文言文常见句式归纳
高中文言文句式整理
文言文句式古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。
1、亚父者,范增也。
判断句2、沛公军霸上。
省略句，状语后置3、沛公安在？宾语前置4、而身死国灭，为天下笑。
被动句判断句1、夺项王天下者，必沛公也。
2、项脊轩，旧南阁子也。
3、粟者，民之所种。
4、城北徐公，齐国之美丽者也。
5、莲，花之君子者也。
6、是天下之大贼也。
7、此帝王之资也。
8、梁将即楚将项燕。
10、今天子有急，此乃臣效命之秋也。
11、此则岳阳楼之大观也。
12、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？13、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡。
14、刘备，天下枭雄。
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。
常常翻译为“……（不）是……”。
文言中常用以下几种形式表示判断：1.用“者”或“也”表示判断。
这是典型的文言判断形式。
“者”表停顿，“也”表判断。
1)……者，……也。
2）……，……也。
3）……者，…… 。
4）……者也。
5）“是······也”式6）“此······也”式⑴廉颇者，赵之良将也。
(2)夫战，勇气也。
(3)粟者，民之所种。
(4)四人者：庐陵萧君圭君玉……(5)莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。
牡丹花之富贵者也。
(6)城北徐公，齐国之美丽者也。
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。
⑴当立者乃公子扶苏。
⑵臣乃市井鼓刀屠者。
⑶此则岳阳楼之大观也。
⑷梁父即楚将项燕。
⑸环滁皆山也。
⑹此亡秦之续耳。
3、动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）⑴人为刀俎，我为鱼肉。
⑵此后典籍皆为版本。
⑶问今是何世。
⑷同行十二年，不知木兰是女郎。
⑸石之铿然有声者，所在皆是也。
文言文中常见的35种固定句式
2022高考复习：文言文中常见的35种固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的'不是……吗？'例1 求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2.'不为……乎'连用，表反问，相当于现代汉语的'不算是……吗？'例2 此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？3.'不……则'、'不……即'连用，表选择，相当于现代汉语'不是（这样），就是（那样）'。
例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。
译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。
例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。
译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。
4.'非……而……'连用，表判断，相当于现代汉语的'不是……却'。
例5 非字而画。
译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。
5.'非惟……抑亦'连用，表递进，相当于现代汉语'不只……而且'。
例6 非惟天时，抑亦人谋也。
译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。
6.'庸……乎'连用，表疑问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢？'例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？7. '如何（何如）''奈何''若何（何若）'连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的'怎么样（的）''为什么''怎么'等。
文言文的句式
文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。
除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。
一．判断句判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。
1．师者，所以传道受业解惑也。
（……者，……也）2．此帝王之资也。
（……也）3．柳敬亭者，扬之泰州人。
（……者，……）4．刘备天下枭雄。
（……，……）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5．沛公之参乘樊哙者也。
（……者也）6．当立者乃公子扶苏。
（乃）7．马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（为）8．此则岳阳楼之大观也。
（则）9．即今之缧然在墓者也。
（即）10．巨是凡人。
（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）二．被动句1．而君幸于赵王。
（……于……）2．秦城恐不可得，徒见欺。
（……见……）3．臣诚恐见欺于王而负赵。
（……见……于……）4．受制于人。
（……受……于……）5．为天下笑，何也？（为）6．羸兵为人马所蹈藉。
（为……所……）（典型的被动句）7．若属皆为所虏。
（……为所……）8．信而见疑，忠而被谤。
（被）9．洎牧以谗诛。
（无标志。
靠动词本身在意念上的一种表现。
）三．疑问句（不是特殊句式）借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。
疑问词包括疑问代词（谁、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑问语气词（乎、诸、、与或欤、邪或耶）等。
二者有时全用，有时不全用。
（1）秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？（《廉颇蔺相如列传》）（借否定词“不”）（2）且行千里，其谁不知？（《崤之战》）（借疑问词“谁”）四．否定句（不是特殊句式）文言的否定句，必须用否定词（不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等）五．词序（倒装句）1．宾语前置（动宾倒装句）在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。
可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。
在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。
文言句式大全
答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所 到之处他都被人弹劾。
省略句
• 句子中省略某词或某种成分的现象，在文 言文中是很多的。最常见的有以下几种： 1．省略主语。 2．省略谓语。 3．省略宾语。 4．省略介词。 5. 省略量词：寒暑易节，始一(次)返焉。
•蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
蚓无之利爪牙，之强筋骨。
蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。
①计未定，求人可使报秦者。《廉颇蔺相如列传》 ②村中少年好事者。《促织》 ③楚人有涉江者。（《刻舟求剑》） 译文：“楚国有个渡江的人” ④荆州之民附操者。（《赤壁之战》） 译文：“荆州依附曹操的老百姓” ⑤四方之士来者。（《勾践灭吴》） 译文：“四方前来投奔吴国的士人”
9、古之人不余欺也 宾。语前置句 10、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.
定语后置句、被动句、判断句
判断句常见的有以下几种形式：
1、用“者”、“也”为标志表示判断。 2、用“为”、 “是”表示判断。
3、用副词“乃”“则”“即”“皆”“非” 表示判断。
4、无标志直接表判断的：
判断句
一、用“者”、“也”为标志表示判断。 可分为四种状况。
1、 “… …者， … …也。”。“者”表停 顿，“也”表判断。
①、廉颇者，赵之良将也。
②、师者，所以传道受业解惑也。
2、 “… …者也”
①城北徐公，齐国之美丽者也。 ② 莲，花之君子者也。
3、 “… …者， … …” ①爵者，上之所擅，出于口而无穷；
粟者，民之所种，生于地而不乏。
(赐封爵位，是皇上专有的权力，只要一开口，就可以无穷无尽地封给别人； 粮食，是百姓种出来的，生长在土地中而不会缺乏。)
文言文常见句式归纳
文言文常见句式归纳（一）文言文句式总共可以分两大类：固定句式、特殊句式。
一、固定句式文言文固定句式，是学好文言文的法宝之一。
固定句式在解题的很多时候，可以起着决定性的作用。
下面是文言文固定句式的汇总。
（一）表疑问的固定句式1.安所，疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。
可译作“什么地方”。
例如：若徐州不定，将当安所归乎?（《三国志·荀彧传》）2.何所，即“所何”，疑问代词前置。
是“所…… 者何为”的移位和压缩。
可译作“…… 的（人、物、事）干什么用”。
例如：卖炭得钱何所营? （《卖炭翁》）3.何以，即“以何”的倒装。
表示疑问。
可译作“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。
例如：何以言之?（《赤壁之战》）4.如何，奈何，若何，译为“怎么、怎么样、怎么办”。
例如：（1）孔明用如此人物，如何不误事? （《失街亭》）（2）奈何取之尽锚株，用之如泥沙?（《阿房宫赋》）5.如…… 何，译为“对…… 怎么办”。
例如：如太行、王屋何?（《愚会移山》）6.奈…… 何，译成“把…… 怎么办”。
例如：巫姻、三老不来还，奈之何了（《西门豹治邺》）7.何如，常用来问行为方式或事物状况，可译为“怎么样”。
“何如”还经常用于对人或事物进行比较，相当于“孰与”的用法，译为“比…… 怎么样”。
例如：（1）更若役，复若赋，则何如?（《捕蛇者说》）（2）王孝伯问谢公：“林公何如右?' ’谢曰：“右胜林公。
”（《世说新语》）8.何遵，表示问原因，译为“怎么”。
例如：此何速不为福乎?（《塞翁失马》）（二）表反问的固定句式1.不亦…… 乎，译为“不是…… 吧”。
例如：有朋自远方来，不亦乐乎?（《论语·学而》）2.何…… 为，译为“还要…… 干什么”。
例如：如今人方为刀姐，我为鱼肉，何辞为? （《鸿门宴》）3.何以…… 为，由疑问代词“何”、介词“以”和动词“为”组成。
“何以”即“以何”的倒置。
“何以…… 为”等于介词结构加动宾词组“为何”。
文言文常见固定句式
文言文常见固定句式1、无以，由动词“无"和介词“以"组成，可译为（“没有用来……”“无法……”。
)【例如】顾不及跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。
（《劝学》)2、有以，译为（“有用来……的办法”“有……的”。
）【例如】①臣乃得有以报太子。
(《荆轲刺秦王》）；②项王未有以应。
（《鸿门宴》）3、何以，即“以何”的倒装.表示(疑问）。
可译作（“用什么办法”“有什么"“为什么”“凭借什么"。
）【例如】①何以言之？（《赤壁之战》）；②何以战？（《曹刿论战》）4、有所,译为（“有……的"(人、物、事）。
）【例如】故患有所不必也。
（《鱼我所欲也》）5、无所,译为（“没有……的”(人、物、事）。
）【例如】几无所逃死.（《〈指南录〉后序》）6、安所,疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。
可译作（“什么地方”。
) 【例如】如徐州不定，将军安所归乎？（《三国志·荀彧传》）7、何所，即“所何",疑问代词前置。
是“所……者何为"的移位和压缩.可译作(“……的（人、物、事)干什么用"。
）【例如】卖炭得钱何所营？（《卖炭翁》)8、无从，译为（“没有用来……的办法"。
）【例如】家贫,无从致书以观。
（《送东阳马升序》）9、如何、奈何，若何，译为（“怎么、怎麽样、怎么办"。
)【例如】①取吾城,不予我璧，奈何？(《廉颇蔺相如列传》）;②孔明用如此人物，如何不误事？(《失街亭》）;③奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）；④使归就戮于秦，以逞寡军之志,若何？（《殽之战》)10、如……何，译为（“对……怎麽办”.）【例如】如太行、王屋何?（《愚公移山》）11、奈……何，译成（“把……怎么办"。
)【例如】三老不来还,奈之何？（《西门豹治邺》)12、是故，是以，译为（“因此，所以”.）【例如】是故圣益圣，愚益愚。
常见文言句式
常见文言句式1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。
可以分为两个系列：（1）"……者，……也"系列。
陈涉者，阳城人也。
张衡字平子，南阳西鄂人也。
梁，吾仇也。
廉颇者，赵之良将也。
(……者，……也)百战百胜，非战之善者也。
(……，……者也)城北徐公，齐国之美丽者也。
栗者，民之所种。
(……者，……)虢，虞之表也。
(……，……也)操虽托名汉相，其实汉贼也。
忠义者圣贤家法。
(……者……)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父刘备天下枭雄。
(……)晋鄙嚄唶宿将……//夫战，勇气也。
若事之不济，此乃天也。
（2）"乃、为"系列。
常用"乃"、"为"、"即"、"则"、"是"、"非"来表示，构成又一个系列。
当立者乃公子扶苏。
我为赵将，有攻城野战之功。
即今之傫然在墓者也。
翩翩两骑来是谁？审谛之，顿非前物。
//若事之不济，此乃天也。
此诚危急存亡之秋也。
梁父即楚将项燕。
此则岳阳楼之大观也环滁皆山也臣本布衣且相如素贱人此为何若人？部今是何世，乃不知有汉。
夫病者所见非鬼也。
视之非字而画。
予本非文人画士。
此庸夫之怒也，非士之怒也。
2.被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。
（1）有形式标志的被动句：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？而君幸于赵王。
臣诚恐见欺于王而负赵。
今不速往，恐为操所先。
身死人手，为天下笑。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
”秦城恐不可得，徒见欺。
（巨）偏在远郡, 行将为人所并。
而智勇多困于所溺。
为国者无使为积威之所劫哉。
今是溪儿见辱于愚，何哉？此非孟德之困于周郎者乎？而夫婿乐逸，为奴婢所惑。
百姓之不见保。
（2）无标志的被动句。
没有被动词，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。
文言文常见固定句式汇总
文言文常见固定句式汇总1、得以：（可译为“能够”。
）①是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
《五人墓碑记》(所以，蓼洲周公的忠义显露在朝廷，被赠予美好光明的谥号，荣耀于身死之后，而这五个人也能够修建一做座坟墓，把他们的姓名排列于大堤之上，四方人士经过此地没有不下拜而哭泣的，这实在是百世一遇的遭遇呀！)2、俄而：（可译为“不久，一会儿”。
）①俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
《口技》3、而况：（可译为“何况，况且”。
）①源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。
《谏太宗十思疏》（水源不深却希望水流得长远，根不牢固却要求树木生长，道德不深厚却想使国家安定，我虽然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何况明智的人呢？）②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎。
《石钟山记》（现在拿钟或磬放在水中，即使是大风浪，也不能使它发出响声，何况是石头呢？）4、而已：（可译为“罢了”。
）①太宰嚭谏曰：“嚭闻古之伐国者，服之而已；今已服矣，又何求焉。
”《勾践灭吴》（于是太宰嚭向吴王进谏说：“我听说古时攻打别国的，对方屈服了就算了；现在越国已向我们屈服了，还有什么要求呢？”）②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
《师说》（所以，学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。
懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过这样罢了。
）③当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。
《祭十二郎文》（我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地，来度过我的晚年，教育我的儿子和你的儿子，期望他们长大成人；抚养我的女儿和你的女儿，等到他们出嫁，我的心愿不过如此罢了！）5、何乃：（可译为“何况是，岂只是；为什么竟”。
）①母谓府吏：“何乃太区区！”《孔雀东南飞》（阿母对府吏说：“你的见识为什么这么短小！”）6、既而：（可译为“随后，不久”。
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文言文常见句式归纳 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】文言文常见句式归纳文言文句式总共可以分两大类：固定句式、特殊句式。
一、固定句式文言文固定句式，是学好文言文的法宝之一。
固定句式在解题的很多时候，可以起着决定性的作用。
下面是文言文固定句式的汇总。
（一）表疑问的固定句式1.安所，疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。
可译作“什么地方”。
例如：若徐州不定，将军当安所归乎（《三国志·荀彧传》）2.何所，即“所何”，疑问代词前置。
是“所……者何为”的移位和压缩。
可译作“……的（人、物、事）干什么用”。
例如：卖炭得钱何所营（《卖炭翁》）3.何以，即“以何”的倒装。
表示疑问。
可译作“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。
例如：何以言之（《赤壁之战》）4.如何，奈何，若何，译为“怎么、怎么样、怎么办”。
例如：（1）孔明用如此人物，如何不误事（《失街亭》）（2）奈何取之尽锚株，用之如泥沙（《阿房宫赋》）5.如……何，译为“对……怎么办”。
例如：如太行、王屋何（《愚会移山》）6.奈……何，译成“把……怎么办”。
例如：巫姻、三老不来还，奈之何了（《西门豹治邺》）7.何如，常用来问行为方式或事物状况，可译为“怎么样”。
“何如”还经常用于对人或事物进行比较，相当于“孰与”的用法，译为“比……怎么样”。
例如：（1）更若役，复若赋，则何如（《捕蛇者说》）（2）王孝伯问谢公：“林公何如右军' ’谢曰：“右军胜林公。
”（《世说新语》）8.何遵，表示问原因，译为“怎么”。
例如：此何速不为福乎（《塞翁失马》）（二）表反问的固定句式1.不亦……乎，译为“不是……吧”。
例如：有朋自远方来，不亦乐乎（《论语·学而》）2.何……为，译为“还要……干什么”。
例如：如今人方为刀姐，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）3.何以……为，由疑问代词“何”、介词“以”和动词“为”组成。
“何以”即“以何”的倒置。
“何以……为”等于介词结构加动宾词组“为何”。
可译作“用（要）……做什么”。
例如：敌未灭，何以家为（《宋史·击飞列传》））4.何……之有，疑问代词“何”同它所修饰的中心词共同作“有”的宾语。
为了强调宾语，把“何”提前。
“何有”之间嵌人结构助词“之”作“何”提前的标志，表示反洁。
可译作“有什么……呢”。
例如：宋何罪之有（《公输》）5.何有于……，表反话，可译作“对于……来说，又有什么呢”。
有时可理解为“何……之有”，但它中间的词语被省略，译时应补出。
例如：默而识之，学而不厌，海人不倦，何有于我哉（《论语·述而》）6.庸……乎，译为“难道……吗”。
例如：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（《师说》）7．其……乎，表示洁问或揣度，译为“难道……吗”或“大概……吧”。
例如：我中国其果老大矣乎（《少年中国说》）8．如之何，奈何，译为“怎么……呢”。
例如：君子于役，如之何勿思。
（《诗经·君子于役》）（三）表推测、揣度或商榷的固定句式1.得无……乎，得无……耶，译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”。
例如：览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）2.无乃……乎，译为“恐怕……吧”。
例如：师劳力竭，远主备之，无乃不可乎（《般之战》）3.……之谓也，其……之谓也，其……之谓乎，译为“说的就是……啊”“大概说的就是……吧”。
例如：诗曰：“孝子不匾，永锡尔类。
”其是之谓乎（《郑伯克段于部》）（四）表感叹的固定句式1.何其，它一般有两种用法：一种是表示原因和程度，译为“为什么”“多么”；一种是表示感叹语气，译为“多么”。
例如：（1）南郭惠子问于子贡曰：“夫子之门何其杂也" （《荀子》）（2）至于誓天断发，泣下沽襟，何其衰也!（《伶官传序》）2.一何，有的写作“壹何”，经常用在动词、形容词前，增强感叹语气，可译为“多么”。
例如：吏呼一何怒!妇啼一何苦! （《石壕吏》）（五）表比较的固定句式1.孰与，与……孰，译为“跟……比较，哪一个……”。
例如：吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）2.孰若，译为“哪里比得上”。
例如：与其坐而待亡，孰若起而拯之（《冯婉贞》）（六）表选择或并列的固定句式1.非……则，表示选择。
可译作“不是……就是……”。
例如：非死则徙尔。
（《捕蛇者说》）2.其……其……，表示选择。
可译作“是……还是……气有时候前一个“其”字可省略。
例如：诚爱赵乎其实僧齐乎（《史记·赵世家》）二、特殊句式（一）判断句所谓判断句，就是以名词、代词或为谓语对进行判断的句式。
其常见的形式有以下几种：1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……者”等形式。
如：（1）“者，良将也。
”（2）陈胜者，人也。
（3）项脊轩，旧南阁子也。
（4）南阳，也。
（5）噌吰者，周景王之也。
（6），天子之书。
（7）宫中府中，俱为一体。
（8）），吾仇也，，吾所立。
（9）此三者，吾遗恨也。
（10）赂秦而力亏，破灭之道也。
（11）斯用兵之效也。
2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。
如：（1）此乃臣效命之秋也。
”（2）问今是何世，乃不知有汉。
（3）不知天上，今夕是何年。
（4）即今之在墓者。
（5）梁父即楚将。
（6）此则之大观也。
（7）非死,则徙尔。
（8）此皆良实，。
（9）此诚也。
（10）如今人方为，我为鱼肉。
（11）我本楚狂人，凤歌笑。
3.采用否定副词“非”表示否定。
如：（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”（2）登高而招,臂非加长也,而见者远。
（3）城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。
（4）非挟太山以超之类也。
4.语义上主谓直接判断。
例如：（1）刘备天下枭雄。
（2）其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”（二）被动句文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。
其常见类型有：1.“见”“……见……于”“于”表被动。
如：（1）臣诚恐见欺于王。
（2）恐不可得，徒见欺。
（3）故内惑于，外欺于。
（4）李氏子藩，年十七，，学于余。
（5）家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
（6）吾长见笑于。
2.“为”“为……所”表被动。
如：（1）父母宗族，皆为戮没。
（2）为国者无使为积威之所劫哉。
（3）为予群从所得。
（4）恐为操所先。
（5）其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。
（6）而身死国灭，为天下笑。
3.“受”“受……于”表被动。
如：受制于人。
（三）倒装句文言文中的倒装句，是相对于的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为前置、、、主谓倒装等。
1.宾语前置所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于的前面，以示强调。
如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。
宾语前置通常分为四种情况。
（1）疑问句中，作宾语，宾语前置。
如：大王来何（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。
如：古之人不余欺也。
”（3）借助“”“是”将宾语提前。
如：句读之不知，惑之不解。
焉唯进修是急,未之多见也。
”（4）中宾语前置。
如：不然，何以至此”2.通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。
如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
”其中的“利”“强”都是。
文言中的定语后置有以下几种情况。
（1）中心词+定语+者或中心词+之+定语+者。
例如：石之铿然有声者，所在皆是也。
（《》）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤《》遂率子孙荷担者三夫。
《》〈〉（2）中心词+之+形容词（）。
例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（《》）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
《》）四海之大，有几人欤（3）中心词+数量词（定语）。
例如：马之千里者，一食或尽粟一石。
（《》）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
（《》）3.介宾短语后置（状语后置）文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。
如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的。
标志词：于、以。
如：俄有武夫出于波间覆之以掌，虚若无物。
4.主谓倒装这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。
如：（1）甚矣，汝之不惠。
（2）美哉,我少年中国。
”（3）保民而王，莫之能御也。
（4）王无异于百姓之以王为爱也。
（5）德何如，则可以王矣（6）何由知吾可也（7）甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（8）欲祠韦苏州、诸公于其中（9）故凡为愚者，莫我若也。
（10）凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。
（四）省略句文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。
文言文中的省略句通常有：1.省略主语（1）。
如：之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。
（2）承后省（也作）。
如：沛公谓曰：“（公）度我至军中，公乃入。
”（3）自述省。
如：（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。
（4）对话省如：（）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐”（王）曰：“不若与人。
’2.省略谓语如：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
3.省略宾语如：（之）也。
4.省略介词宾语如：公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。
5.省略介词“于”如：（1）今以置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。
（2）冉氏尝居也，故姓是溪为。
（3）故为邺令,名闻天下。
（4）均之二策,宁许以负秦曲。
（5）皆出山下平地，盖上出也。
（6）今当远离,临表,。
（7）渔工水师虽知而不能言。
（8）国人莫敢言,。
（9）使将士更休,而自坐。
（10）士志于道而耻者,未足与议也。