新苏教版四年级数学上册同步练习-第七单元 整数四则混合运算-7.4 含有中括号的混合运算
1.计算。
21+［(327-23)÷19－6］［539-513÷(378÷14)］×3
34-3094÷17÷13 ［19+(253-22)］÷50
2.解决问题。
（1）某超市运来鱿鱼180千克，鲤鱼是鱿鱼的2倍，草鱼比鲤鱼、鱿鱼的总数少65千克，运来草鱼多少千克？
（2）某电视机厂要生产2000台电视机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在16天内完成，后十六天平均每天生产多少台？
1.计算。
21+［(327-23)÷19－6］［539-513÷(378÷14)］×3
=21＋［304÷19－6］ =［539-513÷27］×3
=21＋［16－6］ =［539-19］×3
=21＋10 = 520×3
=31 = 1560
［19+(253-22)］÷50
34-3094÷17÷13 =［19+231］÷50
=34-182÷13 =250÷50
=34-14 =5
=20
2.解决问题。
（1）某超市运来鱿鱼180千克，鲤鱼是鱿鱼的2倍，草鱼比鲤鱼、鱿鱼的总数少65千克，运来草鱼多少千克？
180×2＋180－65
=360＋180－65
=475（千克）
答：运来草鱼475千克。
（2）某电视机厂要生产2000台电视机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在16天内完成，后十六天平均每天生产多少台？
（2000－80×5）÷16
=（2000－400）÷16
=1600÷16
=100（台）
答：后十六天平均每天生产100台。
苏教版四年级数学上册第七单元 整数四则混合运算《含有中括号的混合运算》说课稿
《含有中括号的混合运算》的说课今天我说课的题目是《含有中括号的混合运算》,我将从以下几个方面进行说课。
一、教材分析1．教材的地位与作用《含有中括号的混合运算》是苏教版四年级上册第七单元《整数四则混合运算》第四课时的内容。
这部分内容主要是让学生认识中括号,理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序。
在此之前,学生已经学习了两步计算及三步计算中含有小括号的混合运算,这些都为本课时的学习打下基础。
学好这部分内容,进一步为学习小数、分数混合运算做铺垫。
2．教学目标分析根据教材特点以及数学课程的总体目标,结合四年级学生的实际水平,本节课确定如下教学目标：（1）知识与技能目标：让学生认识中括号,以及中括号在混合运算中的作用,理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序,并能正确地进行运算。
（2）过程与方法目标：让学生经历认识和理解混合运算的运算顺序的过程,进一步体会数学与生活的联系,产生自主探索的兴趣,获得发现数学结论的成功体验。
（3）情感、态度与价值观目标：培养学生独立解决问题的意识和认真、严谨的学习习惯。
3．教学重难点本着课程标准,我确立了如下的教学重难点：教学重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。
教学难点：正确使用括号。
二、教法与学法1．说教法教法措施：（1）新旧知识的迁移,通过迁移与对比的教学方式,导出前后知识的内在联系,加固和提高学生学习水平和探究新知的能力。
（2）课堂练习中针对教学重难点设计了增添括号的练习,让学生既加深了对本课知识的理解又提高了学生的语言表达能力,使学生明确要保证计算准确就必须养成认真、细致的学习作风,从而突破重难点。
2．说学法学法措施：本节课我们采用自主、合作、探究的学习方式,使学生进行生动活泼、主动和富有个性的学习。
（1）体现学生是学习的主人。
重视观察法、迁移法、比较法和讨论法的应用,在观察、比较和验证中帮助学生积极思维,培养学生自我创新和和合作探究的能力（2）设计针对性练习突出重点,根据反馈情况及时给与引导和补救突破重难点,使之形成技能。
苏教版四年级上册《第7单元_整数四则混合运算》小学数学-有答案-同步练习卷(1)
苏教版四年级上册《第7单元整数四则混合运算》同步练习卷（1）1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
2.计算下面各题。
450÷9+2×14180÷2−210÷763+81×3÷9355÷5−360÷12．3. 同学们参加植树活动。
四年级去了96人，五年级去的人数比四年级的2倍少18人。
四、五年级一共去了多少人参加植树活动？4. 如图，小明从家去电影院，开始平均每分大约行65米。
到广场后，他加快了速度，大约每分行75米。
请算一算，小明从家到电影院大约共用了多少分？把题目中先算的部分用“--”画出来，再计算。
(480−120)÷(120÷4)1512÷(5×78−384)(36+66÷2)×17先在口里填上数，再列出综合算式。
果园有苹果树150棵，梨树比苹果树多20棵，橘子树的棵数是苹果树和梨树总棵数的2倍。
橘子树是多少棵？张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件。
两人合作，6小时完成了一批零件加工任务，这批零件有多少个？三完成下面各题。
(138+342)÷(162−102)(240÷60+16)×4100+9×(35+45)下面的计算对吗？如果不对，请改正。
小明原计划12天看一本240页的故事书，实际每天比原计划多看10页。
实际看完这本书需多少天？建筑工人要铺一条870平方米的人行道，已经铺了6天，每天铺75平方米，剩下的要6天铺完，平均每天铺多少平方米？李叔叔购买一台电脑。
如果要分期付款，需要首付3500元，以后每月付265元，共付12个月。
如果一次性付款，只需付6000元。
李叔叔购买这台电脑分期付款要比一次陆付款多花多少元？兴华小学定做了60套衣服给学生做演出服，一共用了3900元。
算一算，比一比。
750÷150÷5+25750÷(150÷5)+25750÷[150÷(5+25)]根据要求给算式添上括号，再计算。
苏教版小学数学四年级上册《第七单元 整数四则混合运算：7.3 含有中括号的混合运算》练习课件PPT
5．根据运算顺序添上小括号或中括号。
(1)6×500－200÷50
减→乘→除
6×(500－200)÷50
(2)6×500－200÷50
除→减→乘
6×(500－200÷50)
(3)6×500－200÷50
[(225＋20)×2＋15]×2＝1010(元) 答：张叔叔原有存款1010元。
＝[460－115]÷23
＝36×[126÷18]
＝345÷23
＝36×7
＝15
＝252
易错辨析
辨析:计算既有中括号又有小括号 的综合算式时，运算顺序错误
3．下面的计算对吗？若不对，请改正。
120－[(12×3)－3]
改正：120－[(12×3)－3]
＝120－[12×0]
＝120－[36－3]
＝120－0
减→除→乘
6×[(500－200)÷50]
提升点 2 运用三步混合运算解决实际问题
6．某剧团要购买4套女装和12套男装，购买男装一 共花了1200元，那么购买男装的钱是购买女装的 多少倍？ 1200÷[(60＋40)×4]＝3 答：购买男装的钱是购 买女装的3倍。
7．张叔叔去银行取款，第一次取出存款额的一半还 多15元，第二次取出余下存款额的一半还多20元， 这时还剩225元，张叔叔原有存款多少元？
( 减 )法，最后算( 除 )法。
(3)把461－35＋6÷3的运算顺序改为先求和，再求差，最 后求商，则原式改为( [461－(35＋6)]÷3 )。
知识点 2 熟练计算含有中括号的混合运算
2．计算下面各题。
四年级数学上册第七单元整数四则混合运算含有中括号的混合运算教案苏教版(最新整理)
含有中括号的混合运算教学目标：1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。
2、让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程，进一步积累学习数学的经验，感受知识之间的联系。
3、培养学生认真、严谨的学习习惯。
教学重点：让学生掌握含有中括号的混合运算的运算顺序.教学过程：检查回家做的计算作业：一、教学例题:1、出示例题，让学生看图后说说图的意思，老师整理成：合唱组:84人航模组：男生8人,女生6人美术组:是航模组的2倍看信息，分别让学生说说“航模组”、“美术组”的人数应怎么列式。
板书问题：合唱组的人数是美术组的几倍？问：解决这个问题用到哪个基本关系式？板书：合÷美=几倍2、“对号入座”,对照关系式分别写上“84”、“（8＋6)×2”。
问：在它们中间添上“÷"行吗？为什么？（结合黑板上的算式,让学生说说它的运算顺序，发现最后算的算式没有意义，不是我们想要的。
）那我们想要的运算顺序是怎么样的呢？要实现这个想法，得请中括号来帮忙。
老师添上中括号，说清楚它的写法。
指导读：84÷[（8＋6)×2］3、说一说：昨天我们讲到混合运算的三个等级，一是括号、二是乘除、三是加减，今天我们学的算式中含有了中括号，运算顺序又该是怎样的呢？先指名结合每一步算式的意义说，再指出：同样是括号，先算小括号里的，再算中括号里的,其他不变。
4、学生练习，完成书上的例题二、巩固练习：1、在自备本上完成：540÷3＋6×2，540÷（3＋6×2），540÷［（3＋6)×2]指名板演，结合讲评发现问题，强调正确的运算顺序.2、第3题.看图后，请学生说清楚该题的信息，并说说列式的时候是怎么想的？三、学生自己阅读，了解“你知道吗？”四、学生作业：完成p.40剩下的练习。
新苏教版数学四年级上册第七单元 整数四则混合运算 3 含有中括号的混合运算 教案
3含有中括号的混合运算
项目内容
1.说说含有小括号的混合运算的运算顺序。
2.四年级课外活动小组中,航模组有男生8人,女生6人,美术组的人数是航模组的2倍。
合唱组有84人,合唱组的人数是美术组的几倍?
分析与解答:根据求一个数是另一个数的几倍,用除法计算,我们可以先求出美术组的人数,然后用合唱组的人数除以美术组的人数。
(8+6)×2=()(人)()÷()=()
你能把上面的分步算式改成一个综合算式吗?
分析与解答:求合唱组的人数是美术组的几倍,需要先求出美术组的人数,而美术组的人数是航模组的2倍,所以计算时先求出航模组的人数(先算加法),再求美术组的人数(计算乘法),最后求倍数(除法)。
84÷[(8+6)×2]
=84÷[()×()]
=()÷()
=()
3.在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算()括号里面的,再算()括号里面的,最后
算括号()面的。
4.计算下面各题。
42×[169-(78+35)]72÷[960÷(245-165)]
温馨提示知识准备:三步混合运算和含有小括号的运算的运算顺序等相关知识。
1.略
2.288428314284283
3.小中外
4.23526。
第七章 整数四则混合运算-2020-2021学年四年级数学上册暑(知识梳理+同步测试)苏教新版
2020-2021学年四年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义第七章整数四则混合运算【知识点归纳】【不含括号的混合运算】运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除后算加减；如果加、减法两边同时有乘除法，则乘除法可以同时计算【含有小阔的混合运算】运算顺序：混合运算中有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外的。
【含有中括号的混合运算】1、认识中括号中括号又叫方括号，用”[ ]”表示，在混合运算中，如果已经使用了小括号后仍需改变运算顺序，可以用中括号2、运算顺序在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外面的【例题精讲】【例1】81÷9×9＝（）A．0B．81C．1D．18【分析】81÷9×9要按照从左到右的顺序计算，即：第一步：81÷9＝9，第二步：9×9＝81．【解答】解：81÷9×9＝9×9＝81故选：B．【点评】此题只含有乘除法，也就是同级运算，要按照从左到右的顺序计算．【例2】计算．84÷7×69＝828．【分析】同级运算从左往右依次计算即可．【解答】解：84÷7×69＝12×69＝828故答案为：828．【点评】解答本题的关键是明确没有括号的混合运算的运算顺序，即同级运算从左往右依次运算，两级运算先算乘、除法，后算加减法．【例3】先想一想运算顺序，再计算．78×50﹣144÷12500﹣78×50÷1342×[169﹣（78+35）]（960÷40﹣10）÷2605÷[（21+20×5）÷11]26×300÷（53﹣33）【分析】（1）先同时计算乘法和除法，再算减法；（2）先算乘法，再算除法，最后算减法；（3）先算小括号里面的的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法；（4）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法；（5）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，然后算中括号里面的除法，最后算括号外的除法；（6）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）78×50﹣144÷12＝3900﹣12＝3888（2）500﹣78×50÷13＝500﹣3900÷13＝500﹣300＝200（3）42×[169﹣（78+35）]＝42×[169﹣113]＝42×56＝2352（4）（960÷40﹣10）÷2＝（24﹣10）÷2＝14÷2＝7（5）605÷[（21+20×5）÷11]＝605÷[（21+100）÷11]＝605÷[121÷11]＝605÷11＝55（6）26×300÷（53﹣33）＝26×300÷20＝7800÷20＝390【点评】本题考查了四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．【例4】学校艺术节举行开幕式，男生有216名参加表演．女生有234名参加表演．这些同学每18名站一行，要站多少行？【分析】根据题意，用216+234，求出男女生的总人数，然后再除以18即可．【解答】解：（216+234）÷18＝450÷18＝25（行）答：要站25行．【点评】本题关键是根据整数加法的意义，求出男女生的总人数，然后再根据除法的意义进行解答．【例5】现有3米长和5米长钢管各6根，安装31米长的管道，问怎样接用最省料？【分析】因为3×2+5×5＝31，由此利用3米长的钢管2根，5米长的钢管5根，可以避免截取，这样最省料．【解答】解：因为31＝3×2+5×5，所以利用3米长的钢管2根，5米长的钢管5根最省料；答：安装31米长的管道用5根5米的钢管和2根3米的钢管最省料．【点评】关键是把31裂项，分成3的倍数与5的倍数的和．【同步检测】一．选择题（共10小题）1．53先加26再减去13，得多少？列式为（）A．53+26﹣13B．53﹣26+13C．53﹣26﹣132．4236﹣1328+1894＝（）A．4862B．5841C．4702D．48023．在有括号的混合运算中，应该（）A．从左到右按顺序计算B．先算乘除C．先算括号里面4．267﹣20﹣80＝（）A．267﹣（20﹣80）B．267﹣（80﹣20）C．267﹣（20+80）5．4×7+2（）3×8+3．A．＞B．＜C．＝6．计算340﹣126﹣45时，先算（）A．340﹣126B．126﹣45C．340﹣457．与“□×△÷☆”的计算顺序不同的是（）A．950÷5×6B．987﹣632+38C．80+15÷58．下列将5+5+5+4改写正确的是（）A．5×4B．5×5C．5×3+49．下列正确的是（）A．43+32﹣28＝15B．31+16﹣12＝35C．58+35﹣12＝7110．哪三个数相加减最接近230？（）A．220﹣160+100B．420﹣290﹣110C．220+256﹣15D．500﹣310+100二．填空题（共8小题）11．说说下面各题先算什么，再算什么．（1）21﹣5+4．（2）21﹣（5+4）．（3）47﹣9﹣3．（4）47﹣（9﹣3）．12．如果一个数与它自己相加、相减、相除，其和、差、商相加的和是55，那么这个数是．13．如果要把37×25+60÷5的运算顺序改成先算加法，再算除法，最后算乘法，那么算式应改成．14．含有小括号的混合运算，要先算里面的．小括号内的计算还要遵循先后的顺序．15．8的5倍里最多有个9．16．3240÷45+33×28＝．400﹣90÷15×4＝．17．21×400﹣200÷50，如果要改变运算顺序，先算减法，算式应变为．18．根据75﹣35＝40，240﹣40＝200，200×5＝1000列出综合算式是．三．判断题（共5小题）19．计算63﹣42÷7时，要按从左往右的顺序计算．（判断对错）20．37+（56﹣49）＝44．（判断对错）21．97×18+22＝97×40．（判断对错）22．223﹣79+21＝223﹣（79+21）．（判断对错）23．要使5×（□+3）＝45，□里应该填6．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．计算下列各题．530+48÷24630÷[（21﹣12）×14]（420﹣42×7）÷63五．应用题（共6小题）25．一只蚂蚁的体重是5克，一只乌龟的体重是一只蚂蚁的300倍多10克，一只乌龟的体重是多少克？26．有24个苹果，吃了3个，把剩下的每7个放入一盘，可以放几盘？27．小丁丁买了3对单价7元的香辣鸡翅，营业员找给他34元，他付给营业员多少元？28．3只足球135元，2只排球76元，一只排球比一只足球便宜多少元？29．某数的8倍减去153．比其5倍多66，求这个数．30．打开知识大门的密码是■△■，请破译密码．21+56﹣■＝69△×15﹣17＝73知识大门的密码是多少？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】先用53加26求出和，再用求出的和减去13即可．【解答】解：53+26﹣13＝79﹣13＝66答：得66．故选：A．【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．2．【分析】4236﹣1328+1894，只含有加减法，按照从左向右的顺序进行计算即可．【解答】解：4236﹣1328+1894＝2908+1894＝4802故选：D．【点评】只含有同一级运算的，按照从左到右的顺序计算．3．【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．【解答】解：在有括号的混合运算中，应该先算括号里面的．故选：C．【点评】计算四则混合运算时，要注意按照运算顺序计算．4．【分析】根据一个数连续减去两个数，等于这个数减去后两个数的和求解．【解答】解：267﹣20﹣80＝267﹣（20+80）＝267﹣100＝167故选：C．【点评】此题考查了减法性质的运用．5．【分析】4×7+2和3×8+3，都是先算乘法，再算加法，由此口算出算式的结果，再比较．【解答】解：4×7+2＝303×8+3＝2730＞27即4×7+2＞3×8+3．故选：A．【点评】乘加、乘减算式，都是先算乘法，再算加减法．6．【分析】根据计算连减的运算顺序，按照从左到右的顺序进行计算，所以计算340﹣126﹣45时，先算340﹣126．据此解答．【解答】解：计算340﹣126﹣45时，先算340﹣126．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数连减运算的顺序，即按照从左到右的顺序进行计算．7．【分析】根据整数四则混合运算的顺序□×△÷☆，是按照从左到右的顺序计算，由此判断出哪个选项与□×△÷☆不同即可．【解答】解：□×△÷☆，按照从左到右的顺序计算；A：950÷5×6，按照从左到右的顺序计算；B：987﹣632+38，按照从左到右的顺序计算；C：80+15÷5，先算除法，再算加法；所以与“□×△÷☆”的计算顺序不同的是选项C．故选：C．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，掌握运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．8．【分析】5+5+5+4是3个5加上1个4，可以把3个5相加变成5×3，再加上4，即5×3+4；也可以把最后的4看成5﹣1，算式就是4个5相加的和再减去1，即5×4﹣1，由此求解．【解答】解：根据题意可得：5+5+5+4＝5×3+4＝5×4﹣1；选项C符合要求．故选：C．【点评】解决本题根据乘法的意义对算式进行改写成乘加算式或者乘减算式．9．【分析】根据整数加减法的计算方法，计算出选项中各个算式的结果，找出正确的算式即可．【解答】解：43+32﹣28＝47结果是47，不是15，原题计算错误；31+16﹣12＝35，原题计算正确；58+35﹣12＝81结果是81，不是71，原题计算错误．故选：B．【点评】本题考查了加减混合运算的计算，要按照从左到右的顺序计算，求出算式的结果，从而求解．10．【分析】算式都是加减混合运算，按照从左到右的顺序依次计算出各个算式的结果，再与230作差、比较．【解答】解：220﹣160+100＝60+100＝160230﹣160＝70；420﹣290﹣110＝130﹣110＝20230﹣20＝210；220+256﹣15＝476﹣15＝461461﹣230＝231；500﹣310+100＝190+100＝290290﹣230＝6060＜70＜210＜231所以选项D的结果最接近230．故选：D．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．二．填空题（共8小题）11．【分析】（1）（3）是没有括号的加减混合运算，按照从左到右的顺序计算；（2）（4）有小括号，先算小括号里面的，再算括号外的．【解答】解：（1）21﹣5+4 先算21﹣5＝16，再算16+4＝20．（2）21﹣（5+4）先算5+4＝9，再算21﹣9＝12．（3）47﹣9﹣3 先算47﹣9＝38，再算38﹣3＝35．（4）47﹣（9﹣3）先算9﹣3＝6，再算47﹣6＝41．故答案为：先算21﹣5＝16，再算16+4＝20；先算5+4＝9，再算21﹣9＝12；先算47﹣9＝38，再算38﹣3＝35；先算9﹣3＝6，再算47﹣6＝41．【点评】在没有括号的加减混合运算的算式里，按照从左到右的顺序计算；如果有括号，就先算括号里面的，再算括号外．12．【分析】一个数与它自己相加的和是这个数的2倍，相减差为0，相除商为1，其和、差、商相加的和是这个数的2倍加上1，用55减去1，然后再除以2即可．【解答】解：（55﹣1）÷2＝54÷2＝27答：这个数是27．故答案为：27．【点评】本题关键是求出一个数与它自己相加、相减、相除所得的和、差、商，然后再进一步解答．13．【分析】根据题意，原式先算乘除法，再算加法，要想先加法，再算除法，最后算乘法，应把加法用小括号括起来，然后把（25+60）÷5用中括号括起来，再进一步解答．【解答】解：37×[（25+60）÷5]＝37×[85÷5]＝37×17＝629故答案为：37×[（25+60）÷5]．【点评】本题主要是考查了括号的作用：改变运算的顺序．14．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，含有小括号的混合运算，要先算小括号里面的，小括号内的计算还要遵循先算乘除法，后算加减法的顺序进行计算，据此解答．【解答】解：含有小括号的混合运算，要先算小括号里面的，小括号内的计算还要遵循先算乘除法，后算加减法的顺序进行计算．故答案为：小括号，算乘除法，算加减法．【点评】1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．15．【分析】8的5倍，即8×5的积，再除以9即可．【解答】解：8×5÷9＝40÷9＝4 (4)即：8的5倍里最多有4个9．故答案为：4．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；同时考查了除法的包含意义，求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．16．【分析】（1）先同时计算乘法和乘法，再算加法；（2）先算除法，再算乘法，最后算减法．【解答】解：（1）3240÷45+33×28＝72+924＝996（2）400﹣90÷15×4＝400﹣6×4＝400﹣24＝376故答案为：996，376．【点评】本题考查了四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．17．【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，21×400﹣200÷50，如果要改变运算顺序，先算减法，应把400﹣200用小括号括起来，算式应变为：21×（400﹣200）÷50．【解答】解：21×400﹣200÷50，如果要改变运算顺序，先算减法，算式应变为：21×（400﹣200）÷50．故答案为：21×（400﹣200）÷50．【点评】此题主要考查了整数四则混合运算，要熟练掌握，注意运算顺序．18．【分析】先用75减去35求出差，再用240减去求出的差，然后再用求出的差乘5即可．【解答】解：根据75﹣35＝40，240﹣40＝200，200×5＝1000列出综合算式是：[240﹣（75﹣35）]×5．故答案为：[240﹣（75﹣35）]×5．【点评】写综合算式时，要分清楚是先算的什么，后算的是什么；如果先算加减，后算乘除时要利用小括号来改变运算顺序．三．判断题（共5小题）19．【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．【解答】解：计算63﹣42÷7时，要先算除法，再算减法；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序．20．【分析】37+（56﹣49）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的加法，由此判断．【解答】解：观察算式：37+（56﹣49）＝44计算是正确的．故答案为：√．【点评】解决本题关键是找清计算的顺序，以及加减法竖式计算的方法．21．【分析】按照运算顺序，本题应当先算乘法，后算加法，不能简算．【解答】解：本题不符合乘法分配律的结构特征，不能简算；应当先算乘法，后算加法，所以原题计算错误．故答案为：×．【点评】计算四则混合运算时，要注意按照运算顺序计算；能简算的要简算，不要错用运算定律．22．【分析】根据整数四则混合运算的顺序计算出结果，再进行比较即可判断．【解答】解：223﹣79+21＝144+21＝165223﹣（79+21）＝223﹣100＝123165≠123所以原题计算错误；故答案为：×．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．23．【分析】根据题意，把□＝6代入5×（□+3），如果结果是45则正确，否则错误．【解答】解：把□＝6代入5×（□+3）可得：5×（6+3）＝5×9＝45所以要使5×（□+3）＝45，□里应该填6，说法正确；故答案为：√．【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．四．计算题（共1小题）24．【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算小括号里面的减法，再根据除法的性质简算；（3）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）530+48÷24＝530+2＝532（2）630÷[（21﹣12）×14]＝630÷[9×14]＝630÷9÷14＝70÷14＝5（3）（420﹣42×7）÷63＝（420﹣294）÷63＝126÷63＝2【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五．应用题（共6小题）25．【分析】根据题意，一只蚂蚁的体重是5克，一只乌龟的体重是一只蚂蚁的300倍多10克，也就是5克的300倍，再加上10克，即5×300+10．【解答】解：5×300＝1500（克）1500+10＝1510（克）答：一只乌龟的体重是1510克．【点评】解答此题的关键是根据倍数关系确定一只蚂蚁体重的300倍是多少，然后再加10克即可．26．【分析】先用苹果的总数减去吃了的苹果的个数，求出剩下的苹果的个数，再除以每盘可以放的苹果的个数即可求解．【解答】解：（24﹣3）÷7＝21÷7＝3（盘）；答：可以放3盘．【点评】本题考查了学生根据整数除法的意义解决实际问题的能力．27．【分析】小丁丁付给营业员的钱数，就是3对鸡翅的总价加上营业员找回的钱数，3对鸡翅是6只，乘上单价7元，就是鸡翅的总价，再加上找回的34元即可求解．【解答】解：3×2×7+34＝6×7+34＝42+34＝76（元）答：他付给营业员76元．【点评】解决本题根据总价＝单价×数量求出花费的钱数，再加上找回的钱数即可．28．【分析】先用3只足球的总价除以3，求出每只足球的钱数，同理求出每只排球的钱数，再用每只足球的钱数减去每只排球的钱数即可．【解答】解：135÷3﹣76÷2＝45﹣38＝7（元）答：一只排球比一只足球便宜7元．【点评】解决本题根据单价＝总价÷数量进行求解．29．【分析】设这个数为x，根据某数的8倍减去153等于其5倍加上66，列方程求解即可．【解答】解：设这个数为x，8x﹣153＝5x+663x＝219x＝73答：这个数是73．【点评】这种类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式或方程计算．30．【分析】21+56﹣■＝69是先算加法，再算减法，所以先计算出21+56的和，再用求出的和减去69即可得到■是多少；△×15﹣17＝73是先算乘法，再算减法，先用73加上17求出△×15的积，然后再除以15即可求出△是多少；从而得出■△■，破译密码．【解答】解：21+56﹣■＝69则：77﹣■＝69■＝77﹣69＝8；△×15﹣17＝73则：△×15＝17+73＝90△＝90÷15＝6这个密码就是868．【点评】解决本题先找出计算的顺序，然后根据加减法的互逆关系和乘除法的互逆关系进行逆推即可．。
小学四年级上册的数学同步学习练习7整数四则混合运算苏教版本
第七单元整数四则混淆运算第2课时含有括号的混淆运算(1)快乐起点1.计算下边各题105－(46－31)28×(56÷7)(74＋102)÷16(165＋35)÷50720÷(60－48)(150－22)÷8比一比，算一算。
(1)165－24－41165－(24＋41)(2)256－(56＋35)256－56－35(3)560÷7×4560÷(7×4)(4)800÷10+240÷4（800÷10+240）÷4(5)43+17×(70-30）（43+17)×(70-30）快乐成长把下边每组中的两个算式列成综合算式。
(1)236－36＝200;200÷40＝5__________________(2)167－125＝42;42÷14＝3__________________计算下边各题。
(118－62)÷4(46 ＋134)÷9(110－32)÷2645×(24＋36)540÷(30×15÷50）（564-18×24)÷1248×(32-17)÷30714÷(30+180÷15）5.10个羽毛球装一桶，每5桶装一盒。
500个羽毛球能装多少盒？6.四年级(1)班有男生22人，女生26人。
每6人一组去参加植树，一共要分多少组？7.王大伯家里养了一些牲畜，鸡的只数是鸭和鹅总只数的3倍。
鸡有第1 页多少只？？只 12 只 5 只8.6个乒乓球装一袋，每4袋装一盒。
600个乒乓球要装多少盒？挑战自我粗心在计算“800－□÷5”时，先算减法，后算除法，获得结果是40。
你能帮他算出这道题的正确得数吗？第2课时含有括号的混淆运算(1)答案：快乐起点1.计算下边各题105－(46－31)=9028×(56÷7)=224(74＋102)÷16=11(165＋35)÷50=4720÷(60－48)=60(150－22)÷8=16比一比，算一算。
苏教版数学四年级上册第7单元《整数四则混合运算整数四则混合运算》(第1课时)说课稿
苏教版数学四年级上册第7单元《整数四则混合运算整数四则混合运算》（第1课时）说课稿一. 教材分析苏教版数学四年级上册第7单元《整数四则混合运算》是本册教材中的重要内容，主要让学生掌握整数的加、减、乘、除四则混合运算。
本课时为第1课时，主要教学内容是整数的加减混合运算。
教材内容安排循序渐进，先让学生回顾加减法的运算规则，再通过具体的例子让学生理解加减混合运算的顺序，最后通过练习让学生巩固所学知识。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了加减法的基本运算规则，对于简单的加减混合运算也已经有一定的理解。
但是，学生在运算过程中可能会存在运算顺序混乱、运算符号混淆等问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生明确运算顺序，培养学生认真细致的运算习惯。
三. 说教学目标1.让学生掌握整数的加减混合运算顺序。
2.培养学生正确、迅速的运算能力。
3.培养学生认真细致的运算习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：整数的加减混合运算顺序。
2.教学难点：学生在运算过程中出现的运算顺序混乱、运算符号混淆等问题。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、引导发现法、实践操作法等多种教学方法，结合多媒体课件、实物模型等教学手段，引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和思维能力。
六. 说教学过程1.导入：通过生活中的实际例子，引出整数的加减混合运算，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：讲解整数的加减混合运算顺序，让学生通过具体的例子理解并掌握运算顺序。
3.课堂练习：让学生独立完成练习题，检测学生对加减混合运算顺序的掌握情况。
4.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调运算顺序的重要性，引导学生养成良好的运算习惯。
5.课后作业：布置相关的课后练习，让学生进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：整数加减混合运算1.运算顺序：先算加法，再算减法2.运算规则：–加法：同号相加，异号相减–减法：被减数减去减数八. 说教学评价本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生的课堂参与程度：观察学生在课堂上的积极性、主动性。
苏教版小学数学四年级上册第七单元《整数四则混合运算》练习试题共三套
四（上）第七单元《整数四则混合运算》练习一一、计算 1. 直接写得数。
14×6＝ 450÷50＝ 3×32＝ 70÷5＝ 3×600＝ 270÷9＝ 180÷30＝ 25×4＝ 360÷6＝ 125×8＝ 2.3. 用递等式计算。
440－200÷5×8 110－20×5＋25 270－70÷14＋6 935－360÷12×15720÷60＋30×15 120＋480÷6×8 12×50－310÷5 450＋450－9×54. 先在综合算式：综合算式： 二、填空150 ＋1.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）法，后算（）法。
2.把下面每组算式合并成一道综合算式。
240÷6＝40，2×17＝34，40－34＝6. 综合算式：36÷3＝12，51－12＝39，39＋25＝64. 综合算式：3.28＋132×4÷6的运算顺序是：先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。
4.34＋147÷7－10的运算顺序是：先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。
5.6本《新华字典》摞在一起高168毫米，15本这样的字典摞在一起的高度是（）毫米；（）本这样的字典摞在一起的高度是504毫米。
6.学校栽了一些盆花，如果每个教室放3盆，可以放24个教室。
如果每个教室放4盆，可以放（）个教室。
7.小东在计算□－40÷4时，先算减法，后算除法，得到的结果是5，那么正确的结果应该是（）。
8.根据下面的算式在横线上补上问题。
甲、乙两城相距630千米，一列火车以平均每小时90千米的速度从甲城开往乙城，已经行驶了5小时，？算式：630÷90－5三、选择1.下列算式计算正确的是（）.A. 44＋26÷2－25B. 186－5×16－80C. 780－78×10÷780＝70÷2－25 ＝186－80－80 ＝780－780÷780＝35－25 ＝186－0 ＝780－1＝10 ＝186 ＝7792.15×2÷15×2的结果是（）.A. 1B. 4C. 2253.计算82×3－95＋5时，最后一步算（）.A. 加法B. 减法C. 乘法1. 兵兵家有3口人，原来居住面积是75平方米，搬入新居后，居住面积是120平方米。
第七单元 整数四则混合运算-四年级上册数学单元常考题集训基础卷(一) 苏教版(含答案)
第七单元综合检测基础卷（一）一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）整数四则的混合运算的挨次是（）A．先加减、后乘除B．先乘除，后加减C．先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的2．（2分）计算带有括号的四则混合运算时，要先算（），再算（）A．乘除，加减B．乘除，括号内C．括号内的，括号外的3．（2分）在没有括号的四则混合式子里，它的运算挨次是（）A．从左到右B．先乘除，后加减C．先括号里的，后括号外的4．（2分）小林在计算（1800﹣□）÷24+36时，没留意题中的括号，先用□里的数除以24，然后按四则运算的挨次计算得1834，这道题的正确得数应当是（）A．109B．36C．485．（2分）（800÷20+250）×4的运算挨次是（）A．除→乘→加B．加→除→乘C．除→加→乘6．（2分）把7×21＝147和147﹣40＝107合并成综合算式是（）A．7×21﹣107B．147﹣7×21C．7×21﹣407．（2分）把12+4＝16，16×3＝48，96÷48＝2这三个算式改写成一个综合算式是（）A．96÷（12+4×3）B．96÷[（12+4）×3]C．96÷12+4×38．（2分）下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（）A．（40+60）÷20B．300÷（5×6）C．200﹣（60×2）二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）整数四则混合运算的运算挨次是有先计算里面的，再依据先再的挨次计算．10．（2分）在四则混合运算的算式中，总是先算乘除法，后算加减法．．11．（2分）四则混合运算156﹣（45+82÷41）中，应当先算法，再算法，最终算法．12．（2分）在四则混合运算中，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从按挨次计算．有括号的要先算的．13．（2分）成长记录袋本单元我学会了综合算式的运算挨次，它们是：．我还知道用综合算式解决问题时，必需要想好先解答什么，再解答什么．14．（2分）2+72÷（43﹣34）的结果是．15．（2分）计算25×8﹣72÷9时，法和法可以同时计算．16．（2分）把71﹣8＝63，7×63＝441合并成一个综合算式是．三．推断题（共6小题，满分12分，每小题2分）17．（2分）18÷3×3＝2．（推断对错）18．（2分）53+3×9这道算式要按从左往右的挨次计算．（推断对错）19．（2分）计算498÷8×5时应先算乘法再算除法．（推断对错）20．（2分）混合运算都要按从左往右的挨次来计算．（推断对错）21．（2分）10+5÷5的结果是3．（推断对错）22．（2分）265﹣34﹣66与265﹣（34+66）的结果相等．（推断对错）四．计算题（共7小题，满分56分，每小题8分）23．（8分）脱式计算．56÷7÷265﹣5×98×（63÷9）（94﹣58）÷624．（6分）脱式计算810﹣18×35（700﹣340）÷4385÷7+21025．（6分）看谁算的都对．5+35÷556﹣（23+8）9×（63÷7）26．（8分）计算下面各题6+3+6＝13﹣6﹣7＝15﹣6+6＝9+3﹣7＝27．（12分）列式计算．（1）62与38的差与76相乘，积是多少？（2）从2000除以25的商里减去15与3的积，差是多少？（3）8乘以85加20的和，所得的积再除以42，商是多少？28．（8分）列综合算式计算．（1）2个30相乘的积比90的一半大多少？（2）一个数减去102的差除以4，所得的商再加上247得284，求这个数．29．（8分）列综合算式再计算得数．①135与65的和除以15与7的差，商是多少？②14乘845与245的差除以12所得的商，积是多少？第七单元综合检测基础卷（一）参考答案一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）整数四则的混合运算的挨次是（）A．先加减、后乘除B．先乘除，后加减C．先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的【答案】见试题解答内容【分析】依据整数四则混合运算的运算挨次选择即可．【解答】解：整数四则混合运算的运算挨次是有小括号先计算小括号里面的，再依据先算乘除法，再算加减法的挨次计算．故选：C．2．（2分）计算带有括号的四则混合运算时，要先算（），再算（）A．乘除，加减B．乘除，括号内C．括号内的，括号外的【答案】见试题解答内容【分析】在没有括号的算式里，假如既有加减、又有乘除法，就先算乘除法、再算加减，假如有括号就先算括号里面的．【解答】解：没有括号，依据先算乘除法、再算加减，假如有括号就先算括号里面的；如：18×（7+3），＝18×10，＝180；先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法．故选：C．3．（2分）在没有括号的四则混合式子里，它的运算挨次是（）A．从左到右B．先乘除，后加减C．先括号里的，后括号外的【答案】B【分析】1、假如是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、假如既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、假如有括号，先算括号里面的．【解答】解：四则运算的运算挨次，有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，依据先乘除后加减进行计算，只有乘除或者只有加减时要依据从左到右的挨次计算．故选：B．4．（2分）小林在计算（1800﹣□）÷24+36时，没留意题中的括号，先用□里的数除以24，然后按四则运算的挨次计算得1834，这道题的正确得数应当是（）A．109B．36C．48【答案】A【分析】把括号去掉后，列出等式，1800﹣□÷24+36＝1834，解方程，求出□内的数，然后代入原计算式，即可得解．【解答】解：1800﹣□÷24+36＝1834，1836﹣□÷24＝1834，1836﹣1834＝□÷24，□÷24＝2，□＝2×24，□＝48；（1800﹣□）÷24+36，＝（1800﹣48）÷24+36，＝1752÷24+36，＝73+36，＝109．答：这道题的正确答案是109．5．（2分）（800÷20+250）×4的运算挨次是（）A．除→乘→加B．加→除→乘C．除→加→乘【答案】见试题解答内容【分析】依据整数混合运算的运算挨次可知：先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最终算乘法，由此解答即可．【解答】解：（800÷20+250）×4＝（40+250）×4＝290×4＝1160所以（800÷20+250）×4的运算挨次是除→加→乘；故选：C．6．（2分）把7×21＝147和147﹣40＝107合并成综合算式是（）A．7×21﹣107B．147﹣7×21C．7×21﹣40【答案】见试题解答内容【分析】先用7乘21求出积，再用求出的积减去40即可．【解答】解：把7×21＝147和147﹣40＝107合并成综合算式是7×21﹣40；故选：C．7．（2分）把12+4＝16，16×3＝48，96÷48＝2这三个算式改写成一个综合算式是（）A．96÷（12+4×3）B．96÷[（12+4）×3]C．96÷12+4×3【答案】见试题解答内容【分析】先用12加上4求出和，再用求出的和乘3求出积，最终用96除以求出的积即可．【解答】解：把12+4＝16，16×3＝48，96÷48＝2这三个算式改写成一个综合算式是96÷[（12+4）×3]；故选：B．8．（2分）下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（）A．（40+60）÷20B．300÷（5×6）C．200﹣（60×2）【答案】见试题解答内容【分析】依据整数混合运算的运算挨次逐一分析得出答案即可．【解答】解：A、（40+60）÷20去掉小括号后，先算除法，再算加法，转变了运算挨次，影响计算的结果；B、300÷（5×6）去掉小括号后，先算除法，再算乘法，转变了运算挨次，影响计算的结果；C、200﹣（60×2）去掉小括号后，先算乘法，再算减法，不转变运算挨次，不影响计算的结果．故选：C．二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）整数四则混合运算的运算挨次是有小括号先计算小括号里面的，再依据先算乘除法再算加减法的挨次计算．【分析】依据整数四则混合运算的运算挨次直接填空即可．【解答】解：整数四则混合运算的运算挨次是有小括号先计算小括号里面的，再依据先算乘除法，再算加减法的挨次计算．故答案为：小括号，小括号，算乘除法，算加减法．10．（2分）在四则混合运算的算式中，总是先算乘除法，后算加减法．错误．【答案】见试题解答内容【分析】假如既有加减、又有乘除法，而且没有括号，就先算乘除法、再算加减，假如有括号就先算括号里面的．【解答】解：没有括号，依据先算乘除法、再算加减，假如有括号就先算括号里面的；如：18×（7+3），＝18×10，＝180；先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法．故答案为：错误．11．（2分）四则混合运算156﹣（45+82÷41）中，应当先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最终算减法．【答案】见试题解答内容【分析】156﹣（45+82÷41）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最终算减法，然后再进一步解答．【解答】解：156﹣（45+82÷41）＝156﹣（45+2）＝156﹣47＝109．所以，四则混合运算156﹣（45+82÷41）中，应当先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最终算减法．故答案为：小括号里面的除，小括号里面的加，减．12．（2分）在四则混合运算中，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左向右按挨次计算．有括号的要先算括号里面的．【分析】依据四则混合运算的运算挨次直接填空即可．【解答】解：在四则混合运算中，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从左向右挨次计算；有括号的要先算括号里面的．故答案为：左向右，算括号里面．13．（2分）成长记录袋本单元我学会了综合算式的运算挨次，它们是：先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的．我还知道用综合算式解决问题时，必需要想好先解答什么，再解答什么．【答案】先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的。