第三章-水环境质量环境监测与评价
水环境监测与评价说课
通过“教、学、做”一体的的教学方式培养高等技术 应用型人才 。
3.性质 《水环境监测与评价》是高职水利工程与管理类各专 业的一门核心专业技术基础与岗位技能课 。
课程描述
4.任务 通过系统的学习水环境监测与评价方案制定、样品采集保
存与预处理技术、样品分析测定技术、数据处理与监测报告编 制等，建立完整的水环境监测与评价知识体系，并通过对结果 的分析对水环境质量做出评价。通过专业的学习可以培养出胜 任水环境监测与评价、环境保护、管理岗位的高素质技能型人才。
本课程的教学效果评价体系主要由四部分组成： 即学生测评、同行听课和校内督导组考核、用人 单位反馈意见、测量员证书获取率和技能大赛获 奖情况。
教学条件
一、教学资源与硬件条件
❖ 学校建有先进的多媒体教室； ❖ 学校建有先进的校园网； ❖ 校园网电子源较为丰富，有几千册本专业的电
子图书和视频； ❖ 精品课程《水环境监测与评价》的各项资料都
将上网。 ❖ 易学天空数字精品课程网络服务平台。
教学条件
二、实验实训条件
❖校内 ▪ 我院的实训场地总面积200平方米，仪器 设备总值200万元。实验实训设施技术含 量高，相当于省级环境监测站装备水平， 能完全满足课程教学需要。实验室可同时 容纳40名学生进行课程实验教学活动。 可满足水环境监测实际工作流程的所需的 实践教学活动。
化学分析实验室
化学分析实验室
纯水制备实验室
老师在做上课准备
学 生 进 行 药 品 称 量
教学条件
二、实验实训条件
❖校外
▪ 我们与永川环境监测站、永川水质监测站 、上游水文局监测中心、永川污水处理厂 等多家企事业的专家合作，以任务的类型 设计学习情境，确定"流域水环境监测与 评价"、"生活污水监测技术"、"工业废水 监测技术"、"水厂水质监测技术""突发应 急水质监测与评价"等实习实训任务。
环境影响评价师-环境影响评价技术方法-第三章-环境现状调查与评价-第三节-地表水环境现状调查与评价
[单选题]1.北方某流域拟建引水式电站，坝址处多年平均枯水期月平均流量为20m3/s，坝址至厂房间河段工业取水量为2m3/s，农业用水量为1.5m3/s。
为保障坝址下游河道生态用水，该电站下泄的水量最小应为（）。
[2017年真题]A.2.0m3/sB.3.5m3/sC.5.5m3/sD.6.5m3/s参考答案：C参考解析：维持水生生态系统稳定所需最小水量一般不应小于河道控制断面多年平均流量的10%，则该电站下泄的水量最小＝2＋1.5＋20×10%＝5.5（m3/s）。
[单选题]2.某河道断面水位（Z）、流量（Q）、过水面积（A）之间的关系为：Q＝5×（Z－50）1.4；A＝100×（Z－50）1.0。
在枯水期设计流量Q＝5m3/s的条件下，河道断面平均流速估值是（）。
[2017年真题]A.0.048B.0.050C.0.057D.0.066参考答案：B参考解析：由题意可知，枯水期设计流量Q＝5m3/s，且Q＝5×（Z－50）1.4A＝100×（Z－50）1.0解得Z＝51（m），A＝100（m2）。
根据断面平均流速为u＝Q/A，则河道断面平均流速估值＝5/100＝0.050。
[单选题]3.某河道控制断面BOD5、氨氮、DO执行的水质标准分别是4.0mg/L、1.0mg/L、5.0mg/L，枯水期三者的实测值分别是3.0mg/L、2.0mg/L、4.0mg/L，相应的饱和溶解氧值是8.0mg/L，则BOD5、氨氮、DO的标准指数应为（）。
[2017年真题]A.1.33、2.0、2.8B.1.33、1.0、1.2C.0.75、2.0、5.5D.0.75、2.0、2.8参考答案：D参考解析：根据单因子标准指数公式式中：S i，j为标准指数；C i，j为评价因子i在j点的实测统计代表值；C s，j为评价因子i的评价标准限值。
则：BOD5的标准指数＝3.0/4.0＝0.75氨氮的标准指数＝2.0/1.0＝2.0当在J点的溶解氧实测统计代表值（DO j）小于溶解氧的评价标准限值（DO s）时，DO的标准指数：（S DO，j）＝10－9DO j/DO s＝10－9×4.0/5.0＝2.8[单选题]4.控制断面实测氨氮浓度超标2.5倍，则其标准指数为（）。
《环境监测》课程笔记
《环境监测》课程笔记第一章绪论一、环境监测的概念、目的和分类1. 环境监测的概念环境监测是指运用科学的方法和技术手段，对环境中各种污染物及其影响因素进行系统的监视、检测、分析和评估，以掌握环境质量状况、污染源排放情况及其变化趋势，为环境保护、污染治理和公共健康提供信息的活动。
它包括以下几个关键要素：- 监测对象：空气、水、土壤、噪声、辐射等环境要素。
- 监测方法：采样、分析、测试等技术手段。
- 监测目的：了解环境质量，保障环境安全。
2. 环境监测的目的- 环境保护：通过监测，了解环境质量现状，为制定环境保护政策和法规提供科学依据。
- 污染源控制：监测污染源排放情况，评估污染物对环境的影响，为污染源治理和管理提供数据支持。
- 公众健康：监测环境中有害物质，评估对人体健康的影响，保障公众健康。
- 环境管理：通过对环境质量的监测，为环境规划、环境评价和环境管理提供决策支持。
- 科学研究：积累环境数据，为环境科学研究提供基础资料。
3. 环境监测的分类- 按监测内容分类：- 污染物监测：监测环境中特定的污染物种类和浓度。
- 生态监测：监测生态环境状况，如生物多样性、生态系统的稳定性等。
- 按监测范围分类：- 点源监测：针对特定污染源进行的监测。
- 面源监测：对一定区域内的环境质量进行监测。
- 按监测时间分类：- 定期监测：按照固定的时间间隔进行的监测。
- 不定期监测：针对特定事件或需求进行的监测。
二、环境监测特点和优先监测1. 环境监测特点- 复杂性：环境监测涉及多种污染物，需要多学科知识和技术。
- 连续性：环境质量变化是连续的，监测需要长期坚持。
- 实时性：对于突发环境污染事件，需要实时监测和快速响应。
- 精确性：监测数据需要高精度，以确保环境管理的有效性。
- 经济性：在保证监测质量的前提下，尽可能降低监测成本。
2. 优先监测- 优先监测的原则：根据污染物的危害性、环境中的浓度、排放量、影响范围等因素确定。
水环境质量评价
化学工业出版社
4 水环境质量评价
主要内容：
1 水环境质量现状评价 2 水环境影响评价
4.1 水环境质量现状评价
4.1.1 地表水质量评价
（1）内梅罗（Nemerow）污染指数
他将水的用途划分为三类：
人类接触使用
接触使用
不接触使用
（3）调查深度：与评价项目密切相关的的部分全面 而详细，尽可能定量化；对不能用定量数据表达 的的内容，应做出详细的说明。
环境现状调查的方法
方法 搜集资料法
现场调查法
遥感法
特点
应 用 范 围 广 、 直接获取第一手资 收 效 大 ， 较 料，可弥补资料搜 节 省 人 力 、 集法的不足 物力、时间
从整体上了解环境 特点，特别是不易 开展现场调查的地 区的环境状况
• 建设项目的工程特点 • 项目所在地区的环境特征 • 国家或地方政府所颁布的有关法规 注： 具体到某一建设项目可根据建设项目对环境
的影响，所在地区的环境特征，当地对环境的 特殊要求作适当调整
三、环境影响评价大纲的编写
环境影响评价大纲：环境影响评价报告书的总体 设计和行动指南，在开展评价工作前编制，在充 分研读有关文件、进行初步的工程分析和环境现 状调查后形成。
公众参与原则：环评过程要公开、透明，公众有权了 解环评的相关信息。
3.2 环境影响评价的管理程序
一、环境影响分类筛选（分类管理）
编写环境影响报告书 编写环境影响报告表 填报环境影响登记表
二、建设项目环境影响评价管理程序： 编制环境影响评价大纲 编制环境影响报告书（表） 评估环境影响报告书（表） 审批环境影响报告书（表）
(完整版)环境监测课程教学大纲..
环境监测课程教学大纲课程名称：环境监测课程性质：XXX总学时：64 学分：4适用专业：环境工程开课单位：XXX先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、环境微生物学一、课程性质、目的环境监测是环境科学、环境工程、资源与环境、给水与排水工程等相关专业本科生的一门专业基础课，是环境科学与工程学科中具有综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法课程。
本课程是环境科学、环境工程和环境管理各领域的基础，是环境保护和环境科学研究不可缺少的，对环境保护的各个方面具有重大影响。
按监测对象学习，本课程主要讲述水和废水监测、大气和废气监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声监测、环境放射性监测等内容。
按测定项目学习，包括汞、镉、铬、铅、砷等重金属，氰化物、氟化物、硫化物、含氮化合物，水中溶解氧、生化需氧量、化学需氧量、酚类、油类，大气中SO2、NO X、TSP、PM10、CO、O3、烃类等气态污染物，光化学烟雾等二次污染物，颗粒物，多环芳烃类、二噁英类等重要有机污染物，以及酸雨项目监测等。
按监测程序学习，本课程主要讲述各类环境监测的方案设计，优化布点、样品的采集、运输及保存，样品的预处理及测定，数据的处理及信息化，监测过程的质量保证等的内容。
按监测方法学习，主要讲述化学分析、仪器分析以及生物方法；主要为标准方法和正在推广的新的常规监测技术，还介绍一些行之有效的简易监测技术，及迅速发展的连续自动监测技术等内容。
本课程的教学目的是通过对上述内容的理论教学与实践教学，使学生掌握环境监测的基本概念、基本原理及相关法规，监测方法的科学原理和技术关键、各类监测方法的特点及适用范围等一系列理论与技术问题；掌握监测方案设计，优化布点、样品的采集、运输及保存，样品的预处理和分析测定、监测过程的质量保证、数据处理与分析评价的基本技能；了解环境监测新方法、新技术及其发展趋势。
培养学生今后在监测数据收集、整理和评价等方面达到独立开展工作的能力，培养学生具有综合应用多种方法处理环境监测实践问题的能力，进一步培养与时俱进、发展新方法和新技术的创新思维和创新能力。
《环境影响评价》课程重点
《环境影响评价》课程重点第一章绪论一、概念1、环境的概念以人类社会为主体的外部世界的总和，包括：自然因素的总体：自然环境社会因素的总体：社会环境2、环境影响的概念环境影响是指人类活动导致的环境变化以及此引起的对人类社会和经济的效应。
包括人类活动对环境的作用和环境对人类的反作用两个层次。
环境影响的分类影响：直接、间接、累积影响效果：有利、不利影响程度：可恢复、不可恢复影响方式：污染影响和非污染影响3、环境影响评价的概念环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
二、关于环境影响评价1、环境影响评价的分类①按照评价对象分类: 建设项目环境影响评价规划环境影响评价②按照评价时间分类: 回顾性评价现状评价预测评价③按环境要素分类大气环境评价水环境评价声学环境评价1土壤环境评价生态环境评价经济学环境评价…………………………2、环境影响评价的工作对象规划、开发建设项目3、环境影响评价的基本原则符合国家产业政策、环保政策和法规符合流域、区域功能区划、生态保护规划和城市发展总体规划，布局合理符合清洁生产原则符合国家有关生物化学、生物多样性等生态保护的法规和政策符合国家土地利用的政策符合国家和地方规定的问题控制要求符合污染物达标排放和区域环境质量的要求三、管理程序1、建设项目环境影响的分类管理(一)可能造成重大环境影响的，应当编制环境影响报告书，对产生的环境影响进行全面评价；(二)可能造成轻度环境影响的，应当编制环境影响报告表，对产生的环境影响进行分析或专项评价；(三)对环境影响很小，不需要进行环境影响评价的，应当填报环境影响登记表。
2、环评文件的介入时序及审批要求介入时序：建设单位应当在建设项目可行性研究阶段报批建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表；但是，铁路、交通等建设项目，经有审批权的环保行政主管部门同意，可以在初步设计完成前报批环境影响报告书或者环境影响报告表不需要进行可行性研究的建设项目，建设单位应当在建设项目开工前报批2建设项目环境影响报告书、环境影响报表或者环境影响登记表；其中，需要办理营业执照的，建设单位应当在办理营业执照前报批建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表。
环境质量的评价与监测及其对生态系统的保护
环境质量的评价与监测及其对生态系统的保护随着城市化的进程不断推进，环境问题也越来越严重。
而环境质量的评价与监测成为了现代环保的重要方式。
环境质量的评价与监测不仅可以让我们更好地了解环境状况，还可以帮助我们制定合理的环境政策，从而保护生态系统。
一、环境质量的评价环境质量评价是对环境质量问题的定性、定量分析和判定。
通过对环境质量的评价，我们可以了解环境状况如何，并提出改进措施。
评价的范围有大气、水、土壤、噪声、固体废物等多个环境要素。
其中，大气污染和水污染是当前环境问题的重点。
大气污染是指大气环境中存在的有害物质对人类健康或生态环境造成的潜在或实际危害的现象。
大气质量的评价包括气体浓度、降尘量、能见度等指标。
城市空气质量非常重要，它关系到居民的健康和生存环境，大气污染防治必须得到高度重视。
水质量的评价主要是通过监测水中的各种污染物的浓度和污染程度来评价其水质状况，图1是重庆市主要水质指标历年来变化图。
其中有机污染物、无机污染物、微生物等都是水中常见的污染物，对人类生活和健康带来威胁。
水质监测需要定期进行，以及时发现和防止水体污染。
二、环境监测环境监测是指通过建立现场或者在线监测系统，对环境中污染物的浓度、排放量、状况进行实时或定期统计、监测和分析。
监测数据对于环境变化和环境污染程度的研究具有重要意义，也是环境治理中最重要的基础工作之一。
城市噪声是城市生活中最大的环境问题之一，对人的健康造成重大影响。
噪声监测可以及时发现噪声超标情况，采取相应措施。
噪声监测一般是通过噪声检测仪器进行，如图2所示，常用的检测仪器包括声级计和噪声分析仪。
除此之外，还有大气污染监测、废气排放监测、土壤污染监测、固体废物监测等。
通过这些监测，我们可以及时发现环境问题的存在，采取措施，从而防止环境问题加剧。
三、环境质量评价与监测的意义环境质量评价与监测的主要意义在于保护生态系统。
现代经济的发展面对大量的环境污染和资源浪费，从而严重影响生态系统，并威胁到了人类的健康和生命。
环境监测习题答案汇总
9、空气污染监测采样布点的主要方法有哪些？
答：①功能区布点法；②网格布点法；③同心圆布点法；④扇形布点法。
10、总悬浮颗粒和可吸入颗粒物分别是指粒径小于多少μm的颗粒物？
答：吸收液中含有硝酸、硝酸银、聚乙烯醇、乙醇，直接反应的是硝酸银，砷化氢将银离子还原成单质胶态银。硝酸为稳定剂，有利于胶态银的稳定；聚乙烯醇为分散剂，使产生的胶态银均匀地分散在溶液中；乙醇为消泡剂。
5、测定金属元素时，水样消解的目的？
答：将有机物氧化消解，将各种形态的金属转化为金属离子。
6、理解COD、BOD、TOC、TOD指标的含义：
⑥方法的灵敏度要满足准确定量的要求。
6.双硫腙在不同条件下可与20多种金属离子反应生成有色络合物，用双硫腙分光光度法测铜、铅、铬、锌等金属离子时，为避免其他共有的金属离子的相互干扰，应严格控制哪些因素？
答：①pH；在pH不同时，干扰离子也不同，加入干扰抑制剂时应严格控制pH。测Cd2+时溶液应处于强碱状态，测Pb2+时PH（8.5~9.5），测Zn2+时PH（4.0~4.5）
3、飘尘的采样器中加入切割器（或分尘器）的作用是什么？
答：作用是分离出粒径大于10μm的颗粒物。
4、按我国空气质量标准规定，表示大气污染物浓度时应采用何种体积？
答：我国空气质量标准采用标准状况（0℃，101.KPa）时的体积（V。），非标准状况下的气体体积（Vt）可用气态方程式换算成标准状况下的体积。
14、现欲对某大型商场的污水排放实施污染物总量的监测，商场内污水主要来源于餐饮和盥洗，营业时间为10:00~22:00，请确定监测方案，包括总量检测项目，采样时间与频率，水样类型，样品容器和保存方法等。
环境评价教程（徐新阳版）课后题答案
环境评价教程（徐新阳版）课后题答案环境评价教程(徐新阳版) 课后题答案第⼀章环境评价概述1、什么是环境、环境要素？环境有哪些功能？A环境：环境是以⼈类社会为主体的外部世界的总体，是影响⼈类⽣命和发展的各种⾃然因素和社会因素的总和。
B环境要素：构成环境整体的各个独⽴的、性质不向⽽⼜服从总体演化规律的基本物质组分称为环境要素。
构成环境的基本要素包括：光、热、⽔、⼟、⽓、动植物以及这些⾃然要素与⼈类长期共处所产⽣的各种依存关系。
C环境功能有：⼀⽅⾯，它是⼈类⽣存和发展的最终物质来源；另⼀⽅⾯，它承受着⼈类活动产⽣的废弃物和各种作⽤的结果2、什么是环境质量？环境质量有哪些价值？A环境质量：有⼈认为：环境质量就是环境的优劣程度．是对⼈类的⽣存和繁衍以及社会发展的适宜程度。
也有⼈认为：环境质量是外境系统客观存在的—种本质属性，是能够⽤定性和定量的⽅法加以描述的环境系统所处的状态。
B环境质量的价值：a⼈类健康⽣存的需要b⼈类⽣活条件改善和提⾼的需要c⼈类⽣产发展的需要d维持⾃然⽣态系统良性循环的需要3、什么是环境评价？开展环境评价⼯作有什么意义？A环境评价：环境评价就是按照⼀定的标准和⽅法对环境质量给予定性或定量的说明和描述。
B开展环境评价⼯作的意义：环境评价是⼀个理论和实际相结合的实⽤性强的学科，它为环境管理、环境污染综合治理、环境标准的制定、⽣态环境制定、⽣态环境建设及环境规划提供技术依据，为国家环境保护政策提供信息，是环境保护的⼀项基础⼯作，是贯彻“预防为主、预防结合、综合治理“环境管理原则的具体体现。
同时，环境评价⼯作中，尤其是对⼀些以前没有遇到过的建设项⽬进⾏环境影响评价时，必然要开展⼀些基础研究或专项研究，从⽽促进了环境科学的发展。
4、环境评价的主要⽅法有哪些？指数评价法专家评价法模糊综合评价法经济学评价法运筹学评价法5、简述环境评价的基本⼯作程序第⼀阶段为准备阶段，主要⼯作为研究有关⽂件，进⾏初步的⼯程分析和环境现状调查，筛选重点评价项⽬，确定各单项环境影响评价的⼯作等级，编制评价⼤纲；第⼆阶段为正式⼯作阶段，其主要⼯作为详细的⼯程分析和环境现状调查，并进⾏环境影响预测和评价环境影响；第三阶段为报告书编制阶段，其主要⼯作为汇总，分析第⼆阶段⼯作所得各种资料数据，给出结论，完成环境影响报告书6、什么是环境标准？中国的环境标准体系包括哪些内容？A环境标准：环境标准是政府为保护⼈体健康、改善环境质量、有效控制污染物排放、从⽽获得最佳经济效益和环境效益⽽制定的环境保护技术法规。
地表水环境质量标准的监测与评价方法
地表水环境质量标准的监测与评价方法地表水环境质量的监测与评价是保护水资源，维护水环境健康的重要手段。
只有通过科学准确的监测方法和有效的评价标准，才能及时发现水环境中的问题，并采取相应的治理措施。
本文将重点探讨地表水环境质量标准的监测与评价方法。
一、地表水环境质量的监测方法地表水环境质量的监测方法主要包括采样和分析。
采样是获取水样的过程，分析是对水样中各种指标进行检测和分析。
1. 采样方法地表水的采样需要选择代表性的采样点，并按照一定的时间间隔进行采样。
为确保采样的准确性和可靠性，需要注意以下几个方面：（1）选择采样点：采样点的选择应充分考虑水体的特点，包括河流的流速、水深、水质变化等因素。
同时，还应考虑到排污口、工业企业等因素对水体的影响。
（2）采样容器：采样容器需要选择干净、无杂质的容器，常用的有玻璃瓶、聚乙烯瓶等。
采样容器应提前清洗并用纯水漂洗。
（3）采样方法：采样时要注意避让船只、人群等干扰因素，确保采样的准确性。
采样时应尽量将容器浸入水中，避免采集到水表面的杂质。
2. 分析方法地表水的分析方法是评价水环境质量的重要手段。
目前，地表水质量的评价主要依靠指标检测和定量分析。
常用的分析方法包括物理化学分析、生物学分析和环境监测技术。
（1）物理化学分析：包括pH值、溶解氧、化学需氧量（COD）、氨氮、总磷、总氮等指标的检测和分析。
这些指标可以反映水体的酸碱性、氧含量、有机物和无机物的含量等。
（2）生物学分析：通过对水生生物的观察和计数，了解水生生物群落的结构和生态状况。
例如，鱼类、浮游动物、底栖动物等的出现和数量变化可以间接反映水体的质量状况。
（3）环境监测技术：随着科技的发展，各种先进的仪器设备被应用于水质监测中。
例如，多参数水质监测器可以同时测量多个指标，实时反映水体的变化情况。
二、地表水环境质量的评价方法地表水环境质量的评价方法主要包括水质评价和污染评价。
1. 水质评价方法水质评价是通过对水样中各种指标进行定量分析，并参照相应的水质标准进行评估。
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15－40
3.5－15
< 1.5
15
二、水环境质量监测方案
4、监测断面设置
▪ 河流水质（监测）采样断面设置
• 河流监测断面设置原则:在调查监测范围的两端,调查监 测范围内重点保护水域、重点保护对象附近的水域、水 文特征突然变化处(如支流汇入等)、水质急剧变化处(如 污水排入处等)、重点水工构筑物附近(如取水口、涵洞、 桥梁等)、水文站附近等,布设取样断面。
• 环境水样有各种各样,我们把流经或汇集在地球表面上 的水如海洋、河流、湖泊、水库的水称为地面水或地表 水,而把来源于地壳下部的水如井水、泉水称为地下水.
• 水环境监测之前，应尽可能收集和现场调查被监测对象 所在区域的相关资料。这些资料包括:
• 水体的水文、地质地貌、土壤、气候气象、植被特征等 资料;
• 在有控制意义的采样地,应酌情采集底泥样品。
2021/2/11
12
二、水环境质量监测方案
3、确定监测范围
主要介绍建设项目水环境评价的水质调查 与监测范围
2021/2/11
13
二、水环境质量监测方案
▪ 河流、湖泊（地表水）的监测范围
• 各类水域的环境调查监测范围,可根据污水排放量和水 域规模,参照下表所列的调查监测范围。建设项目对河 流影响范围较大或评价等级较高的可取表中的较大值， 反之取较小值。
4－7
25－80
2.5－4
10－25
1.5－2.5
3.5－10
1－1.5Leabharlann 2－124.5≤1
≤2
二、水环境质量监测方案
▪海域的监测范围
• 海域的监测范围通常根据工程规模和污染物的排放量大 小,以及海域特征而定。
• 由于污染物在海湾中进行扩散受潮夕、波浪、海流等多 种因素作用,一般多以 3.5m等深线以下的范围作为监测 海域。如果海底坡度较小，可适当缩小范围。
第三章水环境质量监测与评价
• 水质污染与水质监测对象 • 水环境质量监测方案 • 水环境质量现状评价
2021/2/11
1
一、水质污染与水环境质 量监测对象
2021/2/11
2
一、水资源及其水质污染
1、水资源
可利用的淡水资源
水是人类社会的宝贵资只源有江河、淡水湖和地
下水的一部分
全球水资源
淡水资源
海水, 97.30%
• 如果下游河段附近有敏感目标如水库、水源地、保护区、 旅游区等，则监测调查范围应延长至敏感区上游边界。
地表水环境现状监测调查范围
水域类别 调查范围 Km
河流
（指排污口下游调查的河段长度）
污水排放量m3/d
大河
中河
小河
(>150m3/s) (15-150m3/s) <5m3/s
>50,000
10－30
• 常规水质参数（常规项目）：它能反应水域水质一般
状况。常规水质参数以国家《地表水环境质量标准》
(GB3838)中所提出的项目选取，如pH、溶解氧(OD)、
高锰酸盐指数、化学需氧量 (COD)、五日生物效氧量
(BOD5)、氨氮、总氮（湖、库）、总磷、铜、锌、硒、
砷、汞、镉、铅、铬（六价）、氟化物、氰化物、硫
• 水体本身的特点，如河流的宽度、河床的结构、地表水 的径流、排泄方向和补给、水域功能等资料;
• 水体沿岸城市、工业、污染源分布及污染排放等资料；
• 水体沿岸资源分布、饮用水、重点水源保护区、土地功
能202河1/2/1使1 用计划及历年的水质资料等。
9
二、水环境质量监测方案
2、选择监测项目
• 监测项目受人力、物力、财力的限制,不可能 将所有的监测项目都加以测定,只能是对那些 优先监测污染物加以监测。
优先监测污染物:
标准中要求控制、在环境中难以降解;
危害大、毒性大、影响范围广;
出现频率高，有可靠检测方法。
2021/2/11
10
二、水环境质量监测方案
监测项目（水质参数）选择的原则:需要采集与监测的 环境样品的种类和项目,通常取决于监测的目的和监测 对象。如对地表水的水质监测,所选择的水质参数（监 测项目）一般应包括三类:
• 此外，也可以以岸边排污口为圆心，其半圆形面积作为 监测海域的范围，如下表:
污水排放量m3/d
>50,000 50,000－20,000 20,000－5,000 2021/<2/151,000
调查半径（km） 5－8 3－5 1.5－3 < 1.5
调查范围
调查面积（按半圆形计算 km2）
40－100
• 对于江河水系或某一河段，一般要求应设置三种断面:
对照断面、控制断面、削减断面。有时还要求设置能代
表202水1/2/1系1 和河流背景值的背景断面。
16
• 对照断面－反映进入本地区河流的初始情况,布设在不 受污染物影响的城市和工业排污区上游。一个河段可只 设一个对照断面(A)。
• 控制断面－布设在河流的特定的河段,即评价河段末端 或评价河段内有控制意义的位置,如支流汇入、污水排 入处、水工构筑物、水文站等的下方。断面数量视沿岸 污染源分布情况等，可设1－数个控制断面(B/C/..)。
化物、挥发酚、石油类、阴离子表面活性剂、粪大肠
菌群以及水温等24项为基础。根据水域的类别、评价
2等021级/2/11、污染源状况等适当删减。
11
二、水环境质量监测方案
• 特征水质参数（特征污染项目）:可根据建设项 目的特点（如行业类别）、水域类别及评价等级
选定。
• 敏感水质参数:可选择受纳水域敏感的或曾经出 现超标而要求控制的污染物。
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淡水, 2.70%
可利用 1%
不可利 用 99%
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一、水资源及其水质污染
按人均拥有水量计,我国仅有 2200m3/人,约占世界平均水平的1/4。
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2、水质污染类型
一、水资源及其水质污染
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一、水资源及其水质污染
3、水环境质量监测的对象
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二、水环境质量监测方案
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二、水环境质量监测方案
水环境质量监测方案,一般包括如下基本环节
水环境质量 监测方案
现场调查和 资料收集
选择监测项目
确定监测范围
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监测断面设置
调查监测时间 水样的采集方法 样品保存和运输 分析与测试方法
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二、水环境质量监测方案
1、现场调查和资料收集
20－40 30－50
50,000－20,000 10－20
15－30 24－40
20,000－10,000
5－10
10－20 15－30
10,020002－1/25/1,0100
2－5
5－10
10－25
< 5,000
<3
<5
5－15
湖泊
（以排污口为圆心、以调查半径的半圆面积）
调查半径 （km）
调查面积 （km2）