2017年急诊科护士分层培训计划
急诊科护士层级培训教育计划
急诊科护士教育培训方案2023前言急诊科是收治各种急危重症病人，病人病情多变，危象丛生，这要求急诊科的护士，能够熟练应用现代监护医疗设备和丰富的临床经验，严密观察病人各种瞬息万变的病情，参加危重病人的抢救、监护、治疗和护理，必须重视对护理人员的培训。
护理人员分层培训是提高其岗位胜任力的有效途径和方法，是保障患者安全、提高护理工作质量的基础和关键。
当前正在深化推行的“优质护理服务示范工程”活动，为全面落实护士的工作职责，为患者提供全程、全面、优质和专业化的护理服务提供了强有力保障。
活动中提出了“改模式、重临床、建机制”进一步明确了开展优质护理服务的工作方向，并再次强调开展护理人员分层级培训对助推进优质护理服务的历史背景具有重要的现实意义。
为积极响应应《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》以及《全国护理事业发展规划（2016－2020）》的通知精神，改革现行的护理管理体制，对护理人员要建立和完善包括岗前培训、毕业后教育、继续教育在内的分层终身教育培训体系，形成适合护理工作发展需求的人才培养模式。
希望能够通过教育计划的实施，对护士长和各层级护理人员更好地实行护理人员分层级培训实践，逐步健全全面、科学、系统的分层规范化培训体系，促进我科护理人员分层级培训规范化的完善，进一步推动实施以岗位胜任力为核心的培训工作顺利开展。
急诊科护士教育培训计划目录第一章教育需求评估 (4)第二章教育计划 (9)第三章教育实施 (23)第四章教育评价 (23)第一章教育需求评估一、政策评估1.《护士条例》第十四条：护士有参与专业培训的权利。
第二十四条：医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士在职培训计划，并保证护士接受培训。
2.《护理事业发展十三五规划纲要（2016-2020年）》中指出：实施“年轻护士素质提高行动”，通过对2年内新护士进行基础理论和技术的短期强化培训，加以高年资护士对低年资护士的现场带教，使低年资护士掌握以临床操作技能和护患沟通为重点的基本业务能力，尽快适应临床工作角色独立工作，为病人提供安全、规范、专业的护理服务。
抢救室护士分层培训计划
抢救室护士分层培训计划本文将围绕抢救室护士的培训展开讨论，提出一个分层培训计划，并对其中的具体培训内容和方法进行详细的阐述。
希望通过本文的论述，能够为抢救室护士的培训工作提供一些有益的思路和建议。
一、培训目标抢救室护士的培训目标是培养一支具备丰富临床经验和专业知识，能够迅速做出准确判断，并采取有效措施进行抢救的护士队伍。
具体包括以下几个方面：1. 掌握临床护理技能：包括对急救设备的操作、对病人生命体征的监测和评估、对病情的迅速判断和处理等。
2. 提高危重病人护理水平：包括对重症监护病人的护理、对急救过程中的并发症的处理等。
3. 增强团队协作能力：抢救室护士需要与医生、药师、检验师等其他医疗人员紧密合作，因此需要培养出团队协作的能力。
4. 提高心理护理水平：抢救室病人通常为危急病人，他们和家属的心理状态往往非常紧张，护士需要具备一定的心理护理技能，能够有效安抚和帮助患者。
二、培训内容抢救室护士的培训内容应当包括以下几个方面：1. 临床护理技能培训：包括对急救设备的操作和维护、对病人生命体征的监测和评估、对病情的迅速判断和处理等。
这部分内容需要通过理论学习和实际操作相结合的方式进行培训。
2. 危重病人护理培训：包括对重症监护病人的护理、对急救过程中的并发症的处理等。
这部分内容需要通过案例分析和模拟操作的方式进行培训。
3. 团队协作能力培训：抢救室护士需要与医生、药师、检验师等其他医疗人员紧密合作，因此需要培养出团队协作的能力。
这部分内容可以通过团队建设活动和小组讨论的方式进行培训。
4. 心理护理技能培训：抢救室病人通常为危急病人，他们和家属的心理状态往往非常紧张，护士需要具备一定的心理护理技能，能够有效安抚和帮助患者。
这部分内容可以通过心理咨询师的指导和实际操作相结合的方式进行培训。
三、培训方法抢救室护士的培训方法应当是多样化的，既包括传统的理论学习，也包括实际操作和案例分析等方式。
具体包括以下几点：1. 理论学习：可以通过专家讲座、学术讨论会、授课等形式进行。
护士急诊科培训计划
护士急诊科培训计划一、培训目的急诊科作为医院中最重要的部门之一，承担着救治急危重症患者的重要任务。
因此，护士急诊科培训计划的目的在于提高护士的急救技能、救治能力和团队协作能力，使护士在急诊科工作时能够快速、准确地救治患者，提高急诊科的救治效率和护理质量。
二、培训对象护士急诊科培训主要针对急诊护理岗位的护士，包括急诊护士长、急诊护士、急诊洗消护士等。
三、培训内容1. 急诊护理基础知识- 包括急诊护理原则、基础护理技能、急救常识等内容。
通过理论讲解和实际操作，帮助护士掌握急诊护理的基本知识和技能。
2. 急诊科常见疾病处理- 包括心脏病、脑血管疾病、外伤、中毒等急危重症患者的救治要点和护理方法。
通过案例分析和模拟实操，提高护士对急诊常见疾病的救治能力。
3. 护士团队协作- 通过团队建设、沟通协作等培训形式，帮助护士学会团队协作，提高急诊科的工作效率和医护团队的整体素质。
4. 急救设备和器械使用- 对急救设备和器械的使用方法、维护保养等知识进行培训，确保护士能够熟练操作急救器械，快速救治患者。
5. 急诊护理实际操作- 组织护士参与急诊科的实际工作，通过实际操作，培养护士的临床护理技能和应急能力。
四、培训方式1. 理论教学- 通过课堂教学、专题讲座等形式，对护士进行急诊护理基础知识的理论培训。
2. 技能操作训练- 模拟急诊实际操作场景，组织护士进行实操训练，包括急救技能操作、护理操作等。
3. 案例分析培训- 通过真实案例分析、课堂讨论等形式，对护士进行急诊护理实战演练。
4. 现场指导- 邀请有经验的护理专家、急诊科医生到现场指导，对护士进行急诊护理实际操作指导。
五、培训计划1. 前期准备阶段- 培训机构制定培训计划，确定培训内容和方式。
- 组织专业人员编写培训教材，准备培训所需的设备和器材。
2. 培训实施阶段- 进行理论知识培训和技能操作训练。
- 组织护士参与急诊科的实际工作，进行实际操作指导。
3. 培训总结评估阶段- 对培训效果进行总结评估，及时调整和改进培训计划。
急诊科护士分层培训计划及方案
急诊科护士分层培训计划及方案随着医疗水平的不断提高和医疗需求的增加，急诊科的工作压力也逐渐增大。
为了提高急诊科护士的专业素养和应对各种急救情况的能力，制定一套科学合理的分层培训计划势在必行。
本文将从不同层次的急诊科护士需求出发，提出了一份完善的分层培训方案，旨在全面提升急诊科护士的整体素质和工作水平。
首先，对于新入职的急诊科护士，他们通常缺乏实际急救经验和应变能力，因此，需要进行为期一个月的基础培训。
在这一阶段，主要内容包括急救知识、常见病例处理、抢救技能等方面的培训。
培训方式为理论与实践相结合，由资深护士或主治医师亲自指导，以确保新入职护士对急诊科工作有一个全面的了解和适应。
接下来是对有一定工作经验的急诊科护士进行定期的提升培训。
这部分培训内容主要包括新技术、新知识的学习，以及急救流程的更新和专科技能的提升。
定期组织各类进修班和学术交流会，为急诊科护士提供更多的学习机会和自我提升的空间，使他们能够不断保持敏锐的专业洞察力和应对复杂情况的能力。
此外，对于担任急诊科护士长或主管的护士，需要进行更为深入和专业的管理培训。
包括领导力培养、团队协作、应急处理和人际沟通等方面的培训，以提升其在急诊科管理和团队建设方面的能力。
同时，还可邀请相关专家学者进行专题讲座，分享管理经验和案例分析，为护士长提供更多实战指导和经验积累的机会。
综上所述，急诊科护士分层培训计划及方案的制定对于提高急诊科护士的整体素质和工作水平至关重要。
通过科学合理的培训方式和内容设置，可以有效提升护士的专业能力和综合素质，为应对各类急救情况和保障患者安全提供有力保障。
希望相关医疗机构能够重视急诊科护士的培训工作，不断完善培训体系，为医疗服务质量的提升做出积极贡献。
急诊科层级临床护士培训计划
急诊科层级临床护士培训计划急诊科临床护士培训计划旨在提升急诊科护理人员的综合业务素质，以满足急诊临床护理工作的需要。
本文将聚焦于急诊科抢救室培训计划。
一、N0临床护士（1年半内）新进护士要经过医院、护理部、科室的岗前培训，培训内容包括规章制度、人文交流沟通、礼仪、病理书写规范、病人管理规范、心肺复苏术等。
通过培训考核后，护士将熟悉各种急诊病人的预检分诊流程及就诊病人信息的电脑登记管理。
此外，护士还需掌握急诊科护理常规和操作规程，熟悉各项基础护理及生活护理工作。
护士还需要基本掌握一般急诊抢救病人的应急处理及危重病的抢救配合工作。
掌握急诊病历的书写要求，熟悉急诊室抢救护理评估表的护理文书书写。
此外，护士还需要掌握急诊室护理工作常规规章制度，做好安全护理，防止差错事故发生。
还需要掌握急诊抢救技术，如CPR、除颤、呼吸皮囊、洗胃机、微泵、留置针置管等；熟悉气管插管、呼吸机的使用、吸痰、有创血压的监测、心电监测等。
掌握急诊科抢救药的作用，用药途径、副反应、注意事项、配偶禁忌。
护士还需要掌握急诊病人的入出院处理及病人转运护送过程中的安全。
熟悉急诊室重大突发性事件处理程序：预检护士的处理原则，呈报制度，大批伤抢救流程等。
掌握急诊室的医嘱特点，能正确执行医嘱，准确及时完成各项护理工作。
参加院内业务研究，及科内的业务研究、疾病护理查房。
参加N0分层培训及全院性课程和其他研究形式。
二、培训方法本培训计划将采用集中小讲课形式、示范培训形式、临床实践中讨论交流互动形式、书面资料发给自学形式、晨间提问形式等多种方法。
三、培训内容本培训计划将重点介绍基本理论和基本知识。
基本理论包括运用XXX需要理论、人性化护理理论、循证护理理论、护理程序等理论知识来指导日常护理工作，不断提高完善急诊病人就诊程序，护患的沟通，急诊护理文书书写，危重病人的抢救护理，从而提高护理服务质量。
基本知识包括常备抢救药品药理作用；输血的相关知识；中毒；2010版心肺脑复苏新进展；上消化道的出血，休克；心梗、心衰，常见心律失常的识别；呼衰；脑出血脑梗塞，糖尿病酮症;多发伤等相关知识。
急诊科室护理分层培训计划
急诊科室护理分层培训计划一、培训目标1. 提高护理人员的急救意识和能力，熟练掌握各种急救技能，能够迅速准确地处理各种急救情况；2. 加强对常见急诊疾病的护理知识和技能培训，提高护理人员的诊断和处理能力；3. 加强沟通和协作能力，适应急诊科室的工作环境，减少医疗事故的发生；4. 增强心理护理能力，提高护理人员的心理素质和抗压能力。
二、培训内容1. 急救技能培训：包括心肺复苏、止血、气管插管、静脉穿刺等各项急救技能的培训；2. 常见急诊疾病的护理知识和技能培训：包括心肺复苏、中暑、烧伤、中毒等急诊疾病的护理知识和处理技能培训；3. 沟通和协作能力培训：包括团队合作、沟通技巧、危机处理等方面的培训；4. 心理护理能力培训：包括心理健康教育、心理咨询技巧、心理干预等方面的培训。
三、培训方法1. 理论学习：通过课堂教学、讲座、讨论等形式，向护理人员传授相关知识和技能；2. 实践操作：通过模拟实操、临床实习等形式，让护理人员在实际操作中熟练掌握相关技能；3. 角色扮演：通过角色扮演等形式，让护理人员在模拟情境中进行危机处理、沟通协调等综合能力训练；4. 个案讨论：通过讨论真实案例，让护理人员学习借鉴他人经验，提高应对危急情况的能力。
四、培训流程1. 培训前期准备：制定培训计划和培训大纲，确定培训内容和方式；2. 培训实施阶段：逐层进行急救技能培训、常见急诊疾病的护理知识和技能培训、沟通和协作能力培训、心理护理能力培训；3. 培训后期总结和评估：对培训效果进行总结评估，根据实际情况对培训计划进行调整和改进。
五、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查等形式，了解护理人员的基本情况和需求，为培训计划的制定提供依据；2. 培训中期评估：通过模拟考核、实际操作等形式，对护理人员的学习情况和掌握程度进行评估，及时发现问题和改进措施；3. 培训后期评估：通过考核、实际操作和案例分析等形式，对护理人员的学习成效进行全面评估，为今后的培训工作提供经验和依据。
2017年急诊科护士分层培训计划
（理论为闭卷考试，理论与操作交替进行）
血糖的检测p47
微量泵的使用p40
静脉输血p38
经口、鼻吸痰p32
中心吸氧p49
晨会提问：急诊科应急流程、护理常规、常用药物（每周四提问）
急诊科
2016-12-26
2017年急诊科护士分层培训计划
能级
周期
理论（护士分层培训）
操作（护士分层培训）
备 注
N3
每季度
P180-195
微量泵的使用p40
3、6、9、11月份的第二个周五考试
（理论为闭卷考试，理论与操作交替进行）
除颤仪的使用p31
N2
每两月
P159-p173
心肺复苏术P29
2、4、6、8、10、11月份的第二个周五考试
（理论为闭卷考试，理论与操作交替进行）
除颤仪的使用p31
自动洗胃机41
N1
每月
P138-p152
密闭式静脉留置针的实用p50
每个月的第二个周五考试
（理论为闭卷
微量泵的使用p40
静脉输血p38
心肺复苏术P29
N0
每月
P118-p132
密闭式静脉留置针的实用p50
急诊科护士培训计划(精选8篇)
急诊科护士培训计划（精选8篇）急诊科护士培训计划篇1一、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
新入职护士能够掌握从事急诊科临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力。
二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
三、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
四、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。
五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1、法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。
2、规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》等规范标准。
3、规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4、安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如跌倒/坠床等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的.管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
5、护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。
6、健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。
健康教育主要内容包括：常见急诊科疾病护理常规、常用药物作用与注意事项等。
7、心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
备 注
N3
每季度
P180-195
微量泵的使用p40
3、6、9、11月份的第二个周五考试
（理论为闭卷考试，理论与操作交替进行）
除颤仪的使用p31
N2
每两月
P159-p173
心肺复苏术P29
2、4、6、8、10、11月份的第二个周五考试
每个月的第二个周五考试
（理论为闭卷考试，理论与操作交替进行）
血糖的检测p47
微量泵的使用p40
静脉输血p38
经口、鼻吸痰p32
中心吸氧p49
晨会提问：急诊科应急流程、护理常规、常用药物（每周四提问）
急诊科
2016-12-26
（理论为闭卷考试，理论与操作交替进行）
除颤仪的使用p31
自动洗胃机41
N1
每月
P138-p152
密闭式静脉留置针的实用p50
每个月的第二个周五考试
（理论为闭卷考试，理论与操作交替进行）
自动洗胃机41
心电监护仪的使用p44
微量泵的使用p40
静脉输血p38
心肺复苏术P29
N0
每月
P118-p132
密闭式静脉留置针的实用p50