正确对待工作和生活中的批评
对待批评的正确态度
对待批评的正确态度
对待批评的正确态度
当你被批评时，你需要保持正确的心态，以此来提升自己的能力和表现。
以下是一些建议，可以帮助你应对批评：
一、接受批评
接受批评有时并不容易，但很多时候，批评并不是要责备我们，而是要提醒我们注意某些事情，所以，不要被批评吓到，要勇于面对，把它当成一件有价值的事情去接受。
二、反省自己
客观地反省自己，思考自己是否真的有遗漏或者有改进的空间，分析自己的工作有哪些疏漏，以及如何改进。
三、调整心态
在遇到批评时，除了冷静地客观自我反省之外，还要调整心态，不要因为批评而心态涣散，要保持乐观积极的心态，让自己变得更好。
四、记录下来
当受到批评的时候，应该认真记录下来，批评是一种警醒，可以提醒我们以后不要再犯同样的错误，当有机会改进的时候，我们就可以尽快改进。
总而言之，不管批评多么尖锐，只要接受了，就要认真反省，调整心态，以及记录下以待改进，从而不断提升自己的水平。
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批评意见,说话注意场合
批评意见,说话注意场合
标题，在批评中注意场合与态度。
在我们生活和工作中，批评是一种常见的沟通方式。
然而，我们在发表批评意见时，必须注意场合和态度，以确保我们的批评能够建设性地促进改进，而不是伤害他人的自尊和尊严。
首先，我们要意识到在不同的场合下，批评的方式和方式是不同的。
在工作场合，我们应该遵循一定的专业礼仪，以尊重他人的工作和努力。
我们可以选择在私下与当事人交流，而不是在公开场合批评。
这样可以避免给他人造成尴尬和不必要的困扰。
其次，我们在发表批评意见时，应该注意语气和措辞。
我们可以使用建议和提出解决方案的方式，而不是简单地指出问题或批评他人的行为。
这样可以让我们的批评更具建设性，而不是令人感到挫败和沮丧。
最后，我们要牢记批评的目的是为了帮助他人改进，而不是为了表现自己的优越感或满足自己的情绪。
我们应该以尊重和理解的态度对待他人，以促进良好的人际关系和团队合作。
总之，批评是一种有益的沟通方式，但我们必须在发表批评意见时注意场合和态度。
只有这样，我们的批评才能真正起到建设性的作用，促进他人的成长和进步。
学会正确对待批评和建议的态度
学会正确对待批评和建议的态度批评和建议是我们日常生活中不可避免的一部分。
无论是在学习、工作还是人际关系中，我们都会接受到来自他人的批评和建议。
然而，如何正确对待这些批评和建议，对于我们个人的成长和进步至关重要。
本文将从心态调整、客观对待和积极改进等方面探讨学会正确对待批评和建议的态度。
一、心态调整在接受批评和建议之前，我们首先需要调整好自己的心态。
要明白批评和建议并不是针对我们个人的攻击或指责，而是他人对我们行为、思维或表现的观察和评价。
因此，我们要学会将批评和建议与个人情绪分离开来，保持冷静的心态。
其次，我们也应该认识到批评和建议是一种提高自己的机会。
通过接受他人的反馈和意见，我们可以发现自己不足之处，并有机会改正和改进。
没有人是十全十美的，每个人都有自己的不足之处，学会接受他人的意见，并对自己进行反思，将有助于我们不断进步。
二、客观对待接受批评和建议的过程中，我们应该保持客观的态度。
首先，要认真倾听对方的意见，不要在对方发表之前就做出反驳或评价。
通过仔细倾听，我们可以更好地理解对方的观点，并找到问题所在。
其次，我们需要冷静地分析批评和建议的合理性。
并非所有的批评和建议都是正确和适用的，有些可能是主观臆断或缺乏基础支撑的。
我们应该将批评和建议与自身的情境和背景相对照，判断其是否具有可行性和有效性。
最后，要学会从批评和建议中吸取经验和教训。
无论是好的还是坏的反馈，都是我们成长的机会。
通过总结经验和教训，我们可以更好地提升自己的能力和素质。
三、积极改进接受批评和建议的最终目的是为了改进自己。
因此，在接受批评和建议后，我们要采取积极的行动来改进自己。
首先，要进行思考和反思，提出自己对于问题的看法和解决方案。
其次，要制定实际的行动计划，并且付诸实践。
通过坚持努力，我们能够看到自己的改进和进步。
此外，在改进自己的过程中，我们还可以寻求他人的帮助和意见。
借助他人的经验和知识，我们可以更加高效地进行改进。
与他人共同工作和探讨，不仅可以改善自己，还能建立良好的合作关系。
如何正确对待批评
如何正确对待批评摘要批评是一种让我们进步和成长的重要方式。
然而，很多人往往对批评感到不舒服或无法正确应对，尤其是在工作环境中。
本文将介绍一些正确对待批评的方法和技巧，以帮助我们更好地接受和处理批评。
1. 认识到批评的价值批评是他人对我们行为或观点的反馈，它可以帮助我们发现自身的不足并改进。
要正确对待批评，我们首先要认识到批评的价值，将其视为一种学习和成长的机会，而非攻击或指责。
2. 保持冷静和客观当面对批评时，我们往往情绪上会有一些负面反应，例如愤怒、抵触或自卑感。
然而，保持冷静和客观是正确对待批评的关键。
我们应该深呼吸、冷静下来，并努力理解批评者的立场和意图。
3. 开放心态接纳批评有时，我们很容易为自己辩解或找借口来对抗批评。
然而，正确对待批评需要拥有一个开放的心态，愿意倾听和接收不同的观点和意见。
我们可以问自己一些问题，例如：“这个批评对我有什么价值？我能从中学到什么？”4. 不要过度解读批评的意图批评常常是出于善意或为了提供建设性意见。
然而，我们有时会过度解读批评的意图，认为批评者的目的是恶意攻击或诋毁我们。
在面对批评时，我们应尽量避免过度解读，积极寻找有价值的信息并忽略无关的细节。
5. 学会从批评中提取建设性意见批评中常常包含一些有价值的建议和意见，我们应该学会从中提取出来，并将其作为改进自己的机会。
我们可以将批评者的观点与我们的行为或做法进行比较，找出可以改进的地方，并制定相应的行动计划。
6. 寻求其他人的看法和建议有时，我们很难客观地评估自己的行为或观点。
在这种情况下，我们可以主动寻求其他人的看法和建议，尤其是那些我们信任和尊重的人。
通过多方面的反馈，我们可以更全面地理解问题并找到解决方案。
7. 相信自己的价值和能力正确对待批评并不意味着完全接受或采纳所有的意见。
我们应该相信自己的价值和能力，并在接受批评的同时，保持对自己的自信和信心。
我们可以根据自己的判断和经验，选择合适的建议来改进。
批评与自我批评总结6篇
批评与自我批评总结6篇篇1在日常生活和工作中，批评与自我批评是不可或缺的环节。
通过批评，我们可以发现自身的不足，并通过自我批评来不断完善。
以下是对近期工作和学习中的批评与自我批评进行总结，以供未来参考和改进。
在工作中，我始终坚持以积极、乐观的态度面对各种挑战。
然而，在近期的工作中，我发现自己在处理某些问题时过于保守，缺乏足够的创新和冒险精神。
例如，在项目推进过程中，面对一些新思路和新想法，我往往持保守态度，没有敢于大胆尝试。
这导致我们在项目进展上遭遇了一些瓶颈。
针对这一问题，我进行了自我批评。
我认为，作为一名员工，我应该更加开放地接受新事物，勇于尝试和创新。
同时，我也需要加强与团队成员的沟通与协作，共同克服工作中的难题。
在学习方面，我始终保持积极的学习态度和求知欲望。
然而，在近期的学习过程中，我发现自己在某些学科上存在明显的短板。
例如，在数学学习中，我常常因为基础不扎实而难以深入理解一些复杂的概念和公式。
针对这一问题，我进行了自我批评。
我认为，学习是一个长期的过程，需要不断地积累和巩固。
在未来的学习中，我应该更加注重基础知识的学习和巩固，同时多做一些练习题来提高自己的解题能力。
在生活中，我始终保持积极向上的生活态度和良好的生活习惯。
然而，在近期的生活中，我发现自己在时间管理上存在一些问题。
有时因为过度沉迷于手机和电脑而忽略了其他重要事情的处理。
针对这一问题，我进行了自我批评。
我认为时间管理是一项重要的能力，需要认真对待。
在未来的生活中，我应该更加合理地安排时间，做到工作与生活平衡发展。
同时，我也需要提高自己的自律性，克服一些不良习惯的诱惑。
四、总结与展望通过对近期工作、学习和生活中的批评与自我批评进行总结，我发现自己在某些方面确实存在不足和需要改进的地方。
例如：在工作方面需要更加大胆尝试和创新；在学习方面需要注重基础知识的巩固和练习；在生活方面需要提高时间管理和自律性等方面的能力。
针对这些问题和不足的地方，我制定了相应的改进计划：首先在工作中将大胆尝试新思路和新想法并加强与团队成员的沟通与协作；其次在学习中注重基础知识的巩固并多做练习题以提高解题能力；最后在生活中合理安排时间并提高自律性以克服不良习惯的诱惑。
2024组织生活批评与自我批评
2024组织生活批评与自我批评
一、批评方面
1.对待工作不够认真细致，缺乏主动性和创新性。
在今后的工
作中，我会更加努力地学习和实践，不断提高自己的专业水平和业务能力，为组织的发展贡献力量。
2.在团队协作中，我有时过于注重个人利益和得失，没有充分
考虑团队的利益和整体目标。
今后我将更加注重团队合作，积极参与团队活动，以更好地发挥个人的作用。
3.在人际交往中，我有时候过于急躁和焦虑，容易发脾气或情
绪化。
我会更加注重自身的修养和素质提升，学会控制情绪，保持良好的心态和人际关系。
二、自我批评方面
1.我在对待工作和学习上存在一些拖延和懒惰的问题，需要更
加努力地克服这些不良习惯，提高工作效率和质量。
2.在团队协作中，我需要更加积极地参与团队讨论和决策过程，
充分发挥自己的能力和作用。
同时，我也需要更加关注团队成员的需求和感受，积极协调和处理团队内部矛盾。
3.在人际交往中，我需要更加注重自身的言行举止规范，保持
良好的形象和风度。
同时，我也需要更加耐心和理解他人，积极倾听他人的意见和建议，建立良好的沟通和信任关系。
三、总结与展望
通过这次组织生活的批评与自我批评环节，我深刻认识到自
己在工作和学习中的不足之处，并且明确了改进的方向和措施。
在未来的工作和生活中，我将更加注重团队协作和沟通能力的培养和提高，积极参与社会实践活动和志愿服务项目，不断提升自己的综合素质和能力水平。
我相信只要不断努力学习和进步，我一定能够在组织和社会中取得更好的成绩和表现。
如何面对工作中的批评
如何面对工作中的批评在工作中，批评很可能是我们无法避免的一部分。
无论是来自我们的同事、上级还是客户，批评都可能让我们感到沮丧、愤怒或不公平。
然而，正确应对工作中的批评是非常重要的，它能够帮助我们成长、改善自身的能力，并且为我们在职场上建立良好的声誉。
本文将就如何面对工作中的批评提供一些建议和技巧。
接纳批评并保持冷静当我们收到批评时，首先要学会接纳。
承认自己并非完美无缺，并且有时候他人的观点与我们的不同，这是每个人都要接受的现实。
尽管批评可能会触及到我们的自尊心，但是保持冷静是至关重要的。
不要马上反应过激或争辩，而是先深呼吸、冷静思考。
接纳批评的同时，我们也要保留自己的独立思考能力，以便在面对批评时能做出适当的回应。
理解批评的意义和目的批评往往不是为了伤害我们，而是为了指出我们的不足和改进的方向。
尽管有些批评可能会显得苛刻或不公平，但我们应该尽力理解批评的意义和目的。
批评可以帮助我们认识到自己的盲点、提醒我们注意细节，并且展现给我们一个新的视角。
并且，批评也是他人对我们有所期望的表现，说明他们关心我们的工作表现和发展。
积极寻求反馈并主动改进当我们面对批评时，积极寻求更多的反馈是非常有益的。
先问问自己，这个批评是否有道理？是否有可能改进自己的表现？如果是，我们应该虚心去向批评者请教，了解更多关于问题的细节并寻求解决办法。
此外，我们还可以向其他人寻求意见和建议，这能帮助我们从多个角度来审视问题，并为自己提供更全面的发展方向。
保持专业并寻求合适的解决方案尽管我们可能对某些批评感到不满或委屈，但要始终保持专业和理性。
避免情绪化的回应、争执或指责他人。
相反，我们应该与批评者保持开放的对话，并努力寻求解决问题的合适方案。
如果我们对批评有不同的观点，可以委婉地表达自己的想法，但一定要保持尊重和与人为善的态度。
把批评视为机会而不是打击虽然批评可能会使我们感到受伤或挫败，但我们要以积极的心态来看待它。
将批评视为提升自己的机会，而不是一种打击。
工作中批评与自我批评发言稿(通用8篇)
工作中批评与自我批评发言稿（通用8篇）下面是作者为大家整理的工作中批评与自我批评发言稿（通用8篇）,供大家参考。
">工作中批评与自我批评发言稿（通用8篇）批评与自我批评发言稿怎么写？看下吧。
演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
以下是作者给大家带来的工作中批评与自我批评发言稿，希望可以帮助到大家！工作中批评与自我批评发言稿【篇1】首先谈谈我对批评与自我批评的认识，批评与自我批评是我们党的优良传统，通过开展批评与自我批评能够不断纠正我们在日常工作生活中存在的一些错误认识，从而促使我们的思想和行为始终沿着正确的轨道上发展前进，经常性的开展批评与自我批评活动，并形成一种常态，能够对我们的工作起到很好的促进作用。
首先进行自我批评：一是理论学习不够，总是被动的、消极的去学，在学习中缺乏钻研的精神，对待理论知识往往是浅尝辄止，没有往深里钻，导致有些时候不能创造性地完成本职工作。
二是不同程度地存在职业倦怠。
由于自己内心不够强大，受不良风气影响，存在干多干少一个样的消极思想，事业心不够强，有时还存在懈怠感。
对工作的要求不够高，只满足于完成，没有把工作做成精品的意识。
三是工作方法简单，对待问题思考的层次不够深。
有时候粗心大意不够注重细节，存在“等”、“靠”的思想，等一等看领导怎么安排，靠一靠看别人能不能帮忙。
组内教师存在的问题：由于自己示范作用不够好，因此组内教师学习意识淡薄，尽管工作中积极主动，但是有时工作缺少创新意识，常常因循守旧，不能完成得尽善尽美。
原因分析及下步打算：我认为自身存在的问题原因很多，但最主要的症结所在是我认为自己读书学习不够，没有扎实的理论基础就没有一个健全的世界观，也就不能够形成一个成熟的方法论，思想境界、工作态度就自然上不去。
同时思想境界不高，工作作风不积极，学习自然就没有动力，所以下一步我要以读书学习为突破口，并带动组内教师加强学习，努力提高自己和团队的综合素质，力争使团队工作更上一层楼。
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正确对待工作和生活中的批评今天和大家聊一聊有关于批评的问题。
我在上学的时候，特别是在新生军政基础集中强化训练阶段，印象最深刻的就是关于批评。
新生嘛，由于对军队生活的不适应和不习惯，总会出这样那样的问题，所以总是有做错或者做不好的时候，这个时候呢，往往就会受到来自学员队干部或者帮训班长的批评。
受到批评，肯定就要去改正，渐渐地，自己犯得错误少了，受到的批评也少了。
现在想起来啊，觉得受到的这些批评非常的必要，如果没有这些批评，就不会有那么快的进步。
然而，批评毕竟是批评，在一个人干工作，对我们来说，可以说是干革命的时候，本来兴致很高，希望干出一番大事业来，结果还没怎么动手，或者正等着领导表扬呢，一顿批评迎面而来，那简直不是一盆冷水浇到头上啊！根本就是一盆狗血淋到头上啊！心里面肯定不舒服，我开始也是这样，受到批评就没什么干劲了。
但是这个时候，我的教导员给我们上了一课，讲为什么要批评人。
为什么要批评人呢？说得简单一点，就是觉得这个同志有希望有前途，但是方法上不是很对头，需要改进一下，怎么让一个同志最快地改变自己工作的方法呢？最好的方法就是狠狠的批评他一顿，虽然方式上有点简单粗暴，但是非常得有效。
为什么说领导欣赏一个人才批评他呢？这个嘛，我觉得，必需得谈一谈中国古典的文化。
中国人说话的最高境界是什么？是言有尽而意无穷。
怎么个言有尽而意无穷呢？就是我批评你，只是批评，但是你要明白，我批评你是告诉你，我看好你，你纠正了这个错误，你就不是现在的你了，我就会对你刮目相看。
而大多数人在这种时候反应不过来，有点自暴自弃，导致错失良机。
一、关于批评在日常生活中，尤其是工作中开展批评与自我批评是工作所需，是优良作风，更是自我完善的重要手段。
开展批评与自我批评是我们党的优良传统。
正确对待批评，虚心接受批评，是作为一个基层干部的基本素养。
一个人尤其是年轻人能够听到批评是好事，批评是领导对下属的真心爱护，是恨铁不成钢的殷切期待，是促进工作，改进工作的方法手段。
正确对待批评才能改进工作、完善自我。
一般来说，批评不会无缘无故地发生。
大家在一起共事，有着共同的目标，一般都希望能够“和平共处”。
（一）批评源自信任和期待。
一个人受到批评，往往是因为自己工作没做好；一个人批评别人，往往是希望他能把工作做好。
如果没有期待和信任，可能批评者连批评的想法也没有了，被批评者连受批评的机会也失去了。
（二）批评源自情谊和关爱。
批评不是无情无义的表现。
人之相聚，皆因有缘；人之相交，贵在有情。
但人之相处不能总是“相安无事”、虚与委蛇，而应当相互帮助、相互提醒。
“难得是诤友，当面敢批评。
”对错误的行为进行批评，包含着情谊和关爱。
与你没关系的人不会批评你，对你不在意的人不愿批评你。
（三）批评中源自方向和要求。
批评中不乏深刻有益的见解。
既然批评人是为了把工作做好、受批评是因为工作没做好，那么，高明的批评者一定不会轻易地批评别人，而是努力做到“批”之有理、“评”之有物；聪明的被批评者一定不会简单地对待批评，而是细心体会批评者的用意所在、弦外之音，从中找到努力方向。
二、对待批评批评有因要重视，正确对待看行动。
（一）“良药苦口利于病”。
有的同志受到批评，往往以为是领导和同志跟自己过不去，因而产生怨恨泄气等情绪。
其实，这些同志对批评缺乏正确的认识。
俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”批评确如良药苦口，虚心接受，倒也不难。
不够正确的批评，虽然绝大多数批评者同样出于良苦用心，被批评者接受起来却往往较难，难就难在难以准确判断批评的正确与不正确。
立场不同，视角殊异，判断的结果就会大相径庭。
但无论如何，应该肯定绝大多数批评是出自友爱善意，即使批评不够正确，也应该感谢批评者的一片好意。
至于适当的解释或反批评，不是不可以，而是应该把握情绪，有理有节，不能纠缠不休，得理不饶人。
批评有如一剂治病良药，其味虽苦，但患者服用后可以收到药到病除之疗效。
常言道：“是药三分毒。
”再好的药也会有一定的副作用，但患者不能因为有副作用就拒绝用药。
同样的道理，被批评者也不能因为批评有不够准确的地方就抵制和拒绝批评，更不能误解批评者的善良动机，应该本着积极的态度正确对待批评。
就算别人的批评不够正确，也不必斤斤计较。
前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基有一句名言：“批评，这是正常的血液循环，没有它就不免有停滞和生病的现象。
”一个同志有了缺点错误，给予必要的批评甚至处分，是对个人成长和部队建设负责的表现。
批评对人的帮助、挽救、促进作用，是其他方法和手段所不能代替的。
1、批评是治病救人的“手术刀”。
俄国文学家托尔斯泰说过：“只有什么事也不干的人，才不臻于犯错误。
”因此，对每个人来说，都有一个怎样坚持真理、修正错误的问题。
批评就好比医生给病人治病，是针对人们思、言、行上存在的“病灶”进行的，目的是要把病治好。
有缺点毛病的同志受到批评后，就会在思想上引起震动，促其认识错误、吸取教训、改掉毛病，进而变成一个健康的、有益于人民的人。
2、批评是人生道路的“修偏仪”。
恩格斯说：“无论从哪方面学习，都不如从自己所犯惜误的后果中学习来得快。
”金无足赤，人无完人；人非圣贤，孰能无过。
何况青年人由于阅历不丰富，思想及理论修养不够，缺乏经验，在前进道路上难免发生主客观不相符的情况，或做出一些不该做的事。
组织、领导、同志及时给予批评，甚至对错误严重的同志给予必要的处分，正是要把这些同志从偏差和错误上拉回来，端正其人生道路上的前进方向。
受了批评处分，有利于有缺点错误的同志清醒头脑，在今后遇到类似的情况时，可以警示自己，主动预防和避免犯同类错误，防止重蹈覆辙。
3、批评是维护纪律的“助推器”。
“没有规矩，不成方圆”。
任何单位、办任何事情，都必须有规矩守纪律。
国有国法，家有家规，军有军纪。
我军的纪律是建立在自觉基础上的铁的纪律，无论任何人违反了纪律，都必须坚决纠正，包括给予必要的批评处分。
如果光是提倡怎么做，而对那些违反的同志不给予批评乃至处分，就不能维护纪律的严肃性和遵守的自觉性。
（二）要勇于接受批评。
勇于接受批评，是改正缺点毛病、争取更大进步的必由之路。
那么，如何正确对待和勇于接受批评呢？1、要“闻过则喜”。
一棵树长了多余的枝杈，只有及时修剪，才能长成栋梁之材。
一个人有了缺点毛病，只有敢于正视现实，诚恳接受批评，才能清除身上的“细菌”和污垢，从而成长为“四有”革命军人。
有句话叫“脊背上的灰自己看不见”，有了缺点毛病，就好比脊背上有灰尘一样，往往自己看不见，而旁观者就看得比较清楚。
如果不让领导和同志批评指正，帮助”拍打脊背上的灰尘”，怎能保持肌体的健康呢？从这个意义上认识批评，就应当抱着”闻过则喜”的态度，十分欢迎领导和同志经常给自己”拍打拍打”，即使”拍打”得重一点也应愉快接受下来。
2、要勇于承认错误。
有的同志受到批评时，往往态度不冷静，不注意认真反省，急于辩解和开脱自己，这是对自己缺乏严格要求的表现。
正确的态度应该是，不妨先冷静地把批评接受下来，严格认真地检讨和反省自己，老老实实地承认错误，并作出真诚的检查，这比辩解要强百倍。
即使确有解释的必要，也要承认错误先检讨，然后找适当的场合和时机再说明情况。
如著名的雷锋式战士王杰，有一次利用休息时间去帮邻近的一位老大爷喂牲口，他顾不得一天施工的劳累，一口气干了四十多分钟，帮老大爷挑满了一缸水，铡了一百多斤草。
谁知刚回到班里，就挨了班长的批评，说他组织纪律性不强，外出不请假。
王杰开始感到做了好事还挨批评，实在太冤枉，心里不是滋味。
后来他认真想一想，感到班长的批评是有道理的，自己外出不请假，违反了纪律，尽管是为群众做好事，也应该批评。
于是，王杰在班务会上主动检讨了错误，并恳请班长今后对他要求更严些。
王杰同志严以律己的品质，值得我们学习。
3、要严于解剖自己，这是勇于接受批评的内在动力。
人难免有缺点错误，有了缺点错误并不可怕，可怕的是自己意识不到，别人批评又不能虚心接受。
面对批评，应该深刻解剖自己，认清自身的缺点错误，及时改正和克服。
古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”一个人有了缺点和错误，自己往往察觉不到，只有经过别人的批评帮助，才能认清并加以改正。
古人曰：“自知者明”，意思是说能够正确认识自己的人才算聪明，这是颇有哲理的。
刘少奇同志在《论共产党员的修养》中曾经引用过曾子的一句话，叫做“吾日三省吾身”，就是说一天要几次反省自己，看有什么做得不对的地方。
在受到批评的情况下，更应该严于解剖自己，认真检讨和反思缺点错误，敢于把“刀子”指向自己的痛处，这样才能真正与缺点错误一刀两断，从而获得新的进步。
我们党的老一辈无产阶级革命家是严于解剖自己、认真开展批评和自我批评的光辉典范。
周恩来同志生前经常讲自己的缺点，说：“有错误要逢人就讲，既可以取得同志的监督帮助，又可以给同志以借鉴。
”在晚年，他还说要“活到老，学到老，改造到老。
”陈毅同志一生光明磊落，也经常用自己在参加革命初期因缺乏经验而走过的一些弯路来教育干部。
他在63岁生日时，写下了这样感人肺腑的诗句：“中夜尝自省，愧悔难自文。
还是鼓勇气，改正再前行。
灵魂之深处，自掘才可能。
”老一辈无产阶级革命家都能认真地进行自我批评，我们还有什么理由不严于解剖自己，不努力清除自己思想上的尘垢呢？（三）要坚决改正缺点。
受到批评，光勇于接受还不够还要能坚决改正缺点毛病，而不能“虚心接受，屡教不改”。
要把批评当作动力，放下包袱，轻装上阵，继续前进，这才是批评的目的，是领导、同志们的希望所在。
外因通过内因起作用，能否达到批评的目的，最终要取决于被批评同志的内因。
1、要变压力为前进的动力一个人有了缺点毛病，甚至犯错误，受到批评后，自己感到惭愧、内疚、悔恨，吃不香、睡不着，这种心情是可以理解的。
如果犯了错误还持满不在乎的无所谓态度，那将会在错误的道路上越滑越远。
不错，列宁曾讲过“年轻人犯错误，上帝都会原谅”，但那是从总体上就年轻人发展的趋势是好的而言。
作为个人，应严于律己，对待自己的缺点错误，决不姑息迁就，而应防微杜渐，一点一滴都不放过。
同时，我们也不能因为犯了一点错误就背上思想包袱，对进步和前途丧失信心。
鸟的翅膀挂上重物就难以高飞，鱼的尾巴拴上重物就难以畅游，人的头脑若是压上沉重的思想包袱就不可能顺利前进。
我们应该懂得，错误在一定的条件下也能变成好事，正如毛泽东同志所说的：“错误和挫折教训了我们，使我们比较快地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。
”因此，面对批评，我们要抛弃的是自己的缺点毛病和思想包袱，要加以利用的是从压力转换来的动力。
2、要找准并正确吸取教训。
受到批评，一般来讲总有教训可找。
有时候，反面教训比正面经验更能教育人，更有利于促进人们成长进步。
在这里，其关键是找准教训。
有的同志往往从消极的方面找教训，如“今后要多栽花，少栽刺”、“多说好话，少提意见”等，这样找出的教训会把自己引向歧途。