冀教版-数学-四年级上册-《亿以内数的读法》习题课件
亿以内数的读法
作业提升方向 读含有0的两级数
作业提升练
1．填空。
(1) 在5和6之间添上6个0，这个数读作：
( 五千万零六
)。
(2) 读80700305这个数，要读( 3 )个零。
(3) 如果在“800”的前面添上“300”，这个数读作：
( 三十万零八百 )。
2．连一连。 32600088 32060808 30206088 30268800
4．一个数含有两级，且各个数位上的数字互不相同。 把这个数各个数位上的数字相加得21，那么这个数 最大是__6_5_4_3_2_1_0_，最小是___1_0_3_8_百六十万零八十八 三千零二十六万八千八百 三千二百零六万零八百零八
作业拓展练
3．用三个“0”和四个“6”组成符合要求的七位数。 (分别写出一个)
(1) 一个零也不读：____6_6_6_6_0_0_0_________ (2) 只读一个零：______6_6_6_0_6_0_0_________ (3) 读出两个零：______6_0_6_6_0_6_0_________ (4) 读出三个零：______6_0_6_0_6_0_6_________
作业提升方向 读含有0的两级数
作业提升练
1．填空。
(1) 在5和6之间添上6个0，这个数读作：
( 五千万零六
)。
(2) 读80700305这个数，要读( 3 )个零。
(3) 如果在“800”的前面添上“300”，这个数读作：
( 三十万零八百 )。
2．连一连。 32600088 32060808 30206088 30268800
4．一个数含有两级，且各个数位上的数字互不相同。 把这个数各个数位上的数字相加得21，那么这个数 最大是__6_5_4_3_2_1_0_，最小是___1_0_3_8_百六十万零八十八 三千零二十六万八千八百 三千二百零六万零八百零八
作业拓展练
3．用三个“0”和四个“6”组成符合要求的七位数。 (分别写出一个)
(1) 一个零也不读：____6_6_6_6_0_0_0_________ (2) 只读一个零：______6_6_6_0_6_0_0_________ (3) 读出两个零：______6_0_6_6_0_6_0_________ (4) 读出三个零：______6_0_6_0_6_0_6_________
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小学四年级数学上册第6单元认识更大的数(亿以内数的认识及读写)教学 冀教版最新优选公开课件
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
30904500人＞16737700人＞13819000人＞10008800人
巩固应用 1. 读一读我国四个直辖市两次人口普查的结果。
（3）把四个城市2010年的人口普查结果，按从少到多排 序。
12938224人＜19612368人＜ 23019148人＜ 28846170人
巩固应用 2. 写出下面横线上的数。
上了高中，我考上了市里的重点高中，可是家人却执意让我留在可以走读的一个非重点高中。理由是这样一来，我天天都可以在家住，也可以在家吃。除了有些失望，我没什么，因为从小到大的一切都是由他们来给我安排的。我相信爸妈永远都只会为我好的。
高中毕业后，我考的是外省的一所大学。像当初上高中一样的，他们安排我进了一年本省的大学。理由是：离得太远他们不放心。我三叔是那所大学的一名教授，这样可以照顾得到我。于是我安安心心在那里读完三年。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
30904500人＞16737700人＞13819000人＞10008800人
巩固应用 1. 读一读我国四个直辖市两次人口普查的结果。
（3）把四个城市2010年的人口普查结果，按从少到多排 序。
12938224人＜19612368人＜ 23019148人＜ 28846170人
巩固应用 2. 写出下面横线上的数。
上了高中，我考上了市里的重点高中，可是家人却执意让我留在可以走读的一个非重点高中。理由是这样一来，我天天都可以在家住，也可以在家吃。除了有些失望，我没什么，因为从小到大的一切都是由他们来给我安排的。我相信爸妈永远都只会为我好的。
高中毕业后，我考的是外省的一所大学。像当初上高中一样的，他们安排我进了一年本省的大学。理由是：离得太远他们不放心。我三叔是那所大学的一名教授，这样可以照顾得到我。于是我安安心心在那里读完三年。
四年级数学上册习题课件：第6单元 2-1 亿以内数的读写(冀教版)
6.写出下列各数。 八十万零四百 写作: 800400 4个千万,6个万和4个百组成的数 写作: 40060400
7.写出横线上的数。
(1)火箭每分钟至少飞行四十七万四千米。 写作: 474000 (2)2012年伦敦奥运会共卖出约五千六百万三 千二百张门票。 写作: 56003200
8.按要求用下面的数字组数。(全部用上且 不重复)
4.填空。
(3)27050900里面有( 2 )个千万、( 7 )个百 万、( 5 )个万和( 9 )个百。 (4)一个数的千万位、万位和千位上都是2,其他 数位上是3,这个数是(23322333 )。
5.判断。
(1)个位、十位、百位、千位、万位……都是计数 单位。 ( × ) (2)一个八位数,它的最高位是百万位。 ( × ) (3)最小的七位数是1000000,最大的七位数是 9999990。( × )
9.志同道合一线牵。
10.一个六位数各个数位上的数字之和是 16,且各数位上的数字互不相同,符合条件 的最小数是(102346 ),最大数是(643210 )。
知识点2:亿以内数的读法
2.读出下面各数。 10600读作: 一万零六百 28053900读作: 二千八百零五万三千九百
3.写出下面各数。 九万零五十 写作: 90050 六千万七千零八十 写作: 600070,10个十万是 (一百万 ),10个一百万是(一千万)。 (2)从右往左数,第( 六 )位是十万位,第( 八 )位 是千万位。
冀教版-四年级-上
第6单元
第1课时 亿以内数的读写
360÷40= 9 96÷3= 32 91÷7= 13 909÷9= 101
88×4= 352 121÷11=11 75÷3= 25 123÷3= 41
四年级上册数学亿以内数的读法冀教版
2020/9/30
8
3.奇单妙击数字此。处编辑母版标题样式
• 6单06击00此00处编辑6母06版┆文00本00样读式作：六百零六万
66–0二00级00
660┆0000 读作：六百六十万
6000•0三06级 600┆0006 读作：六百万零六 – 四级
6006000 »五级600┆6000 读作：六百万六千
读一个零,每级末尾的0不读。
2020/9/30
11
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– 二级同• 三级学们，再见！ Nhomakorabea– 四级 » 五级
2020/9/30
12
– 四级 » 五级
2020/9/30
10
单击此处亿编以辑内母数的版读标法题样式
•
单35击0┆此4处00编8 辑母读版作文：本三样百式五十万四千零八
16小–02二结00•3┆级三:┆–级0四00级90000
读作:一千零三万零九百 读作：六百二十万
1.先分级» 五→级先读万级上的数→再个级上的数
2.每级中间有0的（一个或者连续几个0）只
12938224人 19612368人 23019148人 28846170人
2020/9/30
7
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式 2–.二说级一说1986和19860000数位上的区别。
• 三级 1.1986–是四只级含个级的数，而19860000是含有万级和个 级的数。 » 五级 2.前面的1986和后面的1986只是数字相同，所处的数 位不同，所表示的意义不同。
2020/9/30
2
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冀教版四年级上册数学第六单元第3课时亿以内数读法课件
2018/4/13
4
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1．填空。
小试牛刀
– 二级
(
(1) 读 • 234678 三级 时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
– 四级 )，个级的数读作( 二十三万
» 五级
)。这个 四千六百七十八
数读作：(
)。 二十三万四千六百七十八
(2) 6378492读作：( 六百三十七万八千四百九十二 )。
夯实基础（选题源于教材P65练一练）
1. 读一读我国四个直辖市两次人口普査的结果。 • 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
增加5793368人 增加6281448人 增加2929424人 减少2058330人
读一读略。
(1) 用计算器算出四个城市人口的变化情况，填在表中。
2018/4/13 11
• 单击此处编辑母版文本样式 归纳总结：
– 二级
1．读含有两级的数，分级后，先读万级， • 三级 – 四级 再读个级。
2．读万级的数，要按照个级数的读法来读，
再在后面加一个“万”字。 3．每级末尾不管有几个0都不读，其他数位 上有一个或连续几个0，都只读一个零。
» 五级
2018/4/13
10
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2018/4/13
6
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3．每级末尾不管有几个0，都( 不读出来 )；其他数位 – 二级 上有一个或连续几个 0，都只读( 一 )个0。 • 三级
– 四级 » 五级
小试牛刀
2018/4/13
7
(2023秋)冀教版四年级数学上册《 认识亿以内的数、亿以内数的读写》PPT课件
（2）把四个城市2000年的人口普查结果，按从多到少排序。
30904500人＞16737700人＞13819000人＞10008800人
直辖市名称 北京市 上海市 天津市 重庆市
2000年 13819000人 16737700人 10008800人 30904500人
2010年 19612368人 23019148人 12938224人 28846170人
十万四千四百五十七写作：104457 五万五千二百八十五写作：55285
我国2000年私人拥有汽车 六百二十五万七千三百辆， 2010年私人拥有汽车增加 到六千五百三十九万辆。
六百二十五万七千三百写作：6257300 六千五百三十九万写作：65390000
读了这些数据，你有何感想？ 言之有理即可。
冀教版 数学 四年级 上册
6 认识更大的数
认识亿以内的数、亿以内 数的读写
课前导入
1.在数位顺序表中，从右边起，第一位是（ 个 ） 位，第二位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位， 第四位是（ 千 ）位，第五位是（ 万 ）位。
小朋友，你会填吗？
2.2409读作（ 二千四百零九
）。
3.八千九百四十二写作（8942 ）。
变化情况
增加5793368人 增加6281448人 增加2929424人 减少2058330人
（3）把四个城市2010年的人口普查结果，按从少到多排序。
12938224人＜19612368人＜23019148人＜28846170人
(教材P65 T2)
2.写出下面横线上的数。
2010年全国新建公路十万 四千四百五十七千米， 2011年新建公路五万五千 二百八十五千米。
议一议
北京大钟寺的永乐大钟的内外 共铸了二十三万零一百八十四个字。
最新冀教版小学数学四年级上册《亿以内数的读法和写法》习题(优质精编)
《亿以内数的读法和写法》习题第3课时一、知识积累，过程检测（一）基础过关1.填空。
（1）10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。
（2）一个数从右边起第五位是（）位，第九位是（）位。
（3）万级的数位包括（）位、（）位、（）位、（）位。
（4）由3个亿、8个万、6个千、3个十组成的数是（），这是（）位数。
（5）由4个百万、6个千、5个十组成的数是（）。
（6）86040030是由8个（）、6个（）、4个（）和（）个十组成的，读作（）。
2.读出下列各数。
5800000 读作：______________________________3100809 读作：______________________________2000040 读作：______________________________352521000 读作：______________________________452100021 读作：______________________________（二）综合提升1.写出下面各数。
六十三万八千七百写作：_____________________________六千零四万零四十写作：_____________________________九千九百六十万零五十八写作：___________________________六千万、九十万和七个百写作：____________________________五万零七十写作：_____________________________三千零一万零六写作：___________________________2.简答题。
（1）198□872≈199万，方框里可填多少？（2）用3、0、6、2、0、0、0、0组成一个零都不读的数是什么？都写出来。
（3）最大的五位数比最小的五位数多多少？（4）从小到大排列下面各数。
6025000 962000 2690000 2000056（）<( )<( )< ( )二、方法应用，能力训练1.比较下面各数的大小。
冀教版-数学-四年级上册-《认识亿以内的数》习题课件
认识亿以内的数
作业提升方向
（1）亿以内的数的数位表 （2）亿以内的数的数位表的应用
作业提升练 1．把亿以内的数的数位表填全。
千 百 十 万万 千百 个 万 万 万 位位 位位 位 位位位
2．填空。 (1) 一个数的最高位是百万位，它是( 七 )位数。 (2) 345678是一个( 六 )位数，最高位是( 十万 )位。 (3) 一个数的最高位在十万位和千万位之间，这个数是
(6) 9999在( 10000 )与( 9998 )之间。
3．判断。(对的打“√”，错的打“×”)
(1) 比最大的四位数多1的数是一万。
(√)
(2) 一个数的最高位是千万位，这个数一定是八位数。
( √)
作业拓展练 4．贝贝家的电话号码是一个八位数，百万位上是6，
万位上是8，并且任意相邻的三个数字之和是19。 根据这些条件，请你写出贝贝家的电话号码。
答：贝贝家的电话号码是86586586。
( 七 )位数。
(4) 34030030这个数中，右起第一个“3”在( 十 ) 位上，表示3个( 十 )；第二个“3”在( 万 )位上， 表示3个( 万 )；第三个“3”在( 千万 )位上，表 示3个( 千万 )。
(5) ( 100 )个一百是一万，十万里面有( 100 )个一千， 600个十万是6个( 千万 )。
作业提升方向
（1）亿以内的数的数位表 （2）亿以内的数的数位表的应用
作业提升练 1．把亿以内的数的数位表填全。
千 百 十 万万 千百 个 万 万 万 位位 位位 位 位位位
2．填空。 (1) 一个数的最高位是百万位，它是( 七 )位数。 (2) 345678是一个( 六 )位数，最高位是( 十万 )位。 (3) 一个数的最高位在十万位和千万位之间，这个数是
(6) 9999在( 10000 )与( 9998 )之间。
3．判断。(对的打“√”，错的打“×”)
(1) 比最大的四位数多1的数是一万。
(√)
(2) 一个数的最高位是千万位，这个数一定是八位数。
( √)
作业拓展练 4．贝贝家的电话号码是一个八位数，百万位上是6，
万位上是8，并且任意相邻的三个数字之和是19。 根据这些条件，请你写出贝贝家的电话号码。
答：贝贝家的电话号码是86586586。
( 七 )位数。
(4) 34030030这个数中，右起第一个“3”在( 十 ) 位上，表示3个( 十 )；第二个“3”在( 万 )位上， 表示3个( 万 )；第三个“3”在( 千万 )位上，表 示3个( 千万 )。
(5) ( 100 )个一百是一万，十万里面有( 100 )个一千， 600个十万是6个( 千万 )。
冀教版小学数学四年级上册6.2 认读亿以内的数课件
冀教版小学数学4年
小初高题库
11
探索新知
含有两级数的读法
1.先读（ 万）级，再读（个 ）级；
2.万级的数，要按照个级的数的读法来 读，再在后面加上一个（万 ）字；
3.每级末尾不管有几个0，都（不）读， 其他数位上有一个0或连续几个0，都只 读（一）个零。
冀教版小学数学4年
小初高题库
12
探索新知
北京大钟寺的永乐大钟的内外共 铸了二十三万零一百八十四个字。
冀教版小学数学4年
小初高题库
24
学以致用
3.写出下面横线上的数。
正常人的心脏一年大 约要跳四千二百万次。
写作：42000000
地球赤道周长四千 零七万五千七百米。
写作：40075700
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。
写作：125000
冀教版小学数学4年
小初高题库
25
学以致用
4.把下面的三张卡片按要求拼起 来。
二十三万零一百八十四 写作： 2 3 0 1 8 4
十万二千三百四十五 写作： 1 0 2 3 4 5
三百零二万六千 写作： 3 0 2 6 0 0 0
二千零四十万零七百 写作：2 0 4 0 0 7 0 0
五万零三 写作：
冀教版小学数学4年
小初高题库
5 0 003
15
探索新知
含有两级的数怎么写？
你是怎么写的？
先写出数位顺序表，
对准数位一位一位地往
下写，如果哪一位上一
个单位也没有就写0占
位。
冀教版小学数学4年
小初高题库
按级写数，先写万 级，再写个级，哪一 位上一个单位也没有， 就在那一位上写0。
小学数学冀教新版四年级上册《亿以内数的读法和写法》课件
精品课件
小学数学冀教新版四年级上册
市实小 清风制作
冀教版小学数学四年级上册
第五单元
第3课
新课导入
1.口答： （1）一千里面有（ ）个百，一万 里面有（ ）个千。 （2）（ ）个一百是一千，（ ） 个一千是一万。 2.万以内的数的读法规则是什么？
新课导入
1993年我国台湾省大约有20944000人。
新课导入
人造地球卫星速度是每分钟约474000米。
新课导入
某县去年试种水稻新品种，总计增产 5471000千克，增值6705000元。
衔接起步
亿以内数的 读法和写法
活动探究 读一读：
4070 3500 2009
万以内数的读法： 1.从高位起，千位上是几，就读几 千„„ 2.中间有一个零或两个零，只读一个 零，末尾的零不读。
亿以内数的读法和写法
280000读作：二十八万 24600 读作：二万四千六百 30700000读作：三千零七十万 6407000 读作：六百四十万七千 10030040 读作：一千零三万零四十
总结启迪
本课通过教学亿以内数的读法、写法， 使学生进一步认识计数单位“万”“十 万”“百万”“千万”“亿”„„知道亿以 内及亿以上各个计数单位的名称和相邻两个 计数单位间的进率，学会写亿以内的数。课 后同学之间再互相说一说怎样正确读写亿以 内的数。以及每级末尾、中间带“0”的数 的读法。
板书设计
归纳概括
本课教学亿以内数的读法、写法，学 生进一步认识了计数单位“万”“十 万”“百万”“千万”“亿”„„知道亿 以内及亿以上各个计数单位的名称和相邻 两个计数单位间的进率，会读、写亿以内 的数。
运用巩固
1.练一练，读下面每组数。 34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000 34读作：三十四 340000读作：三十四万 3004读作：三千零四 30040000读作：三千零四万 340读作：三百四十 3400000读作：三百四十万 3040读作：三千零四十 30400000读作：三千零四十万
小学数学冀教新版四年级上册
市实小 清风制作
冀教版小学数学四年级上册
第五单元
第3课
新课导入
1.口答： （1）一千里面有（ ）个百，一万 里面有（ ）个千。 （2）（ ）个一百是一千，（ ） 个一千是一万。 2.万以内的数的读法规则是什么？
新课导入
1993年我国台湾省大约有20944000人。
新课导入
人造地球卫星速度是每分钟约474000米。
新课导入
某县去年试种水稻新品种，总计增产 5471000千克，增值6705000元。
衔接起步
亿以内数的 读法和写法
活动探究 读一读：
4070 3500 2009
万以内数的读法： 1.从高位起，千位上是几，就读几 千„„ 2.中间有一个零或两个零，只读一个 零，末尾的零不读。
亿以内数的读法和写法
280000读作：二十八万 24600 读作：二万四千六百 30700000读作：三千零七十万 6407000 读作：六百四十万七千 10030040 读作：一千零三万零四十
总结启迪
本课通过教学亿以内数的读法、写法， 使学生进一步认识计数单位“万”“十 万”“百万”“千万”“亿”„„知道亿以 内及亿以上各个计数单位的名称和相邻两个 计数单位间的进率，学会写亿以内的数。课 后同学之间再互相说一说怎样正确读写亿以 内的数。以及每级末尾、中间带“0”的数 的读法。
板书设计
归纳概括
本课教学亿以内数的读法、写法，学 生进一步认识了计数单位“万”“十 万”“百万”“千万”“亿”„„知道亿 以内及亿以上各个计数单位的名称和相邻 两个计数单位间的进率，会读、写亿以内 的数。
运用巩固
1.练一练，读下面每组数。 34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000 34读作：三十四 340000读作：三十四万 3004读作：三千零四 30040000读作：三千零四万 340读作：三百四十 3400000读作：三百四十万 3040读作：三千零四十 30400000读作：三千零四十万
冀教版四年级上册数学教学课件第六单元 认识更大的数-第3课时 亿以内的数(1)
第六单元 认识更大的数
第 ３ 课时 亿以内的数（１）
探究新知 １ 读一读。
我国南极长城站到北京 的距离大约是一万七千 五百零一千米。
地球与月球的平均距离 约为三十八万四千四百 零二千米。
认识数位表，再把上面 的数写在数位表中。
探究新知
每四位一级，第五级十万位。
万级
个级
千百十万千百十个 万万万位位位位位 位位位
含有两级的数怎样读，怎样写？
课堂小结
亿以内的数（１）
１．亿以内数的计数单位有一（个）、十、百、千、 万、十万、百万、千万。把数位从低到高按照从右到 左的顺序排列起来，便是数位顺序表。数字所在数位 不同，表示的意义也不同。
２．亿以内数的写法：①先写万级，再写个级。② 哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写０占位。
３
１ ０２
这个“1”在个 位上，表示1个。
这个“1”在万位 上，表示1万。
探究新知 ２ 读出下面各数。
万级
个级
3 5 0 4 0 0 8 读作：三百五十万四千零八 1 0 0 3 0 9 0 0 读作：一千零三万零九百
6 2 0 0 0 0 0 读作：六十二万
探究新知 议一议
第 ３ 课时 亿以内的数（１）
探究新知 １ 读一读。
我国南极长城站到北京 的距离大约是一万七千 五百零一千米。
地球与月球的平均距离 约为三十八万四千四百 零二千米。
认识数位表，再把上面 的数写在数位表中。
探究新知
每四位一级，第五级十万位。
万级
个级
千百十万千百十个 万万万位位位位位 位位位
含有两级的数怎样读，怎样写？
课堂小结
亿以内的数（１）
１．亿以内数的计数单位有一（个）、十、百、千、 万、十万、百万、千万。把数位从低到高按照从右到 左的顺序排列起来，便是数位顺序表。数字所在数位 不同，表示的意义也不同。
２．亿以内数的写法：①先写万级，再写个级。② 哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写０占位。
３
１ ０２
这个“1”在个 位上，表示1个。
这个“1”在万位 上，表示1万。
探究新知 ２ 读出下面各数。
万级
个级
3 5 0 4 0 0 8 读作：三百五十万四千零八 1 0 0 3 0 9 0 0 读作：一千零三万零九百
6 2 0 0 0 0 0 读作：六十二万
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