校园之星大赛策划书标准范本_1
学校“争创‘新三好·校园之星’”活动方案范本(二篇)
学校“争创‘新三好·校园之星’”活动方案范本一、活动内容：（一）争创“校园之星”系列活动（二）争创“新三好”活动：引导学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”，将在“校园之星”评选的基础上，综合评定，评选出“新三好”学生。
二、评选要求、过程、措施及办法。
1、评选活动将注重过程管理，评选阶段分为日常积累、学期初评和年终终评三个主要阶段。
2、“校园之星”实行多种评价方法，采取学生自评、学生互评、家庭评、社会评、教师评、学校评六种方法相结合。
按照评选标准，同学可根据自己的实际情况自由申报，申报星数不限，并填写“校园之星申报表”。
结合学生申报情况，在一年过程中，学生要在个人努力、家长参与和学校教育教学活动过程中，努力培养和发展自己的个性、兴趣和特长，到年终时经过“六种评价”审核后，确定所申报的“校园之星”。
3、“校园之星”活动要纳入到课堂教学、课外活动、社团活动家庭教育、和社会实践、公益（体验）等活动中来，通过多种形式的教育和活动，努力培养学生的兴趣和特长。
4、要搭建学生兴趣、特长发展平台。
活动要与学校教育教学工作、重大节日和纪念日、学生活动、社会实践等活动结合起来，切实给学生个体在不同层面创造全面发展的空间。
5、结合“校园之星”活动，要创新教育教学工作新途径和新方法。
所有教师要把挖掘学生的潜能，激发学生的亮点、发展学生的特长等教育理念物化为教育教学过程中的自觉行为提高争创活动的整体水平。
6、活动要做到均衡发展，人人参与，人人有机会展示，人人有兴趣、特长形成，人人有成功感觉。
三、实施阶段：1、___月为学习、宣传阶段。
这一阶段是在学习的基础上，每班按照条件进行申报，班级申报时可不限名额；2、4、___月份和7—___月份为实践阶段，这一阶段，各班申报校园之星的同学要以实际行动去践行校园之星的标准，期间，学校、班级要给校园之星提供各种平台，让学生特长得到充分展示，申报学生也要利用好各种平台或自己创造平台去实践校园之星。
评选校园之星评比方案范文（通用7篇）
评选校园之星评比方案评选校园之星评比方案范文（通用7篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的评选校园之星评比方案范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。
评选校园之星评比方案1为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。
一、评选条件凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
二、评选类别及标准1、学习之星：①学习目的明确，学习态度端正；②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；④学习成绩优异。
2、礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；③仪表整洁端正；④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
3、勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。
5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。
6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。
校园之星评选方案范文
校园之星评选方案范文1.校园之星评选方案范文篇1为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。
学校将在本学期开展第三届“校园之星”的评选活动。
一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。
为此，学校政教处、团委决定在同学中开展第三届“校园之星”评选活动。
即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的.校风而努力！二、评选的对象：武汉市第二十三中学全体学生三、评选内容及标准：1.全面发展之星：为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展的学生。
2.诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3.劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。
衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，珍惜劳动成果的学生。
4.礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
5.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；6.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；四、评选方法及步骤：1.各班利用自习课，由学生自主报名（或由班主任提名），推选“校园之星”候选人每班2名（为不同类型）。
“校园之星”评选活动方案
“校园之星”评选活动方案“校园之星”评选活动方案「篇一」一、活动概述作为20XX年盛泽第十二届丝绸文化节的重要子活动之一，现特策划举办20XX 绸都宝宝评选大赛活动。
活动将通过幼儿园、学校推荐和在校儿童自我报名的方式，征集3至8周岁的宝宝；通过网络和短信投票，以及现场比赛（才艺展示、简单丝绸文化知识问答等）的形式，评选出12名20XX年的绸都宝宝，再印制一定数量（3万张年画、5000本挂历、8000本台历）的年画、挂历和台历，免费发放给市民，扩大活动影响力。
通过该活动，展现盛泽宝宝健康向上、充满活力的形象，并从儿童开始培养爱纺织、爱家乡的意识，并通过小手拉大手的形式，让家长也更多的了解丝绸文化，了解绸都家乡。
二、组织机构：主办单位：冠名单位：承办单位：媒体支持：三、活动时间：20XX年X月X日——20XX年X月X日报名时间：20XX年X月X日——20XX年X月X日网上、短信海选时间：20XX年X月X日——20XX年X月X日入围宝宝决赛时间：20XX年X月X日现场决赛评比地点：四、参赛对象及照片要求：3至8周岁，在盛泽各公办小学与幼儿园、经市教育局批准的民办幼儿园、苏州市合格外来工子弟学校就读的符合计划生育政策的幼儿均可报名参赛。
家长可选交最多五张宝宝照片，其中一张作为正式“参赛照片”，其他作为“展示照片”在网上发布，展示宝宝风采。
无合适照片的宝宝，报名后可由“爱尚贝尔专业儿童摄影”组织免费拍摄5张数码儿童写真照。
“参赛照片”是将来获胜时印刷在年画、挂历上的照片，要求：竖照、半身或头像、清晰度高、曝光正常、背景简洁、人物主题突出，照片不要套模版。
不符合以上要求的照片将严重影响您的评选成绩。
“参赛照片”需要提供两种精度的数码文件：1、供上传展示在网上的样片，大小为375×500像素，单个文件大小限500K 以内（可使用“光影魔术手”等软件进行调节）。
2、同底的、可提供印刷质量的原始照片文档（要求：文件大小4M~5M），在海选入选后提供给主办单位。
校园之星活动方案6篇
校园之星活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园形象之星大赛活动策划书策划方案
校园形象之星大赛活动策划书策划方案一、活动背景随着校园文化的不断发展，我们希望通过举办“校园形象之星大赛”，选拔出一批具有优秀品质、良好形象、积极向上的校园代言人，展现我国青年学子的风采。
二、活动目的1.培养学生的综合素质，提高校园文化氛围。
2.选拔具有潜力的校园形象代表，为学校树立良好形象。
3.激发学生参与校园活动的热情，增强团队凝聚力。
三、活动主题“青春风采，魅力校园”四、活动对象全校范围内，18-25岁的在校大学生五、活动流程1.海选阶段（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道进行广泛宣传，吸引学生关注和参与。
（2）报名参赛：学生自行报名，提交个人简介、生活照、才艺展示视频等资料。
（3）筛选阶段：评委根据报名资料，筛选出50名晋级选手。
2.复赛阶段（1）培训阶段：组织晋级选手进行为期一周的培训，包括形象设计、礼仪培训、才艺辅导等。
（2）比赛阶段：50名选手分为10组，每组5人，进行才艺展示、团队协作等环节的比赛。
（3）评委评分：评委根据选手表现，给出评分。
3.决赛阶段（1）晋级选手：根据复赛成绩，选拔出10名选手晋级决赛。
（2）比赛环节：决赛分为个人展示、团队协作、问答环节等。
（3）评委评分：评委根据选手表现，给出评分。
4.颁奖典礼根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发奖品和荣誉证书。
六、活动宣传1.线上宣传：利用、微博、抖音等平台，发布活动海报、选手风采、比赛花絮等。
2.线下宣传：在校园内张贴海报，设置宣传展台，发放活动手册等。
3.媒体宣传：邀请校园广播、校报等媒体进行采访报道。
七、活动预算1.场地费用：10000元2.培训费用：5000元3.宣传费用：3000元4.奖品费用：2000元5.其他费用：2000元总计：22000元八、活动筹备1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、执行等工作。
2.评委邀请：邀请校内外知名人士、专业导师担任评委。
3.场地准备：提前预订比赛场地，布置现场。
学校之星策划活动方案模板
一、活动背景为全面展示我校学生的综合素质，挖掘学生潜能，激发学生学习热情，提升学校整体形象，特举办“学校之星”评选活动。
本次活动旨在营造积极向上的校园文化氛围，表彰优秀学生，树立榜样，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动目标1. 提高学生对自身价值的认识，激发学生积极进取的精神；2. 展示我校学生的风采，树立优秀学生的典型；3. 增强校园凝聚力，营造良好的学习氛围；4. 推动学校教育教学改革，提升学校整体水平。
三、活动时间活动分为两个阶段：初赛阶段（1个月）、决赛阶段（1个月）。
四、活动对象全校在校师生五、活动流程1. 初赛阶段（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传“学校之星”评选活动，提高师生参与度。
（2）报名方式：各班级推荐优秀学生参加，学生也可自荐。
（3）评选标准：根据学生的综合素质、学习成绩、道德品质、创新能力、社会实践等方面进行评选。
（4）评选方式：各班级推荐学生名单交至活动组委会，由组委会组织评审小组进行评选。
2. 决赛阶段（1）决赛名单公布：根据初赛评选结果，确定决赛选手名单。
（2）决赛形式：选手通过演讲、才艺展示、现场问答等形式进行比赛。
（3）评选标准：评委根据选手的综合表现进行评分，最终评选出“学校之星”奖项。
六、奖项设置1. 优秀个人奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；2. 优秀组织奖：对积极参与活动的班级、部门进行表彰；3. 优秀指导教师奖：对在活动中表现突出的指导教师进行表彰。
七、活动保障1. 组织保障：成立“学校之星”评选活动组委会，负责活动的组织、协调和监督工作。
2. 资金保障：活动经费由学校统筹安排，确保活动顺利进行。
3. 宣传保障：利用校园广播、海报、网络等渠道，广泛宣传“学校之星”评选活动。
4. 安全保障：加强活动现场的安全管理，确保活动顺利进行。
八、活动总结活动结束后，对活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
校园之星活动策划书(4篇)
校园之星活动策划书1一、活动时间XX年5月4日二、活动目的“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。
希望各学院高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合祖国和社会发展需要，能担当起新世纪光荣使命的先进大学生。
三、评选范围正式注册在校的全日制本科生四、参选基本条件1、选同学必须为注册在校的全日制本科生；2、参选同学必须遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；3、参选同学应有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督；4、出现下列情况的无参评资格：受过学校警告及以上处分的同学；重复申报的个人。
五、评选项目校园十大公益之星六、评选人数十人七、评审人员学校领导评审5人老师评审10人学生评审10人大众网络投票八、评选条件1、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；2、以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动，关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。
有长期志愿服务经历者优先考虑。
5、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹，产生较大影响；在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛赞誉。
九、评选过程策划1、宣传报名阶段XX年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐“校园十大公益之星”候选人。
2、推荐正式候选人阶段XX年月4月20日前，对各参评人选进行资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。
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方案编号：LX-FS-A75350 校园之星大赛策划书标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑校园之星大赛策划书标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一、活动主题长沙理工大学第五届“校园之星大赛”二、活动目的为了丰富我校大学生的校园文化生活，带动全校的文娱活动，同时更给同学们带来一个发现自我、展现自我的舞台，也为校学生会、阳光艺术团及各院选拔一批优秀的文艺人才，我校校学生会文娱部着手打造我校文娱品牌活动---校园之星大赛。
本次比赛以展现我校优秀文艺人才，提高同学们的文艺鉴赏水平为目的，在竞争比赛中让同学们更好的了解艺术表演，创造出校园更好的文化艺术氛围。
三、组织单位主办单位：共青团长沙理工大学委员会承办单位：共青团长沙理工大学学生会文娱部四、活动流程、比赛赛程策划1、准备阶段（3月4日-3月10日）本届校园之星大赛将进行与往届校园之星大赛所不同的革新，采用初赛复赛由各学院、组织承办的方式，最后将选中的选手推举至校园之星大赛的决赛。
本次校园之星大赛采用分赛区制（行健赛区、弘毅赛区、至诚赛区及城南赛区），由分学院承办行健、弘毅、至诚赛区（城南赛区采用推荐制），各赛区分别经过选拔推举出每星各一组选手（共四组）进入本届校园之星大赛决赛。
准备阶段中由校学生会在各院主席联谊会议中将活动策划发至各学院，并确定某学院承办本届校园之星大赛某赛区的承办权。
2、宣传阶段（3月13日-3月22日）（1）实物宣传：制作此次活动所需的宣传海报、横幅、展板等，在3月13日开始至3月15日期间张贴在汀香园食堂、甘饴园食堂（行二与行三之间的宣传栏）、及各寝室楼楼下。
（2）网络宣传：在微博、人人网等公共主页上广泛宣传本届校园之星大赛的报名信息以，并在比赛过程中对精彩瞬间进行实时报道。
在校学生会官方博客开设“校园之星大赛”专栏，将即时赛事信息发布在“校园之星大赛”专栏中。
（3）校园传媒：利用“阳光传媒”所属的校园媒体，阳光radio在宣传期间广泛不间断的宣传本届校园之星大赛的相关信息并对赛事做一个实时报道。
阳光论坛开设“校园之星大赛”板块，便于同学们对于各项赛事的了解和讨论。
3、报名阶段（3月20日-3月22日）（1）现场报名：各分赛区报名三天时间内（3月20日-3月22日）中午12:00-13:40在甘饴园、汀香园食堂门口设立临时现场报名点。
（2）网络报名：将电子稿报名表发至分赛区所属工作邮箱。
至诚轩赛区：弘毅轩赛区：行健轩赛区：4、分赛区选拔赛（一）至诚轩赛区：承办学院：电气与信息工程学院活动流程：①初赛阶段：比赛地点：文化广场比赛时间：3月26日晚6:00-晚9：00评委组成：各组各自由3位评委老师组成评审团比赛形式：由声乐、舞蹈组、器乐、曲艺组选手序号依次进行1、自我介绍：每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。
2、接下来准备1.5—2分钟左右的自我表演（歌唱为清唱）3、每位选手表演完后，评委发表评论，打分（工作人员统计分数）。
4、综合3位评委老师意见决定选手晋级。
每组选手晋级4-5人，当场公布。
②复赛阶段：比赛地点：文化广场比赛时间：3月31日晚7点—晚9点比赛人数：每组4名（共16名）选手评委组成:每组评委由3位评委老师组成和30名大众评审大众评审选拔：微博或者短信报名选出30名比赛形式：由声乐、舞蹈组、器乐、曲艺组选手序号依次进行1、由各组选手完整表演一场节目（声乐、舞蹈组节目4-5分钟，器乐、曲艺组7-8分钟）2、每位选手表演完后，评委发表评论，打分（工作人员统计分数）。
3、位评委老师每人以80分为满分打分，大众评审每人1分进行投票，统计最后成绩评出各组第一名，为晋级选手。
并且由3位评委老师综合意见评出至诚赛区最佳台风奖、最佳编排奖。
4、颁奖流程：邀请颁奖嘉宾上台颁奖并宣布晋级决赛者和获最佳奖者，请颁奖嘉宾上台，礼仪呈上奖状和奖品，颁奖嘉宾与获奖者合影。
（二）弘毅轩赛区承办学院：土木与建筑学院活动流程①初赛阶段：比赛时间：XX年3月26日（星期二）下午2:00地点：学生活动中心根据报名项目将参赛选手分成歌星组、舞星组、笑星组、乐星组等四组，每组由3位评委老师组成的评审团（阳光艺术团、歌协、沸焰音乐社、clc街舞社等知名社团的负责人）进行评定。
比赛形式：30秒的自我介绍，接下来准备1.5—2分钟左右的自我表演（歌唱为清唱、舞蹈等其他节目音乐伴奏自行准备）。
由评委老师综合每位选手表现商议评定出晋级复赛的5位选手。
②复赛阶段：在复赛前设置一次见面宣传会，在甘怡园或汀香园门口搭设简易舞台。
由晋级复赛的选手一次登台表演为自己拉票积攒人气，同时也扩大了校园之星大赛的知名度。
与此同时也将通过微博开启行健轩赛区最具人气歌手评选。
比赛时间：XX年4月2日（星期二）下午或者晚上地点：学生活动中心二楼舞厅或文化广场比赛形式：1.复赛分为两轮，每位选手根据报名项目准备两个节目（声乐、舞蹈组节目时长4—5分钟，器乐、曲艺组节目时长7—8分钟）两轮比赛过后，综合专业评委和大众评审评分推举出前2—3名选手进入赛区突围赛。
2．根据微博投票评选出最后得票最高的选手将以最具人气歌手的身份进入赛区突围赛。
3.参赛选手须知：①所有选手从晚会开始到结束一直在后台准备，表演完后，也回到后台等候，不要离开后台。
不得在台下与台上穿梭，也不得在观众席等待②选手在上台前在工作人员处领取话筒，下台后必须归还到工作人员手上③选手上台表演时，需要何时放音乐，请向音控室旁的音控协助示意④选手自带演出服装⑤所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到，注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时，提前到前台候场（三）行健轩赛区承办学院：经济与管理学院活动流程：①初赛阶段：比赛时间：舞蹈组：3月23日9:00—11:30器乐组：3月23日14:00—18：00曲艺组：3月24日9:00—11:30声乐组：3月24日14:00—18：00比赛地点：声乐组：文化广场或学生活动中心一楼教室曲艺组：文化广场或学生活动中心一楼教室器乐组：学生活动中心二楼a207（琴房）舞蹈组：文化广场或学生活动中心二楼a209（舞房）比赛形式：每人先准备一段简短的自我介绍（30秒左右），然后表演一个节目（1—1.5分钟），由评委决定选手的去留。
评委中3个合格，选手直接晋级；评委中2个合格，选手待定（待定的选手由评委最后讨论决定是否晋级）；其他为淘汰。
声乐组、器乐组、舞蹈组、曲艺组分别有8组选手进入复赛。
评委：阳光艺术团声乐队、器乐队、舞蹈队、曲艺队队长以及校文娱部成员。
海选结束当天将统计出结果，比赛后第二天将公布结果。
3月26日将召开复选选手动员大会，通知复选的相关事宜。
②复赛阶段：比赛时间：3月30日—3月31日14:00—16:00 16:20—18:20声乐组、器乐组比赛时间：3月31日14：00—16:00舞蹈组、曲艺组比赛时间：3月31日16:20—18:20比赛地点：学生活动中心舞厅比赛形式：声乐组、器乐组、舞蹈组、曲艺组，每类别的选手在初赛后可以选择进行自由组合并对组合命名或者单独参赛。
选手表演一个完整的节目（声乐组、器乐组、舞蹈组节目时限为5分钟，曲艺组时限为7分钟），按抽签顺序依次进行比赛，评委对选手进行评分，各组选出第一名选手进入决赛。
选手在3月28号12:00前将复选的节目名称、音乐伴奏、组合的名称及成员姓名（自由组合的选手）以及选手的参赛宣言（50字以内）发至。
复选结束当天将统计出结果，比赛第二天将公布结果。
5、决赛阶段：（4月3日-4月12日）（1）决赛准备：①大众评审选拔：大众评审选拔共两种途径：学院推荐及微博参与。
各学院推荐1位大众评审，共15名大众评审。
微博参与发起话题#校园之星大赛大众评审#并@3位好友即有机会获取决赛大众评审资格，共15人，则总共30位大众评审。
②重新制作决赛海报，综合各组决赛选手写真制作决赛宣传海报，张贴于汀香园、甘怡园宣传栏处。
③利用校园媒体、网络媒体广泛宣传校园之星大赛决赛，为决赛造势。
④各赛区组织本赛区选手排练一个1-2分钟的出场表演并拍摄制作决赛宣传视频，并于4月6日-4月8日于两食堂前为本赛区宣传拉票。
（2）决赛彩排：时间：4月9日、4月11日安排两场彩排。
（3）决赛：时间：4月12日晚7点地点：学生活动中心报告厅比赛赛程：①开场依次播放各赛区宣传视频并作出场表演。
主持人致开幕词，介绍到场嘉宾、评委，介绍比赛赛制。
②第一轮，每组选手按抽签顺序进行比赛（声乐类、舞蹈类时间3分钟内，器乐类时间4分钟内，曲艺类时间7分钟内），分别由声乐类、器乐类、舞蹈类、曲艺类为顺序进行比赛。
由评委老师按照评分标准进行综合评定，综合评定分数最高的一组直接进入第三轮决赛，综合评定分数最低的一组淘汰，第二第三名进入第二轮pk赛。
③第二轮，进入pk赛的两组进行1分钟的才艺展示（曲艺组不参与本次淘汰pk赛），本轮采用大众评审投票制，共30名大众评审，得票高的一组进入第三轮终极pk。
④第三轮，最后每组二位选手进入终极pk按第一轮比赛成绩为顺序进行比赛。
评委老师根据表演情况进行打分，同时大众评审举牌投票，总成绩为专业评审50%，大众评审50%。
（声乐类、舞蹈类、器乐类时间3分钟内，曲艺类时间7分钟内）⑤颁奖。
主持人宣布比赛结果。
由评委老师给获奖选手、最佳赛区承办方颁奖。
奖项设置：歌星、舞星、乐星、笑星一等奖各一名、二等奖一名、三等奖两名。
最佳赛区一个（通过赛区推荐选手最终成绩综合选出最佳赛区）6、赛后宣传①由校学生会宣传编辑部负责制作校园之星大赛比赛结果宣传海报张贴与各宣传栏，并发表与校学生会博客，同时进行网络宣传。
②比赛过程全程拍摄，由设计部剪辑制作校园之星大赛视频（包括前期精彩花絮，各赛区视频以及比赛视频，有条件可以刻录成碟片销售）。
③广播站“云塘夜话”对比赛选手进行采访，打造校园明星。
长沙理工大学学生会文娱部XX年1月17日请在该处输入组织/单位名称Please Enter The Name Of Organization / Organization Here。