海马不参与逆行性遗忘的发生

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认知神经科学课后习题答案

认知神经科学课后习题答案

认知神经科学课后习题答案第二章细胞机制与认知如果动作电位是全或无的,神经系统如何编码感觉刺激强度的差异?o张弛同学: 张弛同学根据p36页关于对神经元不应期的描述,在听觉系统对声音频率的敏感性被神经元的放电频率所限制。

张弛同学所以我的想法是神经元是由动作电位产生的频率来区别刺激强度的差异,这点在听觉系统上可以很好的解释.张弛同学刺耳的声音和微小的声音通过内耳蜗的毛细胞感受转化成相应频率的电信号传送给相应脑区,不同的声音转化后得到的电信号放电次数有着明显差异,图表可见p144o杨斐曈同学: 张弛同学就我所知道的知识,神经元通过动作电位传递信息,主要是通过频率不同来编码。

一般来说,刺激越强,频率越大;刺激越弱,频率越小。

听觉系统毛细胞编码在这一点上特别明显。

实际上触觉细胞、视觉细胞也都是这样。

但是,因为离子通道有绝对不应期,Na+通道会关闭,至少1ms,所以神经元放电频率撑死了是1000HZ,即每秒1000次。

但这显然不能完全编码。

这里不扯那些非线性编码的问题。

一个最简单的想法就是:换细胞!实际上有证据表明,刺激增强,反应的细胞也增多。

在听觉系统的编码里面就有一对互补的理论:频率说(如前)和地点说(即不同的细胞编码不同的频率)。

频率理论和地点理论算是编码的两种常见理论了o張峻華: 张弛同学僅僅依靠頻率編碼肯定不夠用,況且神經系統工作時很難想像不是協同工作的。

张弛同学因此我認為頻率編碼之外,邏輯上一定有多個細胞、細胞集群聯合編碼,即使考慮離散的情況,基於每個細胞不同頻率響應,排列組合一下,可資編碼的內部表徵就很多了。

我的想法來自物體識別中祖母細胞vs集群編碼。

离子通道的什么特性决定了它们只选择性的针对某种离子,如K+或者Na+?是通道的大小,其他原因还是共同作用的结果?o张弛同学:应该是共同作用的结果。

离子通道是由氨基酸链组成的多肽分子。

氨基酸链形成的三维结构将形成一个特定通道供离子通过同时,在离子通道中央孔区域的化学环境将帮助特定的离子穿过细胞膜,而对于其他离子,这样的环境则对于它们的穿膜运动是无效的。

海马体在学习和记忆中的关键作用

海马体在学习和记忆中的关键作用

海马体在学习和记忆中的关键作用海马体是大脑内一对海马状结构,位于颞叶中,属于边缘系统的一部分。

它因其形状像海马而得名,是学习和记忆过程中至关重要的组成部分。

海马体通过与其他大脑结构的相互作用,参与了学习和记忆的形成、存储和检索。

一、海马体的解剖结构和功能海马体是大脑内重要的神经中枢,其主要由海马回、海马齿状回和Dentate回组成。

海马回是其中的主要组织,其内存在许多神经元和突触,使其成为学习和记忆的关键区域。

海马体与其他脑区,特别是杏仁核、颞叶皮质、额叶等部位紧密相连,形成了学习和记忆的神经回路。

海马体的主要功能包括学习和记忆的编码、存储和检索。

当我们接收到新的信息时,海马体参与了对这些信息进行编码的过程。

它将信息转化为神经元之间的链接模式,并与其他部位的神经元进行沟通。

这种编码将信息储存在海马体内,并为日后的检索提供基础。

在学习过程中,海马体还与其他脑区相互协作,加强记忆的长期持久性。

二、海马体与学习的关联学习是获取新的知识和经验的过程,而海马体在学习中发挥着重要作用。

研究发现,当人们接触新的刺激或信息时,海马体会产生新的神经元连接,从而形成新的记忆。

这种新的连接与学习到的知识相关联,为后续的记忆过程打下基础。

海马体还具有认知地图的功能。

认知地图是指个体对于环境中空间位置的认知和记忆。

海马体参与了认知地图的构建和存储。

通过与其他脑区的交互作用,海马体可以将环境中的空间信息转化为脑内的认知地图,这对于学习和记忆新的环境和地点至关重要。

三、海马体与记忆的关系记忆是个体获取、储存和回忆信息的能力。

海马体在记忆的形成和存储过程中扮演着重要角色。

研究发现,当个体接收到新的刺激或信息时,海马体的神经元会被激活,并开始构建新的神经元之间的连接。

这些连接的形成和巩固是记忆的基础,而海马体的作用是将这些记忆储存下来,并在需要时进行检索。

海马体在短期记忆和长期记忆的过程中发挥着不同的作用。

在短期记忆中,海马体对信息的暂时存储和整合至关重要。

大脑的奥秘:神经科学导论答案

大脑的奥秘:神经科学导论答案

大脑的奥秘:神经科学导论答案1.1脑与外部世界1【判断题】某些癫痫病人由于外科手术而成为裂脑人,因此他们的大脑可以相互独立工作。

(?)2【判断题】人类的一些高级认知过程都和心脏有关,是心与脑的共同表现形式。

(?)3【判断题】所有具备生命特征的动物都有大脑。

(?)1.2脑科学的应用1【单选题】现代科学技术可以用( C)来控制神经细胞的反应,控制特定的大脑核团。

A、磁波B、信号C、光D、声音2【判断题】别人没有任何方法破解深藏于内心的秘密。

(?) 3【判断题】不同的人脑功能上的显著差别来源于其不同的文化的宗教背景。

(?)4【判断题】大脑的每个半球都包括大脑皮层。

(?)5【判断题】大脑皮层是高级神经活动的物质基础。

(?)1.3打开大脑的“黑盒子”1【单选题】(A)是人脑的最大部分。

A、端脑B、间脑C、中脑D、后脑2【单选题】(C)检测的是血液中含氧量的变化A、单电级记录B、功能核磁共振C、内源信号光学成像D、深度脑刺激3【判断题】深度脑刺激可以无损伤地看到大脑的功能活动。

(?)4【判断题】神经元的细胞体大小为1毫米。

(?)2.1 “标准像”与信息传递1【单选题】以下(C)是神经元所不具备的。

A、细胞核B、树突C、细胞壁D、轴突2【单选题】神经元的末端的细小分支叫做(D)A、树突B、细胞核C、轴突D、神经末梢3【判断题】每个神经元可以有多个树突。

(?)4【判断题】每个神经元可以有多个轴突。

(?)2.2信息交流的结构单元1【单选题】按照对后继神经元的影响来分类,可分为(A)类A、 2 B、3C、 4D、12【单选题】电突触具备(D)特点。

A、突触延迟B、神经递质释放C、前膜与后膜相互独立隔绝D、信号可双向传递3【多选题】神经元按其功能可分为(ABC )。

A、感觉神经元B、联络神经元C、运动神经元D、抑制性神经元4【判断题】神经元具有接受、整合和传递信息的功能。

5【判断题】神经元就是神经细胞。

(?)2.3信息交流的关节点1【单选题】以下不能打开离子通道的是(D )。

海马和学习记忆的关系

海马和学习记忆的关系

课程名称:学习与记忆主讲教师:王少宏学号:2010212460姓名:万兵海马和学习记忆的关系摘要:海马(hippocampus)并非指传统中医药理论指导临床运用的中药海马,而是指人类大脑颞内侧以及腹侧卷曲的海马回及齿状区。

在与学习记忆有关的脑区中,海马结构的作用显得特别突出,海马神经元结构的复杂变化与学习、记忆密切相关。

在研究脑的学习和记忆的功能上,海马是一个重点;加上它具片层组构,结构相对较简单,是一个很适用的研究模型,因而对它的研究一直成为研究的热点。

本文将从海马的结构特点,海马结构的内回路与片层学说,海马在学习记忆中的作用,海马的学习和记忆功能四大方面来谈谈海马和学习记忆的关系。

正文:海马结构的特点:现在认为最可能参与记忆痕迹形成的结构是小脑、海马、杏仁体和大脑皮层。

海马(hippocampus)1齿状回(dentate gyrus)、下托(subi culum)在结构和功能上可视为一个整体,合称海马结构(hippocampal formati on)。

海马结构属原皮质。

根据其解剖学特点及生理学研究,Anderson(1971)提出片层假说(Lamellar hypothesis)并被广泛接受,用以探讨和解释海马结构的信息传递与加工。

近年来,根据研究的最新进度,提出了修改意见,强调它的三维组构,认为通过海马内回路的信息可能有“通道化”(Chanelling)。

海马及齿状回皮层构筑的特征海马和齿状回皮层构筑的一个最突出的特点,是神经元有规则的排列。

紧密排列的细胞使海马界限非常明确。

密集的细胞构成显著的带状。

神经元可分主神经元和非主神经元,主神经元在海马是锥体细胞,在齿状回是颗粒细胞。

非主神经元即中间神经元,其类型较多,数量不少,大约占神经元总数的12%.海马与齿状回属原皮质,仅有三层细胞结构。

海马皮质从海马沟至脑室回依次为分子层、锥体层和多形层。

在分子层与锥体层之间还可分出两个神经纤维层,即腔隙层和辐射层,这两层并无神经细胞。

海马体 原理

海马体 原理

海马体原理
海马体,也被称为海马区或海马回,是大脑边缘系统的一部分,主要负责学习和记忆功能。

海马体的机能原理如下:
1. 记忆的形成和存储:日常生活中的短期记忆储存在海马体中。

如果一个记忆片段,比如一个电话号码或者一个人在短时间内被重复提及,海马体就会将其转存入大脑皮层,成为永久记忆。

2. 记忆的提取:当大脑皮质中的神经元接收到各种感官或知觉讯息时,它们会把讯息传递给海马区。

海马区充当转换站的功能,处理这些信息并快速提取近期主要记忆。

此外,海马体由CA1、CA2、CA3和CA4四个区域组成。

信息进入海马时由齿状回流入CA3再经过CA1到脑下托,并在每个区域输入附加信息在最后的两个区域输出。

人们普遍认为不同区域的在海马的信息处理过程中都扮演着一个具有独特功能的角色,但迄今为止对每一区域具体功能仍有待进一步的研究。

以上内容仅供参考,如需了解更多关于海马体的知识,建议查阅脑科学相关书籍或论文。

海马和学习记忆的关系

海马和学习记忆的关系

海马和学习记忆的关系【摘要】:海马并非指传统中医药理论指导临床运用的中药海马,而是指人类大脑颞内侧以及腹侧卷曲的海马回及齿状区。

在与学习记忆有关的脑区中,海马结构的作用显得特别突出。

而学习和记忆是大脑最基本也是最重要的功能之一,是衡量人类智能发育的总共要标准之一。

所以说,海马对人类至关重要。

【关键词】:海马学习记忆1、海马的发现及其研究史大脑海马是位于脑颞叶内的一个部位的名称,人有两个海马,分别位于左右脑半球。

它是组成大脑边缘系统的一部分,担当着关于记忆以及空间定位的作用。

名字来源于这个部位的弯曲形状貌似海马。

解剖学家Giulio Cesare Aranzi(约1564年)首先使用海马一词形容这一大脑器官,源于此部位貌似海马。

这一部位最初被认为司控嗅觉,而非现在周知的记忆储存作用。

俄国学者Vladimir Bekhterev于1900年左右基于对一位有严重记忆紊乱的病患者的长期观察,首先提出海马与记忆相关。

但是,其后的很长时间,学界习惯上关于海马的作用都被认为和其他大脑边缘系统一样,司控情绪。

1950年代前期开始有科学家认识到海马对于某些记忆以及学习有着基本的作用。

特别是1957年Scoville和Milner的报告成为了神经心理学中很重要的一个病例。

这是来自一位被称为HM的病者的报告,HM要算是神经心理学的领域之中被检查得最详细的人物。

由于长期的癫痫症状,医生决定为他进行手术,切除了颞叶皮层下一部份的边缘系统组织,其中包括了两侧的海马体,手术后癫痫症状被成功控制,但自此以后HM失去了形成新的长期记忆的能力。

这个发现变成了让许多人想了解海马体在记忆及学习机制的契机,而成为一种流行,无论在神经解剖学、生理学、行动学等等各种不同领域,都对海马体做了相当丰富的研究。

现在,海马体与记忆的关系已经为人所了解。

2、海马的功能海马主要负责学习和记忆,日常生活中的短期记忆都储存在海马中。

海马主管人类近期主要记忆,有点像是计算机的内存,将几周内或几个月内的记忆鲜明暂留,以便快速存取。

海马的记忆功能ppt

海马的记忆功能ppt
海马的损伤不会影响某一些记忆,例如 学习新的技能的能力(如学习一种乐器)
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期待
再次的邂逅
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• 每侧的海马齿状回都接受两侧内侧嗅区发 出的穿通纤维,但以同侧联系为主,对侧 联系较少。
• LTP效应的呈现也符合经典条件反射建立的 基本规律,证明LTP现象可能是一种学习的 脑机制。
• 两侧内嗅区穿通回路的神经末梢在同一海 马齿状回颗粒细胞上所形成的突触,只有 按条件反射建立的规则,才能形成易化, 建成LTP现象的条件反射。
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一.海马的形态与功能特点
• 与新皮层不同,海马及其附近的齿状回是古皮层 ,仅有三层细胞结构:分子层、锥体细胞层、多 形细胞层。

CA1
• 组织结构特点可
CA2 海马背侧
• 分为四个区域
CA3

CA4 海马腹侧


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• 海马结构:海马及其附近的齿状回、下脚 、胼胝上回和束状回形成一个结构和功能 的整体,合称海马结构。
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2.传出 穹隆(fornix)是海马的主要传出系统,在人约含 1200 000根纤 维,它由下托皮质细胞与海马锥体细胞的轴突,沿脑室表面行走成为海马 槽(alveus)。此纤维在海马内侧缘集中形成海马伞 (fimbria)。海马 伞向后行逐渐增加它的厚度,至海马后端在胼胝体压部下面,它们弓曲向 前形成穹隆脚(crus of fornix),两侧穹隆脚逐渐靠拢,在两者之间有 许多纤维跨至对测,形成三角形的薄片称海马连合(hippocampal commissure),海马连合在人不发达。此后两侧穹隆脚平行相接称为穹隆 体(body of fornix),它在胼胝体下面,前行至丘脑前缘,穹隆体又分 离为穹隆柱(column of fornix),发自下托的穹隆柱纤维在室间孔前方 与前连合后方弓曲向腹侧,称连合后穹隆,没入下丘脑区,终止于穹隆纤 维与起自隔核的纤维,经下丘脑,换元或不换元向后延伸至中脑被盖与中 央灰质,它是组成前脑内侧束的最大根束。 另据最新报道,发自海马CA1区与下托的纤维,终止于内侧眶额皮质,伏隔 核亦接受从下托与CA1区以及内侧眶额皮质的投射,相互间形成神经环路, 这 涉及认识与记忆过程的几个方面的功能。

急诊科三基试题.

急诊科三基试题.

姜堰市人民医院三基考试急诊科试题姓名成绩一、名词解释〔每题5分〕1、熊猫眼征2、逆行性遗忘3、烧伤4、浅Ⅱ度烧伤(水泡型)二、单项选择题〔每题2分〕1、男性工人,25岁,3小时前被铁棒击伤左下胸部,并从3 m高处跳下,检查:神智清,血压10.6/8 kPa(80/60 mmHg),P 120次/分,白细胞计数20×109/L。

左第9、10肋骨骨折伴移位,左胫腓骨下1/3骨折伴明显移位,左侧腹部压痛,轻度反跳痛及肌紧张,以下处理正确的选项是:〔〕A、大剂量抗生素治疗并观察B、输血,补液并观察C、立即肋骨牵引固定D、输血同时急症剖腹探查2、男性14岁,1天前被马踢伤上腹部,右上腹与背部疼痛,呕吐咖啡样液体,腹部X线检查未见膈下游离气体,腹膜后组织有少量积气,最可能的诊断是:〔〕A、胃挫伤B、十二指肠损伤,穿孔C、肠系膜和小肠损伤,穿孔D、横结肠损伤,穿孔3、男性,33岁,不慎从三层楼高处跌下。

无昏迷,头皮裂伤,出血,并感左胸部及左上腹剧痛8 h入院。

查:呼吸45次/分,脉搏130次/分,血压10.7/8 kPa(80/60 mmHg),左上肢明显肿胀,畸形,有骨擦音。

左胸部淤斑5 cm×4 cm,全腹压痛,反跳痛,肌紧张。

移动性浊音阳性,Hb 40 g/L。

最应进行:〔〕A、由医生护送到放射科拍摄左肱骨,颅骨,X线片B静滴去甲肾上腺素,使血压维持在12 kPa(90 mmHg)后剖腹探查C、输液后立即剖腹探查D、请胸外科、骨科、神经外科、腹部外科医生紧急会诊,决定治疗方案4、急性阑尾炎最常见的并发症是:〔〕A、弥漫性腹膜炎B、局限性腹膜炎C、化脓性门静脉炎D、细菌性肝脓肿5、以下情况中,最应采取急诊手术治疗的是:〔〕A、盆腔感染所致的腹膜炎B、败血症继发腹膜炎C、阑尾穿孔后,阑尾周围脓肿形成D、急性腹膜炎无局限趋势而原因不明者6、男性,42岁。

2小时前腹部挫伤,当即感腹疼,为持续性,腹痛伤后未解小便。

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海马不参与逆行性遗忘的发生
逆行性遗忘——病人由于脑损伤或脑病变,导致之前的部分或全部记忆无法回忆,但之后发生的事情能正常记忆。

顺行性遗忘——与逆行性遗忘相对,即忘了疾病发生以后的事件,近事记忆差而远事记忆依然存在。

人类对于海马功能的认识的关键资料来源于对海马损伤病人的观察和测试。

其中,最著名的要属对HM的观察。

1942年,HM患有癫痫,并于1953年切除内侧颞叶(包括海马及其周围结构)。

手术后,病情虽然有所缓解,但发现他开始有严重的遗忘症。

经过观察和测试,发现他智商正常,也保留短期记忆能力。

之后,又对另一些此类病人进行了观察(如RB等)。

根据这些观察结果得出结论:海马及其周围结构主要是对长期记忆有影响,但它不是长期记忆存贮的脑区,而是事件长时记忆的巩固过程不可缺少的机构。

并且,记忆障碍的严重程度与海马及其周围结构损伤的范围有正相关。

那么,海马是否参与逆行性遗忘的发生呢?答案是:NO!
由逆行性的定义可知,当人的海马损伤之后,有损的是之前部分或全部的记忆,而以后发生的事可以正常记忆。

也就是说对以后的记忆是没有影响的。

但是,倘若海马参与逆行性遗忘的发生,那么,根据上面的结论,海马及其周围结构主要影响长期记忆,那以后的记忆也会受到影响,这就违背了逆行性遗忘的定义。

相当于顺行性遗忘了。

因此,海马不参与逆行性遗忘的发生。

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