法语综合教程答案2
法语综合教程2第十课练习答案
Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Écrivez le pronom démonstratif qui convient : « celui », « celle », « ceux » ou « celles » :1. celle2. celles3. celui4. celle5. celle6. ceux7. celles8. celles9. celle10. CeuxG2. Écrivez le pronom démonstratif qui convient : « celui -ci(-là) », « celle -ci(-là) », « ceux -ci(-là) » ou « celles -ci(-là) » :1. celle -ci, celle -là2. celui -ci, celui -là3. celle -ci, celle -là4. celles -ci, celles -là5. celle -ci, celle -là6. celle -ci, celle -là7. celles -ci, celles -là8. celle -ci, celle -là9. ceux -ci, ceux -là10. celle -ci, celle -làG3. Mettez les phrases au pluriel :1. Je n’aime pas ces films, je préfère ceux de Zhang Yimou.2. Ces bébés pleurent beaucoup, ceux -là ne pleurent pas.3. Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Valérie.4. Ces stations de métro sont plus modernes que celles construites il y a dix ans.5. Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux -là sont tout neufs.6. Ces journaux paraissent le matin, ceux -là sortent le soir.7. Choisissez des magazines, ceux -ci sont jolis, ceux -là sont bon marché.8. Ces garçons gagnent la course, ceux -là sont arrivés les derniers.9. Ces fenêtres sont celles de ma chambre.10. Ces boutiques sont déjà fermées, mais celles -là restent ouvertes vingt -quatre heures survingt -quatre.G4. Mettez les phrases au singulier :1. Cette rue est bruyante, celle -là est toujours calme.2. Cette photo est celle de mon frère, prise quand il était petit.3. Cette chambre est grande, celle -là est petite.4. Cet ordinateur est celui du professeur.5. Ce costume ? C’est celui de l’actrice.6. Cette salle de classe est claire, celle -là l’est moins.7. Cette montre avance de 5 minutes, celle -là retarde de 2 minutes.8. Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui -là en donne moins.9. Il n’aime que celui qui l’aime.G5. Remplacez les mots soulignés par un pronom démonstratif convenable :1. Ceux2. Celui3. celle4. Ceux5. Celle6. Celui7. Celles8. celle9. celles10. celui G6. Répondez aux questions avec un pronom démonstratif selon les modèles :Modèle A : Quelles photos voulez -vous ? → Nous voulons celles -ci (ou celles -là).1. Il faut présenter ceux -ci (-là).2. Nous voulons ouvrir celles -ci (-là).3. Elles ont choisi ceux -ci (-là).4. J’ai écrit cette lettre avec celui -ci (-là).5. Ils ont appris cette nouvelle dans celui -ci (-là).Modèle B : Quelle route prendra -t -on ? → Celle que tu veux.1. celui où2. celle qui3. Celle qui4. Celui où5. celui que G7. Choisissez la bonne réponse :1. B2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. A9. D 10. B G8. Refaites les phrases suivantes en remplissant les blancs avec « ce qui » ou « ce que (ce qu’) » :1. Ce qu’2. Ce qui3. Ce qui4. Ce qui5. Ce qui6. Ce qu’7. Ce que8. Ce qui9. Ce que10. Ce que G9. Complétez avec un pronom démonstratif, suivi, si nécessaire, d’un pronom relatif :1. Celui2. Celle(s)3. celui / ceux4. ceux5. celles6. celle qui7. ce qu’, ce qu’8. ce qui, ce qui9. celui que10. celle-ci, celle-làG10. Complétez le dialogue suivant avec « ce (c’) » ou « ça » :- Allô, c’est Paul lui -même ?-a va ?une jambe avant-hier.? Qu’est qui s’est passé ?- Tu sais, il a plu pendant trois jours. Les rues sont glissantes （滑的）. Je suis tombé par terre.a va ?boulot （工作）.ne m’intéresse plus.n’est pas facile de trouver un bon travail.E xercices de vocabulaire1.amende2.À propos de3.se réunissent / se réunissaient4.réservée5. a attiré6.mot, mot7.parole8.En tant que9.collectif10.essayerV3. Complétez les phrases suivantes en utilisant les verbes ou les expressions proposés :1.sert à2.servir3.servi d’4.se servir de5.servez-vous/sers-toi6.servi7.servi 8.sert à9.servira de10.me servir de11.À, sert12.se servir13.sersV4. Complétez les phrases avec les mots proposés:1. voyage2. attendant3.somme4.général5. fait6.forme7.réunion8. partie9. plus 10.toutV5. Remplacez les parties en italique par un mot ou une expression des textes:ment va-t-on régler le problème de l’assurance de la propreté de la classe ? résoudre2.Son discours（演讲）a provoqué l’enthousiasme de ses partisans（拥护者）. soulever3.On est obligé d’apprendre par cœur toutes ces règles de grammaire. retenir4.Elle est certainement rentrée à la maison à cette heure-ci. sûrement5.Ne t’inquiète pas, en tout cas, tu n’es pas le dernier dans la classe. de toute façon6.Après le chef de classe, c’est le responsable d’études qui commence à parler.prendre la parole7.En réunion, Pierre est le premier à donner son avis sur la propreté de la classe. opinion8.Qui va s’occuper de l’enfant qui a perdu ses parents dans l’accident de voiture? prendrel’enfant en charge9.Après cinq de travail dans le bureau, j’ai envie de me promener un peu dehors. mebalader10.Si Robert écoute les conseils de son professeur, il fera de grands progrès en français. suitE xercices de structureS1. Faites les phrases selon les modèles :Modèle A: Les règlements →- Les règlements, ça sert à quoi ?-Ça sert à définir les limites de l’école.1.Les baguettes, ça sert à quoi? Ça sert à porter la nourriture à la bouche.2.Les ciseaux（剪刀）, ça sert à quoi? Ça sert à découper.3.Une machine à laver, ça sert à quoi? Ça sert à laver le linge.4.Un appareil photo, ça sert à quoi? Ça sert à prendre des photos.5.Une gomme, ça sert à quoi? Ça sert à gommer/effacer les fautes.6.Un tire-bouchon, ça sert à quoi? Ça sert à déboucher les bouteilles.7.Un téléphone portable, ça sert à quoi? Ça sert à téléphoner et à envoyer des texto.8.Une caméra, ça sert à quoi? Ça sert à filmer.9.Un lecteur DVD, ça sert à quoi? Ça sert à lire les DVD.10.Un classeur, ça sert à quoi? Ça sert à classer les documents.Modèle B: Les règlements / 100 →- II y a beaucoup de règlements ?-Je ne peux pas dire, je ne les ai jamais comptés, il doit bien y en avoir une centaine.1.Il y a beaucoup de choix? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une dizaine.2.Il y a beaucoup de candidats? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien yen avoir une soixantaine.3.Il y a beaucoup d’œufs? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une douzaine.4.Il y a beaucoup de pays membres? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doitbien y en avoir une quarantaine.5.Il y a beaucoup de livres sur la Chine? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, ildoit bien y en avoir une trentaine.6.Il y a beaucoup de fautes dans ta dictée? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptées, ildoit bien y en avoir une quinzaine.7.Il y a beaucoup d’invités? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une centaine.8.Il y a beaucoup de chambres dans ce château? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptées, il doit bien y en avoir une cinquantaine.9.Il y a beaucoup d’exposants? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien yen avoir une centaine.10.Il y a beaucoup de victimes? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptées, il doit bien yen avoir une vingtaine.S2. Exprimez votre opinion selon les modèles: Modèle A: devoir / falloirOn parle de ce problème. →Je pense qu’on doit parler de ce problème.Je crois qu’il faut parler de ce problème.À mon avis, on doit parler de ce problème.D’après moi, il faut parler de ce problème.1.Je pense qu’on doit avoir le sens de la collectivité.Je crois qu’il faut avoir le sens de la collectivité.À mon avis, on doit avoir le sens de la collectivité.D’après moi, il faut avoir le sens de la collectivité.2.Je pense qu’on doit respecter cet ordre de service.Je crois qu’il faut respecter cet ordre de service.À mon avis, on doit respecter cet ordre de service.D’après moi, il faut respecter cet ordre de service.3.Je pense qu’on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.Je crois qu’il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.À mon avis, on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.D’après moi, il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.4.Je pense qu’on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.Je crois qu’il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.À mon avis, on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.D’après moi, il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.5.Je pense qu’on doit garder la propreté de la salle de classe.Je crois qu’il faut garder la propreté de la salle de classe.À mon avis, on doit garder la propreté de la salle de classe.D’après moi, il faut garder la propreté de la salle de classe.6.Je pense qu’on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.Je crois qu’il faut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.À mon avis, on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.D’après moi, il faut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.7.Je pense qu’on doit balayer le plancher.Je crois qu’il faut balayer le plancher.À mon avis, on doit balayer le plancher.D’après moi, il faut balayer le plancher.8.Je pense qu’on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.Je crois qu’il faut ramasser la poussière et vider la poubelle.À mon avis, on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.D’après moi, il faut ramasser la poussière et vider la poubelle.9.Je pense qu’on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.Je crois qu’il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.À mon avis, on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.D’après moi, il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.10.Je pense qu’on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Je crois qu’il faut lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.À mon avis, on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.D’après moi, il faut lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine. Modèle B: suffireOn lui en parle pour attirer son attention.→ Je pense qu’il suffit de lui en parler pour attirer son attention.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1.Je pense qu’il suffit de s’organiser comme au lycée pour assurer la propreté de laclasse.2.Je pense qu’il suffit de prendre un taxi pour arriver à l’heure.3.Je pense qu’il suffit de commencer ce travail avant 17 heures pour le finir àl’heure.4.Je pense qu’il suffit d’aller à la bibliothèque pour rejoindre Céline.5.Je pense qu’il suffit d’apprendre par cœur les leçons pour avoir une bonne note.6.Je pense qu’il suffit de faire attention pour bien faire la dictée.7.Je pense qu’il suffit de faire régulièrement du sport pour être en bonne santé.8.Je pense qu’il suffit de bien suivre les conseils du professeur pour faire desprogrès.9.Je pense qu’il suffit de rendre service aux autres pour te rendre utile.10.Je pense qu’il suffit de bien réfléchir pour résoudre ce problème.Modèle C: sansles règlements / l’école→ Sans (les) règlements, l’école ne sera pas vraiment l’école.1.Sans la neige, l’hiver ne sera pas vraiment l’hiver.2.Sans l’hirondelle, le printemps ne sera pas vraiment le printemps.3.Sans le fromage, la cuisine française ne sera pas vraiment la cuisine française.4.Sans les champs de lavande, la Provence ne sera pas vraiment la Provence.5.Sans le panda géant, le zoo ne sera pas vraiment le zoo.6.Sans le piment rouge, la cuisine sichuanaise ne sera pas vraiment la cuisine sichuanaise.7.Sans le sens de la responsabilité, un chef de classe ne sera pas vraiment un chef de classe.8.Sans le sens de la créativité, un styliste ne sera pas vraiment un styliste.9.Sans la concurrence avec ses rivaux, le triomphe ne sera pas vraiment le triomphe.10.Sans le sens de l’humour, un auteur de sketch ne sera pas vraiment un auteur de sketch.。
法语综合教程2-第十课练习答案
Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Écrivez le pronom démonstratif qui convient : « celui », « celle », « ceux » ou « celles » :1. celle2. celles3. celui4. celle5. celle6. ceux7. celles8. celles9. celle10. CeuxG2.Écrivez le pronom démonstratif qui convient : « celui -ci(-là) », « celle -ci(-là) », « ceux -ci(-là) » ou « celles -ci(-là) » :1. celle -ci, celle -là2. celui -ci, celui -là3. celle -ci, celle -là4. celles -ci, celles -là5. celle -ci, celle -là6. celle -ci, celle -là7. celles -ci, celles -là8. celle -ci, celle -là9. ceux -ci, ceux -là10. celle -ci, celle -làG3. Mettez les phrases au pluriel :1. Je n’aime pas ces films, je préfère ceux de Zhang Yimou.2. Ces bébés pleurent beaucoup, ceux -là ne pleurent pas.3. Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Valérie.4. Ces stations de métro sont plus modernes que celles construites il y a dix ans.5. Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux -là sont tout neufs.6. Ces journaux paraissent le matin, ceux -là sortent le soir.7. Choisissez des magazines, ceux -ci sont jolis, ceux -là sont bon marché.8. Ces garçons gagnent la course, ceux -là sont arrivés les derniers.9. Ces fenêtres sont celles de ma chambre.10. Ces boutiques sont déjà fermées, mais celles -là restent ouvertes vingt -quatre heures survingt -quatre.G4. Mettez les phrases au singulier :1. Cette rue est bruyante, celle -là est toujours calme.2. Cette photo est celle de mon frère, prise quand il était petit.3. Cette chambre est grande, celle -là est petite.4. Cet ordinateur est celui du professeur.5. Ce costume ? C’est celui de l’actrice.6. Cette salle de classe est claire, celle -là l’est moins.7. Cette montre avance de 5 minutes, celle -là retarde de 2 minutes.8. Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui -là en donne moins.9. Il n’aime que celui qui l’aime.G5. Remplacez les mots soulignés par un pronom démonstratif convenable :1. Ceux2. Celui3. celle4. Ceux5. Celle6. Celui7. Celles8. celle9. celles10. celuiG6. Répondez aux questions avec un pronom démonstratif selon les modèles :Modèle A : Quelles photos voulez -vous ?→Nous voulons celles -ci (ou celles -là).1. Il faut présenter ceux -ci (-là).2. Nous voulons ouvrir celles -ci (-là).3. Elles ont choisi ceux -ci (-là).4. J’ai écrit cette lettre avec celui -ci (-là).5. Ils ont appris cette nouvelle dans celui -ci (-là).Modèle B : Quelle route prendra -t -on ? →Celle que tu veux.1. celui où2. celle qui3. Celle qui4. Celui où5. celui queG7. Choisissez la bonne réponse :1. B2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. A9. D 10. BG8. Refaites les phrases suivantes en remplissant les blancs avec« ce qui » ou« ce que(ce qu’) » :1. Ce qu’2. Ce qui3. Ce qui4. Ce qui5. Ce qui6. Ce qu’7. Ce que8. Ce qui9. Ce que10. Ce queG9. Complétez avec un pronom démonstratif, suivi, si nécessaire, d’un pronom relatif :1. Celui2. Celle(s)3. celui / ceux4. ceux5. celles6. celle qui7. ce qu’, ce qu’8. ce qui, ce qui9. celui que10. celle-ci, celle-làG10. Complétez le dialogue suivant avec « ce(c’) » ou « ça » :- Allô, c’est Paul lui -même ?-a va ?une jambe avant-hier.? Qu’est qui s’est passé ?〔滑的〕. Je suis tombé par terre.a va?〔工作〕.ne m’intéresse plus.n’est pas facile de trouver un bon travail.E xercices de vocabulaireV1. Trouvez les mots de la même famille :V2. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants:1.amende2.À propos de3.se réunissent/ se réunissaient4.réservée5. a attiré6.mot, mot7.parole8.En tant que9.collectif10.essayerV3. Complétez les phrases suivantes en utilisant les verbes ou les expressions proposés:1.sert à2.servir3.servi d’4.se servir de5.servez-vous/sers-toi6.servi7.servi 8.sert à9.servira de10.me servir de11.À, sert12.se servir13.sersV4. Complétez les phrases avec les mots proposés:1. voyage2. attendant3.somme4.général5. fait6.forme7.réunion8. partie9. plus 10.toutV5. Remplacez les parties en italique par un mot ou une expression des textes:ment va-t-on régler le problème de l’assurance de la propreté de la classe ? résoudre2.Son discours〔演讲〕a provoqué l’enthousiasme de ses partisans〔拥护者〕. soulever3.On est obligé d’apprendre par cœur toutes ces règles de grammaire. retenir4.Elle est certainement rentrée à la maison à cette heure-ci. sûrement5.Ne t’inquiète pas, en tout cas, tu n’es pas le dernier dans la classe. de toute façon6.Après le chef de classe, c’est le responsable d’études qui commence à parler.prendre la parole7.En réunion, Pierre est le premier à donner son avis sur la propreté de la classe. opinion8.Qui va s’occuper de l’enfant qui a perdu ses parents dans l’accident de voiture? prendrel’enfant en charge9.Après cinq de travail dans le bureau, j’ai envie de me promener un peu dehors. mebalader10.Si Robert écoute les conseils de son professeur, il fera de grands progrès en français. suitE xercices de structureS1. Faites les phrases selon les modèles :Modèle A: Les règlements →-Les règlements, ça sert à quoi?-Ça sert à définir les limites de l’école.1.Les baguettes, ça sert à quoi? Ça sert à porter la nourriture à la bouche.2.Les ciseaux〔剪刀〕, ça sert à quoi? Ça sert à découper.3.Une machine à laver, ça sert à quoi? Ça sert à laver le linge.4.Un appareil photo, ça sert à quoi? Ça sert à prendre des photos.5.Une gomme, ça sert à quoi? Ça sert à gommer/effacer les fautes.6.Un tire-bouchon, ça sert à quoi? Ça sert à déboucher les bouteilles.7.Un téléphone portable, ça sert à quoi? Ça sert à téléphoner et à envoyer des texto.8.Une caméra, ça sert à quoi? Ça sert à filmer.9.Un lecteur DVD, ça sert à quoi? Ça sert à lire les DVD.10.Un classeur, ça sert à quoi? Ça sert à classer les documents.Modèle B: Les règlements / 100→- II y a beaucoup de règlements ?- Je ne peux pas dire, je ne les ai jamais comptés, il doit bien y en avoir une centaine.1.Il y a beaucoup de choix? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une dizaine.2.Il y a beaucoup de candidats? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien yen avoir une soixantaine.3.Il y a beaucoup d’œufs? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une douzaine.4.Il y a beaucoup de pays membres? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doitbien y en avoir une quarantaine.5.Il y a beaucoup de livres sur la Chine? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, ildoit bien y en avoir une trentaine.6.Il y a beaucoup de fautes dans ta dictée? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptées, ildoit bien y en avoir une quinzaine.7.Il y a beaucoup d’invités? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une centaine.8.Il y a beaucoup de chambres dans ce château? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptées, il doit bien y en avoir une cinquantaine.9.Il y a beaucoup d’exposants? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien yen avoir une centaine.10.Il y a beaucoup de victimes? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptées, il doit bien yen avoir une vingtaine.S2. Exprimez votre opinion selon les modèles:Modèle A: devoir/ falloirOn parle de ce problème. →Je pense qu’on doit parler de ce problème.Je crois qu’il faut parler de ce problème.À mon avis, on doit parler de ce problème.D’après moi, il faut parler de ce problème.1.Je pense qu’on doit avoir le sens de la collectivité.Je crois qu’il faut avoir le sens de la collectivité.À mon avis, on doit avoir le sens de la collectivité.D’après moi, il faut avoir le sens de la collectivité.2.Je pense qu’on doit respecter cet ordre de service.Je crois qu’il faut respecter cet ordre de service.À mon avis, on doit respecter cet ordre de service.D’après moi, il faut respecter cet ordre de service.3.Je pense qu’on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.Je crois qu’il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.À mon avis, on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.D’après moi, il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.4.Je pense qu’on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.Je crois qu’il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.À mon avis, on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.D’après moi, il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.5.Je pense qu’on doit garder la propreté de la salle de classe.Je crois qu’il faut garder lapropreté de la salle de classe.À mon avis, on doit garder la propreté de la salle de classe.D’après moi, il faut garder la propreté de la salle de classe.6.Je pense qu’on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.Je crois qu’ilfaut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.À mon avis, on doitnettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.D’après moi, il fautnettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.7.Je pense qu’on doit balayer le plancher.Je crois qu’il fautbalayer le plancher.À mon avis,on doit balayer le plancher.D’après moi, il faut balayer le plancher.8.Je pense qu’on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.Je crois qu’il fautramasserla poussière et vider la poubelle.À mon avis, on doitramasser la poussière et vider la poubelle.D’après moi, il fautramasser la poussière et vider la poubelle.9.Je pense qu’on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.Je crois qu’il faut essuyer etranger les tables et les chaises.À mon avis, on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.D’après moi, il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.10.Je pense qu’on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Je crois qu’il fautlui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.À mon avis, on doitlui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.D’après moi, il fautlui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Modèle B: suffireOn lui en parle pour attirer son attention.→Je pense qu’il suffit de lui en parler pour attirer son attention..1.Je pense qu’il suffit de s’organiser comme au lycée pour assurer la propreté de laclasse.2.Je pense qu’il suffit de prendre un taxi pour arriver à l’heure.3.Je pense qu’il suffit de commencer ce travail avant 17 heures pour le finir àl’heure.4.Je pense qu’il suffit d’aller à la bibliothèque pour rejoindre Céline.5.Je pense qu’il suffit d’apprendre par cœur les leçons pour avoir une bonne note.6.Je pense qu’il suffit de faire attention pour bien faire la dictée.7.Je pense qu’il suffit de faire régulièrement du sport pour être en bonne santé.8.Je pense qu’il suffit de bien suivre les conseils du professeur pour faire desprogrès.9.Je pense qu’il suffit de rendre service aux autres pour te rendre utile.10.Je pense qu’il suffit de bien réfléchir pour résoudre ce problème.Modèle C: sansles règlements / l’école→ Sans (les) règlements, l’école ne sera pas vraiment l’école.1.Sans la neige, l’hiver ne sera pas vraiment l’hiver.2.Sans l’hirondelle, le printemps ne sera pas vraiment le printemps.3.Sans le fromage, la cuisine française ne sera pas vraiment la cuisine française.4.Sans les champs de lavande, la Provence ne sera pas vraiment la Provence.5.Sans le panda géant, le zoo ne sera pas vraiment le zoo.6.Sans le piment rouge, la cuisine sichuanaise ne sera pas vraiment la cuisine sichuanaise.7.Sans le sens de la responsabilité, un chef de classe ne sera pas vraiment un chef de classe.8.Sans le sens de la créativité, un styliste ne sera pas vraiment un styliste.9.Sans la concurrence avec ses rivaux, le triomphe ne sera pas vraiment le triomphe.10.Sans le sens de l’humour, un auteur de sketch ne sera pas vraiment un auteur de sketch.。
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Leçon 4 Temps de loisirC orrigés des exercicesTextesAThéâtreC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Parce qu’il s’est couché très tard hier soir.2.Il est allé au théâtre avec une amie hier soir.3.Ils ont vu deux pièces : Le Malade imaginaire et une pièce de Musset.4.À mon avis, il s’est couché vers minuit.5.Il aime surtout le cinéma. Et il aime aussi voir des expositions, écouter des concerts etvisiter des musées d’art ou des monuments.III. Activité orale :Réponse libre.BUne journée en plein airC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.Les étudiants ont passé leur dimanche à la campagne.2.Ils ont déjeuné dans un endroit ombragé.3.Ils avaient préparé des sandwiches, des boissons, une salade et des fruits.4.Ils ont trouvé un endroit charmant réservé aux marcheurs.5.Après le repas, ils ont fait une promenade dans un bois.III. Activité orale :Réponse libre.E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au présent et au plus-que-parfait :略G2. Mettez les verbes à l’imparfait :1. (J’)étais2. avais3. avait4. étaient5. n’avions pas6. étions7. (n’)aviez8. étiez9. (n’)avait10. (C’)étaitG3. Mettez les verbes au plus-que-parfait :1. avions mangé2. n’avaient pas encore fini3. aviez ouvert4. (J’)avais mis5. n’avait pas pu6. avait écrit7. avions fait8. n’aviez pas compris9. (J’)avais très peu mangé10. avait reçuG4. Répondez affirmativement aux questions suivantes :1.Oui, nous étions allés au théâtre. / nous y étions allés.2.Oui, nous les avions réservées à l’avance. / Oui, je les avais réservées à l’avance.3.Oui, il était venu en Chine.4.Oui, nous étions partis en voyage.5.Oui, nous y avions habité. / Oui, j’y avais habité.6.Oui, nous avions pris le train. / Oui, j’avais pris le train.7.Oui, nous étions rentrés tard.8.Oui, nous en avions profité. / Oui, j’en avais profité.9.Oui, nous en av ions cueilli. / Oui, j’en avais cueilli.10.Oui, nous avions passé une belle journée. / Oui, j’avais passé une belle journée.G5. Répondez aux questions suivantes avec « parce que » :1.Parce qu’il avait conduit toute la journée.2.Parce qu’elle avait marché pen dant des heures.3.Parce que je n’avais pas réservé les places.4.Parce qu’elles avaient eu de bons résultats.5.Parce qu’il n’avait pas bien préparé.6.Parce qu’elle n’avait pas fait attention.7.Parce qu’il avait trop bu.8.Parce que je m’étais couché à deux heures du matin.9.Parce que j’avais dépensé tout mon argent.10.Parce que j’avais oublié ma clé.G6. Complétez les phrases suivantes en mettant le verbe entre parenthèses au plus-que-parfait :était allé, avaient pris, aviez visité, avait commencé, aviez choisi, elle avait ramassé, il avait joué, avaient pompé, avaient picoté, avaient faitG7. Même exercice :1. (J’)avais (déjà) vu2. avait (déjà) visité3. étaient (déjà) partis4. avions (déjà) réservé5. étions (déjà) allés6. avait mangé, s’était lavé7. avions (enfin) compris8. avait bu9. n’avais pas fini10. avait pluG8. Mettez les verbes au plus-que-parfait ou à l’imparfait selon le sens :avait vérifié, avait rangé, avait fermé, courais, (j’)entrais, (j’)avais laissé, retrouvais, n’avait chan gé, n’avait déplacé, attendaient, pouvaient, redevenaientG9. Imparfait ou plus-que-parfait ?(C’)était, neigeait, (J’)étais, (j’)avais, n’avais pas pu, (j’)attendais, avions pris, (c’)était,(j’)étais, n’était pas revenu, commençais, était, avait duré, a vait attrapé G10. Construisez un texte au plus-que-parfait avec les éléments donnés : Jacques et Nicolas sont enfin partis en France. Mais avant, ils avaient appris le français. Ils avaient préparéle fameux test de niveau de français.Ils avaient passé un entretien oral. Ils avaient écrit à des universités françaises. Ils avaient attendu les réponses. Ils avaient demandé leur passeport. Ils avaient demandé leur visa. Ils avaient fait plusieurs fois la queue. Ils avaient changé de l’argent. Ils avaient pris leur billet d’avion. Ils avaient préparé le urs bagages. Ils avaient pensé à tout !ExercicesE xercices de vocabulaireV1. Chassez l’intrus :1. repas2. des voitures3. sandwich4. promenade5. boisson6. marche7. société8. monument9. voyage 10. plaisirV2. Choisissez la bonne réponse :1. c2. b3. a4. d5. a6. c7. d8. c9. b 10. aV3. Complétez avec les mots suivants :1. les montagnes2. des oiseaux et des nuages3. un champ4. un village5. des arbres6. des feuilles mortes7. Une jolie rivière8. une place9. une église10. Le clocherV4. Quelle est la bonne explication ?1. d2. g3. i4. e5. f6. a7. j8. c9. h 10. bV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés :1. ont souffert2. atteindre3. échapper4. plaît5. profite6. s’occuper7. faisions8. décide9. prend10. me sentais E xercices de structureS1. Répondez aux questions selon le modèle :1. On tiendra une réunion téléphonique afin de discuter de ce projet.2. Elle téléphone au restaurant aujourd’hui afin de réserver une table pour demain soir.3. Il dit des blagues afin de te faire plaisir.4. Nous partons tôt afin d’y arriver le plus vite possible.5. Elle fait des économies afin de passer ses vacances au bord de la mer.6. Elle s ’occupe des enfants de Madame T onneau afin de gagner un peu d’argent de poche .7. Les oiseaux attendent la fin de notre repas afin de picoter nos miettes.8. On décide de faire une promenade afin de mieux profiter de la journée.9. Je cherche des correspondants en France afin d’augmenter ma collection de timbresfrançais.10. Nous faisons tous les mois notre budget afin de ne pas avoir du mal à joindre les deuxbouts.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Michel va profiter de ces trois jours de congé pour aller à la campagne.2.Paul profitera de ces deux semaines de voyages en France pour mieux connaître lesFrançais.3.Cécile profite de ces deux mois de vacances pour faire un voyage en Europe.4.Pierre a profité de ces dix milles yuans pour apprendre à conduire dans une auto-école.5.Isabelle profitera de ces six mois de stage en Grande-Bretagne pour bien améliorer sonanglais.6.Jacqueline profite de cette occasion pour visiter des musées d’art moderne.7.Marguerite va profiter de ce voyage d’affaires aux États-Unis pour rencontrer des clientsimportants.8.Les étudiants profiteront de l’exposition universelle pour élargir leurs connaissances.9.Nous profitons de ce beau temps pour faire un pique-nique à la campagne.10.Claire profite de cette exposition de peinture chinoise pour mieux comprendre la culturechinoise.S3. Faites des phrases selon le modèle :Modèle : Philippe et Claire / les fruits→- Qui s’occupe des fruits ? –C’est Philippe et Claire qui s’en occupent.1.- Qui s’occupe de la classe ? - C’est moi qui m’en occupe.2.- Qui s’occupe du bureau ? - C’est toi qui t’en occupes.3.- Qui s’occupe du chien ? - C’est lui qui s’en occupe.4.- Qui s’o ccupe du dessert ? - C’est elle qui s’en occupe.5.- Qui s’occupe des enfants ? - C’est nous qui nous occupons d’eux.6.- Qui s’occupe de ce projet ? - C’est vous qui vous en occupez.7.- Qui s’occupe de leur fille ? - C’est eux qui s’occupent d’elle.8.- Qui s’oc cupe du dîner ? - C’est elles qui s’en occupent.9.- Qui s’occupe des oiseaux ? - C’est son grand-père qui s’en occupe.10.- Qui s’occupe de tout dans la maison ? - C’est sa mère qui s’en occupe.E xercices audio-orauxA1. Écoutez le premier dialogue et remplissez les blancs :écouter de la musique, pas question, de bonne heure, sérieux, conditionA2. Écoutez le premier dialogue et répondez aux questions :1.René demande à son père s’il peut sortir le soir avec ses amis.2.Non, il va écouter de la musique chez Jeanne.3.René promet de rentrer de bonne heure, si son père lui donne la permission4.Oui, parfois, il rentre très tard le soir.5.Oui, s on père est enfin d’accord.A3. Écoutez le deuxième dialogue et remplissez les blancs :allée, copine, arrive, onze, La plupart du temps, argent de poche, discuteA4. Écoutez le second dialogue et répondez aux questions suivantes :1.Elle est allée chez une copine pour une fête d’anniversaire. boum est synonyme du bal, qui signifie une fête où on danse.3.Non, Sophie ne sort presque jamais dans la semaine, mais il lui arrive souvent de sortir levendredi et le samedi soir.4.Ses parents sont d’accord si elle rentre avant onze heures et si ses copains laraccompagnée jusque devant chez elle.5.Non, elle est toujours accompagnée de ses copains.6.Elle va souvent au cinéma ou dans une discothèque.7.Ils choisissent des sorties plus économes, ils vont boire un pot dans un caféou chezquelqu’un.8.Cela veut dire que dans la discussion, ils parlaient de toutes sortes de sujets mais d’unemanière superficielle.A5. Qu’est-ce que vous aimez ? Qu’est-ce que vous préférez comme activités ?Réponse libre.A6. Sujet de discussion :Réponse libre.E xercices écritsE1. Programme de télévision.Réponse libre.E2. V ous rêvez d’une vie idéale. Faites la liste des activités possibles pendant vos loisirs.Réponse libre.E3. Traduisez en français :1.- Je compte / voudrais aller au théâtre samedi prochain.- Qu’est-ce que tu veux / voudrais voir comme pièce ?- Je ne sais pas encore. Qu’est-ce qu’on don ne comme pièce maintenant ? / Qu’est-ce qu’il y a comme pièce ? / Qu’est-ce qu’on joue sur scène maintenant ?- Notre-Dame de Paris.- Il reste encore des places ? / Y a-t-il encore des places ?- Je ne sais pas. Je vais réserver les places par téléphone.2.Pendant les vacances d’hiver, je suis allé(e) chez mes grands-parents. Ils habitent àlacampagne dans la province du Shandong. Avant de partir / mon départ, je leur avais téléphoné. Ils étaient très contents. Ils avaient rangé ma chambre et ils m’avaie nt aussi préparé des spécialités du Shandong. / Ils m’avaient préparé une chambre et ils m’avaient acheté des spécialité du Shandong.3.Dimanche dernier, nous sommes allés au Parc du Peuple. Ce jour-là, il faisait beau. Il n’yavait pas de vent. Le ciel était bleu et le soleil brillait. Nous y avons passétout(e) l’après-midi e t nous sommes rentrés à l’école très tard. / nous sommes rentrés tard àl’école.。
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法语综合教程2第八课练习答案.doc精选文库Le?on 8Les examensCorrigésdes exercicesE xercices de grammaireG1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif“ où”:1.Je ne veux pas vivre Toulouseà o jeùne connais personne.2.Le quartier o vousù habitez est bien tranquille.3.Je ne rentre pas souvent dans la ville oje suis n . ùé4. Hier, je suis all chez émon ami Jean o j’ùavais laissémon chat pendant mon voyage.5.Voil àle jardin du Luxembourg o H élèneù fait souvent une promenade aprs le d?nerè.6.Avant-hier, je suis pass par la Placeé de la Concorde o il y avaitùbeaucoup de monde.7.Viens au bureau o je travailleù.8.Ce week-end, nous partirons la campagneà o nousù ferons un pique-nique.G2. Même ex ercice :1. Hier soir, je suis rentr e chez moiéàl’ heure o ùisinmonestvosorti.2.Nous sommes partis l ’instantà o ilsùarrivaient chez nous.3.Vous êtes all dansé la montagne Huangshan le jour o il pleuvaitù.4. Tu n ’ oublieras jamaisle moment o jeùt’ ai :dit? Je t’ aimefort. ?5.L’é t éuneestsaison o lesù tudiantsé ont leurs grandes vacances.6.Nous faisions nos études universitaires dans cet institut àl ’époque oùnous jouionssouvent au tennis de table.7.Je suis rest éen France tout le mois de mai dernier oùj’ aivu pas mal de chosesextraordinaires.8.Il a fait tr s froidèla semaine o vousùtesê partis.G3. Même exercice:1.Il a un balcon d’ oùlai une vue magnifique.2.Les pommes abondentdans la r gioné d’oùvient Pauline.3.On va fermer la posted’oùnous venons de sortir.4.Ils nous ont montr leuréterrassed’oùils ont une tr s belleèvue.5.Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcond’oùnous verronsles feux d’ artifice.6.Montons dans le clocher de la cathdrale d’oùéon peut observer toute la ville.精选文库7. Alain a gardél’ accent du déd’partementoùilvient.8.En haut de la Tour de la Perle orientalese situe un caf d’éoùn opeut avoir une vueglobale sur Shanghai.G4. Compl é tez les phrases avec les pronoms relatifs “ qui” , “ que” ou“ où”:1. qui 3. où 5. que 7. où, que 9. qu’ (il)2. que 4. qu’ (elle) 6. qui, que 8. où10. queG5. Compl é tez les phrases par “ d’ où” , “ parou“o partoutù”, o“ l:ù”ào ù”1. l ào ù 3. d’où 5. d’où7. l ào ù9. par o ù2. partout o ù4. par o ù 6. par o ù8.partout o ù10. partout /l o ùàG6. Compl éter les phrases avec un pronom relatif convenable :1. que 3. qui 5. qui 7. où, que 9. que2. qui 4. que 6. qui 8. qu’ (il) 10. qui, qu ’ (il)G7. Posez les questions vos camaradesà de classe avec un adjectif interrogatif :1. Quel est votre nom / votre pr nom ? é2. Quelle est votre nationalit ?é3.Quelle est votre adresse ?4.Quel est votre num ro deé t l éphone ?5.Quels sont vos date et lieu de naissance ?6.Quel est votre groupe sanguin ?7.Quel est votre animal favori ?8.Quel est votre sport favori ?9.Quelles sont vos couleurs prf érées ?é10. Quelles sont vos principales qualit s ?éG8. Posez les questions selon la réponse avec“ quel” , ou““quellequelles” ,”“: quels”1. Quel temps fait-il aujourd’ hui ?2.Quel age avez-vous ? / Quel age as-tu ?3.Quel est le m tieréde Jean ? / Quelle est la profession de Jean ?4.Quelle pointure chaussez-vous / Quelle pointure chausses-tu ? / Quelle est votrepointure de chaussures ? / Quelle pointure faites-vous ? / Quelle pointure fais-tu ?5.Quels sont son adresse et son numro de t l éphone ?6.Quelle est la nationalit de Claudioé ? / De quelle nationalit est Claudioé?7.De quelle couleur est le drapeau fran?ais ? / Quelles sont les couleurs du drapeaufran?ais ?8.Que l est le pr noméde cette tudianteé ?9.De quelle couleur sont les yeux de votre chat ? / Quelle est la couleur des yeux de votre chat ?10.Quel est le prix de ces bananes ?G9. Compl étez les blancs avec un adjectif interrogatif :1. Quelle 3. Quel(s) 5. Quels 7. Quels2. Quelle 4. Quel 6. Quelles 8. QuelG10. Posez des questions sur les parties soulignes : é1. Quelle date sommes-nous ?2. Quel jour est-on aujourd ’ ?hui3.En quelle saison sommes-nous ?4.Dans quelle langue bavardez-vous ?5.àquelle heure / Quand finiras-tu / finirez-vous cet exercice ?6.De quel pays parlent-ils ?7.àquel tageéhabite Martine ?8.Pour quelle raison voulez-vous / veux-tu rester ici ?9.àquelle universit / O ùvotreéfr re è/ton fr re faitè-il ses tudes é?10.àquelle heure / Qu and vous coucherez-vous / te coucheras-tu ce soir ?E xercices de vocabulaireV1. Compl étez les phrases suivantes avec les mots suivants :1. heures de pointe 6. rapport2. commis 7. brusquement3. scolaire 8. se bousculent4. àpartir d’ (aujourd)’ hui 9. milieu5. me trompe 10. surprenantsV2. Compl étez avec les verbes proposs : é1. n’ absorbe 6. se bousculent2. a consacr é7. s’é teignent3. a provoqu é8. se situe4. commets 9. supprimer5. négligent 10. pr étendaitV3. Choisissez la bonne explication des mots en italique :1. c2. e3. i4. a5. b6. g7. h8. j9. d10. fV4. Choisissez la bonne r ponseé:1.Cela ( d épasse) mon pouvoir.2.Il a fait des progr s (surprenants)è.3.àce momentl-à, elle s rendu)’est compte( de son erreur.4. J’ ai rat émon train parce que je m(tromp’é)d’taisheure de d épart.5. Le (trajet) jusqu ’ au parc à th è me nous a pris deux heures.6. Est-ce que les (conditions) de travail sont meilleures qu ? ’ avant7. Cet événement fait les gros (titres) des journaux.8. L’ histoire étaitmatilaère)( la plus difficile pour lui quand il tait au lyc e. é9. Quelle est l ’ influence du tabac sur la santfacultéets)suréintlesllectuelles( ?10.Monsieur, pourriez-vous nous expliquer comment développer des relations decoopération en (mili eu) professionnel ?V5. Quelle est la forme verbale des noms en italique ?1. (s ’ )rraêter 6. fatiguer2. (se) d clareré7. boucler3. voler 8. consulter4. (se) garer 9. signer5. enseigner 10. prot geréE xercices de structureS1. Faites des phrases selon les modles :èRéponse libre.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modle : è1. Ils ont une proposition faire. à2. J’ ai un examen à passer.3. Il a un sc narioé de film écrireà.4.Nous avons une soire àéorganiser.5.Elle a une lettre impor tante envoyer.à6.Elles ont des clients inviter.à7.Tu as beaucoup de devoirs faire.à8.Nous avons beaucoup de choses r éparerà.9.Vous avez beaucoup de fautes corrigerà.10.Tu as beaucoup de romans lire. àS3. Transformez les phrases suivantes en utilisant la structure ? Si on + imparfait ? ? : Modèle : Je propose de prendre un caf. → Si éon prenait un café?1. Si on organisait une f te pourêson anniversaire.精选文库2.Si on faisait une promenade au jardin des Tuileries.3.Si on allait faire la f te dans uneê bo?te de nuit.4. Si on invitait les clients d éjeuner. à5.Si on d?nait ensemble dans un restaurant vietnamien.6.Si on achetait des gateaux pour le dessert.7.Si on pr paraité la r unioné maintenant.8.Si on lui envoyait un courrier lectroniqueé.9.Si on commen?ait notre travail demain.10.Si on faisait un pique-nique avec les enfants.。
法语综合教程2第十课练习答案
Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Écrivez le pronom démonstratif qui convient : « celui », « celle », « ceux » ou « celles » :1. celle2. celles3. celui4. celle5. celle6. ceux7. celles8. celles9. celle10.CeuxG2. Écrivez le pronom démonstratif qui co nvient : « celui-ci(-là) », « celle-ci(-là) », « ceux-ci(-là) » ou « celles-ci(-là) » :1. celle-ci, celle-là2. celui-ci, celui-là3. celle-ci, celle-là4. celles-ci, celles-là5. celle-ci, celle-là6. celle-ci, celle-là7. celles-ci, celles-là8. celle-ci, celle-là9. ceux-ci, ceux-là10. celle-ci, celle-làG3. Mettez les phrases au pluriel :1. Je n’aime pas ces films, je préfère ceux de Zhang Yimou.2. Ces bébés pleurent beaucoup, ceux -là ne pleurent pas.3. Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Valérie.4. Ces stations de métro sont p lus modernes que celles construites il y a dix ans.5. Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux-là sont tout neufs.6. Ces journaux paraissent le matin, ceux-là sortent le soir.7. Choisissez des magazines, ceux-ci sont jolis, ceux-là sont bon marché.8. Ces gar çons gagnent la course, ceux-là sont arrivés les derniers.9. Ces fenêtres sont celles de ma chambre.10.Ces boutiques sont déjà fermées, mais celles -là restent ouvertes vingt -quatre heures sur vingt-quatre.G4. Mettez les phrases au singulier :1. Cette rue est bruyante, celle-là est toujours calme.2. Cette photo est celle de mon frère, prise quand il était petit.3. Cette chambre est grande, celle-là est petite.4. Cet ordinateur est celui du professeur.5. Ce costume ? C’est celui de l’actrice.6. Cette salle de classe est claire, celle-là l’est moins.7. Cette montre avance de 5 minutes, celle-là retarde de 2 minutes.8. Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui-là en donne moins.9. Il n ’aime que celui qui l’aime.G5. Remplacez les mots soulignés par un pronom démonstratif convenable :1. Ceux2. Celui3. celle4. Ceux5. Celle6.Celui7.Celles8.celle9.celles10.celuiG6. Répondez aux questions avec un pronom démonstratif selon les modèles : Modèle A: Quelles photos voulez-vous ? →Nous voulons celles-ci (ou celles-là).1.Il faut présenter ceux-ci (-là).2.Nous voulons ouvrir celles-ci (-là).3.Elles ont choisi ceux-ci (-là).4.J’ai écrit cette lettre avec celui-ci (-là).5.Ils ont appris cette nouvelle dans celui-ci (-là).Modèle B: Quelle route prendra-t-on ? → Celle que tu veux.1.celui où2.celle qui3.Celle qui4.Celui où5.celui queG7. Choisissez la bonne réponse:1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.C8.A9.D10.BG8. Refaites les phrases suivantes en remplissant les blancs avec «ce qui » ou «ce que (ce qu’)» :1.Ce qu’2.Ce qui3.Ce qui4.Ce qui5.Ce qui6.Ce qu’7.Ce que8.Ce qui9.Ce que10.Ce queG9. Complétez avec un pronom démonstratif, suivi, si nécessaire, d’un pronom relatif :1.Celui2.Celle(s)3.celui / ceux4.ceux5.celles6.celle qui7.ce qu’, ce qu’8.ce qui, ce qui9.celui que10.celle-ci, celle-làG10. Complétez le dialogue suivant avec «ce (c’)» ou «ç a »: - Allô, c’est Paul lui-même?-Ça va ?-hier.? Qu’estqui s’est passé?（滑的）.- Oh, pauvre ami. ?ç a va ?- Toujours comme cimais y fini. J’ai quitté mon boulot（工作）.?ne m’intéresse plus.?ûn’est pas facile de trouver un bon travail.E xercices de vocabulaireV2. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants:1.amende2.À propos de3.se réunissent/ se réunissaient4.réservée5. a attiré6.mot, mot7.parole8.En tant que9.collectif10.essayerV3. Complétez les phrases suivantes en utilisant les verbes ou les expressions proposés :1.sert à2.servir3.servi d’4.se servir de5.servez-vous/sers-toi6.servi7.servi 8.sert à9.servira de10.me servir de11.À, sert12.se servir13.sersV4. Complétez les phrases avec les mots proposés:1. voyage2. attendant énéral 5. faitéunion 8. partie 9. plusV5. Remplacez les parties en italique par un mot ou une expression des textes :ment va-t-on régler le problème de l’assurance de la propreté de laclasse ? résoudre2.Son discours（演讲）a provoquél’enthousiasme de ses partisans（拥护者）.soulever3.On est obligé d’apprendre par cœur toutes ces règles de grammaire.retenir4.Elle est certainement rentrée à la maison à cette heure-ci. sûrement5.Ne t’inquiète pas, en tout cas, tu n’es pas le dernier dans la classe.de toute façon6.Après le chef de classe, c’est le responsable d’études qui commence àparler.prendre la parole7.En réunion, Pierre est le premier à donner son avis sur la propreté dela classe. opinion8.Qui va s’occuper de l’enfant qui a perdu ses parents dans l’accidentde voiture ? prendre l’enfant en charge9.Après cinq de travail dans le bureau, j’ai envie de me promener un peudehors. me balader10.Si Robert écoute les conseils de son professeur, il fera de grandsprogrès en français. suitE xercices de structureS1. Faites les phrases selon les modèles :Modèle A:Les règlements →- Les règlements, ç a sert à quoi ?- Ça sert à définir les limites de l’école.1.Les baguettes, ç a sert à quoi? Ça sert à porter la nourriture à labouche.2.Les ciseaux（剪刀）, ç a sert à quoi? Ça sert à découper.3.Une machine à laver, ç a sert à quoi? Ça sert à laver le linge.4.Un appareil photo, ç a sert à quoi? Ça sert à prendre des photos.5.Une gomme, ç a sert à quoi? Ça sert à gommer/effacer les fautes.6.Un tire-bouchon, ç a sert à quoi? Ça sert à déboucher les bouteilles.7.Un téléphone portable, ç a sert à quoi? Ça sert à téléphoner et àenvoyer des texto.8.Une caméra, ç a sert à quoi? Ça sert à filme r.9.Un lecteur DVD, ç a sert à quoi? Ça sert à lire les DVD.10.Un classeur, ç a sert à quoi? Ça sert à classer les documents.Modèle B: Les règlements / 100→- II y a beaucoup de règlements ?- Je ne peux pas dire, je ne les ai jamais comptés, il doit bien y en avoir une centaine.1.Il y a beaucoup de choix ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptés, il doit bien y en avoir une dizaine.2.Il y a beaucoup de candidats ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptés, il doit bien y en avoir une soixant aine.3.Il y a beaucoup d’œufs ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptés, il doit bien y en avoir une douzaine.4.Il y a beaucoup de pays membres ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptés, il doit bien y en avoir une quarantaine.5.Il y a beaucoup de livres sur la Chine ? Je ne peux pas dire, je ne lesai pas comptés, il doit bien y en avoir une trentaine.6.Il y a beaucoup de fautes dans ta dictée? Je ne peux pas dire, je neles ai pas comptées, il doit bien y en avoir une quinzaine.7.Il y a beaucoup d’invités? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptés, il doit bien y en avoir une centaine.8.Il y a beaucoup de chambres dans ce château ? Je ne peux pas dire, jene les ai pas comptées, il doit bien y en avoir une cinquantaine.9.Il y a beaucoup d’ex posants ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptés, il doit bien y en avoir une centaine.10.Il y a beaucoup de victimes ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptées, il doit bien y en avoir une vingtaine.S2. Exprimez votre opinion selon les modèles :Modèle A: devoir / falloirOn parle de ce problème. →Je pense qu’on doit parler de ce problème.Je crois qu’il faut parler de ce problème.À mon avis, on doit parler de ce problème.D’après moi, il faut parler de ce problème.1.Je pense qu’on doit avoir le sens de la collectivité.Je crois qu’il faut avoir le sens de la collectivité.Àmon avis, on doit avoir le sens de la collectivité.D’après moi, il faut avoir le sens de la collectivité.2.Je pense qu’on doit respecter cet ordre de service.J e crois qu’il faut respecter cet ordre de service.Àmon avis, on doit respecter cet ordre de service.D’après moi, il faut respecter cet ordre de service.3.Je pense qu’on doit lui faire payer cent yuans pour chaque servicemanqué.Je crois qu’il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.Àmon avis, on doit lui faire payer cent yuans pour chaque servicemanqué.D’après moi, il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.4.Je pense qu’on doit soulever le problème de l’assurance de la propretéde la classe.Je crois qu’il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.À mon avis, on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.D’après moi, il faut soulever le problème de l’assuran ce de la propreté de la classe.5.Je pense qu’on doit garder la propreté de la salle de classe.Je crois qu’il faut garder la propreté de la salle de classe.Àmon avis, on doit garder la propreté de la salle de classe.D’après moi, il faut garder la propre té de la salle de classe.6.Je pense qu’on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tourde rôle.Je crois qu’il faut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.À mon avis, on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.D’après moi, il faut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.7.Je pense qu’on doit balayer le plancher.Je crois qu’il faut balayer le plancher.Àmon avis, on doit balayer le plancher.D’après moi, il faut balayer le plancher.8.Je pense qu’on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.Je crois qu’il faut ramasser la poussière et vider la poubelle.Àmon avis, on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.D’après moi, il faut ramasser la poussière et vider la po ubelle.9.Je pense qu’on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.Je crois qu’il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.Àmon avis, on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.D’après moi, il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.10.Je pense qu’on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute unesemaine.Je crois qu’il faut lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Àmon avis, on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.D’après moi, il faut lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Modèle B: suffireOn lui en parle pour attirer son attention.→Je pense qu’il suffit de lui en parler pour attirer son attention.1.Je pense qu’il suffit de s’organiser comme au lycée poura ssurer la propreté de la classe.2.Je pense qu’il suffit de prendre un taxi pour arriver à l’heure.3.Je pense qu’il suffit de commencer ce travail avant 17 heurespour le finir à l’heure.4.Je pense qu’il suffit d’aller à la bibliothèque pour rejoindreCéline.5.Je pense qu’il suffit d’apprendre par cœur les leçons pouravoir une bonne note.6.Je pense qu’il suffit de faire attention pour bien faire ladictée.7.Je pense qu’il suffit de faire régulièrement du sport pour êtreen bonne santé.8.Je pense qu’il suffit de bi en suivre les conseils du professeurpour faire des progrès.9.Je pense qu’il suffit de rendre service aux autres pour terendre utile.10.Je pense qu’il suffit de bien réfléchir pour résoudre ceproblème.Modèle C: sansles règlements / l’école→ Sans (les)règlements, l’école ne sera pas vraiment l’école.1.Sans la neige, l’hiver ne sera pas vraiment l’hiver.2.Sans l’hirondelle, le printemps ne sera pas vraiment le printemps.3.Sans le fromage, la cuisine française ne sera pas vraiment la cuisine française.4.Sans les champs de lavande, la Provence ne sera pas vraiment la Provence.5.Sans le panda géant, le zoo ne sera pas vraiment le zoo.6.Sans le piment rouge, la cuisine sichuanaise ne sera pas vraiment la cuisine sichuanaise.7.Sans le sens de la responsabilité, un chef de classe ne sera pas vraiment un chef de classe.8.Sans le sens de la créativité, un styliste ne sera pas vraiment un styliste.9.Sans la concurrence avec ses rivaux, le triomphe ne sera pas vraiment le triomphe.10.Sans le sens de l’humour, un auteur de s ketch ne sera pas vraiment un auteur de sketch.。
法语综合教程2第2课答案
法语综合教程2第2课答案Exercices de grammaireG6.Choisissez la bonne réponse :1. Les jeunes Français dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non.a)Plusieurs b)Certains c)Quelques d)Chacun2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent desjeans.a) certains b)la plupart c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète__________ livres par an.a)certains b)plusieurs c)chaque d)quelque 4. Je n’achète___________ livre français.a)quelqu’un b)quelque c)certain d)aucun5. Vous av ez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que_________.a)plusieurs b)quelques c)certains d)quelques-uns 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir.a)chaque b)quelques c)plusieurs d)aucun 7. Tous les garçons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ garçonsseulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart c)certains d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents necomprennent pas leurs enfants.a) certains b)beaucoup c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement.a)certaines b)plusieurs c)quelques d)quelques-unes 10. Tu as vu lesfilms de ce réalisateur?- Oui, j’en ai vu __________a)tous b)certaines c) plusieurs d)aucun G7. Même exercice :1. Il m’a montré _________ de ses photos de vacances. Elles sontpas mal! a)quelques b)chacune c)beaucoup d)quelques-unes 2. Il fautfaire _________ chose en son temps. a)quelque b)chaque c)chacune d)tout3. J’ai vu des livres intéressants à la bibliothèque et j’en aipris __________.a)chaque b)quelques-uns c)quelques d)chacun 4. La vie est dure,c’est toujours _________ pour soi.a) chacun b) personne c)aucun d)chaque15. A _________ fois, c’est la même chose!a) rien b)chaque c)chacune d)quelque 6. _________ ville estintéressante à visiter. a)Chacune b)Plusieurs c)Toutes d)Chaque 7. Il y a __________ voitures garées dans la rue. a)quelques b)quelques-unesc)aucune d)chacune 8. ________ est parti dans son pays natal. a)Toutb)Chaque c)Chacun d)Certains 9. As-tu vu __________ chose?- Non, rien.a)toute b)chacune c)chaque d)quelque 10. Je peux dire cela à__________? –Non, à personne.a)rien b)personne c)quelqu’un d)quelquesG8.Répondez négativement :1. Est-ce que dans cette classe, chaque élève a un ami français?Non, aucun élève n’a d’ami français.2. Est-ce que quelqu’un m’a demandé au téléphone?Non, personne ne t’a demandé au téléphone.3. Qu’est-ce que vous avez vu ?Je n’ai rien vu.4. Écrira-t-elle à chacune de ses amies? Non, elle n’écrira à aucune de ses amies.5. Avez-vous vu quelques-unes de ses photos? Non, je n’ai vu aucune de ses photos.6. Est-ce que ton père a acheté quelque chose en France? Non, iln’a rien acheté en France.7. A-t-il vu quelque chose d’extraordinaire?Non, il n’a rien vu d’extraordinaire.8. Pourquoi est-ce que tu es si pressé? Quelqu’un vous attend?Non, personne ne m’attend.9. A quoi penses-tu?Je ne pense à rien.10. Tu as rencontré quelqu’un dans la rue?Non, je n’ai rencontré personne.G9. Remplacez le blanc par ?aucun, aucune, rien, personne ? :1. Je ne connais ______aucune____ de ces fleurs.2. Elle ne m’a____rien______ dit.3. Il n’y a ___personne_______ de célèbre dans cette ville.4.___Personne______ n’est venu me voir aujourd’hui.5. Il n’a répondu à ____aucune______ de ces questions.6. Ilsn’écrivent à ____aucun______ de leurs amis.27. Nous sommes allés au magasin mais nous n’avons ___rien______ acheté. 8. Mes parents ne connaissent __aucun______ de mes amis. 9. Nous n’avons visité ___aucune_______ de ces villes.10. Elle écrit beaucoup mais elle ne raconte ______rien__d’intéressant dans sa lettre.G10.a) Complétez les phrases suivantes en introduisant ? les uns...les autres, lesunes...les autres ? :1. On nous pose beaucoup de questions, ______les unes_____ sont simples, __lesautres________ sont compliquées.2. Il a des CD : ____les uns____ sont classiques, __les autres___ sont modernes.3. Tu achètes plusieurs livres : _les uns__sont des romans, _les autres__sont desbandes dessinées (连环画).4. Où sont tes amis? __les uns__sont ici, __les autres_sont ailleurs.5. Philippe a beaucoup d’idées :__les unes_sont bonnes,___lesautres__sont folles.b) Complétez les phrases suivantes en introduisant ?certains...d’autres,certaines…d’ autres ? :1. Où vivent tes amis? _____certains______ vivent en Chine,d’autres vivent àl’étranger.2. Où passent-ils leurs vacances ? ___certains_ passent leurs vacances à la mer,____d’autres_ à la montagne.3. Tout le monde est d’accord avec toi ? Non, __certains__ disent oui,__d’autres__ disent non.4. J’ai beaucoup d’amis, ___certains_ m’écrivent souvent,d’autres rarement.5. ___Certains_ act eurs jouent bien, d’autres jouent mal.G11. Mettez les phrases suivantes au passé composé : 1. Mon frèrevoit tout.Mon frère a tout vu.2. Ils parlent de tout.Ils ont parlé de tout.3. Elle ne s’occupe de personne.Elle s’est occupée de personne.4. Je ne crois rien.Je n’ai rien cru.Ils n’invitent jamais personne. 5.Ils n’ont jamais invité personne.6. Elle ne reçoit rien du tout.Elle n’a rien du tout reçu.7. Nous ne voyons personne entrer.Nous n’avons vu personne entrer.8. Elles les rencontrent tous.Elles les ont rencontrés tous.9. Ma mère ne me donne rien à laver.Ma mère ne m’a rien donné à laver.310. Ces gens-là voyagent beaucoup mais ils ne voient rien. Ces gens-là ont beaucoup voyagé mais ils n’ont rien vu.Exercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :y arriver - avoir du mal –obligé - se fermer - si – soi - le premier - de temps en temps - dans la plupart du temps - joindre les deux bouts 1. Il est malade, donc il est __obligé______ de téléphoner à son directeur.2. Marc a été ____le premier______ à connaître cette bonne nouvelle.3. Je veux bien comprendre ce poème mais je n’y arrive_______ pas.4. N’êtes-vous pas venu hier?- ____Si_____, je suis venu.5. Est-ce qu’il pleut souvent dans votre ville?- Oui, il pleut __de temps en temps_.6. Le soir, chacun rentre chez ____soi_____.7. Que faites-vous avant le dîner? _____Dans la plupart du temps, on fait du sport.8. Je dépense trop d’argent et je n’arrive pas à ___joindre le s deux bouts_______ . 9. Le professeur parle trop vite, et les étudiants___ont du mal_____ à le suivre.10. Quand elle n’est pas contente, son visage ____se ferme______ V2. Choisissez la bonne réponse :Je téléphone à Suzanne, mais je n’arrive pas à la ___________ 1.a)parler b)trouver c)joindre d)dire2. Monsieur et Madame Dreumont __________ ensemble depuis 50 ans.a)vivent b)aiment c)joignent d)règlent3. Jacques a trop _________, il n’a plus d’argent.a)payé b)bénéficié c)cherché d)dépensé4. Pou r réussir, il ne __________ pas d’être intelligent, il faut aussi travailler. a)faut b)suffit c)compte d)dépense5. Il a ____________ pendant 20 ans dans cette maison. a)eu b)faitc)suffi d)vécu6. En général, les étudiants __________ retourner à l’université le dimanche soir.a)doivent b)ont envie c)ont tendance d)vivent 7. Un Français peuttout vous donner __________ de l’argent liquide.a)aucun b)excepté c)pas du tout d)seulement 8. Les voyageurs___________ leur chambre avant de quitter l’hôtel.a)règlent b)comptent c)réservent d)dépensent 9. Quel beau temps! Je__________ de me promener. a)veux b)bénéficie c)suffis d)J’ai envie10. Les étudiants de moins de 26 ans __________ d’une réductiondans le train.a)ont envie b)bénéficient c)excepté d)ont tendance à4V3. Choisissez le mot correct:1. Ils (ont/ ferment/ sont) beaucoup d’argent.2. Nous allons à la banque pour (avoir /prendre/ mettre) del’argent.3. Elles voudrait acheter une voiture, alors elle (met/ prend/ tient) de l’argent decôté.4. Tu dois (prendre/ faire/ ouvrir) des économies, si tu veux un nouvel ordinateur.5. Il a 18 ans, il a enfin (ouvert /acheté /compté) un comptecourant (活期账户) à labanque.6. Nous avons des (difficultés/ des affaires /des questions)d’argent.7. Il a l’habitude de payer (en argent liquide/avec son livret de compte/avec sacarte d’assurance).8. Jacques travaille pendant les vacances pour(chercher/gagner/bénéficier) del’argent de poche.9. Elle n’est pas riche, elle n’a pas beaucoup (demonna ie/d’argent/ de trésor).10. Tu as envie d’acheter quelque chose? –Rien, (l’argent / c’ /le prix) est trop cher.Exercices écritsE2. Traduisez en français :1. 大学生一般用现金付款还是用信用卡,- 他们倾向于用信用卡。
法语综合教程2第7课练习答案
Corrig é s de la le?on 7G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? :1. C ' est un probl ème d iqffuiceil etu ne comprendras pas.2. On me donne un chien,q ue j ' appelle Milou.3. Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent.4. C ' est le bask-ebtall que Nathalie pratique deux fois par semaine.5. Je te pr se énterai Bruno, que je connais depuis 3 ans.6. La France est un beau pays que je dcide de vi ésiter un jour.7. Mon fr ère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois la cantine de l 'àé cole.8. L ' ordinateur que je d ésire depuis longtemps n ' est vraiment pas cher.9. Le policier lui demande de donner plus de dtails qu ' il n é ' a pas oubli é s.J 'ai perdu mon sac àqu em mainon p ère m 'avait offert pour mon vingti ème anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modles: èMod èle A : Quel sport pratiques-tu? → Quel est le sport que tu pratiques ?1. Quels sont les films qu ' elle pr é f è re ?2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-pre/que ton grand-èp re lit è chaque jour ?3. Quel est le manteau que tu vas acheter ?4. Quel est le match que nous avons gagn ? é5. Quelle est la pi ce que è vous avez vue ?6. Quelles sont les chaussures qu ' i?l a choisies7. Quels sont les romans fran?ais qu ?' elle aime8. Quels sont les cours qu ' ils c h?o isissentMod èle B : J ' emploie souvent ce mot. → C 'est le mot que j ' emploie souvent.eslte film que nous avons vu ensemble la semaine dernrie. èest elle que j 'ai connue pendant les vacances d 'ét é. est le football que j ' adore comme sport.est votre professeur de fran?ais que j ' ai rencontr . é à la biblioth èqueeslta petite route que je te propose de prendre.eslta voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup.G3. Mettez le verbe au temps compos, accord éez le participe pass avec le épronom ?que? :6. (j ' )ai re?ue7. n ' a jamais rencontr és8. as imagin e és9. (m ' )aievz laiss e é5. avait offerte G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que1. que6. qu 'l()i 2. que7. que 3. qui8. qui 4. qui9. que 5. que, qui 10. que CCCCC 123457. Ce sont les disques qu lle ' ve e ut cou éter.8. C ' esNt otre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter.1. avons prises2. as vue3. avons apprise4. ont construite 10. a faiteG5. Remplacez les points par ? ce qui ? ou ? ce que1.ce que 2.ce qui 3.ce que 4. ce qui G5. Faites des phrases en employant le comparatif des adjectifs selon les modles : Mod èle A :1. Mon mari est aussi jeune que moi.2. La t l éévision est plus int ressan éte que le cinma. é3. Le fran?ais est plus difficile que l ' anglais.4. Les jours sont moins longs en hiver qu 'en ét é.5. Luc est plus petit que Jean d 'une t ête.6. La bicyclette est moins polluante que la moto.7. La Chine est plus peupl e que é la France.8. La Seine est moins longue que la Loire.9. Cette chambre est aussi confortable que claire.10. Cette machine est plus efficace que cette machine-.l àMod èle B :1. Ton id e é me semble moins bonne que la mienne.2. Ce plat-ci est aussi bon que ce plat-l. à3. Mon écriture est plus mauvaise / pire quel 'é criture de ma s. ?ur4. Tout va mal. La situation est pire / plus mauvaise quel ' ann é e dern. i ère5. Votre devoir est moins mauvais que le prc édent. é6. Cette armoire-ci est de aussi mauvaise qualit que cette arm éoire-l . à7. Elle a une plus petite taille / taille plus petite ques a grande s?ur.8. Les travaux m na égers sont moins dursq u 'autrefois.9. Ce th a étre a connu un moindre succs que l è'on le croy.a it10. Jeanne est meilleure en grammaireq u 'en math m éatiques.G6. Compl étez les phrases suivantes avec un adjectif au superlatif :6. la plus courte, la meilleure7. la moindre id e é8. (le →a) u moindre9. le pire / le plus mauvais10. (de →)d es plus bellesG7. Compl étez les phrases en utilisant un comparatif selon le mod le: èMod èle : 1. plus sportif 2. plus grande 3. meilleures 4. plus grand 5. meilleur 6. plus facileG8. R épondez en utilisant un superlatif : R éponse libre.G9. R épondez selon le mod le : èMod èle : - Est-ce que vous faites beaucoup de sport maintenant ? (- avant) → - En fait,maintenant nous faisons moins de sport qu 5. ce qui 6. ce que 7. ce que 8. ce que1. le plus rapide2. le plus rapide3. Les plus gros4. Le plus grand5. le plus long 7. plus occup é 8. pire / plus mauvaise 9. plus intelligenteavant.→ - En fait, maintenant nous en faisons beaucoup moins.1. Est-ce que Paul fait beaucoup de football en t é? (+ en automéne) En fait, il fait plus de football en ét équ 'en automne.En fait, il en fait beaucoup plus en ét équ 'en automne.2. Est-ce que C cileéa beaucoup de devoirs faire cetàte semaine ? (- la semaine derni re) En fait, elle a moins de devoirs faire cette sàemaine que la semaine derni re. èEn fait, elle en a beaucoup moins faire cette sàemaine que la semaine derni re. è3. Est-ce que vous mangez beaucoup de fruits maintenant ? (+ avant) En fait, nous mangeons plus de fruits maintenant qu ' avant.En fait, nous en mangeons beaucoup plus maintenant qu ' avant.4. Est-ce que Michel a fait beaucoup de fautes dans la dict e cette fois-ci ? (= léa derni re fois) èEn fait, il a fait autant de fautes dans la dict e cette fois-ci que la éderni re fois. èEn fait, il en a fait autant dans la dict e cette fois-ci queéla derni re fois. è5. Est-ce qu 'il a rencon tbr eaucoéup de probl mesèce semestre ? (+ le semestre dernier) En fait, il a rencontr plus de pérobl mesèce semestre que le semestre dernier.En fait, il en a rencontr beaucoupéplus ce semestre que le semestre dernier.6. Est-ce qu 'il y a beaucoup de pollutnio àla campagne ? (- dans les villes) En fait, il y a moins de pollution la campagneàque dans les villes.En fait, il y en a beaucoup moins la campagnàe que dans les villes.7. Est-ce qu 'ils ont beaucoup de professeurs de fran?ais ? (= la classe B)En fait, ils ont autant de professeurs de fran? ais que la classe B.En fait, ils en ont autant que la classe B.8. Est-ce qu 'il y a beaucoup d ' habitants àShanghai ? (+ àSuzhou)En fait, il y a plus d ' habitants àShanghai qu 'àSuzhou.En fait, il y en a beaucou p plus àShanghai qu 'àSuzhou.9. Est-ce qu 'il y a beaucoup d 'événements sportifs maintenant ? (+ avant)En fait, il y a plus d 'év énements sportifs maintenant qu ' avant.En fait, il y en a beaucoup plus maintenant qu ' avant.10. Est-ce qu 'on re?oit beaucoup doeu tristes au printemps ? (+ en hiver)En fait, on re?oit plus de touristes au printemps qu En fait,on en re?oit beaucoup plus au printemps qu 'en hiver. 'en hiver.G10. Faites des phrases selon le mod le : èModèle : Jean mange beaucoup, Pierre mange peu.→ Jean mange plus que Pierre.1. Je travaille plus que ma s?ur.2. Marcel dort moins que son bbé. é3. Isabelle voyage plus souvent que ses parents.4. Son père gagne moins que sa mre. è5. Cécile a achet moéins de CD que sa cousine ce semestre.6. Le TGV roule plus vite que le train ordinaire.7. Léon lit plus de romans par an que Julie.8. En semaine, je me lve pèlus t?t qu w'e e nk-end.9. Nous parlons plus vite fran?ais cette anne quée l ' année derni ère10. Il ne pleut moins souvent àTiàa Snjhina nqguhai. 'G11. Compl téez par ? plus ?, ? moins ?, ? aussi ? ou ? autant ? :1. plus ;2. plus ;3. plus/moins/aussi ;4. autant ;5. moins ;6. moins, plus ;7. moins ;8. aussi/plus ;9. aussi ; 10. moinsG12. Choisissez la bonne r ponse é:1. autant ;2. moins ;3. mieux ;4. plus ;5. bien ;6. autant ;7. moins ;8. meilleure ;9. aussi ; 10. plusG13. Compl téez :1. moins ;2. le moins ;3. plus, plus/ moins, moins/aussi, plus/aussi, moins4. mieux ;5. le plus ;6. moins ;7. plus de ;8. le moins/le plus ;9. autant ; 10. le mieux/le moins bien.Exercices de vocabulaireV1. Compl étez les phrases suivantes avec les mots suivants :1. fatigants 6. assidu2. Au cours de 7. jeux Olympiques3. se passionne pour 8. remporter4. ski 9. au justese transformer5. fanatique 10.V2 Trouvez la forme verbale des noms suivants :1. marcher 6. pêcher2. courir 7. escrimer3. sauter 8. patiner4. nager 9. canoter5. boxer 10. tirerV3. Compl étez les phrases suivantes avec les verbes propo s : é1. manifestent ;2. augmente ;3. l 'a transform ée ; ;4 . s ' enthousiasme 5. a attir ; 6.éobtiendrez ; 7. persiste ; 8. subissentV4. Choisissez la bonne r ponseé:1. grave ;2. fatigant ;3. tol rant ;4. cléataénte ;5. optimiste ;6. placide ;7. anxieux ;8. in vitable ;9. éJoyeux ; 10. assidus.V5. Compl étez les phrases suivantes avec une prposition coénvenable :1. à;2. à;3. à;4. pour ;5. d '6. sur7. contre8. jusqu (les '= a rutixcle d fini)9. ésur 10. avecxercices de structureES1. Transformez les phrases suivantes selon le modle : èModèle : Il ne quitte pas une seconde le petit cran pendantéle match de football.→ Il ne quitte pas une seconde le petit cran au coéurs du match de football.1. Il a beaucoup appris au cours de son voyage.2. Avez-vous eu des difficult s pour édormir au cours de la semaine passe ? é3. Au cours de toute sa vie, il a fait vingt-neuf voyages en Inde.4. Il a exerc pluésieurs activit s profeéssionnelles au cours de sa carrrie. è5. Certains auront la possibilit de é poursuivre leurs études en France au cours de la troisi m èe ann ée.6. Au cours de mon exp é rience professionnelle, j'ai eu l ' occasionn sd ed itvrearvsa iller dadomaines.7. Cette r g éion a connu une p riod ée de grande prosp rit a éu cours de la premi re mo èiti d éu XIX e sic èle.8. Au cours de l ' ann é20e0 9, les athl è tedse cette universit o ént gagn és ix m é dailles auxChampionnats canadiens universitaires.9. Il se souvient souvent des nuits passes avec ell ée au cours de la p riode la p élus froide de l ' ann é e1998.10. Au cours de la derni r èe d écennie, on a beaucoup entendu parler de la protection de l 'environnement.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modle : èMod èle : Il y a une grande distance entre la coupe et les lvres. è→ Il y a loin de la coupe aux l vres. è1. Il y a loin du r ve à la ê r al éit . é2. Il y a loin de Paris Nice. à3. Il y a loin d un ' projet so àn aboutissement.4. Il y a loin de la gare au centre ville.5. Il y a loin de son premier film celui-l . à6. Il y a d 'un d ésir s àa satisfaction.7. Il y a loin des savoirs acad miques éàleurs usages.8. Il y a loin d un 'e promesse s àa r a élisation.9. Il y a loin des connaissances thoriques l ée àur mise en pratique.10. Il y a loin de l ' homme qui m é prise l 'à caerlguei nqtu i est v ritable ément honn te. êS3. Transformez les phrases suivantes selon le modle : èMod èle : Nos athl ètes ont tout le temps de s ' entra?ner. (les prochains Jeux Olympiques) → Nos athl ètes ont tout le temps de s 'entra?ner d 'ici les prochains Jeux Olympique1. Elle pense prendre sa dcision éd ' icdi emain.2. Les travaux seront termin éjesu ddi p 'roi c ih ain.3. Nous recevrons le visa par la posted 'icui n mois.4. Je veux maigrir de 5 kilogrammes d ' icdi eux mois.5. Des milliers d ' habitants se pr é parent à qdu 'ittiecti r olais rjours. égion6. Les candidats sont invit s àd ép éoser leurs dossiersd ' iclie 15 septembre.7. La consommation de tabac par adulte devrait baisser d9. Pr ès de 50000 personnes se rendront au Festival du Tahtre d ' icni ove émbre prochain.10. L ' Union europ éenne propose de r é duire de 50% les é missions de gadz ' ici à effet de s2050.Exercices d 'é coute d 'eicn2i v0i1ro2n. 10% 8. 15% de la population de la ville Montr éal va être d d 'oircipig einue. ha?tienne1. Vrai ou faux.1. Vrai2. Faux3. Faux4. Vrai5. Faux 2. Remplissez les trous. Mes amis sont de vrais sportifs. Herv é adore l 'é qfouoiptbea dll ed u lyc e. Il éla trouve la meilleure de France. Alain n 'est pads ' accord, parce que l t-c 'enatvrea n 'a jamais jou cett ée ann ée, le gardien de but laisse passerl e ballon, l Herv é pense que c ' est la quesctihoann dc e .'éa qpueirpdeu le match dimanche dernier. Texte d ' audition Herv é: Alain : L 'épqeu ide football du lyc e est l éa meilleure de France. Oh ! tu exag res è un peu ! Herv é : Pas du tout. Nous avons un excellent avant-centre. Alain : Mais il n ' a jamais jou -c éen tarvea cnettte anne. é Herv é : Notre gardien de but est meilleur qu ' eux. Alain : Oui, mais il laisse passer le ballon...Herv é : Et tous les autres joueurs sont bons. Alain : Alors, pourquoi avez-vous perdu dimanche dernier ? Herv é : Nous n ' avons pas eu de chance, voil à tout ! Le SportMes amis sont de vrais sportifs. coutez-les é. Exercices écrits 中锋 赢得比赛 打到某人的鼻子 垂钓 体育新闻 世界杯足球赛 马拉松 环法自行车赛 奥林匹克运动会 un avant-centre gagner un match/des matches frapper qn sur le nez p êcher àla ligne les actualit s sp éortives la coupedu monde de football le marathon le Tour de France les jeux Olympiques E2. Traduisez en fran?ais : 1. - Aimes-tu faire du sport ? / Aimes-tu le sport ? - Je n 'aime pas faire du sport, mais j 'aime regarder des matches. 2. Les actualit é s sportives attirent constamment les t é l é spectateurs qui s ' enthou les matches spectaculaires (extraordinaires/passionnants)./ Les grands (beaux) matches les enthousiasment. Au cours d ' un match, ils ne quittent pas une seconde le petit é cra de la t l évision. 3. Si c ' esSt /i on diffuse une rencontre internationale la t l évision à, les t l ésp éectateurs les placides et les plus tol r éants se transforment soudain en super-patriotes fanatiques, car l ' honneur du pays est engag é.4. D'ici les prochains jeux Olympiques, nos athl èteosn t tout le temps de s' entra?npeor ur obtenir / décrocher plus de m édailles d ' or. En tout cas / Quoi q u/ De toute' fial ?arorinv,e nous devons rester optimistes.6. Shanghai est une des plus importantes villes / une des villes les plus importantes de Chine. L' exposition universelle qui aura lieu/ se tiendra Shaànghai en 2010 devra attirer les gens du monde entier / les gens venus des quatre coins du monde.7. Cette dent me fait tr ès mal. / J 'ai tr ès mal àcette dent. Je dois /a alleller rv oir le mchez le m déecin / chez le(la) dentiste.8. Nous sommes dj àéau printemps, mais le froid persiste / il fait toujours froid.。
法语综合教程2课后练习答案L3190410
(ré ponse libre)
-1-
L’imparfait
式未完
de
l’indicatif (1) （直陈
8. Le week-end, Marc é tudiait. 9. Le week-end, Suzanne chantait au karaoké . 10. Le week-end, Jacques jouait aux cartes avec des amis.
1. V. 2. F. 3. F. 4. V. 5. F.
1. Ils allaient se baigner dans la riviè re. 2. Ils se lavaient le visage et les dents au puits. 3. Quand il faisait froid, il é tait impossible de se laver complètement. Il n’existait aucun ré cipient assez grand dans la maison. 4. Quand c’était possible, ils marchaient nu-pieds et ne portaient qu’un caleçon ou un pantalon. 5. La plante des pieds durcissait, ils ne sentaient plus les é pines ni les pierres. La peau brunissait, les jambes et les bras é taient couverts d’écorchures, de coupures, de croûtes, de piqûres d’insecte.
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L e?o n14Achat sur InternetAvant la classePRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour l’emmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la première foisSécher ses larmes en étouffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le c?urPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeurPrendre un enfant dans ses brasMais pour la première foisVerser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soidou, dou, dou, dou...Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amourPrendre un enfant comme il vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminTextesALe magasin virtuelC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez?:1.On peut acheter un peu de tout sur internet.2.Ils sont de tout age.3.Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas.4.Le b andeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder au serveurcommercial de marque s’ils veulent conna?tre quelque chose en détail.5.Il suffit de se connecter à Internet.III. Activité orale?:(réponse libre)Le commerce électroniqueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez?:1.Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soit des servicesdirectement consommables à l’écran (informations).2.Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.3.On peut payer par carte bancaire, payer à la réception de la commande ou payeravec ?argent virtuel?.4.En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.5.L’?argent virtuel? est un porte-monnaie électronique achetée parl’utilisateur sur I nternet et garnie de ??cyber-monnaie??.III. Activité orale?:(réponse libre)Si les ordinateurs tombaient en panneC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Vrai.5. Vrai.II. Relisez le texte et répondez?:1.Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissant dans unefenêtre sur l’écran.2.Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours de scrabble,apprendre àdessiner et à parler le turc et le sanscrit.3.Si les ordinateurs tom baient en panne, on deviendrait paniqué.4.Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Les bureauxet les usines fermeraient, faisant des millions de ch?meurs. Dans les h?pitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres... Les distributeurs de billets ne fonctionneraient plus...5.Réponse libre.III. Activité orale?:(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes?:1.phrase simple (PS)2.phrase complexe (PC)3.PC4.PS5.PS6.PS7.PC8.PC9.PC10.PCG2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes?:1.Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), les Fran?ais(sujet)n’hésitent pas(prédicat).2.Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complément circonstanciel),notre mère(sujet) nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complément circonstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complément circonstanciel).3.Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complément circonstanciel).4.J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complémentcirconstanciel).5.Pour couper nos cheveux(complément circonstanciel), elle(sujet) nous(COD)accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonst anciel).6.Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) ni enquatrième heure le matin ni en première heure l’après-midi(complément circonstanciel).7.Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet) commence(prédicat) às’habituer(COI).8.En réunion(complément circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prédicat),on(sujet) lui(COI) explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD).9.Les règlements(apposition), ?a(sujet) sert(prédicat) à définir les limites del’école(COI).10.J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suis remonté(prédicat)au volant(complément circonstanciel), pour rejoindre Orly(complément circonstanciel).G3. C omplétez avec des prépositions qui conviennent?:1.à2.à3.de4.en, de5.de (+les → des)6.de7.de8.au9.de, de10.surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1.avons dansé2.promettent, savent3.participeront4.avez récité5.sera6.fait7.partent8.(l’)intéresse9.portent10.n’a/n’ont pluG5. Faites des phrases en utilisant ??et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, ensuite, puis, enfinmm, car:1.Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.2.Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.3.Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat.4.Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.5.Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tous les soirs.6.Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher.7.J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école.8.Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.9.Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconter deshistoires.10.Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière, ensuites’installer au volant, et puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes?:A. propositions substantives?: 5, 6B. propositions adjectives?: 2, 4, 9, 10C. propositions adverbiales?: 1, 3, 7, 8G7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle?:1.Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie.2.Dites-moi comment vous allez au travail.3.Dites-moi où vous allez.4.Dites-moi quelle heure il est.5.Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6.Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu.7.Dites-moi avec qui C atherine est allée au cinéma.8.Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade.9.Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure.10.Dites-moi quand ils ont fini ce travail.G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit?: Marie?: Veux-tu te marier avec moi ?Meursault?: Cela m’est égal et nous pourrons le faire si tuveux.Marie?: Tu m’aimes ?Meursault?: Cela ne signifie rien, mais je ne t’aime sansdoute pas.Marie?: Pourquoi m’épouser alors ?Meursault?: Si tu le désires, nous pourrons nous marier.Marie?: Je veux me marier avec toi.Meursault?: Nous le ferons dès que tu le voudras.G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent?:1.Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui va t’amu serbeaucoup.2.Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé par hasard etqui m’a plu.3.J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avais notéton numéro de téléphone.4.Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est trop grande pourmoi.5.Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et que mamère n’aime pas non plus.6.C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai revoir avecmon amie.7.Nous avons d?né dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peu de tempset où nous voulions aller encore une fois.8.Go?te ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés en France.9.Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout le mondea confiance.10.Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’humour et avec qui il estagréable de passer un week-end.G10. Choisissez la bonne réponse?:1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.BE xercices de vocabulaire?V1. Mettez les consignes suivantes dans l’ordre d’apparition.( C ) → ( E) → ( A ) → ( G ) → ( D ) → ( H ) → ( B ) → ( F )V2. Remplacez les parties soulignées par un mot ou une expression des textes A,B ou C?:1.achats2.accéder à3.consiste à4.avoir recours à5.livrer à domicile6.une sommemuniquer8.Faute de9.garnie10.plein deV3. Complétez les phrases suivantes avec des prépositions convenables?:1.à, contre2.à, par3.d’(entrer), à4.en5.à, d’(un)6.par, à7.à8.à, sans9.En, à, à, à10.de, d’(une)V4. Choisissez la bonne réponse?:1.garnie2.reculée3.consommables4.virtuelle5.bandeau6.électronique7.livrables8.rurale9.féminins10.magasinV5. Complétez les phrases avec les verbes suivants?:1.avouer2.accéder3.participais4. a assisté5.dialoguer6.révolutionner7.para?t8.permet / permettait9.n’a pas fonctionné10.existe / existaitE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle en utilisant les structures ??c’est / ce sont ... qui ...?? :1.Je pense que ce sont plut?t les Occidentaux qui se parfument, n’est-ce pas?2.Je pense que ce sont plut?t les petites filles qui jouent à la poupée, n’est-cepas?3.Je pe nse que ce sont plut?t les filles qui se font offrir des fleurs, n’est-cepas?4.Je pense que ce sont plut?t les comédiens professionnels qui jouent les piècesde ce dramaturge renommé, n’est-ce pas?5.Je pense que ce sont plut?t les mères de famille qui font les taches ménagères,n’est-ce pas?6.Je pense que ce sont plut?t les photographes professionnels qui choisissentl’appareil photo Nikon, n’est-ce pas?7.Je pense que ce sont plut?t les pays riches qui appliquent les nouvellestechnologies dans la production agricole, n’est-ce pas?8.Je pense que ce sont plut?t les secouristes de la Croix-Rouge qui peuvent sauverdes victimes d’une catastrophe, n’est-ce pas?9.Je pense que ce sont plut?t les petits qui chantent les chansons de No?l,n’est-ce pas?10.Je pense que ce s ont plut?t les pays développés qui accordent de l’attentionà l’environnement, n’est-ce pas?S2. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ?ne plus être?l’apanage de qqn.:1.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux vidéo ne sont plus l’apana ge des gar?ons.2.Vous savez qu’aujourd’hui, la lecture des mangas n’est plus l’apanage desenfants.3.Vous savez qu’aujourd’hui, les arts martiaux ne sont plus l’apanage desChinois.4.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux de combat ne sont plus l’apanage deshommes.5.Vous savez qu’aujourd’hui, l’utilisation des figures de style n’est plusl’apanage des auteurs célèbres.6.Vous savez qu’aujourd’hui, le recours à la chirurgie esthétique n’est plusl’apanage des femmes.7.Vous savez qu’aujourd’hui, la philosophie n’est plus l’apanage des hommesd’esprit.8.Vous savez qu’aujourd’hui, la réception d’une éducation préscolaire n’estplus l’apanage des enfants des familles aisées.9.Vous savez qu’aujourd’hui, les vacances d’été ne sont plus l’apanage desétudiants.10.Vous savez qu’aujourd’hui, la fabrication des produits traditionnels n’estplus l’apanage des artisans. .S3. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ??consister à ??: 1.Le r?le d’un chef de classe consiste à organiser les activités générales poursa classe2.Le r?le d’un responsable d’études consiste à ramasser et distribuer tou tesles copies3.Le r?le d’un responsable d’activités sportives consiste à animer lesrencontres sportives et les exercices matinaux réunion de classe consiste à discuter des problèmes de la classe et y trouverune solution5.Son régime amincissant consiste à ne manger que des pommes pendant trois jours6.Sa punition consiste à offrir à boire à toute la classe7.Mon travail consiste à aider ma petite s?ur à finir ses devoirs8.Leur projet consiste à lancer un nouveau produit informatique sur le marchéchinois première étape consiste à faire une étude de marché dans les trois grandesvilles10.L’étape suivante consiste à lancer une campagne publicitaire à la télévision A1. écoutez et remplissez les blancs?:Pour ou contre l’informatique ?A?: Moi, je suis passionnée pour l’informatique. Je trouve ?a vraiment passionnant.Je pense que l’informatique est nécessaire et qu’elle peut nous ouvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la médecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables: sans eux, on ne serait s?rement pas si avancés. Et de même pour beaucoup d’autres sciences,le nucléaire, etc.B?: L’informatique, je n’en suis pas passionnée, mais je trouve ?a très utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. ?a a ses avantages, mais ?a a aussi ses inconvénients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de ch?mage.A2. C’est vrai ou faux??1.Faux.2.Vrai.3.Vrai.4.Faux.5.Faux.A3. Réécoutez l’enregistrement et répondez à la question suivante?:Réponse libreE xercices écritsE1. écrivez une composition :Réponse libre.E2. Traduisez en fran?ais?:网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce électronique货到付款payer à la réception de la commande送货上门livrer / livraison à domicile航空公司une compagnie aérienne条形码 le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时à la fois / en même temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息les coordonnées bancaires1.Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut / ilvaut mieux payer à la réception de la commande.2.Ce gar?on est très sérieux, il est à la fois intelligent et assidu.3.Le téléphone portable joue un r?le très important dans notre vie.4.En l’absence de romans, je lis des journaux.5.Si tu veux visiter beaucoup d’endroits en quelques jours, tu ferais mieux de/ il vaudrait mieux t’adresser aux agences de voyage.6.De plus en plus de gens ont acheté un logement ici, il para?t qu’on va / j’aientendu dire qu’on allait bient?t ouvrir un autre supermarché.7.Faute d’expérience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir ce travailavant la fin du mois comme les autres collègues.8.Je n’aime pas le café, je prends soit du jus d’orange, soit du thé.9.Aujourd’hui, Internet n’est plus l’apanage des jeunes, même les gens quiviennent de prendre leur retraite / même les jeunes retraités commencentà faire des achats en ligne.10.Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nous retrouverions-nous dansun monde paralysé ? En effet, avec l’ord inateur, la vie est devenue plus commode, il nous permet de faire des achats, d’organiser des visioconférences et de faire beaucoup d’autres choses, sans (même la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra tout remplacer dans notre vie ?。