰当时间、恰当的位 置上自然死亡。 具有积极意义，维持内环境稳定。
在不利因素的影响下，细胞正 常代谢受损或中断引起死亡。
受环境因素影响如机械损伤、 病毒入侵等引起而死亡。 具有消极意义，器官或机体受 到不同程度的损伤。 引起炎症反应，继发性组织损 伤， 诱发组织再生与修复。 吞噬细胞吞噬细胞碎片，溶解
）
１、完成课本后练习Ｐ120 ２、预习Ｐ121－－决定的细胞自动结束生命的过程。 现象——凋亡发生的过程表现为细胞死亡和被清除 原因——基因决定，严格按程序进行 细胞凋亡的意义： 细胞凋亡对生物的个体发育、机体内部环境稳定 及抵御外界各种因素干扰等都具有重要作用: 1、清除无用或多余的细胞； 2、清除发育异常或发生变异的细胞； 3、清除完成正常使命的衰老细胞； 4、维持器官、组织等细胞数目的平衡。
自由基学说：各种内外因素导致细胞内不断产生自 由基。自由基是细胞内产生的一些异常活跃的带电分子 或基团，能攻击细胞内各种执行正常功能的分子，导致 细胞功能下降，形态结构改变。 端粒学说：每条染色体两端 都有一段特殊序列的的DNA,称为 端粒。在每次细胞分裂后都会缩 短，当端粒缩短到一定程度时， 端粒内侧的正常基因DNA序列就会 受到损伤，结果使细胞活动渐趋 异常。
约翰·E·苏尔斯顿 (John E.Sulston)
细胞衰老 概念：细胞随着生存时间的延长，形态、 结构发生改变，生理功能持续下降的过程。 形态：水分减少萎缩，表面皱缩 结构：细胞核变大，核膜内折，染色质固 衰老细 缩。细胞器形态、数目、结构改变 胞特征 功能：细胞膜透性减小，物质运输能力下 降；各种酶活性下降，细胞代谢减弱等 意 义：生物体生长发育的需要 细胞凋亡 概念：由基因所决定的细胞自动结束生命 的过程。 原因：基因控制 意义：生物体生长发育的需要
高中生物_第4节细胞的癌变教学设计学情分析教材分析课后反思
必修一《分子与细胞》第6章细胞的生命历程第4节细胞的癌变一堂完整的课堂教学设计本课的教学环节主要分以下几个部分（一）课前准备学习本节内容前，教师布置学生搜集有关癌症及其防治方面的资料，准备课上进行交流和讨论。
（二）课堂流程：导入新课：以美女晒太阳可以预防骨质疏松导入，提出高尔夫运动员晒太阳过多会导致皮肤癌，这是为什么呢？本节课我们来学习必修一第六章第4节细胞的癌变。
我们的学习目标及重难点如下：【学习目标】（1）描述癌细胞的特征（2）辨别致癌因子的类别（3）原癌基因与抑癌基因的区别及其作用机理【学习重点和难点】学习重点癌细胞的特点和细胞癌变的原因学习难点细胞癌变的原因知识点一：细胞癌变的概念与特征：教师：大家阅读课本，细胞癌变的概念。
学生朗读教师：在细胞癌变的概念中有三个关键字词：致癌因子、遗传物质改变、恶性增殖教师：癌变的细胞有什么特点？教师：这是正常的细胞，即使环境条件适宜，也只能分裂50-60次。
而癌细胞呢？大家看海拉细胞的资料。
海拉细胞来自名叫海拉的宫颈癌患者，该患者已经死去60多年，但她的细胞却在实验室一代代传承下来。
我们可以看出癌细胞有什么特点？学生：可以无限增殖。
教师：这是癌变前的成纤维细胞，成扁平梭形。
癌变后的成纤维细胞成球形。
细胞癌变还有什么特点？学生：形态结构发生改变。
教师：癌细胞的第三个特点：细胞表面发生改变。
细胞表面糖蛋白减少，易分散和转移。
教师：我们听说过癌症早期和晚期。
癌细胞扩散之前称为早期，癌细胞开始四处扩散则进入了癌症晚期。
知识点二：细胞癌变的原因教师：细胞癌变的概念中强调了致癌因子？大家读课本找出致癌因子有哪些种类？学生：物理、化学和病毒致癌因子。
教师：物理致癌因子主要是指各种射线，像紫外线、X射线、核辐射。
本节课开始我们讲到日晒过多会导致皮肤癌，就是由于接触紫外线这种物理致癌因子过多。
教师：化学致癌因子分有机物和无机物，我们重点解决有机物。
发霉的花生中黄曲霉毒素含量很高。
细胞的癌变!
同江市第一中学 生物组
课题一：
“癌细胞与正常细胞的比较” 结论汇报
课题二：
“致癌因子” 结论汇 同江市第一中学 报
生物组
癌细胞的主要特征：
1.恶性增殖的“不死的细胞”
2.形态结构改变的“变态的细胞” 3.黏着性降低的“扩散的细胞”
同江市第一中学 生物组
致癌因子：
1.物理致癌因子：辐射、
紫外线、X射线等； 2.化学致癌因子：石棉、砷化物、
亚硝胺、黄曲霉素； 3.病毒（生物）致癌因子：
Rous肉瘤病毒
同江一中 生物组
细胞癌变的原因：
1.原癌基因：主要负责调节细胞周 期，控制细胞生长和分裂的进程； 2.抑癌基因：主要阻止细胞不正常 的增殖。 致癌因子损伤DNA分子，使 原癌基因和抑癌基因突变，导致正 常细胞变成癌细胞。
同江市第一中学 生物组
四、癌变的原因
原癌基因 、抑癌基因
课后习题：
1、癌细胞具有的特征中，不正确的 是（ D ） A. 能够无限增殖 B. 癌细胞的形态结构发生了变化 C. 癌细胞的表面发生变化 D. 癌细胞与正常细胞都可以正常 进行细胞的分化
同江市第一中学 生物组
2、长期吸烟容易患肺癌的原因是( C ) A.煤焦油黏着在肺泡壁上,使肺泡失去弹性 B.煤焦油能导致机体产生原癌基因 C.煤焦油能激活原癌基因,使之从抑制状态 转变成激活状态,从而使正常细胞发生癌变 D.吸入的一氧化碳使肺泡变薄
世界癌症日：每年的2月4日。 2006年世界癌症日主题：“今天的孩子，明天的世界 ” 2007年世界癌症日主题：“儿童是世界的未来” 2008年世界癌症日主题：“我爱我的无烟童年” 2009年世界癌症日主题：“我爱我健康活泼的童年 ”
癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作 用，细胞中遗传物质发生变化，就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的 恶性增殖细胞，这就是癌细胞。
第六章第三节细胞的衰老和凋亡
练一练：当堂训练
3、下列有关细胞衰老的叙述错误的是（ ） A、在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小 B、衰老的细胞新陈代谢减慢 C、衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 D、衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功 能增强 4、香烟中含有大量的有毒物质，如尼古丁等，会造成 吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞死亡过程属于细 胞的（ ） A、生理性死亡 B、病理性死亡 C、正常性死亡 D、程序性死亡
1、判断下列哪些过程属于凋亡
• （1）红细胞的寿的清除过程 √
• （2）手指发育过程中指间细胞的死亡 √
• （3）人体被病原体感染的细胞的清除 √
• （4）人胚胎发育过程中尾细胞的死亡 √
• （5）由于骨折人体死亡的细胞 × • （6）人体由于烫伤而死亡的细胞 ×
练一练：当堂训练
5、关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确 的是（ ） A、细胞的衰老就是个体的衰老 B、衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态 C、年幼的生物体内，没有衰老细胞 D、从总体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞 普遍衰老的过程 6、下列关于细胞编程性死亡的叙述，正确的是（ ） A、细胞癌变属于细胞编程性死亡 B、细胞编程性死亡属于正常生理过程
C、细胞编程性死亡属于细胞分化过程
D、细胞编程性死亡与基因表达无关
四、细胞的凋亡
思考：
细胞凋 亡与哪 种细胞 器有关？
由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就 叫细胞凋亡;也称细胞编程性死亡。
细胞凋亡与细胞坏死的比较
细胞凋亡 区别 原因 实例 意义 生理性 基因控制 指的形成 细胞坏死 病理性 不利因素影响 机械损伤
有利1、完成发育； 有害1、使机体受到 2、维内环境稳定； 不同程度的损伤。 3、抵御外界干扰持。
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基础知识
一、细胞衰老 1．个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物→
细胞的衰老和死亡就是_个__体____的衰老 和死亡。
多生细物胞→
细胞衰老和个体衰老__不__是____一回事；个体 衰老的过程也是组成个体的细胞 _普__遍__衰__老____的过程，细胞随_分__裂___次数
增多而衰老。
2．衰老的特征：
1．新生婴儿体内没有衰老细胞，老年人体内没有新生细胞 法对吗？
提示：不对。新生婴儿和老年人体内均有新生细胞和衰老细 例不同。新生婴儿体内衰老细胞较少，新生细胞较多，老年人则
2．癌症是目前难以治愈的顽疾，原因之一就是无限增殖， 方式吗？
提示：有丝分裂。
3．从细胞衰老的特征角度，分析老年人出现老年斑、头发 的原因？
③清除_被__病__原__体__感__染__的细胞 ①完成_正__常__发__育__ 意义 ②维持_内__部__环__境__的__稳__定___ ③抵御_外__界__各__种__因__素__的干扰
2．细胞坏死： (1)影响因素：外界种种不利因素。 (2)结果：细胞正常代谢活动__受__损__或__中__断_____，引起细胞损伤 三、细胞的癌变 1．癌细胞： (1)概念 ①引起原因外内因因：：细_致__胞癌__中因__的子___遗__的_传_作_物_用_质___发生变化 ②特点：不受机体控制、连续分裂的_恶__生__增__殖__细胞
__①__—__b____②__—__c____③__—__a_______________
3．癌变的机理：
生长
细胞周期 分类
不正常增
4．癌症的预防、诊断与治疗： (1)预防措施：远离_致__癌__因__子__。 (2)诊断手段：病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基 (3)治疗手段：手术切除、__化__疗__和__放__疗__等。
(2)主要特征
①在适宜条件下，能够_无__限__增__殖__。
②_形__态__结__构__发生显著变化。
③细胞膜上的__糖__蛋__白___等物质减少，黏着性降低，容易在体
2．致癌因子的类型和实例(连线)：
①物理致癌因子
a．Rous肉瘤病毒等
②化学致癌因子
b．紫外线、x射线等
③病毒致癌因子
石棉、砷化物、铬化物、联 c.苯胺、亚硝胺、黄曲霉素等
萎缩 减慢
降低 降低 黑色素合成
细胞膜通透性
变小
体积增大 收缩 呼吸速率
内折
色素积累
二、细胞凋亡与细胞坏死 1．细胞凋亡：概 含义 由__基__因____决定的细胞自动结束生命
念 机制 由_遗__传__机__制__决定的_程__序__性___调控 别名 细胞编程性死亡 ①发育过程中器官的退化
类型 ②细胞的_自__然__更__新__
新课标导学
生物
必修① ·人教版
第六章
细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和凋亡
第4节 细胞的癌变
1
新旧脉
2
基础知
3
课内探
4Leabharlann 指点迷5学霸记
6
知识构
7
训练巩
8
课时作
新旧脉络
学习目标 1．简述细胞衰老的特征。 2．说明细胞凋亡和细胞坏死的区别。(重点) 3．说出癌细胞的主要特征和癌变的机理。(重点) 4．探讨细胞的衰老、凋亡和癌变与人体健康的关系。 核心概念 细胞凋亡 细胞坏死 癌细胞 癌变
下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是( B ) A．细胞衰老是细胞生理生化发生复杂变化的过程 B．老人的头发呈白色是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶缺 C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 D．衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢 [解析] 老年人白发是酪氨酸酶活性低造成的。
〔变式训练1〕 细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程 下列有关叙述不正确的是( A )
A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能 C．细胞凋亡过程中，细胞内容物不释放出来 D．巨噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关
[解析] 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程， 图示可知，细胞凋亡过程中细胞崩溃，分解成多个凋亡小体，被 胞内容物不释放出来，然后被巨噬细胞吞噬，这一过程需要消耗 正确。巨噬细胞中含有大量的溶酶体能释放出水解酶消化凋亡 确。
原因 正常生理过程 病理性过程
调节过程 受基因调控 被动进行
是否发生炎症
否
是
溶酶体变化
完整
裂解
是否需要能量 需要
不需要
理解细胞衰老和凋亡的两个“≠” (1)细胞衰老≠个体衰老(多细胞生物体中) 幼年个体中会有细胞衰老、凋亡，老年个体中也会有新细胞 (2)细胞凋亡≠细胞坏死 细胞凋亡是主动的，对机体的正常发育是有利的；细胞坏死 体是有害的。
提示：细胞内色素积累→老年斑；头发变白是由于酪氨酸酶 素合成减少；皮肤皱褶是由于细胞内水分减少。
判断题
1．细胞都会衰老和凋亡。( √ ) 2．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。 ( × ) 3．细胞普遍衰老会导致个体衰老。( √ ) 4．多细胞生物个体的衰老与细胞的衰老过程密切相关，个 成个体的细胞的普遍衰老过程，但未衰老的个体中也有细胞的衰 5．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的。( √ ) 6．细胞死亡是细胞凋亡的同义词。( × ) 7．老化受损的细胞器融入溶酶体中。( √ )
(1)图中①过程说明细胞凋亡有特异性，体现了生物膜的信息 (2)图中②过程从分子水平看，凋亡是相关基因的选择性表达 成；从细胞水平看，凋亡过程中，以小泡形式形成由膜包被的凋 膜的流动性。 (3)图中③过程表示吞噬细胞吞噬凋亡小体而发生细胞内消化 酶体参与。
4．细胞凋亡与细胞坏死的区别
项目
细胞凋亡 细胞坏死
8．细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动。( × ) 9．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的 10．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。 ( × ) 11．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因
(× ) 12．原癌基因的主要功能是防止细胞发生异常增殖。( × )
课内探究
知识点1 细胞的衰老和凋亡
1．衰老细胞的特征
2．个体衰老表现与细胞衰老的对应关系
个体衰老表现
对应的细胞衰老原因
皮肤干燥、发皱 细胞内水分减少，细胞体积变小
头发变白
细胞内的酶活性降低
老年斑
细胞内色素的积累
无力
细胞内呼吸速率减慢
吸收能力下降 细胞膜通透性改变，使物质运输功能
3．细胞凋亡机制的图解与分析