大班科学领域课件《冬天里的动物》
大班科学《小动物怎样过冬》PPT课件
活
动
1．认知目标：初步了解小动物的过冬方式， 丰富幼儿的知识。引导幼儿探索动物的生
目
活方式。
标
2.情感目标：培养幼儿好奇、好问、好探索
的态度。激发幼儿喜欢、爱护小动物的情
感，产生探索动物生活的兴趣。
3.技能目标：让幼儿能根据动物生活的习性， 以及过冬的不同方式进行简单的分类。理 解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。
好了，小蚂蚁，我也要 走了，去暖和的南方过冬 了。 我们的这种过冬方式就叫
迁移。
大雁大雁你好！你知道小燕 子都去哪里了吗？
哦，我明白了，小燕子它们 跟大雁的过冬方式都是从一 个地方飞到另一个地方啊。
我要睡觉了，整个冬 天我们都要睡在洞里， 不吃不动，要到明年 春天再出来。
我们的这种方式叫做 冬眠。
小动物怎样过冬
活动目标： 1.进一步知道动物会采用不同的过冬
方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。 2.对动物的过冬方式感兴趣。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大
胆探究和实验。
设 计 理 念
小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物
的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的 探索兴趣，人们到了冬天穿上厚厚的棉衣，但在 外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里 去了呢？怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个， 《小动物怎样过冬》这节活动，我充分利用PPT、 音效、音乐、电子图片等形式，让孩子们形象的 了解小动物生活习性的变化，了解小动物的过冬 方式，产生好奇心从而激发幼儿探究动物的兴趣 和爱护照顾动物的情感。PPT内容丰富、形式多 样，更能吸引幼儿的注意力，激发探索欲！
青蛙先生，你为 什么挖洞呀？
原来，青蛙先生 过冬的方式就是 不吃不动，睡蛙 先生一样睡在洞里
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》教学目标1.通过探究冬天里的动物，让幼儿认识不同动物适应环境的能力。
2.培养幼儿观察、理解、分析的能力，提高幼儿的科学素养。
3.提高幼儿对动物世界的热爱和保护意识。
教学内容1.冬天里的常见动物，如红松鼠、松鼠、兔子等。
2.冬天里动物的生活习性和适应能力。
教学准备1.教师准备干净卫生的教室或活动室。
2.准备与动物相关的故事、图片和视频资料。
3.准备小动物模型和实物，如毛绒玩具、路标等。
教学过程导入环节1.教师介绍今天的主题：“冬天里的动物”。
2.教师引导幼儿讨论冬天的天气，询问幼儿在冬天里能看到什么动物。
深入探究环节1.教师出示图片、故事或视频，让幼儿认识不同的冬天动物。
与此同时，教师分享动物的生活习性和适应能力，如红松鼠储存食物、松鼠爬树和兔子抱团取暖等。
2.教师展示小动物模型或实物，让幼儿观察和感受不同的冬天动物。
3.教师鼓励幼儿参与互动环节，比如让幼儿模仿动物动作、模拟动物叫声等。
总结环节1.教师让幼儿回顾今天学到的内容，并让幼儿分享自己的体验和感想。
2.教师温馨提示幼儿要善待和保护动物，让幼儿了解动物的重要性。
教学评估1.教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2.教师与幼儿互动，了解幼儿对学习内容的掌握情况。
3.教师鼓励幼儿尝试动手操作和模仿动作，检测幼儿对学习内容的理解程度。
常规反思1.教师认真对待每一个幼儿的问题和想法，及时调整教学过程。
2.教师积极评估自己的教学效果，提高自身的教学素质。
3.教师与家长沟通交流，让家长及时了解幼儿的学习过程和进展情况。
幼儿园大班科学教案活动《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班科学教案活动《冬天里的动物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优质科学教案：冬天里的动物
大班优质科学教案：冬天里的动物教学背景冬季是一个充满生命活力的季节，动物们也在寒冷季节里进行一些适应性的变化，比如迁徙、蛰伏、冬眠等。
通过学习冬天里的动物，让学生了解到不同动物的生存方式，了解生命的多样性和适应性。
同时，学生在了解冬天里的动物后，还能够学到自然界中的节能环保知识，从而培养出对自然的爱和保护意识。
教学目标1.知道一些动物在冬季中的适应性变化。
2.了解不同的冬眠、蛰伏和迁徙动物。
3.通过自然界节能环保知识培养爱自然的意识。
教学内容第一节课：冬眠、蛰伏和迁徙的动物学习目标通过观察图片和视频，了解不同的冬眠、蛰伏和迁徙动物。
学习内容•观察图片和视频，分组讨论自己所在的小组所看到的动物是属于哪种。
•分享探究自己所在的小组所看到的动物的适应性变化。
•制作小本子，记录不同动物的适应性变化。
学习方式小组讨论和合作制作小本子。
学习评价通过小组讨论，检查学生是否理解所观察的动物，通过制作小本子，检查学生是否对所学知识进行了深入的了解。
第二节课：动物的食物链学习目标了解不同动物的食物链，通过食物链学习生物间的相互依存关系。
学习内容•通过图片了解不同动物的食物链。
•利用卡片形式，分组完成某种动物的食物链，串联不同卡片，形成一张完整的食物链模型。
学习方式小组合作完成食物链卡片，利用卡片串联成完整的模型。
学习评价通过食物链模型的制作和小组发言检查学生对不同动物的食物链是否有了深入理解。
第三节课：保护动物和环境学习目标通过观察图片和视频了解保护动物和环境的重要性，培养保护自然的意识。
学习内容•观看视频，了解不同动物在面临威胁时的生存环境。
•借鉴不同的保护动物和环境活动，进行课堂模拟，让学生参与其中。
学习方式观看视频、课堂模拟。
学习评价通过观察学生的课堂参与度，检查学生是否对保护自然有所了解。
总结通过本课程的学习，学生了解到了不同动物在冬季中的适应性变化、了解到了不同动物的食物链以及保护动物和环境的知识。
在日常生活中，学生也能通过所学知识树立节能环保的意识，并积极参与到保护自然的行动中。
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》
一、教学目标：1. 了解冬天里动物的不同生存方式，如迁徙、冬眠等。
2. 培养幼儿观察和思考的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和口头表达能力。
二、教学内容：1. 动物的迁徙：介绍一些动物在冬天会离开寒冷的地方，迁移到温暖的地方过冬，如大雁、鸭子等。
2. 动物的冬眠：讲解一些动物在冬天会进入冬眠状态，如熊、青蛙等，并解释冬眠的好处。
3. 动物的适应：探讨一些动物如何在冬天生存，如雪兔、北极熊等，以及它们如何适应寒冷的环境。
三、教学准备：1. 图片卡片：准备一些动物的图片卡片，包括迁徙、冬眠和适应冬天的动物。
2. 故事书：准备一本关于冬天里动物的生存方式的儿童故事书。
3. 绘画材料：准备彩色笔、画纸等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：通过故事书引入主题，讲述一个关于冬天里动物的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察图片：展示动物的图片卡片，让幼儿观察并说出它们的名字。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论冬天里动物的生存方式，如迁徙、冬眠等。
4. 绘画活动：让幼儿选择一种动物，用彩色笔在画纸上绘制出冬天里的动物和他们生存的环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对冬天里动物生存方式的理解程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们是否能正确绘制出冬天里的动物和他们生存的环境。
3. 收集幼儿的提问和回答，了解他们的思考和表达能力。
六、教学内容：1. 动物的适应行为：深入探讨一些动物如何在冬天生存，例如它们如何寻找食物、保持体温等。
2. 环境因素：让幼儿了解环境对动物生存的影响，如温度、食物等。
3. 保护动物：教育幼儿关爱动物，保护动物的生存环境。
七、教学活动：1. 环境因素讨论：让幼儿讨论环境因素对动物生存的影响，例如温度低的时候动物会怎么做。
2. 游戏：设计一个关于动物生存的游戏，让幼儿在游戏中更深入地了解动物的生存方式。
3. 制作保护动物海报：让幼儿分组制作保护动物的海报，提高他们的环保意识。
大班科学公开课教案及教学反思《冬天里的动物》
大班科学公开课教案及教学反思《冬天里的动物》一、教学背景分析教学班级：大班教学科目：科学教学主题：冬天里的动物教学目标：1.给幼儿介绍冬天中不同的动物；2.让幼儿了解冬天对动物的影响；3.让幼儿了解不同动物之间的差异。
教学内容：1.不同动物在冬天中过冬所采取的不同策略；2.冬天对不同动物的影响；3.不同动物之间的差异。
教学时间：40分钟二、教学设备与教材教学设备：幻灯片投影仪教材：绘本、实物模型三、教学步骤步骤一：导入环节1.教师介绍本节课程的主题和内容；2.通过发问来激发幼儿的注意力，例如：“冬天里都住着哪些动物呢？它们又是如何度过寒冷的冬天的呢？”步骤二：幼儿积极参与1.给幼儿发放模型，带领幼儿观察模型中各种动物；2.让幼儿自己动手试图模拟一些动物过冬的策略。
步骤三：重点探究1.介绍各种冬天中的动物和它们所采取的不同策略；2.通过图片和绘本向幼儿展示动物在冬天中的不同居住和生存环境；3.让幼儿通过比较和分类的方法了解不同动物之间的差异。
步骤四：反思总结1.教师带领幼儿进行简单的小结，并再次复习本节课程的重点；2.表扬表现优异的幼儿，鼓励其表现的更好；3.对于幼儿提出的问题，教师要及时予以解答。
四、教学反思与改进措施反思通过这节课的教学，我认真观察了幼儿们的表现。
在互动环节中，幼儿们展现出了浓厚的兴趣，他们在观察模型和模拟过程中表现积极，有些更是对过冬策略追根究底，强烈想进行深入探究。
在课程整体设计方面，我觉得可以再多给幼儿提供一些情境任务，在任务中引导幼儿思考、探究和总结。
改进措施1.将幼儿进行活动中增加情境任务，更好地触发幼儿的思考；2.加强互动环节中幼儿自主发现的机会，增强幼儿的主动性和创造性；3.让幼儿们重点记住本节课程中的重要概念和过程，通过寻找不同居住和生存环境的方式来加深他们的记忆。
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》教学目标1.让幼儿了解冬季中一些动物的生活习性。
2.让幼儿了解为了适应冬季气候，动物所做的一些改变。
3.通过教育，培养幼儿的观察力和好奇心。
预备知识本课程的前置知识包括：1.每种季节的特点以及气候变化的一些基本概念。
教学环节1.引入：老师可以为幼儿们讲述一些有趣的冬季故事，或通过图片/视频等方式让幼儿了解冬季的特点。
2.观察动物：老师带领幼儿走进动物园或野外，让幼儿们观察不同的动物，并记录下它们的活动方式和生活习惯。
3.了解相关知识：通过教师与幼儿们的互动和讨论，让幼儿们了解冬天中动物们的一些生活变化，如何保护自己不受低温影响等。
4.动手实践：老师引导幼儿对某个动物进行模仿活动，例如模仿北极熊的捕鱼动作，或是模仿松鼠寻找食物。
5.总结：通过简单的互动，让幼儿们回顾本课学到的知识并加以总结。
教学用具1.有关冬季动物的卡牌或是小册子。
2.描绘有关动物的图片或是视频。
3.模仿游戏所需的物料，如鱼竿和环保鱼等。
教学注意事项1.本课程建议在室内展开，如果要带幼儿们出门，需要注意保暖和安全。
2.在开始类似的活动时，需要事先检查一下环境和设施。
3.在活动结束时要清理环境并确保幼儿的安全。
课后练习1.让幼儿们制作一本小手册，记录下他们对不同冬季动物的观察所得。
同时可以鼓励家长带孩子去了解更多不同的季节唤醒动物们的生活方式。
2.老师设置课后小游戏，让幼儿们复习本课所学到的知识。
总结本课程目的是让幼儿们了解冬天中动物们的生存方式，并通过模仿和互动了解和学习。
通过这个过程，幼儿们能够了解到人类和动物之间的关系，以及更加敏锐地观察和理解世界。
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节《冬天里的动物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天里动物的生活习性，认识一些适应寒冷环境的动物，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握冬天里部分动物的生活习性和适应寒冷环境的特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解动物如何适应寒冷环境。
2. 教学重点：掌握冬天里部分动物的生活习性和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、动物模型、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）通过讲述一个关于冬天里动物的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）让幼儿分享自己了解的冬天里的动物，引导幼儿关注动物的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示挂图和PPT，讲解冬天里动物的生活习性。
（2）以企鹅、北极熊、驯鹿等动物为例，介绍它们适应寒冷环境的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察动物模型，分组讨论它们的特点。
（2）邀请幼儿上台展示，分享自己组讨论的成果。
4. 巩固知识（10分钟）（1）通过卡片游戏，让幼儿识别并说出冬天里动物的名字。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述冬天里动物的生活习性和适应寒冷环境的特点。
（2）强调关爱动物、保护自然的重要性。
六、板书设计1. 《冬天里的动物》2. 内容：（1）冬天里的动物：企鹅、北极熊、驯鹿等。
（2）适应寒冷环境的特点：厚厚的皮毛、储存食物、迁徙等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的冬天里的动物。
（2）简要描述它如何适应寒冷环境。
2. 答案：（1）幼儿作品，以自己画的动物为主。
（2）描述要简洁明了，例如：“我喜欢企鹅，因为它有厚厚的羽毛，不怕冷。