初三九年级上册语文第三单元作文：
初三九年级上册语文第三单元作文：xx随想800字
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有人说，青春是一幅动感的画，画里展现着希望，飞扬着憧憬；有人说，青春是一首激昂的诗，诗中跳动着活力，洋溢着朝气；也有人说，青春是一曲澎湃的歌，歌中飘荡着热情，摇曳着向往。
是啊，青春真好，年轻的心时时涌动着一股壮志豪情，飞舞着一个美丽的梦想。
青春是一道亮丽的风景线。
每个人都曾有过青春岁月，每个人都在自己的人生旅程中书写过青春的篇章，留下了青春的足迹。
当我们拥有青春的时候，我们怀揣着理想和追求，一路风雨兼程，去寻找美，去发现美。
在青春驿站中，我们沐浴着阳光，徜徉在春花秋月里，陶醉于夏荷冬雪中。
无论是阴晴圆缺，还是悲欢离合；不管是获得成功，还是遭到挫折，我们始终擎起青春的旗帜，始终昂首阔步，意气风发地勇往直前，永远微笑地面对生活、拥抱生活，用实际行动诠释着生命永恒的真谛。
青春年华充盈着绚丽多彩的梦。
在世界日新月异，科技突飞猛进，竞争日益激烈，机遇与挑战并存的今天，我们要紧紧地握住时代的航向，顶着日月，迎着风雨，一路奔跑在潮头浪尖上，搏击于万里长空中，把无私的爱倾注到事业中，将火热的情投入到工作与生活中。
平日里，我们要开发充满睿智的大脑，操起勤劳灵巧的双手，谱写青春之歌，绘制七彩人生。
让梦想时刻激励自己，敢于超越自我，勇于追求卓越，努力实现飞越。
为了追求梦想，我们来也匆匆，去也匆匆。
青春岁月，我们渴望展翅高飞，历览长城内外、大江南北、名山大川的壮丽风光，尽阅五千年中华历史、世界自然与文化遗产及各地民俗风情，聆听改革开放的阵阵涛声，倾听那许许多多在平凡岗位上做出不寻常业绩的动人故事。
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青春岁月，是人生中的一个新起点。
青春岁月，需要辛勤耕耘；青春岁月，应该执着奋斗。
我们相信只有付出才有收获。
当日子紧张而充实地过去，当我们的腰板不再挺拔，当我们的华发不再亮泽，当我们的步伐不再矫健，蓦然回首，我们会因为曾经拼搏而无憾，我们会因为曾经拥有而无悔。
让我们为青春放歌，为青春喝彩吧！本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
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九上语文第三单元作文范文
九上语文第三单元作文范文在我的记忆中，有那么一段时光，如同阳光穿透树叶的罅隙，斑驳地洒在心田，温暖又明亮。
那是一个寻常的夏日午后，太阳高悬，热浪滚滚。
我百般无聊地在街上溜达，手里攥着刚刚从路边小店买的冰淇淋，试图用它来抵御这恼人的暑气。
走着走着，我来到了一条老街。
老街并不宽，两旁的建筑显得有些陈旧，墙壁上爬满了岁月的痕迹。
街的一侧是一家家小店铺，卖着各种各样的东西，有杂货、小吃，还有老旧的唱片。
我被一家卖旧书的小店吸引住了。
店面不大，门口摆放着几个装满书的纸箱，里面的书看上去都有些年头了。
我好奇地走进去，一股陈旧的纸张气息扑面而来。
店里的书架上摆满了密密麻麻的书，有些书的封面已经磨损，有些书页已经泛黄。
我随手拿起一本翻看，是一本上个世纪出版的小说。
纸张的质感粗糙而又亲切，仿佛在诉说着过去的故事。
就在我沉浸在书的世界里时，店里走进来一位老人。
老人头发花白，背有些驼，但眼神却格外明亮。
他穿着一件洗得有些发白的衬衫，裤子上还打着补丁。
他慢慢地走到书架前，拿起一本书，轻轻抚摸着封面，脸上露出满足的笑容。
我忍不住好奇地问：“爷爷，您经常来这里买书吗？”老人抬起头，看着我笑了笑说：“孩子，我不是来买书的，我是来看看这些老朋友的。
”我一脸疑惑，老人接着说：“这些书啊，就像我的老朋友，陪我度过了很多时光。
我年轻的时候，没什么钱买书，就经常来这里蹭书看。
现在生活好了，可还是忘不了这里的书香味。
”听了老人的话，我心里涌起一股莫名的感动。
在这个快节奏的时代，还有这样一位老人，对书有着如此深厚的感情。
我继续在店里翻看着那些旧书，每一本都仿佛带着一段不为人知的历史。
这时，我发现了一本画册，里面画的是一些古老的建筑。
画册的纸张已经有些脆了，但是那些精美的图画依然让人惊叹。
我拿着画册走到老人身边，和他一起欣赏。
老人指着其中一幅画说：“这是我们镇上以前的一座老桥，可惜后来拆了。
”他的眼神里充满了惋惜。
不知不觉，一个下午就过去了。
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青春的我们，爱上了做梦。
迎着清晨第一缕阳光，送去晚霞依依不舍的片片黄昏。
我们一群活泼在广阔大地上的花朵;早晨七八点钟的太阳，勤勤恳恳为我们的美好的理想打拼。
我怀有一个理想：完善自我，是自己成为一个知识渊博、有道德修养的人。
我理想在每一方面每一科都有所成就，在我有生之年，不断吸其精华，使我为截止是本身的营养成分创造出新的造福人类的成果。
这个理想，源于我无知的现在，我未开发的能力资源。
在我意境中，它很美，人之所以进步，源于对美的不懈追求。
追求美，是因为我不够美，现在的我，不美。
但我的存在，无疑是最美的美，美中的美。
所以，我本身存在就是一个美丽，然而，从另一方面，我们精神里，我还是未开发的机器。
现在，我美，但是一种凄苦美，实际上，可能以后也一直将是凄苦美;因为人的蜕变微乎其微，也可能是出人意料的，所以，我要努力。
这就是——青春的随想。
初三第三单元语文作文6篇
初三第三单元语文作文6篇一天，众猴到泉水里嬉戏，并想知道泉水的源头。
他们顺流而上源头直接大海。
又有人提出要是谁进出自如不伤身者我等拜他为王。
石猴说：“我进去，我进去石猴便直接跳入泉中。
他睁眼一看原来是一座石桥。
再看那有一块石碣上面刻着：“花果山福地，水帘洞洞天。
”他便把众猴叫了进来。
石猴坐在石椅上说：“人而无信，不知其可。
”你们说：“谁能在瀑布中进出自如不伤身者。
拜他为王。
如今我已做到你们岂不拜我为王。
”众猴听了序齿排班说：“万岁大王。
”并把石字隐了，遂称“美猴王。
”时光如水，岁月如歌。
我们也随着时间的变化一天天长大了，也正因为我们身处于不同的生活环境，让我们对生活产生了对父母的种种依赖，长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈，什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。
只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难，才会让我们对生活是那么的不适应，很多事情是很残酷的，适者生存，不适者被淘汰，是那么的现实。
很难一下消化掉它们，也只有尽快适应。
有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己，不让自己被别人欺负，那些没有自信，说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象，就是因为你的软糯，才会一辈子抬不起头，因为你一直都会逃避，而不是勇敢地去面对，才会让你生活的那么累。
没有人会帮你一辈子，你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强，才能在社会上立足扎根。
每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对，他才能真正的长大。
不是靠什么神仙保佑，才不会倒霉或遭殃的，关键是可能救你的还是你自己，而不是别人。
很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好，因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就，付出都是有回报的，只不过就是早晚的问题。
老天都是张眼睛的，一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可，更会得到老板的信任，迟早有一天也同样会当上老板。
面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化压力为动力我们才能一步步前进，只为了有好的生活而奋斗。
9年级上册语文第三单元作文
9年级上册语文第三单元作文我记得我上学那会啊，写作文就像挤牙膏似的，可费劲了。
这第三单元作文，我记得好像是关于什么议论文之类的吧，不过也可能记错喽。
议论文这东西啊，一开始觉得好难搞啊！就像要跟一个看不见的人辩论，还得有理有据的。
我以前写议论文的时候，老是犯一个毛病，就是论点不明确。
我在那儿噼里啪啦写了一大堆，自己觉得可好了，结果给老师一看，老师就皱着眉头说：“你这到底想说啥呀？”唉，当时那个懊恼啊，就像吃了一碗超苦的苦瓜一样。
那怎么才能把论点搞清楚呢？我就慢慢摸索呗。
比如说，你得先有个自己特别想表达的想法，就像你特别想跟别人说某个事儿是对的或者错的。
然后呢，这个想法得像一颗钉子一样，死死地钉在你的文章开头。
别像我以前似的，绕来绕去，把自己都绕晕了。
咱再说说论据吧。
这论据啊，就像是给你的论点找帮手。
你不能找那些不靠谱的帮手啊，得找那些很有力量的。
我记得有一次，我为了证明一个观点，就瞎编了一个故事当论据。
哼，结果被老师一眼就看穿了。
老师就说：“你这故事是从火星上来的吧，我咋从来没听过呢？”可丢人了。
所以啊，论据一定要真实可靠，要么是你自己亲身经历的，要么就是那些有名的故事、名人名言啥的。
还有啊，论证的过程也很重要呢。
这就像是一场战斗中的战术一样。
你得有条有理地把你的论据和论点联系起来。
我以前写的时候，就像个没头的苍蝇，到处乱撞。
一会儿说这个，一会儿说那个，完全没有逻辑。
这就不行啦。
在咱们这个语文作文的大圈子里啊，有个传说。
据说有个大神，写议论文就跟玩儿似的，从来都不打草稿，一气呵成。
我当时听到这个传说的时候，眼睛都瞪大了。
我想我啥时候能像他那样啊。
不过后来我才知道，人家那是经过了无数次的练习才达到的境界。
就像那些武林高手，背后不知道吃了多少苦呢。
现在的你们啊，可比我那时候幸福多啦。
现在有那么多的资源可以利用。
像什么网络啊，上面有好多写作文的小技巧、范文啥的。
但是呢，也不能完全依赖网络哦。
我就听说啊，有些同学直接从网上抄作文，这可不行啊。
初三九年级上册第三单元习作——青春随想
初三九年级上册第三单元习作——青春随想（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上册语文第三单元作文
九年级上册语文第三单元作文九年级是毕业班,学生的写作知识需要有一个系统化的梳理,以打通读写之间的断层,从而优化书面表达技能。
下面是店铺为您整理的关于九年级上册语文第三单元的作文，希望对您有所帮助!九年级上册语文第三单元作文一又是一个午休。
我托着下巴看着教室窗外的树，它们枝叶繁茂，斑驳的树影将校园的水泥路点缀得好似一幅浓淡相宜的水墨画，伴随着树叶随风飘动的窸窣声，忽见一片青绿的掌型树叶晃晃悠悠的落在了我面前的课桌上，它安静的躺在周围散着阳光透过窗的金色光斑里，像摊了一地的美梦，这片叶子因此闪烁出格外神秘而跃动的青春的随想。
我拾起这片叶子，它在阳光下显得异常耀眼。
春天的青叶子，这就是青春么?我望着周围的同学们，在这样昏昏沉沉的午休中，每个人的脸上都散不了“疲倦”。
我们的翅膀在大人们不断填充羽毛的负重下，显得疲惫不堪。
青春，应是坦荡的，活力的，而不是没有生机的。
再看看手中的树叶，又突然觉得，它会不会也是因为别人给它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我们的青春，难道就不能得到一个展现的机会吗?现在的我们，难道已被压力给禁锢了吗?青春，对我们来说是个美好的词，它包含了许多澄净如水的情感，朴实无华的美。
我们渴望青春是个自由的蓝天，没有压抑，唯有一颗平静而坦荡的心，在摆脱了万千的压力与无奈之后，放宽那颗禁锢在大网里的心，寻求属于自己无华的青春。
我们为青春写诗，我们为青春歌唱，字字间充满了我们对青春的理想。
然而，我们的青春刚刚开始的同时，也更快的走向结束。
有那么一刹那的时候，突然悲哀的觉得自己的青春那么的美好，然而又是那么的短暂，失去了青春，是那么的不留痕迹，就像大海上的小船，驶过的地方，同样是不留痕迹。
铃声蓦然响起，椅子的拖拉声伴随着同学们放松的感叹，就好像负重的羽毛刚刚得到释放。
校园，因同学们而热闹起来，将这幅水墨画点缀得更加耀眼。
我看了看手中那片属于青春的叶子，我想，青春，不会因为任何原因而丧失原本的光彩，它虽短暂，但带给我们的，却是朴实无华，激情四射的美。
九年级上册第三单元作文600字：青春随想（通用27篇）
九年级上册第三单元作文600字：青春随想九年级上册第三单元作文600字：青春随想（通用27篇）在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的九年级上册第三单元作文600字：青春随想，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级上册第三单元作文600字：青春随想篇1我很喜欢走在无人的路上，因为它有一种恬静的美，偶尔传来一两声夜晚特有的声音，意境也不会被打破，反而会更添几分色彩。
如果我没记错，那是一个很美的夜晚：有风，轻轻地拂过我的耳畔，吹起几丝头发；有月光像银子一样铺在地上。
仅有我一个人，思考着未来的方向，一边走，一边摇晃着准备送给我家小猫的铃铛。
走到路口，便看见了那颗大树，已是历尽了风雨，饱受了沧桑，它可曾像我们此刻一样有过青春？有的，且定是经过有奋斗的日子。
如今，已是粗枝大叶。
仔细看，这树下，竟先长出了许多小芽，在向上拼命生长着，正如此刻的我们。
这天夜晚很凉，露珠一滴滴落下，像眼泪一般，沾湿了我的衣裳。
是天空在哭泣么？有什么可悲伤的呢？在路上，尽管会遇到许多事，但生命，是不败的。
轻轻吹一根生命的白羽，向上飞翔，感受到风的柔软，无论在什么地方落下了，也要以青春的姿态，继续去飞。
此刻，那些朝着我来的，日复以夜，都是一些不被料到的安排，还有那么琐碎的错误，让今日的我，最终明白：世界上有些东西仿佛专门为我们而来，那是未来的音乐，欲断还续的歌谣。
总感觉，我的耳边总有一个声音，很神圣，很迷人，长久以来，我便把它听成这样的意思：生活吧，享受青春吧！我想我没有听错，我还是怀着这种热情去过生活，或许途中还有小小的不明白，又有何要紧呢？青春就是这样，既悲伤又华丽，只管爱它就对了吧！真真确确，似一曲流水的歌淌过每一处。
我仰望天空，那里，跃动一溪繁星，多像我们的眼睛！走尽这条街，我想我要勇敢大胆地前往，没有回首，没有伫足，扔下所有，轰轰烈烈地跑！九年级上册第三单元作文600字：青春随想篇2当你的一只脚迈进青春的大门时，接下来你会做什么？我只能告诉你，迈出另一只脚。
部编版九年级上册第三单元作文5篇【精选】
2020部编版九年级上册第三单元作文5篇【精选】2020部编版九年级上册第三单元作文5篇【精选】1你若问我：相伴是什麽?我无法给予你词典中的标准解释，我只能这样说：相伴就好像是鱼儿有了水;相伴就宛若鸟儿有了天空;相伴就如同花儿有了朝阳。
鱼儿因有了河流而快乐游戏;鸟儿因有了天空而自由翱翔;花儿因有了朝阳而欣然开放;而我因为有了你多了一份牵挂，多了一份封存的美好回忆。
冬去春来，花谢花开，你我的相见如录音般地回放，一遍又一遍。
虽然这样，但它从不枯燥。
那年，在那寒冷的季节，在那风雪的夜晚，在那等待久了的日子里，在那准备久了的时刻，在那期盼久了的眼里，我们在堂屋里烧着炽热的柴火，默默地像祈祷时地欣然等待你的到来。
时间像沙斗里的沙子，一点点流逝，看外面白皑皑一片，那里是路那里是地已早已分不清。
挂了铅球的眼皮缓缓落下，我倒向了爷爷，依偎在了他的怀中，默默睡去，模模糊糊中听见了爷爷的轻微的叹息;接着就感觉自己在移动，最后彻底睡着了，不知不觉地我进入了梦乡，我看见爸爸回来了。
这时我的耳畔响起了唤我的声音，“相儿弟弟，相儿弟弟快醒醒，父亲回来了!”姐姐欣然地说着，我猛然起来，由于太过突然，吓着了姐姐。
我们跑向了堂屋，看见父亲正在烤火。
父亲闻声看来，我不知觉驻足停留。
我们就这样看着，一切都恰似在消失，时间不在流动，此时有一种无语胜万言的感觉。
“你穿的这么单薄不冷吗?”父亲和蔼地问道。
我顿了一下，看看自己才发现自己只穿着一套睡衣，才答道“不冷啊”是啊，你回来了，我怎么会冷呢?“你过来”我慢慢地走向父亲。
他将我搂抱怀中，我感觉父亲的胸膛是那么宽大温暖。
我就这样依偎在父亲的怀中，在度进入了梦境。
现在，是我人生的转折点，父亲不外出，陪我一起度过这次转折。
我明白你的付出，知道你辛苦，我们都不善表露，但都相互明白。
我知道你一直在我的背后默默关注我的光荣与屈辱。
相信我，我一定会尽自己最大的努力去做的。
相伴不一定要在一起，有时候，一份理解，一份记忆，一份挂牵足以。
九年级上册第三单元作文550字：青春纪念册_人教版初三上册作文
九年级上册第三单元作文550字：青春纪念册篇一：九年级初三上册第三单元精选作文550字：青春纪念册假如说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；假如说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
绚烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
她——让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美好的声音，安康的身体赶走了死寂，点燃了热情。
我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。
我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照射；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的时机。
假如没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；假如没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；假如没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。
真的不敢想象，没有你的世界，会多么沉寂无声，多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。
但不要纵容自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。
请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。
篇二：九年级初三上册第三单元精选作文600字：青春纪念册这是一场花季，也是一场雨季。
青春伴随着一场暴雨也随之而来。
青春是五彩缤纷的，其中也不乏有着我许多还未开花结果的花季梦想。
我喜欢那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别。
九年级上册第三单元作文
九年级上册第三单元作文下面带大家九年级上册第三单元作文，以下是为大家的九年级上册第三单元作文，欢迎阅读和借鉴。
九年级上册第三单元作文【第一篇】：雨的诉说还在清晨，就被你的脚步声唤醒，望望窗外，竟然一片朦胧！每一枚绿叶都有你挂上树梢，每一片云朵都被你轻柔地揽入怀中。
你踏在大地的每一个角落，我似乎听到你的诉说：——你说大地富诗意，绵绵无尽期。
——你说万物富灵性，何处皆春情。
——你说雨中的太阳，闪烁着清晨的思想。
——你说雨中的城市，孕育着平和的灵魂。
这场雨，已经很久没有停息了。
它时而淅淅沥沥，时而倾盆大作。
在耶和华眼里面，这场雨只不过是给混乱的世界的一个小小的惩罚，然而在挪亚看来，这确乎是一场浩劫。
大地渐渐被雨水淹没，人类死亡之前的忏悔充斥着整个世界。
这场灾难杀死了多少生命，然而却没有让一滴血留在世界上。
挪亚在想，是否当上帝让洪水退去时，这些可怜的人类的尸体会消失，是否上帝会允许在这个世界上留下新的生命。
挪亚望着方舟旁倒塌的房屋，望着乞求登上方舟的哀号的可怜人，望着被洪水吞噬的幼小的生灵，不由深深地陷入了沉思。
雨水渐渐大了，它们如同复仇者一般狠狠地捶打这个世界，它们甚至希望将最高的山峰变成一座孤岛。
雨水无情地打在挪亚的苍老的脸上，对于这个唯一受到上帝垂青的老人，它们也充满了仇恨。
它们于是唤来了狂风，希望将这唯一的方舟掀翻，它们嚷着，叫着，泛滥着淫威。
然而挪亚却仍然沉默着，他任凭狂风将雨打在自己的脸颊上，任凭雨水嚎叫着恐吓的言辞。
他一动不动，他甚至根本不去理会雨水的仇恨。
他只是遥望着那片茫茫的洪水，滚滚的波涛夹杂着死亡、悲痛和背叛。
人类就这样被自然所征服、压制。
而这一切最初的起因又是什么，上帝又为什么要让人类遭此浩劫呢？人有过，天亦有过，为什么这些雨露不去惩罚耶和华，却来惩罚那些被耶和华所庇护的人类呢？纵然人类的身份低微，无法抗拒神灵的愤怒，可是为什么神灵就要将所有的人类都赶尽杀绝呢？为什么耶和华不忏悔，而要迁怒于他所创造出来的人呢？九年级上册第三单元作文【第二篇】：青春随想青春，多么美好的名词，有人说，如果人生是一本书，那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页。