初三化学---燃烧与灭火(测试)(解析版)
人教版九年级化学上册课后培优分级练第22课课题1燃烧和灭火(原卷版+解析)
第22课课题1燃烧和灭火基础知识清单1、燃烧⑴燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
⑵燃烧的条件①可燃物②氧气（或空气）同时满足③温度达到着火点实验现象：（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧（2）热水中的白磷通入氧气后燃烧实验分析：①处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，所以能燃烧；②处红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，所以没有燃烧；③处温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以没有燃烧；④处温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，所以水下也能燃烧。
实验结论：①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；①③对比说明燃烧需要接触氧气；③④对比说明燃烧需要接触氧气；注：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。
2、灭火的原理（破坏燃烧的条件）①清除或隔离可燃物②隔绝氧气（或空气）破坏一个即可③使温度降到着火点以下注：灭火器①干粉灭火器：用来扑灭一般火灾及油、气引起的失火；②二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的失火；③水基型灭火器：可用来扑灭一般火灾如木材、棉布等引起的失火。
3、火场逃生①如果火势很大，可根据楼层的高低，或到窗口呼救，或结绳自救；②如果火势不大，不要开门窗，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，不能（“能”或“不能”）乘坐电梯，应从消防楼梯逃离。
③屋内发生火灾，不要急于打开门窗，因为打开门窗后空气流通，燃烧会更剧烈。
④逃离火灾现场时要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离。
⑤森林火灾时不要选择顺风的方向逃离，因为火势是沿顺风的方向蔓延。
4、易燃易爆物安全知识①爆炸：剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸。
②爆炸极限：可燃性气体或粉尘等在空气中能发生爆炸的含量范围叫爆炸极限。
③易燃易爆物安全知识a.在有易燃易爆物的场所要严禁烟火，常见消防安全标志：b.在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
初三化学燃烧与灭火试题
初三化学燃烧与灭火试题1.家庭使用液化石油气烧饭时，有时锅底会有一层黑色粉末，下列叙述不符合实际的是（）A．燃气公司未把一些固体杂质去除干净B．通气阀开得太大C．通风孔太小，空气不足从而使燃气不能完全燃烧D．通过调节点火开关的大小就可以改善【答案】A【解析】有机物在空气不足的条件下，经不完全燃烧会产生炭黑，家庭使用液化石油气烧饭时，有时锅底会有一层黑色粉末，这种黑色粉末就是炭黑。
A、锅底的黑色粉末，是液化石油气不完全燃烧产生的炭黑，不是液化气中的固体杂质，故错误；B、通气阀门开的太大，使液化气进量过大，会造成液化石油气的不完全燃烧，正确；C、通风孔太小，空气进量不足，会造成液化石油气的不完全燃烧，正确；D、调节点火开关的大小就可以调节液化气进量，可使液化气充分燃烧，正确。
故选A【考点】本题考查燃烧与燃烧的条件点评：本题难度不大，理解炭黑是有机物在空气不足的条件下经不完全燃烧或受热分解而得的产物，是解题的关键。
2.集气瓶内充满某种气体，是二氧化碳、氮气、空气中的一种。
将燃着的木条伸入瓶中，木条火焰立即熄灭，则该瓶气体一定是 ( )A．二氧化碳B．氮气C．空气D．氮气或者二氧化碳【答案】D【解析】根据空气、二氧化碳、氮气的性质差别，分析比较。
二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使燃着的木条立即熄灭；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，故空气能支持燃烧，不会使木条熄灭。
故选D【考点】本题考查常见气体的检验与除杂方法点评：把握好常见气体物质的性质是解题的关键，这就要求学生要注意在平时学习过程中积累相关的知识。
3.在燃着的蜡烛火焰上方平置一块白瓷板，观察到的现象是，这是由于蜡烛的而引起的。
【答案】出现黑色的小颗粒不完全燃烧【解析】有机物在空气不足的条件下，经不完全燃烧会产生炭黑。
蜡烛燃烧时会产生一定量的黑烟，在燃着的蜡烛火焰上方平置一块白瓷板，可以看到白瓷板上会出现黑色的小颗粒，这就是蜡烛不完全燃烧的产物——炭黑。
人教版九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火练习(含答案解析)
第七单元课题1焚烧和灭火一、选择——基础知识运用1.焚烧是生活中一种常有的现象。
以下相关焚烧和灭火的说法错误的选项是（）A.氢气能够在氯气中焚烧，说明焚烧不必定要有氧气参加B.碳、硫在氧气中焚烧比在空气中焚烧强烈C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是由于隔断了氧气D.档案室内资料着火，立刻用泡沫灭火器灭火2.以下相关灭火原理的说法中，错误的选项是（）A.消除可燃物B.使可燃物与其余物件隔绝C.隔断空气D.降低可燃物的着火点3.在野外游乐严禁乱扔烟头，以防发生火灾。
你以为烟头惹起火灾的主要原由是（）A.供给氧气B.改变可燃物的着火点C.供给可燃物D.使可燃物的温度达到着火点4.用嘴吹灭燃着的诞辰蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A. 隔断空气B. 降低可燃物的着火点C.消除可燃物D. 使可燃物温度降到着火点以下5.某同学用如下图装置研究可燃物焚烧的条件，获得以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不焚烧；②通空气时，冷水中的白磷不焚烧；③不通空气时，热水中的白磷不焚烧；④通空气时，热水中的白磷焚烧。
能证明可燃物一定达到必定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A、①② B 、②④C、①④D、③④6.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易持续焚烧，其原由是()A. 火柴梗温度达不到着火点B. 火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗湿润，不易持续焚烧D. 火柴梗接触氧气少7.要将桌上燃着的酒精息灭，宜采纳的举措是()A. 用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭8.对山林发生的重要火灾，以下方法合适的是()A. 砍掉或清理掉大火前方的枯竭树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔断空气D.打 119 火警电话，等候用水灭火9.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A. 增大可燃物的热值C.提升空气中氧气的含量二、解答——知识提升运用B. 提升可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积10.焚烧是指 ________与 ________发生的一种 ________、 ________的强烈的 ________反应。
九年级化学专题测试---燃烧与灭火(含答案)
4.1 燃烧与灭火一．选择题（共12小题）1.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A.火上浇油﹣隔绝空气B.风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点2.用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点3.下列有关因素：①氧气的含量；②可燃物的本性；③可燃物的形状；④与氧气的接触面积。
影响可燃物燃烧的有（）A．①③④B．②③C．①②③D．①②③④4.从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A.酒精B．天然气C．煤气D．氢气5.下列熄灭蜡烛的方法中，利用“降低温度到着火点以下”的灭火原理的是（）A．B．C．D．6.氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。
下列叙述错误的是（）A.反应吸热，降低了可燃物的着火点B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点7.当发生紧急情况时，下列做法不合理的是（）A．厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门、开窗通风B．酒精灯被碰倒起火，立即用湿抹布盖灭C．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火D．浓氢氧化钠溶液沾到手上，立即用大量清水冲洗，然后涂上硼酸溶液8.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂9.下列气体与空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（）A.一氧化碳B．二氧化碳C．甲烷D．氢气10.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃的共同点是（）①都需要达到着火点②都发光③都很剧烈④都属于氧化反应．A．①②③④B．②③④ C．③④D．只有④11.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：甲.2Na+Cl2−点−燃−→2NaCl乙.2Mg+CO2−点−燃−→2MgO+C并形成以下几点认识：①反应乙属于置换反应②工业上常用反应甲生产食盐③燃烧不一定要有氧气参与④使用CO2 灭火应有所选择其中正确的是（）A．只有①②④B．只有①④C．只有①③④D．只有②③12.某物质的着火点为t℃，如图中该物质燃烧得最旺的点是（）A．Q 点B．N 点C．P 点D．M 点二．填空题（共2小题）13.以下列出的是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。
初三化学燃烧和灭火试题答案及解析
初三化学燃烧和灭火试题答案及解析1.探究燃烧条件的实验装置如图所示．由该实验可知，可燃物燃料的条件是、．实验中发生反应的化学方程式为．该实验中使用了铜片，是利用了铜的．【答案】可燃物与氧气接触；温度达到可燃物着火点；4P+5O22P2O5；导热性．【解析】铜片上的白磷和水中的白磷的温度都达到了着火点，铜片上的白磷能够燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触；铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，而温度达到了白磷的着火点，能够燃烧，温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，说明温度达到可燃物着火点时才能够燃烧．白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．铜具有良好的导热性，能使温度达到白磷的着火点．【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．2.有关燃烧与灭火的说法中错误的是（）A．用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气B．森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度D．镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点【答案】D【解析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合题意进行分析判断。
A、用灯帽盖灭酒精灯，是利用了隔绝空气的灭火原理，故选项说法正确。
B、森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项说法正确。
C、家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确。
D、镁条在酒精灯上点燃，是为了使温度达到着火点，而不是提高着火点，故选项说法错误。
【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件3.根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（）A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”【答案】B【解析】油锅着火时，迅速盖上锅盖，可以隔绝空气和氧气来灭火，A正确；铝制品表面有一层致密的氧化膜，对内部起保护作用，用钢丝球洗刷铝制炊具，会破坏保护膜，B错误；铵态氮肥不能和碱性物质混用，会大大的放出氨气，大大降低肥效，铵态氮肥不能与草木灰混合施用，C正确；“白色污染”是由于塑料废弃物造成的污染，使用可降解塑料，可减少“白色污染”，D正确。
九年级上册化学燃烧与灭火测试题
九年级上册化学《燃烧与灭火》测试题一、填空题1、某同学在学习“燃烧和灭火”内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。
(1)以上实验依据的灭火原理是:实验1_______________________________,实验2____________ _____ _。
（2)请你再举一个生活中灭火实例____________________________________。
2、火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。
请回答下列问题:(1)人类从远古时代就懂得钻木取火。
钻木之所以能取火,是因为___________.（2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。
因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。
下列图标与燃烧和爆炸有关的是________。
(3）分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如下图所示)火柴在哪种情况下更容易持续燃烧_________ ，原因是____________________________________________________________.3、某化学兴趣小组的同学将大小相同的若干棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验.其实验结果记录如下：实验序号①②③④⑤所用酒精的体积分数95％65％55％15% 5%实验现象酒精烧完,棉布酒精烧完，棉布酒精烧完，棉布不燃烧烧坏无损无损（1)请你推测实验⑤的实验现象是_____________________________________。
（2）结合所学知识,分析实验②③中“酒精烧完,棉布无损”的原因:____ ______________________________________________________________________。
(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是 _____________________________________________________________________。
九年级上册化学《燃烧和灭火》习题(含答案及解析)
《燃烧和灭火》习题一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.澳大利亚火灾持续了几个月，大量植被遭到破坏，动物们流离失所。
下列灭火措施或原理不正确的是()A. 从飞机上喷撒大量干冰B. 使用高压水枪喷水C. 砍伐一片树木形成隔离带D. 降低树木的着火点2.2020年2月12日，澳洲一场燃烧了210天的大火终于熄灭，数月以来，澳大利亚多地遭大火肆虐，造成至少33人死亡。
下列关于燃烧和灭火的说法正确的是()A. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B. 燃烧一定会引起爆炸C. 扑灭森林大火的有效办法之一是把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带D. 消防员用水灭火是因为降低了可燃物的着火点3.某轮胎店突然起火，火势凶猛，下列处理方法错误的是()A. 拨打火警119B. 疏散周边群众C. 断开店内电源D. 立即冲入火海抢运轮胎4.下列做法正确的是()A. 电器着火用水扑灭B. 室内起火时打开门窗通风C. 油锅着火用锅盖盖灭D. 用明火检查液化气罐是否漏气5.倒进CO2盖上灯帽用高压水枪喷水将部分树木砍掉形成隔离带A B C D6.每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”下列做法错误的是()A. 家用电器着火，立即用水扑灭B. 在加油站张贴严禁烟火的标志C. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验D. 高楼着火，不能乘坐电梯逃离7.下列化学反应中不属于缓慢氧化的是()A. 动植物的呼吸B. 醋的酿造C. 酒精勾兑成酒D. 农家肥腐熟8.炒菜锅中的油着火时，熄灭的最好方法是()A. 浇水B. 撒沙土C. 盖上锅盖D. 使用灭火器9.点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是()①氮气和氧气②氢气和空气③煤气和空气④面粉尘和空气⑤一氧化碳和氢气A. ①②③④B. ②③④C. ③④⑤D. ①②③④⑤10.乘坐汽车、火车等公共交通工具时，携带下列物品会影响消防安全的是()A. 手机B. 水果特产C. 书刊杂志D. 鞭炮11.了解化学安全知识，增强安全防范意识。
2019-2020学年九年级化学上册 第七单元《燃料及其利用》课题1《燃烧和灭火》(测试)(含解析)(新版)新
第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火（测试）（时间：45分钟满分：100分）学校:___________ 姓名：班级：得分：一、单选题（14个小题，每小题5分，共70分）1. 孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是( )A．纸张不是可燃物,不能燃烧 B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了【答案】C【解析】A、纸张是可燃物，能燃烧，不符合题意；B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是空气不足，纸张不会燃烧的原因，不符合题意；C、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质灯罩却没被点燃，符合题意；D、物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。
故选C。
2．【湖南省长沙市南雅中学2018届九年级第一次中考模拟】下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（）A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧B．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D．油锅着火，用锅盖盖灭，是为了降低可燃物的温度【答案】D【解析】A、将木柴架空燃烧，能增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，故选项说法正确；B、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，故选项说法正确；C、救火时，不要贸然打开所有门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法正确；D、油锅着火，用锅盖盖上，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法错误。
故选D。
3．实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，应立即（）A．用水浇灭 B．用湿抹布扑灭 C．用干抹布扑灭 D．用嘴吹灭【答案】B【解析】实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，达到灭火的目的。
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专题 16 燃烧与灭火（测试）1、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（ ）A ．油锅起火﹣用锅盖盖灭B ．酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭C ．森林起火﹣砍伐树木形成隔离带D ．汽车油箱着火﹣用水浇灭【答案】 D【解析】 A 、油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；B 、酒精灯着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项 说法正确；C 、森林起火，砍伐树木形成隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确；D 、汽车油箱着火，不能用水浇灭，应为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上，与氧气的 接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。
故选 D 。
2、2019 年 3 月 30 日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，当地政府迅速组织人员展开扑救工作。
扑 灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
该方法利用的灭火原理 是（ ）A ．隔绝空气或氧气B ．降低可燃物的着火点C ．降低温度至着火点以下D ．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离【答案】 D解析】扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，该方法利用 的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
故选： D 。
3、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）A ．物质跟氧气的反应就是燃烧BC ．可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸答案】 D解析】 A ．缓慢氧化也是物质与氧气发生的反应，但不属于燃烧，故错误；B ．着火点是可燃物的属性，人为不能降低，故错误；C ．可燃性气体中混有空气，遇明火不一定发生爆炸，需要在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故错误；D ．煤加工成粉末状，增大了煤与空气的接触面积，能使煤炭充分燃烧，故正确。
故选： D 。
4、在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是（．通过降低可燃物的着火点可以灭火D ．煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分A．方便添加木柴 B ．升高木柴的着火点C．增大氧气的浓度 D ．增大木柴与空气的接触面积【答案】D【解析】A．将木柴架空，不是为了方便添加木柴，故A项不选；B．木柴的着火点不能被改变，故 B 项不选：C．将木柴架空，不能增大氧气的浓度，故 C 项不选；D．将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积，以促进木柴燃烧，故 D 项当选。
故选D。
5、下列说法符合安全要求的是（）A．家中燃气泄漏，立即开灯检查B．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭D．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面【答案】D【解析】A、家中燃气泄漏，不能立即开灯检查，以防止产生的电火花引发爆炸，故选项说法错误。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误。
C、不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，不能立即用水浇灭，应用湿抹布铺盖，故选项说法错误。
D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面，寻找安全出口，故选项说法正确。
故选D。
6、如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）C．磷燃烧的反应属于氧化反应 D ．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染【答案】A【解析】A．红磷的着火点是200℃左右，热水的温度达不到其着火点，所以红磷不能燃烧，故错误；B．白磷的着火点较低，热水的温度达到了白磷的着火点，且与氧气接触，所以白磷发生了燃烧，故正确；C．磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故正确；D．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以与氢氧化钠反应，所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻空气污染，故正确。
故选A。
7、打火机是常用的点火工具，其结构如图所示，下列说法不正确的是（）A. 打火机的制作材料包括无机非金属材料、金属材料、有机高分子材料B. 打着火后，铁制挡风罩没有燃烧，说明燃烧需要的条件之一是物质具有可燃性C. 松开开关即可熄灭火焰，其灭火原理与森林着火时设置隔离带的灭火原理相同D. 燃料丁烷是从石油中分离出来的，属于化石燃料【答案】B【解析】A．压电陶瓷是无机非金属材料；铁、铜丝是金属材料；塑料是有机高分子材料；故 A 正确；B．打着火后，铁制挡风罩没有燃烧，是因为温度没达到可燃物的着火点，故 B 不正确；C．将打火机的开关松开即可熄灭火焰，这种灭火方法的原理是隔离可燃物原理与森林着火时设置隔离带的灭火原理相同，故 C 正确；D．丁烷可以从石油中分离出来的，但是也可以通过其他方法得到，丁烷属于化石燃料，故 D 正确。
故选：B。
8、吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是（）A. CO2B. N 2C. O 2D. CO答案】D【解析】烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等，其中一氧A．只有左侧试管中的红磷能燃烧 B ．只有右侧试管中的白磷能燃烧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，导致体内组织器官严重缺氧而死亡。
故选D。
9、近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（）A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾【答案】A【解析】A．发生火灾时要根据可燃物的种类选择合适的灭火方法，故 A 错误；B．控制好燃烧和爆炸的条件，就能达到防火灾、灭火和防止爆炸的目的，就能使之为我所用，造福人类，故 B 正确；C．在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打手机产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，故B正确；D．清新剂或杀虫剂是易燃品，遇到明火之后可能会引进火灾，故 D 正确。
故选：A。
10、今年 5 月31 日是第31 个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A．表示的是禁止烟火；B．表示的是禁止携带火种；C．表示的是禁止燃放鞭炮；D．表示的是禁止吸烟。
故选D。
11、某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（）A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物内因和反应条件外因【答案】A【解析】A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明镁的化学性质活泼，故 A 错误；B．玻璃棒不是可燃物，火柴是可燃物，所以火柴可以燃烧而玻璃棒不能燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关，故 B 正确；C．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故 C 正确；D．燃烧需要的条件：①可燃物(内因) ；②氧气；③温度达到着火点，故 D 正确。
故选：A。
12、下列有关燃烧与灭火的说法中，错误的是( )A．炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭B．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气C．烧木柴时把木柴架空，有利于木柴与空气充分接触D．在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离带”，以控制火灾【答案】B【解析】A．炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭，这是利用了隔绝氧气灭火的措施，故正确；B．厨房煤气泄漏，不能开启排气扇通风换气以防电火花引爆煤气，故错误；C．烧木柴时把木柴架空，有利于木柴与空气充分接触，促进了木柴的充分燃烧，故正确；D．森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故正确。
故选：B。
13、人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。
Mg(OH)2 是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高溢的Mg0，并吸收大量的热。
下列说法错误的是( )A. Mg(OH)2 分解吸热能降低可燃物的着火点B.Mg(OH) 2 分解吸热能降低可燃物的温度C.Mg(OH)2 分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.MgCO3 比CaC03 易分解，也可作阻燃剂【答案】A【解析】A、着火点是物质固有的性质，不能改变，降低可燃物的着火点说法错误，故符合题意；B、Mg(OH)2 分解吸热能降低可燃物的温度，如果温度降低到着火点以下，则可以起到阻燃的作用，说法正确，不符合题意；C、Mg(OH)2分解产生耐高温的氧化镁覆盖在可燃物的表面，隔绝空气，起到阻燃的作用，说法正确，不符合题意；D、碳酸镁分解会说出氧化镁和二氧化碳，都能够起到灭火的作用，即有阻燃的效果，说法正确，不符合题意。
14、2019 年3月，四川省凉山州境内发生森林火灾。
灭火过程中，突发林火“爆燃”，导致多名扑火英雄献出了宝贵的生命。
下列说法不正确的是（）A. 设置隔离带是为了清除可燃物B. 山风带入冷空气，能使林火熄灭C. 人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下D. 林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致【答案】B【解析】设置隔离带是为了清除可燃物，可以达到灭火的目的；山风带入冷空气，可以能使林火燃烧更旺；人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下，可以达到灭火的目的；林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致。
故选B。
15、今年 5 月12 日是第十一个全国防灾减灾日，下列做法正确的是（）A．高层楼房着火乘电梯逃生B ．火灾逃生时弯腰前行C．燃气泄漏时点火检查 D ．加油站内拨打或接听电话【答案】B【解析】A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项说法正确。
B、气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故选项说法正确。
C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，燃气泄漏时不能点火检查，故选项说法错误。
D、加油站的空气中含有可燃性的汽油蒸汽，加油站内拨打或接听电话，可能会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法正确。
故选：B。
16、化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为；（2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是（填化学式）；（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）．A、作反应物 B 、隔绝空气 C 、升高温度．【答案】（1）4P+5O2 2P2O5；（2）导热，CuO；（3）A【解析】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2 2P2O5；故填：4P+5O2 2P2O5；（2）铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜，故填：导热，CuO；（3）此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气．故填A。