2019版人教版高中语文必修二习题：3囚绿记含答案
3囚绿记
课后篇巩固提升
随堂演练
一、课文精读
阅读下面的文字,完成第1~3题。
忽然有一种自私的念头触动了我。
我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。
我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。
我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。
我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。
我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。
从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。
后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。
植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。
我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。
可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。
我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。
魔念在我心中生长了。
我原是打算七月尾就回南去的。
我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。
在我离开的时候,便是它恢复自由的时候。
卢沟桥事件发生了。
担心我的朋友电催我赶速南归。
我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再留连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。
终于在一天早晨候到了。
临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。
离开北平一年了。
我怀念着我的圆窗和绿友。
有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗?
1.下列对文章内容与艺术手法的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.“自私的念头”指的是把常春藤拉进小屋,作者说这种做法是“自私”的,可见作者有勇于批判自己的精神。
B.作者用爱惜乡间屋内未清除的杂草和蕈菌来说明自己喜爱常春藤的原因,在表达技巧上是类比手法。
C.“它不了解我对它的爱抚,我对它的善意”“好像病了的孩子”用比喻的手法,写“我”对常春藤的损害。
“不能原谅自己的过失”,另一方面却又说“魔念在我心中生长”,显示了内心的矛盾。
项,“作者有勇于批判自己的精神”理解不当,应为“我”的“执念”。
为什么“囚绿”?为什么最后又让“绿囚”恢复了自由?
,第二问的答题区间在节选部分的倒数第二段,摘取关键语句加以整合即可。
我”想让绿色和自己更接近,更亲密,拿绿色来装饰简陋的房间,装饰过于抑郁的心情,要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,借绿色来比喻猗郁的年华。
让绿恢复自由是因为“我”看到了绿的顽强,从自己的遭遇中体会到了绿对阳光、自由的热爱和“不屈服于黑暗”的精神。
3.导学号95114004有人说,全文都围绕着“绿”来写,作者没有必要详细交代离开北平的原因,如果删去,语言会更简洁,文章线索会更清晰。
请谈谈你的看法。
交代离开北平的原因正是交代创作背景。
如果删去,散文的主题就没有了深度,“绿”也就失去了象征意义。
①这是散文的社会环境描写,使文章的主题有了一定的现实意义。
②本文通篇写常春藤的
“绿”,赞美的是“绿”的那种对阳光的追求和向往,永不屈服于黑暗、坚韧奋斗的精神。
③这一精神正是抗日战争时期中华民族需要的精神,不管遇到什么样的困难和阻碍,即使牺牲生命,也要执着地追求光明和自由。
二、语言运用
4.仿照画线语句的结构和使用的修辞手法,再写一个类似的句子。
绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白,我欢喜看草绿。
我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不
,句式基本一致,表达类似的情感。
画线处多用短句和对比手法。
我欢喜看草青,我欢喜看花艳。
我疲惫于空旷的冬季的萧条和秋季的死灰,我怀念着绿色,如同干枯的苗期望着甘霖!我如饥似渴的心情即使一叶之青也如获尺璧。
5.下面是中国植树节徽标图案,请概述图案内容,并说明图案寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
,不要遗漏要点;图案的寓意要体现“植树”“绿化”这个主题。
:一个圆圈里面,上方有五棵树,下方是“中国植树节”和“3.12”字样。
寓意:全民义务植树,绿化祖国大地,构建以森林为主体的良好的自然生态体系。
课时作业
一、基础巩固
1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()
①韩国政府急不暇择
．．．．地部署萨德反导系统,显然没有经过深思熟虑,这种做法已严重影响中韩关系。
,而现在许多家长的做法却违背了这一原则。
②教育孩子要让他瓜熟蒂落、水到渠成,不要揠苗助长
．．．．
③一旦不能证明人性是善的,并且君主们也丧失了这微弱的善的信念,那么,孟子的整个政治思想都将分崩离
．．．析．。
,急谋升斗之水一样。
④人不能饿着静候理想世界的到来,至少也得留一点残喘,正如涸辙之鲋
．．．．
,自认晦气。
股市有风险,投资须谨慎,盲目跟进,非理性出手,将会带⑤沪深股指一路狂跌,广大股民唯有望洋兴叹
．．．．
来难以挽回的损失。
⑥从山东综艺频道的选秀栏目一鸣惊人之后,这位身穿军大衣的朴素农民就开始了平步青云
．．．．的蹿红之路,并通过央视春晚的舞台迅速成为家喻户晓的明星。
A.①③⑤
B.②④⑥
D.③⑤⑥
急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。
使用正确。
②揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事,侧重于求得快速成功。
使用正确。
③分崩离析:崩塌解体,四分五裂。
形容国家或集团分裂瓦解。
此处对象误用。
④涸辙之鲋:在干涸了的车辙里的鲋鱼(鲫鱼)。
比喻处在困境中急待救援的人。
使用正确。
⑤望洋兴叹:仰望海神而兴叹。
原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
不合语境。
⑥平步青云:比喻一下子达到很高的官位。
此处对象误用。
,没有语病的一项是()
A.傍晚,一场大雨过后,山变得更青,天变得更蓝,水变得更绿,空气变得更爽了;不知不觉间,一道彩虹又挂在了西。
高中语文新人教版必修2习题：第一单元《囚绿记》Word版含答案.doc
《囚绿记》练习一、语言积累1．下列词语加点的字注音全都正确地一组是（）A．公寓(yù) 抑郁(yìyù) 涸辙(gù) 嵌玻璃(qiàn)B．婆娑(póshuō) 瞥见(piē) 纸糊(hú) 常青藤(téng)C．蕈菌(xùn) 猗郁(yī) 移徙(xǐ) 急不暇择(xiá)D．枯枝(gū) 淅沥(xīlì) 纤细(xiān) 揠苗助长(yà)2．下列各句中没有错别字的一组是（）A．看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一径枯枝。
B．看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉胳,嫩芽。
C．我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水! D．我不得不变更我的计划;在七月中旬,不能再留连于峰烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是①2005年2月，朝鲜正式宣布拥有核武器，声明称其目的完全是为了自卫，同时宣布无限期参加六方会谈。
②西方国家元首习惯在圣诞新年期间对国民讲话，祝愿来年顺利。
不过，在春节这个中国的新年节日，他们同样会向华人拜年。
③他们强化招商引资，加快农村小城镇建设步伐，全区已建成10个各具特色的新型小城镇，就地农民5万余人。
④由于我们的知识和经验不足，制度等基础建设薄弱，市场不完善，因而造成了近些年来股市下跌。
A．中止专诚吸收连续B．终止专程吸收持续C．中止专诚吸纳持续D．终止专程吸纳连续4．下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是上海男篮在CBA历史上曾经连续多次闯入总决赛，但仅仅获得过一次总冠军，他们总是在最关键的时候功亏一篑。
B．齐白石画册里的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。
精选推荐018-2019学年高中语文 第03课 囚绿记(含解析)新人教版必修2
第03课囚绿记1．作者简介陆蠡，原名。
不仅是我国现代著名的散文家，翻译家，而且是宁死不屈的。
他的处女作是《》，主要散文集有《》《》《》。
作家曾评价他说有“优美的性格和黄金的心”。
2．给下列加线的字注音。
瞥见（）涸辙（）茎叶（）婆娑（）猗郁（）蕈菌（）淅沥（）孔隙（）揠苗助长（）1．陆圣泉抗日烈士海星海星竹刀囚绿记巴金2．piēhéjīng suōyīxùn lìxìyà1．课文的题目叫“囚绿记”，却不仅仅写囚绿，此前此后都写了些什么呢？请用“绿”的形式概括文章各个部分。
①寻（得）绿（1—4段）。
从窗户写起，交代绿的由来，其实是在绿枝条出现之前交代一下背景。
这背景是很寒伧的，但有了绿枝条，就顿然有了生气和活力。
②观（赏）绿（5—7段）。
开始对绿枝条直接描写。
“我天天望着窗口常春藤的生长”：伸须、攀缘、舒叶、凋谢。
这一部分是以写心理活动为主，所谓“观”的对象和“观”的行为倒成为其次，成为抒情的依托。
③囚绿（8—12段）。
这五段是文章的主体，与文章标题呼应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段：引绿入室，发现生的欢喜，绿条执意向外，绿条渐瘦渐弱，打算放绿出“牢”。
囚绿至此结束，情感回到原来的喜绿状态。
④放（释）绿（13段）。
“卢沟桥事件发生了”是文章背景，既是作者活动的背景，也是绿枝生存的背景。
对绿枝条的关心和照看突然暂停，变成求生的谋划。
最后“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”，绿枝条获得新生。
⑤怀（忆）绿（14段）。
一年后仍旧怀念“圆窗和绿友’，设想再度见面时的情景。
2．作者在各个阶段的情感是不断变化的，仔细感受并用词语来概括。
寻（得）绿——喜悦满足观（赏）绿——欢喜留恋囚绿——生的欢喜、不快、恼怒放（释）绿——诚意祝福怀（忆）绿——真挚怀念3．“我”“囚绿”的原因是什么？为什么最后“我”又让“绿囚”恢复了自由？为了让绿色与自己“更接近”“更亲密”，“我”要囚住这绿色，“拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情”，“借绿色来比喻葱茏的爱和幸福”，“比喻猗郁的年华”，要它“为我作无声的歌唱”。
2019-2020学年高中语文3囚绿记(含解析)
课时作业3 囚绿记[基础演练]1．下列选项中加点的字注音全对的一项是（）A．陆蠡．（lǐ）涸．(hé）辙揠．(yàn)苗助长淅．（xī）沥B．猗．(yī）郁抑．（yì）郁蕈．(xùn）菌婆娑．(suō）C．瞥．(piē）见茎．(jǐng)叶纤．（xiān)细脉络．(luò）D．移徙．(xǐ) 葱茏．(lóng) 囚系．(jì) 嵌．（qiàn)着解析：A“揠”读yà；C“茎"读jīng；D“系"读xì。
答案：B2．下列句子中有两个错别字的一项是（）A．我快活地坐在我的窗前。
度过了一个月，两个月,我留恋于这片绿色。
我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜.B．我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗。
C．在七月中旬，不能再留恋于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天，我每日需得留心开车的消息。
D．圆窗外面长着常春藤。
当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。
解析：“留恋"应为“留连"，“需得”应为“须得” 。
答案：C3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )的心情，巴不得它长得快,长得茂绿。
A．我以揠苗助长．．．．B．有一些主持人，明明说得一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。
．．．．C．就是千夫所指一片喊打的吃野味,也在某些地方悄悄地东山．．解析:因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的,因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。
答案：C6．写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。
(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
( )（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！( ）(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
囚绿记习题含答案.doc
囚绿记习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共3题）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.__________________见（piē） __________________截（liǎo）婆__________________（suō）B.__________________茏（cōng）__________________菌（xùn）囚__________________（jì）C.__________________郁（yǐ）__________________辙（gù）急不__________________择（xiá）D.移__________________（xǐ）__________________防（dī）__________________苗助长（yàn）【答案】A难度：偏难知识点：字音2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。
B.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”D.刘绍棠《本命年的回想》写小时候过年的情景，单是“吃”就写了很多，包含着丰富的意思和情趣。
【答案】C难度：偏难知识点：标点符号3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
（在“养成”前加上“是否”）B.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
（“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”）C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。
高一语文必修二第3课《囚绿记》课后练习题(附答案)
高一语文必修二第3课《囚绿记》课后练习题（附答案）[目标导航]（小心把握，可不要偏离方向哦！）1.学习本文用拟人的手法来写景状物，赋予景物“性格”“气质”的写法。
2.理清感情线索，体会隐含的文意。
3.欣赏细致精彩的景物描写。
[课内基础积累运用]（夯实基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……）1.下列选项中加点的字注音全对的一项是( )A.陆蠡．(lǐ) 涸．(hé)辙揠．( yàn )苗助长淅．(xī )沥B.猗．( yī )郁抑．(yì)郁蕈．(xùn )菌婆娑．(suō)C.瞥．(piē)见茎．(jǐng)叶纤．(xiān)细脉络．(luò)D.移徙．(xǐ) 葱茏．(lóng) 囚系．(jì) 嵌．(qiàn)着2.下列句子中有两个错别字的一项是( )A. 我快活地坐在我的窗前。
度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。
我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜。
B.我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗。
C.在七月中旬，不能再留恋于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日需得留心开车的消息。
D. 圆窗外面长着常春藤。
当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。
3.依次填入下文标号处的标点符号正确的一组是（）如果你走近细看，就会看出战士们的苦心①他们是用手电筒灯泡涂了红漆，做成小白兔的眼睛②把瓶口切下来，镶上花瓷碗片，做成了蝴蝶翅上的花点③就是在那漱口池里，也砌了红日、雄鸡和“早晨好”的祝词④正象战士诗里说的“园地道路作锦绸，摆花好似坐绣楼⑤这里的一花一叶，都渗透着战士们的汗水和深情。
”4．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（）①终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习____。
②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在____。
高中语文人教版必修2：第3课 囚绿记 Word版含答案
第3课 囚绿记1．给下列加点的字注音。
猗．郁( ) 蕈．菌( ) 涸．辙( ) 淅沥．．( )( ) 揠．苗助长( ) 树影婆娑．．( )( ) 答案：yī xùn hé xī lì yà pó suō2．辨形组词。
⎩⎪⎨⎪⎧ 狡 绞⎩⎪⎨⎪⎧ 茏 笼 ⎩⎪⎨⎪⎧暇 瑕 ⎩⎪⎨⎪⎧ 矫 骄答案：⎩⎪⎨⎪⎧ 狡猾绞刑 ⎩⎪⎨⎪⎧ 葱茏笼罩 ⎩⎪⎨⎪⎧ 闲暇瑕疵 ⎩⎪⎨⎪⎧矫正骄傲 3. 解释下列加点词语在句中的含义。
(1)我急不暇择．．．．的心情即使一枝之绿也视同至宝。
急不暇择：________________________________________________________________________(2)我以揠苗助长．．．．的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
揠苗助长：________________________________________________________________________(3)我要借绿色来比喻猗郁．．的年华。
猗郁：________________________________________________________________________答案：(1)形容情况紧急，来不及选择。
(2)比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
(3)茂盛的样子。
4．文学文化常识填空。
(1)《囚绿记》作者__________，是现代著名的__________、__________，浙江天台人。
(2)《囚绿记》是一篇__________散文，借窗前的一株常春藤，抒发了____________________。
文章以__________为线索，情节跌宕多姿。
答案：(1)陆蠡 散文家 翻译家(2)咏物抒情 对光明与自由的向往之情 对绿的感情1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．瞥．见(piē) 涸．辙(gù)炎．热(yán) 公寓．(yù)B．纤．细(qiān) 嫩．芽(nèn)婆．娑(pó) 蕈．菌(xùn)C．幽囚．(qiú) 固执．(zhí)葱茏．(lóng) 猗．郁(yī)D．娇．弱(jiāo) 触．动(zhù)攀．缘(pān) 烽．烟(fēng)答案：C解析：A项中的“涸”应读hé，B项中的“纤”应读xiān，D项中的“触”应读chù。
高一语文人教版必修2习题：第一单元3囚绿记 Word版含解析
3*囚绿记绿色象征着希望，给人一种生机勃勃、奋发向上的力量。
当我们的生命之绿被囚住时，我们不能失去生机，更不能枯萎和凋落！要永远向着阳光生长！勇敢地追逐生命的美丽和辉煌。
青年散文家和翻译家陆蠡也是渴望“绿”的，他以一株常春藤为线索，牵出无限的情思，唱出了一曲绿色生命之歌。
巴金回忆说，陆蠡有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。
美字体我怀念着绿色把我的心等焦了囚绿记赏美文追怀陆蠡到平桥(节选)我一直在心底里追怀着陆蠡，时常跋涉到平桥寻访这位天台山水孕育的三十年代著名散文家的踪迹。
他的《海星》、《竹刀》、《囚绿记》如一块块明亮的丰碑，矗立于我的艺术生命程途。
我自始至终深受他笔下么难以寻觅吗？几度沉思，几度凝噎。
夕晖下，苍凉的陆蠡故居早已隐没无闻，如一艘沉没的不系之舟。
聊以欣慰的是，陆蠡的作品相继得到出版，先后被选入各种经典选本加以评价，并被各大中院校当作教材，许多专家学者评选百年百篇经典散文，都把他的《囚绿记》列在其中。
在港台乃至东南亚文学界，也有专门研究陆蠡散文的论著问世。
值得一提的是，台州作家蔡庆生积十数年苦功，广为搜罗陆蠡遗文旧事，编辑8万字《陆蠡传》，引起了强烈的反响。
陆蠡渐渐为人所知，是值得庆幸的。
回头再凝望这陆蠡的旧居，我想若稍加修葺整理，可以改成纪念馆，作为良好的爱国主义教育基地，这也是得天独厚的人文景观，为何要胡乱轻弃呢？我们怎能忍心它在风雨中倾圮湮没呢？萧飒的秋风吹动身边的苦楝，又回荡谁的伤怀谁的叹息呢？追怀陆蠡到平桥，我总不忍心多看他的故居一眼。
而光阴一点点地斜过，殁于西天的酡红。
我不得不告别了他，不知它是否安然无恙。
走在满畈秋稼的田野上，始终见不到一个收获的人，我想，倘若有一个先生手捧书本，紧随我行吟于黄昏之中，那不是别人，那是陆蠡的魂。
【课内挖掘】陆蠡巧妙地借爱恋绿色，抒写了自己忠于祖国的情怀，还展示了人心灵中最真实、最永恒的一面，那就是和平安宁、优美诗意的生活才是人真正的需要，但当一种东西侮辱你的自由的时候，人会为了自由而反抗，甚至牺牲，正如那常春藤一般。
2018-2019学年高一语文人教版必修二同步检测：(3)囚绿记
囚绿记一、语言表达专练1．下列各句中加点成语的使用，正确的两项是()A．正当民警准备对其进行盘查时，嫌疑人发现警车靠近，弃车逃窜，急不暇择．．．．地跑到一农户家的死胡同里，民警上前将其抓获。
B．对于房价在全国略胜一筹．．．．的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
C．为探询美国对朝外交政策，朝鲜不仅高调宣布试射远程战略导弹，而且强硬中止与美国的相关协议，美国则拒绝与其单独会谈，美朝双方僵持不下，形势如箭在弦．．．．。
D．我们经常挂在嘴边的一句话叫“跨越式增长”，实际上古人早就说过，那就是揠苗．．助长．．，它的后果是什么，大家都知道。
E．在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不能简单地照搬美国的创业模式，勿期望一挥而就．．．．。
解析：选AD A项，急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。
使用正确。
B项，略胜一筹：比较起来，稍微好一点儿。
选项中没有比较的对象，故错误。
C项，如箭在弦：比喻势在必行，或者事情已经到了不得不做或话已经到了不得不说的时候。
而句中说“美朝双方僵持不下”，是说当时的形势非常紧张，使用不合语境。
故应改为“剑拔弩张”。
D项，揠苗助长：把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
使用正确。
E项，一挥而就：一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
句中使用对象不当，应改为“一蹴而就”。
2．把下列带序号的诗句组合成语意连贯的诗歌并填入横线处。
“西风错漏出半生轻叹，秋葭一夜就愁白了头”，上世纪30年代的作家陆蠡说得富有诗意。
同样是荻花，王室后裔吟来却满是凄凉：“。
”①王孙芳草伤心色②雪点芦花起白鸥③散作江南处处秋④片帆一片画中游【答案】②④①③3.下列各句中，没有语病的一句是()A．陆蠡以他清澈如水的散文作品，在战前就与丽尼、何其芳、李广田等几位散文家在我国20世纪30年代中期的文坛上并驾齐驱。
B．抗日战争爆发以后，陆蠡写成了《囚绿记》，满怀深情地思念北平的一棵常春藤，歌颂它的永不屈服于黑暗，期待着与它重新见面。
2019年秋高中语文(人教版)必修二课时跟踪检测(三)囚绿记Word版含解析
课时跟踪检测(三)*囚绿记(时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各句中，没有使用修辞手法的一句是() A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B．我望着这小圆洞，绿叶和我对语。
我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
C．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
D．我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜。
解析：选D A项为比喻和排比；B项为拟人；C项为比喻。
2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．镶嵌．．(xiāng qiàn)孔隙．(xì)一丘之貉．(luò) 栩．栩如生(xǔ)B．瞥．见(piē) 凹．陷(wā)贻．笑大方(yí) 兢．兢业业(jīng)C．咀．嚼(zǔ) 涸．(hé)辙罄．竹难书(qìng) 揠．苗助长(yà)D．折．叠(zhé) 茎．叶(jīng)急不暇．择(xiá) 心怀叵．测(pǒ)解析：选D A项，一丘之貉．(hé)；B项，凹．陷(āo)；C项，咀．嚼(jǔ）。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是() A．据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。
专家认为，这种揠苗助长．．．．的行为带来的后果是极为可怕的。
B．当下置身危机中的一些中小企业，已如竭泽而渔．．．．，是否能够东山再起，值得打上一个问号。
C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引越来越多的消费者慷慨解囊．．．．。
D．“80年代”作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备．．．．他们的某些过激言论。
解析：选A A项，“揠苗助长”，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
[精品]新人教版必修二高中语文第3课 囚绿记过关习题及答案
散文家翻译家对光明与自由的向往之情B．纤．细(qiān) 嫩．芽(nèn)婆．娑(pó) 蕈．菌(xùn)C．幽囚．(qiú) 固执．(zhí)葱茏．(lóng) 猗．郁(yī)D．娇．弱(jiāo) 触．动(zhù)攀．缘(pān) 烽．烟(fēng)答案：C解析：A项中的“涸”应读hé，B项中的“纤”应读xiān，D 项中的“触”应读chù。
2下列词语书写完全正确的一项是( )A．苍绿沧桑攀缘淅淅沥沥B．镶嵌猗郁婆娑欢渡佳节C．繁密烦燥瞥见急不暇择D．抑郁黯淡留恋流恋忘返答案：A解析：B项渡—度；C项燥—躁；D项流恋忘返—流连忘返。
3．下列句子中标点符号使用错误的一项是( )A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B．我好像发现了一种——“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
C．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
D．可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
答案：B解析：破折号多余。
4．依次填入下列句子中空缺处的词语，最恰当的一组是( )①度过了一个月，两个月，我________于这片绿色。
②我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得________开车的消息。
③临行时我________地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
A．眷念留心郑重 B．眷念关心珍重C．留恋留心珍重 D．留恋关心郑重答案：C解析：留恋：不忍舍弃或离开；眷念：想念。
留心：注意；关心：重视和爱护。
珍重：爱惜，珍爱；郑重：严肃认真。
5. 下列各项中，没有语病的一项是( )A. 北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。
B. 我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐向这病损的枝叶可怜。