2021幼儿园中班科学优质课教案《冬天里的动物》
中班科学教案《冬天里的动物》
中班科学教案《冬天里的动物》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解冬天里动物的一些特点和习性，知道动物为了适应寒冷的冬季而采取的一些生存策略。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用适当的方式描述冬天里动物的特点和习性。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然和动物的热爱和好奇心，培养他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬天里动物的一些特点和习性。
难点：让幼儿学会用适当的方式描述冬天里动物的特点和习性。
三、教学方法：观察法、比较法、讲述法、讨论法。
四、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、动物模型等。
2. 经验准备：让幼儿在日常生活和游戏中观察和体验冬天里的动物。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察和描述冬天里的动物。
2. 讲解：讲解冬天里动物的一些特点和习性，让幼儿了解动物为了适应寒冷的冬季而采取的一些生存策略。
3. 观察与比较：让幼儿观察和比较不同动物的特点和习性，引导他们发现动物适应冬天环境的方法。
4. 讨论：引导幼儿讨论他们观察到的冬天里的动物，鼓励他们用适当的方式描述动物的特点和习性。
5. 总结：总结冬天里动物的特点和习性，强调动物适应环境的重要性。
6. 扩展活动：通过游戏、手工制作等方式，让幼儿进一步体验和了解冬天里的动物。
7. 结束：引导幼儿总结本次活动的收获，让他们表达对冬天里动物的喜爱和好奇心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极观察、表达和讨论冬天里的动物。
2. 关注幼儿在活动中的提问和回答，判断他们对冬天里动物的特点和习性是否理解。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的观察、表达和创造能力。
七、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与程度、理解程度以及教学方法的选择等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或进行户外观察，让他们亲身体验冬天里的动物。
2. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的观察和讨论，增进亲子关系。
中班科学教案《冬天里的动物》
中班科学教案《冬天里的动物》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解冬天里动物的不同适应方式，如迁徙、冬眠等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道冬天里动物的适应方式。
难点：让幼儿理解动物适应冬天的不同方法。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、故事书、动画片等。
2. 环境准备：舒适、安静的教室环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、故事书或动画片引入主题，让幼儿对冬天里的动物产生兴趣。
2. 基本部分：（1）让幼儿观察图片，引导他们发现冬天里动物的外貌特征和生活环境的变化。
（2）通过故事书或动画片，讲解冬天里动物的适应方式，如迁徙、冬眠等。
（3）组织幼儿讨论：为什么动物要选择这些适应方式？这些适应方式对它们有什么好处？（4）让幼儿举例说明其他动物的适应方式，并分享自己的观察和发现。
3. 巩固部分：（1）开展“动物适应大比拼”游戏，让幼儿通过角色扮演，体验不同动物的适应方式。
（2）让幼儿绘制自己喜欢的冬天动物，并简要介绍其适应方式。
五、作业设计：1. 家庭作业：观察身边的动物，了解它们的适应方式，并和家长分享。
2. 园内作业：完成“动物适应大比拼”游戏，展示自己的作品。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，针对幼儿的实际情况进行引导和讲解。
在巩固部分，注重培养幼儿的观察能力和表达能力。
通过作业设计，让幼儿将所学知识延伸到生活之中，提高他们的实践能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天里动物适应方式的认识。
2. 关注幼儿在讨论、游戏和作业环节中的表现，评估他们的观察、思考和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对动物适应方式的关注程度。
七、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观动物园，观察冬天里的动物，了解它们的适应方式。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注动物的适应方式。
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》教学目标1.通过探究冬天里的动物，让幼儿认识不同动物适应环境的能力。
2.培养幼儿观察、理解、分析的能力，提高幼儿的科学素养。
3.提高幼儿对动物世界的热爱和保护意识。
教学内容1.冬天里的常见动物，如红松鼠、松鼠、兔子等。
2.冬天里动物的生活习性和适应能力。
教学准备1.教师准备干净卫生的教室或活动室。
2.准备与动物相关的故事、图片和视频资料。
3.准备小动物模型和实物，如毛绒玩具、路标等。
教学过程导入环节1.教师介绍今天的主题：“冬天里的动物”。
2.教师引导幼儿讨论冬天的天气，询问幼儿在冬天里能看到什么动物。
深入探究环节1.教师出示图片、故事或视频，让幼儿认识不同的冬天动物。
与此同时，教师分享动物的生活习性和适应能力，如红松鼠储存食物、松鼠爬树和兔子抱团取暖等。
2.教师展示小动物模型或实物，让幼儿观察和感受不同的冬天动物。
3.教师鼓励幼儿参与互动环节，比如让幼儿模仿动物动作、模拟动物叫声等。
总结环节1.教师让幼儿回顾今天学到的内容，并让幼儿分享自己的体验和感想。
2.教师温馨提示幼儿要善待和保护动物，让幼儿了解动物的重要性。
教学评估1.教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2.教师与幼儿互动，了解幼儿对学习内容的掌握情况。
3.教师鼓励幼儿尝试动手操作和模仿动作，检测幼儿对学习内容的理解程度。
常规反思1.教师认真对待每一个幼儿的问题和想法，及时调整教学过程。
2.教师积极评估自己的教学效果，提高自身的教学素质。
3.教师与家长沟通交流，让家长及时了解幼儿的学习过程和进展情况。
幼儿园中班科学教案《冬天里的动物(冬眠)》哪些动物会冬眠
幼儿园中班科学教案《冬天里的动物（冬眠）》哪些动物会冬眠一、教学目标通过本次课程的学习，让学生了解以下知识：1.冬天里的动物可以通过冬眠的方式度过冬季。
2.有哪些动物会进行冬眠，并了解它们的生活习性。
3.了解冬眠对动物的生存和保护的作用。
二、教学内容1.什么是冬眠？2.哪些动物会冬眠？3.冬眠对动物的生存和保护的作用。
三、教学过程1.导入（5分钟）老师给学生展示一些动物的图片，询问学生这些动物都是如何度过冬天的？2.学习（30分钟）（1）什么是冬眠？冬眠是指某些动物在冬季无法食物来源不足的情况下进入休眠状态的一种自然保护反应。
（2）哪些动物会冬眠？•龙猫•树懒•浣熊•鼹鼠•熊类（大熊猫、黑熊、棕熊等等）•海豹•雪貂通过图片、模型、幻灯片等形式展示这些动物，让学生记忆它们的外貌、习性等。
（3）冬眠对动物的保护和影响冬眠具有很大的生存和保护作用。
在冬天食物短缺的情况下，动物进入冬眠状态，可以减慢蛋白质的代谢，从而减少生命活动的能量消耗。
此外，冬眠能够使动物避免遭受天敌的攻击，保护自身安全。
3.巩固（15分钟）老师利用幻灯片、游戏等形式进行复习。
4.作业（10分钟）让学生家长带孩子去动物园或者海洋馆，观察动物，回家后绘制自己喜爱的冬眠动物的画，描述动物的外貌、习性、生活习惯等。
四、教学方法1.讲解法2.展示法五、教学手段1.PPT幻灯片2.图片资料3.模型、实物六、教学时长本次课程教学时长为一课时，共计70分钟。
七、教学安排本节课程可以安排在冬天季节，学生对季节的感受更加深刻，更容易理解感受动物在冬季生存的艰难，以及冬眠对于它们的重要性。
同时在选取时间上，尽量考虑避开其他课程的冲突，确保学生在专注学习。
八、教学反思本节课的教学重点在于准确把握冬眠概念，掌握哪些动物会冬眠、为什么会冬眠，最终体会冬眠对于动物的生存和保护作用。
在教学过程中，利用多种教学手段，互动性强，让学生更好地参与到其中。
同时，充分利用幻灯片等数字化工具，增强视觉效果的吸引力，提高教学效果的同时还可以增加趣味性。
幼儿园中班科学优质课教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学优质课教案《冬天里的动物》幼儿园中班科学优质课教案《冬天里的动物》一、教学目标：1. 了解冬天里的一些动物及它们的生活特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的爱护动物的意识和动物保护意识。
二、教学准备：1. 《冬天里的动物》的简介和图片。
2. 一些关于冬天里的动物的素材：- 熊的毛皮、爪子模型- 鹿的麝糠香包、树皮- 松鼠的松果、树苗- 兔子的兔毛、胡萝卜- 鸟的羽毛、鸟巢3. 彩色纸、剪刀、胶水。
三、教学过程：活动一：引入1. 让幼儿观察一本关于动物的书，并与他们一起讨论冬天里的动物有哪些。
2. 谈论一些冬天里的动物的生活特点，比如它们是怎样过冬的等等。
活动二：认识动物1. 给每个幼儿发放一张冬天里的动物卡片，让他们观察卡片上的动物，然后做出相应的动作和声音。
(比如：熊喵喵地叫，擦手、擦耳朵等)2. 继续讨论幼儿对这些动物的了解，引导他们发言，提问他们关于动物的问题，如：冬天里的动物为什么会沉睡？松鼠的家在哪里？等等。
活动三：制作动物手工1. 将切割好的动物素材分配给幼儿。
让他们根据自己的兴趣选择自己喜欢的动物，并辅导幼儿拼贴制作自己的动物。
2. 老师在制作过程中与幼儿交流，引导他们讨论动物的特点和动物如何在冬天里生活。
活动四：展示和讨论1. 让每个幼儿展示自己制作的动物，并向其他幼儿展示自己的动物和讲讲自己制作动物的感受和想法。
2. 引导幼儿在展示观看其他幼儿动物的时候，提出一些问题并进行讨论，如：这个动物是哪里的？冬天里它是如何生活的？等等。
四、教学延伸：1. 结合教材中的故事，继续进行关于冬天里的动物的讨论和探索。
2. 组织幼儿参观动物园，更深入地了解冬天里的动物。
3. 给幼儿准备一些和冬天里的动物相关的绘画活动，让他们发挥自己的想象。
五、教学总结：通过这堂科学优质课，幼儿们对冬天里的动物有了更深入的了解。
同时，他们也培养了观察力和动手能力，进一步增强了爱护动物和动物保护的意识。
幼儿园中班科学优质课教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学优质课教案《冬天里的动物》一、教学目标1.让幼儿了解冬天里不同动物的生活习性和特点。
2.培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3.培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：认识冬天里的动物，了解它们的生活习性和特点。
2.教学难点：引导幼儿运用观察、思考、表达的方法，培养他们的探究能力。
三、教学准备1.PPT课件：冬天里的动物图片、视频。
2.纸质卡片：动物名称、生活习性。
3.教学场景布置：模拟冬天环境，摆放动物模型。
四、教学过程1.导入（1）教师播放冬天景色的视频，引导幼儿观察冬天的特点。
（2）教师提问：冬天里的天气怎么样？你们都看到了什么？2.认识冬天里的动物（1）教师展示PPT课件，介绍冬天里的动物。
（2）教师提问：你们知道这些动物的名字吗？它们在冬天里有什么特点？（3）教师邀请幼儿上台展示动物卡片，并简单介绍它们的生活习性。
3.情景体验（1）教师布置教学场景，模拟冬天环境。
（2）教师邀请幼儿扮演小动物，体验冬天里的生活。
（3）教师引导幼儿观察、交流，了解不同动物在冬天的行为特点。
4.探究活动（1）教师提问：冬天里的动物们是怎么过冬的？（2）幼儿分组讨论，分享自己的观察和想法。
5.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”游戏，巩固对冬天里动物的认识。
（2）教师发放动物卡片，幼儿根据生活习性将卡片分类。
（1）教师引导幼儿回顾本次活动，分享自己的收获。
五、教学反思1.本节课通过视频、PPT课件、情景体验等多种教学手段，让幼儿直观地认识冬天里的动物，提高了他们的观察力和思考能力。
2.教师在活动中注重引导幼儿主动参与，培养他们的探究精神。
3.教学过程中，教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。
4.不足之处：在游戏环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中加以改进。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解冬天里动物的特点，引导幼儿在家庭中观察、了解动物。
2.环保教育：结合本次活动，开展环保教育，让幼儿了解保护大自然的重要性。
幼儿园科学教育活动教案_《冬天里的动物》
幼儿园科学教育活动教案：《冬天里的动物》教案名称：《冬天里的动物》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天里一些常见动物的生活习性和适应环境的方式。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力，以及对大自然的热爱和尊重。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 冬天里的动物种类介绍：如熊、松鼠、雪兔、企鹅等。
2. 动物在冬天的生存策略：冬眠、迁徙、换毛、储存食物等。
3. 比较冬天和其它季节动物的行为变化。
三、教学准备：1. 教学材料：关于冬天动物的图片、视频、故事书，动物模型或玩具，画纸和彩笔。
2. 环境布置：创建一个冬季场景，如雪地、冰川等。
3. 预先学习和熟悉冬天动物的相关知识。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个关于冬天动物的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解内容：展示动物图片和视频，讲解动物在冬天的生活习性和生存策略。
3. 实践活动：让幼儿分组，每组选择一种冬天的动物，用画纸和彩笔描绘该动物在冬天的场景，并进行分享和讨论。
4. 小组讨论：引导幼儿比较冬天和其它季节动物的行为变化，理解动物适应环境的方式。
5. 总结回顾：教师总结本节课的主要内容，强调动物与环境的关系，以及我们应该如何尊重和保护动物。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和父母一起观察家附近的动物，记录它们在冬天的行为变化。
2. 角色扮演：在课堂上组织一次“动物冬日生存大挑战”的角色扮演游戏，让幼儿亲身体验动物在冬天的生活。
六、教学总结：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解到冬天里的动物是如何适应寒冷环境的，培养了他们的观察力、思考力和团队协作能力。
同时，也引导他们树立起尊重和保护动物的环保意识。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在课堂上的参与度和表现，如提问、讨论、绘画等活动。
2. 通过家庭作业和角色扮演活动，评价幼儿对知识的理解和应用能力。
3. 在课程结束后，进行一次简单的问答或小测验，检查幼儿对冬天动物知识的掌握情况。
幼儿园中班科学活动冬天里的动物(冬眠)教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学活动冬天里的动物（冬眠）教学设计教学目标本次科学活动的教学目标有以下几点：1.让幼儿认识到一些哺乳动物和爬行动物在冬天里会进入冬眠状态；2.认识到冬眠的动物对于温度、呼吸、代谢等方面的变化；3.通过声音、图片等直观的方式让幼儿了解冬眠动物的特点；4.培养幼儿观察能力、绘画能力和语言表达能力；5.培养幼儿关注生态环境和珍惜动物的意识。
教学内容活动1：认识冬眠动物教学目的：让幼儿认识冬眠动物和他们的特点1.引入活动：老师在黑板上挂出各种冬眠动物的图像，比如熊、松鼠等，让幼儿看一看，认识到这些动物；2.分组活动：老师将幼儿分成小组，给每组发放相应动物的图片和名称卡片，让幼儿自己调查一下这些动物的一些基本特点（生活环境、食物、颜色、外观等）；3.汇报和讨论：幼儿汇报并讨论他们对这些动物的了解和认识，并向其他小组介绍自己组的动物。
活动2：听故事学冬眠教学目的：让幼儿了解动物冬眠的一些基本知识1.引入活动：老师播放一些冬眠动物（如熊、松鼠等）的声音，让幼儿先听一听，看看知道是哪些动物；2.讲故事：老师向幼儿讲述关于冬眠的故事，引导幼儿了解动物冬眠的特点和原因；3.练习技能：幼儿通过模仿动物冬眠的姿势，锻炼他们的语言表达和动手能力，并通过老师的讲解更好地理解冬眠的过程。
活动3：绘画冬眠动物教学目的：培养幼儿绘画能力和观察能力1.引入活动：老师给幼儿展示一些冬眠动物图片，让他们仔细观察动物的外观和特点；2.练习技能：老师向幼儿介绍一些简单的绘画技巧，如线条、色彩等，然后让幼儿试一试，在纸上尝试画出自己心中的冬眠动物；3.分享和评价：幼儿在画完后展示自己的作品，大家一起交流颜色、构图等绘画技巧，并帮助他们提高绘画水平。
教学反思通过这次课程设计，我对自己的教学能力和幼儿的学习能力都有了更深的体会。
在具体的教学过程中，我发现以下几个问题：1.幼儿的热情高涨，但不能持久。
在活动1中，虽然一开始幼儿对于冬眠动物的图像感到很新奇，但在分组活动之后，部分幼儿的兴趣下降，开始有些分心。
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幼儿园中班科学优质课教案《冬天里的动物》
一、活动目标
1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。
2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。
二、活动准备
1、冬天的图片
2、动物过冬的视频
3、动物的ppt 三、活动过程
1、引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。
（1）教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？
（2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。
2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。
教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢？现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧！
3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。
（1）请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。
（2）幼儿观看视频。
4、设疑。
激发幼儿了解动物过冬的其他方式。
教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。
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