文学理论作业二
《文学理论》平时作业（第二次）第三章：文本的构成1、文学中的语言可以区分为___人物语言___和___叙述人语言_两种。
2、三分法一般将文学区分为__叙事类文学、抒情类文学_和戏剧类文学三类。
3、戏剧类文学的主要体裁有__悲剧、喜剧__和正剧三类。
4、情节一般由序幕、开端、___发展、高潮、结局__和尾声构成。
5、题材的两个主要来源是__直接经验材料___和____间接经验材料____。
6、表现手法主要包括___叙述和描写、抒情和议论_和_对话和独白_____等三种类型。
7、叙事诗主要包括__史诗_____和____故事诗____。
8、鲁迅认为，悲剧是将_____有价值的东西___毁灭给人看。
9、恩格斯认为，悲剧矛盾冲突的本质是____历史的必然要求和这种要求实际上的不可能实现____之间的冲突。
10、何为题材？答：题材是作家从自己的生活经验中提取出来的、作为艺术创作的直接依据的感性材料，它包括储存在作家头脑中的表象材料和情绪材料。
答：文学文本中为作家所执意所表现的贯穿全篇、统帅全局的基本思想，就是文学文本的主题，又称主题思想。
12、何谓情节？答：情节是指在特定环境中由人物性格和人物关系的发展变化所构成的一个事件的进程。
13、何谓文学文本的结构？答：文学文本的结构是指整个文学文本的组织架构，它具有布置全局的作用。
14、何谓表现手法？答：表现手法是指作家借助语言来塑造形象、表达思想情感时所运用的各种具体的艺术途径和手段的总和。
15、何谓叙述？答：叙述是作家对人物、事件和场景进行概括地交代和说明的一种表达方式，叙事类文学发展的早期多用这种表现手法。
16、何谓对话？答：对话是通过人物之间交谈方式来进行的一种艺术手法，它需要对话的双方共同维持才能进行下去。
17、何谓独白？答：独白是人物单独的语言，是个人内心活动的表白，它不像对话那样需要双方的共同维持才能进行下去。
答：体裁是指构成文学文本的内容的具体文学样式。
19、人物性格与情节的关系。
答：首先，人物性格是情节开展的原动力，作家在文学文本的创作中只有深入把握了他所塑造的人物的性格，才能塑造出合情合理的情节、其次，人物性格有只有在具体的情节中才能得到显现。
20、举例说明小说的特点。
答：第一、小说能够多方面、细致地刻画人物性格、第二、小说大多具有完整生动的故事情节、第三、小说可以描写具体可感的环境。
21、一般而言，我们对文学文本的结构有哪些要求？答：一般而言，我们对文学文本的结构应符合主题表达的需要和结构应符合自身的审美原则。
22、文学中的语言的特点。
答：文学中的语言的特点首先在情境性，其次创造性及非语义因素的语义性。
23、叙事类文学的文体特征。
答：文学中的语言的特点第一、注重通过叙事主人公对外在的人物、事件、场景进行客观的描绘来塑造形象、表达情感；第二、作家反映生活的基本表达方式是叙述。
24、戏剧类文学的基本特征。
答：第一、语言富有高度的表现力，主要体现为两个方面：（一）戏剧类文学的语言富有个性、（二）戏剧类文学的语言富有动作性；第二、具有尖锐的戏剧矛盾冲突。
第四章：文学的创造1、“凡音之起，由人心生也。
人心之动，物使之然也。
”出自___《礼记·乐记》_____。
2、“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。
”出自___钟嵘_____的___《诗品序》_____。
3、“集体无意识”的提出者是__荣格______。
4、文学创作活动的过程可以区分为____素材积累、艺术构思____和____艺术传达____三个阶段。
5、艺术构思可以区分为____萌发阶段、孕育阶段_____和___成形阶段_____三个阶段。
6、何谓艺术想象？答：艺术想象是指文学活动的主体调动过去积累的记忆表象，经过艺术加工创造出艺术形象的心理过程。
7、何谓艺术构思？答：艺术构思是指作家在特定创作动机的指引下，在已然激起的创作冲动的驱使下，在选定创作对象的基础上运用艺术概括、艺术变形等手法塑造艺术形象、构织故事情节最终形成完整的艺术世界的心理过程。
8、何谓艺术直觉？答：艺术直觉是指在文学活动中主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴涵与意义的思维方式或心理能力。
9、何谓艺术灵感？答：艺术灵感是指在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状态。
10、何谓艺术传达？答：艺术传达是指作家运用艺术语言把头脑中构思的审美意象加以物化的过程。
11、何谓艺术情感？答：艺术情感是指文学活动的主体在文学活动中产生的并促使这一活动进一步展开的心理体验。
12、何谓艺术理解？答：艺术理解是指作家、艺术家在艺术创造活动中所进行的分析、判断、识别、比较等理性思维活动。
13、何谓创作个性？答：创作个性又称艺术个性，是指文学创作的主体在文学创作活动中所表现出来的个人的才能特征。
14、何谓文学风格？答：文学风格是指作家的创作个性在文学文本的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者的持久的审美享受的艺术独特性。
15、何谓文学的时代风格？答：文学的时代风格是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。
16、何谓文学的流派风格？答：文学的流派风格是指一些在思想感情、文学观念、审美趣味、创作主张、取材范围、表现方法、语言格调方面相近的作家在创作上所形成的共同特色，它是一种群体文化的表现。
17、什么是感悟说？答：这种观点源自中国传统诗学，核心主张是文学创作乃作家心灵与外在景物相互触发、彼此整合的过程。
此种论点最早见于《礼记·乐记》，它在解释文学创作时依据的是“物→心→文”这样一条路径，先有外物激荡人心，然后由人心因物而感动，最后将这种内在之感动外化为文。
这实际上就是“乐由中出”思想。
这种思想至于魏晋六朝，几乎成为古人解释文学创作之通则。
如钟嵘《诗品序》亦云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。
”等，它们都与《乐记》之论一脉相承。
此后历朝历代诗论家中坚持感物说的不乏其人。
感物说的主旨在于强调在文学创作过程中主体心灵与客观景物之间相互作用的重要性。
当然，作家受外物刺激而激起创作欲望，这个“外物”不能仅限于外在的自然景物。
因为社会生活也同样可能成为激起创作欲望的契机。
司马迁的“发愤著书”之说和韩愈的“不平则鸣”之说都讲的是社会生活中的不合理现象对作家创作欲望的激起作用。
“感物说”仅止于外在自然，当然是其所短。
18、试述决定文学创作活动的几种基本因素。
答：试述决定文学创作活动主要有以下几种基本因素1、文学创作是个体性精神需求的产物；2、文学创作也是社会需求的产物；3、文学创作又与无意识心理因素有着紧密联系。
19、试述作家的独特素质。
答：个人认为作家的独特素质主要在作品的创作激情之中所表现在那种素质和作家对于生活中的事物具有敏锐的观察力及作家对于语言应该有着超常的敏感的独特不同于他人的素质。
20、试述作家的主体特征。
答：作家的主体特征表现在暂时放弃对现实的直接功利性关系和对想象力一种被充分调动起来的感觉及向创作对象投注强烈的情感.21、为什么说文学创作的客体是以人的活动为中心的社会生活？答：其一，文学是人学，离不开人的喜怒哀乐与生活情景。
只有反映了人们熟悉的，至少是能够理解的情感与生活现象的文学作品才能为人们所接受。
其二，文学的客体是作为整体的社会生活。
科学，特别是社会科学也以社会生活为研究客体，但它们所研究的是社会生活的某一方面，或某种规律。
而作为文学创作客体的社会生活则是整体性的社会生活，是完整的生活场景，是生活的方方面面。
其三，文学的客体是具有特征性的社会生活。
文学创作的客体是社会生活，这并不意味着随便什么生活现象都可以进入文学的殿堂。
只有那些富于特征性的生活现象才能成为文学的对象。
这是因为，只有富于特征性的生活现象才有可能是生动的，是包含着深刻意韵的。
把握了这样的生活现象就能够创作出具有独创性的文学形象来。
其四，文学的客体是具有审美意义的社会生活。
这并不是说文学创作的客体只能是美的事物，而不能是丑的事物。
所谓审美意义是指社会普遍认可的审美原则，或者人们普遍具有的审美趣味。
至少，文学的客体应该是那些经过艺术加工之后能够具有审美意义的社会生活。
本身就不具备审美意义，经过艺术加工之后依然不具备审美意义的生活现象就不应该进入文学作品之中。
其五，文学创作的客体有时是那些看上去完全是自然状态的景物，似乎与社会生活没有什么直接的联系，但实际上也属于社会生活范畴。
因为根据马克思的美学思想，作为人的审美对象的自然景物已经不是纯粹客观的自然物，而是“人化的自然”，它们在被人们当作审美对象时是一种社会性的存在而非物质的存在，是人的社会生活的一部分。
22、作家对生活观察、感悟和体验的主要特点。
答：作家对生活观察、感悟和体验的主要特点其一，要有不同的新鲜、独特的感觉；其二，要有深入和细致的体验；其三，要伴随着新鲜活泼的联想和想象。
23、艺术想象与科学想象的区别。
答：艺术想象与科学想象的区别在于1、科学想象是一种纯粹的认知活动，艺术想象则是审美活动；2、科学想象是发现的过程，艺术想象则是创造的过程。
24、艺术想象与艺术直觉的异同。
答：艺术想象与艺术直觉有许多共同点：首先，二者都与感性形象紧密相关，离开了感性形象就不可能展开艺术想象和艺术直觉的心理活动。
其次，二者都伴随着强烈的美感享受。
第三，二者都具有创造性，是由记忆表象升华为艺术形象所必不可少的心理机能。
但它们的区别也是很明显的。
这表现在：首先，艺术想象的过程一般是有意识的，而艺术直觉的过程则是无意识的。
其次，艺术想象的过程是由感性形象到感性形象，期间虽有创造，但也主要是形象层面的加工改造，艺术直觉的过程则是从感性形象人手，却终结于对形象所蕴含的意义与韵味的把握。
25、艺术情感与自然情感的区别和联系。
答：自然情感是人们在日常生活中出现的心理体验，它是主体对于他与客体之间利害关系的功利性评价的心理反应。
自然情感具有明显的私人性，它是一种纯粹个人的感受与体验，一般不具有普遍的可传达性。
艺术情感则具有共通性的特点。
所谓共通性是指这种情感不是纯粹个体性的，即它不与个人的利害关系相联系，它能够为人们普遍理解，在人们心理上引起共鸣。
艺术情感的这种共通性使艺术具备了既能动人心弦、催人泪下，又能令人与对象保持一定距离的独特魅力。
另外，自然情感既有快感也有痛感，艺术情感则只有快感而没有真正的痛感。
艺术情感与自然情感有着本质的区别，但这并不意味着二者之间就毫无关联了。
实际上，艺术情感是自然情感的升华，没有自然情感也就不可能有什么艺术情感。
26、艺术情感与道德情感的区别和联系。
答：二者常常被搅在一起。
中国先秦两汉的思想家就经常将道德情感当作艺术情感来看。
古希腊也有这种现象。
其实二者的区别是显而易见的。
华中师范大学网络教育学院《文学理论2》练习测试题库及答案
华中师范大学网络教育《文学理论2》练习测试题库及答案一、名词解释1、文学思潮2、召唤结构3、内形式4、叙事角度5、自然主义6、风格7、共鸣8、典型化9、期待视野10、形象思维11、外形式12、文学类型13、戏剧冲突14、母题15、创作动机16、文学鉴赏17、边缘文学体裁18、现实主义19、创作客体20、喜剧21、创作个性22、文学批评二、理论辨析1、有人认为，文学创作需要形象思维，抽象思维会对创作产生不良影响。
这种说法对吗？为什么？2、有人认为，创作个性就是作家个性的表现。
这种说法对吗？为什么？3、有人认为，政治思想的介入一定不利于文学，这种说法对吗？为什么？试举例加以说明。
4、有人认为，作为创作主体的作家要受到其所处时代的历史条件和社会关系的制约，而作家只能被动地接受这种历史条件和社会关系的影响。
这种说法对吗？为什么？5、有人认为生活对象等同于创作客体，这个说法对吗？为什么？6、郑板桥说：江馆清秋，晨起看竹，烟火日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。
其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也……独画云呼哉。
7、有人认为，典型就是代表了某种性格类型的形象。
这种说法对吗？为什么？8、中国的“诗可以怨”、“发愤著书”、“不平则鸣”、“穷而后工”的说法，以及西方的“愤怒出诗人”、“艺术是表现苦难的语言”、“文学是苦闷的象征”等等，反映了文学创作的什么规律？9、为什么说“有一千个读者就一千个哈姆雷特”？其说明了文学欣赏的什么特点？三、问答题1、什么是文学流派？文学流派有什么特点？2、人们为什么要浪漫主义文学比喻为“灯”？其说明了浪漫主义文学的什么特点？3、鉴赏为什么会发生共鸣？4、什么是浪漫主义？浪漫主义文学有什么特点？5、什么是文学批评？在文学活动中，文学批评具有什么作用？6、文学与道德有哪些相似之处？有哪些不同之处？7、在文学创作活动中的形象思维有哪些特点？8、什么是艺术积累？艺术积累包括哪几个方面？9、举例简述经济基础对文学的制约。
文学概论平时作业二参考答案
《文学概论》第二次作业一、填空1、人的本质力量是指人类对于美的事物的创造能力。
人的本质力量的对象化就是对象的“美”。
人在对象上直观自身，是美感产生的直接根源。
2、马斯洛的需求层次理论大体可分为三个层次：较低层次的需求是生理上和安全上需求；较高层次的需求是情感和归属的需求和尊重的需求；最高的层次是自我实现的需求。
3、审美情感体验的传达是文学艺术共同本质。
艺术体验与非艺术审美体验区别主要在于它是一种审美情感的传达。
4、黑格尔在《美学》中，给美下的定义是“美是人类的共同意识”，即美应该是理论与实践的有机统一。
5、文学作品是文学艺术反映生活的基本特征。
6、对于文学艺术的定义，托尔斯泰是这样阐述的：“艺术活动就是将曾经体验过的生活、事物用一定物质手段如线条、声音、色彩等塑造出一定的形象，通过形象把这种情感传达出去，激起读者相同或相似的情感体验。
”7、文学的社会作用可以概括为教育、愉悦和认识。
8、文学审美愉悦功能的类型有：感官、情感、知识汲取。
9、我们应该正确看待文学的价值功能，因为文学的价值功能是功利价值、道德价值、美感价值、真知价值和信仰价值等。
二、选择题1、“掌握”这个词汇在黑格尔那里解释为（D ）A：把握客观世界 B：洞察人类心灵C：绝对理念变成现实 D：掌握创作规律2、在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是（ B）A：尊重 B：自我实现 C：安全 D ：社交3、其创作被列宁称为“俄国革命的一面镜子”的俄罗斯作家是（ B）A：果戈里 B：托尔斯泰 C：屠格涅夫 D：高尔基4、《没有地址的信》是下面哪位作家的文学理论专著（D ）A：车尔尼雪夫斯基 B：别林斯基 C：契可夫 D：普列汉诺夫5、司汤达的《红与黑》问世后，很长时间无人问津，这说明了（D ）A：文学作用的精神性 B：文学作用的整体性C：文学作用的社会性 D：文学作用的有限性6、“寓教于乐”的说法，最早是由谁提出的（ A）A：贺拉斯 B：普列汉诺夫 C：鲁迅 D：柏拉图三、判断正误，并简要说明理由。
《文论专题》形考作业二参考答案汇总
形成性考核作业二参考答案1、叶燮“才胆识力”说的具体内涵是什么?其中识与严羽的识有何异同?在叶燮的理论中, “才胆识力”是创作主体最有个性化的因素,是作家个性心理质素最完整的概括由此形成的学说堪称“心”学。
所谓“才”,是指诗人主体的艺术才能和才华, 具体包括诗人观察、认识客观事物的能力 , 以及艺术地表现“理” 、“事” 、“情”的能力。
所谓“胆” ,是指诗人敢于突破传统束缚的独立思考的能力, 在创作中表现为自由创作的艺术精神。
所谓“识”,是指诗人辨别事物“理、事、情”特点的辨别能力,又指对世界事物是非美丑的识别能力,更是鉴别诗歌及其艺术表现特征的能力。
所谓“力”,是指诗人运用形象概括现实生活和客观事物的功力和笔力,以及独树一帜、立一家之言的气魄。
它是诗人创作中不同于他人的独创性的力度。
四者之中, 叶燮认为“识”处于核心和主宰的地位。
四者又具有一种“交相为济”的关系,“胆”既有依赖于“识”,又能延展深化为“才”,而“才”则必须要“力”来承载, 因此,没有“力”的作用,“才”是不可能充分展现出来的。
总而言之,“才、胆、识、力” 四者不可分割, 而且相互联系, 相互滋润, 共同构成了创作主体的个性心理结构。
诗人做诗, 只有充分调动这四种心智机能,有效协作,方能写出优秀的诗篇来。
严羽的“识”是在《沧浪诗话·诗辨》中提出的。
所谓“识”,就是识别诗的正路、高格、要义,以汉魏晋以及盛唐之诗为师法的典范和臻至的目标。
这就需要诗人或者诗歌欣赏者具备一定的艺术鉴别能力,能“识”出诗歌艺术水准的高低,也就成为学诗者的首要条件。
“识”是“入门正”和“立志高”的基本条件。
首先 , 学诗者需要辨别诗家各体。
其次 , 学诗者还需识别诗中“第一义” 。
再次, “识” 是学诗者主体修养最重要的因素, 关系到其对诗歌的审美欣赏与判断能力。
严羽认为, “识” 包含了“入门须正”和“立志须高”,这是学诗者必须具备的真识。
在严羽这里,作为审美判断能力的“识”力 ,其属于诗歌创作主体有别于客体的内在能动性, 在内涵上被赋予了独特的诗学规定性。
文学理论作业
一、分析“作者未必然，读者未必不然”“作者未必然，读者未必不然”，这是很有意思的一句话，似乎有种放之四海皆准的力量。
因为我们也不得不承认作者与读者之间确实存在着某种隔膜，因为有隔膜，故而对于同一部作品，不同的读者会产生不同的感悟，即使是同一读者于不同时期读同一作品，其感悟大抵也不尽相同。
基于此，有人便提倡阅读的个性化，即读者作为一个生命个体，和作者的个体生命相遇，或者对撞。
而相遇或对撞的结果，可能是一拍即合，也可能会让作者与读者之间的隔膜变得更大，而隔膜大又未必是坏事。
譬如说“蒙娜丽莎”的微笑，笑得美，笑得甜，笑得有味道，但是我们无法追问她为什么笑，她笑的是什么。
有人以为画中人因怀孕而微笑，也有些人认为画中人发觉并未怀孕而产生微，诸如此类的探测，说不定已经和作者的本意相去甚远了。
然而或许正是这读者与作者之间的隔膜，为这幅画平添了许多耐人寻味的感觉。
总之，“作者未必然，读者未必不然”虽然承认作者与读者之间的隔膜，但这并不等于说读者可以随意对作品作解释。
有些明显的误读，尤其是有意为之的，还是要杜绝的。
二、续写“当他醒来的时候，恐龙还在那里”当他醒来的时候，恐龙还在那里，他熄灭了电筒，想在黑暗的掩护下退出洞去。
事后他才知道，熄灭电筒，这是他犯下的一个致命的错误。
就在洞窟恢复黑暗的一瞬间，恐龙从麻痹的状态中解脱了，它那巨大的身体一跃而起，同时发出了一种震耳欲聋的怒吼声。
他机灵地往旁一闪，虽然躲过了利爪的一击，但是恐龙的身字微微一侧，它那又粗又长的尾巴却以令人难以置信的速度扫了出来，快得使他无法躲闪，这真是可怕的一击！他就像一块小石头一样给扫得飞了出去，重重地撞在石壁上。
他只觉得头部嗡的一声，便瘫痪在地上了。
恐龙回过头来，狂怒地又大吼了一声，然后一跃过来，张开大嘴，准备一口将这送上门来的食物吞下去。
他这时已经处于半昏迷的状态，即使他的意志力还在支撑着他，使他不致完全丧失知觉，但是行动的能力，他却是没有了。
华中师范大学网络教育学院《文学理论2》练习测试题库及答案
华中师范大学网络教育《文学理论2》练习测试题库及答案一、名词解释1、文学思潮2、召唤结构3、内形式4、叙事角度5、自然主义6、风格7、共鸣8、典型化9、期待视野10、形象思维11、外形式12、文学类型13、戏剧冲突14、母题15、创作动机16、文学鉴赏17、边缘文学体裁18、现实主义19、创作客体20、喜剧21、创作个性22、文学批评二、理论辨析1、有人认为，文学创作需要形象思维，抽象思维会对创作产生不良影响。
这种说法对吗？为什么？2、有人认为，创作个性就是作家个性的表现。
这种说法对吗？为什么？3、有人认为，政治思想的介入一定不利于文学，这种说法对吗？为什么？试举例加以说明。
4、有人认为，作为创作主体的作家要受到其所处时代的历史条件和社会关系的制约，而作家只能被动地接受这种历史条件和社会关系的影响。
这种说法对吗？为什么？5、有人认为生活对象等同于创作客体，这个说法对吗？为什么？6、郑板桥说：江馆清秋，晨起看竹，烟火日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。
其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也……独画云呼哉。
7、有人认为，典型就是代表了某种性格类型的形象。
这种说法对吗？为什么？8、中国的“诗可以怨”、“发愤著书”、“不平则鸣”、“穷而后工”的说法，以及西方的“愤怒出诗人”、“艺术是表现苦难的语言”、“文学是苦闷的象征”等等，反映了文学创作的什么规律？9、为什么说“有一千个读者就一千个哈姆雷特”？其说明了文学欣赏的什么特点？三、问答题1、什么是文学流派？文学流派有什么特点？2、人们为什么要浪漫主义文学比喻为“灯”？其说明了浪漫主义文学的什么特点？3、鉴赏为什么会发生共鸣？4、什么是浪漫主义？浪漫主义文学有什么特点？5、什么是文学批评？在文学活动中，文学批评具有什么作用？6、文学与道德有哪些相似之处？有哪些不同之处？7、在文学创作活动中的形象思维有哪些特点？8、什么是艺术积累？艺术积累包括哪几个方面？9、举例简述经济基础对文学的制约。
东师20秋《文学理论研究》在线作业2
1.不属于“全知全能”视角的缺陷的是（）。
A.叙事的真实可信性受到怀疑和挑剔B.这种叙事形态大体是封闭的，结构比较呆板C.不利于全面刻画人物形象，为一般心理小说所不取D.留给读者再创造的余地十分有限，迫使他们被动地跟着叙事跑参考答案：C2.文学的（）是专门研究文学和人民的关系的理论A.集体性B.人民性C.传承性D.立体性参考答案：B3.表示的某些情感与评价与实际上暗含的情感与评价截然相反的话语形式是（）A.反讽B.讽刺C.对比D.反证参考答案：A4.相同或相似的音质在一定位置有规律的重复是指（）A.重复B.押韵D.重叠参考答案：B5.文学鉴赏和文学批评活动的前提和基础是（）A.文学阅读B.文学创作C.文学接受D.文学消费参考答案：A6.戏剧性的重要来源：（）A.冲突B.动作C.语言D.表情参考答案：A7.散文的最重要特征是最讲究（）。
A.逻辑性B.合理性C.艺术性D.真实性参考答案：D8.“文学文本只有当其被阅读时才能起反应”，这句话的作者是（）B.伊瑟尔C.伽达默尔D.海德格尔参考答案：B9.提出“陶冶（净化）说”的是：（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.贺拉斯参考答案：C10.诗化人生的形成过程就是按（）进行自我构建的过程。
A.创作原则B.美的原则C.现实原则D.诗话原则参考答案：B11.在抒情作品中，诗与画的结合是通过作品中（）的结合表现出来的。
A.情B.物C.景D.人参考答案：AC12.阅读心境的表现形式有（）A.理想的心境B.现实的心境C.审美的心境D.创作的心境参考答案：BC13.韦勒克曾说：“最古老的答案之一是把诗当作一种‘人工制品’，具有像一件雕刻或一副画一样的性质，和它们一样是一个客体。
”下列说法符合韦勒克原意的是（）。
A.文学作品的存在就是印刷品B.文学主要是一种客观存在C.文学需要作家的主观创造D.诗、雕刻和绘画在性质上没有什么区别参考答案：ABC14.文学和科学（自然科学）的主要区别包括：（）A.反映对象上的差别B.思维习惯上的差别C.创造的社会价值差别D.文学家与科学家的理想态度上的差别参考答案：ABD15.语言的节奏是指语音的（）的合乎规律的重复A.高低B.强弱C.长短D.快慢参考答案：ABC16.语音有（）之分，对语音进行恰当的搭配组合，就会形成和谐的音调与节奏。
[东师]《文学理论研究》21春在线作业2-0005[66116]
7.它体现为（）和（）的统一 A.生表现真实 D.现象真实与内蕴真实 答案：CD
8.抒情性作品不同于叙事性作品的是（） A.抒情性作品表达的是人的主观感受 B.抒情性作品体现的情感成分较多 C.抒情性作品刻意描绘动作、展示情节、营造环境 D.抒情性作品侧重展示客观现实 答案：AB
5.对阅读活动产生作用最大的是（） A.审美心境 B.理想心境 C.现实心境 D.创作心境 答案：A
6.抒情作品外在韵律变化的决定因素是（） A.环境变化 B.情节变化 C.情感的起伏变化 D.思维变化 答案：C
7.（）它是文学意义的中介形式 A.语言
B.形象 C.想象 D.情节 答案：A
8.文学接受活动的主要组成部分是 A.文学创作 B.文学阅读 C.文学消费 D.文学鉴赏 答案：B
10.早期的诗歌和音乐密不可分。后来诗歌虽然和音乐分化开来，但音乐的物质仍保留在诗歌中，成 为诗歌的美学特征体裁标志之一，如：法国诗人魏尔仑提出“音乐先于一切”的主张。（） 答案：正确
9.下面哪种说法可以成为“文学是一种语言艺术”这一命题的依据：（） A.语言是文学意义的中介形式 B.语言是文学的直接构成因素 C.语言决定了文学的特殊性 D.语言能穷尽文学作品的意义 答案：ABC
10.诗化人生具有（）的人格境界。 A.真诚地直面人生 B.深沉的人道情怀 C.审美能力 D.渊博的学识 答案：ABC
三、判断题 1.情节中，每个叙述单位都处于一定的关系结构中，承担着近乎相同的作用。（） 答案：错误
2.除了论说散文外，在其他文体的创作中，叙事都是作为形象系统的补充形式而适当采用的（）。 答案：错误
文学理论2
《文学理论2》答案一、名词解释1、叙事角度又称叙事观点、叙述角或聚焦型，是指叙事者叙述小说所采取的角度或视点。
2、是指在创作过程中物理的对象和心理的对象始终以审美的具象化形式存在于创作主体的头脑中，作家在对其进行选择、加工、虚拟、假设、延伸、发展的同时，把自己的思想情感和审美观念渗透其中，构思出生动的艺术形象的思维过程和思维方式。
3、以自然科学特别是生物遗传学的方法来观察和表现社会人生的一种文学思潮和表现类型。
4、戏剧冲突是戏剧情节的构成成分，是两种对抗力量之间相互作用的过程及结果，是体现戏剧性的最高、最尖锐和最集中的形式，是戏剧文学最基本的审美特征。
5、边缘文学体裁指某些文学作品既有文学的因素，又有非文学的因素，既含有某种文学体裁的因素，又含有其它文学体裁的因素，它不处在某种文学体裁的中心，而处在某种文学体裁的边缘，既可以划为一种文学体裁，又可以划为另一种文学体裁。
6、是指接受者在鉴赏艺术作品时，对与世界奥秘的洞悉，人生真谛的彻悟，以及精神境界的升华。
二、简答题1、第一、偶发性。
灵感思维的出现事先无法预计，它是在十分偶然的情况下突然出现的。
第二、短暂性。
灵感思维出现之后停留的时间很短暂，稍不注意，灵感思维出现时所展示出的生动画面就会跑掉，以后难以摹写出来。
第三、亢奋性。
灵感思维袭来时，往往伴随着精神的高度兴奋，有时甚至是一种密狂状态。
创造性。
灵感思维袭来时，作家的各种能力都被调动起来，灵感思维的出现等于智力的总爆发，富于创造性是灵感思维的本质特征。
2、浪漫主义文学是一种以充满激情的夸张的艺术形象，来表现理想追求、主观情感和某种社会心理的文学类型。
第一，浪漫主义具有以理想的追求和表现来映照生活的文学精神。
第二，为表现希望和激情，浪漫主义文学尤为注重理想英雄的塑造，并常常以强烈的对比来强化和表现主观情感的倾向性。
第三，浪漫主义文学具有崇尚自然的特点，强调以自然为对象和表现人性的自然本质。
第四，浪漫主义文学在表现方式上具有大胆幻想、构思奇特、手法夸张的特点。
文学理论作业
文学理论作业第一篇：文学理论作业一、名词解释（本大题共10小题）1、典型环境答：充分体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境2、印象式批评答：印象式批评是文艺作品评论的一种形式，是指从批评家的所思所感出发辨析作品价值。
3、再现（representation）与表现（expression）答：再现(representation)与表现(expression)再现是指对外在客观现实状况作具体刻划或模拟表现是指内在主观世界的状况如情感，理想，幻想等以形象呈现出来。
4、语言批评答：语言批评特指兴起于西方20实际20年代，后来为西方批评界广为接受的英美“新批评”。
5、文学风格答：文学风格就是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色，它是主体与对象、内容与形式的特定融合，是一个作家创作趋于成熟、其作品达到较高艺术造诣的标志。
、审美意象答：审美意象是想象力对实际生活所提供的经验材料进行加工生发，而在作者头脑中形成的形象显现。
7、社会历史批评答：社会历史批评是一种从社会历史角度观察、分析、评价文学现象的批评方法。
它侧重研究文学作品与社会生活的关系，重视作家的思想倾向和文学作品的社会作用。
8、“隐含的读者” 答：隐含的读者是指相对于现实读者而言的，作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者。
是作家预想出来的他的作品问世之后，可能出现的或应该出现的读者。
9、情节答：情节是指叙事性文学作品中表现人物性格形成与发展变化的，一系列的生活事件。
10、心理批评答：心里批评是指运用现代心理学的成果来对作家的创作心理及作品人物心理进行分析，从而探求作品的真实意图以获得其真实价值的。
二、简答题（本大题共8小题）1、简述文学接受中共鸣产生的原因答：主要有两个原因，一是作品本身具有深刻丰富的思想感情和强烈的艺术感染力。
但仅仅如此还不够，这样的作品可能引起读者属于情感评价性质的喜爱，或属于理性判断性质的理解，还不一定能够使读者产生全身心震动的思想感情的共鸣。
东师文学理论研究20秋在线作业2答案_05052
(单选题)1: 作品呈现在读者眼前的只是叙事时间，而故事时间是隐性的，读者需依靠理性和经验从（）中去体认。
A: 叙事时间
B: 故事时间
C: 阅读时间
D: 持续时间
正确答案: A
(单选题)2: 艺术想象和科学想象的最主要的区别，就在于艺术想象与（）因素之间存在着有机的联系
A: 情感
B: 个性特征
C: 自由幻想
D: 人生体验
正确答案: A
(单选题)3: 文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程的。
文学语言形成了自身的特殊要求，不属于此要求的是（）
A: 准确性
B: 形象性
C: 含蓄性
D: 情感性
正确答案: A
(单选题)4: 最具民族特色的抒情话语形式是（）
A: 反复
B: 反讽
C: 对偶
D: 悖论
正确答案: C
(单选题)5: 文学是一种经验形式，这种观点认为（）。
A: 文学是一种作家的印象、直觉和想象
B: 文学是存在于作家心理中的艺术世界
C: 文学是一种与作家和读者的行为都无本质性关系的客观的固定的对象
D: 文学是阅读“作品”的这个历史性事件本身
正确答案: D
(单选题)6: 除论说散文外，其他文体的创作中，（）都是作为形象系统的补充形式而适当采用的。
A: 抒情
B: 描写
C: 叙事
D: 议论。