九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算

【练一练】制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克？
解：设需要氯酸钾的质量为x 。
2KClO3 245
x
↑ =M==nO==2 = 2KCl △
+3O2
96
4.8克
245 x
------- = ------96 4.8克
x
=
4.8克×245 --------------
=
12.25克
96
答：需要氯酸钾12.25克。
【课堂练习】
1. 实验室要得到3.2g氧气需高锰酸钾多少g?同时 生成二氧化锰多少g?
2. 用氢气还原氧化铜，要得到铜1.6g，需氧化铜多 少g?
• 12.25g氯酸钾和3g二氧化锰混合加热完全反应后 生成多少g氧气?反应后剩余固体是多少g?
【例题3】将15.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物放
在试管中加热，氯酸钾完全分解后，试管中剩余固体的
【例题2】工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)
可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取5.6t 氧化钙，需要碳酸钙多少吨？
解：设需要碳酸钙的质量为x。
CaCO3 100
x
CaO＋CO2↑ 56
5.6t
100 x 56 5.6t
x= 10t 答：需要碳酸钙10t。
【分析】
这道题是已知生成物的质量来求反应物的质量，即已 知产品的质量求原料的质量。要求：看书后把解题步骤 默写在下面：
= 7.45克
245
245 …………………算
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 2.3克。可生成氯化钾7.45克。…..答
【提出问题】
根据上述两例可知，已知反应物的质量可以求生成 物的质量，已知生成物的质量也可求出反应物的质量， 那么，假如已知一种反应物的质量可不可以求另一种反 应物的质量，或者已知一种生成物的质量可不可以求另 一种生成物的质量呢?
完全反应生成16克C，已知D的相对分子质量为44，则下列
说法正确的是（ ）
A、14克A参加反应可生成D22克
B、A的相对分
子质量是28
C、B的相对分子质量是40 D、A、B、C、D 中 C的相
对分子质量最大
2. 12 g镁与足量稀盐酸起反应，可制得氯化镁和氢气各
多少克?(Mg+2HCl==MgCl2+H2↑)
【课堂小结】
1、根据化学方程式计算的方法和步骤：
⑴
；
⑵
；
⑶
；
⑷
；
⑸
；
2、计算类型： 例1——已知 例2——已知
的质量计算 的质量计算
的质量。 的质量。
【练一练】加热分解12.25克氯酸钾,可得到多
少克的氧气？同时生成氯化钾多少克？
解:设可得到氧气的质量为x 。生成氯化钾的质量为y
↑ 2
KClO3
质量为10.7g。计算：
（1）生成氧气多少克？
（2）10.7g固体中含有哪些物质？各多少克？
解：生成氧气质量 15.5g 10.7g 4.8g
设生成氯化钾的质量为 X
2KClO3
MnO2 2 KCl ＋
△ 149
3O2↑
96
X
4.8g
149
X
96 4.8g
X 7.45g MnO2的质量 10.7g 7.45g 3.25g 答： （1）生成氧气4.8克。 （2）10.7g固体中含有二氧化锰 3.25克，氯化钾 7.45克。
y＝1.58g 答：该生需KMnO41.58g。
【练一练】加热分解11.6g氯酸钾，可以得到多
少g氧气?
(1)根据题意设未知量： 解：设可得到氧气质量为x
(2)写出化学方程式：
2KClO3M△nO2 2KCl+3O2↑
(3)列出已知量和未知量的 245
96
质量关系：
11.6 g
x
(4)列比例式，求未知量 (5)答
245/96=11.6g/x x=96 ×11.6g/245=4.6g 答：可以得到4.6g氧气。
32和102，则Y的相对分子质量为________________。
4、8g氧气能使多少克的氢气完全燃烧？同时生成多少克
水？
5、碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。计算要
使80克氧化铜完全反应，需要碳的质量至少是多少？
【课后提升】
1、已知化学反应 2A + B = C + D，7克的A与20克B恰好
=M==nO==2 = 2KCl △
+3O2
245 12.25克
149 96
y x}
…………….……设 ………...……….方
……...………….关
245
—— 96
=
1—2.—25—克xຫໍສະໝຸດ 245 —— 149=
12.25克
——y——
……………….…..
比
x = —96—×—5.—8克—
=
2.3
克
y=
149×12.25克 ——————
【思考】
根据刚才对例题1的阅读和讲解说出根据化学方程式计 算的解题步骤分为几步? [学生思考、讨论并回答]
根据化学方程式计算的解题步骤：
1、设未知量（设------的质量为x）。 2、写出化学方程式并配平。 3、列出已知量、未知量的质量关系（相对分子质量总和和实际质量）。 4、列出比例式、求解。 5、简明地写出答案。
【巩固练习】
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气 需要氯气多少克?生成氯化氢气体多少克?
【跟踪练习】
1．用氢气还原氧化铜，要得到6．4 g铜，需要多少 克氧化铜? 2．5．6g铁跟足量的稀硫酸反应，可制得氢气多少 克?(Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑) [注意事项]
化学方程式反映的是纯物质问的质量关系，因此 遇到不纯物，要先把不纯的反应物或生成物的质量 换算成纯物质的质量，才能代入化学方程式进行计 算。
【练一练】
某学生称量12.25g氯酸钾并用少量高锰酸钾代替二 氧化锰做催化剂制取氧气，待充分反应后12.25g氯酸 钾全部分解，共制得氧气4.96g？则该生所用高锰酸钾 多少克？
解：设用12.25gKClO3可制得氧气的质量为x。
x＝4.8g KMnO4分解可制得氧气：4.96g－4.8g＝0.16g 设制取0.16g氧气，需KMnO4的质量为y
【例题1】加热分解6.3 g高锰酸钾，可以得到多少克
氧气?
解：设加热分解6.3 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。
2KMnO4 316 6 .3g 316 32
K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 32 x
6.3 g x
x 0.6 g
答：加热分解6.3 g高锰酸钾，可以得到0.6 g氧气。
【分析】
这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知 原料的质量求产品的质量。要求：看书后把解题步骤默写在 下面：
第五单元 化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
【学习目标】
(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。
( 2) 培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、 计算能力。
(3)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
【学习重点】
根据化学方程式计算及书写格式要规范化
【课前展示】
1、写出下列反应的化学方程式 （1）用高锰酸钾加热的方法制氧气 （2）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气
【课后提升】
1、要让3g镁条完全燃烧，需要氧气的质量是（ ）
A、2g
B、1g
C、1.5g D、无法计算
2、铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧
气、氧化铝的质量比是（）
A、27∶32∶102
B、27∶24∶43
C、4∶3∶2
D、108∶96∶204
3、在化学反应3X+4Y =2Z中，已知X和Z相对分子质量为
2、在4P+5O2 2P2O5的反应中， 124 份质量的磷 跟160 质量的氧气起反应，生成 284 份质量的五氧化二磷。
【创境激趣 课堂探究】
提出问题：
根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与 生成物之间存在质量关系。而研究物质的化学变化常涉 及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出 多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。 通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理 地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。 本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的汁算的。