统编版历史古代世界的帝国与文明的交流ppt课件1
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《古代世界的帝国与文明的交流》PPT优秀课件
帝国空前繁荣；
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
问6：据图文信息和所学知识指出三大帝国有哪些共同之处？
共同之处：①通过武力征服与扩张建立起庞大帝国；
②地跨亚非欧三大洲；
③君主专制；
④促进帝国内部政治、经济和文化联系。
三、文明的交流 根据P12，梳理古代文明交流的主要史实。
1.技术交流
农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术：西亚→埃及、希腊
时间定位： 1 约前18世纪 古巴比伦王国
2 约前15世纪 埃及新王国时期
3 约前14世纪 赫梯王国
约前8世纪 4 亚述帝国
5 约前6世纪 波斯帝国
6 约前4世纪 亚历山大帝国
约1-2世纪， 罗马帝国
1.波斯帝国
材料 波斯国王大流士一世宣称：凡忠信 之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不 贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行 不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了 这个王国。
请抄笔记！
古 代
交流因素：农耕文明的优势
推动文明的扩展
促进帝国的产生
世
武力扩张
界 交流方式
的
和平交流（政、、奴隶制（基督教）
与 交流内容 经济：农耕技术、冶铁技术
文
文化：神话、雕刻、字母文字
明
其他：丝绸之路（罗马--中国）
的
交 趋势：范围越来越大，内容越来越丰富，交流越来越便捷,影响不断加强
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
一、古代文明的扩展
公元前十五世纪的埃及
汉谟拉比时期的古巴比伦
亚述帝国（公元前650年左右）
问1：结合图片和P8内容，说出古埃及、古巴比伦、亚述帝国等文明的扩展情况。 问2：结合教材，指出古代文明得以扩展的前提是什么？
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
问6：据图文信息和所学知识指出三大帝国有哪些共同之处？
共同之处：①通过武力征服与扩张建立起庞大帝国；
②地跨亚非欧三大洲；
③君主专制；
④促进帝国内部政治、经济和文化联系。
三、文明的交流 根据P12，梳理古代文明交流的主要史实。
1.技术交流
农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术：西亚→埃及、希腊
时间定位： 1 约前18世纪 古巴比伦王国
2 约前15世纪 埃及新王国时期
3 约前14世纪 赫梯王国
约前8世纪 4 亚述帝国
5 约前6世纪 波斯帝国
6 约前4世纪 亚历山大帝国
约1-2世纪， 罗马帝国
1.波斯帝国
材料 波斯国王大流士一世宣称：凡忠信 之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不 贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行 不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了 这个王国。
请抄笔记！
古 代
交流因素：农耕文明的优势
推动文明的扩展
促进帝国的产生
世
武力扩张
界 交流方式
的
和平交流（政、、奴隶制（基督教）
与 交流内容 经济：农耕技术、冶铁技术
文
文化：神话、雕刻、字母文字
明
其他：丝绸之路（罗马--中国）
的
交 趋势：范围越来越大，内容越来越丰富，交流越来越便捷,影响不断加强
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
一、古代文明的扩展
公元前十五世纪的埃及
汉谟拉比时期的古巴比伦
亚述帝国（公元前650年左右）
问1：结合图片和P8内容，说出古埃及、古巴比伦、亚述帝国等文明的扩展情况。 问2：结合教材，指出古代文明得以扩展的前提是什么？
【人教统编版】古代世界的帝国与文明的交流ppt1
埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
一、古代文明的扩展
（2）古代西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把 势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细
自 亚的一部分，而且一度征服埃及。 主 （3）古代希腊文明的扩展：以移民方式扩大影响，利用组织能力、航海技 学 术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙 习 的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
古代波斯帝国：（公元前553年—公元前330年）
波斯帝国大事年表
BC 553年，建立波斯 BC 550年，统一波斯高原
BC 546年，东征印度河流 域、中亚细亚 BC 539年 灭新巴比伦王国 BC 525年，征服埃及 BC517年 攻占印度河平原 BC513年，成为横跨亚欧
非三洲的大帝国
【人教统编版】古代世界的帝国与文 明的交 流ppt1
三、文明的交流
讲授新课
一、古代文明的扩展
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文
情 明扩展的背景条件有哪些？概况如何？有何影响？
境
一、古代文明的扩展
1.背景条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、
自 复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 主 学 2.概况 习 （1）古代埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
亚历山大东征路线图
亚历山大东 征大事年表
BC 337年，马其 顿统一整个希腊；
BC 336年，亚历 山大即位；
BC 334年，开始 向波斯进攻；
BC 332年，先后 占领腓尼基、埃及；
BC 331年，东渡 幼发拉底河；
一、古代文明的扩展
（2）古代西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把 势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细
自 亚的一部分，而且一度征服埃及。 主 （3）古代希腊文明的扩展：以移民方式扩大影响，利用组织能力、航海技 学 术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙 习 的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
古代波斯帝国：（公元前553年—公元前330年）
波斯帝国大事年表
BC 553年，建立波斯 BC 550年，统一波斯高原
BC 546年，东征印度河流 域、中亚细亚 BC 539年 灭新巴比伦王国 BC 525年，征服埃及 BC517年 攻占印度河平原 BC513年，成为横跨亚欧
非三洲的大帝国
【人教统编版】古代世界的帝国与文 明的交 流ppt1
三、文明的交流
讲授新课
一、古代文明的扩展
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文
情 明扩展的背景条件有哪些？概况如何？有何影响？
境
一、古代文明的扩展
1.背景条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、
自 复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 主 学 2.概况 习 （1）古代埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
亚历山大东征路线图
亚历山大东 征大事年表
BC 337年，马其 顿统一整个希腊；
BC 336年，亚历 山大即位；
BC 334年，开始 向波斯进攻；
BC 332年，先后 占领腓尼基、埃及；
BC 331年，东渡 幼发拉底河；
《古代世界的帝国与文明的交流》PPT精品课件
——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》
希腊文化的推广，与亚历山大的哪些措施有关？
军事上，亚历山大灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继 波斯后再次建立了地跨亚、非、欧三洲的大帝国。
政治上，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，利用 马其顿人和希腊人担任主要职务。
文化上，推广希腊文化。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
-.
一 、古代文明的扩展
目
录
二 、古代世界的帝国
三 、文明的交流
【课标要求】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
一、古代文明的扩展
1、扩展的原因 ——农耕文明
农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在 激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙… 农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能 脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要 与外界交往的。—刘景华《人类六千年》
——晏绍祥《世界上古史》
材料反映了什么现象？说明罗马帝国建立有什么影响？
现象：罗马帝国十分繁荣;帝国内不同地区经济联系紧密;对外贸易发达。 影响：罗马帝国的建立促进了各文明间的经济、文化交流
3.罗马帝国
476年，西罗马帝国灭亡
斯巴达克起义（前73年-前71年）
内因：3世纪，罗马帝国陷入长期政治、经济大危机（实质是奴隶制危机）。 外因：日耳曼人大举侵入罗马帝国，于476年灭亡西罗马帝国。
亚历山大每到一地自认为是当地原 来统治者的继承人。他……穿波斯、 米底君王的衮服，要人们向他行匍匐 礼，对他敬若神明。——吴于廑、齐 世荣《世界史》
【希腊化时代】是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、 叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。如果说以前 的文明都是孤立发展的话，那么“ 希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明 走向了一体。她使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。
希腊文化的推广，与亚历山大的哪些措施有关？
军事上，亚历山大灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继 波斯后再次建立了地跨亚、非、欧三洲的大帝国。
政治上，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，利用 马其顿人和希腊人担任主要职务。
文化上，推广希腊文化。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
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一 、古代文明的扩展
目
录
二 、古代世界的帝国
三 、文明的交流
【课标要求】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
一、古代文明的扩展
1、扩展的原因 ——农耕文明
农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在 激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙… 农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能 脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要 与外界交往的。—刘景华《人类六千年》
——晏绍祥《世界上古史》
材料反映了什么现象？说明罗马帝国建立有什么影响？
现象：罗马帝国十分繁荣;帝国内不同地区经济联系紧密;对外贸易发达。 影响：罗马帝国的建立促进了各文明间的经济、文化交流
3.罗马帝国
476年，西罗马帝国灭亡
斯巴达克起义（前73年-前71年）
内因：3世纪，罗马帝国陷入长期政治、经济大危机（实质是奴隶制危机）。 外因：日耳曼人大举侵入罗马帝国，于476年灭亡西罗马帝国。
亚历山大每到一地自认为是当地原 来统治者的继承人。他……穿波斯、 米底君王的衮服，要人们向他行匍匐 礼，对他敬若神明。——吴于廑、齐 世荣《世界史》
【希腊化时代】是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、 叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。如果说以前 的文明都是孤立发展的话，那么“ 希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明 走向了一体。她使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。
PPT高中历史统编版高中历史必修中外历史纲要下 古代世界的帝国与文明的交流课PPT
——吴于廑《古代的希腊和罗马》
客观上推动了各文明间政治、经济、文化交流，促进了文明 的传播。
三、文明的交流 1.文明之间交往的总趋势:不断加强,相互影响不断扩大。 2.主要内容:
农耕 西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些 技术 地区 冶铁
扩散到古埃及和古希腊等地 技术 神话和 (1)传入古希腊,成为希腊神话的重要内容 雕刻 (2)古希腊人像雕刻模仿埃及
影响：1.古希腊人在其统治区域建立了数量众多的城邦国家，巩固城邦制度。 2.古希腊获得了大量原料，商品交换、海上贸易获得发展。殖民地与古希腊 本土经济发展。（最大贡献） 3.扩大了古希腊人的视野。 4.给殖民地原有居民造成了冲击。
【拓展提升】农耕文明与海洋文明的扩展的不同
文明类型
农耕文明
海洋文明
扩展方式
走
进
危机：3世纪后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大。
课 堂 吧！
②西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
(3)优点:书写简捷、易于记忆
中西方交流——丝绸之路
与安息、天竺交市于海中，利有十倍。
（1）罗马帝国的疆域（地跨欧亚非三洲）
利用自身优势和军事实力，殖民扩张；吸收和借鉴不 同地区文明
2.波斯帝国: (1)时间:公元前6世纪至公元前4世纪末。 (2)疆域扩展:征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部 在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
➢ 波斯帝国疆域
(3)巩固措施。 ①继承了西亚地区传统的君主专制制度。 ②国王是政权的核心和最高主宰,权力被认为来自神授。 ③地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。 ④建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 (4)结果:公元前4 世纪晚期,波斯帝国因马其顿亚历山大入侵而灭亡。
客观上推动了各文明间政治、经济、文化交流，促进了文明 的传播。
三、文明的交流 1.文明之间交往的总趋势:不断加强,相互影响不断扩大。 2.主要内容:
农耕 西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些 技术 地区 冶铁
扩散到古埃及和古希腊等地 技术 神话和 (1)传入古希腊,成为希腊神话的重要内容 雕刻 (2)古希腊人像雕刻模仿埃及
影响：1.古希腊人在其统治区域建立了数量众多的城邦国家，巩固城邦制度。 2.古希腊获得了大量原料，商品交换、海上贸易获得发展。殖民地与古希腊 本土经济发展。（最大贡献） 3.扩大了古希腊人的视野。 4.给殖民地原有居民造成了冲击。
【拓展提升】农耕文明与海洋文明的扩展的不同
文明类型
农耕文明
海洋文明
扩展方式
走
进
危机：3世纪后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大。
课 堂 吧！
②西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
(3)优点:书写简捷、易于记忆
中西方交流——丝绸之路
与安息、天竺交市于海中，利有十倍。
（1）罗马帝国的疆域（地跨欧亚非三洲）
利用自身优势和军事实力，殖民扩张；吸收和借鉴不 同地区文明
2.波斯帝国: (1)时间:公元前6世纪至公元前4世纪末。 (2)疆域扩展:征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部 在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
➢ 波斯帝国疆域
(3)巩固措施。 ①继承了西亚地区传统的君主专制制度。 ②国王是政权的核心和最高主宰,权力被认为来自神授。 ③地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。 ④建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 (4)结果:公元前4 世纪晚期,波斯帝国因马其顿亚历山大入侵而灭亡。
《古代世界的帝国与文明的交流》PPT课件
政分离。……总督中既有马其顿人希腊人，也有不少当地人。亚历山大主要依靠希腊—
马其顿人进行统治，对本地人利用而不重用。
——吴于廑 齐世荣《世界史》
根据材料结合所学，概括亚历山大管理帝国的具体措施。
2.亚历山大帝国
二 帝国的更替
材料一 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人 民的支持和拥护,但一旦遇到抵抗时,他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖 为奴,财富被洗劫一空。 材料二 (亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、 交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在 一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
思考：根据材料概括希腊海外殖民的特点。 沿地中海和黑海周边建立据点、范围广、数量多
一 文明的扩展
古埃及 埃及文明
古巴比伦
亚述
西亚文明
古希腊 希腊文明
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了 大帝国的兴起。
二
1.波斯帝国（公元前6世纪）
帝国的更替
欧洲 非洲
亚洲
阅读书本P9，概括波斯帝国主要的统治 措施。
——阿利斯提德《致罗马》
材料反映了什么现象？
经济发达 贸易繁荣
二 帝国的更替
BC6世纪 波斯帝国
BC4世纪晚期 亚历山大帝国
2世纪初 罗马帝国
1.根据地图和所学知识，指出波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国有何相似之处。 2.结合所学，分析波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国的崛起对人类文明的影响？
三 文明的交融
BC330年 灭亡波斯帝国
BC327年 入侵印度
小亚细亚—叙利亚—埃及—两河流域—中亚—印度河—巴比伦（定都）
《古代世界的帝国与文明的交流》PPT课件
——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
联系上一页文明的扩展情况，猜测一下 波斯帝国的制度可能受到哪些文明的影响？
吸收亚述和埃及文明
埃
亚
兰
述
人
人
手捧手工业
品的希腊人
波斯帝国都城波斯波利斯宫殿各地区纳贡浮雕局部图
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题
问题二 古代帝国兴衰的原因及其影响
1. 何谓帝国？说一说三大古代帝国的基本情况。
意大利庞贝古 城出土古罗马壁画 上身穿中国丝绸的 罗马女祭司（公元 前1世纪）
布置作业
洛阳东汉墓 出土的古罗 马玻璃瓶
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结
问题三 古代文明之间交流的表现和影响
2. 文明的碰撞和交流有怎样的影响？
布置作业
材料一 大秦国，一名犁鞬，以在海西，亦 云海西国。…… 其王无有常人，皆简立贤者。 国中灾异及风雨不时，辄废而更立，受放者甘 黜不怨。其人民皆长大平正，有类中国，故谓 之大秦。
大
，
帝国是文明扩展、碰撞的产物，同时也推动 了区域文明的交流
交
文
流
明
文明交流的方式：战争、经贸往来
不
的 交
古代文明的交流
文明交流的表现：思想、文化和技术的传播
断 增
流
文明交流的影响：促进文明交融与发展
多
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结 布置作业
文明的发展，离不开交流和互鉴。中华文化最突 出的优点之一就是具有强大的包容性，能够兼收并 蓄，积极吸收外来文化。
古代高世中界历的帝史国精与品文课明件的交流 此处输入小标题
第一单元 古代文明的产生与发展
-.
联系上一页文明的扩展情况，猜测一下 波斯帝国的制度可能受到哪些文明的影响？
吸收亚述和埃及文明
埃
亚
兰
述
人
人
手捧手工业
品的希腊人
波斯帝国都城波斯波利斯宫殿各地区纳贡浮雕局部图
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题
问题二 古代帝国兴衰的原因及其影响
1. 何谓帝国？说一说三大古代帝国的基本情况。
意大利庞贝古 城出土古罗马壁画 上身穿中国丝绸的 罗马女祭司（公元 前1世纪）
布置作业
洛阳东汉墓 出土的古罗 马玻璃瓶
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结
问题三 古代文明之间交流的表现和影响
2. 文明的碰撞和交流有怎样的影响？
布置作业
材料一 大秦国，一名犁鞬，以在海西，亦 云海西国。…… 其王无有常人，皆简立贤者。 国中灾异及风雨不时，辄废而更立，受放者甘 黜不怨。其人民皆长大平正，有类中国，故谓 之大秦。
大
，
帝国是文明扩展、碰撞的产物，同时也推动 了区域文明的交流
交
文
流
明
文明交流的方式：战争、经贸往来
不
的 交
古代文明的交流
文明交流的表现：思想、文化和技术的传播
断 增
流
文明交流的影响：促进文明交融与发展
多
单元解构 教学目标 新课导入 探究问题 课堂小结 布置作业
文明的发展，离不开交流和互鉴。中华文化最突 出的优点之一就是具有强大的包容性，能够兼收并 蓄，积极吸收外来文化。
古代高世中界历的帝史国精与品文课明件的交流 此处输入小标题
第一单元 古代文明的产生与发展
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人教统编版_古代世界的帝国与文明的交流_ppt完美版1
拓展
旃陀罗崛多(约公元前324-300年)领导的起义军成功 地驱逐了侵略者，大约在公元前324年，旃陀罗崛 多便独立为王。而后，他又东进攻下摩揭陀的首都 华氏城，终于推翻了难陀王朝。从此，次大陆北部 统一起来。
孔雀王朝至阿育王时，又大举征服南印度的羯陵伽。 此时，次大陆除南端以外，北起喜马拉雅山南麓， 南至迈索尔，东抵阿萨姆西界，西达兴都库什山， 都已并入孔雀王朝的版图，形成了一个空前庞大的 统一帝国。
4
2.海洋文明的扩展(希腊文明)
(1)条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。 (2)方式：移民。 (3)范围：向地中海和黑海周边地区殖民。 (4)影响：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众 多的城邦国家。
5
必备知识一：古代世界的帝国
1.波斯帝国 (1)崛起时间：公元前6世纪。 (2)征服扩张：兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚 细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚非欧三大洲的 帝国。 (3)帝国统治：继承了西亚地区传统的君主专制制度，地方实行行 省制，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 (4)走向衰亡：公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。
6
波斯帝国（前6世纪——前4世纪）
①统治中心住于令伊朗，建主起 了地跨亚非欧三大洲的帝国。 ②建主了一整套维系和管理帝பைடு நூலகம் 的比较成熟的刺度，并在一定程 度上为后来的亚历山大帝国、 罗 马帝国所承袭。 ③流斯帝国的统治进一步巩固和 扩大了古代文明区。
拓展 波斯帝国创建者是居鲁士大帝，
波斯帝国又称为“阿契美尼德王 朝”。公元前330年，亚历山大 大帝的攻陷波斯波利斯，帝国灭 亡。公元224年，萨珊王朝成立， 重建波斯帝国，651年亡于阿拉 伯帝国。公元874年，萨曼王朝 建立，波斯帝国再次重建，1935 年巴列维王朝礼萨·汗 改国名为伊 朗。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共39张PPT).ppt
第一单元 古代文明的产生与发展
第2课
古代世界的帝国与文明交流
第2课 古代世界的帝国与文明交流Leabharlann Contents目
录
一 古代文明的扩展
二 古代世界的帝国
、
三 文明的交流
【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
时空坐标
BC550— BC935-BC612 BC330
罗马帝国 分裂
穷的国家。 武力征服不能长久，和平 交流才能持久繁荣…… • 昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？
随堂练习
3.公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士
在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征
战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的
广大地区。亚历山大帝国的建立有利于( )
利用自己的组织能力、航海技术和武器；
一、古代文明的扩展
（二）扩展的表现 （1）古代埃及文明的扩展
方式： 武力扩张
范围： 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张， 鼎盛时期还曾达到两河流域， 并与西亚地区的大国争霸
一、古代文明的扩展 （2）古代西亚文明的扩展
农耕文明——武力扩张
古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地 区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流 域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
远离本土的西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权,
波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯
帝国 A. 整个官僚体系的不稳定性 B.行省制削弱了中央的权威
C
C.统治政策具有一定灵活性
D.选官大权掌握在贵族之手
随堂练习
6.据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后， 铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每 两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡， 结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
第2课
古代世界的帝国与文明交流
第2课 古代世界的帝国与文明交流Leabharlann Contents目
录
一 古代文明的扩展
二 古代世界的帝国
、
三 文明的交流
【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
时空坐标
BC550— BC935-BC612 BC330
罗马帝国 分裂
穷的国家。 武力征服不能长久，和平 交流才能持久繁荣…… • 昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？
随堂练习
3.公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士
在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征
战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的
广大地区。亚历山大帝国的建立有利于( )
利用自己的组织能力、航海技术和武器；
一、古代文明的扩展
（二）扩展的表现 （1）古代埃及文明的扩展
方式： 武力扩张
范围： 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张， 鼎盛时期还曾达到两河流域， 并与西亚地区的大国争霸
一、古代文明的扩展 （2）古代西亚文明的扩展
农耕文明——武力扩张
古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地 区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流 域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
远离本土的西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权,
波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯
帝国 A. 整个官僚体系的不稳定性 B.行省制削弱了中央的权威
C
C.统治政策具有一定灵活性
D.选官大权掌握在贵族之手
随堂练习
6.据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后， 铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每 两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡， 结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
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非三洲的大帝国
公元前世纪左右的波斯帝国
图 片 情 境
波斯浮雕：纳贡
波斯国王大流士一世
马其顿亚历山大帝国
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出马其顿
情 亚历山大帝国的统治范围和主要制度？
境
马其顿亚历山大帝国
（1）统治范围：马其顿亚历山大击败波斯，先后占领小亚细亚、埃及、两 河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，征服了印度河流域，继波斯之后再
思考：(1)亚历山大东征的结果如何？
(2)材料一中,亚历山大东征给东方人民带来了什么？
合 (3)根据材料二概括亚历山大东征在客观上所起的作用。 作 探 提示:(1)建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 究 (2)给东方人民带来了战争的灾难和奴役。
(3)促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类
孔雀王朝—阿育王
罗马帝国
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出罗马帝
情 国的统治范围和主要社会状况？它又是如何灭亡的？
境
罗马帝国
（1）统治范围：首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了 从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，以及今天的法国和英格兰， 把整个地中海变成了罗马的内海。
自 次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。 主 学 （2）主要制度：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事 习
等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务， 推广希腊文化。
亚历山大帝国： （公元前336年～公元前323年）
欧洲
亚洲
非洲
亚历山大东征路线图
亚历山大东 征大事年表
一、古代文明的扩展
图 片 情 境
古埃及
古巴比伦
一、古代文明的扩展
图 片 情 境
亚述帝国
希腊人殖民示意图
二、古代世界的帝国
古代波所学知识，指出波斯帝
情 国的统治范围和主要制度？
境
波斯帝国
（1）统治范围：包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的
自 广大地区，地跨亚非欧三大洲。 主 学 （2）主要制度：君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的 习 权力被认为来自神授。地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和
必修《中外历史纲要（下）》
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
课标要求： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同
文明之间的早期联系。
笔记： 亚波 述斯 帝帝 国国
古代世界的帝国
亚
历 山 大 帝 国
孔 雀 帝 国
罗 马 帝 国
前8世纪 前6世纪 前4世纪末 前3世纪 中叶
公元前27年
笔记：
一、古代文明的扩展 二、古代世界的帝国
古代罗马帝国：（公元前27——公元4世纪）
罗马帝国大事年表
BC 1000年,罗马城邦出现； BC 509年，罗马共和国建立 BC 3世纪初，征服意大利 半岛、战胜迦太基；
BC 2世纪初，称霸地中海；
BC44年，执政官凯撒遇刺；
27年，屋大维创立元首制， 罗马帝国建立。 2世纪，罗马帝国的版图基 本确定下来，成为地跨欧亚 非三洲的大帝国。
自 主 （2）社会状况：奴隶制迅速发展。地中海不同地区经济联系的加强，以及 学 贸易的发展，在1—2世纪达到繁荣的顶峰。1世纪，基督教产生于巴勒斯坦， 习 到4世纪末成为罗马帝国国教。
（3）帝国灭亡：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重， 边境压力逐渐加大。395年，帝国分裂为东西两部分。476年，在内外矛盾 的夹击下，西罗马帝国灭亡。
制约。建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
古代波斯帝国：（公元前553年—公元前330年）
波斯帝国大事年表
BC 553年，建立波斯 BC 550年，统一波斯高原
BC 546年，东征印度河流 域、中亚细亚 BC 539年 灭新巴比伦王国 BC 525年，征服埃及 BC517年 攻占印度河平原 BC513年，成为横跨亚欧
三、文明的交流
讲授新课
一、古代文明的扩展
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文
情 明扩展的背景条件有哪些？概况如何？有何影响？
境
一、古代文明的扩展
1.背景条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、
自 复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 主 学 2.概况 习 （1）古代埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
图 片 情 境
亚历山大在伊苏斯
亚历山大与梅花K
孔雀帝国：
公元前3 世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教在孔 雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
时间在公元前3世纪，和秦朝建立在一个时期。孔雀帝国的阿育王和秦 始皇一样，雄才大略，实行暴政。后来看到战争惨烈，人民涂炭，突 然醒悟，皈依了佛教，在各地宣扬佛法。
3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了奴隶 制大帝国的兴起。
农耕文明：是指由农民在长期农业生产中形成的一 种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、 文化教育等的文化集合。中国的农耕文明集合了儒 家文化，及各类宗教文化为一体，形成了自己独特 文化内容和特征，但主体包括国家管理理念、人际 交往理念以及语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀 活动等，是世界上存在最为广泛的文化集成。
埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
一、古代文明的扩展
（2）古代西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把 势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细
自 亚的一部分，而且一度征服埃及。 主 （3）古代希腊文明的扩展：以移民方式扩大影响，利用组织能力、航海技 学 术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙 习 的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
BC 337年，马其 顿统一整个希腊；
BC 336年，亚历 山大即位；
BC 334年，开始 向波斯进攻；
BC 332年，先后 占领腓尼基、埃及；
BC 331年，东渡 幼发拉底河；
BC 327年，进入 印度西北部；
BC 324年，十年 东征结束，成为横跨亚 欧非三洲的大帝国。
亚历山大大帝的名言:
扩张领土、 征服世界、 掠夺财富
公元前世纪左右的波斯帝国
图 片 情 境
波斯浮雕：纳贡
波斯国王大流士一世
马其顿亚历山大帝国
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出马其顿
情 亚历山大帝国的统治范围和主要制度？
境
马其顿亚历山大帝国
（1）统治范围：马其顿亚历山大击败波斯，先后占领小亚细亚、埃及、两 河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，征服了印度河流域，继波斯之后再
思考：(1)亚历山大东征的结果如何？
(2)材料一中,亚历山大东征给东方人民带来了什么？
合 (3)根据材料二概括亚历山大东征在客观上所起的作用。 作 探 提示:(1)建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 究 (2)给东方人民带来了战争的灾难和奴役。
(3)促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类
孔雀王朝—阿育王
罗马帝国
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出罗马帝
情 国的统治范围和主要社会状况？它又是如何灭亡的？
境
罗马帝国
（1）统治范围：首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了 从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，以及今天的法国和英格兰， 把整个地中海变成了罗马的内海。
自 次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。 主 学 （2）主要制度：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事 习
等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务， 推广希腊文化。
亚历山大帝国： （公元前336年～公元前323年）
欧洲
亚洲
非洲
亚历山大东征路线图
亚历山大东 征大事年表
一、古代文明的扩展
图 片 情 境
古埃及
古巴比伦
一、古代文明的扩展
图 片 情 境
亚述帝国
希腊人殖民示意图
二、古代世界的帝国
古代波所学知识，指出波斯帝
情 国的统治范围和主要制度？
境
波斯帝国
（1）统治范围：包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的
自 广大地区，地跨亚非欧三大洲。 主 学 （2）主要制度：君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的 习 权力被认为来自神授。地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和
必修《中外历史纲要（下）》
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
课标要求： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同
文明之间的早期联系。
笔记： 亚波 述斯 帝帝 国国
古代世界的帝国
亚
历 山 大 帝 国
孔 雀 帝 国
罗 马 帝 国
前8世纪 前6世纪 前4世纪末 前3世纪 中叶
公元前27年
笔记：
一、古代文明的扩展 二、古代世界的帝国
古代罗马帝国：（公元前27——公元4世纪）
罗马帝国大事年表
BC 1000年,罗马城邦出现； BC 509年，罗马共和国建立 BC 3世纪初，征服意大利 半岛、战胜迦太基；
BC 2世纪初，称霸地中海；
BC44年，执政官凯撒遇刺；
27年，屋大维创立元首制， 罗马帝国建立。 2世纪，罗马帝国的版图基 本确定下来，成为地跨欧亚 非三洲的大帝国。
自 主 （2）社会状况：奴隶制迅速发展。地中海不同地区经济联系的加强，以及 学 贸易的发展，在1—2世纪达到繁荣的顶峰。1世纪，基督教产生于巴勒斯坦， 习 到4世纪末成为罗马帝国国教。
（3）帝国灭亡：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重， 边境压力逐渐加大。395年，帝国分裂为东西两部分。476年，在内外矛盾 的夹击下，西罗马帝国灭亡。
制约。建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
古代波斯帝国：（公元前553年—公元前330年）
波斯帝国大事年表
BC 553年，建立波斯 BC 550年，统一波斯高原
BC 546年，东征印度河流 域、中亚细亚 BC 539年 灭新巴比伦王国 BC 525年，征服埃及 BC517年 攻占印度河平原 BC513年，成为横跨亚欧
三、文明的交流
讲授新课
一、古代文明的扩展
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文
情 明扩展的背景条件有哪些？概况如何？有何影响？
境
一、古代文明的扩展
1.背景条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、
自 复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 主 学 2.概况 习 （1）古代埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
图 片 情 境
亚历山大在伊苏斯
亚历山大与梅花K
孔雀帝国：
公元前3 世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教在孔 雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
时间在公元前3世纪，和秦朝建立在一个时期。孔雀帝国的阿育王和秦 始皇一样，雄才大略，实行暴政。后来看到战争惨烈，人民涂炭，突 然醒悟，皈依了佛教，在各地宣扬佛法。
3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了奴隶 制大帝国的兴起。
农耕文明：是指由农民在长期农业生产中形成的一 种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、 文化教育等的文化集合。中国的农耕文明集合了儒 家文化，及各类宗教文化为一体，形成了自己独特 文化内容和特征，但主体包括国家管理理念、人际 交往理念以及语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀 活动等，是世界上存在最为广泛的文化集成。
埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
一、古代文明的扩展
（2）古代西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把 势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细
自 亚的一部分，而且一度征服埃及。 主 （3）古代希腊文明的扩展：以移民方式扩大影响，利用组织能力、航海技 学 术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙 习 的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
BC 337年，马其 顿统一整个希腊；
BC 336年，亚历 山大即位；
BC 334年，开始 向波斯进攻；
BC 332年，先后 占领腓尼基、埃及；
BC 331年，东渡 幼发拉底河；
BC 327年，进入 印度西北部；
BC 324年，十年 东征结束，成为横跨亚 欧非三洲的大帝国。
亚历山大大帝的名言:
扩张领土、 征服世界、 掠夺财富