人教版八年级上册(2017部编版)第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共28张PPT)
富有个性化的肖像、神态描写。
P48
• 我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观 察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一 样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中 等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑， 外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热 情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人 的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲 英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五 年不讲英语了，这使我感到惊讶。
群英会——“最团结”长征
群英会——“最团结”长征
• 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每 天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共 有15个整天用在打大决战上。路上一共368天， 有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。 剩下来的100天——其中有许多天打遭遇战—— 有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只 休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均 每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的 辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平 均速度，可以说近乎奇迹。 P201
群英会——毛泽东
“我到后不久，就见到了毛泽 东，他是个面容清瘦，看上去很 像林肯式的人物，个子高出一般 的中国人，背有些驼，一头浓密 的黑发留得很长，双眼炯炯有神， 鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹 那间所得的印象，是一个非常精 明的知识分子的面孔。”（P69）
在这些描述中，斯诺将毛泽东比作林肯，林肯 是美国人的精神象征，是美国人最喜欢的总统之 一，林肯坚决反对国家分裂，他废除了叛乱各州 的奴隶制度，颁布了《宅地法》、《解放黑人奴 隶宣言》。在这里，斯诺暗喻毛泽东是个未来能 够统一中国的领袖人物。 肖像、神态描写，融入西方元素，使这个伟大 的人物在西方读者眼中，就变得立体而丰满。
•……“我早想当共产党，”他怀念地 告诉我，“但是没有人要求我参加。 我年已五十，我想共产党大概认为我 太老了。”但是有一天，一个共产党 员到他避难的地方来找他，请他入党。 这个老家伙高兴至极，他告诉我，他 当时想到他对建设新世界仍有一些用 处不禁哭了。 P238
群英会——彭德怀
• 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止 里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风 很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动 作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善 于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。…… • 彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就 我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四五个小时。他 从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。…… P271
•
如何快速了解一本书的大致内容， 获得整体印象？
• 阅读序言 • 浏览目录
内容简介
该书真实记录了作者自1936 年6月至10月在我国西北革命根据 地（苏区）进行实地采访的所见所 闻。
•目录1——12篇
•去苏区 •在苏区 •离苏区
第1篇 第2篇—第11篇 第12篇
纪实作品，用事实说话。 如何阅读呢？
1.利用序言、目录等，快速获得对作品的整体印象。 2.边读边记，做好摘抄，归纳梳理作品中“事实” 的线索脉络、前因后果、发展变化。 3.把握作者对“事实”的感受和印象，体会作者的 立场、观点和态度。 4.汲取营养同时，善于参考相关资料联系、比较、 分析。
《红星照耀中国》
群英会
群英会——周恩来
p48：选读、圈点、标注 描写的人物和方法
P73
•
在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复 杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇 有幽默感，喜欢憨笑。…… • ……然而毛泽东还是一个精通中国旧学的 有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深 入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎 常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外 表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不 苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的 军事和政治战略家，这是令人很感兴趣的事。
群英会——“最团结”长征
“红军一共爬过18座山脉，其中5座是终年盖雪 的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大 小城市，突破10个地方军阀军队的包围，此外还打 败、躲过或胜过派来追击他们的中央各部队。他们 开进和顺利地穿过6个不同的少数民族地区，有些地 方是中国军队几十年所没有去过的地方。”P201-202
•我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身 后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当 勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红 军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。 我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼” 坐在一起，认真地向他们讲政治和他们 个人问题。他很尊重他们。 P272
群英会——“最调皮”红小鬼
刚到根据地时，斯诺在百家坪 交通处用不礼貌的“喂”称呼了 两个孩子，结果不被理睬，在李 克农的提醒下才意识到自己的错 误，赶紧改口称他们为“同志”， 得到两位“红小鬼”的原谅。 P46 注意善于捕捉生动的细节，使小人物也绽放光彩。
P76
• 毛泽东每天工作十三四个小时，常常到 深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打 的。…… 毛泽东在我的印象中是一个有相当深邃 感情的人。我记得有一两次当他讲到已死的 同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的 大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛 是润湿的。……
P77
•
群英会——徐特立
• 我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他— —教书先生老徐——因为，虽然在东方其他 地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平 均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他 似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩 的标本。像他的六十老翁的同辈谢觉哉一样， 他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长 征途Biblioteka 曾经帮他渡过大河，爬过高山。P237
有这么一个特殊的年代——
铜墙铁壁 新闻封锁
有这么一个人——
•冲破国民党严密的封锁线 •四个多月的实地考察 •14本密密麻麻的笔记本 •30卷胶卷 •第一个向世界报道了红军长征的消息
有这么一本书——
•一部经典的新闻作品 •一个大胆的历史预言
《红星照耀中国》
写作出版的60年间,“始终是许多国家 的畅销书”。这不仅因为它是西方记者第 一次通过实地采访而“忠实描绘中国红色 区域的第一本著作”,更因为在作者笔下， 无论是领袖还是群众,将帅还是士兵,个个 栩栩如生,形象鲜明,光彩照人,读来如见其 人,如闻其声,令人不能忘怀。
P48
• 我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观 察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一 样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中 等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑， 外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热 情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人 的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲 英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五 年不讲英语了，这使我感到惊讶。
群英会——“最团结”长征
群英会——“最团结”长征
• 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每 天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共 有15个整天用在打大决战上。路上一共368天， 有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。 剩下来的100天——其中有许多天打遭遇战—— 有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只 休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均 每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的 辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平 均速度，可以说近乎奇迹。 P201
群英会——毛泽东
“我到后不久，就见到了毛泽 东，他是个面容清瘦，看上去很 像林肯式的人物，个子高出一般 的中国人，背有些驼，一头浓密 的黑发留得很长，双眼炯炯有神， 鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹 那间所得的印象，是一个非常精 明的知识分子的面孔。”（P69）
在这些描述中，斯诺将毛泽东比作林肯，林肯 是美国人的精神象征，是美国人最喜欢的总统之 一，林肯坚决反对国家分裂，他废除了叛乱各州 的奴隶制度，颁布了《宅地法》、《解放黑人奴 隶宣言》。在这里，斯诺暗喻毛泽东是个未来能 够统一中国的领袖人物。 肖像、神态描写，融入西方元素，使这个伟大 的人物在西方读者眼中，就变得立体而丰满。
•……“我早想当共产党，”他怀念地 告诉我，“但是没有人要求我参加。 我年已五十，我想共产党大概认为我 太老了。”但是有一天，一个共产党 员到他避难的地方来找他，请他入党。 这个老家伙高兴至极，他告诉我，他 当时想到他对建设新世界仍有一些用 处不禁哭了。 P238
群英会——彭德怀
• 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止 里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风 很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动 作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善 于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。…… • 彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就 我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四五个小时。他 从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。…… P271
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内容简介
该书真实记录了作者自1936 年6月至10月在我国西北革命根据 地（苏区）进行实地采访的所见所 闻。
•目录1——12篇
•去苏区 •在苏区 •离苏区
第1篇 第2篇—第11篇 第12篇
纪实作品，用事实说话。 如何阅读呢？
1.利用序言、目录等，快速获得对作品的整体印象。 2.边读边记，做好摘抄，归纳梳理作品中“事实” 的线索脉络、前因后果、发展变化。 3.把握作者对“事实”的感受和印象，体会作者的 立场、观点和态度。 4.汲取营养同时，善于参考相关资料联系、比较、 分析。
《红星照耀中国》
群英会
群英会——周恩来
p48：选读、圈点、标注 描写的人物和方法
P73
•
在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复 杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇 有幽默感，喜欢憨笑。…… • ……然而毛泽东还是一个精通中国旧学的 有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深 入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎 常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外 表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不 苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的 军事和政治战略家，这是令人很感兴趣的事。
群英会——“最团结”长征
“红军一共爬过18座山脉，其中5座是终年盖雪 的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大 小城市，突破10个地方军阀军队的包围，此外还打 败、躲过或胜过派来追击他们的中央各部队。他们 开进和顺利地穿过6个不同的少数民族地区，有些地 方是中国军队几十年所没有去过的地方。”P201-202
•我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身 后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当 勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红 军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。 我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼” 坐在一起，认真地向他们讲政治和他们 个人问题。他很尊重他们。 P272
群英会——“最调皮”红小鬼
刚到根据地时，斯诺在百家坪 交通处用不礼貌的“喂”称呼了 两个孩子，结果不被理睬，在李 克农的提醒下才意识到自己的错 误，赶紧改口称他们为“同志”， 得到两位“红小鬼”的原谅。 P46 注意善于捕捉生动的细节，使小人物也绽放光彩。
P76
• 毛泽东每天工作十三四个小时，常常到 深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打 的。…… 毛泽东在我的印象中是一个有相当深邃 感情的人。我记得有一两次当他讲到已死的 同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的 大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛 是润湿的。……
P77
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群英会——徐特立
• 我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他— —教书先生老徐——因为，虽然在东方其他 地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平 均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他 似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩 的标本。像他的六十老翁的同辈谢觉哉一样， 他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长 征途Biblioteka 曾经帮他渡过大河，爬过高山。P237
有这么一个特殊的年代——
铜墙铁壁 新闻封锁
有这么一个人——
•冲破国民党严密的封锁线 •四个多月的实地考察 •14本密密麻麻的笔记本 •30卷胶卷 •第一个向世界报道了红军长征的消息
有这么一本书——
•一部经典的新闻作品 •一个大胆的历史预言
《红星照耀中国》
写作出版的60年间,“始终是许多国家 的畅销书”。这不仅因为它是西方记者第 一次通过实地采访而“忠实描绘中国红色 区域的第一本著作”,更因为在作者笔下， 无论是领袖还是群众,将帅还是士兵,个个 栩栩如生,形象鲜明,光彩照人,读来如见其 人,如闻其声,令人不能忘怀。
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人教版八年级上册(2017部编版)课件：名著导读《红星照耀中国》(共31张ppt)
“红色中国”的历史、现状和未来
重点：（共产党领袖人物的成长过程， 他们的信仰和他们对于中国命运的思 考）。
目录
第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来 第五篇 长征
第七篇 去前线的路上
第八篇 同红军在一起
第九篇 同红军在一起（续）
第十篇 战争与和平
第十一篇 回到保安
第十二篇 又是白色世界
第六篇 红星在西北
顺序？
按照“探寻红色中国” 的时间顺序记录见闻
《一九三八年年中译本作者序》
还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、 这一本书的一大部分也不是我写的，而 知识分子所作的对话，从这些对话里面，读 是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、 者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种 徐海东、徐特立、林彪这些人——他们 精神，那种力量，那种欲望，那种热情。— 的斗争生活就是本书描写的对象——所 —凡是这些，断不是一个作家所能创造出来 口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人 的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精 所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言 华。 辞，解释中国革命的原因和目的。 ——《一九三八年年中译本作者序》
首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体 印象。 《红星照耀中国》就是按 照“探寻红色中国”的时 间顺序记录见闻的，作者 耳闻目睹共产党人及红军、 苏区的真实情况，力求解 开“红色中国”这个谜。
其次，边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线 索。
不妨追问：作品写了什么人？他们在什么 时间、什么地域做些什么？中线突出了什 么内容？《红星照耀中国》实际写了两方 面的内容：1、作者1936年6月至10月采访 “红色中国”的过程。（共产党及红军是 如何绝处求生的），其生存、发展靠的是 什么。2、 “红色中国”的历史、现状和未 来（共产党领袖人物的成长过程，他们的 信仰和他们对于中国命运的思考）
八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
内容概要
第四章 一个共产党员的由来 本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、 思想变改以及成长为红军领导人的过程。 第五章 长征 讲述了红军长征的艰巨过程。着重记叙了第五次大围剿，以及 长征中强渡大渡河、过大草原等艰巨英勇的事迹。
第六章 红军在西北 概括在西北讲述了刘志丹首创西北苏区的历程，西北大 灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各 方而政策。
走进作者
斯诺在序言的最后一句写到： ——瑾向英勇的中国致敬，并祝“最
后的胜利！”
他临终遗言是： ——我热爱中国
写作背景
斯诺的困惑： 中国共产党究竟是什么人？ 他们运动的基础是什么？是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想， 有什么不可动摇的力量推动他们豁出命去拥护这种政见？ 共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样工作？ 为了解开这些迷，斯诺冒着生命危险，穿过层层封锁，于1936年6月至10月对中 国陕北革命根据地进行了实地考察，同毛泽东、周恩来等人进行了多次长时间 的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还深入红军战士和老百 姓当中，口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等做了广 泛深入的调查。同年10月底，斯诺带着采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北 平，经过几个月的埋头写作，这部报告文学终于产生了。 《照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，也是一部写作精良的报告文学。
读懂目录
写作顺序：按照“探寻红色中国”时间顺序记录的。
ห้องสมุดไป่ตู้
内容概要
第一章 探寻红色中国。 讲述作者对红军世界的好奇，开始深入苏维埃湖区的冒险， 去探究苏维埃共和国红军共产党的秘密，并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成 一致，搞日协议的原因和经过。 第二章 去红都的道路。 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国 民党通过民团这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历 以及他们特殊的个人魅力，介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削、被压迫的命 运而参加红军、热爱红军的故事。 第三章 在保安。 讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象，谈到了共产党的 基本政策是反帝反封红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共27张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
习题在线
3.斯诺说:“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是 溃退。”斯诺为什么这样说?
(1)红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，军心士气和政 治意志的坚强一如往昔。 (2)共产党人相信，他们是在向抗日前线进军，这是一场精神抖擞的 胜利进军。 (3)红军正确地预见到了西北地区将对中、日、苏的命运起到决定性 作用，而后来的历史也有力地证明了这一预见的正确性。
走近作品 主要人物
2.周恩来
个人经历：他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝 大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡响，他从 小就表现出突出的文学天赋，他毕业于南开大学，后到 法国、德国、英国等地学习，回国的时候已经是著名的 革命组织者。 外貌描写：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽 管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼 睛富于热情。（外貌清俊、身材苗条、像个姑娘） 性格特点：温和文雅、平易近人、头脑冷静、善于计划
阅读指导
纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是 用事实说话。《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、 对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正 在发生着的“现实”，而在今天读者看来则是已经成为过 去的“历史”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。
阅读指导
阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。
长征的历史价值
红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图， 保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征 播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
艺术特色
1.难能可贵是实录精神。本书记录的是斯诺通过采访、对 话和实地考察得来的事实，特别是很多采访，都采用了 “口述实录”的新闻叙事方法。 2.高超的表现技巧。运用典型语言和动作表现人物性格。 如写周恩来迎接作者的细节描写，绘声绘色，让书中的人 物鲜活了起来。 3.语言朴素生动、风趣幽默。
统编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
宣传”是指 （ ） c
A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 C．工农红军的万里长征，成为“革命的播机” D．刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地
9.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他
走上前来,用温文尔雅的口气向我打招：“哈喽，你想找什么人吗？”他
【主要人物形象】
(3)勇敢无畏 他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子贺龙带去。做 爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一 枪。贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下! (4)治军有方 在省军中任职。他靠抽烟税为生，不抢老百姓。他的部下也不像许多军阀的军 队那样强奸民女、大吃大喝，他也不让他们抽大烟。他们都把枪擦得亮亮的。 但是当时习惯用大烟敬客。贺龙本人不抽大烟，但我们到时他把烟具和大烟送 上炕来，我们就在烟炕上谈革命。
【主要人物形象】
(3)有军事才能，善良 “没有产生什么战斗。天亮以前我们就把所有民团缴了械，包围了骑兵旅。 我们的人只死一个，伤了七个。我们给民团每人发一元银洋，遣返他们回家， 给马鸿逵的部下每人两元。他们有好几百人不愿走，参加了我军。” (4)英勇无畏，爱憎分明，阶级立场鲜明坚定 徐海东给我的印象是我所遇到的共产党领导中“阶级意识”最强的一个人一 不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。事实上，除了贺龙以外， 他大概是指挥员中唯一的“纯无产阶级”。他对自己的无产阶级出身很为自 豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。他真心真意地认为，中国的穷人，农 民和工人，都是好人一一善良、勇敢、无私、诚实一而有钱人则什么坏事都 干尽了。他要为消灭这一切坏事而奋斗。这种绝对的信念使他对自己的大胆 无畏。
是用英语讲的这个人物是 周恩来 10．书中对的 毛泽东 描写最为详尽，文中写到他是一个很有幽默感的
A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 C．工农红军的万里长征，成为“革命的播机” D．刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地
9.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他
走上前来,用温文尔雅的口气向我打招：“哈喽，你想找什么人吗？”他
【主要人物形象】
(3)勇敢无畏 他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子贺龙带去。做 爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一 枪。贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下! (4)治军有方 在省军中任职。他靠抽烟税为生，不抢老百姓。他的部下也不像许多军阀的军 队那样强奸民女、大吃大喝，他也不让他们抽大烟。他们都把枪擦得亮亮的。 但是当时习惯用大烟敬客。贺龙本人不抽大烟，但我们到时他把烟具和大烟送 上炕来，我们就在烟炕上谈革命。
【主要人物形象】
(3)有军事才能，善良 “没有产生什么战斗。天亮以前我们就把所有民团缴了械，包围了骑兵旅。 我们的人只死一个，伤了七个。我们给民团每人发一元银洋，遣返他们回家， 给马鸿逵的部下每人两元。他们有好几百人不愿走，参加了我军。” (4)英勇无畏，爱憎分明，阶级立场鲜明坚定 徐海东给我的印象是我所遇到的共产党领导中“阶级意识”最强的一个人一 不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。事实上，除了贺龙以外， 他大概是指挥员中唯一的“纯无产阶级”。他对自己的无产阶级出身很为自 豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。他真心真意地认为，中国的穷人，农 民和工人，都是好人一一善良、勇敢、无私、诚实一而有钱人则什么坏事都 干尽了。他要为消灭这一切坏事而奋斗。这种绝对的信念使他对自己的大胆 无畏。
是用英语讲的这个人物是 周恩来 10．书中对的 毛泽东 描写最为详尽，文中写到他是一个很有幽默感的
人教部编版八年级语文上册课件：第三单元 名著导读《红星照耀中国》第2课时 (共32张PPT)
三军会师会宁
1936.10
பைடு நூலகம்康西
大
肃
腊子口
B 草地
毛尔盖
IHG
西
E过草地
河
会宁吴会起师镇旧址
A C 泸定桥 渡雪山四
河 安顺场
川
翻雪山
巧长 渡金红沙军江四渡赤水纪念塔
江
金 江沙
赤 1935.1.
南
水 遵义飞贵夺泸定桥
湖
西江
遵义会议旧址
中央革命根据地
建福
贵阳
州
瑞金 1934.10
广西
3、长征中面临的困难
展示提升
设置多个角色，列出采访提纲， 举办长征老红军模拟访谈活动，对老 红军进行采访，带领大家理解长征精 神的内涵及意义，引导台下同学传承 和发扬长征精神。
1. 长征精神的内涵
• 红军在长征途中表现出了对革命理想和事 业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺 牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现 出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品
当代青少年如何传承长征精神？
长征精神是革命先辈留给我们的宝贵 的精神财富，作为当代中学生要树立崇高 的理想和信念、保持和发扬艰苦奋斗的作 风、弘扬集体主义精神、加强社会主义荣 辱观、脚踏实地为实现革命理想争做社会 主义事业的可靠接班人而努力。
读后感：
•
《红星照耀中国》读后感
•
80年前，红色的中国布满层层谜团。美国记者埃德加·斯
• 第一，敌军的围攻。红军一直处于几 十万敌军的围追堵截中。 • 第二，我党我军内部的错误和矛盾。 • 第三，征途中恶劣的自然条件。 • 第四，少数民族地区的民情。
4、长征中具有重大意义的事件
•⑴四渡赤水 •⑵巧渡金沙江 •⑶强渡大渡河 •⑷飞夺泸定桥 •⑸爬雪山 •⑹过草地
人教部编版八年级上册语文第三单元名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)可编辑全文
： 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品： 《红星照耀中国》
2024/11/16
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会，答错不扣分，答对
一题加1分。
• 1.《红星照耀中国》的作者是（ 美 ）国 记者 （ 埃德加.斯诺 ）。《红星照耀中国》 为了在国民党统治区出版方便，曾易名
——
红 星 照纪
实
耀作 品
中的 阅 读
国
学习目标
• 1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容， • 2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事
，激发学生阅读整本书的兴趣。 • 3.了解红军长征，初步感受红军的精神。
2024/11/16
作者名片
姓名： 埃德加.斯诺
国籍： 美国
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
2024/11/16
• （一）坚定理想信念。理想信念是人们对未来的向往和追 求，是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是 确立人生价值取向的最高准则。理想信念一旦形成，就会 成为支配人们行动持久的精神动力。
• （二）树立集体主义价值观。长征精神就是人民利益、国 家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全 局利益高于局部利益的精神。
2024/11/16
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页：
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外， 你读到作者对周恩来什么样的态度？
• 周恩来，1898.3.5出生于一个官僚家庭。
八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(2)
之心。
课
斯诺说他“收集了足够的传记材料可
后
以编写一本《红色中国名人录》”请 你随机选择拼音字母中的一个声母，
作
找出书中姓氏的开头字母为你所选声 母的红色中国名人，为他或他们写一
业
篇小传，收在《红色中国名人录》中。
叁
重温长征魂，起航新征程
第三课时
1. 通过多种阅读方式阅读《照耀中国》第五章和八上
征
简记口诀：赤水金沙彝康川，大渡河过翻雪
山，克服困难过草地，吴起镇上会志丹。
四、 评 长 征
再读选文，用横线勾画出埃德加斯诺对于长 征评价的句子。
1、这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征， 这里只能作极简略的介绍。共产党人现在正 在写一部长征的集体报告，由好几十个参加 长征的人执笔，已经有了三十万字，还没有 完成。
知
童年经历、受教育情况、
新
参加革命的原因、参加革命后的经历、
学
对中国革命的影响
写
法
任务（二）：结合第三单元名著导读部分《照耀中国》
二、 温
专题探究一，说说给革命前辈写小传，除了以上需要主 要的问题，你认为还可以写哪些内容？
故
知
温馨提醒：
新
写法：叙议结合
学
语言风格：庄重严肃，尊重事实
写
结构：总分总
法
贰
耀中国，传记显精神
第二课时
1、通过复习第二单元写作知识，回
学
顾传记写法。2、跳读、精读重点章
习
节，通过萃取、整合信息，给革命前
目
辈写小传。3、学习革命先辈的优秀 品质和革命精神.
标
一
1、作品主要人物回顾：
、
2、情势：抢答
人教部编版语文八上第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共30张PPT)
第五篇 长征
第十二篇 又是白色世界
第六篇 红星在西北
再读目录
浏览目录，说一说，这本书主 要写了哪几方面的内容？
红星照耀中国
红军？
谜
共产党？
苏维埃？
关于红军
造反者（45） 贺龙二三事（54） 红军旅伴（61） 苏维埃掌权人物（68） 一个共产党员的由来（115）
彭德怀印象（269） 为什么当红军（274） 红色窑工徐海东（304） “红小鬼”（339） 关于朱德（355）
名著导读 《红星照耀中国》
纪实作品的阅读
一个特殊的年代
铜墙铁壁 新闻封锁
未解之谜
红军？ 苏维埃？ 共产党的政策？
有这样一个人
冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息
有这样一本书
中国 万千青年 走上革命之路 加拿大 白求恩 毅然奔赴抗日前线
他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员 ！他的身上，闪烁着红军特有的精神！
从字面上讲起来，这一本书是我写的。这 是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些 故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。
.
这一本书的一大部分也不是我写的，而是
毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、
徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是
红 色 中 国 解
谜
之 旅
解题：
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军 成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗 上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军 的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由 红军扩展，逐渐成为共产党的象征。
红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。
猜一猜
人教版部编本八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》精品课件-(共26张PPT)
第三页，共27页。
书。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强 的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在 我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作 者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中 国工农红军(Hóngjūn)以及许多红军(Hóngjūn)领袖、 红军(Hóngjūn)将领的情况。
第二十三页，共27页。
杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长 是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪8块大洋， 而李大钊则是120块大洋。当时的北大是自由思想 的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极 地参与哲学研究会和新闻研究会，还听大学的课程 ，在北大非常活跃地参加(cānjiā)各种政治的活动 。
第十一页，共27页。
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一个前 所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通 中国百姓尤其是农民即将在历史(lìshǐ)创造中发挥的 重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳 动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们 手中。
第十二页，共27页。
片段赏析
赏析： 任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例外
。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有价值 (jiàzhí)地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保 全生命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我 们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒哀 乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。
第十九页，共27页。
（1）我选___示___例__(_s_h_ìl_ì_)_，______________ （2）我选___：___D________，______________
第二十二页，共27页。
【示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时许多 同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这些同学给 予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认为我对于本国 还未能充分了解(liǎojiě)，而且我以为在中国可以更 有益地花去我的时间……”在北平他找到原来在师范学 校的教员杨怀中，他正在北大做教授，
书。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强 的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在 我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作 者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中 国工农红军(Hóngjūn)以及许多红军(Hóngjūn)领袖、 红军(Hóngjūn)将领的情况。
第二十三页，共27页。
杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长 是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪8块大洋， 而李大钊则是120块大洋。当时的北大是自由思想 的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极 地参与哲学研究会和新闻研究会，还听大学的课程 ，在北大非常活跃地参加(cānjiā)各种政治的活动 。
第十一页，共27页。
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一个前 所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通 中国百姓尤其是农民即将在历史(lìshǐ)创造中发挥的 重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳 动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们 手中。
第十二页，共27页。
片段赏析
赏析： 任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例外
。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有价值 (jiàzhí)地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保 全生命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我 们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒哀 乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。
第十九页，共27页。
（1）我选___示___例__(_s_h_ìl_ì_)_，______________ （2）我选___：___D________，______________
第二十二页，共27页。
【示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时许多 同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这些同学给 予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认为我对于本国 还未能充分了解(liǎojiě)，而且我以为在中国可以更 有益地花去我的时间……”在北平他找到原来在师范学 校的教员杨怀中，他正在北大做教授，
部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
读后感
80年前，红色的中国布满层层谜团。美国记者埃德加·斯诺怀着对中 国革命与战争的重重疑问，孤身一人前往这被人刻意曲解、遭到铜墙铁壁 般严密封锁的革命战略根据地。他探索红色中国，将所见所闻一点一滴的 真实记录，汇编成一本书，书名是《红星照耀中国》。
近日，我重读经典，内心依旧澎湃不已。整本书以斯诺的第一视角， 生动丰富地描述了红色根据地大大小小的人物与事件，他通过搜集两万五 千里长征的第一手资料，与革命领导人进行谈话，运用文字的力量将这段 波澜壮阔、激情燃烧的岁月鲜活地呈现在我们眼前。
一幕幕如画卷般徐徐展开，虽没有浓墨重彩的渲染，却令人激动不 已。毛泽东夜晚在灯前认真摆弄飞蛾、百姓们“似乎毫不例外地都在从 容不迫地从事田间劳动”、硝烟弥漫的战场上战士们嘶哑却嘹亮的呐喊 声，让我们感受到了一个真实的苏区、一个充满生机与活力的部队、一 段令我们自豪与骄傲的历史。
本书一经发表，就产生了了巨大的反响。它驳斥了国民党刻意扭曲 的宣传，向世界人民呈现了一个真实的中国革命。成千上万的中国青年 读完这本书后，纷纷走上了革命道路。即使到了今天，它的影响力依然 不曾消减。
课堂小结
中国共产党及其领导的革命事业，如同一颗闪亮的红星照耀了中 国，照亮了世界，也造就了我们如今幸福的生活。从他们的身上我们学 到了坚毅不拔的精神，吃苦耐劳的品德，坚定不移的革命信仰，让我们 不忘初心，砥砺前行，继承革命先辈的光荣传统，少年立壮志，胸怀天 下人。
在街上行走，一边和年轻农民谈话，一边做着手势。
③故事性的写作风格，情节十分突出，人物形象栩栩如生。 如∶P37：周恩来出场的情节
P154：“大渡河英雄”这一章节 ④取材于现实，但同时也会表现出作者的态度、立场。 如∶P39∶蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门