现代农业技术专业介绍
现代农业技术专业职业岗位标准
现代农业技术专业职业岗位标准
一、现代农业技术专业培养目标
本专业培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展的中国特色社会主义现代化建设事业需要的建设者和接班人。
本专业适用于现代化农业生产管理、观赏植物生产、蔬菜生产、果树生产等行业发展的需求, 面向果蔬花卉生产、农业科技推广、现代化农业生产管理等职业群, 培养扎实掌握本专业知识和技术技能, 能够从事具有农场管理、果园技术员等工作, 具备一定的人文素养、科学素养、创新意识、工匠精神和较强的就业创业能力、可持续发展能力的高素质复合型技术技能人才。
二、现代农业技术专业职业岗位面向
面向现代农业技术专业职业岗位有: 温室管理员、农作物种植技术员、植保技术员、育苗技术员、组培技术员、农产品和农资营销员、肥料配方师等。
表1职业岗位及职业能力分析表。
现代农艺技术专业的优势
现代农艺技术专业的优势一、现代农艺技术专业的历史与现状通许中等职业学校于2001年有四所职业学校学校合并而成，现代农艺专业的前身是种植专业，开办于1983年，2010年种植类又更名为现代农艺技术专业。
本专业开设30余年来，为各行各业培养了专业骨干和技术带头人。
近年来，由于“轻农、厌农，跳农门”思想的误导下，现代农艺技术专业一度萎缩。
家长不理解本专业，学生也不愿就读，致使每年招收学生不满一个学制班。
随着党中央重视“三农”，而专业建设又能服务区域经济，专业建设得到了各级政府、部门的大力支持。
同时经过三十多年的发展与考验, 目前本专业的重要性也逐渐得到全社会的广泛认可。
二、现代农艺技术专业发展的时代紧迫性（一）、全国农业大发展要求加强农业技术人才培养改革开放30年来，我国农业取得了举世瞩目的成就，粮食生产先后迈上了4个台阶，创造了用世界9%的耕地养活21%的人口的奇迹。
农民收入大幅上升，实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。
这些成绩的取得，农业技术推广功不可没。
目前，我国农业技术推广人才，特别是在乡村二级中农业技术推广人才奇缺。
因此，中职学校既要向高校输送人才，又有培养农村实用人才的责任和义务。
（二）、现代农业是我县经济的主体通许县位于开封市南45Km处，农业人口50万，占全县总人口的85％以上，农业生产总值所占比重一直在40％以上，是一个传统的农业大县，粮食产区。
县委、县政府的经济发展战略是“农业产业化”、“农业立县”，也是我们办学的指导思想。
现代农艺专业建设必将推动通许县农业现代化，服务于社会主义新农村建设。
（三）、我县农民生产积极性高涨我县西瓜、大蒜、辣椒、土豆、洋葱等生产农户，由于得到惠农政策、相关企业的扶持，亩均收入已到5000元以上，农民收入大幅上升。
从2009年开始，我县返乡农民工越来越多，他们多数均在从事西瓜、大蒜、辣椒、土豆、洋葱生产，生产积极性很高，但他们的生产技术上迫切需要指导。
现代农业技术专业知识技能
现代农业技术专业知识技能
现代农业技术专业需要掌握的知识和技能广泛而深入，涵盖了农业生产、农业装备、农业信息技术和农业经营管理等多个领域。
首先，农业生产技术是现代农业技术专业的基础知识之一。
学生需要了解作物生长规律、栽培技术、病虫害防治等方面的知识，以便能够进行科学合理的农业生产。
此外，他们还需要掌握现代农业装备的使用和维护技术，了解农业机械的工作原理和结构，能够正确操作农业装备，提高农业生产效率。
其次，农业信息技术是现代农业技术专业的重要知识之一。
学生需要了解农业信息技术的应用和发展趋势，掌握农业信息系统的设计和开发方法，以便运用信息技术提高农业生产和管理效率。
同时，他们还需要具备农业企业的经营和管理知识，能够进行农业企业的规划、组织、协调和监督。
此外，现代农业技术专业还需要具备一定的实践能力和创新精神。
学生需要能够解决农业生产中遇到的实际问题，提出改进和创新的建议，推动农业技术的不断发展。
同时，他们还需要具备良好的职业道德和人文素养，能够为农业的发展做出贡献。
综上所述，现代农业技术专业需要掌握的知识和技能广泛而深入，涵盖了农业生产、农业装备、农业信息技术和农业经营管理等多个领域。
具备这些知识和技能的专业人才将在现代农业发展中发挥重要作用，为农业的现代化和可持续发展做出贡献。
现代农业装备应用技术专业认知
现代农业装备应用技术是指运用先进的科学技术和装备设备，对农业生产中的各个环
节进行优化和改进，以提高农业生产效率、降低成本、保障农产品质量和安全，促进
农业可持续发展的一门学科。
现代农业装备应用技术涵盖广泛，包括但不限于以下方面：
1. 农业机械化：采用机械化工具和设备，如拖拉机、联合收割机等，提高生产力、降
低人工成本；
2. 灌溉技术：通过水利工程设施，如水泵、水管等，合理利用水资源，提高灌溉效率，确保作物生长所需的水分；
3. 农业信息化：通过信息化技术，如物联网、云计算等，实现对农业生产的数字化管
理和监控，提高生产效率和质量；
4. 农业生态化：通过生态农业技术，如有机肥料、天然农药和生物防治等，实现农业
生产与生态环境的协调发展，提高农产品质量和安全；
5. 农业智能化：应用人工智能、机器视觉等技术，实现农业机械和设备的自主控制和
智能化操作，提高生产效率和质量。
因此，现代农业装备应用技术专业需要具备相关的技术知识和实践经验，包括机械制造、水利工程、信息技术、农业生态学等方面的知识。
同时，需要具备创新意识和实
践能力，积极探索新的技术应用和发展方向，为现代农业的发展作出贡献。
农学类方面的专业名称
农学类方面的专业名称
农学类专业是一组涵盖广泛领域的学科，主要关注农业的生产、管理、科技推广以及农业资源的利用和保护。
以下是农学类专业的详细名称列表，这些专业在培养具备农业知识和技能的高级专门人才方面发挥着重要作用：
作物生产技术专业：培养具备作物栽培、育种及良种繁育与经营管理基本知识与技能的专业人才，从事作物生产、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广等工作。
种子生产与经营专业：培养具备作物遗传育种、种子种苗生产与经营管理基本知识与技能的专业人才，从事育种、种子种苗生产、经营管理与技术开发等工作。
设施农业与装备专业：培养具备设施农业设计、建造、管理和维护等方面基本知识与技能的专业人才，从事现代农业设施的设计、施工、管理等工作。
现代农业技术专业：培养具备现代农业科技知识与实践能力的专业人才，从事现代农业技术的研发、推广与应用等工作。
休闲农业专业：培养具备休闲农业规划、设计、经营与管理基本知识与技能的专业人才，从事休闲农业项目的开发、运营与管理等工作。
生态农业技术专业：培养具备生态农业基本理论、技术和管理知识的专业人才，从事生态农业的规划、设计、推广与管理等工作。
此外，农学类专业还包括园艺技术、植物保护与检疫技术、茶树栽培与茶叶加工、中草药栽培技术、烟草栽培与加工、棉花加工与经营管理、农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、农资营销与服务、农产品流通与管理、农业装备应用技术、农业经济管理、农村经营管理等专业。
这些专业在促进农业科技进步、提高农业生产效益、推动农业可持续发展等方面发挥着重要作用。
通过学习和实践，学生将掌握农业相关的基本理论、技术和管理知识，具备解决农业生产中实际问题的能力，为农业的发展和创新做出贡献。
现代农业经济管理专业简介
现代农业经济管理专业简介"现代农业经济管理专业"主要涉及农业领域的经济学、管理学等知识，旨在培养学生具备现代农业经济管理理论和实践能力，以适应农业现代化发展的需要。
以下是该专业的一般简介：专业名称：现代农业经济管理专业培养目标：1.培养具备农业领域经济管理理论基础和实际应用能力的专业人才。
2.提高学生对农业现代化发展、农业市场和农村经济管理的认识。
3.培养具备创新、实践和团队协作能力，适应农业经济管理领域的专业人才。
主要课程和学科：1.农业经济学2.农村经济管理学3.农业企业管理4.农业市场与政策5.农业信息管理与决策支持系统6.农业财务管理7.农产品供应链管理8.农业风险管理9.农村金融与农民信用合作社管理10.农业法规与政策专业特色：1.实践教学：强调实践操作，通过实地考察、实习和实验课程，使学生能够更好地将理论知识应用于实际问题。
2.农业科技与信息化：关注农业现代化的科技和信息化发展，培养学生运用现代技术手段解决实际问题的能力。
3.综合素质培养：旨在培养学生综合素质，包括创新思维、团队协作、沟通能力等，使其成为农业领域的复合型人才。
4.与行业合作：通过与农业企业、农业合作社等行业合作，提供实际项目实践机会，帮助学生更好地融入行业。
就业方向：1.农业企业经理2.农业产业园区经理3.农业投资顾问4.农业政策分析师5.农产品市场分析师6.农业信息化专业人员7.农村金融与信贷专员8.农业技术推广员发展趋势：随着农业现代化和信息技术的快速发展，现代农业经济管理专业将面临更多新兴领域的需求，如农业大数据分析、智慧农业管理等。
学生需要不断提升自己的专业知识和实践技能，适应农业经济管理领域的变化。
现代农业生物技术介绍
现代农业生物技术介绍现代农业生物技术是指利用生物学和遗传学等相关科学知识，结合现代技术手段，在农业生产中培育、繁育、改良农作物和畜禽种类的技术方法。
它是农业领域的一种高科技手段，通过对生物遗传物质进行操作和调控，以提高农作物的产量、质量和抗性，有效解决食品安全、生态环境保护等问题。
现代农业生物技术主要包括基因工程、细胞工程、组织培养、转基因技术等技术。
其中，基因工程是指通过将具有特定目标基因的DNA导入到农作物或动物的细胞中，使其表达目标基因，并产生目标性状。
细胞工程是指通过细胞的分离、培养、融合等技术手段，研究和利用细胞的生物学特性，以达到增加产量和改良品质的效果。
组织培养则是指通过将农作物或畜禽的组织或器官进行分离培养，使其在无土介质下进行生长和繁殖，以达到快速繁育和质量改良的目的。
转基因技术是指将外源基因导入到农作物的染色体中，使其获得不同于传统品种的性状，如抗病性、抗虫性、耐逆性等。
现代农业生物技术对农业生产具有广泛的应用价值。
在农作物方面，通过转基因技术可以培育具有抗虫、抗病特性的品种，减少农药使用，提高产量和品质，同时还可培育出对逆境环境具有抗性的新品种。
在畜禽方面，通过基因工程和细胞工程技术，可以培育出耐高温、疫病抗性强、生长速度快的新品种，提高肉、奶等畜产品的产量和质量。
此外，现代农业生物技术还可应用于农业废弃物的资源化利用、生态环境的修复等领域。
然而，农业生物技术的应用也面临着伦理、安全等问题。
目前，各国对于转基因技术的安全性和风险评估存在较大争议，部分公众对于转基因食品的安全性持怀疑态度。
因此，在推广应用农业生物技术的过程中，应加强科学监管和风险评估，确保技术的安全性和稳定性。
总的来说，现代农业生物技术通过操纵生物遗传物质，为农业生产提供了强大的工具和手段，既能提高农产品的产量和质量，又能减少农药使用、保护生态环境。
但在应用过程中需要加强监管，确保技术的安全性和可持续发展。
现代农业生物技术是现代农业领域的一项重要技术，它通过人为干预生物的遗传物质和生理过程，促进农产品的产量、质量和抗性等方面的改良，对提高农业生产力、实现粮食安全和可持续发展具有重要意义。
现代农艺技术专业1
山东省泰安市岱岳区中等职业专业学校现代农艺技术专业作者：徐祖海出自：山东省泰安市岱岳区中等职业专业学校发布时间：2014-06-27 22:48:46一. 专业概述现代农艺技术专业我校开设于1983年，该专业是在整合农、林、牧基础上发展壮大起来的，也是四个示范校重点建设专业之一。
1.建设背景岱岳区全区共辖15个乡镇、2个办事处，共710个行政村96.6万人口，总面积1750平方公里，耕地面积6.7万公顷，是名副其实的农业大区，是“全国粮食生产百强县”，“全国菜篮子产品生产先进区”，“全国无公害蔬菜生产示范县”。
区委、区政府坚持以科学发展观为指导，以农业增效，农民增收为目标，立足资源优势和传统优势，以市场为导向，以科技为依托，以调整农业产业结构为主线，狠抓了“一村一品”特色产业建设。
全区特色产业面积达45万亩，发展有机、绿色、无公害农产品面积6.8万亩、50.2万亩、60万亩。
先后扶植起优质粮食、有机蔬菜、畜牧养殖、优质桑蚕、特色林果五大主导产业，出口创汇基地面积30余万亩，规模饲养场总量达3090个。
广大农产品加工企业、外贸出口企业等急需大批具有中等专业技术的农技人才，缺口近2000人。
同时农村农业从业人员文化水平不高、服务意识不强、专业知识匮乏、法律意识淡薄的问题带有普遍性，已成为制约农业持续发展的主要“瓶颈”。
2.建设目标(1)人才培养模式与课程体系改革立足本地区经济发展的实际、面向“三农”服务社会，办出特色，办出效益。
在专家指导委员会的指导下，全面启动教学课程体系改革，借助现代化的教学手段，便捷的网络资源平台，完成四门核心课程开发及六门特色课程的编写，创新教学模式，引入多元化教学质量评价机制，从而成功探索出“一核五环、工学结合”人才培养模式。
(2)师资队伍建设学校实施人才兴校战略，根据专业设置和教学要求，采取送入高校研修、下派企业锻炼等措施，着力加强对“双师型”教师的培养，尤其是启动了名师培养带动工程，建成了一支职称结构合理、文化技术理论教师与实习指导教师比例适当的教师队伍。
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二、内容特点
1、内容 现代农业技术模块采 用专题的形式来安排，内容包括：
[专题1] 绿色食品 [专题2] 种质资源的保护和引进 [专题3] 无土栽培 [专题4] 营养与饲料 [专题5] 病虫害预测及综合治理 [专题6] 农副产品营销 [专题7] 花卉栽培学 [专题8] 园林树木学
2、特点 本模块各专题有着以 下一些共同特点： （1）通用性 “现代农业技术”所包括的6个 专题是从相关的农业知识中选择出 来的应用面广、适应性强的现代农 业技术，各专题之间没有严格的前 后顺序，适合各地区、各学校、各 年级以及各教学时段的学习。
▲
▲ 本专题的内容可以使学生建立 品种资源保护的意识，了解品种资 源引进的过程，学会农业试验的方 法，并在实践中进行现代农业技术 和技能的训练。
[专题三] 无土栽培
▲ 无土栽培是一种主要的设施栽培 形式。近年来，随着科学技术水平的不 断提高，这种先进的种植技术得到了迅 速的发展。无土栽培具有产量高、品质 好、资源利用充分、病虫害少、可实现 无公害化、农业生产现代化的优点，是 现代农业的发展方向。
Hale Waihona Puke ▲ 本专题的内容可以使学生初步学会 病虫害的预测预报方法，学会病虫害防 治的基本技术，能够运用系统思想，应 用不同的方法防治当地主要的农、林病 虫害。
[专题六] 农副产品的营销
农副产品的营销是 一个比较复杂的过程， 也是一个含有各种影响 因素的系统。农副产品 营销战略的成功与否， 直接关系到当地农业 经济的效益，影响到 当地农业经济的结构， 是现代农业经营管理 的重要组成部分。
2、特点
（1）体现现代技术，突出农业设计； （2）强调生态农业、绿色农业和农业的 可持续发展； （3）内容由浅入深，结合各地实际； （4）注重学生的主动学习，培养学生的 设计能力、操作能力和创新能力。
三、教学与实施要求
“现代农业技术”共 6个专题，每 个专题为18课时， 计1个学分。 ▲ 必修“现代农业技术”的学校，至 少应选择 2 个专题才能完成本模块的学 分要求。 ▲ 本模块各专题的选择 , 以及内容的 确定 , 考虑到了城乡学校的不同情况及 其实施的可行性，因此，不仅农村中学 可以开设 , 城市中学也可以开设。
第二章 饲料的种类及特性
学习目标
1、了解饲料的分类方法 2、了解常用饲料原料的种类及特点 3、了解各类饲料的合理使用要求 4、了解配合饲料的种类及其特点
第三章 饲料原料的加工、调制与贮藏 学习目标
1、了解饲料原料的加工和调制方法 2、了解常用饲料的贮藏方法 3、学会秸秆氨化和青贮饲料的制作
第四章 饲料配制技术
▲ 本专题的内容可以使学生接触 现代农业的一些新技术，打破对技 术的神秘感， 加深对技术的 亲近感，培养 学生对现代农 业的认识和技 术学习、技术 运用的能力。
[专题四] 营养与饲料
饲料是发展畜牧业的物质基础。 饲料中的养分既能够满足饲养动物的 基本需要，也能够通过饲养动物的采 食，转化为肉、奶、蛋、皮、毛等禽 畜产品。饲料利用的合理与否，影响 着畜牧业生产的经济效益，影响着禽 畜产品的数量和质量，直接影响着人 类的生活。
▲
▲ 本专题的内容可以使学生了解一些 畜牧业方面的知识，认识常用饲料和配 合饲料的作用，学会饲料配制的基本技 术，提高将技术运用于实践的能力。
[专题五] 病虫害预测及综合治理
▲ 病虫害的预测预报，是
根据病原菌或害虫种群变动 规律、调查取样、作物物候、 气象预报等资料，运用数理 统计分析的方法，对病虫害 未来发生、发展的趋势做出 正确估测的一门应用技术；病虫害综合治理 是综合运用生物防治、化学防治、物理防治 等方法治理病虫害的一项系统工程。
（2）相对的完整性 各专题的内容比较独立，教 学内容相对比较完整。从理念到 技术，从理论到实际，从设计到 应用， 体现了各专题本身的系 统性，是一个比较完整的技术学 习体系，有利于学生技能的提高 和技术素养的形成。
（3）较多的教育价值 “现代农业技术”模块的专题选择， 从有利于深化技术与设计的理论与实 践， 有利于学生的技术试验与技术探 究， 有利于学生接触最新的技术成果 等方面进行了认真的考虑。 选择的专 题体现了技术与设计思想， 能够培养 学生技术学习与技术应用的能力， 可 以使学生建立可持续发展的现代农业 理念，进一步提高技术素养。
▲
学校在组织教学时，要采用 合适的载体，解决好专题的地方 性、季节性问题，合理安排好基 础知识学习和技能操作实践的比 例。 ▲ 要充分利用校内外的实习基 地，促进学生通过不断的实践来 熟悉和掌握农业生产的基本技术 和试验方法。
▲
四、教材简介
[专题一] 绿色食品
▲ 绿色食品的开发是一项利国利民、 造福子孙的事业，具有保护环境、发展 经济的作用，可以促成环境、资源与经 济、社会发展的良性循环，是未来食物 生产追求的方向。绿色食品还可以满足 人类消费变化的需要，提供良好的营养 来源，增强食物的安全性和人类的健康。 因此，绿色食品开发是一项前景十分广 阔的事业，有着良好的发展前景。
▲
▲ 本专题的内容可以使学生了解现代 市场和市场营销过程，培养他们市场营 销决策的能力，并形 成能够根据市场的需 要，及时调整当地的 农业经营结构的意识， 建立符合市场规律的 现代农业经营管理的 理念。
五、内容与体例
（一）教材内容
（以专题4《营养与饲料》为例）
第一章 动物营养基本原理
学习目标
1、懂得动物为什么需要采食饲料 2、掌握营养和养分的基本概念 3、了解动物对各类营养物质的消化 4、了解各种养分在体内的主要营养作用
▲ 本专题的内容可以培养学生可持续发展的 农业理念，掌握绿色食品生产的技术要点，形 成对现代农业技术应用的正确 认识。
[专题二] 品种资源的保护和引进
品种资源是农业生产的基础。农业 上根据生产的需要引进一些优良品种， 并对现有的品种资源以及国家或地方特 有的优良品种资 源加以保护，在 现代农业生产中 有着十分重要的 意义。
学习目标
1、了解各种动物对营养物质的需求 2、知道维持营养需要概念及其意义 3、掌握动物生长规律及其在实践中的应用 4、懂得饲料配方设计的原则、方法
（二）体例与特点 1、体例 （1）整套农业专题教材每章开 始有学习目标；每章结束有本章小 结；每章安排一个综合学习活动。
（2）根据教学需要，在教学内 容中安排有知识窗、小资料、问题、 实例、讨论与分析、拓展与应用等 栏目。
▲
一、学习目标
（一）基本目标
• 1、提高学生对农业基础 地位的认识 • 2、使学生建立可持续发 展的现代农业理念 • 3、理解现代农业技术对农业发展的影响 • 4、学习一些先进、实用的现代农业技术 • 5、增强对于技术与设计的理解
（二）总体目标
• 1、认识现代农业技术对 经济发展和社会进步 的推动作用； • 2、了解现代农业技术的 应用对生态环境的影 响，树立农业的可持 续发展观； • 3、学会一些现代农业技术的基本技能和试验 方法，并能够在实践中应用； • 4、能够运用技术与设计的思想和方法，进行 简单的农业试验方案的设计。
职业中专通用技术课程
现代农艺技术专 业学什么
2012年6月
现代农业技术
“现代农业技术” 模块是职业中专技术领域 通用技术部分的必修模块。 ▲ 现代农业技术 是技术领域的一个 重要组成部分，对 于人类生活和经济 发展有着重要的影 响。
▲
本模块以与人类 社会联系紧密的现代 农业的理念、技术和 试验方法为主要内容, 以提高学生的技术素 养为基本目标，为学 生提供了接触和学习 一些实用的农业新技 术的机会，可以培养学生对农业及其新技术的 亲近感，增强学生的技术与设计理念，以及参 与当地经济建设的意识。