白居易《秋雨中赠元九》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
《与元九书白居易》阅读答案解析及阅读理解试题
《与元九书白居易》阅读答案解析及阅读理解试题阅读下面的文字，完成下面小题。
与元九①书白居易仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。
后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。
则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。
及五六岁，便学为诗。
九岁谙识声韵。
十五六，始知有进士，苦节读书。
二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。
以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲。
家贫多故，二十七方从乡赋。
既第之后，虽专于科试，亦不废诗。
及授校书郎时，已盈三四百首。
或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。
自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。
每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。
始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。
是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。
仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。
启奏之间，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍递进闻于上。
上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。
岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣!乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。
其不我非者，举世不过三两人。
有邓鲂者，见仆诗而喜，无何鲂死。
有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。
其余即足下。
足下又十年来困踬若此。
呜呼!岂六义四始之风，天将破坏，不可支持耶？抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者，不利若此之甚也!然仆又自思关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣!初应进士时，中朝无缌麻之亲②，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。
十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。
始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。
（节选自《白居易集笺校》）【注】①元九：唐代诗人元稹，作者友人。
②缌麻之亲：关系疏远的亲族。
高考语文诗歌鉴赏《戏赠元九、李二十》
高考语文
(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 编集拙诗,成一十五卷,因题卷末, 戏赠元九、李二十① 白居易
一篇长恨有风情②,十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分,身后文章合有名。 莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。
注①元九、李二十:分别指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。 李绅身材矮小,时称“短李”。②长恨:指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟: 指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声:雅正的诗篇。④伏:服气。 请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。(6分)
【思维流程】步骤源自阐释看提示,定 基调题目要求从“戏赠”入手,“戏赠”的意思是戏谑、赠送给两位 老友。可见诗歌中会有“调侃”意味。结合注释可知,“老元
偷格律”“短李伏歌行”正是这种写法。
抓意象,挖 这是一首序跋性质的小诗,不是写景抒情的诗歌,没有意象,
内涵
但可以根据诗中写到的人和事分析。
品词句,悟 感情
“应无分”“合有名”。按照常理,自己应能“赢得生前身后名”。 一个“应”字,一个“合”字,表明应该,但现实恰恰未能如愿。
“气粗言语大” 是对自己前文“海口”的评价,有自嘲之意。
[答案整合] ①诗人戏谑友人,夸耀自己,通过诙谐的态度表现出对文学成 就的自得;②诗歌并非全是戏言,也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自 嘲。
初三语文上册诗歌鉴赏试题附解析1
初三语文上册诗歌鉴赏试题附解析1 一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）请用“/”画出下面这句诗的朗读节奏。
半江瑟瑟半江红。
（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的?结合诗句做具体分析。
2．阅读下面的诗歌，完成小题。
白梅（元）王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
（1）诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？（2）这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？3．阅读选文，回答问题浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。
人生何处似尊前！（注）①此词大约作于作者知颍州时。
②六幺：绿腰，曲调名。
（1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。
请任选一字，赏析其表达效果。
（2）词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）第一句中两个“难”字的含义有什么不同?（2）请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。
5．阅读下面这首古诗，完成各题。
送陆鸿渐①栖霞寺采茶[唐]皇甫冉采茶非采菉②，远远上层崖。
布叶春风暖，盈筐白日斜。
旧知山寺路，时宿野人家。
借问王孙草③，何时泛碗花。
送陆鸿渐山人采茶[唐]皇甫曾千峰待逋客，香茗复丛生。
采摘知深处，烟霞羡独行。
幽期山寺远，野饭石泉清。
寂寂燃灯夜，相思一磬声。
[注释]①陆鸿渐:唐代被尊为“茶圣”的陆羽，字鸿渐。
他和这两首诗的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。
②菉:草名。
③王孙草:代指茶叶。
④逋客:避世之人。
（1）作者通过写远远、上层崖、白日斜、宿野人家，突出了采茶生活的（2）这两首诗都为送陆鸿渐采茶而作，表达了相似的情感，请结合诗歌内容加以赏析。
白居易《秋雨中赠元九》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原文】：秋雨中赠元九白居易不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛①年。
【注释】：白居易（772～846年)，字乐天，号“香山居士”，中国唐代诗人。
生于唐代宗大历七年巩县（今河南巩义），祖籍山西太原，卒于武宗会昌六年。
1：二毛：斑白的头发。
常用以指老年人。
【翻译】：青苔地上落满红叶，秋天的悲凉气氛，实令人不堪忍受，何况又是凉风劲吹，晚间落雨的天候。
不要怪我因秋而悲伤，比起你来与老年更临近了。
【赏析】：①元九：元稹行九。
《秋雨中赠元九》是一首七言绝句。
“不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
”这两句是说，青苔地上落满红叶，秋天的悲凉气氛，实令人不堪忍受，何况又是凉风劲吹，晚间落雨的天候。
“莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
”可见因秋而思友，因秋而悲叹年华易逝，白发（二毛）将生，不觉距老年临近了（白居易长元稹七岁）。
以景寓情，委婉含蓄，虽语调沉郁，却韵味有致。
【阅读训练】： 1.诗歌第一、二句运用了什么表现手法，营造了一种怎样的意境？（3分） 2.诗中“不堪”二字，是“不能承受”的意思，作者不能承受的是什么？（3分）【参考答案】： 1.本诗运用情景交融的表现手法，以哀景写哀情，（1分）用“落叶”“青苔”“凉风”“暮雨”描绘了一幅悲凉的秋天暮雨图，（1分）共同营造了一个凄凉悲苦的意境。
（1分） 2.不能承受悲凉之景；（1分）不能承受与元稹分离的孤独之情（或对元九的深切思念之情。
）；（1分）不能承受年华易逝，白发丛生。
（1分）。
《秋日》原文赏析及翻译
《秋日》原文赏析及翻译《秋日》原文赏析及翻译《秋日》原文赏析及翻译1原文：秋日思旧山唐代：子兰咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。
十点五点残萤，千声万声秋雨。
白云江上故乡，月下风前吟处。
欲去不去迟迟，未展平生所伫。
译文：咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。
十点五点残萤，千声万声秋雨。
白云江上故乡，月下风前吟处。
欲去不去迟迟，未展平生所伫。
注释：咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。
咸：都。
上国：大国，强国，此处指大唐帝国，其实时至九世纪末子兰之时，李唐王朝已衰败至极，即将覆亡，上国是恭维之词。
帝城：首都，都城，此处指长安（陕西省西安市）。
羁旅：寄居作客。
十点五点残萤，千声万声秋雨。
白云江上故乡，月下风前吟处。
欲去不去迟迟，未展平生所伫。
伫：通贮，积储。
指平生所蓄之雄图大志。
赏析：旧山指旧日隐居修行之处，因隐修处多在山林，故称旧山。
这是僧人子兰所写的一首六言律诗。
描写细腻，节奏明朗，情感真挚，寓意深沉，是这首诗的特点。
《秋日》原文赏析及翻译2木落识岁秋，瓶冰知天寒。
桂枝日已绿，拂雪凌云端。
弱龄接光景，矫翼攀鸿鸾。
投分三十载，荣枯同所欢。
长吁望青云，镊白坐相看。
秋颜入晓镜，壮发凋危冠。
穷与鲍生贾，饥从漂母餐。
时来极天人，道在岂吟叹。
乐毅方适赵，苏秦初说韩。
卷舒固在我，何事空摧残。
古诗简介《秋日炼药院镊白发赠元六兄林宗》是唐代诗人李白的五言古诗，是《全唐诗》的第169卷第1首。
元林宗，当是元丹丘。
炼药院，郁贤皓《李白丛考》疑在石门山(今河南叶县西南)。
天宝元年，元丹丘以道家流受召入朝为道门威仪，同年李白亦受召入朝，李白之荐主很可能即是元丹丘。
诗词隐隐流露出功业虽未有成，而用世之心方盛。
“长吁”、“凋危”、“冠镊白”、“穷”、“饥”、“时”、“道”、“岂吟叹”、“卷舒”、“空摧残”，虽自我慰勉之辞，亦有怀才不遇、仕途不通的伤感。
翻译/译文一叶落木，可识岁秋，一瓶水结冰，即知天寒。
桂枝一日一日绽绿，枝条高拂凌云端。
少年壮心豪迈，矫翼欲攀鸿雁，青云直上。
白居易《舟中读元九诗》翻译赏析
白居易《舟中读元九诗》翻译赏析本文是关于白居易的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
舟中读元九诗白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
注释：元九：即元稹，白居易的朋友。
此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。
译文：把你的诗卷在灯前看，诗读完了灯也快灭了而天还没有亮(这个残可能指残留，也可能指的是剩下不多)。
(看诗看到)眼睛痛，熄灭了灯还在黑暗中坐着，逆风(与顺风相对的)吹着浪花拍打着(白居易乘坐的)小船。
赏析：唐宪宗元和十年(815)，宰相武元衡遇刺身死，白居易上书要求严缉凶手，因此得罪权贵，被贬为江州司马。
他被撵出长安，九月抵襄阳，然后浮汉水，入长江，东去九江。
在这寂寞的谪戌旅途中，他想念那早五个月远谪通州(州治在今四川达县)的好朋友元稹。
在漫长水途中，一个深秋的夜晚，诗人伴着荧荧灯火，细读微之的诗卷，写下了这首《舟中读元九诗》。
这首小诗，字面上“读君诗”，主题是“忆斯人”，又由“斯人”的遭际飘零，转见自己“同是天涯沦落人”的感慨，诗境一转一深，一深一痛。
“眼痛灭灯犹暗坐”，已经读了大半夜了，天也快要亮了，为什么诗人还要“暗坐”，不肯就寝呢?读者自然而然要想到：由于想念微之，更想起坏人当道，朝政日非，因而，满腔汹涌澎湃的感情，使得他无法安枕。
此刻，他兀坐在一个小船内。
船下江中，不断翻卷起狂风巨浪;心头眼底，象突然展现一幅大千世界色彩黯淡的画图。
这风浪，变成了“逆风吹浪打船声”;这是一幅富有象征意义的画图，悲中见愤，溶公义私情于一炉，感情复杂，容量极大。
凄苦，是这首小诗的基调。
这种凄苦之情，通过“灯残”、“诗尽”、“眼痛”、“暗坐”这些词语所展示的环境、氛围、色彩，已经渲染得十分浓烈了，对读者形成一种沉重的压力。
到“眼痛灭灯犹暗坐”，压力简直大到了超过人所能忍受的程度。
突然又传来一阵阵“逆风吹浪打船声”，象塞马悲鸣，胡笳呜咽，一起卷入读者的耳里、心中。
《秋词》原文、翻译及赏析
《秋词》原文、翻译及赏析《秋词》原文、翻译及赏析《秋词》原文、翻译及赏析1秋词二首·其一唐朝刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《秋词二首·其一》译文自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
《秋词二首·其一》注释悲寂寥：悲叹萧条。
春朝：春天。
排云：指排开云层。
排：推，有冲破的意思。
碧霄：青天。
《秋词二首·其一》赏析刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。
更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。
原诗两首，这是其第一首。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
” 自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后，悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。
然而，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
“我言”说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。
“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可，绝非仅仅是一时的感性冲动，而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。
虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。
一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。
也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。
它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
读这样的诗，洋溢在我们心头的，绝非什么悲凉的气息，我们随着诗人的“诗情”，借助诗人想象的翅膀，天马行空般驰骋于碧空之上。
语文九年级上学期期末复习诗歌鉴赏试题附答案
语文九年级上学期期末复习诗歌鉴赏试题附答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面及所包含的寓意。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2．阅读下面这首词，完成下列小题。
诉衷情陆游青衫初入九重城①，结友尽豪英。
蜡封夜半传檄②，驰骑谕幽并③。
时易失，志难成，鬓丝生。
平章风月④，弹压⑤江山，别是功名。
【注释】①九重城：指京城。
②檄：檄文。
③幽并：幽州、并州，此指金国占领区。
④平章风月：写评品风月的文字。
⑤弹压：指点。
（1）全词上片忆旧：终日所对的是英雄豪杰，所作的都是羽书檄文；下片写今：终日所对的是，所作的都是，形成了强烈的对比。
（2）书法课上，某同学要写上面这首词。
下列三种字体中的哪一种字体，能较好地展现这首词的情感？说说你的建议和理由。
（三幅字帖的书写内容请忽略）（1）江山风月；品评风月的文字（2）我会建议使用草书字体。
全词从“豪英”、“驰骑”的豪放到“志难成，鬓丝生”的悲凉以及最后只能品评风月的悲愤。
全词感情基调豪迈中透着悲愤，而草书气势豪迈，线条生动，比较符合这种感情的表达。
【解析】【分析】（1）考查对诗词内容的理解。
本题的解答要重点抓住“平章风月，弹压江山”分析。
同时要理解题目中的“对”的含义，“对”的是围绕着“风月江山”作词或写文章；“作”，只能是“平章风月”，意思是：品评风月的文字。
（2）体会作者的情感和书法艺术的特点。
解答本题要注意把字体的风格特点和作者的情感要联系起来。
从诗词内容来看，尤其是“结友尽豪英”“驰骑谕幽并”“志难成，鬓丝生”“平章风月”“别是功名”几句词表达的是作者内心的失落、悲凉和悲愤之情。
这样的情怀是与草书的风格特点吻合的，所以应该选择“草书”字体。
十五首描写秋雨的古诗词
十五首描写秋雨的古诗词1.《秋雨夜眠》白居易（唐代）凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
2.《秋雨中赠元九》白居易（唐代）不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
3.《秋雨》温庭筠（唐代）云满鸟行灭，池凉龙气腥。
斜飘看棋簟，疏洒望山亭。
细响鸣林叶，圆文破沼萍。
秋阴杳无际，平野但冥冥。
4.《秋雨》李中（五代）飘洒当穷巷，苔深落叶铺。
送寒来客馆，滴梦在庭梧。
逼砌蛩声断，侵窗竹影孤。
遥思渔叟兴，蓑笠在江湖。
5.《秋雨怀友生》寇准（宋代）江城秋雨歇，孤坐役吟身。
草色荒三迳，虫声满四邻。
边鸿来已近，庭叶落还频。
对此空搔首，无由面故人。
6.《秋雨》梅尧臣（宋代）雨後秋气早，凉归室庐清。
既摧蚊蝇势，任壮蛩蝉声。
石榴坠枝熟，苍藓缘阶生。
闭门且高卧，畏向泥涂行。
7.《秋雨》刘敞（宋代）采萧逼晚岁，飞雨度高云。
暝色空窗见，秋声坠叶闻。
过萤低似灭，远岫望如分。
蟋蟀悲虚织，轻丝竞欲棼。
8.《秋雨》苏辙（宋代）禾田已熟畏愁霖，积潦欲乾泥尚深。
一雨一凉秋向晚，似安似病老相侵。
人间有尽皆归物，世外无生赖有心。
要覔尘埃不到处，一灯相照夜愔愔。
9.《秋雨》张耒（宋代）离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。
陶令无钱难得醉，竹窗过午枕书眠。
10.《秋雨》何景明（明代）断续城头雨，空斋绿藓封。
孤灯闻过雁，四璧起鸣蛩。
细草伤心碧，幽花满目浓。
美人居绮陌，几日不相逢。
11.《秋雨》佘五娘（明代）寒蝉声咽绿杨条，云结轻阴奏洞箫。
独坐小窗初睡起，数回疏雨滴芭蕉。
12.《秋雨》袁枚（清代）秋雨太零星，秋山不复青。
荒江双桨泊，孤馆一灯听。
落叶声相杂，凉蝉语乍停。
衰年当此夕，宜醉不宜醒。
13.《秋雨》百保（唐代）庭梧初落叶，鸿雁已南征。
竹径含云气，蕉窗带雨声。
沈沈迷画阁，黯黯满秋城。
极目疏烟里，苍茫远岫横。
14.《秋雨》张珊英（清代）花寒帘不捲，枝冷鸟犹栖。
蝶倦寻芳翅，荷彫浥露衣。
白居易《禁中独直对月忆元九》赏析、翻译
⽩居易《禁中独直对⽉忆元九》赏析、翻译禁中独直对⽉忆元九
⽩居易
三五夜中新⽉⾊，⼆千⾥外故⼈⼼。
犹恐清光不同见，江陵卑湿⾜秋阴。
【注释】
①⽩居易时任翰林学⼠。
禁中，即禁内、宫中。
直通“值”，作者当时正在京城长安翰林院值班。
元九即诗⼈元稹，当时被贬湖北江陵。
忆，思念。
②三五夜：中秋之夜。
③卑湿：地势低洼潮湿。
④⾜秋阴：秋季阴云密布。
阴，阴云。
⾜，充⾜，指云⽓浓重。
【赏析】
原诗是⼀⾸七律，作于唐宪宗元和五年（公元810年），⽩居易时任翰林学⼠，元稹贬江陵⼠曹参军。
⼀⼆句是说，中秋之夜，⽉亮升起，⽉⾊明朗，我独值禁中，孤独寂寞，对⽉思君，你远在⼆千⾥之外，想必也在赏⽉，也在想念着我。
以⼰之⼼，推友之⼼，千⾥同思，情谊深重。
三四句是说，我担⼼江陵地处江汉，地势低洼潮湿，阴云密布，不能够和我同时望及这清爽的⽉⾊，借⽉来传达并领受彼此的思念。
“忆”是全诗的题眼，主要运⽤虚实结合的⼿法。
作者实写⾃⼰在中秋之夜，对着明⽉思念远⽅的好友；同时，诗⼈以⼰⼼推及“故⼈⼼”，采⽤对写法，想象对⽅此时也在⽉下思念⾃⼰，⼜设想江陵潮湿多云，担⼼对⽅不能和⾃⼰同见“清光”。
诗作虚实结合，表现出元⽩⼆⼈真挚的友谊，以及中秋之夜⽩居易对好友元稹的深切思念。
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白居易《秋雨中赠元九》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原文】：
秋雨中赠元九
白居易
不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛①年。
【注释】：白居易，祖籍山西太原，卒于武宗会昌六年。
1：二毛：斑白的头发。
常用以指老年人。
【翻译】：青苔地上落满红叶，秋天的悲凉气氛，实令人不堪忍受，何况又是凉风劲吹，晚间落雨的天候。
不要怪我因秋而悲伤，比起你来与老年更临近了。
【赏析】：①元九：元稹行九。
《秋雨中赠元九》是一首七言绝句。
“不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
”这两句是说，青苔地上落满红叶，秋天的悲凉气氛，实令人不堪忍受，何况又是凉风劲吹，晚间落雨的天候。
“莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
”可见因秋而思友，因秋而悲叹年华易逝，白发将生，不觉距老年临近了。
以景寓情，委婉含蓄，虽语调沉郁，却韵味有致。
【阅读训练】：
1.诗歌第一、二句运用了什么表现手法，营造了一种怎样的意境？
2.诗中“不堪”二字，是“不能承受”的意思，作者不能承受的是什么？
【参考答案】：
1.本诗运用情景交融的表现手法，以哀景写哀情，用“落叶”“青苔”“凉风”“暮雨”描绘了一幅悲凉的秋天暮雨图，共同营造了一个凄凉悲苦的意境。
2.不能承受悲凉之景；不能承受与元稹分离的孤独之情；不能承受年华易逝，白发丛生。