管理沟通实务随堂自测
管理沟通技巧与实战演练自检题

自检题【自检1】请你思考知识与技巧有什么区别?____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 知识是我们每一个人通过小学、中学、大学等系统的教育,掌握那些能够用嘴说出来或者用笔写出来的内容。
而技巧是什么东西呢?是一个人在工作中所表现出来的行为和行动。
更准确地说,就是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。
那么,对于我们很多人来说,我们从小接受的教育,一直到参加工作,接受的大都是知识的教育,而对于技巧的教育却非常的缺乏。
技巧就是一个人的行动,这将是我们学习的一个重点。
当你要提高自己的能力的时候,首先应该学习的是技巧。
【自检2】(互动:描述型)你认为沟通是:信息交流、交换意见——为了某目的,与某人谈话【自检3】想一想,在你生活和工作中,常用什么方式和别人一起沟通?(互动:描述型) 列举:【自检5】【自检6】发送信息时要注意哪几个问题?针对你将要进行的沟通对这几个问题的具体内容加以确认。
【自检7】测试一下你的非语言交际能力如何得分大于15分,你的非语言技巧非常好得分10-13分,你处于中间范围,应该有一定的改进得分低于10分,那么请认真学习聆听技巧吧。
【自检8】针对以往沟通中的信息反馈情况,检查你是否做到了以下几个要点,如果没【自检9】【自检11】在学习本讲课程之前,对照一些常见的电话沟通习惯,请你先回想一下自己通常是如何进行电话沟通的?【自检12】检查拨打、接听电话的要点,找出目前的不足之处后制定自己的改进计划。
【自检13】例题:“张小姐,请你将这份调查报告复印2份,于下班前送到总经理室交给总经理;请留意复印的质量,总经理要带给客户参考。
管理沟通实务 自测

管理沟通实务自测返回上一级单选题(共10题,每题4分)1 .小李连续三天迟到5分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( )A.小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响还是挺大的B.小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽C.找他谈话,他就能改变这一行为吗D.如果不做这个谈话,后果会是什么我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无2 .PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是()A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息B.尽量用短语,不用完整的句子C.一张PPT,表达一个意思D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无3 .在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是()A.身体稍有前倾B.与对方目光接触7-10秒C.身体姿势要表明有兴趣听更多D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无4 .下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是()A.评估、反思自己的想法B.自我批驳自己的想法C.检查“自我对话”D.提高自信心,要坚信自己的判断能力我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无5 .理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( )A.遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛C.听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同D.不时地与对方进行目光交流我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无6 .沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是()A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为你受不了责备。
”B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说:“这不是我的问题,我只是个班长。
清华班组长自测题答案汇总

通用必修一、管理沟通实务自测单选题(共10 题,每题 3 分)1 、小李连续三天迟到5分钟,她得上司老王不确定就是否需要找她谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题得就是( )•A、小李连续三天迟到,这件事严重不?她得结论就是,这件事对团队得影响还就是挺大得• B.小李与领导得关系如何,与同事关系就是否融洽• C. 找她谈话,她就能改变这一行为不•D、如果不做这个谈话,后果会就是什么参考答案:B2 。
PP对就是沟通中得一个重要工具,下列说法,不正确得就是( )•A。
PP对尽量简单,用图表、符号来强调信息•B、尽量用短语,不用完整得句子•C、一张PP对,表达一个意思•D。
PP对中用到得颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众参考答案:D3 。
在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列得就是( )•A、身体稍有前倾•B、与对方目光接触7—10秒•C。
身体姿势要表明有兴趣听更多•D、坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻参考答案:D4、下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差得就是( )•A.评估、反思自己得想法•B。
自我批驳自己得想法•C.检查“自我对话”•D、提高自信心,要坚信自己得判断能力参考答案:D5。
理查德·毛斯说:“您可以给予别人得最好得礼物,就就是您全心全意地给予别人关注”。
在与她人交流时,下列说法,不恰当得就是( )• A. 遇到有疑问得地方,示意对方,得到许可后再表达自己得问题• B.在谈话时紧紧盯住对方得眼睛•C. 听到赞同得观点,可以通过眼神或点头表达自己得认同•D、不时地与对方进行目光交流参考答案:B6 、沟通能力得高低直接决定着班组长得工作绩效,下列各位班组长得反应对人际沟通不会造成不良影响得就是( )•A、林班长对新员工小吴说:“您知道不?您用这个借口就是因为您受不了责备、"•B、李班长受到上级经理得责备,觉得自己委屈,她反驳说:“这不就是我得问题,我只就是个班长。
管理沟通实务自测

管理沟通实务自测返回上一级单选题(共 10 题,每题 3 分)1 、小李连续三天迟到5分钟,她得上司老王不确定就是否需要找她谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题得就是( )•A、小李连续三天迟到,这件事严重吗?她得结论就是,这件事对团队得影响还就是挺大得•B、小李与领导得关系如何,与同事关系就是否融洽•C、找她谈话,她就能改变这一行为吗•D、如果不做这个谈话,后果会就是什么我得答案:参考答案 :B答案解析:暂无2 、就是沟通中得一个重要工具,下列说法,不正确得就是( )•A、尽量简单,用图表、符号来强调信息•B、尽量用短语,不用完整得句子•C、一张,表达一个意思•D、中用到得颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众我得答案:参考答案 :D答案解析:暂无3 、在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列得就是( )•A、身体稍有前倾•B、与对方目光接触7-10秒•C、身体姿势要表明有兴趣听更多•D、坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻我得答案:参考答案 :D答案解析:暂无4 、下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差得就是( )•A、评估、反思自己得想法•B、自我批驳自己得想法•C、检查“自我对话”•D、提高自信心,要坚信自己得判断能力我得答案:参考答案 :D答案解析:暂无5 、理查德·毛斯说:“您可以给予别人得最好得礼物,就就是您全心全意地给予别人关注”。
在与她人交流时,下列说法,不恰当得就是( )•A、遇到有疑问得地方,示意对方,得到许可后再表达自己得问题•B、在谈话时紧紧盯住对方得眼睛•C、听到赞同得观点,可以通过眼神或点头表达自己得认同•D、不时地与对方进行目光交流我得答案:参考答案 :B答案解析:暂无6 、沟通能力得高低直接决定着班组长得工作绩效,下列各位班组长得反应对人际沟通不会造成不良影响得就是( )•A、林班长对新员工小吴说:“您知道吗?您用这个借口就是因为您受不了责备。
管理沟通实务自测

管理沟通实务自测返回上一级单选题(共 10 题,每题 3 分)1 . 小李连续三天迟到5分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( )∙ A.小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响还是挺大的∙ B.小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽∙ C. 找他谈话,他就能改变这一行为吗∙ D.如果不做这个谈话,后果会是什么我的答案: B参考答案:B答案解析:暂无2 . PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是()∙ A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息∙ B.尽量用短语,不用完整的句子∙ C.一张PPT,表达一个意思∙ D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是()∙ A.身体稍有前倾∙ B. 与对方目光接触7-10秒∙ C.身体姿势要表明有兴趣听更多∙ D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无4 . 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是()∙ A. 评估、反思自己的想法∙ B. 自我批驳自己的想法∙ C.检查“自我对话”∙ D.提高自信心,要坚信自己的判断能力我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无5 . 理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( )∙ A. 遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题∙ B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛∙ C. 听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同∙ D.不时地与对方进行目光交流我的答案: B参考答案:B答案解析:暂无6 . 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是()∙ A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为你受不了责备。
管理沟通在线自测

在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是()A.身体稍有前倾B.与对方目光接触7-10秒C.身体姿势要表明有兴趣听更多D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻答案:D您的答案:D题目分数:3此题得分:3.0批注:第2题下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是()A.评估、反思自己的想法B.自我批驳自己的想法C.检查“自我对话”D.提高自信心,要坚信自己的判断能力答案:D您的答案:D题目分数:4此题得分:4.0批注:PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是(A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息B.尽量用短语,不用完整的句子C.一张PPT,表达一个意思D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众答案:D您的答案:D题目分数:4此题得分:4.0批注:第4题沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是()A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为你受不了责备。
”B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说:“这不是我的问题,我只是个班长。
”C.王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。
”D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮助时,丁班长就会说:“别和我说这些,我只要结果。
”答案:C您的答案:C题目分数:4此题得分:4.0批注:掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。
下列关于沟通过程如何讲故事的说法,不正确的是()A.讲得故事要与主题相关B.故事不要太长、简略适当C.尽量用真实的人名D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼岀来答案:D您的答案:D题目分数:4此题得分:4.0批注:第6题下列关于做报告时,如何讲清楚的策略,不正确的是()A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众,可以用听众关心的难题开头,可以用故事开头C.报告内容尽量简化,报告结尾要有要求D.报告内容要丰富,做报告必须讲故事,没故事的报告是不成功的报告答案:D您的答案:D题目分数:4此题得分:4.0第7题从沟通时间看,班组长可以在工作关系状态下和上级领导及班组员工沟通,也可以在非工作关系状态下进行;在工作关系状态下的沟通是正式沟通,在非工作关系状态下的沟通是非正式沟通。
交通运营管理专业《沟通技能自我测试》

沟通技能自我测试
评价标准:
非常不同意/不符合(1分)不同意/不符合(2分)
比较不同意/不符合(3分)比较同意/符合(4分)
同意/符合(5分)非常同意/非常符合6分
测试问题:
1.我能根据不同对象的特点提供合适的建议或指导。
2.当我劝告他人时,更注重帮助他们反思自身存在的问题。
3.当我给他人提供反馈意见、甚至是逆耳的意见时,能坚持诚实的态度。
4.当我与他人讨论问题时,始终能就事论事,而非针对个人。
5.当我批评或指出他人的不足时,能以客观的标准和预先期望为基础。
6.当我纠正某人的行为后,我们的关系常能得到加强。
7.在我与他人沟通时,我会激发出对方的自我价值和自尊意识。
8.即使我并不赞同,我也能对他人观点表现出诚挚的兴趣。
9.我不会对比我权力小或拥有信息少的人表现出高人一等的姿态。
10.在与自己有不同观点的人讨论时,我将努力找出双方的某些共同点。
11.我的反馈是明确而直接指向问题关键的,避免泛泛而谈或含糊不清。
12.我能以平等的方式与对方沟通,避免在交谈中让对方感到被动。
13.我以“我认为”而不是“他们认为”的方式表示对自己的观点负责。
14.讨论问题时,我通常更关注自己对问题的理解,而不是直接提建议。
15.我有意识地与同事和朋友进行定期或不定期的、私人的会谈。
参考答案:
如果你的总分是:
80-90 你具有优秀的沟通技能
70-79 你略高于平均水平,有些地方尚需要提高
70以下你需要严格地训练你的沟通技能
选择得分最低的6项,作为技能学习提高的重点。
管理者沟通能力测试题

管理者沟通能力测试题1.在和别人沟通前,你认为比较重要的是应该了解对方的:A.经济状况、社会地位B.个人修养、能力水平C.个人习惯、家庭背景D.价值观念、心理特征2.参加老同学的婚礼回来,你很高兴,而你的朋友对婚礼的情况很感兴趣,这时你会:A.详细叙说从你进门到离开时所看到和感觉到的以及相关细节B.说些自己认为重要的C.朋友问什么就答什么D.感觉很累了,没什么好说的3.你正在主持一个重要的会议,而你的一个下属却在玩弄他的手机并发出声音干扰会议现场,这时你会:A.幽默地劝告下属不要玩手机B.严厉地叫下属不要玩手机C.装着没看见,任其发展D.给那位下属难堪,让其下不了台4.你正在向经理汇报工作情况时,你的助理急匆匆跑过来说有你一个重要客户的长途电话,这时你会:A.说你在开会,稍后再回电话过去B.向老板请示后,去接电话C.说你不在,叫助理问对方有什么事D.不向老板请示,直接跑去接电话5.当去见一个重要的公司客户时,你会:A.像平时一样随便穿着B.只要穿得不太糟就可以了C.换一件自己认为很合适的衣服D.精心打扮一下6.你的一位下属已经连续请了三个上午的假,第四天上午上班的时候,他又说下午要请假,这时你会:A.详细询问对方因何要请假,视原因而定B.告诉他今天下午有一个重要的会议,不能请假C.你很生气,什么都没说就批准了他的请假D.你很生气,不理会他,不批假7.你刚就任一家公司的副总编辑,上班不久,你了解到本来公司中有几个同事想就任你的职位,经理不同意才招的你。
对这几位同事你会:A.主动认识他们,了解他们的长处,争取成为朋友B.不理会这个问题,努力做好自己的工作C.暗中打听他们,了解他们是否具有与你进行竞争的实力D.暗中打听他们,并找机会为难他们8.与不同身份的人讲话,你会:A.对身份低的人说话,你总是漫不经心B.对身份高的人说话,你总是有点紧张C.在不同的场合,你会用不同的态度与之讲话D.不管是什么场合,你都是一样的态度与之讲话9.听别人讲话时,你总是会:A.对别人的讲话表示兴趣,记住所讲的要点B.请对方说出问题的重点C.对方老是讲些没必要的话时,你会立即打断他D.对方不知所云时,你就很烦躁,就去想或做别的事10.当你在发表自己的看法时,别人却不想听你说,你会:A.马上气愤地走开B.于是你也就不说完了,但你可能会很生气C.等等看还有没有说的机会D.仔细分析对方不听和自己的原因,找机会换一个方式去说[评分方法]题号为1、5、8、10者,选A得1分、B得2分、C得3分、D得4分;其余题号选A得4分、B得3分、C得2分、D得1分。
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单选题(共 10 题,每题 3 分)1 . 小李连续三天迟到5分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( )∙ A.小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响还是挺大的∙ B.小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽∙ C. 找他谈话,他就能改变这一行为吗∙ D.如果不做这个谈话,后果会是什么我的答案: B参考答案:B答案解析:暂无2 . PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是()∙ A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息∙ B.尽量用短语,不用完整的句子∙ C.一张PPT,表达一个意思∙ D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是()∙ A.身体稍有前倾∙ B.与对方目光接触7-10秒∙ C.身体姿势要表明有兴趣听更多∙ D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无4 . 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是()∙ A.评估、反思自己的想法∙ B.自我批驳自己的想法∙ C.检查“自我对话”∙ D.提高自信心,要坚信自己的判断能力我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无5 . 理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( )∙ A.遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题∙ B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛∙ C. 听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同∙ D.不时地与对方进行目光交流我的答案: B参考答案:B答案解析:暂无6 . 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是()∙ A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为你受不了责备。
”∙ B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说:“这不是我的问题,我只是个班长。
”∙ C.王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。
”∙ D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮助时,丁班长就会说:“别和我说这些,我只要结果。
”我的答案: C参考答案:C答案解析:暂无7 . 掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。
下列关于沟通过程如何讲故事的说法,不正确的是( )∙ A.讲得故事要与主题相关∙ B.故事不要太长、简略适当∙ C.尽量用真实的人名∙ D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无8 . 从沟通时间看,班组长可以在工作关系状态下和上级领导及班组员工沟通,也可以在非工作关系状态下进行;在工作关系状态下的沟通是正式沟通,在非工作关系状态下的沟通是非正式沟通。
下列关于几位班组长的认识或做法,正确的是( )∙ A.李班长认为:班组长一定要与上级领导保持正式沟通,在工作时间内探讨问题,交换意见,获得指令及指引,乃至获得支持和帮助;但与班组员工的沟通要尽量安排在非工作时间∙ B.董班长认为:在工作关系状态下的沟通是正式沟通,正式沟通的方式包括:会议、面谈、工作情况的探讨、报告及文件交流等;电子邮件或手机短信则是典型的非正式沟通方式∙ C.张班长认为:非工作时间的沟通适合情感沟通,关心有困难的员工,比如帮年青员工疏缓情绪、帮新员工介绍对象等尽量在非工作时间进行∙ D.章班长认为,班组员工及上级领导关系融洽了,工作效率才能更高,因此,正式沟通和非正式沟通同样重要,在时间分布上要各占一半我的答案: C参考答案:C答案解析:暂无9 . 下列关于管理者沟通的说法,正确的是( )∙ A.认真对诱发事件进行思考∙ B.不检验自己的想法∙ C.不确认他人的说法∙ D.不考虑沟通渠道、方法、时机我的答案: A参考答案:A答案解析:暂无10 . 下列关于做报告时,如何讲清楚的策略,不正确的是( )∙ A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚∙ B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众,可以用听众关心的难题开头,可以用故事开头∙ C.报告内容尽量简化,报告结尾要有要求∙ D.报告内容要丰富,做报告必须讲故事,没故事的报告是不成功的报告我的答案: D参考答案:D答案解析:暂无多选题(共 5 题,每题 10 分)1 . <p>航班上,正值上餐之际,两乘务员发生口角。
小方嫌小元干活磨蹭,说:“学了这么长时间,怎么还这么‘肉’?”小元对小方经常看不起她早就有积怨,也反唇相讥。
几句话,两人就恼了,竟当着旅客吵起来。
而张乘务长不知怎么办好,大声训斥二人:“别吵了,丢人不丢人!”可两人已经不顾一切,竟互相推搡起来,倒是在旅客的劝阻下,双方才“停战”。
下列说法,正确的是()</p>∙ A.小方的话“学了这么长时间,怎么还这么‘肉’?”,容易激化矛盾,她不是针对问题,而是攻击小元本人,这很难被对方接受∙ B.出现“小元对小方经常看不起她早就有积怨,也反唇相讥”这一结果,说明张乘务长的班组建设能力有待提升。
当然,要求张乘务长发现问题苗头就及时处理,将两人的矛盾消灭在萌∙ C.张乘务长当着乘客的面训斥发火中的二人“别吵了,丢人不丢人!”,说明张乘务长应急事件处理能力缺乏,可以说此次事件的升级,很大程度上是他造成的∙ D.从本案来看,张乘务长不是一位称职的基层管理者我的答案: ACD参考答案:ACD答案解析:暂无2 . 夏琳在接待重要客人时,接到上级老李电话,“你抽空过来一下。
”一个多小时后,夏琳送走客人,赶快走向老李办公室。
老李问,“你怎么现在才来?”夏琳想解释原因。
老李打断她说“不要说了,你们做事啊,总是抓不住重点。
”夏琳心情很不好。
从有效沟通的角度分析,下列说法正确的是∙ A.老李不该责备夏琳,他没有告诉夏琳明确、具体的时间∙ B.夏琳应该告诉老李自己正在接待重要客户,让老李决定事情的优先次序∙ C.老李和夏琳的沟通,主要责任在夏琳∙ D.作为领导,老李要首先自省,并引导下属反思;并探讨杜绝此类错误的办法我的答案: ABD参考答案:ABD答案解析:暂无3 . 沟通可以达到好几个不同的目的。
主要有()∙ A.传达信息(通知)∙ B.理解对方∙ C.树立威信,提升自己的领导力∙ D.改变人的行为我的答案: ABD参考答案:ABD答案解析:暂无4 . 老张得到团队成员反馈,团队中小道消息很多,而正式渠道的消息较少。
请帮老张分析出现这一现象的原因,下列说法不恰当的是()∙ A.非正式沟通渠道中信息传递很通畅,运作良好,说明老张很民主∙ B.正式沟通渠道中信息传递存在问题,作为领导,要认真考虑正式沟通渠道调整问题了∙ C.团队中有人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息,作为领导,要严厉整肃班组纪律∙ D.团队成员充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递我的答案: ACD参考答案:ACD答案解析:暂无5 . 因为有新任务,老张希望小杨接手他手中的部分工作,但他说得比较含蓄,小杨理解的意思和他想表达的有出入。
老张把这一情况反馈给领导老丁,老丁的理解就成了:小杨没理解老张的意思,是因为他不想接这项工作,是工作态度的问题。
下列关于小杨、老张、老丁的说法,正确的是()∙ A.老张和小杨的沟通不畅,主要责任可能在老张。
他应该清晰、直截了当表达自己的想法;他采用含蓄的方式,直接造成小杨理解的障碍∙ B.工作转交,公事公办,老张不直接明了表达自己的想法,说明他对工作转交的认识不够正确∙ C.老张发现和小杨的沟通没有达到预期目标,没有积极想办法补救,而是直接把问题转述给丁班长,说明老张的职业素养有待提升∙ D.老丁听取老张的一面之词,就认定问题出在小杨身上,可见老丁的处理方式很有问题,由此可以推断他的团队一定存在较大的问题,不是一个合格的管理者我的答案: ABCD参考答案:ABCD答案解析:暂无判断题(共 10 题,每题 2 分)1 . 在沟通之前,应该仔细想清楚自己要说什么,想表达什么对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无2 . 小王认为人和人之间是有很大差异的,比如生活经验、思维模式、个性、工作方式、价值观和信念、文化背景、兴趣等的不同,会导致我们对事物的解释不同,在工作生活中,我们应尽量使自己的认识偏差最小对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无3 . 只要有问题发生,就要马上找到当事人进行沟通。
对错我的答案: F参考答案:F答案解析:暂无4 . 小王说:“我们的机器上次检修后,任然出现同类的问题。
我希望能彻底地解决问题。
我愿意跟你们一些坐下来分析原因,找到解决方案。
” ——这句话很清楚的表达了他此次沟通的目标。
对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无5 . 在沟通前,需要想清楚沟通类型,包括:选取哪种沟通方式、采用哪种信息传递媒介、利用哪种沟通形式、单向还是双向的沟通反馈。
对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无6 . 在沟通过程中,想讲清楚可借助语词、语气语调、肢体语言。
其中,肢体语言的决定作用更大。
对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无7 . 肢体语言包括:目光接触、脸部表情、手势语言、穿戴语言、身体形象等。
对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无8 . 管理者给下属提供绩效反馈的目的是:让下属开始继续做某些行为、停止做某些行为、或开始新的行为。
对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无9 . 沟通是指人与人之间的信息、思想、情感的交流过程,沟通具有双向性。
对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无10 . 在沟通中,我们应积极地聆听他人以理解他们的观点、情感和意图。
对错我的答案: T参考答案:T答案解析:暂无。