2017年人教版精通英语三年级下册Unit 2《I’m in Class One》单元检测卷及答案
Unit2检测卷
第一部分听力
一、听录音，按你听到的顺序将下列词或图排序。
1. seven eleven twelve five
( ) ( ) ( ) ( )
2.
( ) ( ) ( ) ( )
二、选出你听到的词组。
( ) 1. A. five pens B. four pencils C. twelve books ( ) 2. A. seven o’clock B. e leven o’clock C. nine o’clock ( ) 3. A. in my desk B. in my school C. on my chair ( ) 4. your storybook B. your Chinese book. C. your English book ( ) 5. A. a new book B. a big pencil-box C. a big bag
( ) 6. A. go to the classroom B. Go to school C. go home
三、判断下列句子与你听到的是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
( ) 1. I’m ten.
( ) 2. Let’s go.
( ) 3. Look at my feet.
( ) 4. I’m in Class 3, Grade 2.
四、听句子，选答语。
( ) 1. A. It’s six o’clock. B. I’m nine. C. I’m fine.
( ) 2. A. Goodbye! B. I’m fine. Thank you. C. My nam e’s Linda. ( ) 3. A. OK. Let’s go. B. Sure. Here you are. C. A. Chinese book. ( ) 4. A. I’m nine. B. It’s nine o’clock. C. I’m fine.
( ) 5. A. Thank you. B. How nice! C. Bye-bye!
第二部分笔试
一、看图，判断短语的对(√)错(×)。
( ) 1.( ) 2.
two eggs four pencils
( ) 3.( ) 4.
three chairs nine notebooks
( ) 5.( ) 6.
five exercise books one desk 二、单项选择。
( ) 1. I have _________ exercise book.
A. a
B. an
C.／
( ) 2. What _________ your name?
A. are
B. is
C. am
( ) 3. What time _________ it?
A. am
B. is
C. are
( ) 4. Four and seven is _________.
A. ten
B. eleven
C. twelve ( ) 5. Look _________ my pencil-box.
A. is
B. at
C. to
( ) 6. I’m _________ Class One, Grade Two.
A. in
B. on
C. of
( ) 7. Excuse _________.
A. I
B. my
C. me
( ) 8. Let’s _________ the classroom.
A. to go
B. go
C. go to ( ) 9. ---_________ are you?
---I’m eight.
A. How
B. What
C. How old ( ) 10. ---Happy birthday to you.
---_________
A. Thank you.
B. OK.
C. I’m fine.
三、选择正确的答语。
( ) (1) What’s on the desk?
( ) (2) What’s your name?
( ) (3) What time is it?
( ) (4) Here you are.
( ) (5) How old are you?
( ) (6) Let’s go home.
四、根据情景选择合适的句子。
( ) 1. 放假期间，你去云南游玩遇见外国小朋友Kate，你应该说：
A. Pleased to meet you.
B. How old are you?
( ) 2. 你想知道对方多大了，应这样问：
A. How are you?
B. How old are you?
( ) 3. 你想知道现在几点了，应这样问：
A. What time is it?
B. What is your name?
( ) 4. 今天是妈妈的生日，你应对她说：
A. Happy Birthday to you!
B. Very good!
( ) 5. 你想看看凯特新买的玩具娃娃，可以这样对她说：
A. Look at my doll.
B. Can I see your doll?
五、补全对话。
A: Hello. (1) _________________
B: I’m Wendy.
A: (2) _________________
B: I’m seven.
A: I’m in Class l, Grade 3. (3) _________________
B: Oh, I’m in Class 2, Grade 3. (4) _________________
A: It’s seven o’clock.
B: (5) _________________
A: OK. Let’s go.
六、阅读并判断对(√)错(×)。
Hello! My name is Li Yan. I’m nine. I’m in Class 4, Grade 3.I have a good friend. She’s Nina. She’s eleven. She’s in Class Two, Grade Five. Today is her birthday. We should say (说) “Happy birthday to you!”
( ) (1) My name is Nina.
( ) (2) I’m nine.
( ) (3) Nina is twelve.
( ) (4) I’m in Class 3, Grade 4.
( ) (5) Nina is in Class Two, Grade Five.
参考答案：
听力材料
一、
1. eleven seven five twelve
2. notebook chair school storybook
二、
1. four pencils
2. seven o’clock
3. on my chair
4. your English book
5. a big pencil-box
6. go to the classroom
三、
1. I’m two.
2. Let’s sing.
3. Look at my feet.
4. I’m in Class 2, Grade 3.
四、
1. What time is it?
2. What’s your name?
3. What’s on the desk?
4. How old are you?
5. Happy birthday to you!
听力答案
一、
1. 2 1 4 3
2. 2 3 4 1
二、
1-6 BACCBA
三、
1-4 ××√×
四、
1-5ACCAA
笔试答案
一、
1-6 √××√√×
二、
1-5 BBBBB 6-10 ACCCA
三、
(1)-(6) FDEBCA
四、
1-5 ABAAB 五、
(1)-(5) BEDAC 六、
(1)-(5) ×√××√。
三年级下册英语说课稿 Unit 2 I'm in Class One,Grade Three Les
三年级下册英语说课稿Unit 2 I’m in Class One, GradeThree Lesson 9 人教精通版一、教学目标知识目标1.学生能够听、说、读、写新单词：math, Chinese, English, computer, music。
2.学生能够听懂并正确运用句型“ What’s your favourite subject?”和“ My favourite subject is…”3.学生能够通过口语交流谈论自己最喜欢的学科。
能力目标1.培养学生的口语表达能力，让学生能够在日常生活中运用所学的语言知识。
2.提高学生的听力能力和交际能力。
情感目标1.激发学生的学习兴趣和积极性，使学生感受到学习英语的乐趣。
2.培养学生尊重他人的观点，并能够在交流中体现团队合作的精神。
二、教学重点与难点教学重点1.学生能够正确使用新单词及句型。
2.学生能够运用所学知识进行口语交流。
教学难点1.学生能够正确运用语言表达自己的观点并尊重他人的观点。
2.学生能够适应新的交际环境并进行有效的交流。
三、教学内容与过程1. 导入在本节课的导入环节，首先教师要与学生打招呼，并询问学生是否喜欢学校生活。
随后，教师将引入本节课的新话题——“ What’s your favourite subject?”2. 新课讲解（1）新单词介绍教师将展示新单词的图片和单词，并引导学生大声说出单词，并帮助学生理解单词的意义和用法。
（2）句型学习教师将展示“ What’s your favourite subject?”和“ My favourite subject is…”两个句型，并让学生跟读，重点讲解其用法和句型结构。
3. 温故知新在介绍新课内容之后，教师将让学生通过口语交流，回忆今天所学习的新词汇和句型，并让学生进行互动交流，巩固所学内容。
4. 练习（1）听力练习教师将播放一段关于学生在校活动中谈论自己喜欢的课程的录音，并让学生听录音，并根据所听到的内容回答问题。
人教精通版英语三年级下册Unit 2 I'm in Class One Grade Three Lesson 11课件
twelve
eleven
one
ห้องสมุดไป่ตู้
ten
two
nine
three
eight
four
seven six
five
What time is it?
现在是什么时间?
It is one o’clock.
twelve
现在是一点钟。
eleven one
ten
two
怎该么怎回么答问时时间间呢呢？？
nine
three
eight
four
sevensix five
What time is it? It is _ee_lntei_wgivn_hoee_tn_ o’clock.
What time? What time?
What time is it?
It is ___ o’clock. elevetnwelveone
ten
two
Hello! Boys and girls. Let’s play a number game!
How many? How many? How many boxes?
Good! We can see ten boxes.
Excuse me, you have a box.
Oh! We can see eleven boxes.
十一
Oh! We can see eleven boxes.
Hi, you have a box.
OK! We can see twelve boxes now.
十二
twelve eleven one
ten
two
nine
three
人教精通版 三年级下册英语Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.--Lesson 9课件
I ‘m one.
A:How old are you?
你多大了？
B: I’m ......
Can you guess What’s wrong with Gao Wei ?
你能猜猜高伟怎么了吗？
What does GaoWei do ?高伟会做什么？
Listen carefully and think
Eight fingers eight fingers ， bang bang bang~~
Number time
one two three four five six seven eight
让我们游戏吧！ 规则：如果看到单词时，请大声读出来， 如果看到炸弹，一起说：“BONG”。
nine
ten
情景选择：
1.当你想问别人多大时，你可以说：（ ）
A.What's your name? C. Nice to meet you!
B: How old are you ?
2.当你想祝别人生日快乐时，你可以说：（
）
A.Pleased to meet you. B.I'm in Class Two,Grade Three. C.Happy birthday to you!
Hi !
I'm Guang tou qiang.
I'm nine.
I'm in Class2,Gradeglish自我介绍
Hello！ My name is -----I’m------I’m in Class------,Grade-------.
Unit 2 I’m in Class One, Grade Two
Lesson 9
人教精通版英语三年级下册Unit 2 I'm in Class One, Grade Three
Unit 2I'm in Class One, Grade Three. 综合素质达标时间：40分钟满分：100分听力(40 分) 笔试(60 分) 总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分听力部分(40分)一、小火车车厢的顺序被打乱了，请你听录音，用1－5帮车厢标号。
(10分)()()() ()() 二、请你听句子，帮忙检查一下Peter的英语作业是否与录音一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。
(10分)()1. What's your name?()2. How are you?()3. I'm in Class Two, Grade Six.()4. What time is it?()5. How about you?三、学校里来了一位新同学Sam，Gao Wei想和他成为朋友，请你听听Sam的话，帮Gao Wei选出合适的答语吧。
(10分)()1. A. This is Gao Wei. B. My name is Gao Wei. ()2. A. Pleased to meet you, too. B. Thank you.()3. A. It's eleven o'clock. B. I'm eleven.()4. A. I'm in Class Two，Grade Three. B. I'm six.()5. A. I'm ten. B. It's ten.四、请你听句子，并用阿拉伯数字把下边的句子补充完整吧。
(10分)1. I'm ________ years old.2. It's ________ o'clock.3. I have ________ books.4. Show me ________.5. I'm in Class ________ ，Grade ________.笔试部分(60分)五、请你帮忙画上表针吧。
三年级下册英语教案-Unit2I'minClassOneGradeThreeLesson11人教精通
三年级下册英语教案教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确理解和运用句型 "I'm in Class One, Grade Three"，并能介绍自己的班级和年级。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，培养学生用英语进行自我介绍的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，增强班级凝聚力和归属感。
教学内容主要词汇：Class, Grade, Three, One主要句型：I'm in Class One, Grade Three.教学重点与难点重点：句型 "I'm in Class One, Grade Three" 的正确运用。
难点：班级和年级的表达方式，以及自我介绍时的流畅性。
教具与学具准备教具：PPT，班级照片，年级标识卡片。
学具：学生手册，彩色笔。
教学过程1. 课堂导入：通过PPT展示不同年级和班级的照片，引导学生用英语描述图片内容。
2. 新授知识：教授新词汇和句型，通过示例和练习让学生理解和掌握。
3. 小组活动：学生分成小组，用所学句型进行自我介绍和班级介绍。
4. 角色扮演：学生模拟不同场景，如新生入学自我介绍，练习实际运用。
板书设计中心：句型 "I'm in Class One, Grade Three"左侧：新词汇列表右侧：关键句型示例作业设计书面作业：完成学生手册相关练习题。
口头作业：向家人用英语介绍自己的班级和年级。
课后反思教学效果：评估学生对新词汇和句型的掌握程度。
改进措施：根据学生的反馈调整教学方法，增强互动性和趣味性。
此教案旨在通过互动和实践活动，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语，并能够自信地介绍自己。
通过小组合作和角色扮演，学生能够在实际情境中运用所学知识，提高英语实际运用能力。
同时，通过课后反思，教师能够及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
教学重点与难点在上述教案中，教学重点与难点是需要特别关注的部分。
人教精通版三年级英语下册教案Unit 2 I'm in Class One Grade Three Lesson 8教案1
Unit 2 I'm in Class One, Grade Three Lesson 8 教学设计课题 Lesson 8学习目标 A B语言要素词汇four five √语音语言目标I’m in Class Four, Grade Three.What about you?√话题呈现问你的朋友是哪个年级哪个班的√任务设计小组之间合作交流√能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点four five I’m in Class Four, Grade Three.What about you?教学难点four five 的发音几年级几班用英语怎么表示课型New lesson 教具 pictures tape 学具objects教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计：Lesson 8I’m in Class Four, Grade Three.What about you?I’m in Class_____, Grade ______. 作业：Write the words : four five Listen to the tape.教学效果反馈：Teaching procedure（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具Step 1 warming-upStep 2 Presen -tation1. Sing an English song and clap the hands: Nice to see youagain.2. Show the pictures and revise the old words: one two threeetc.1. Revise and act out the dialogue in Lesson7 in Partner.Practice the dialogue: I’m in Class____, Grade____.Whatabout you?2. First revise the words: one two three. Then teach the newwords: four five3. Listen to the tape and read the drills in Part1 and Part2.1. Listen and learn the English song: Nice to see you again.2. Read the words: one two three four five3. Practice the drills: Show me (one two three four five) 手指表示Write the words on the note: four five愉快教学法情境教学法TapeTapeStep 3Practice活动教学法。
小学英语人教精通版三年级下册Unit 2 Im in Class One Grade Three
培养学生学习英语的积极性
教学重点
nine ten What time is it?
It’s nine o’clock.
教学难点
o’clock的读法
课型
New lesson
教具
pictures tape
学具
ects
教法
情境教学法愉快教学法
学法
积极主动参与交流
板书设计：
Lesson 10
作业：
课题
Unit 2 I'm in Class One, Grade Three
Lesson 10教学设计
学习目标
A
B
语言要素
词汇
nine ten
√
语音
语言目标
What time is it?
It’s nine o’clock.
√
话题呈现
问几点了
√
任务设计
小组之间合作交流
√
能力目标
能在真实的情景中运用所学知识交流
Write the words : nine ten
Listen to the tape
教学效果反馈：
Teaching procedure（教学过程）
教学
程序
具体教学环节
教法学法
及教具
Step 1
Warming
-up
Step 2
Presen
-tation
Step 3
Practice
Step 4
Homework
Pictures
tape
情境教学法
情境教学法
愉快教学法
1.Show the picture, listen to the tape, teach the drills: What time is it? It’s nine o’clock.
人教精通版英语三年级下册Unit2 I‘m in Class One, Grade Three. Lesson 10课件
It’s eleven o’clock.
Game1
one
two
趣味练习：算一算
three
four
five
six
seven eight
nine
ten
eleven twelve
seven
five
two
Practice
一、看图，选择正确的一项。
(
A
)1. A．four
five
see you again.
Presentation
Thank you = Thanks 谢谢你
当别人对你说 thank you 时，你应该回复 You're welcome. 表示不客气
例： Thanks for your help. = Thank you for your help.
感谢你的帮助
例: ——What time is it ? ——It's eleven o'clock.
Presentation
What time is it ? = What's the time ? （what's=what is）几点s time for lunch.
午餐时间到了。
Good night 意思: 晚安
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好
Practice
---What time is it? ---It’s … o’clock.
Practice
Role-play
分角色朗读出对话，注意模仿语音语调。 两人一组，试着表演出来吧。
_______N__ic_e___to___s_e_e___y_o_u___a_g_a_i_n__.
人教精通版英语三年级下册Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.--Lesson 9课件
How many candles can you see?
I can see eight.
How old are you, Gao Wei?
I’m eight.
Gao Wei eats too much cake, so he feels not very well. （高伟吃了太多 蛋糕，所以，他感觉很不舒服)
Unit2 I’m in Class One, Grade Three.
---Lesson 9
Hello, my name is Gao Wei, I’m in Class Five, Grade Three. I like cakes and Coke. How about you?
It’s my birthday. Let’s eat the cake. (今天是我的生日，咱们一 起吃蛋糕吧。）
numbers :six seven eight
Sentence: --- How old areyou? ----I'm...
• Remember the new words about numbers 记住有关数字的单词。
• Practice the conversations we learnt this period and make your own conversations with your partner. 练习这节课学习的对话，和你的同伴自己编出新的 对话。
red
seven
How old are you?
I’m seven.
( I am seven.)
How many candles can you see? I can see eight.
eight
人教版(精通)英语三下Unit 2《I’m in Class One》(Lesson 9)ppt教学课件
Let’s read
课文句子
录音
M: Good morning. What’s your name? G: My name’s Gao Wei.
M: How old are you? G: I’m eight.
Practice
Role-play
根据自己的情况， 选择来做吧！
Level1: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。
What’s your name? How old are you?
9
My name’s …, I’m …
Summary
1. 本课学习的数字有哪些？
six
seven
eight
2. 本课的重点句型是什么？ How old are you? I’m …
Homework
1. 跟读课Just talk部分的录音，注意语
Presentation
Listen and order
1
Good morning. What’s your name?
My name’s Gao Wei.
3
2
How old are you?
I’m eight.
4
Presentation
Look and read
（单击图片可播放动画）
Practice
人教精通版三年级下册
Unit2 I’m in Class One, Grade Three.
Warm-up
Let’s sing
（单击图片可播放动画）
Lead-in
Free talk
How old are you?
I’m …
Presentation
Look and guess