小学汇报材料【小学教学评估工作自评汇报材料】
小学教学工作评估汇报材料1
小学教学工作评估汇报材料一、教学管理（一）课程实施依据《执行新课程设置方案、切实减轻中小学过重课业负担》的文件精神，严格遵循市、区教育局、教研室的要求，开齐课程，开足课时。
积极利用校外教育资源，大力开发校本课程，学校与临沂欧宜英语学校签订外籍教师聘用合同，全面开设英语口语课程，全力开发具有学校特色的学校课程，较好地提高了学生的英语口语水平，很好地激发了学生学习英语的兴趣。
（二）教学过程监控在教学过程管理中有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。
学部制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考查、教研活动、理论学习等各个方面实行量化管理，积极落实“八个精心”，对教师的业务材料督查实行教研组周检查，学部月检查，据等级评定进行量化、整改。
教育中心、学部领导随机进行“推门听课”，以常态课为抓手，逐步增强课堂的有效性；同时学部携教研室组织开展了“骨干教师引领课”、“新教师达标课”，毕业班复习研讨课，兄弟学校联研等丰富多彩的课堂教学活动。
通过课前集体研讨交流，摸清重难点为课堂的有的放矢做足准备；课后及时进行打磨探讨，注重细节的完善。
（三）教师专业发展学部依据教师三年发展规划、骨干教师培养计划、教师个人发展规划、青年教师发展规划等，加速提升教师专业化发展水平、提升教师业务水平，为提高课堂效率打造高素质的教师队伍:1、认真制定了学校的名师、骨干教师、青年教师的分层培养计划，提高了名师培养对象及骨干教师的教育科研能力和教育教学素养。
并采取重点推动专业条件，业务素养好的、品质高尚的教师，辅助带动专业条件落后、业务素养较差的青年教师，影响带动业务综合素养一般的老师。
从而形成抓两头、促中间的教师培养格局。
2、积极组织教师进行专门的业务学习培训，切实提高教师的业务综合素养，同时采取“走出去，请进来”的方式，加强校与校之间的交流，采他人之长，为我所用，缩短教师成长的历程。
3、继续实行“青蓝工程”，实施梯队培养，促进专业发展。
小学教学质量自评报告（通用7篇）
小学教学质量自评报告（通用7篇）小学教学质量自评报告（通用7篇）在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编帮大家整理的小学教学质量自评报告（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教学质量自评报告1根据省、市、县有关文件精神及镇中心校普十五工作方案，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作，现将我校普十五工作自评情况汇报如下：一、基本情况近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，普十五工作得以稳步推进，取得了显著成绩。
我校现有8个教学班，在校学生355人，教职工25人，专任教师19人，教师全部获得大专及以上学历，符合规定学历。
二、自查情况本期开学以来，我们加大了普十五工作力度，把“普十五”确定为全校的大事之一。
依据上级相关会议及文件精神，我校制定了《‘普十五’工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。
组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校普十五工作的开展。
自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决了一系列问题。
三、普十五工作达标情况（一）、普及程度及教师队伍我校在校学生355人，8个教学班，平均班额44人，师生比1:18；我校所辖区域适龄儿童辍学率为0，三残儿童入学率为100%，幼儿入园率达90%。
我校注重了教师的培训工作，一是做好教师的外出培训工作，让教师走出去，学习先进的教学经验，然后带回来，为学校的教育教学质量服务；二是加强校内的培训；三是鼓励教师进行学历提升，以此来提升教师的理论水平。
（二）、办学条件1、加强学校六化四园的建设，绿化面积达60%以上。
2、做好了寄宿生的管理工作，本期住校学生共有227人，学生寄宿率达60%，为较远的山区孩子上学提供了良好的生活和学习环境。
小学教学质量全面评价自评报告
小学教学质量全面评价自评报告一、前言为了全面提高我校的教育教学质量，进一步落实教育方针和素质教育要求，我们认真开展了小学教学质量全面评价工作。
本自评报告旨在通过自我评价，查找存在的问题，总结经验，为今后的教学工作提供有力支持。
二、评价体系与标准本次评价体系主要包括教育教学管理、师资队伍、教学条件、教学过程、教学成果五个方面。
评价标准参照国家教育部门的相关要求和规定，结合我校实际情况进行制定。
三、自评内容与结果1. 教育教学管理在教育教学管理方面，我校坚持以人为本，制定了科学合理的管理制度，明确了教学目标，确保了教学工作的有序进行。
但在教学计划执行和教学检查方面，仍需进一步加强。
自评得分：85分2. 师资队伍我校师资队伍整体素质较高，教师具备丰富的教育教学经验，但部分青年教师需要加强教育教学理论和实践能力的提升。
自评得分：88分3. 教学条件我校教学条件较好，拥有完善的教学设施和实验设备，但在图书资源和网络设施方面，还需进一步优化。
自评得分：86分4. 教学过程在教学过程方面，我校教师能够认真备课、上课，注重启发式教学，但部分课堂学生参与度不高，需要提高课堂互动性。
自评得分：84分5. 教学成果我校学生在各类竞赛和考试中取得了优异成绩，但仍有部分学生学习成绩不理想，需要关注学生的个体差异，提高教学质量。
自评得分：86分四、存在问题与改进措施1. 问题（1）教学计划执行力度有待加强。
（2）部分青年教师教育教学能力需提升。
（3）图书资源和网络设施有待优化。
（4）课堂互动性不足，学生参与度不高。
（5）学生个体差异较大，教学质量有待提高。
2. 改进措施（1）加强教学计划执行的监督与检查，确保教学工作的有序进行。
（2）开展青年教师培训，提高教育教学能力和实践经验。
（3）加大图书资源和网络设施的投入，为学生提供更好的学习环境。
（4）鼓励教师采用启发式教学，提高课堂互动性，关注学生个体差异。
（5）针对学生特点，制定个性化教学方案，提高教学质量。
小学教师评估工作总结汇报4篇
小学教师评估工作总结汇报4篇小学教师评估工作总结汇报篇1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现对个人工作总结如下。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。
小学教师评估工作总结汇报篇2我于19_年毕业于上海市安亭师范学校普师专业，不知不觉之间，从教至今已经有十多年的时间了。
这些年以来，由于种种原因，我先是在外冈小学任教，随后进入外冈中学，最后又来到了安亭小学。
先后辗转，虽然一连换。
我于19_年毕业于上海市安亭师范学校普师专业，不知不觉之间，从教至今已经有十多年的时间了。
小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇）
小学教育教学督导评估汇报材料小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都离不开汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编精心整理的小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇），希望能够帮助到大家。
小学教育教学督导评估汇报材料1一、基本情况20xx年，通过学校布局调整，我校被整合成一所中心小学。
学校占地面积11000平方米，校舍面积1500平方米，绿化面积20xx平方米。
经过多年的努力，我校在上级的关怀和支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积，绿化面积均达到相应的标准。
目前，我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人；其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。
多年来，我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作，各项工作取得了一定的成绩：20xx年获教育局“先进单位”；20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”；8次被评为处“教育工作先进单位”。
二、加强队伍建设，规范办学行为（一）认真贯彻落实市教育局“课内比教学，课外访万家”工作实施方案，坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求，为了配合好学习，学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际，制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案，通过明确责任，狠抓落实，确保了学校平时各项工作管理规范有序。
（二）抓领导班子建设。
随着素质教育的实施，教育现代化的推进，领导班子的建设十分重要。
我们要求领导班子成员必须树立三个意识：大局意识、即团结协作；民主意识，即能民主决议；实干意识，即率先垂范。
通过抓领导班子的建设，发挥领导的模范带头作用，极大地调动了全体教师的工作积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。
小学教学评估汇报材料范本5篇【3】
小学教学评估汇报材料范本5篇【3】小学教学评估汇报材料范本5篇(五)在“规矩”与“方圆”中求索——小学教学工作评估汇报材料把每一件简单的事情做好就是不简单; 把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
天下难事必做于易，天下大事必做于细。
汪中求先生在《细节决定成败》一书中讲到：要注重领导过程中的细节与小事。
只有把细节处理好，在细节中抓住了关键点，才能保证教育事业的成功;还要踏踏实实、精益求精的做好执行方面的工作。
这段话意在告诫每一位教育管理工作者管理的技巧。
学校教学工作可谓千头万绪、纷繁复杂，有时候真让人“剪不断，理还乱”，那怎样摆脱这一困境，在“规矩”与“方圆”中求得有效管理呢?我们思考和行动的出发点与归宿是：追求做得更好!我们的目标锁定在：改变应该改变的;我们的目的只有一个：不求急功近利，只求教师提高、学生成长、学校发展;我们的宗旨是：向时间要质量、向管理要质量，向课堂教学要质量、向教研要质量。
我们的工作路径是：从小事做起，从细节处着眼，把具体事做好!一、管理时间管理管理是把“双刃剑”，在学校管理实践中，既要知道应该怎样去管理，更要懂得能够怎样去管理。
⑴以三年为单位的时间管理——战略管理我们说，有了长远的学校发展规划，工作才有目标、有重点。
方向明确就不会走弯路，就会减少资源和时间的浪费，教学工作更是如此。
2005年，我们在充分分析学校教学现状的基础上，根据基础教育课程改革精神、结合教师实际，拟定了《李各庄小学三年发展规划》，到现在，规划发展目标中“教学块”有80%得以实现，推动了学校工作的快速发展，每年我校在县的各种联查(尤其是教学联查)中，都体现了自己的管理特色。
⑵以年、月为单位的时间管理——目标管理有了长远的规划，还要有年度和学期计划，把长远的规划具体化。
每学年，我们都要认真分析上一学年的工作得失，认真部署下学年的工作目标。
一年两个学期，每个学期大约20周，学期初做什么，学期中作什么，学期结束时做什么，都是比较明确的。
小学教学评估汇报材料
小学教学评估汇报材料尊敬的领导、老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我们小学教学的评估情况。
首先，我要感谢所有老师们的辛勤工作和同学们的付出，正是因为你们的努力，我们才能取得如此优秀的成绩。
在过去的一年中，我们小学注重提高教育教学质量，不断创新，全面提升学生的综合素质。
下面我将从以下几个方面向大家介绍我们的教学评估情况：一、教师队伍建设我们小学高度重视教师团队的建设，通过各种培训和研讨会，不断提高教师的教学能力和素质。
我们引进了一批优秀的教育人才，为学校注入新鲜血液。
此外，我们还建立了互助交流的平台，让教师们能够相互学习和借鉴经验，提高教学水平。
通过这些努力，教师队伍的整体素质有了明显提升，授课质量大大改善。
二、课程创新为了适应现代教育的发展需求，我们小学进行了课程创新。
我们增设了一些新的选修课程，如STEM教育、艺术欣赏等，让学生在培养综合素质的同时，也能够发展自己的兴趣爱好。
此外，我们小学还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各类社团和实践活动，让学生们能够在实际操作中提高自己的动手能力和解决问题的能力。
这些丰富多彩的课程和活动，使学生们能够在快乐成长的同时，全面提高自己的能力。
三、教学质量监测与评估为了确保教学质量的提升，我们小学建立了全面的教学质量监测与评估体系。
我们进行了多种形式的教学评估，包括课堂观摩、学生作品评比、学科竞赛等。
通过这些评估，我们能够及时发现教学中存在的问题，并及时采取措施加以改进。
同时，我们鼓励学生和家长参与教学评估，听取他们的意见和建议，使教育更加贴近实际、符合学生的需求。
四、学生综合素质提升在过去的一年里，我们小学注重培养学生的综合素质。
除了注重学科知识的学习外，我们还鼓励学生培养健康的生活习惯和良好的道德品质。
我们开展了各类文体活动，如运动会、艺术节等，让学生们在健康快乐中积极参与。
同时，我们还加强了社会实践教育，帮助学生们了解社会、关心他人，从小树立正确的价值观和社会责任感。
小学教学评估汇报材料范本5篇
小学教学评估汇报材料范本5篇小学教学评估怎么写？关于小学教学评估汇报材料需要准备哪些东西，对此，小编将带来“小学教学评估汇报材料范本5篇”，希望对您有所帮助。
本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。
小学教学评估汇报材料范本5篇(一)整洁干净的校园，丰富多彩的活动，幸福的老师，快乐的孩子们……这些温暖的画面是xx街小学的生动写照。
近年来，学校秉承素质教育的办学理念，不断提升办学品质，在打造优质品牌学校的道路上孜孜以求，奋勇前进，取得了一定的成绩。
现把一年的工作总结如下：一、教学管理——干部领航助推成长一所学校的发展，既需要高屋建瓴的洞察，也需要良好的管理，二者缺一不可。
管理中，我校领导努力提高管理能力，做管理的行家里手。
一年中，学校先后接受不同部门来访，检验了学校的办学理念与办学成果。
5月8日，省政协副主席刘永瑞一行，12月3日，北京市教委委员王定东、省教育厅副厅长韩俊兰一行，分别在市教育局和xx区委政府领导陪同下到学校考察指导，学校师生的精神风貌和办学成果受到领导们的高度评价，很好的展示了xx区教育发展水平。
(一)管理能力坚持学习不放松。
每位领导班子成员，争做学习的典范，日日学，日日有所长进。
业务笔记、听课均能超额完成规定任务。
一年中，我们先后带领老师们“走出去”，到我区建国街小学、唐山市路南区第二实验小学进行参观学习，后来又把阁西街小学的张建栋老师“请进来”，为全校老师做有关经典诵读的专题培训，效果都非常好。
提升教学的研究力。
主抓业务的领导懂业务，善管理，潜心研究，令老师们心服口服。
校长亲自安排各类教研活动，深入课堂，谋划学校教育教学的发展方向，2015年12月29日做《我们的职业信仰与职业底线》的师德讲座。
杜钧青书记主抓英语教研活动，亲自上课、作课，在区“一师一优课”评比展示中获得一等奖，杨爱明副主任所作的数学课同时获得一等奖。
郭淑岚副校长2015年10月参加“河北省特级教师讲学团送教下乡”活动，作示范课和专题报告，受到了省教育厅的表彰;7月为财神庙街小学全体教师做了2个小时的师德培训，得到了校领导及老师的高度认可。
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小学汇报材料【小学教学评估工作自评汇报材料】
一、学校基本概况
XX中心小学始建于198X年，是由X村联办的一至六年级完全小学。
学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，现设有XX个教
学班，在校生XX多人，教职工XX人。
多年来，我校始终本着“XX”的办学理念；以“XX”为育人目标；让学生学会学习、学会生活、
学会创造，努力创建人民满意的学校。
先后被评为“文明单位”、“改善办学条件先进单位”、“双学活动先进单位”等荣誉称号。
二、教学评估流程
（一）评估领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）教师教学评估流程及结果
教学评估步骤及时间安排：（2008年11月中旬――12月底）
1、学习《XX省义务教育阶段教师教学评估标准》。
2、教师自评：评估领导小组对照评估标准逐条进行。
3、课堂观察：学校领导及教研组长对每位教师进行听课，并做
好课堂评价记录。
4、课堂教学评价：根据课堂评价记录评估。
5、教研组互评：教研组通过日常教学工作、课堂观察、教研活
动等进行互评。
6、学生对教师的评价：通过调查问卷形式组织学生评价教师。
7、家长对教师的评价：通过调查问卷形式组织家长评价教师。
8、学校评估教师：学校评估小组汇总全体教师评估结果做出总
体评价。
（三）学校教学评估流程及结果
学校教学评估时间安排：2009年2月中旬――3月底。
1、学习《XX省义务教育阶段学校教学评估标准》。
2、学校自评：依据《标准》的指标内容进行自我评价，总结经验，找出存在的问题。
三、教师教学评估结果分析
1、教师专业水平：大部分教师能达到专科学历，部分教师正在
进修本科学历。
普通话水平均达到国家标准；具有较好的语言表达
能力，能够在教育教学及实践活动中对学生给与针对性的指导；大
多中青年教师能运用现代教学手段进行教学。
2、职业道德素养：全体教师爱岗敬业、为人师表，热爱教师本
职工作；关爱学生，遵纪守法，乐于奉献、教书育人，具有健康的
心态，。
3、专业发展水平：全体教师具有自主学习、自我提高的愿望，
能积极参加学校及学校以上部门组织的各种培训学习，完成规定的
学习课程，并写出读书笔记；大部分教师能够积极建立新的课程观，转变教学观，并具有创新意识，能够对自己的课堂教学进行自我反
思并尝试改进；积极参加校本教研活动，在集体备课、教研组活动
中认真倾听、思考同时对问题的分析和改进意见，努力提高自己的
教学水平，40%以上的教师承担、参与了教育规划课题的研究工作；
部分教师指导学生实践创新成果获市级奖项。
4、课堂教学能力：能够认真研究教材，把握教学目标能充分利
用教材设教学方案；科学演示实验开出率达到100，分组学科实验
开出率达85；大多中青年教师能合理利用现代教育手段，采用不同
的教学方式提高学生的学习兴趣，能根据教学设计组织教学活动，
并对教学活动进行有效的指导。
能采用多样化的评价方法激励学生
学习的兴趣和自信心，对学生情感态度、价值观的发展产生了积极
的影响。
四、学校教学评估结果分析
2、课程管理：能开全开足国家规定课程，有计划的开设校本，
建立校本课程的开发、实施工作；能按时为学生定足定齐教材，保
障各学期教学计划顺利完成。
3、教学条件：教师学历基本达标，教师岗位设置及学科专业结
构基本能满足新课程全面实施的需要；具有良好的教学经费保障措施，能满足课程资源开发、教学设施配备、教学资料、教师培训、
外出学习交流活动等经费需要；具有各类综合功能的教室，实验室、图书室和卫星接收室，并充分利用；图书资料、实验器材、文体器材、计算机和多媒体设施基本能满足新课程实施的需要，并能及时
满足教师实际教学需求。
6、存在的问题：
（1）、各项管理制度应进一步完善。
（2）、教师的课改理念应进一步加强。
（3）、应加大对教师的信息技术知识与技能的培训。
（4）、专用教室使用率应加强。
（5）、音体美专业教师欠缺。
7、今后努力方向：
（1）、充分发挥领导班子成员的集体凝聚力完善各项管理制度。
（2）、努力学习先进的教学理念，转变教师的观念。
（3）、有计划的安排专业人员对教师进行信息技术知识与技能
的培训。
总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。
我们
将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新
教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，做出新的更大的贡献。
四、学校教学评估结果分析
1、教学管理：校长和领导班子成员能够全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，具有较高的教育理论水平，能
够经常深入课堂听课，与教师交流，研究、解决教学中的现实问题。
能建立民主、科学的教学管理机制，明确学校、年级组长的职责、
相互关系和考核标准；研究、制定保证新课程全面实施的校本教学
计划，并组织、指导具体落实；各专用教室有专人管理，有教师专
业素养、课堂教学、作业指导、成绩考查、专业发展的要求和考核
办法；有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反应教学工
作的全貌的档案资料；能够经常开展德育实践、体育与文艺活动，
让学生愉快学习。
2、课程管理：能开全开足国家规定课程，有计划的开设校本，
建立校本课程的开发、实施工作；能按时为学生定足定齐教材，保
障各学期教学计划顺利完成。
3、教学条件：教师学历基本达标，教师岗位设置及学科专业结
构基本能满足新课程全面实施的需要；具有良好的教学经费保障措施，能满足课程资源开发、教学设施配备、教学资料、教师培训、
外出学习交流活动等经费需要；具有各类综合功能的教室，实验室、图书室和卫星接收室，并充分利用；图书资料、实验器材、文体器材、计算机和多媒体设施基本能满足新课程实施的需要，并能及时
满足教师实际教学需求。
5、评价研究：为了客观公正评价，我们制定了学科课堂教学、
实验教学、实践活动等评价标准，建立了有利于促进教师提高的教
学活动考察制度，以教师自评、领导、同事、学生、家长共同参与
的教师评价体制，从教师专业水平、课堂教学、专业发展等方面对
教师进行评价；建立了教师教学评估制度，把评估作为教师工作考核、任用的依据和标准。
建立了促进学生全面发展的评价标准、方
案和结果。
6、存在的问题：
（1）、各项管理制度应进一步完善。
（2）、教师的课改理念应进一步加强。
（4）、专用教室使用率应加强。
（5）、音体美专业教师欠缺。
7、今后努力方向：
（1）、充分发挥领导班子成员的集体凝聚力完善各项管理制度。
（2）、努力学习先进的教学理念，转变教师的观念。