07年自考工程心理学资料(七)
2007年7月自考心理测量试题试卷真题

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浙江省2007年7月高等教育自学考试心理测量试题课程代码:02109一、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.测验样本的取样必须具有_______。
2.将一个人的分数与其他人相比较,看其在某一团体中所处的位置,这种测验称为_______。
3.信度指的是测量的可靠性或_______。
4.经典测量理论的基本思想是:把任何一个测验成绩看成是真分数和_______的和。
5.多重分段有两种主要模式:连续栅栏和_______。
6.标准九的全称是_______。
7.瑞士心理学家皮亚杰认为,从婴儿期到青年期,智力发展可分为四个阶段,其中的第三个阶段是_______。
8.成就测验在教育上的用途分为四种:即反馈、评价、科研和_______。
9.在就业指导中应用最广泛的职业兴趣问卷是_______问卷。
10.一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征、测验前的学习经验以及_______的函数。
二、单项选择题(本大题共6小题,每小题1分,共6分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.首先倡导测验运动的学者是()A.卡特尔B.克雷丕斯C.高尔顿D.西蒙2.再测信度又称()A.稳定性系数B.等值性系数C.和谐系数D.内部一致性系数3.心理测验的三个基本特点是()A.间接性、绝对性、客观性B.间接性、相对性、客观性C.直接性、绝对性、主观性D.直接性、相对性、主观性4.斯腾伯格等人认为智力是()A.学习的能力B.适应环境的能力C.抽象思维的能力D.信息加工的能力5.EPQ中的N量表是指()A.内向—外向量表B.情绪性量表C.精神质量表D.效度量表6.世界上第一个团体智力测验是()A.瑞文测验B.韦氏测验C.画人测验D.陆军甲种测验三、多项选择题(本大题共6小题,每小题1.5分,共9分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
工程心理学考试复习

第一部分导论Q:1、工程心理学研究为什么要坚持以人为中心的观点?2、模拟法对工程心理学研究有什么重要意义?3、什么是模拟逼真度?{1}以二战为标志的工程心理学历史改变。
(1)工程心理学研究的萌芽期动时研究(Time-and-motion study)F. W. Taylor:时间研究Frank Gilbreth & Lillian Gilbreth:动作研究时间-动作工程师(效率专家)(2)工程心理学的兴起与发展二战前:“以机器为中心”二战后:“以人为中心,使机器适应人”{2}工程心理学的研究方法观察法、模拟研究法、实验发、心理测量与测验法、访谈与问卷调查法、现场研究Q1:二战前对人机关心的研究室以机器为中心,随着科学技术的进步,设备不断更新换代,机器的结构与性能日益复杂,而人的素质提高却有一定的限度。
在这种情形下,要完全通过人员选拔和训练去适应不断发展的高性能机器是不可能的。
因此人们认识到人、机是一个整体,机器的设计必须考虑使用者的能力限度。
高性能的装备,只有当它符合使用者的身心特点时才能充分发挥其作用。
要把机器设计得符合使用者的要求,自然就得对人的身心特点和要求有所了解,特别要对处于人—机—环境系统中的人的行为状态、能力水平、操作可靠性等有充分的认识。
因此,只有研究使机器设计适应人的特点的时候,工程设计才真正与心理学的研究密切结合起来。
所以,工程心理学要坚持以人为中心的观点。
Q2:模拟实验的主要特点是它具有现场研究的真实感,但不受现场条件的限制。
在条件控制上,模拟实验与实验室实验的要求完全相同。
它可以根据研究的需要控制实验条件,可以根据研究者的愿望设置和调整实验变量,参加实验的被试也可根据需要加以选配。
模拟实验是工程心理学研究中使用最广和最有效的方法。
Q3:人机关系模拟实验的逼真度包括设备逼真度,环境逼真度和心理逼真度三个方面。
第二部分视觉Q:1、视觉显示器设计的基本原则和工效学要求?2、什么是视觉编码?视觉编码的基本方式有哪些?Q1:基本要求:鲜明醒目、清晰可辨、明确易懂工效学要求:○1视觉显示器的选择○2视觉显示器设计中的人机匹配原则:1、选择最适宜的维度作为传递信息的代码,并将视觉代码的数目限制在人的绝对判别能力的允许范围之内;2、使显示精度与人的视觉辨认能力相适应;3、尽量采用形象直观的显示方式;4、尽量采用与所表示意义有内在联系的显示方式;5、对同时呈现的有关联的信息尽可能采用综合显示;6、目标和背景之间要有适宜的对比关系;7、应有良好的照明性质和适宜的照明水平,避免眩光;8、根据任务的性质和使用条件,确定显示器的尺寸和位置;9、应使同时使用的显示器在信息编码上尽可能互相兼容;10、显示器与相应的控制器在空间关系和运动关系上应相互兼容。
2007年考研心理学真题答案

2007心理学考研真题答案一、单项选择题1-10 CBCAD BCADA11-20 BDBDB AACBC21-30 DCCCD BCADA31-40 DDADB ADABA41-50 CBCDA ACCBA51-60 AABDD DBCDB61-65 BCDBC二、多项选择题66、ABC67、ABD68、ABC69、ABD70、AD71、BC72、ABCD73、ABC74、ABD75、ABD三.简答题76.答:所谓个体差异,是指个体在成长过程中因受遗传与环境的交互影响,使不同个体之间在身心特征上所显示的彼此不同的现象。
(一)能力发展水平的差异能力有高低的差异。
大致说来,能力在全人口中的表现为常态分配:两头小,中间大。
(二)能力表现早晚的差异人的能力的充分发挥有早有晚。
有些人的能力表现较早,年轻时就显露出卓越的才华,有些人则在较晚的年龄才表现出来。
(三)能力结构的差异能力有各种各样的成分,可以按不同的方式结合起来。
由于能力的不同结合,构成了结构上的差异。
例如,有人长于想象,有人长于记忆,有人长于思维等。
(四)能力的性别差异研究表明,性别差异并未表现在一般智力因素上,而是反映在特殊智力因素中。
77.答:强化有正强化(积极强化、阳性强化、给予奖励)与负强化(消极强化、阴性强化、撤消惩罚)之分。
惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激,以消除或抑制此类反应的过程。
一般说来,正强化和负强化都起着增强学习动机的作用,惩罚则起着削弱学习动机的作用,但有时也可使一个人在失败中重新振作起来。
惩罚与消极强化有所不同,消极强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。
惩罚并不能使行为发生永久性的改变,只能暂时抑制行为,而不能根除行为。
惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来,方能取得预期的效果。
78.答:信度指的是测量结果的稳定性程度。
07年自考“工程心理学”资料(九)

第九章⼈机界⾯设计 1.交互:是指两个或多个相关,但⼜⾃主的实体间进⾏的,⼀系列信息交换的交互作⽤过程。
2.⼈机交互:指⼈与计算机之间,使⽤某种对话语⾔,以⼀定交互⽅式,为完成确定任务的⼈机之间的信息交换过程。
3.⼈机交互系统是实际完成⼈机交互的系统,可以认为,它是由参与交互的各⽅组成的,如包括⼈和计算机双⽅的⼈机交互系统。
4.⼈机交互⽅式即⼈机之间交换信息的组织形式或语⾔⽅式,⼜称对话⽅式、交互技术等。
5.⽤户友好性:指⽤户操作使⽤系统时主观操作的复杂性, 6.计算机启动的交互系统,⼀般具有良好的可学习性和可使⽤性;⽽⽤户启动的交互系统⼀般具有交互能⼒强、灵活性⾼、运⾏速度快等特点。
第⼆节⼈机界⾯的⽤户分析 7.在⼈机界⾯中⽤户的分类: ①偶然型⽤户。
是既没有计算机应⽤领域的专业知识,也缺少计算机系统基本知识的⽤户。
②⽣疏型⽤户。
他们更常使⽤计算机系统,因⽽对计算机的性能及操作使⽤,已经有⼀定程度的理解和经验。
但他们往往对新使⽤的计算机系统缺乏了解,不太熟悉,因此对新系统⽽⾔,他们仍旧是⽣疏⽤户。
③熟练型⽤户。
这类⽤户⼀般是专业技术⼈员,他们对需要计算机完成的⼯作任务有清楚地了解,对计算机系统也有相当多的知识和经验,并且能熟练地操作、使⽤。
④专家型⽤户。
都很精通,通常是计算机专业⽤户。
8.⽤户需求:是⽤户对所购买、使⽤的计算机系统提出的各种要求,它集中反映了⽤户对软件产品的期望。
⽤户需求应该包含功能需求和使⽤需求两⽅⾯。
功能需求:是⽤户要求系统所应具备的性能、功能。
使⽤需求:是⽤户要求系统所应具备的可使⽤性、易使⽤性。
9.⽤户的使⽤需求分析包括哪些?影响⼈的⾏为因素为出发点,来讨论⽤户的使⽤需求。
⑴⽤户对计算机系统的要求。
①系统能让⽤户灵活地使⽤,⽤户不必以严格受限的⽅式使⽤系统。
②系统能区分不同类型的⽤户并适应他们。
③系统的⾏为及其效果对⽤户是透明的。
④⽤户可以通过界⾯预测系统的⾏为。
工程心理学——第七章 人-计算机界面

第二节 传统软件界面中的人因素
一、命令语言界面 二、菜单界面
(一)菜单深度和广度结构 (二)菜单选择项的顺序组织 (三)新型菜单界面的发展
• 1、跳跃式菜单 当用户点击第一层的菜单时,鼠标自动跳跃到打开的第二层开单的
第一个选项上 优点:用户只需要在垂直方向上移动鼠标选择,减少了用户平移点
深度-广度权衡是菜单结构研究的主要问题,其目的在于获取菜单的最 优结构参数
第二节 传统软件界面中的人因素
一、命令语言界面 二、菜单界面
(一)菜单深度和广度结构 (二)菜单选择项的顺序组织
菜单选项的顺序组织指的是同一层次画面中各菜单选择项在呈现屏幕 上的排列顺序
选择项的顺序组织有固定式和自适应式
第二节 传统软件界面中的人因素
一、命令语言界面 二、菜单界面 三、填空式界面 四、对话式界面 五、直接操作界面
(一)直接操作界面概述 (二)直接操作界面与其他界面的比较 (三)直接操作界面的设计原则
第二节 传统软件界面中的人因素
一、命令语言界面 二、菜单界面 三、填空式界面 四、对话式界面 五、直接操作界面
(一)界面兼容性 (二)界面一致性
• 1、定义 • 2、优点
第一节 人-计算机界面概述
一、人-计算机界面 二、人-计算机界面设计的一般原则
(一)界面兼容性 (二)界面一致性
• 1、定义 不同界面之间在界面设计的各要素上具有相似性
第一节 人-计算机界面概述
一、人-计算机界面 二、人-计算机界面设计的一般原则
击鼠标的操作,提高了点击效率
第二节 传统软件界面中的人因素
一、命令语言界面 二、菜单界面
(一)菜单深度和广度结构 (二)菜单选择项的顺序组织 (三)新型菜单界面的发展
自考工程心理学各篇题目归纳

第一章1工程心理学2人—机系统3感觉器官4效应器官5工程心理学研究的内容是什么?6工程心理学的作用是什么?7人—机相互作用的过程是怎样的?8人和机器相比较,各自有哪些特点?9人—机匹配的原则是什么?10与信息高速公路有关的工程心理学内容有哪些?第二章相关1正相关2负相关3零相关信度4重测信度5复本信度6分半信度效度7构想效度8内容效度9预测效度10实验法11准实验研究12模拟研究13实验法的基本要求和特点是什么?14影响实验效果的干扰因素有哪些?15控制自变量与干扰变量的原则及方法有哪些?16工程心理学中的准实验设计有哪几种?17工程心理学中的心理测量有哪几类?感受性1绝对感受阈限2差别感受阈限4绝对感觉阈限5差别感觉阈限6感觉实验7韦伯定律8隐闭效应10知觉的特性有哪些?11眼球运动的规律是什么?1感觉记忆2操作记忆3信息传递率4反应时5心理不应期6菲茨定律7速度准确性的互换特性8追踪9警戒下降10信息加工模型的阶段及内容是什么?11影响简单反应时的因素有哪些?12单通道理论如何解释不应期?13尾随与补偿追踪的区别是什么?14试述警戒理论。
第五章1群体习惯2视错觉3人为差错4日周节律5人为差错发生的方式有哪些?6人为差错造成的后果是什么?7人为差错的种类有哪些?8人为差错发生的原因是什么?(或背景因素是什么?)9人在一周中的生理心理变化规律是怎样的?10试述PHI周期。
11工作中对人造成压力的原因有哪些?第六章1效用2期望效用3主观期望效用4启发式5满意决策6认识固着7 SRK模型8认识联系体理论9 情景意识10专家系统11决策的特点是什么?12威肯斯模型是怎样的?13启发式在决策中如何运用?14自然决策及其特征是怎样的?15再认启动决策及基本假设是怎样的?16问题解决中的错误产生的原因及处理方法有哪些?第七章1人机界面2显示器3视觉编码4分辨率5显示器装置要注意的原则是什么?6视觉显示器设计的基本要求和原则是什么?7影响荧光显示效率的因素有哪些?8 影响信号灯传递信息的因素是什么?9听觉显示器设计基本要求和原则有哪些?1 控制器2控制器的一般设计要求是什么?3控制器的位置和排列原则是什么?4控制器与显示器的兼容体现在哪些方面?1交互2人机交互3交互启动者4用户有好性5用户概念模型6设计者模型7系统模型8问答式对话9菜单界面10人机界面的基本特性是什么?11人机界面要考虑的人文因素有哪些?12试分析用户的使用需求13开发用户有好系统的设计原理是什么?14人机交互方式的评价标准是什么?15软件开发人机界面设计的内容有哪些?第十章1心理模型2透明系统3软件可用性的标准4 GOMS模型5活动七阶段模型6怎样促进用户形成有效心理模型7 软件设计构成有哪些?8提出软件可用性的原则是什么?9用户支持系统包括哪些机制?10信息数据库中有哪些类型用户需要?第十一章1事故倾向性2 30分钟效应3企业的系统有哪几个子系统构成?4试分析事故原因分析模式(论)5影响事故发生的人的因素有哪些?6导致事故发生的八大因素是什么?7导致人为失误的六个主要原因是什么?8人为因素与事故发生的关系是怎样的?(九条P316-P323)9事故发生与哪几个心理因素有关?10常见的有害心理因素有哪几种?11减少事故发生的方法是什么?12试从系统论角度分析事故的预防(论)(P330)第十二章1工作负荷2体力负荷3心理负荷4应激5主任务分析6工作压力对人的危害有哪些?7噪音对人的危害有哪些?如何控制?8心理负荷评定的方法是什么?9试述心理负荷理论的单资源理论。
2007年4月高等教育自学考试心理学试题参考答案

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!2007年4月全国自考心理学历年试题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象,其他部分则留为背景,这是()A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉恒常性答案:C2.在心理学中,有预定目的、需要一定意志努力的注意称为()A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.集中注意答案:A解析:(P28)3.“格式塔”是德文“gestalt”的译音,其含义是()A.行为B.精神C.整体D.人本主义答案:C4.有一种记忆系统的特点是:保持时间为几十至几百毫秒,存储形式为视觉表象和声音表象,如果不被注意或编码,就会自动消退。
此种记忆系统是()A.瞬时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆答案:A5.学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息,此种学习称为()A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习6.在认知心理学中,表征是指()A.客观事物在头脑中的呈现方式B.客观事物的表面特征C.形象代码D.语义代码答案:A7.心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。
首创这一方法的心理学家是()A.赫尔B.詹姆士C.梅耶D.吉尔福特答案:A8.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用,称为()A.首因效应B.近因效应C.倒摄干扰D.前摄干扰答案:D9.在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来、且主要受人的生物学因素影响的能力是()A.流体能力B.晶体能力C.模仿能力D.创造能力答案:A10.一名儿童的智力年龄是10岁,实足年龄是8岁,他的比率智商是()A.80B.100C.120D.125答案:D11.当活动难度较大时,有利于提高活动效率的动机强度为()A.低B.中等偏低C.中等偏高D.高12.马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次为()A.归属与爱的需要B.自我实现的需要C.安全的需要D.尊重的需要答案:D13.俗话说“江山易改,禀性难移”。
工程心理学-复习材料

北京自考工程心理学使用教材:工程心理学:李同归,侯玉波:2002版:吉林教育出版社2002年~2010年课程代码:10077第一章、概论1. 工程心理学是二十世纪40年代后期开始发展起来的一门新学科;2. 工程心理学偏重于研究人机系统中的人的行为特点和工作效能。
它的主要作用是,为人机系统设计提供有关人的生理心理功能。
工程心理学的工作多侧重于应用基础研究。
3. 怎样解决好人-机-环境三者的关系:对这个问题有两种对立的观点:1.. 一种是机器中心论:认为机器在人机系统中处于中心地位,在系统设计中要求人去适应机器的特点。
2.. 另一种观点与此相反,认为人是劳动的主体,机器是为人服务、供人使用的工具,机器的设计应首先考虑操作的利益和要求。
因此:在人机系统的设计中,除了强调机器和环境的设计,应尽可能符合人的身心特点和满足人的要求外,同时也要考虑如何通过选拔与训练,使操作者适应机器与环境的问题。
4. 人机系统按人机连接方式分:串联式人机系统和并联式人机系统;1.. 串联式:人机连环串接,人机任何一方停止活动或发生故障,都会使整个系统中断工作;例如:司机开车,话务员接电话,炮手追踪目标,计算机操作员输入数据;2.. 并联式人机系统,人机并接,两者可互相替代。
5. 人机系统根据人是否能够了解系统活动的结果,即有没有所谓结果反馈分:闭环系统和开环系统。
闭环人机系统:有反馈:例如:飞行员驾驶飞机;人机系统一般都采取闭环式设计。
开环人机系统:无反馈:例如:夜间打枪;6. 人机系统按人在系统中的作用特点分为三类:1.. 手控式人机系统:以人力作为动力源,机器直接受人力驱动而工作,因而在手控系统中,人的活动与作用主要是体力的,整个系统的效率直接取决于人对机具施力的方式和施力大小。
例如:用锄挖地,用割草机割草,用手锯锯木,用手摇钻钻孔;2.. 机控式人机系统:以电能、化学能等作动力,在这种系统中,人主要是依靠显示器来了解机器的。
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07年自考“工程心理学”资料(七)
第七章显示器
1.在人机系统中,存在一个人与机相互作用的“面”,所有的人机信息交流都发生在这个面上,通常把这个“面”称为人机界面。
在人机界面上,向人表达机械运转状况的仪表或器件叫做显示器。
对机械来说,显示器执行的功能是输出,而对人来说,通过感受器接受机器的输出效应是输入。
第一节信息显示器的类型及其特点
2.由于人对突然发生的声音具有特殊的反应能力,所以听觉显示器作为紧急情况下的报警装置,比视觉显示器具有更大的优势。
3.仪表显示器的种类:
⑴按显示形式分为:
①数字式显示器。
直接用数码来显示信息的仪表。
特点是,认读过程简单、速度快、读数准确、精度高。
②模拟式显示器。
用标定在刻度盘上的指针来显示信息的显示器。
特点是,能连续、直观地反映信息的变化趋势,使人对模拟值在全量程范围内一目了然。
⑵按显示功能分为:
①读数用仪表。
②检查用仪表。
③警戒用仪表。
④追踪用仪表。
⑤调节用仪表。
4.显示装置的选择原则。
对显示装置的要求,最重要的是,使操作者能够迅速而准确地观察和监控而又不疲劳:
①数量识读仪表的选择。
数量识读的主要目的是获取准确的数据,数量识读应选择数字显示装置,具有精度高、识读性好的优点。
对指针显示装置,以开窗式为最好,圆形次之,竖直直线形最差。
②状态识读仪表的选择。
状态识读仪表只需向操作者显示被测对象参数变化趋势的信息,指示该参量在哪一范围是正常状态,哪一范围是不正常状态。
由于不需要显示精确的数值等,因此通常选用指针仪表。
第二节视觉显示器的分类和设计原则
5.视觉显示器的形式按显示信息的特点可分为:动态显示器和静态显示器;定量显示器和定性显示器。
6.动态显示器所显示的信息,可以随时发生变化的显示装置。
7.定量显示器:是指以数量显示某种变量变化的显示器;定量显示器既可显示动态信息变量,又可显示静态信息变量。
定性显示器:反映某种变量的近似值、变化趋势、读数方向或其它性质变化的显示量。
8.论述设计和选用视觉显示器的原则:
视觉显示器的显示必须满足以下基本要求:①鲜明醒目;②清晰可辨;③明确易懂。
视觉显示器的设计和选用应遵循的原则:
①根据使用要求,选用最适宜的视觉刺激维度作为传递信息的代码,并将视觉代码的数目,限制在人的绝对判别能力允许的范围内。
②使显示精度与人的视觉辨认特性同系统要求相适应。
③尽量采用形象直观的、与人的认知特点相匹配的显示格式。
④对同时呈现的有关联的信息,尽可能实现综合显示,以提高显示的效率。
⑤目标和背景之间要有适宜的对比关系,包括亮度对比、颜色对比、运动对比和形状对比等。
⑥具有良好的照明性质和适宜的照明水平,以保证对目标的颜色辨认和细节辨认。
⑦根据任务的性质和使用条件,确定视觉显示器的尺寸和定放位置。
⑧要与系统中的其它显示器和控制器,在空间关系和运动关系上兼容。
9.视觉编码:用颜色、数字、字母、图形等视觉刺激对信息进行编码,称为视觉编码。
视觉代码:用作视觉编码的刺激称为视觉代码。
10.用刺激物的单一视觉属性对信息进行的编码,称为单维视觉编码。
11.多维视觉编码:是指将两种或多种视觉属性结合起来作为代码的信息编码方式。
第三节荧光屏显示器设计中的人的因素
12.荧光屏显示器(CRT):是利用阴极射线管显示视觉信息的装置。
具有显示空间小、显示格式灵活可变,并能综合显示多种信息等优点。
13.影响荧光屏显示效率的主要因素(CRT设计中应考虑哪些人的因素):
①目标亮度。
在一定的亮度范围内,视觉作业的绩效随目标亮度的增加而提高,但其提高率随目标亮度增加而下降。
场合,目标背景亮度的设定,应特别考虑显示器的分辨率、刷新频率、目标背景亮度比和目标在屏上的位置等因素的影响。
②目标与背景的亮度比。
目标与背景的亮度比取决于目标亮度、屏面亮度和周围环境照明三因素。
决定CRT目标与背景对比度的主要参数有:栅偏压、余辉、屏面噪声和聚焦状况。
③分辨率。
CRT的分辨率是指可视图像中最小可辨或可测的细节。
其指标常以电视限定法测得的屏幕线数,或以压缩光栅法测定的屏幕每厘米的扫描线数表示。
要使显示效果更加清晰、真切,应选择高分辨率的显示器。
④颜色。
CRT彩色显示器的合理设计,应以颜色编码和显示工效的心理学研究为依据。
在单色显示屏上,白色、绿色、黄色对深灰色或黑色形成的颜色对比,最适于图形和字符的识别。
通常将白色、绿色等明快颜色用作目标色,而将深色或黑色作为背景色。
⑤目标位置指示物。
目标位置指示物是雷达屏的常用辅助部分。
它包括坐标格线、光电笔、电子十字丝等多种形式
⑥屏幕大小及位置。
CRT屏幕大小与视距是两个相互关联的因素。
对最佳屏面尺寸的确定,还应综合考虑显示目标的大小、观察精度、显示器的分辨率等因素的影响。
屏面最好处于正对视线的位置。
如果要为站立的观察者使用时,屏面处于屏面中心与眼的连线以下、偏离水平视线5度为宜;如果要为坐姿观察者使用,则以下偏15-20度为宜。
视距的范围应为50-70厘米。
第四节信号灯设计中的人的因素
14.信号灯是以灯光形式传递信息的显示器。
用来显示危险或紧急状态的信号灯称为警告灯。
信号灯的设置目的:主要是为了使人能及时注意到某种状态的发生,以作出正确的应答。
15.信号灯的亮度因素:主要由于灯光的亮度、大小和呈现时间三方面因素决定。
灯光信号的亮度觉察阈限,在一定范围内,若信号灯的面积不变、亮度阈限随暴露时间段的增加而下降;若暴露时间一定,亮度阈限随投光面积的增大而下降。
16.信号灯的颜色:信号灯和警告灯颜色的选择。
有人对红、绿、黄、白四种颜色灯光信号进行过研究,认为在信号灯与背景保持良好的亮度比时,不同色光的辨认速度基本一致,当信号灯与背景的对比度较低时,四色灯信号的优劣顺序为红、绿、黄、白。
日常生活中,人们把“绿色”与正常、安全、通行等概念联系在一起。
把“红色”与故障、危险、停止等概念联系在一起。
17.闪光和稳定光:由于闪光比稳定光更能吸引人的注意,因此,警告信号灯宜用闪光。
使用单个闪光信号时,以3-10次/秒的闪光速度为宜。
18.信号灯位置:信号灯和警告灯处于视野中不同的位置时具有不同的观察效果。
最重要的信号灯和警告灯应安置在视野中央3度的范围内;所有警告灯不宜超出视野30度的范围。
19.听觉显示器设计中人的因素。
听觉显示器是人机系统中利用听觉通道向人传递信息的装置,按其所显示信息的特点,可分为言语听觉显示器和声音听觉显示器。