作文知识点
语文最全作文知识点总结
语文最全作文知识点总结第一部分：作文的基本要求作文是语文教学的重要内容之一，它不仅是语文学习的重要方面，也是日常生活和职业发展中必不可少的能力。
作文能力的提高离不开对作文基本要求的认识和掌握。
作文的基本要求可以总结为三个方面：内容要丰富，结构要清晰，语言要生动。
1.内容要丰富作文的内容应该是具体、生动、丰富多彩的，可以包括个人经历、社会现象、自然景观、历史事件等各种题材。
在写作过程中，作者应该有自己的思想和情感，要有个性，不能空洞抽象、机械陈述。
作文的内容要贴近生活，贴近实际，贴近读者，使读者产生共鸣，共同感受作者的情感和思想。
2.结构要清晰作文的结构要有条不紊，逻辑清晰，层次分明。
它应该包括引子、承接、转折、得意、反客为主等部分，要让读者一目了然，看完就懂。
具体来说，就是要有一个明确的主题，有清晰的中心思想，有合理的段落和句子之间的衔接，有清晰的起承转合，表达方式要突破传统，做到新颖有趣。
3.语言要生动作文的语言要生动活泼，适合读者口味，不拘泥于旧式格式，充满个性魅力。
语言表达要用词准确、表达得体，语言要朴素自然，给人耳目一新的感觉。
作文的好坏，很大程度上取决于语言表达的好坏。
第二部分：作文的类型作文有多种类型，根据不同的写作目的和内容特征，可以分为记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文等不同类型。
每种类型都有其特定的写作结构和语言表达方式。
1.记叙文记叙文是对人物、事件进行叙说记述，主要以时间为线索，通过时间的前后顺序安排来交代事情的经过。
记叙文的语言结构要求：首先要有明确的时间点，时间跨度要适当，不宜太长或太短；其次要有充实的内容，事实材料要真实可信；最后要有丰富的语言，要生动活泼，语言要自然流畅。
2.描写文描写文是对人、物、景致的描绘表现，主要通过各种手法来展示事物的特征和形象。
描写文的语言结构要求：首先要有具体形象，对所描写的对象要有生动的形象描绘；其次要有准确的字词，要用得体的词汇、丰富的修辞手法来表现事物的形象和特点；最后要有恰当的结构，要组织结构清晰，观点明确，段落与段落之间的衔接要紧凑。
小学生作文必背知识点汇总
小学生作文必背知识点汇总【小学生作文必背知识点汇总】作文是小学生语言表达的重要环节之一，它不仅考察了学生的语言运用能力，还培养了他们的思维逻辑和表达能力。
下面是小学生作文必背的知识点汇总，希望能对小学生的作文写作有所帮助。
一、语法知识点1. 时态：小学生作文大多使用一般现在时，描写过去发生的事情要使用一般过去时，而对未来的事情进行描述则要使用一般将来时。
2. 句型结构：作文中要灵活运用各种句型，如主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等，以增加句子的丰富性和表达能力。
3. 从句：掌握主从句的用法，能够在作文中运用定语从句、状语从句等，增加句子的复杂性和信息量。
4. 词汇搭配：要注意词语之间的搭配和用法，根据语境选择合适的词汇进行搭配，使作文更加准确和生动。
二、写作技巧1. 主题明确：作文要有明确的主题，可以通过题目或第一段来突出主题，避免偏离主题或内容模糊的情况发生。
2. 条理清晰：在作文中，要有一个良好的条理结构，包括引入、论述和总结，使文章层次分明，逻辑清晰。
3. 描述具体：在描写人物、事物和场景时，要注重细节描写，用形象具体的语言表达，使读者能够清晰地感受到作文所表达的内容。
4. 适当运用修辞手法：适当运用比喻、夸张、排比等修辞手法，使作文更具有表现力和感染力。
三、常见作文题型知识点1. 议论文：怎样保护环境、如何健康饮食、我的梦想等。
2. 描写文：描写春天的景色、家乡的美景、我喜欢的动物等。
3. 叙事文：描写一次难忘的经历、我和朋友的趣事、爱心故事等。
4. 想象文：如果我是一只小鸟、未来的汽车是什么样子、我会和哪位名人做好朋友等。
四、经典句子示例1. 保护环境是我们每个人的责任，让我们共同行动起来吧！2. 我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。
3. 春天来了，大地上万物复苏，鲜花盛开，美丽极了！4. 我的家乡风景如画，山清水秀，让人流连忘返。
5. 一次难忘的经历让我明白了友情的可贵，它像一束阳光般温暖着我的心。
语文作文知识点总结
语文作文知识点总结作为一门综合性较强的学科，语文作文涉及到词汇、语法、修辞、逻辑、篇章结构等多个方面的知识点。
下面我将就这些知识点进行总结和归纳，以便更好地帮助学生们学习和提高自己的作文水平。
一、词汇知识点1. 词语的搭配和用法词语的搭配和用法是写作过程中非常重要的一环，只有正确的搭配和运用词语才能使文章更加地生动、丰富且有说服力。
所以，学生们需要认真地掌握各类词语的搭配和用法，从而丰富自己的写作素材，提高写作表达能力。
2. 同义词、近义词辨析在写作中，经常需要替换一些重复使用的词语，这时就需要用到同义词和近义词。
学生们要学会准确地区分单词的不同含义和用法，避免混淆和错误地使用。
这样才能使文章显得更加地精练和优雅。
3. 词语的拼写和解释作为基础知识，词语的拼写和解释是学生们必须要重点掌握的知识点。
在写作过程中，一个错误的拼写或者错误的理解都有可能破坏整个文章的连贯性和说服力。
因此，学生们务必要认真地学习和掌握这些基础知识。
二、语法知识点1. 句子成分和结构了解句子成分和结构有助于学生们更好地理解和掌握句子的构成规律和表达方式，从而使自己的表达更加地准确和生动。
2. 语法规则和用法恰当使用语法规则和用法是写好作文的基础。
学生们在掌握好语法基础知识的基础上，要多加练习，提高使用语法知识的熟练程度。
3. 句型造句和语法搭配句型的造句和语法的搭配是写作过程中的重点，适当的句型和语法搭配可以使文章更加地形象生动、语言流畅。
三、修辞知识点1. 修辞手法的应用修辞是为了达到一定的修辞目的而采用的一些手法和方法。
学生们要善于使用各种修辞手法来丰富文章的表现形式和提高文章的艺术感染力。
2. 修辞方法的运用修辞方法的运用要注重策略性，要结合自己的写作目的和写作背景，合理地运用各种修辞方法。
3. 修辞效果的评价修辞效果的评价是写作过程中的重要一环，学生们要掌握评价修辞效果的标准和方法，从而对自己的文章进行深入的反思和总结。
作文素材知识点
作文素材知识点作文是学习的重要一环，通过作文可以培养我们的语言表达能力、逻辑思维能力和文学素养。
然而，想要写出一篇优秀的作文，并不是一件容易的事情。
除了需要有一定的写作技巧外，还需要有足够的素材积累。
本文将介绍一些常见的作文素材知识点，帮助大家丰富作文内容，提升作文水平。
一、社会热点社会热点是作文素材中最常见的一类。
社会热点包括国内外重大事件、社会问题、时事热议等。
比如近年来频频发生的自然灾害，如地震、洪灾等；社会问题，如环境污染、贫富差距等；还有一些备受关注的话题，如网络暴力、校园欺凌等。
通过关注社会热点，我们可以了解社会变迁，同时也能为作文提供丰富的写作素材。
二、历史文化历史文化是作文素材中的一块宝藏。
历史故事、传统文化、名人故事等都可以成为作文题材。
我们可以挖掘历史中的英雄人物、传统节日的由来、古代文化的传承等，来丰富作文内容。
历史文化是一个源远流长的话题，有着丰富的素材，只要我们用心去挖掘，必定能够获得丰厚的写作收获。
三、科技进步科技进步是当下最为热门的话题之一。
随着科技的发展，我们的生活方式、工作方式等都发生了巨大的变化。
我们可以从科技进步的角度，探讨其对社会经济的影响、人与自然的关系、科技与人文的互动等。
比如人工智能、大数据、无人机等都可以成为作文素材，帮助我们营造科技与人类共生的未来。
四、生活经验生活经验是我们最常见、最贴近的作文素材。
我们每个人都有自己的生活经历，可以从日常生活中提取素材。
比如家庭、友情、爱情、学校等各个方面都有丰富的素材可供选择。
我们可以借助自己的经验，用真实的故事来写作文，这样可以更加贴近读者的生活，也更容易引起读者的共鸣。
五、名著名篇名著名篇是我们学习的宝库，也是优秀作文的灵感之源。
我们可以借鉴经典的著作、古代文人的诗词，或是名人的演讲演示等，来丰富作文表达。
通过引用名著名篇，我们可以提升作文的文学品位，同时也可以向读者分享传世之作的魅力。
六、文化体验文化体验是我们通过阅读、旅行、观察等途径所获得的素材。
三到六年级作文知识点
三到六年级作文知识点【三到六年级作文知识点】一、开头作文的开头部分要能吸引读者注意，简明扼要地交待主题，引起读者的兴趣。
二、结构作文通常包括引子、正文和结尾三个部分。
1. 引子引子是作文的开头部分，用以引出文章的主题。
可以是一个有趣的故事、一个引人思考的问题、一幅生动的图画或一个震撼人心的事例等。
引子的目的是吸引读者，让读者对文章感兴趣。
2. 正文正文是作文的主要内容部分，是对主题进行展开和阐述的地方。
要注意逻辑性和完整性，使文章条理清晰。
在正文中，可以采用描写、叙述、对比、比喻等手法来增添文章的表现力。
3. 结尾结尾是作文的结束部分，要能给人以思考和启示。
可以是总结全文的主题，给出自己的看法或发表对未来的展望等。
结尾要简练明了，让读者对文章产生共鸣。
三、语言作文要用准确、生动、形象的语言表达，使文章显得充满活力。
要注意语言的地道性，运用恰当的词语和表达方式。
1. 用词得当作文题材决定了用词的准确性。
要根据作文的主题选择相应的词语，避免使用套话和空洞的词句。
可以适当运用形容词、副词和修饰语来增加作文的表现力。
2. 句式多样在作文中，除了简单的主谓句外，可以使用并列句、复合句等句式，增加语言的多样性和表现力。
注意句子之间的连接和衔接，使文章流畅而不晦涩。
四、修辞作文可以使用一些修辞手法，增加文章的感染力和说服力。
1. 比喻通过比喻的手法，将事物和抽象概念进行有机连接，使文章更具形象化和感染力。
比喻要恰到好处，不可过多，避免造成冗长和啰嗦的感觉。
2. 对比对比是一种常用的修辞手法，通过对事物的相似与差异进行对比，使文章更加鲜明和生动。
对比要恰如其分，避免过度夸张或贬低。
3. 排比排比是将相同结构的短语、句子或句子成分并列使用，增加语言的韵律感和表现力。
排比要注意节奏感和平衡感，使文章更富有节奏感。
五、其他注意事项1. 注意写作规范在写作过程中，注意书写规范和用词准确性。
要注意标点符号的使用，避免出现错误的标点和断句。
小学五年级作文知识点
小学五年级作文知识点一、作文的概念及特点作文是指用文字表达思想、感情和意义的一种语言艺术形式。
作文具有主观性、表达性、创造性和规范性等特点。
二、作文的要素1. 主题：作文的中心思想或主旨。
2. 内容：作文的具体表达，包括事例、论述、分析等。
3. 结构：作文的组织形式，包括开头、中间和结尾。
4. 语言：作文的词语表达和句子结构，要求准确、通顺、得体。
5. 表达：作文的修辞手法、感情色彩和形象描写等。
三、常见作文题型1. 记叙文：描述事情经过或故事情节。
2. 说明文：介绍事物的特点、原理、分类等。
3. 应用文：包括书信、通知、邀请函等。
4. 图表作文：根据给定的图表，描述相关内容。
5. 议论文：表达观点、分析利弊，辩论对错等。
6. 话题作文：围绕一定话题展开思考和表达。
四、作文的写作方法1. 确定主题：明确要写什么，思考文章要表达的中心思想。
2. 列出要点：以主题为导向，列出相关要点和论述思路。
3. 进行分段：合理划分段落，每段围绕一个要点展开论述。
4. 运用修辞手法：如比喻、拟人、排比等，丰富文章表达方式。
5. 注意过渡：合理使用过渡词语，使文章段落、句子之间连接紧密。
6. 语言得体：注意语言准确、简练，避免使用口语化表达方式。
7. 多练习：通过多次写作训练提高作文水平。
五、常见的作文错误1. 语法错误：如主谓不一致、时态混乱等。
2. 拼写错误：如错别字、标点符号错误等。
3. 语言不通顺：表达不流畅、句子结构混乱等。
4. 主题偏离：离题太远或没有明确主题。
5. 缺乏逻辑性：论证不严谨、关联不清晰等。
六、写作技巧和注意事项1. 多读书：阅读可以拓宽知识面，提高写作素材和表达能力。
2. 多积累：关注生活细节，积累素材和写作经验。
3. 多练习：勤于写作，通过不断练习提高作文水平。
4. 注重组织：注意作文的结构和段落分配，使文章层次清晰。
5. 用词得当：注意用词准确、得体，丰富作文的语言表达能力。
6. 规范书写：注意字迹工整、标点正确，提高作文的整体美观性。
高考语文作文写作知识点
高考语文作文写作知识点作文是高考语文考试中非常重要的一项，同学们在备考阶段需要积累一定的写作知识点，以便能够更好地应对考试。
下面，我将为大家介绍一些高考作文常用的写作知识点，希望对大家的备考有所帮助。
1. 开门见山：作文的开头要突出主题，即开门见山。
可以使用引言、问题引入等方式，吸引读者的注意力并直接切入主题。
开门见山的开头可以让文章显得简洁有力，给人一种亲切感。
2. 主题明确：作文的主题必须明确，要在开头就明确表达出来，同时在全文中贯穿主题。
通过对主题的准确表达，可以让文章思路清晰，逻辑严密，给人一种条理清晰的感觉。
3. 观点正确：作文表达观点时要保持客观、准确、深入，切忌主观随意或带有偏见。
可以通过举例、引用名人名言等方式来支持观点。
同时，在表达观点时要注意语言的准确与流畅，以及逻辑的严密性。
4. 文采斐然：作文要注意提升文采，增加语言的美感。
可以运用修辞手法，如夸张、对比、排比等，以提升文章的艺术性和感染力。
同时，要注意段落的衔接，过渡自然，使整篇文章的结构合理，内外呼应。
5. 举一反三：作文的论述要广泛，不仅要围绕主题进行阐述，还要举一反三，引出更多的相关问题或观点。
通过举一反三，可以让文章更有深度和广度，展示自己的思维能力和知识储备。
6. 合理组织：作文的组织结构要合理，要有明确的层次感。
可以采用总分总、因果关系、时间顺序等方式组织文章，使文章的结构紧凑，表达逻辑清晰。
同时，要注意段落间的过渡，使文章流畅有序。
7. 注意修辞：写作时要注意修辞手法的运用，如比喻、拟人、夸张等。
适当的修辞能够增强文章的表达力和感染力，使文章更生动形象，给人以深刻印象。
8. 充实论据：在文章中，充实论据是非常重要的。
正确的观点需要有充分的事实依据，可以通过实例、数据、作者名言等方式来支持观点。
充实论据不仅可以增强文章的可信度，也能提高文章的深度和广度。
以上是一些高考语文作文写作知识点的介绍，希望能给大家在备考语文作文时提供帮助。
高中作文知识点归纳总结
高中作文知识点归纳总结一、写作基础知识1. 语法知识高中作文语言要求准确、规范，必须掌握基本的语法知识，包括词法、句法、语法等方面的知识。
例如：主谓一致、时态一致、句子结构、词语搭配等。
2. 词汇积累作文中需要用到各种专业术语、成语、诗句等，因此需要有广泛的词汇积累。
例如：学科专业术语、动词搭配、常用短语、诗词典故等。
3. 修辞手法作文中需要使用一些修辞手法来增强文章的表现力，包括比喻、拟人、排比、对偶等。
例如：比喻、拟人、排比、对偶等。
4. 修辞语言作文中需要运用到一些富有感染力的修辞语言，如夸张、反问、设问、比拟等。
例如：夸张、反问、设问、比拟等。
5. 表达技巧作文的表达需要有一定的技巧，包括过渡词语的运用、段落的过渡、层次分明、材料的搭配等。
例如：过渡词语、段落过渡、层次分明、材料搭配等。
二、常见作文类型1. 记叙文记叙文是以叙述人物和事情的发展过程为主要表现方式的一种文章。
常见的结构为开头-起因-经过-结果-结尾。
2. 说明文说明文是以向读者阐明某个问题，让读者明白其原因、过程和解决方法的一种文章。
常见的结构为问题引入-问题分析-解决方法-总结。
3. 议论文议论文是以论证作者自己观点为中心的一种文章。
常见的结构为引题立论-正文论证-结果总结。
4. 散文散文是不受限制的一种文体，可以是记叙性的、议论性的、描写性的等多种形式。
5. 作文指导作文指导是以指导学生写作为主要目的的一种文章，通常包括作文技巧、常见错误、范文分析等内容。
6. 书信书信是一种具有特定格式和交际功能的作文形式，通常由称呼、开头、中间段、结尾、落款等部分组成。
三、写作技巧1. 题型分析作文之前要先仔细分析题目，确定好作文的结构和内容。
2. 材料利用如果作文有材料，要确保对材料的利用符合逻辑，不偏离题目要求，并符合实际情况。
3. 逻辑推理作文中的内容要有逻辑推理，论证要严密，同时要有观点鲜明、中心突出。
4. 语言表达语言要求生动、形象，运用到各种修辞手法，增添文章的感染力。
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作文知识点
写事作文的开头和结尾
开头是文章结构的一个重要组成部分。
古人把文章开头称为“凤
头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。
因为开头
处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品
的得失。
1、开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们
在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容
易离题，也能使作文紧凑些。
在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。
那么我们
怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。
为什么强调这一点
呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样
不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。
这是大家要注意
的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。
所谓映衬
句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句
子。
相当于古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。
这样不容易使主体部
分的内容偏离题目。
3、开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。
最常用的是比喻、排比和
引用。
在此，我们作简单的介绍。
用比喻，增强开头的形象。
用排比，增强开头的气势。
用引用，增加开头的情韵。
4、开头要创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定
下感情的基调，为全文创设出一种情境美。
如朱自清的“背影”为
什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐
这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
5、开头要巧设悬念
《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、
调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。
要说工作能力、群众
关系，两个人各有千秋，不分上下。
这可把干部科张科长难住
了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深
深地吸引着读者。
当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。
二、结尾
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示
出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。
人们把好文章
的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。
文章的结尾忌草率收
兵，拖泥带水，不了了之。
更忌结尾浅露，空发议论。
淡而无味。
好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原
则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余
音不绝”之感。
如何使结尾达到这种
“余音不绝”的艺术效果呢？我认为要注意以
下几种方法：
1、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的
结构。
不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，
而应是主旨的深化，情感的升华。
如《背影》中的结尾：“我读到
此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背
影。
唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所
流露的感情却又比开头深刻多了。
4、在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成
功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代
沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。
（《合作》）
5、当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，
你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
2、结尾要突出主旨
在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主
旨，这是可取的。
需要注意的是：
点明题旨要自然。
“因为有了这样的事，自然有了这样的理。
”
这样才不给人突兀之感。
如果事与理脱节，或者完全是两回事，那
就不行了。
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
有些同学在叙事后进行议论，
总喜欢大谈特谈“社会主义好”“共产党救中国”这些大道理。
是不可取的。
尽管你可能表现的是这样的主题，但由于这些大道理
是人人皆知的。
因而无需多谈，适当地点一点就行。
这样，读者明
白了，而且又留有含蓄美，不是更好吗？建议同学们今后在确定文
章的主题时不要过大，要实在些。
太大的主题，小小的600多字的
作文是难以表现的。
还有，我们有些同学每写一篇文章，每叙一件
事后，就喜欢来个“这件事使我懂得了什么什么道理”，这样太生
硬了，简直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能让我们明白
道理的。
2、结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。
因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，
耐人寻味
4、结尾要以情（景）动人
抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。
5、结尾要解开谜团。