六种英语口语技巧
学习英语口语的6种方法
学习英语口语的6种方法学习英语口语的6种方法在大家的日常生活中都有学英语的经历吧，那么提高口语需要连续的语言环境和不断的练习，下面是学习英语口语的6种方法，一起来学习下吧：1.Record yourself speaking English(把自己说的英语录下来)起初，听到自己录音中的声音会感到有些奇怪，但这的确是一种提高的好方法。
你可以找一些口语不错的人的声音文件听一听，并重复他们说的内容。
录下来，找到与之不同的地方，接着再来一次。
慢慢地，你会发现，你说得越来越好!2.Sing along to English songs while you're driving or in the shower(在开车或洗澡时跟唱英文歌)流行歌曲的歌词通常比较口语化，通过哼唱，你会学到更多的常用语。
另外，把这些常用语放在歌曲的情境中，你会记得更加深刻!以下是一份歌曲练习清单，可以作为你练习的起跑线：1.《Seasons In The Sun》阳光季节2.《 If You Love Me》如果你爱我3.《Kiss Me Goodbye》与我吻别4.《Let It Be 》顺其自然5.《Lemon Tree》柠檬树6.《 Yesterday Once More》昨日重现7.《Trouble is a friend》麻烦是朋友8.《Sitting down here 》坐在这儿9.《Missing You 》想念你10.《That Should Be》Me 那个人应该是我3.Learn vowel and consonant sounds in English.(学习英语中的元音和辅音)不要小瞧Phonemic chart(音素表)，它是一个帮你学习元音和辅音的好工具。
如果你还没有看过，可以仔细研究一番，对于惯用的单词，你的发音会更加清晰准确。
以下是一张英语因素表，供你参考学习：4.Learn about weak and strong forms of common words(学习词汇的强读和弱读)英语是一种stress-timed(重音节拍)语言，意思是说在读一些词的时候会有强读部分和弱读部分。
英语口语的对话技巧
英语口语的对话技巧与外国人进行口语对话时一定要注意以下技巧。
一，英语口语的对话沟通礼仪6技巧英语口语对话技巧1、妥善安排会面的约定-I'd like to make an appointment with Mr. Lee.当你计划到海外出差，顺道拜访客户时，必须先以书信通知对方。
出国以前再以Telex或电话向对方确认访问的日期和目的。
如果是临时决定的拜访，也要通过对方的秘书安排，告诉她："I'd like to make an appointment with Mr.Lee."（我想和李先生约见一次。
）让对方对你的造访有所准备，才会有心情和你洽谈。
英语口语对话技巧2、向沟通对手表示善意与欢迎--I will arrange everything.如果沟通是由你发起，提供对手一切的方便，能使沟通一开始便在友善和谐的气氛下进行。
尤其是当你的沟通对手是远道而来的，你热心地告知他：“I will arrange everything." (我会安排一切。
）不但表现出你的诚意，也能使他在不必顾虑食宿等琐事的情况下，专心与你进行沟通。
英语口语对话技巧3、沟通进行中应避免干扰-No interruptions during the meeting!如果沟通的地点是在你的公司，那么请叮咛你的部属，勿在沟通过程中做不必要的干扰。
因为过份的干扰会影响沟通的意愿和热忱。
英语口语对话技巧4、遵守礼仪--Behave yourself!沟通时，仍然要遵守一般奉行的礼仪和保持良好的仪态，这样可以增加人们对你的好感，提高你的沟通效率。
此外，坐姿不良，在对手讲话时左顾右盼，都足以使人对体产生不良的印象，而减低与你洽谈的兴致。
英语口语对话技巧5、适时承认自己的过失--It's my fault.如果你明显地犯了错，并且对别人造成或大或小的伤害，一句充满歉意的“I'm sorry. It's my fault."（对不起，是我的错。
练习英语口语的6个技巧
练习英语口语的6个技巧语言交流和掌握大量词汇、句型和语法是两回事。
就语言本身的知识而言，我们已经通过了考验。
我们缺少的是在交流中使用英语。
只有在交流中才能破译对方的思维密码。
同一个词在不同的语言交际环境中有不同的含义。
我建议我们应该缩小学习目标，把对英语广博知识的追求变成一种量化技能。
我认为有六种技能是美国人和美国人之间交流的关键。
如果我们能掌握这六项技能，我们就能更好地理解美国人的思维，学好英语口语。
第一，如何用英语简单地定义一个事物。
80%的美国人和美国人交谈是为了告诉对方这是什么东西。
虽然我们课本的词汇越来越难，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。
中国人常说书在哪里？很少有人说什么是书？而美国小学生开始问：书是什么？这就是书只是思维的描述阶段。
但是我觉得连大学生都很难回答什么是书？因为传统的中国英语教学模式没有教会学生表达思想的技能。
第二，如果你已经学会了定义，但是在理解上还是有偏差，那就要训练如何用不同的方式解释事物。
如果对方不理解一种表达方式，美国人就会寻找另一种表达方式，最后让对方理解。
因为只有一件事，却可能有很多语言符号来表达。
这需要更多的替换练习。
传统的教学方法也做代换练习，但这种代换不是真正的代换，而是语言层面的代换，而不是思维层面的代换。
例如，我爱你。
按照我们教学的替换方法，你被她，我妈等代替。
这个替换和小学生描红的做法没什么区别。
这种替代并没有挑战智力，也没有开始思考。
这个备选句的基本结构没有改变。
我不能理解我爱你，我当然也不能理解我爱她。
如果你换成我想吻你，我想拥抱你，我会向你展示我的心，等等。
或者把电影《泰坦尼克》告诉对方，告诉对方那是爱情，这样他们可能就明白了。
这才是真正的替代。
也就是说，用不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚一个表达，就举一个通俗易懂的例子来表达，直到对方理解为止。
第三，要学会美国人如何描述事物。
描述性地说，由于中美文化的不同，中美之间会有很大的差异。
立刻说：学习英语口语的六大技巧
学习英语口语的六大技巧我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，到最后，还是不会说英语。
其实我们学一种语言，最重要的就是利用这种语言的某些部分来进行交流。
如果你学的是哑巴英语，到了美国你将暗无天日。
而我们目前的大学英语的教育是有缺陷的。
其实，就语言本身的知识来说，我们已经过关了，而且我们所学的英语知识全是标准的英语。
我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。
同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
要想真正领悟对方的意思，必须与对方进行心与心的交流。
作为一个中国学生，如果不根本改变自己的思维结构，从而迎合美国人的思维结构和习惯，依然保持自己中国式的思维习惯，那么他学的英语就毫无价值。
那么我们该怎么办呢?我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有六种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这六种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
第四，要学会使用重要的美国习语。
第五，学会两种语言的传译能力。
第六，要有猜测能力。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻(笑声)，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。
如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。
中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。
总之，英语口语学习并不可怕，如果感觉自己学习还是抓不到重点也可以报个班来提高一下，因为在系统的组织和老师的指导下，学习起来会更加有效，最好选择那种提供中外教一对一教学的，比如美联英语立刻说英语这种，价格适中，课程据说是根据学员实际情况量身订造，而且这样的机构一般会免费提供外教一对一口语体验课，随时可以申请免费体验和测试口语，很方便。
常用英语口语小技巧
常用英语口语小技巧常用英语口语小技巧常用口语：肯定Are you Ms. Tanaka?Yes, I am. /Oh, yes! /Oh, yeah! *很肯定No, I'm not.Do you like movies? --Yeah.*随意Is John off today?I think so. 我想是吧 /believe so. /So they say. /So I understand. /I suppose so. /To my understanding.You're from Canada, right?Right. /That's right. /Yes. /Correct. /That's correct. /You're correct. /That's true.Wrong.Is that right?Absolutely! 一点儿没错!Do you want to go?Absolutely! /Definitely. /That's it exactly. /Exactly.Not exactly. 未必/不全是Is it true? --In a word, yes. /Absolutely.What do you think?You're perfectly correct.我觉得你说的很对You're quite right. / You're exactly right.You're absolutely correct.In a sense he's right.Let's push this button.That's it! 啊，对啦!Let's try this way. --That's it!That's a winner. /Sounds like a winner.That's not it. 啊，学英语的好网站，不对。
10个提高英语口语的小技巧
10个提高英语口语的小技巧英语口语一直是很多人学习的难点，如何提高英语口语的能力，是学英语人士一直存在的问题。
这里提供了10个提高英语口语的小技巧，希望能给大家带来帮助。
一、模仿背诵学习英语可以从模仿开始，找到一个英语比较好的角色或主持人，将其口音和语调用心得模仿，可以帮助你找到正确的说话方式。
同时，歌曲、电影和电视节目中的经典台词也是一个很好的练习素材。
二、建立语境语言是一种交流工具，学习英语也应该注重语境的建立。
将单词和语句放入具体的情境中记忆，可以帮助你更快地理解和掌握语言。
三、大声朗读大声朗读是提高英语口语的一个非常有效的方法。
这种方法可以帮助你更好地掌握英语的语音和语调，提高口语的流畅度和自然度。
四、练习配音使用英语配音可以是学习英语的一个有趣的方式。
在听英文电影或电视节目时，可以尝试配音，帮助你更自然地运用英语语音。
五、交流互动与母语为英语的人交流是提高英语口语能力的最佳途径。
可以通过与英语母语人士交流、交谈、分享自己的感受和经历等方式，增强口语表达能力。
六、提前准备在需要表达自己的看法或感受前，应先准备好自己想要表达的内容，提前想好自己要说的话，这样可以使自己更加流利自如地表达。
七、记录语音将自己的英语口语录制下来，反复听录音并分析自己的发音、语调和语速等，找出自己不足的地方并加以改进。
八、扩展词汇扩展英语词汇量是提高英语口语的另一重要途径。
尽量多阅读、多记单词，不断扩展自己的词汇量，将学到的单词和词组应用到日常生活中的交流中，提高自己的表述能力。
九、练习语法良好的语法能力是英语口语流畅度的关键。
因此，平时需要花时间学习英语语法，了解句子结构、时态和语态等语法要素，从而在表达时更自如。
十、培养自信最后一个技巧是培养自信。
学习英语并提高英语口语，需要花费大量的时间和精力，要有耐心和信心，相信自己能够取得好的进步。
总之，提高英语口语需要不断的练习和努力。
以上10个小技巧可为我们提供更好的学习和训练途径，加上自己的努力和坚持，我们一定会有所进步。
学习英文口语的六种方法
学习英文口语的六种方法学习英文口语是很多人的梦想，因为它可以帮助我们更加流利地与外国人交流，从而扩大我们的视野和机会。
但是，如何才能学好英文口语呢？下面是六种方法供大家参考。
一、多听英文听力是学习英文口语的基础，只有充分的听力练习，才能让我们对英语的语音、节奏、语调等方面有深入的理解。
因此，建议大家多听英文，尤其是一些原汁原味的英语录音，例如BBC英语、VOA英语等。
在听的过程中可以注意它们的发音、连读、重音等要素。
二、模仿口音模仿是学习英文口语必不可少的一环，可以帮助我们熟悉英语的发音规律，形成自己的口音和语感。
可以从一些英语配音的电影、电视剧、动画片等入手，听懂其中的语音细节，模仿里面的口音和语音节奏，不断练习以达到熟练的效果。
三、口语练习除了模仿口音，我们还需要通过口语练习，反复练习英语的典型口语表达，这些表达可以是口语课程中教授的，也可以是我们平时在实际生活中遇到的。
尝试用英语讲出你遇到的问题或想要表达的想法，即使出现错误也不必过于担心，可以通过自我纠正，进一步修炼个人口语水平。
四、交流实践学习好英文口语，最好的实践就是和外国人交流。
可以参加一些英语角、国际交流会、英语学习论坛等社交活动，与母语为英语的外国朋友进行交流。
通过与这些外国朋友的交流，可以不仅磨炼个人英语口语，还能够了解到不同国家的文化信息，不断对英语的了解不断提高。
五、读英语材料除了听英文材料，还可以读一些英文材料，如英文文章、英语小说、英文杂志等。
这样可以巩固英语语法及短语，提高阅读理解力，也有助于提高口语表达的流利度及修炼语感。
六、使用英语语言环境在熟练掌握基本的英语语言表达后，建议使用英语环境，与他人交流时尽力使用英语表达，通过这些方式来增加平时使用英语的时间和机会。
可以通过和外国朋友使用英语状态、收听英语广播节目等方式，进一步扩大英语语言环境。
总结：学习英文口语并没有一条铁一般的法则，而我们通过多方面的途径学习口语，了解语法及熟悉英文应用是最快的方法。
初中英语口语交际技巧梳理
初中英语口语交际技巧梳理英语口语交际技巧是学习英语的重要部分，掌握良好的口语交际技巧可以帮助我们更好地与他人进行沟通，增强自信心。
下面将为大家总结几种初中英语口语交际技巧，希望对大家的英语口语提升有所帮助。
1. 礼貌用语在日常交谈中，使用适当的礼貌用语是很重要的。
例如，当你向别人求助时，应该用“Excuse me”或者“I'm sorry”开头，当别人帮助你时，要用“Thank you”来表示感谢。
此外，在请别人帮忙或询问问题时，使用“Could you please...”或者“Can you help me with...”等礼貌用语会让你给人一种友好和有教养的印象。
2. 积极回应积极回应是一种有效的沟通技巧，表现出你对对方说话的兴趣和关注。
当别人向你介绍自己或谈论一些话题时，你可以用一些肯定的回答来展示你的积极态度。
例如，当别人问你“Do you like sports?”时，你可以回答“Yes, I love sports! My favorite sport is basketball.”通过这样的回答，你不仅回答了问题，还表达了自己的观点和兴趣。
3. 询问问题询问问题是提高口语交际能力的重要技巧。
通过询问问题，你可以了解对方的信息，促进对话的进行。
当你想要了解某个事情时，可以使用一些开放性的问题，如“What do you think about...?”或“How do you feel about...?”这样的问题能够引导对方做出详细的回答。
同时，要注意询问问题时不要过分侵入对方的隐私，保持尊重和礼貌。
4. 表达意见表达自己的意见是口语交际中一个重要的环节。
当别人向你询问观点时，你需要有自己的主张并表达清晰。
在表达意见时，可以使用一些诸如“I think...”或“Ib elieve...”等词汇来强调你的观点。
同时，要尊重他人的意见，不要过分争论或批评对方的观点。
5. 语音语调准确的语音语调可以让你的口语更加流利和地道，增强表达力。
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六种英语口语技巧
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。
就语言本身的知识来说，我们已经过关了。
我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。
同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
建议我们要把学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。
我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种
Where is the book只是思维的描述阶段。
但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different wa ys（用不同的方式解释同一事物）。
一种表达式对方不懂，美国
人会寻找另一种表达式最终让对方明白。
因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。
这就要多做替换练习。
传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。
比如，I love you（我爱你）。
按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。
这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。
这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。
如果替换为I want to kiss you，
I want to hug you，
I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。
这才叫真正的替换。
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。
我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。
美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。
而中国人正好相反。
从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。
我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。
美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。
只有发生悲剧性的
事件，美国人才在前面加上铺垫。
这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。
比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。
所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。
那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。
因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。
很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。
我们的教学不提倡“猜测”。
但我觉得猜测对学好美国口语很重要。
在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。
如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。
中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口
语。
再说说英语语音的问题。
我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。
我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。
但一定要模仿标准的英语或美语。
在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
最后，讲讲英语的用气问题。
我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。