大班科学活动：冬天里的动物-张娜娜老师
大班科学活动教案《冬天里的动物》
大班科学活动教案《冬天里的动物》教案名称: 冬天里的动物适用年级: 大班幼儿教案目标:1. 让幼儿了解冬天的特点和野生动物在冬天的生活状况。
2. 培养幼儿的观察力和科学思维能力。
3. 增强幼儿对自然环境的保护意识。
教具准备:1. 大班教室或户外活动场地。
2. 图片材料：冬天的风景和不同种类的冬季动物。
教案过程:引导讨论:1. 让幼儿观察外面的天气和世界的变化，引导他们说出冬天的特点，如天气变冷、天空变灰、地面结冰等。
2. 提问：冬天里的动物会怎么样生活？幼儿可以先进行自由讨论，然后老师总结他们的观点。
展示图片:1. 展示图片材料，包括不同种类的冬季动物和它们的生活环境，如北极熊、企鹅、麋鹿等。
2. 带领幼儿观察图片，让他们描述每种动物的特点，如它们都有厚厚的毛、身体大、四肢短等等。
情景模拟:1. 提供一些与冬天和动物有关的道具，如冰块、棉花、动物造型玩具等。
2. 将幼儿分成小组，让他们模拟不同的冬季动物，并根据动物的特点展示它们如何应对寒冷的冬天。
探索实验:1. 准备一些适合冬天的实验，如观察冰块的化学变化、动物寻找食物的实验等。
2. 导引幼儿进行实验观察，引导他们提出问题和寻找答案，如为什么冰会融化？动物在冬天如何找到食物？结合游戏:1. 进行与冬季动物相关的游戏，如模拟捕食者和猎物的游戏、冰上滑行的游戏等。
2. 通过游戏让幼儿更好地理解冬季动物的生活方式和适应能力。
小结回顾:1. 回顾冬季动物的特点和适应能力，引导幼儿总结学习到的知识。
2. 引导幼儿思考冬季动物面临的问题，如全球变暖、栖息地破坏等。
3. 提醒幼儿要爱护动物和保护自然环境，并鼓励他们提出保护动物的方法。
教案拓展:1. 带领幼儿亲近自然，进行户外考察，观察当地冬季动物的生活状况。
2. 引导幼儿制作冬季动物的手工艺品，如用纸盘制作企鹅、用纸杯制作北极熊等。
3. 鼓励幼儿自己设计创作关于冬季动物的图片故事或小剧场表演。
大班科学活动教案及教学反思《冬天里的动物》
大班科学活动教案及教学反思《冬天里的动物》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《季节里的自然界》，具体内容为《冬天里的动物》。
通过该章节的学习，学生将了解冬天里不同动物的特征、生活习性以及适应寒冷环境的方式。
二、教学目标1. 了解冬天里常见动物的特征和适应寒冷环境的方式。
2. 培养学生的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 增强学生对动物保护的意识，提高环保素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解不同动物适应寒冷环境的方式。
2. 教学重点：掌握冬天里常见动物的特征及其生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、PPT、挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的景色，引导学生观察并提问：“在寒冷的冬天，你们知道哪些动物呢？它们是如何度过这个寒冷的冬天的呢？”2. 例题讲解（10分钟）介绍冬天里的常见动物，如企鹅、北极熊、松鼠等，讲解它们的特点、生活习性以及适应寒冷环境的方式。
3. 随堂练习（10分钟）4. 动手操作（10分钟）学生用画纸、画笔、剪刀、胶水等学具，制作自己喜欢的冬天里的动物。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生思考如何保护这些可爱的动物。
六、板书设计1. 板书《冬天里的动物》2. 内容：常见动物：企鹅、北极熊、松鼠等特点：厚厚的羽毛、脂肪层、冬眠等适应寒冷：换毛、储食、迁移等七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己喜欢的冬天里的动物，并描述它的特点、生活习性和适应寒冷环境的方式。
2. 答案示例：企鹅：体表覆盖厚厚的羽毛，脚部有蹼，适应在冰面上行走；以鱼、甲壳类动物为食，储存脂肪过冬。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了冬天里的动物及其适应寒冷环境的方式。
但在教学过程中，应注意引导学生观察和思考，提高学生的动手操作能力。
幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》含反思一、教学目标1.认识冬天里的动物，包括它们居住的环境和生活习性。
2.增加幼儿的科学知识，培养幼儿对自然的兴趣。
3.培养幼儿观察、分析和思考的能力。
4.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
5.培养幼儿的爱护动物和保护环境的意识。
二、教学过程1.热身活动•讲述冬天中的动物、它们不同的生活环境和生活习性，并让幼儿发表自己的看法和想法。
2.讲解•给孩子们展示冬天里的动物图片，带领幼儿通过图片感受冬天里的动物。
•通过故事、儿歌等方式加深幼儿的认识和印象。
3.活动任务一：寻找冬天里的动物•跟随老师，到户外（或室内），寻找冬天里的动物，鼓励孩子自己去观察动物，并给予相关引导。
任务二：动物的家•鼓励幼儿使用材料，制作动物家及一些自然材料，如树叶，树枝等等。
•这个任务应该团队合作完成，并鼓励孩子们做一次组内分享。
任务三：小专家讲述•小组内幼儿分工，以分别的形式展示他们调查、收集、制作、交往、体验的成果•鼓励孩子们积极参与，倾听、询问小朋友们的成果分享，让小朋友们共同学习。
4.总结•让孩子们在教师的引导下，总结当天所学的内容，回想并介绍他们所做的任务，简单反馈今天的活动。
三、教学反思本次课程结合了幼儿园大班儿童的认知特点，采用了多种情境，有互动、有游戏，让幼儿参与课程的过程中，不断地发掘世界的美，体验自己的成长。
在本次课程中，我采用了图片、故事、儿歌等不同形式的资源，丰富了幼儿的学习体验。
同时，在组织任务时，也让每个孩子拥有一个独立的学习时段，在亲手动手制作时感受到动物的模样和家园。
在今天的教学过程中，我发现幼儿的表现多种多样，有通过观察发言积极的；也有比较害羞、需要引导才能发表看法的；还有表达能力有待提高的。
因此，我结合学生的实际情况，采用鼓励和引导的方式，让每个孩子都能参与进来。
这样不仅能让孩子们获得充实的学习经验，也有助于培养孩子自学自觉的能力。
在以后的课堂中，我还会进一步丰富教学资源，结合实际情况，创设更为丰富的情境和任务，让幼儿在学习中体验到快乐和成长，培养孩子的好奇心、探索精神和独立思考能力。
幼儿园大班科学教案活动《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班科学教案活动《冬天里的动物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天里动物的不同生存方式，如迁徙、冬眠等。
2. 培养幼儿观察和思考的能力，能够说出动物适应冬天的特点。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在小组讨论中共同探索问题。
二、教学内容：1. 动物的迁徙：介绍一些动物在冬天会离开寒冷的地方，迁移到温暖的地方过冬。
2. 动物的冬眠：讲解一些动物在冬天会进入冬眠状态，以节省能量度过寒冷的冬天。
3. 动物的保暖措施：讨论一些动物为了保暖而采取的措施，如长毛、储存食物等。
三、教学准备：1. 图片素材：准备一些冬天里动物的图片，包括迁徙、冬眠、保暖等场景。
2. 教学卡片：制作一些动物的卡片，上面写有该动物的名称和适应冬天的特点。
3. 小组讨论准备：划分小组，准备记录纸和笔供幼儿记录讨论内容。
四、教学过程：1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考冬天里的动物，如：“你们知道哪些动物会在冬天离开原来的地方吗？”“你们知道什么是冬眠吗？”2. 讲解动物的迁徙：向幼儿讲解一些动物会离开寒冷的地方，迁移到温暖的地方过冬，如鸟类的南迁。
3. 讲解动物的冬眠：向幼儿讲解一些动物会进入冬眠状态，以节省能量度过寒冷的冬天，如熊、蛇等。
4. 讲解动物的保暖措施：讨论一些动物为了保暖而采取的措施，如长毛、储存食物等。
5. 小组讨论：将幼儿分成小组，发放动物卡片和图片素材，让幼儿在小组内讨论这些动物是如何适应冬天的。
6. 分享讨论成果：每个小组派代表分享他们的讨论成果，其他小组成员可以在旁边补充。
五、教学评价：1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对冬天里动物的了解和认识。
2. 收集幼儿的讨论记录，评估他们的观察和思考能力。
3. 综合评价幼儿在教学活动中的表现，包括知识掌握、团队合作等方面。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：让幼儿利用废旧材料制作自己喜欢的冬季动物手工艺品，如棉花球小熊、纸飞机等。
2. 故事欣赏：讲述与冬季动物有关的故事，如《小熊搬家》、《冬眠的小蛇》等，让幼儿进一步了解动物的适应能力。
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班优质科学教案《冬天里的动物》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天里动物的不同适应方式，如迁徙、冬眠、换毛等。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 动物的迁徙：介绍一些动物在冬天会离开寒冷的地方，迁移到温暖的地方过冬。
2. 动物的冬眠：介绍一些动物在冬天会进入冬眠状态，如熊、蛇等。
3. 动物的换毛：介绍一些动物在冬天会换上厚厚的毛皮，以保持体温，如兔子、羊等。
三、教学准备：1. 图片素材：准备一些动物在冬天的图片，包括迁徙、冬眠、换毛等情况。
2. 教学卡片：制作一些动物的卡片，上面写有动物的名称和对应的适应方式。
3. 记录表格：准备一张表格，用于记录幼儿观察到的动物适应方式。
四、教学过程：1. 引入：通过提问方式引导幼儿思考冬天里的动物会发生什么变化。
2. 展示图片素材，让幼儿观察并说出动物的名称和适应方式。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的动物在冬天的适应方式。
4. 记录观察结果：让幼儿在记录表格上填写自己观察到的动物适应方式。
五、教学反思：六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起观察家中的宠物或周围的动物，了解它们在冬天的适应方式，并记录下来。
2. 科学实验：开展一个简单的科学实验，如观察植物的生长，让幼儿了解植物在冬天的适应方式。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对冬天动物适应方式的理解程度。
2. 收集幼儿在记录表格上的观察结果，评估他们的观察和记录能力。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣表现。
八、教学建议：1. 在教学过程中，针对幼儿的兴趣和疑问，适时增加相关动物的知识介绍。
2. 对于理解能力较弱的幼儿，可以适当简化教学内容和教学方式，让他们更容易接受和理解。
3. 在开展教学活动时，注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，引导他们主动参与和学习。
幼儿园大班优质科学教案《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班优质科学教案《冬天里的动物》含反思冬天里的动物冬天是一个寒冷的季节，对于人类来说，我们可以追求温暖，但对于动物们来说，它们必须找到自己的方式来应对严寒的冬天。
在幼儿园大班的优质科学教案中，我们讨论了冬天里的动物。
在学生们的年龄阶段，他们对动物的认知有限，他们通常只知道少数动物，如狗、猫、兔子等。
在这个教案中，我们引导孩子们拓展他们对动物的认知，了解在冬天里生活的动物。
我们首先与学生一起讨论，他们认为冬天里动物是如何生活的。
大部分学生一致认为，动物会找到一个温暖的地方，躲避寒冷的天气。
这是一个很好的开始，但我们希望学生们能更加深入地理解动物们的生存方式。
为了实现这个目标，我们进行了一次小组活动。
每个小组分配了一种在冬天里生活的动物，如北极熊、企鹅、松鼠等。
学生们需要通过观察、阅读书籍和互相讨论，了解他们所负责的动物在冬天里是如何生活的。
他们需要思考以下问题：动物在冬天里如何获取食物？是否会冬眠或迁徙？他们如何保持身体温暖？每个小组代表上台展示他们的学习成果。
学生们通过图片、绘图和口头表达展示了他们对所负责动物的理解。
这种活动不仅提高了学生们的表达能力，还培养了他们的团队合作精神。
在学生们的展示中，我们发现北极熊通过在冰上捕鱼和捕猎海豹等方式来获取食物。
我们了解到企鹅会在寒冷的地方孵化蛋，并与孩子们一起制作了一个小模型来展示这个过程。
我们还了解到松鼠和其他动物会存储食物，在冬天时取食。
这样的活动帮助学生们对不同动物在冬天里的生存方式有了更全面、更深入的了解。
通过这次教案中的学习活动，学生们不仅了解到冬天里的动物如何生活，还培养了观察和分析问题的能力。
他们学会了通过多种途径获取信息，如阅读、观察和思考。
除了纯理论的知识学习，学生们还通过参与实践活动，如制作展示模型等，提高了他们的动手能力和创造力。
在教案结束后，我们进行了一次教学反思。
我们发现在小组活动中，学生们的合作和交流能力仍有待提高。
有些学生在小组中过于依赖其他人，而有些学生则没有表达自己的意见。
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇一」【教材分析】冬天天气寒冷，部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气，而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式，对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。
本活动充分调动幼儿参与的积极性，在师幼共同制订活动计划的基础上，分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。
通过参与活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，达到提高动作技能、锻炼身体的目的，以提高幼儿适应环境变化的能力，感受坚持到底和拼搏精神的可费，培养幼儿不怕困难的品质。
【活动目标】1．能积极参与运动会的筹备活动，能遵守规则并坚持完成运动会项目，锻炼耐力。
2．体验运动会，感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。
【活动准备】1．请幼儿阅读《拥抱冬天》第20－21页并集体讨论，师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。
2．教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备，教师提供适当的引导和帮助，幼儿可按照不同能力进行分组。
例如：第1组负责制作宣传海报，进行赛前动员；第2组负责设计、制作奖牌和奖状；第3组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排；每个幼儿设计制作一张邀请卡，邀请家长参加运动会。
3．各游戏比赛活动器械和场地示意图，裁判员记录表，音乐。
【活动建议】1．组织运动会开幕式，引导幼儿了解运动会开幕的程序，初步感受运动会的精彩。
（1）组织开幕式的相关活动，如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。
（2）带领幼儿做准备活动。
分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作，进行准备活动。
2.鼓励幼儿积极参加运动会，遵守规则，坚持完成游戏活动，促进基本动作技能的发展。
（1）按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。
活动中，教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间，为分享、交流作准备。
（2）颁奖典礼。
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大班科学活动：冬天里的动物-张娜娜老师
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大班科学活动：冬天里的动物
作者：卢惠来源：潍坊市临朐县实验幼儿园时间：2015-01-26点击：855次2010464A3-0_副本.jpg活动目标1.初步了解小动物的
过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
2.激发幼儿喜爱小
动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
活动准备1.小动物图片若干。
2.小动物过冬课件。
3.《动物怎样过冬》挂图
三张。
4.《动物怎样过冬》记录表一张。
活动过程1.激发幼儿兴趣，谈话导入。
小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷。
)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可
以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么
多的过冬方法，真聪明。
2.引发话题“动物是如何过冬的”。
谈
话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这
样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多
的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物)(1)幼儿根
据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
(2)根据幼儿的回答，
出示挂图《动物怎样过冬》，总结讲述动物的过冬方式。
(3)播放
课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
(4)幼
儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
3.看《动物怎样过冬》记
录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬。
迁移过冬的有：大雁、小燕子、丹
顶鹤。
加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸等。
储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、松鼠。
躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。
让卵过冬的有：螳螂、蝗虫。
4.了
解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己
生存的最好方式。
5.游戏：小【大班艺术教案/daban/yishu/】动
物过冬介绍玩法：在教室的6个角落贴上6种过冬方式的标记，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做得又快又对。
互换图片，继续游戏。
6.教师小结，对幼儿进行保护动物、爱护大自然教育。