第八课法律护我成长
第八课 法律护我成长
第八课法律护我成长第二框善用法律保护自己学习目标：用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律手段保护自己。
帮助学生树立法律保护意识，增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。
学习重难点重点：怎样于侵权行为作斗争。
难点：运用法律武器保护自己的途径和方法。
学习流程一、自主学习（一）填空：1、，是我们维护合法权益常用的有效手段。
2、诉讼是维护我们合法权益、、的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
3、诉讼的三种类型：、、。
4、刑事诉讼案件的两类：，。
5、公诉案件是由代表国家向人民法院提起诉讼；是由刑事案件的被害人直接向人民法院提起诉讼。
6、，俗称“民告官”。
7、，是包括我们青少年在内的全体公民。
8、同违法犯罪作斗争的有效方法：；，，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，等。
9、我们维护权益的最有力的武器就是。
10、能够提供法律服务和帮助的机构是、、、。
11、社会保护要求________创造一种有力于未成年人_________的社会环境。
（二）问答题：1、怎样保护自己的合法权益？2、我国诉讼的种类及其含义是什么？3、青少年如何同违法犯罪分子作斗争？二、合作探究分组讨论课本中的活动题三、课堂展示各小展示课本中的活动题四、课堂检测（一）、单项选择1．社会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。
＿＿＿是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障（）A．法律 B．到法律援助中心求助 C．诉讼 D．到律师事务所投诉2．张某6年前借王某8000元钱，可到现在迟迟不还，还想“赖账”。
王某迫于无耐将张某告上法庭，。
这属于＿＿＿案件（）①公诉②自诉③民事诉讼④行政诉讼A．①③ B．②④ C．②③ D．①④3．中学生刘洋在放学回家的公共汽车上，看见两个扒手在偷乘客的钱包。
刘洋没有直接喊抓小偷，而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院(附近有派出所)，然后悄悄告诉司机实际情况。
司机以送刘洋去医院为由，直接将车开到了派出所。
初中政治第八课---法律护我成长
参考答案：A B B C C
6. 2009年1月12日，李长春在中央文明委全体会议上强调：要强力净化社会 文化环境，着力解决网络、网吧、荧屏声频、出版物市场和校园周边环境存 在的问题，促进未成年人健康成长。上述反映了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学习保护 C．社会保护 D．司法保护 7.为了净化网络环境，让未成年人能够放心地上网，自2009年1月以来七部 委联手开展整治网络低俗之风行动。这一行动的开展（ ）①可以从根本 上净化社会风气，遏制文化垃圾滋长蔓延 ②体现了对未成年人的社会保 护 ③符合我国法律禁止损害社会主义精神文明建设行为的要求 ④是弘扬 和发展社会主义先进文化的具体表现 A. ②③④ B.①②④ C.①② ③ D.①②③④ 8.放学路上，小丽走至偏僻处，迎面来了几个不良少年，强迫她把身上 的钱交出来……请你帮小丽选择几种最佳自我保护方法（ ） ①巧妙周 旋，机智脱逃 ②不顾一切，与之硬拼 ③交出钱财，保护自己 ④记住特 征，及时报警 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.七年级学生亮亮的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留 下遗产十万元，房子—套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗 产。无奈之下，亮亮将叔叔告上法庭，经法院判决，亮亮继承父亲的全部遗 产。亮亮将叔叔告上法庭的行为（ ） A.是为获得遗产而不择手 段 B.属于行政诉讼 C.是 采用非诉讼手段解决纠纷 D.是采用诉讼手段维护自己的合法权益 10．在我国未满 周岁的公民为未成年人。（ ） A．14 B．16 C．17 D．18
第八课法律护我成长
请同学们结合身边的实际情况 谈一谈：
社会保护和司法保护的重要性。
如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案中，小明 就是一个精神受到虐待的受害者。他身上没有任何伤痕，但 心灵已受到创伤。
学校保护
案例
年９月２３日晚６时５０分，内蒙古自治区 丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成 ２１名学生死亡、４７名学生受伤。
据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校 长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕 全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。 丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级个班， 在册学生共名学生，但加上老师擅自招收的学生， 实际人数共名。
青少年的健康成长 关系重大，需要国 家给予特殊关注
加强青少年法律保护
未满周岁 的公民
长青 离少 不年 开健 法康 律成
需要法律
的特殊保 护
未成年人
保护法
预防未成年 人犯罪法
需要国家给予特殊的关注
家庭保护和学校保护
保护
含义
违法现象
类型
家庭 保护
父母或其他监护人，依法 履行对未成年人的抚养、 监护和教育的义务及其职 责
讨论： 家庭保护和学校保护的重要性
社会保护和司法保护
保护
含义
类型
社会 在社会生活环境中对未成 保护 年人实施的保护
司法 公安机关、人民检察院、
保护 人民法院以及司法行政部 门等通过依法履行职责进 行专门保护
违法现象
游戏厅和网吧容 留学生
社会保司法保护
虐待子女、不让 子女上学
学校 保护
学校、幼儿园及其他教育
机构依法对未成年学生和 儿童教育和保护身心健康、 合法权益
体罚学生、侮辱 学生人格
第八课 法律护我成长
善用法律保护自己
尤溪进修学校 陈建炳
案例共享：
案例1：酷爱运动的小王自己到超市买了双运动鞋，谁 料刚穿两天，鞋就开裂了。小王拿着超市的小票，要求 退换。超市负责人以鞋已穿脏为由，不能换。小王失望 极了。 小王解决问题的办法有哪些？先可以采用什么办法？如 果不行还有什么办法？ 案例2：小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后， 她跟着母亲在继父家生活，继父家还有一个弟弟。小芳 刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发 店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继 父以家中困难为由不让小芳上学。 请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其 继续上学。
自行小结： 帮助受害者解决困难的 办法有哪些？先可以采用什 么办法？如果不行，还有什 么办法？要注意选择方法的 先后秩序。
一、求助有路
求助途径：协商→调解→仲裁→诉讼 那么
自主合作学习：
1.什么是打官司？
2.诉讼有哪几种类型？
诉讼法律制度
课堂小结
1、求助有路 善用法律保护自己： 2、敢打官司 3、善于斗争
作业布置：
1、同学们，作为未成年人，你的合法权益 受到侵犯吗？如果受到过侵犯，你是忍气吞 声、私下报复还是采用了法律手段？通过这 一课的学习，你有什么收获？请写一份简单 的自我反思报告。 2、了解我县法律援助机构的地址及电话
刑事诉讼 法律制度 民事诉讼 法律制度 行政诉讼 法律制度
讨论题：
到法院打官 司，是不光 彩的事。
到法院打官 司的人，都 是违法的人。
这两种观点对吗？说说你的想法。
此种观点是错误的。首先，打官司无所谓光彩不光彩。打 官司是为了维护自己的合法权益，否则自己的合法权益得 不到保障，也是对违法犯罪分子的纵容，不利于社会秩序 的稳定与发展。打官司是维护我们合法权益最正规、最权 威、最有效的一促手段，是保护我们权益的最后屏障。所 以我们要敢打官司，通过打官司讨回公道。当然，打官司 要经过一定司法程序，费时费力。如果能够协调解决，达 成协议就无需打官司。当我们的合法权益受到侵害时，可 以向有关部门求助，调解不成可以打官司，其实我们更应 该学会保护自己，尽量使自己的合法权益不受侵害。这就 要求我们要学会善于斗争，保护自己。
第八课法律护我成长
(二) 学校保护
学校保护——
要求学校等教育机构依照法 律的规定,对未成年人进行教 育,并对他们的身心健康和合 法权益实施保护。
学校保护的主要内容——
❖保证学生享受九年义务教育权利 ❖关心、爱护学生，尊重学生的人格
❖ 对人民法院依法免除刑事处罚，或者宣告 缓刑，或者刑满释放的未成年人，应做好 安置工作，复学、升学、就业不受歧视
❖ 人民法院处理继承、离婚案件，要依法保 护未成年人的继承权、受抚养权
(六) 练 习
材料——
小玲今年15岁，是初二的学生。两 年前父母离婚，法院把她判给了爸爸。 爸爸再婚，但继母不要她，她就去找 生母。生母以法院判决为由不同意要 她。结果小玲只好随年老体弱的奶奶 生活。由于生活没保障，小玲无心向 学，常迟到。老师多次体罚她。
(三) 社会保护
社会保护——
要求全社会创造一种有利于 未成年人健康成长的环境。包 括了对未成年人的社会文化保 护、身体健康保护、劳动保护、 自由权、精神权的保护等方面。
社会保护的主要内容——
❖各级人民政府应当建立和完善适合未 成年人文化生活需要的活动场所和设 施，并对中小学生优惠开放。
❖营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动 的场所，不得允许其进入。
据该市统计，营业性舞厅中，有 10%的消费者是未成年人。
(四) 司法保护
司法保护——
要求公安机关、人民检察院 和人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，对未成年人 实施专门保护措施。
司法保护的主要内容——
❖ 办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理 成年人犯罪的特殊制度
❖ 对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、 处罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人 的人格尊严，保护他们的合法权益
第八课 法律护我成长
4、 学校保护基本要求包括四个方面
• ①全面贯彻国家的教育方针，为社会培养 各种人才。（介绍党的教育方针） • ②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严， 不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他 侮辱学生人格尊严的行为。 • ③保护未成年人学生的人身安全和健康。
5、 社会保护：
• 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。内容：包 括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和 精神保护等方面。 • 社会保护的基本要求包括： • ①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活 动场所和设施，并对中小学生开放。 • ②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许 未成年人进入。 • ③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播 淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 • ④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的 除外。 • ⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就 的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。
• 9、 我国第一部保护未成年人身心健康、保 障未成年人合法权益的专门法律是《中华 人民共和国预防未成年人犯罪法》，我国 对未成年人保护的基础是家庭保护。 • 10、 “民告官”的诉讼行为是指“行政诉 讼”。行政诉讼案件的被告，始终是：我 国各级的人民政府。违反治安管理处罚条 例的案件，公民可以到公安机关检举、控 告。对公安人员在审问犯罪嫌疑人时搞刑 讯逼供行为，受害者应向人民检察院起诉。
16、刑事诉讼含义：
• 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、 惩罚罪犯的活动。分类：（1）公诉案件： 是由人民检察院代表国家向人民法院提起 诉讼，要求追究被告人刑事责任的案件。 （程序：立案、侦查、提起公诉、审判、 执行）；（2）自诉案件：是不经公安、检 察机关立案、侦察，由刑事案件被害人直 接向人民法院起诉的案件。（程序：立案、 审判、执行）
中考政治七下第八课法律护我成长课件
检 察 院 、 人的安置工作；设立少 的原则，实施教
人 民 法 年法庭；逮捕未成年人 育、感化、挽救
院 、 司 法 不穿警服、不鸣警笛 的方针
行政部门
考点聚焦
考点拓展
第八课┃法律护我成长
2.在校外遭到社会青年的勒索后的对策：对策一，惹不 起但躲得起；对策二，告诉老师并报警；对策三，纠集 “朋友”去报仇。
思考
电源的作用：从能量的角度看，电源是通过非静电力 做功把其它形式的能转化为电势能的装置。
电流方向是怎样的？ 电源
3. 在电源内部电场是怎样的？电源内部的电流方
向如何？
4. 电源把正电荷从电源的负极搬到正极，电场力 做正功还是负功？
一、电源的作用
1. 在导线中，电场方向是怎
样的？
+
+
2. 正电荷在导线中如何正移极动？ 负极
电流方向是怎样的？ 电源
3. 在电源内部电场是怎样的？电源内部的电流方
家庭 保护
保障子女上学；不打骂 监护、抚养未成
父 母 或 其 孩子；不遗弃、虐待孩 年人，尊重未成
他监护人 子；用科学的教育方式 年人的受教育权
教育未成年子女
涉及未成年人的
关心爱护学生；不侮
学校 教育和发展、生 学 校 等 教 辱、不体罚学生；耐心
保护 命安全的保障等 育机构 教 育 学 习 成 绩 不 好 的
3. 在电源内部电场是怎样的？电源内部的电流方 向如何？
一、电源的作用
1. 在导线中，电场方向是怎 样的？
+
2. 正电荷在导线中如何正移极动？ 负极 电流方向是怎样的？ 电源
3. 在电源内部电场是怎样的？电源内部的电流方 向如何？
七年级政治下册_第八课《法律护我成长》
1
特殊的保护
2
特殊的爱
•
案例中的小女孩因为没有完成作业，而被自己的亲身母亲罚跪、斥 骂母亲的这种正确的。方式，不利于该女孩的健康成长，也侵犯了女儿 的合法权益。对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待的？母亲的行为是 否违法？假如你遇到这种问题会怎么处理？
• 案件说明：现实生活中不尊重未成 年人，侵犯未成年人合法权益的现 象较为普遍，从而指出青少年需要 国家给予特殊的保护，青少年也应 该增强自我保护意识，学会运用法 律手段保护自己的权益。由此引出 未成年人是社会的弱势群体，要给 予他们特殊的保护、特殊的爱。
新 生
跑 官
案 例
6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气， 用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习 惯。小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲， 她就大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这 个家，不要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的 离开他。他每天做恶梦，梦见妈妈丢下他。
• 如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的 个案中，小明就是一个精神受到虐待的受 害者。他身上没有任何伤痕，但心灵已受 到创伤。
2
家庭保护的概念
• 对未成年人的家庭保护是指父母或其他监 护人依法对未成年人实施的家庭方面的教 育和保护，包括对未成年人进行生理上的 关心爱护和心理上的帮助教育两方面。家 庭保护是未成年人保护工作的一块基石。
3
• 小晨的经历 展示课前学生搜集的有关案例，结 合小晨的案例，引导学生分析：国家为什么要制 定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？
• 这是因为：未成年人的身心健康需要法律给予特 殊保护： • 由于未成年人正处在长身体、长知识的重要时期， 生理、心理各方面都不成熟， • 由于缺乏明辩是非美丑的能力，容易受到社会上 这种网不良因素的影响，偏离正确的人生航向， 走向歧途，甚至坠入违法犯罪的深渊，为了预防 和减少未成年人违法犯罪，需要法律的特殊保护； • 由于缺乏自我保护能力，个人的合法权益很容易 受到非法侵害。为了防止未成年人的合法权益受 到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运 用各种手段对未成年人进行有效的保护； • 因此，未成年人的健康成长需要法律给予特殊保 护。
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第八课法律护我成长
1.国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行特殊保护，其原因是… （）
①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
③未成年人心理生理都不成熟，缺乏自我保护能力 ④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2.(2010山东东营模拟，2)为进一步强化家庭、学校、社会、国家的保护责任，2010年12月29日，十届全国人大常委会第25次会议表决通过了修订后的（）
A.预防未成年人犯罪法
B.义务教育法
C.未成年人保护法
D.妇女儿童保护法
3.对下边漫画理解正确的是（）
①在全社会加强思想道德建设十分必要②学校对未成年人的道德教育缺乏实效③部分社会成员思想道德素质还不够高④父母应该以良好的思想品行教育孩子
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4.(2010山东日照模拟，4)中学生私自到网吧玩游戏、浏览不健康的网络信息等现象时有发生。
下列对策正确的是（）
A.必须严禁中学生接触社会
B.中学生应该增强自我保护意识，提高自我保护能力
C.应完全依靠家庭、学校和社会力量保护中学生
D.必须关闭营业性网吧
5.(2010河北模拟，8)近年来全国“扫黄”“打非”工作多以打击非法出版物为重中之重；对校园周边环境和扫除文化垃圾的专项治理行动中，成绩显著。
治理校园周边环境和扫除文化垃圾的专项行动体现了对未成年人的（）
A.司法保护
B.社会保护
C.学校保护
D.家庭保护
6.违法犯罪分子往往是狡猾险恶的。
中学生与其斗争的时候应该（）
①讲究智斗，不要硬拼②记住歹徒相貌，了解歹徒去向③及时拨打110报警④尽量回避，保全自身⑤设法稳住歹徒⑥勇敢地与歹徒拼到底
A.①③⑤⑥
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.③④⑤⑥
7.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学张刚围住，准备动手打他。
面对这种情况，小明的最佳做法是（）
A.及时报告老师或拨打“110”报警
B.不予理睬，少管闲事
C.迅速召集本班男生，与这几个青年搏斗
D.不顾一切挺身而出，独自同这些不法青年拼死到底
8.在全国政协十届五次会议期间，一位全国政协委员呼吁，国家应进一步加强对网吧的管理与整治，引导青少年到绿色网吧健康上网。
下列对“绿色网吧”认识正确的是（）
①绿色网吧的建设能为人们创造一个良好的网络环境，有利于青少年健康成长②创建绿色网吧能防止腐朽文化的入侵，有助于先进文化的传播与发展③绿色网吧的创建能杜绝青少年的一切违法犯罪活动④绿色网吧的创建符合精神文明建设的要求
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
9.假如你遇到下列情况，正确的做法是（）
A.坚决不怕他们，与其展开搏斗
B.注意观察周围环境，伺机呼救
C.对可能出现的不同后果进行比较，不可莽撞
D.心甘情愿地把身上的所有钱都给他们
10.小翠的父母因嫌弃她是一个女孩，自她出生后就把她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。
随着小翠一天天长大，外婆家的生活越来越困难。
小翠便自己去要抚养费，可父母总是搪塞推诿，就是不给。
小翠非常生气，也很无奈……
请你帮小翠想些解决的办法。
11.2003年开始实行的《北京市中小学生守则》和《北京市中小学生日常行为规范》不再鼓励中、小学生牺牲自我“敢于斗争”，而是要求他们“遇到坏人坏事主动报告”“遇有侵害要善于斗争，学会自救自护”。
对此，众说纷纭。
有人说：“这体现了对未成年人的关怀和保护。
”也有部分人认为：“不再鼓励少年牺牲自我‘敢于斗争’，就是不鼓励我们同坏人坏事作斗争，这样做会助长坏人的气焰，不利于青少年健康成长。
”
你的观点呢？请来说一说。
我综合我发展
12.某市警方破获了一起少年团伙盗窃案，其成员竟是7名花季少女。
其中年龄最大的15岁，最小的只有11岁。
她们结成干姊妹，自称“七玫瑰”，频繁地出入网吧和灯红酒绿的饭店寻求刺激，钱不够花了就借而不还，后来逐步发展到敲诈勒索和盗窃。
据警方了解，“七玫瑰”中有5人的父母离异，另外2人的父母或忙于生意，或经常打麻将，很少关心孩子的生活和学习。
阅读上述材料后，你有什么感想？
13.某地一所中学为教育学生，在没有经过学生本人同意的情况下，在学校公开播放的有关校园内不文明行为的录像片中，曝光了本校两位学生的违纪镜头。
虽然他们的脸上被打了“马赛克”，但熟悉的人都知道他们是谁。
这时，一阵阵嘘声和笑声从班级里爆发出来，其他班级的哄笑声也传了过来……
请根据材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）学校的出发点好吗?这种做法合法吗?请作简要分析。
（2）就你所在学校的实际情况，结合未成年人学校保护的相关内容，向学校的领导和老师提几条好的建议。
（3）你认为学校还要在哪些方面加强保护措施?
14.黄勇从2001年起采用多种欺骗手段，先后将17名青少年从网吧、游戏厅、录像厅等场所诱骗至家中折磨杀死。
学生张翔（化名）放学途中被黄勇骗至家中，一次次地遭到捆打折磨。
为了生存，张翔多次恳求黄勇放了他，终于打动了罪犯，得以逃脱。
逃出后，张翔在家人的陪同下，及时向公安机关报案。
2003年12月26日，制造震惊中外的河南平舆特大杀人案的杀人恶魔黄勇终被依法执行死刑。
（1）张翔是用什么方法同罪犯作斗争的？除此之外你还知道哪些公民同违法犯罪作斗争的方式方法？
（2）张翔成功逃出来后，为什么要去报案？
（3）这个案例给我们青少年的启示是什么？
抵制不良诱惑。
②公民要敢于同违法犯罪作斗争，协助执法机关及时侦破案件。
青少年要善于同违法犯罪作斗争。
面对歹徒行凶，要设法稳住歹徒，保护自己，及时报案。
③国家、社会、学校、家庭要共同配合，保护未成年人的合法权益。
国家要依法严厉打击侵犯未成年人权益的违法犯罪行为。
探究题实力闯关
15.初中生小明，在校读书期间，经常旷课，不完成作业。
父母工作忙，疏于对其管理。
老师在多次教育无效的情况下，劝其退学。
小明退学后，经常和社会上游手好闲、不三不四的“好朋友”混在一起，沉溺于网吧，常常夜不归宿，后又参与抢劫，走上了犯罪的道路。
（1）请对小明走上犯罪道路的原因进行分析。
（2）假如你是小明的朋友，请为小明写出两句赠言。
16.遇到下列情况时，中学生应该怎么办?请联系所学知识，拟一警示语。
例：一天，同学对你说：“到长江游泳去，大风大浪才刺激哩!”
（1）“包吃、包住、包玩，五折优惠!”网吧老板叫你上网。
（2）放学路上，遇见红灯，与你同行的程刚说：“冲过去!我们有未成年人保护法保护。
”
（3）朋友聚会时，有人给你摇头丸：“来一颗，提提神。
”
：
（4）紧急意外——暴力、抢劫、勒索钱物、性侵犯等发生在你身边。
17.材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10个省、市的联合调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，全国仅因交通事故每年死亡的中小学生就达4 140人。
材料二：为了学生的安全和健康的成长，教育部、公安部、团中央、
中国残联、全国少工委等五部近日联合发出通知，决定将每年的3月29日定为“全国中小学安全教育日”，2010年的主题是“预防校园侵害，提高青少年自我保护能力”。
材料三：2010年11月14日，山西省沁源县第二中学在公路上跑操，一辆带挂车的大货车撞向学生队伍酿成特大交通事故，共造成20名学生和1名 教师遇难。
这一事件震惊全国，再度敲响校园安全的警钟。
（1）结合材料探究：国家为什么高度重视校园安全建设。
（2）面对身边存在的安全隐患，你认为国家和社会、学校应采取哪些防范措施？
（3）请设计两条安全警示语。
（4）面对身边存在的安全隐患，你怎样以实际行动来增强自身的安全防护能力？。