平面色彩构成考核标准

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平面色彩构成考核标准

15网页专业2015-2016年第一学期《平面色彩构成》
考核标准
课程名称：平面色彩构成课程类别：专业必修班级：2015级网页设计任课教师：王旭
一、考核要求
1、考核目标
《平面色彩构成》课程是为2015级美术教育学生开设的专业必修课程，主要讲授平面色彩构成设计与动手制作方法和技巧。

本课程考核方式为过程考核。

教学目标要求学生了解掌握平面色彩构成设计、二维设计的基础理论知识，理解和掌握平面构成种类方法和色彩构成设计方面的基本技巧，能够根据要求进行平面构成设计，色彩构成设计和软件使用。

2、过程考核要求
本课程考核方式为过程考核。

成绩由平时成绩与期末成绩构成。

平时成绩包括作业成绩与出席成绩。

出席成绩占总成绩10%；平时作业及课堂表现占总成绩20%。

平时作业在教学中课外环节部分体现。

平时作业为每16学时完成一次设计作业，根据教学逐渐从易至难，要求学生完成设计。

通过老师点评，期末教研室组成联合评分组不少于四人，给出平均分计入学生总成绩。

期末成绩采用随堂考试的方法。

设计出有美感的设计作品。

提交作品规格：
4周的全部练习的作业。

美术教育专业2015-2016年第一学期《平面色彩构
成》
评分标准
课程名称：平面色彩构成课程类别：专业必修班级：2015级网页设计任课教师：王旭
一、评分标准（100分）。

色彩构成课评价标准-表格

3、色彩的组合基本符合概念；
4、工具与材料的选择与使用较少；
5、具有基本方案；
及格
1、元素设计不合理；
2、构成的组织关系主要借助工具完成；
3、色彩的组合不符合基本概念；
4、方案原创性差。
不及格
二、制作表现
30
1、制作精良；
2、熟练、合理地使用各种制图与加工工具；
3、制作材料的选择丰富、使用有新意；
4、作业包装设计有创新，使用方便、耐用；
20
1、听课认真，笔记完整；
2、积极思考，思维活跃，交流充分；
3、按时足量完成作业；
4、全勤，无迟到、早退。
优
1、听课认真，笔记完整；
2、积极思考，思维比较活跃，交流比较充分；
3、按时足量完成作业；
4、全勤，无迟到、早退。
良Байду номын сангаас
1、听课认真，笔记完整；
2、能针对课题进行思考，思维较活跃；
3、按时足量完成作业；
5、作业名称标注明确、工整、美观。
优
1、制作比较精良；
2、比较熟练、合理地使用各种制图与加工工具；
3、制作材料的选择丰富、使用有新意；
4、作业包装设计有创新，耐用；
5、作业名称标注明确、工整、美观。
良
1、制作精良；
2、能合理地使用各种制图与加工工具；
3、制作材料的与使用符合课题要求；
4、作业包装设计、使用比较方便、耐用；
3、色彩的组合合理、美观；
4、工具与材料的选择与使用合理，较有新意；
5、方案多样，草图充分
良
1、元素设计合理、简洁；
2、构成的组织关系符合基本概念，有一定韵律与节奏感；
3、色彩的组合合理；

平面构成评分细则

【平面构成】评分细则
1、考核方式及成绩评定标准：
考核方式：
本课程采取理论与实践相结合的教学形式。

通过专项练习、综合创作效果（创意和表现技法）等方面进行考核。

成绩评定标准：
考核标准采取百分制，学习态度和出勤情况占20%、平时成绩（草图小稿的练习及完成情况）占20%、作品成绩（理解构思、设计创意、表现技巧、作品效果等）占60%。

2、作品创作的考核标准:
说明：为了保证艺术学科的创造特征，“形式新颖、个性突出”层次的考核，可以有上下增减10 分的成绩浮动权。

即如果在作品的表现形式和创新方面突出的，可以享受10 以内的加分权；如果作品不整洁，着色不均匀的，可在原分的基础上扣减10 分（或以内）。

这样，让学生对作品的内在品质——创造，外在品质——细节效果产生一定的“质”的意识，在保证艺术个性充分发挥的基础上，能力得以全面提高。

3、成绩体现在日志上。

构成评分标准

构成
平面构成
考核内容要求：
1.实训课题的作业符合规定要求，并按规定时间完成作业。

2.构图合理，制作精细，可利用各种构成形式完成相关作业，能很好的体现某种构成方法。

3.从创意角度上有自己独特的表现方法，对课题有较深的理解。

评分标准：
构成形式：30% 表现技巧及效果30%，创造性40%
色彩构成
考核内容要求：
1．实训课题的作业符合规定要求，并按规定时间完成作业。

2．作业在整体水平上，具有较强的感染力，创意新颖，构图优美。

3．作业可表现出较强的创意能力，对课题较深的理解。

评分标准：
构成形式色彩运用：30% 表现技巧及效果30%，创造性40%
立体构成
考核内容要求：
1．实训课题的作业符合规定要求，并按规定时间完成作业。

2．发现和运用各种材料，可以巧妙运用生活中的各种材料创造出新形式。

3．物体的表现美，美感和空间感可以很好的表现出来，立体形态符合形式美法则。

评分标准：
材料的选择及应用：30% 空间形态表现40%，创造性30%。

色彩考试试卷及评分标准

色彩考试试卷及评分标准
色彩考试试卷及评分标准如下1：
一、色彩科目考试试卷
A类卷（90-100分）：
1.符合试题规定及要求。

2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，
而且有美感。

3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。

B类卷（75-89分）：
1.符合试题规定及要求。

2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，
且有一定美感。

3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。

C类卷（60-74分）：
1.基本符合试题规定及要求。

2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够。

3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。

D类卷（59分以下）：
1.不符合试题规定及要求。

2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，
画面缺乏美感。

3.画面整体效果差。

1。

《色彩构成》课程考核方案

尺寸及材质：完成在四开白卡纸上
考核方案具体内容：
1、考察对于色彩原理和构成的认识：
能够在作品中能够较好的体现对色彩的认知和感知能力。
2、考察对于色彩构成配色手法的运用：
（1）对于色彩对比、色彩推移、色彩混合等表现技法的掌握情况。
（2）能将表现形式与设计的需要联系结合起来。
（3）对于作品的色彩关系的把握以及作品制作的完整性和工整性。
课程成绩评定方法：
1、考核原则：遵循艺术设计专业的以课程作品为主的考核原则。
2、考核形式：以完成的课程设计作品、平时作业完成情况为主，结合课堂表现及考勤情况。
3、考核方法：本课程成绩平时作业占60%，考核方案作业占30%,平时表现表占10%。
专业负责人意见：
年月日
系部审核：
年月名称
色彩构成
班级
考试方式
考试
任课
教师
专业
艺术设计
学时
考核方案设计一：十二种色彩构成中的表现形式
要求学生在完成色彩构成课程内容的学习后，能够把所学到的相关构成知识与技能运用到设计作品中去，完成至少十二种色彩构成表现形式的创作，内容要求涵盖色彩对比和调合、色彩推移、色彩混合等表现手法，结合平时成绩，综合评定本课程成绩。
（4）作品中形式美法则的审美把握。
考核方案评分标准：
1、作品中色彩构成原理和概念的体现情况。20%
2、作品中对于色彩表现技法的多种形式的掌握情况。20%
3、色彩构成手法与设计结合的掌握情况。20%
4、对于作品制作完整性和工整性的表现情况。20%
5、作品的审美感受情况，要求既能体现色彩构成表现的要求，又具有较高的美感。20%

色彩构成试卷评分标准

艺术与传媒系非试卷类课程情况说明
2013 —— 2014学年度春季学期
课程名称：
色彩构成
专业与班级：
13级动画
参加人数：
34
任课教师：
马浩瀚
考核方式：
作品
考核方式可填：作品、口试、论文、其他
考查内容与方法：
1.考查内容：
详细说明考试内容与得分点
1.平时成绩包括出勤、作业、课堂纪律、平时表现，共计40分
2.出勤总计10分，到课一次一分，迟到早退扣0.5分
3.课堂纪律10分，上课吃东西玩手机、做于上课内容无关的事情一次扣2分
4.作业10分，按要求数量，少一张扣2分，质量不达标一张扣1分
5.平时表现10分，课堂学习不认真，学习态度不好，每次扣2分
6.期中期末考试作业共两张，共60分，各占30分
7.期中考试色彩对比构成作业一张规格25cm×25cm
考查时间：
地点
备注：本表填写完后，经系主任签字后将电子版交教务科。签字的纸介版留存系秘书：
日期
期末考试空间混合构成作业一张规格25cm×25cm
8.要求构成形式鲜明，特征明确色彩应用合理，占10分，根据画面酌情扣分
9.做工细致，色彩颜色均匀，边线清晰，占10分，根据画面酌情扣分
10.构成形式、内容有创新性，视觉效果鲜明，占10分，根据画面酌情扣分
2.考核方法：
主要采取平时成绩与期末考核相结合的方式，平时成绩包括出勤、作业、课堂纪律、平时表现，共计40分；期末考核为卷60分.

色彩构成评分标准

《色彩构成》试题及评分标准
A卷
一、考题：《色彩空间混合》
二、要求：1、参照物：手机自拍照、喜爱的写实绘画作品。

2、根据照片将画面分成面积相等、形状相同的小方块（不少于1500格），用稀水粉色画出所选画的色调、在此基础上概括提炼。

3、提高画面的纯度、增强色相感。

4、远看色彩效果丰富统一。

纸张：A4大小卡纸。

B卷
一、考题：《色彩空间混合》
二、要求：1、参照物：手机自拍照、喜爱的写实绘画作品。