文言文课外阅读训练
中考课外文言文阅读训练150篇51-55(附答案与译文)
中考课外文言文阅读训练150篇51-55（附答案与译文）51公冶长食言招祸世传公冶长①能解百禽语。
一日，有鸱②来报，曰：“公冶长！公冶长！南山有死獐，子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。
鸱是以怨之。
居无何，鸱又来报如前。
长复往，望见数人围一物而哗。
长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。
众遂逮长见邑宰③宰审问长再三辩宰曰尔自言我击死也何为诈长无以对（《青州府志》）【注释】①公冶长：孔子的学生，复姓公冶，名长。
传说他能听懂各种鸟的语言。
②鸱（chī）：老鹰。
③邑宰：县官。
【阅读训练】一、解释下列各句中加着重号的词语。
A世传公冶长能解．百禽语（） B公冶长应．而往（）C然其无意饲．鸱以肠也（） D长复．往（）E众遂．逮长见邑宰（） F至，乃．一死人（）二、下列各句中加着重号词语的意义和用法与例句完全相同的一项是（）例句：公冶长应而．往A足肤皲裂而．不知 B晶晶然如镜之新开而．冷光之乍出于匣也C复投之，后狼止而．前狼又至 D中峨冠而．多髯者为东坡E念天地之悠悠，独怆然而．涕下 F满目萧然，感极而．悲者矣G此臣所以报先帝而．忠陛下之职分也三、给文中画线的句子加上标点符号。
众遂逮长见邑宰宰审问长再三辩宰曰尔自言我击死也何为诈长无以对四、把下面的句子翻译为现代汉语。
①鸱是以怨之译文：②长无以对译文：③居无何，鸱又来报如前译文：五、请用简要的话谈谈你对这个故事的感受。
答：六、请写出两条关于诚信的名言：【参考答案】一、A解：理解，听懂。
B应：回答。
C饲：喂，给……吃。
D复：又。
E 遂：于是，就。
F乃：竟然。
二、与例句完全相同的是B，B与例句都是连词，表顺接，然后，就。
A和C连词，表转折，却，可是。
D连词，表并列，并且。
E连词，表修饰，地。
F 连词，表因果，因而。
G连词，表并列，并且。
三、众遂逮长见邑宰。
宰审问，长再三辩。
宰曰：“尔自言‘我击死也’何为诈？”长无以对。
八年级语文下册课外文言文阅读训练50题及答案
八年级语文下册课外文言文阅读训练50题及答案一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
【甲】孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
王曰：‘吾何以膏吾泽而独不膏吾民？’民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。
兽相食，且人恶之；为民父母行政，而不及彼，可乎？”【乙】齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒无道桓、文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。
无以，则王乎？”（选自《孟子·梁惠王上》）1. 下列词语解释有误的一项是（）A．膏吾泽（使……滋润肥美）B．饿莩（饿死的人）C．仲尼之徒（孔子的学生）D．无以（没有办法）答案：D（无以：不这样，等于说“那么”。
）2. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．①亦将有以利吾国乎②是以后世无传焉B．①王何必曰利②可得闻乎C．①此率兽而食人也②为民父母行政D．①叟不远千里而来②齐宣王问曰答案：B（B项两个“曰”都解释为“说”。
）3. 对下列句子的断句，停顿正确的一项是（）A．王/何必/曰利B．王/何必/曰/利C．王/何必/曰/利D．王/何必/曰/利答案：A4. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．甲文中孟子用反问的修辞手法批评梁惠王治国不利。
B．甲文中孟子认为梁惠王治国不利的原因是只重利而不重仁义。
C．乙文中孟子表示没有听说过齐桓公、晋文公的事情。
D．乙文中孟子建议齐宣王不必追求齐桓公、晋文公的功业。
答案：D（乙文中孟子建议齐宣王行仁政，实现王道，而不是“不必追求齐桓公、晋文公的功业”。
）5. 翻译下列句子。
（1）此率兽而食人也。
（2）仲尼之徒无道桓、文之事者。
答案：（1）这是率领着兽类去吃人。
（2）孔子的学生没有讲述齐桓公、晋文公的事情的人。
以下为49～50题的内容及答案。
【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
中考课外文言文阅读训练150篇96-100(附答案与译文)
中考课外文言文阅读训练150篇96-100（附答案与译文）96治国犹如栽树贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔③，百姓安乐。
夫治国犹如栽树本根④不摇则枝叶茂荣君能清净百姓何得不安乐乎”（《贞观政要》）【注释】①炀帝：隋炀帝杨广。
②夙夜孜孜：从早到晚勤勤恳恳不疲倦的样子。
夙（s ù），早。
③稔（rěn）：庄稼成熟。
④本根：树干和树根。
比喻国家的基础和根本。
本，树干。
根，树根。
【阅读训练】一、对下列各句中加着重号词语解释有误的是（）A往昔初平．京师（平定） B征求无已．（停止）C百姓不堪．（忍受） D遂致．亡灭（导致）E惟欲．清净（欲望） F遂得徭役不兴．（兴起，发生）二、给文中划线的句子加上标点符号，并把它翻译成现代汉语。
①夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣君能清净百姓何得不安乐乎②译文：三、下面的哪一项最能概括唐太宗的治国思想？A不重美女珍玩 B不穷兵黩武C以民为本 D徭役不兴四、唐太宗认为隋炀帝灭亡的主要原因是什么?请用原文中的句子回答。
答：五、唐太宗是采取什么措施使百姓安乐的?请用原文中的句子回答。
答：【参考答案】一、有误的是E，想，希望。
二、①夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎？②治理国家就像种树，树干和树根不动摇，才会枝繁叶茂。
帝王能够清白英明，百姓怎么会不安居乐业呢？三、C，其他三项都只是“以民为本”思想的一个方面。
四、征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武。
百姓不堪，遂致亡灭。
五、夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。
【参考译文】贞观九年，唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定京师（的时候），宫中的美女和珍宝玩物，没有一个院子不是满满的。
隋炀帝心里还不满足，同时（又）东西征战讨伐，滥用武力发动战争，老百姓不能忍受，于是导致了（隋朝的）灭亡。
初中语文课外文言文阅读备考题库(含答案)
课外文言文阅读备考题库一、（2022镇江）阅读下面文言文，回答后面的题。
节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。
”军中日夜思战，忠嗣多遣谍人何其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。
每互市高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。
由是胡马少，唐兵益壮。
与吐蕃战，皆大捷。
以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。
上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。
不如俟其有衅④，然后取之。
”上意不快。
将军董延光自请将兵取石堡域，上命忠嗣助之。
不得已奉诏，而不尽副⑤延光所欲，延光怨之。
李光弼曰：“大夫⑥虽迫于制⑦书，实夺其谋也。
然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。
”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。
”光弼曰：“向者恐为大夫之累，故不敢不言。
今大夫能行古人之事，非光弼所及也。
”遂趋出。
延光过期不克，言忠嗣沮⑧挠军计。
上怒，贬忠嗣汉阳太守。
上以哥舒翰帅兵，攻石堡域，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。
（选自《资治通鉴·唐纪》，有改动）【注】①持重；谨慎，稳重，②抚循；安托慰问，③上；指唐玄宗。
④衅：缝隙，间隙，破绽。
⑤副；相称，符合。
⑥大大：中唐以前，称将帅为大夫。
⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）唐兵益．壮( ) （2）不如俟．其有衅( )（3）实夺．其谋也( ) （4）向．者恐为大夫之累( )2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）诸胡争卖马于唐，皆买之。
（2）忠嗣岂以数万人之命易一官乎！3.哪些事情表现嗣以“持重安边”为首要任务？请简要概括。
4.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。
请举一例并加以说明。
二、（2022包头）阅读下文，完成下面小题。
快说（节选）金圣叹夏七月，亦无风，亦无云。
前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。
汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。
初中课外文言文阅读训练及答案
初中课外古文阅读练习及答案一、阅读下面的古文,完成题目.李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射.其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴.匈奴兵多,破败广军,生得广.单于素闻广贤,令得李广必生致之.胡骑得广,广时伤病,∙广两马间,络①而盛卧广.行十余里,广佯死,睨其旁有一胡1儿骑善马，广药骑脸而上胡1儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与土共之.广之将兵,乏绝之处,见水土卒不尽饮广不近水土卒不尽更广不会食.宽缓不苛,士以此爱乐为用.广为人长,援臂,其善射亦天性也.■其子孙他人学者，莫能及广.广讷口少言,与人居那么画地为军陈,专以射为戏其射,见敌急,非在数十步之内,空中不发,发即应弦而倒. （节选自?史记李广将军传?,有删改〕⑴以下句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项为哪一项〔）（2 分〕A∙行十余里,广佯死〔佯：假装〕 B.广暂骗展而上胡〕儿马〔暂：暂时）C,广之将兵,乏绝之处〔将：带着〕..与人居那么画地为军陈〔陈：通“阵,，阵地〕⑵文中画波浪线的句子断句正确的一项为哪一项〔）（2分〕见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食见水土车/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不堂食见水/士卒不尽饮广/不近水土卒不尽食广/不尝食见水土卒/不尽饮广/不近水土卒/不尽食广/不尝食⑶以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔）（2分〕A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱.B.李广保护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力.C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他.D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中.⑷把文中画横线的句子译成现代汉语.（4分〕①鞭马南驰数十里.②度不中不发,发即应弦而倒.二、阅读?柳宗元传?节选,完成各题.元和十年,例移①为柳州刺史.时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,，制书下,宗元调所亲日：“禹锡有用年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母借行.如母子异方,便为永诀.吾与禹锡执友，何忍见其假设是？*即草套章,请以柳州授禹锡,自住播.裴度亦奏其事,禹锡终易连州.柳州土俗,以男女质③钱,过期那么没④入钱主,宗元革其多法.其以没者,乃出私钱赎之,归其父母.江岭间为进土者,不远千里随宗元师法；凡经其门,必为名士.元和十四年十月五日卒,时年四十七.观察使裴行立为管护其丧及妻子还于京师,时人义之.〔选自？旧唐书?柳宗元传?,有删改〕【注释】①例移：古代官员按惯例调任.②播州：今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方.③质：抵押.④没：没收.⑤营护：料理,护送.1.以下句中,加点词语解释有错误的一项为哪一项〔）（2分〕A.如何与母借行〔一同,一起）8.西南绝域〔阻断,与世隔绝）C总园谓所亲日〔告诉,对……说〕D.时人义之〔正义〕2、下面各组中,加点询意义和用法相同的一项为哪一项〔）（2分〕A.请以柳州授禹锡,自住播自康乐以来,未复有能与其奇者〔？答谢中书书？〕B.为营护其丧及妻子还于京师受任于败军之际〔？出师表？〕C∙乃出私钱赎之乃入见〔？■刿论战？〕D.裴度亦奏其事其此之谓乎？〔？虽有佳肴？）3.下面对文段理解不正确的一项为哪一项〔）（2分〕人.“国锡终易连州"是说刘国锦最终和柳宗元交换去连州上任了.B.柳宗元为官,能为民办实事,比方革除地方陋习.C/凡经其门,必为名士"说明柳宗元为师水平高,指导有方. D.本文短短两百字,却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为婶三方面的优秀品质,给人深刻的教4益、.将下面句子译成现代汉语.〔6分〕①吾与禹锡执友,何忍见其假设是？②江岭间为进土者,不远千里随宗元师法.三、阅读?白水索女?,完成各题.白水素女东晋陶渊明皆安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养.至年十七八,，恭道自守,不履非法.始出居①,未有妻,邻人共IB②念之,规为娶妇,未得.端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜.后于昌下得一大端,如三升壶.以为异物取以归贮餐中杳之十数日.端每早至野还,见其户中有饭饮汤火.端调邻人为之意也.数日如此,便往谢邻人.邻人日：“吾初不为是,何见谢也.“端默然心疑，不知其故.后以鸡叫出去,平早潜归,于筒外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火.乃到灶下问之日：“新妇从何所来,而相为炊？“女大惶惑,欲还黄中,不能得去,答日：“我天汉中白水素女也.天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹.十年之中,使师居富得妇，自当还去.而卿无故窃相窥掩.吾形已见,不宜复留,当相委去.虽然此后自当少差,勤于田作,渔果治生.留此壳去,，以贮米谷,常可不乏.“端请留,终不行.时天忽风雨,翕然而去.【选自?古代小说鉴赏辞典?,有翻改〕【注释】①出居：单独居住.②感〔湘P:同情、可怜.③权：蓄且、姑且.1 .用“/"为文中画线处断句〔限断三处〕.〔3分〕〔端〕以为异物取以归Ie 瓮中杳之十数日.2 .以下表述符合文意的一项为哪一项〔）（2分〕A.侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一宜到了十七八岁,后来由于触犯了法律,他就撤出来独立生活了.B.邻居们都很关心谢端,根据乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端由于家中一贫如洗,没有能够留住这个妻子.C.白水素女知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他.D.白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致♦了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷. 3 .下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序〔只填写序号〕.〔）（2分）3居常饶足,不致 大喜耳. ②端为立神座,时节祭祀. ③于是乡人以女妻之.④后任至令长云.4 .这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女""灰姑娘"等故事,有相似的情节结构模式.请从人物身份、境品质、遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型.〔3分〕四、阅读下面的古文,完成题目.潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母国大德间,江南大饥.道殖①者相望.自度无所得食,日：“吾终无以给母,那么母子俱死.等死,何假设用吾强壮,少延用旦夕活乎？“即以母JB 两弟，自佣回鹘人,既而,回鹘人转卖清生于辽东.不数年,使还乡土.生道遇一女子,Y 鬟③尾行.问之,那么日:“港人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家.今主家使我归,君南人,得挟我同归乎？*生许之,，于是日操IK 道乞.渡港,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持.引生相见,即具酒炙乐.饮酒半,执盘跪日：“吾女幸完It 肉,归见乡里,免橇④霜露盗贼,君力也.且若去家久用丕知在亡臣食於城募星有兄弟加坯熊SL 存活.吾家尚薄有园田；吾女,实君箕帚妾⑤也.君必无归生那么毅然谢日：“吾何敢以假设女为利哉？吾虽贱,不读书,且义不敢取；况吾母周衰耄⑥,，度尚可活.万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此士乎？*遂告归.〔选自朱国桢?涌幢小品?,有删改〕【注】①atUin ）：饿死.②钱塘：地名,今杭州.③丫凄：此处意为像Y 鬟那样.④稚〔心：遭受⑤箕帚妾：持 籁箕扫帚的奴婢,此处作为妻的嫌称瞭重〔皿前〕：年老体衰1.以下句子中加点词语意思相同的一组是C ）（2分〕会天大雨,道不通,度已失期神情与苏、黄不属此人一一为具言所闻,皆叹惋 A.且君去家久母不知在忙庐舍必城莽虽有兄弟亦恐不能自存活.B.且君去家久/母不知在亡庐舍必城葬/虽有兄弟/亦恐不能自存活.C.且君去家久/母不知在亡庐舍必城/葬虽育兄弟亦恐/不能自存活.D.旦君去家久母不知在亡庐舍必城乔虽有兄弟亦恐不能自存活. 3 .用现代汉语写出以下句子的意思.〔5分〕①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧〔3分〕②于是日操国道乞.〔2分〕4 .潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析.〔4分〕乃告母日：“儿当佣钱才 数月,将钱米活家,母勿忧A.自度无所得食B.即以母属两弟C.即具酒炙乐D.生那么毅然谢日 秦王色挠,长跪而谢之日2・对文中画波浪线的局部断句恰当的一项为哪一项〔 ）（2分〕五、阅读下面的古文,完成题目.吾母姓钟氏,名令■,出南昌名族.十八,归先府君时府君年四十余,，任侠好客,乐施与,做数千金,∙箧蔚然.越二载,生锭,家益落.历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之.MM-锭九龄,母授?礼记??周易??毛诗?,皆成诵._眼更录唐宋人诗,教之为吟Ie声.母与拴皆弱而多病,铃每病,母即抱钱行一室中,未尝疫；少疫,辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏.先府君苟有过,母必正色婉言规.或怒不听,那么屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止.先府君在客邱,督铃学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃止,未尝倦也.铃故不能荒于婚,而母教更是益以严.〔选自蒋士钱?忠雅堂集？〕【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”.先府君：指作青已去世的父亲.②泰箧萧然：这里是“钱物都用空里"的意思.③锭：作者蒋士卷自称.④愁蹙状：愁眉苦脸的样子.⑤戚党：亲威和乡邻.⑥吟Ie声：读诗的声调.⑦少痊：病体略微好转些.⑧扑之：责打我〔锭自指〕1.以下各组句子中,加点字词意义相同的一项为哪一项［）（2分）A.家益港益慕圣贤之道〔？送东阳马生序？）B.锭每病,母即抱铃行一室中行拂乱其所为〔？生于忧患,死于安乐？〕C先府君荀有过及∙ΛT过寻阳〔？孙权劝学?〕口.听而后止河曲智叟笑止之日：“甚矣,汝之不惠！"〔？愚公移山？〕5.以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项［）（2分）例句：母授以?礼记??周易??毛诗？A.不以物喜,不以己悲〔？岳阳楼记？〕B.家贫,无从致书以观〔？送东阳马生序？〕C.咨臣以当世之事。
中考课外文言文阅读训练150篇66-70(附答案与译文)
中考课外文言文阅读训练150篇66-70（附答案与译文）66管庄子刺虎有两虎争人而斗者,管庄子①将刺之。
管与止之曰:“虎者,戾②虫；人者,甘饵也。
今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。
子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
”（《战国策·秦策二》）【注释】①管庄子：与下文的“管与”都是人名。
②戾：凶猛，暴烈。
【阅读训练】一、解释下列各句中加着重号的词语。
A管与止．之曰（） B子待．伤虎而刺之（）C则是一举．而兼两虎也（） D小者必．死，大者必伤（）二、下列各句中加着重号的“而”字的意义和用法与例句完全相同的一项是（）例句：子待伤虎而．刺之。
A今两虎争人而．斗。
B肃遂拜蒙母，结友而．别。
C然而禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐。
D与之论辩，言和而．色夷。
三、把下列句子翻译成现代汉语。
①虎者,戾虫；人者,甘饵也。
译文：②无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
译文：四、请你选用一个成语来概括管与的话。
答：五、这篇短文有什么深刻的寓意？请用简要的话叙述出来。
答：【参考答案】一、A阻止。
B等待。
C举动。
D一定。
二、与例句完全相同的是B，该项与例句都是连词，表承接关系，可译为“然后”、“就”。
A连词，表因果关系，可译为“因而”。
C连词，表转折关系，可译为“却”、“但是”、“可是”。
D连词，表并列关系，可译为“并且”或不译。
三、①老虎是凶暴的野兽，人是它们的美食。
②（你）没费刺杀一只老虎的力气，却获取刺杀两只老虎的名声。
四、示例：①两虎相斗，必有一伤。
②坐山观虎斗。
③两败俱伤。
④鹬蚌相争，渔人得利。
答对任意一个都行。
五、示例：做任何事情只有把握好有利时机，才能事半功倍。
【参考译文】有两只为争吃一个人而搏斗起来的老虎，管庄子要去刺杀它们，管与阻止他说：“老虎是凶暴的野兽，人是它们的美食。
现在两虎因为争吃（一个）人而搏斗，小的那只一定会斗死，大的那只一定会受伤。
您等到那只大虎受伤后再刺杀它，那么，这是一举而获得两只老虎（的事啊）。
文言文阅读训练题50篇含答案
文言文课外阅读练习题文言文阅读解题的四个步骤（供参考）：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。
因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。
总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。
在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
例如：“庆历(年号)四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。
中考课外文言文阅读训练150篇121-125(附答案与译文)
中考课外文言文阅读训练150篇121-125（附答案与译文）121焚猪验尸张举，吴①人也，为句章②令。
邑有妻杀夫者，因放火烧舍，称“火烧夫死”。
夫家疑之，诉于官。
妻不服。
举乃取猪二口，一杀之，一活之，而积薪焚之，活者口中有灰，杀者口中无灰。
因验尸，口果无灰也，鞠③之服罪。
（宋·郑克《折狱龟鉴·证匿》）【注释】①吴：三国时的吴国。
②句(gōu)章：古县名，故址在今浙江余姚。
③鞠(jū)：审问犯人。
【阅读训练】一、解释下列各句中加着重号的词语。
A夫家疑．之（） B诉．于官（）C因放火烧舍．（） D积薪．焚之（）二、下列各句中加着重号的“为”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：为．句章令A问泉哪的清如许？为．有源头活水来。
B此中人语云：“不足为．外人道也！”C孤岂欲卿治经为．博士也 D舌一吐而二虫尽为．所吞。
三、下例各句中加中加着重号词语的词用法与例句不同的一项是（）例句：一杀之，一活．之。
A山不在高，有仙则名．。
B故自号．曰醉翁也。
C虽人有百口，口有百舌，不能名．其一处。
D妇抚儿乳，儿含乳．啼。
四、把下列句子翻译为现代汉语。
①夫家疑之，诉于官。
妻不服。
译文：②因验尸，口果无灰也，鞠之服罪。
译文：五、读过这篇短文后，你受到什么启发？请用简要的话回答出来。
答【参考答案】一、A怀疑。
B控告。
C房屋。
D柴。
二、与例句相同的是C，例句与C项都是动词，做，担任。
A连词，因为。
B介词，向。
D介词，被。
三、与例句不同的是D，乳是名词，乳头。
例句与ABC三项都是名词用作动词。
例句：活：使……活，不杀。
A名：出名，有名。
B号：取号。
C名：说出。
四、①丈夫家的人对此事感到怀疑，便向官府控告（这个女人），这个女人不承认。
②然后检验男人的尸体，嘴里果然没有灰。
（再来）审问这个女人，（她只好）认罪。
五、示例：对于不能直接判断的事情，可以换个角度去思考，通过别的途径来寻求解决问题的方法。
【参考译文】张举是吴国人，做句章县的县令。
课外文言文阅读(后附答案)
课外文言文阅读训练（一）（甲）陈胜者。
阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（乙）陈胜王凡六月。
已为王，王陈。
其故人尝与佣耕者闻之，之陈。
扣宫门曰：“吾欲见涉。
”官门今欲缚之。
自辩数，乃置，不肯为通。
陈王出，遮道而呼涉。
陈王闻之，乃召见，载与俱归。
入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。
客出入愈发舒，言陈王故情。
或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去。
由是无亲陈王者。
[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。
②沉沉者：富丽深邃的样子。
③颛(zhuān)：独一，专擅。
]1、解释下列句中加点的词语（4分）（1）比．至陈（）（2）被．坚执锐（）（3）苟．富贵（）（4）客出入愈益发舒．（）2、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A、其故人尝与佣耕者闻之．辍耕之．垄上B、或．说陈王曰或．以为亡C、故．天下传之扶苏以数谏故． D.、杀之以．应陈涉威天下不以．兵革之利3、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）①燕雀安知鸿鹄之志哉!②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
4、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。
（2分）(甲)段文字重点叙述的是：(乙)段文字重点叙述的是：5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（3分）①原因：②启示：（二）比较阅读下面两个文言语段，完成1—6题。
课外文言文阅读20篇(练习含答案)
一、阅读下面文字，完成1～3题。
（5分）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。
自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。
”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”（选自《三朝名臣言行录》）1.（1分）2.司马光关于学习的观点是什么？（2分）3.简要概括选文所写司马光在学习上的特点。
（2分）二、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘①。
万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随，与副将周国柱扼贼邓坎②。
明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。
良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路③战功第一。
贼平，良玉不言功。
其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉代领其职。
良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。
而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。
所部号“白杆兵”，为远近所惮。
（选自《明史·秦良玉传》）【注】①石砫：地名，宣抚使：当地土司。
②邓坎：地名。
③南川路：指秦良玉所带的南川路。
2.请用简洁的语言概括本文所记叙的秦良玉的主要事迹。
（2分）3.结合短文内容，说说秦良玉是一个怎样的人。
（2分）三、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）陆九渊，字子静。
生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。
遂深思，至忘寝食。
及总角①，举止异凡儿，见者敬之。
谓人日：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者。
”又日：“伊川之言，奚为③与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。
”初读《论语》，即疑有子④之言支离。
他日读古书；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，往古来今日宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。
”(《宋史·陆九渊传》) 【注释】①总角：借指童年时期。
②伊川：北宋理学家程颐的别称。
③奚为：为什么。
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1 文言文课外阅读训练 一、罴 说 唐 ［柳宗元］（10分）
鹿畏貙（貙chū：一种似狸而大的野兽），貙畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人（像人一样）立，绝（极度，独特）有力而甚害人焉。楚（今湖南、湖北一带）之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（清静无声）持弓矢罂（一种小口大肚的罐子）火（火种），而即之山。为鹿以感（感召，引诱）其类，伺（等候）其至，发（点燃）火而射之。貙闻其鹿也，趋而至，其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至，愈恐，则又为罴，虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（zuó，揪住）搏（抓、扑）挽（拉）裂（撕开）而食之。今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。 1.与例句中“之”字用法相同的一项是（ ）（2分） 例：水陆草木之．花
A.发火而射之． B.辍耕之．垄上 C.楚之．南有猎者 D.未有不为罴之．食也 2.下面句中词语解释正确的一项是（ ）（2分） A.被．发人立 被：同“披”，读“pī” B.而即．之山 即：立即
C.因为．．虎而骇之 因为：表因果关系的连词 D. 貙走．而虎至 走：走开 3.翻译句子：（4分） 今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。
4.这则寓言含义深刻，它有力地讽刺了社会上那些 的人。（10字以内）（2分） 二、患 难 见 知 交 ［清］王晫 （10分）
赵洞门为御史大夫，车马辐辏，（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上。此处形容如同车辐一样聚集到中心上。）望尘者接踵于道。（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人多接连不断。）及罢归（免职），出国门，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时独吴菌次落落然，不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）。赵每目送之，顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：‚他日吾百年后，终当赖此人力。‛未几，友沂早逝，赵亦以痛子，殁（死）于客（外地）邸（旅舍，客店）。两孙孤立，菌次哀振（同“赈”，救济）之，抚其幼者如子，字（嫁）以爱女。一时感叹赵为知人。 1.下面句中加点的“以”字用法相同的两组是：（ 和 ）；（ 和 ）（4分） A.不以．欣戚改观 B.以．中有足乐者 C.字以．爱女 D.以．塞忠
谏之路也 E.先帝简拔以．遗陛下 F. 故临崩寄臣以．大事也 G.威天下不以．兵革之利
2.翻译句子。（2分） 赵亦以痛子，殁于客邸。 3.“ ”这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现。（2分） 4.该文最主要的写作手法是 。（2分） 三、废 弈 向 学 ［明］何良俊 （8分）
魏甄琛（人名）举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头（仆役，仆人）执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：‚郎君辞父母仕宦（做官），若读书，执烛即（那就）不敢辞，今乃（副词。却，竟然）围棋日夜不息，岂是向京（来京）之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪（人名）许（处所，地方），假（借）书研习，闻见（听到看到的，这里指学问。）日优（好，长进）。 2
1.下面句中“日”作状语的一项是（ ）（2分） A.颇以弈棋废日 B.我以日始出时去人近 C.闻见日优 D.士别三日，即更刮目相待 2.下面句子中加点词用法与其他三个不同的一项是（ ）（2分） A.或时睡顿，则杖．之 B.其一犬．坐于前 C.一鼓．作气 D.狼不敢前．，眈眈相向 3.翻译句子。（2分） 颇以弈棋废日
4.从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？（2分） 四、婆 媳 棋 局 ［唐］李 肇 （10分）
王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅（客舍；旅馆）。既．灭烛，
闻主人媪（老妇人）隔壁呼其妇曰：‚良宵难遣，可棋一局乎？‛妇曰：‚诺（答应的声音，表示同意）。‛媪曰：‚第几道下子矣！‛妇曰：‚第几道下子矣！‛各言数十。媪曰：‚尔败矣！‛妇曰：‚伏局（认输）。‛积薪暗记。明日覆（重摆，重演）其势，意思（用意、思路，这里指下子的方法。攻守的路子）皆所不及也。 1.解释文中加点词。（2分） ①自谓．天下无敌 ②既．灭烛 2.指出下列句中加点词古今含义相同的一项（ ）（2分） A.闻主人媪隔壁．．呼其妇曰 B.气可以．．养而致 C.奉命于危难．．之间 D.先帝不以臣
卑鄙．． 3.下面句中“数”的意思完全相同的两项是（ ）（2分） A.层层指数． B.石篑数．为余言
C.则凡数．州之土壤 D.各言数．十 4.与例句加点词用法相同的一项是( )（2分） 例：腰．白玉之环
A.良夜难遣，可棋．一局乎 B. 自谓天下无敌． C.明日覆其势． D.佳木秀．而繁阴 5.这则故事给你什么启发？用10字以内概括回答。（2分）
五、姜 太 师 认 父 《王氏见闻记》（6分）
蜀有姜太师者，失其名，许田(今河南许昌市许田镇)人也。幼年为黄巾所掠，亡失父母。从先主（指五代时前蜀先主王建）征伐，屡立功勋，后继领数镇节钺(指节度使)，官至极品（最高的官级，这里指太师）。 有掌厩夫（马夫）姜老者，事刍秣（粮草）数十年。姜每入厩，见其小过，必笞之。如是积年，计其数，将及数百。后老不任鞭棰（鞭打），因泣告夫人，乞（哀求）放归乡里。夫人曰：‚汝何许人？‛对曰：‚许田人。‛‚复有何骨肉？‛对曰：‚当被掠之时，一妻一男，迄今不知去处。‛又问其儿小字及妻姓氏行第（兄弟姊妹中的排行），并房眷近亲，皆言之。 及姜归宅，夫人具言姜老欲乞假归乡，因问得所失男女亲属姓名。姜大惊，疑其父也。使人细问之，其男身有何记验（记号，标志），曰：‚我儿脚心上有一黑子，余不记之。‛姜大哭，密遣人送出剑门之外，奏先主曰：‚臣父近自关东来。‛遂将金帛车马 3
迎入宅，父子如初。 姜报（追补）挞（鞭打）父之过，斋僧数万，终身不挞从者。 1.选出加点词的用法和例句相同的一项（ ）（2分） 例句：幼年为．黄巾所掠
A.不足为．外人道也 B.项为．之僵 C.此为．何若人 D.贤能为．之用 2.解释句中的加点词。（4分） ①见其小过，必笞．之（ ） ②因．泣告夫人( )
③汝何许．人( ) ④迄．今不知去处( )
六、谁 杀 陈 他 (8分)
有甲(某人)欲谒(拜见)见邑宰(县令的别称)，问左右曰：‚令何所好？‛或语曰：‚好《公羊传》(旧题战国时齐人公羊高撰，由汉代人写定，是一部阐释《春秋》微言大义的书)。‛后入见，令问：‚君读何书？‛答曰：‚惟业（读，从事）《公羊传》。‛试问：‚谁杀陈他（陈他为《公羊传》中一人物，春秋时陈国国君，被蔡国人所杀）者？‛甲良久对田：‚平生实不杀陈他。‛令察谬误，因复戏之曰：‚君不杀陈他，请（问）是谁杀？‛于是大怖，徒跣出走。人问其故，乃大语曰：‚见明府（对县令的尊称），便以死事见访（向我调查人命案子），后直不敢复来，遇赦当出耳。‛ 1.选出与例句中的“或”意思完全相同的一项( )（2分） 例句：或．语曰：“好《公羊传》。”
A.或．以为死，或以为亡 B.或．王命急宣 C.或．遇其叱咄 D.或．异二者之为 2．找出下列句中的省略成分。（2分） ①（ ）后入见。 ③（ ）试问：“谁杀陈他者？” 3.翻译句子。（2分） 或语曰：“好《公羊传》。”
4．这则寓言讽刺的是哪种人？（2分）
七、乐 不 思 蜀（10分）
司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：‚人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久矣，而况姜维邪？‛ 充曰：‚不如是殿下何由并之。‛ 他日，王问禅曰：‚颇思蜀否？‛禅曰：‚此间乐，不思蜀。‛ 郤正闻之，求见禅曰：‚王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀⑤，乃心西悲，无日不思。’‛会王复问，对如前，王曰：‚何乃似郤正语邪!‛禅惊视曰：‚诚如尊命。‛左右皆笑。 注释：①司马文王：指司马昭。②禅：指蜀王刘禅，刘备之子。③蜀技：四川的歌舞。④郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。⑤陇、蜀：都指四川。 1.下列各句中加点词的解释不准确的一项是：( )(2分) A.颇．思蜀否？(很) B.宜．泣而答(应当) C.会．王复问(正巧) D.诚．如尊命(假使)
2.比较以下三句，解释各句加点的“乃”字。(3分) ①人之无情，乃．何至于是邪？ ②乃．心西悲，无日不思。
③何乃．似郤正语邪？ 3.联系上下文，解释下句中加点的两个“为之”。（2分） 4
为之．．①作故蜀技，旁人皆为之．．②感怆。 为之① 为之② 4.翻译“虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪”一句。（2分）
5.写出文中除“乐不思蜀”之外的一个成语。 （1分）
八、齐威王之时喜隐 ［司马迁］（10分）
齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：‚国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？‛王曰：‚此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。‛于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。 1.威王“好为淫乐长夜之饮”，“沈湎不治”，“委政卿大夫”导致① 、 、 。淳于髡说之以隐曰“大鸟止于王庭”，“不蜚不鸣”是喻② 。（2分） 2.下列各项中，用法和意义不同的一项是（ ）（2分） 国且危亡 止王之庭 A.且 B.之 年且九十 好为淫乐长夜之饮
淳于髡说之以隐曰 在于旦暮 C.说 D.暮 学而时习之，不亦说乎 薄暮暝暝 3.下列各句中，句式不同的一句是：（ ）（2分） A.何陋之有 B.吾谁与归 C.而城居者未之知也 D.皆还齐侵地 4.齐威王的话里饱含着一个成语，请你写在下面的横线上。 成语 。（2分） 5.以“旦”“暮”为词素各写一个成语。（2分） ① ② 九、宋 之 逊 告 密 《朝野佥载》（8分）
唐洛阳丞（中央和地方官的副职都称“丞”）宋之逊，太常主簿之问（宋之问，唐朝著名诗人，与沈佺期齐名，号称“沈宋”。但人品不高，谄附权贵。）弟，罗织（罗列网织罪名，即诬陷）杀驸马王同皎。 初，之逊谄附张易之兄弟（即易之、昌宗兄弟二人，他们是武则天的幸臣。则天死后被宰相张柬之杀死），出（被贬逐）为兖州司仓（管理粮仓的官），遂亡而归。王同皎匿之于小房。同皎，慷慨之士也，忿逆韦（唐中宗韦皇后，杀中宗，临朝乱政。后被唐玄宗所杀，故称“逆”。）与武三思（武则天的侄子，曾封王，与韦皇后私通，专擅朝政，被玄宗所杀）乱国，与一二所亲论之，每至切齿。之逊于帘下窃听之，遣侄昙上书告之，以希（迎合）韦之旨．。武三思等果大怒，奏诛同皎之
党。兄弟并．授五品官。之逊为光禄丞，之问为鸿胪丞，昙为尚衣奉御。天下怨之，皆相谓曰：“之问等绯衫（红色官服。唐朝时五品官才能穿红袍），王同皎血染也。”诛逆韦之后，之逊等长流岭南。 客谓浮休子（人名）曰：‚来俊臣（武则天时的酷吏，惯会罗织罪名。）之徒如何？‛对曰：‚昔有狮子王，于深山获一豺，将食之。豺曰：‘请为王送二鹿以自赎。’狮子王