最新初中物理课时安排
2024年春学期人教版初中物理八年级下册教学进度表
3
5
3.25——3.29
本章复习、本章测试
3
6
4.01——4.03
第九章 压强
第1节 压强
第2节 液体的压强
第3节 大气压强
2
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12第4节来自流体压强与流速的关系本章复习
3
8
4.15——4.19
本章测试
3
9
4.22——4.26
期中复习
3
10
4.29——4.30
人教版初中物理八年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课
第七章 力
第1节 力
第2节 弹力
3
2
3.04——3.08
第3节 重力
本章复习
3
3
3.11——3.15
本章测试
3
4
3.18——3.22
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律
第2节 二力平衡
本章复习
3
15
6.03——6.07
本章测试
3
16
6.11——6.14
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第2节 滑轮
第3节 机械效率
2
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
本章复习、本章测试
3
18
6.24——6.28
总复习
3
19
7.01——7.05
期末测试
3
期中测试
2023年秋初中物理科组计划及时间安排表
2023年秋初中物理科组计划及时间安排表一、前言为了确保2023年秋季初中物理教学工作的有序进行，提高教学质量，我们制定了以下物理科组计划及时间安排表。
本计划将详细阐述教学工作的目标、重点、难点和具体实施步骤，以期为科组教师提供明确的教学指导。
二、教学目标1. 帮助学生掌握初中物理基础知识，包括力学、电学、光学、热学等核心概念和原理。
2. 提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，培养学生的实验技能和科学素养。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养自主学习和合作学习的习惯。
4. 提升学生的中考物理成绩，确保优秀率、及格率达到预期目标。
三、重点工作1. 制定详细的教学计划和课程安排，确保教学进度符合预期目标。
2. 组织教师进行集体备课，加强教学研讨，提高教学质量。
3. 优化教学方法和手段，引入多媒体教学和实验教学，增强学生的实践能力和创新意识。
4. 定期进行学科竞赛和课外活动，拓展学生的知识视野，培养特长生。
5. 加强与家长的沟通与合作，关注学生的成长需求，及时调整教学策略。
四、具体安排1. 备课阶段（XX月XX日-XX月XX日）：组织教师进行集体备课，研究教材内容，制定教学计划和课程安排。
2. 教学实施阶段（XX月XX日-XX月XX日）：按照教学计划进行授课，定期组织实验教学和多媒体教学，注重学生的实践能力和创新意识培养。
同时，进行阶段性测试和反馈，及时调整教学策略。
3. 中考复习阶段（XX月XX日-XX月XX日）：组织学生进行系统性的中考复习，注重核心知识的掌握和解题技巧的提升。
开展模拟考试和专题训练，提高学生的应试能力和自信心。
4. 课外活动阶段（XX月XX日-XX月XX日）：组织学科竞赛和课外活动，如物理实验技能大赛、科技创新竞赛等，拓展学生的知识视野，培养特长生。
同时，鼓励学生参与社会实践和志愿服务等活动，提高综合素质。
5. 期末总结阶段（XX月XX日-XX月XX日）：进行期末考试和成绩分析，总结本学期的教学经验和不足之处，为下学期的教学工作提供参考。
初三物理下学期课程安排与教学方法介绍
初三物理下学期课程安排与教学方法介绍年初三物理下学期课程安排与教学方法介绍2023年初三物理下学期，我们将以“物理与未来”作为主题，帮助学生更好地理解物理知识，了解物理的应用和未来发展方向。
同时，我们还将采用多种教学方法，使学生在轻松愉悦的氛围中学习，不断提高物理素养。
一、课程安排1.复习阶段（1周）在本学期初，我们将继续进行上学期的复习工作，让学生回顾上学期所学的物理知识，温故知新。
这一步骤的主要目的是让学生重新掌握基础知识，为下面的学习打下牢固的基础。
2.探索阶段（5周）在探索阶段，我们将以讨论和课堂讲解的方式，帮助学生了解物理的应用和未来发展方向。
同时，我们将通过小组讨论和实验等方式，让学生在探究中学习。
学生可以选择实验进行深入探究，将动手能力和逻辑思维能力紧密结合起来。
3.拓展阶段（2周）在拓展阶段，我们将让学生在老师的指导下自主选择课题，并根据学生自身的兴趣爱好进行深入研究。
在研究过程中，学生将不断地提高自己的分析和解决问题的能力，实现知识的深度拓展。
4.综合阶段（2周）在综合阶段，我们将引导学生进行课程的总结和复习，以巩固所学知识。
此外，学生还需要参加物理知识竞赛，以检验自己的学习成果。
二、教学方法1.课堂讲授课堂讲授是教学过程中最为常见和有效的方式。
我们将用生动有趣的语言，把课本知识与生活实际相结合，让学生轻松愉悦地学习。
2.小组讨论小组讨论是学生在互动、交流和合作中自己探究和发现知识的能力，同时也是一个很好的团队协作的机会。
我们将给学生提供合适的话题，让学生在小组中进行探究和分享，提高学生的交流合作能力。
3.实验探究在实验探究环节中，学生可以把手中设备做出精准的实验，不仅能够提高学生的实验技能，而且也能培养学生的观察力。
同时，学生还能够在实验过程中体会到物理学的乐趣，进一步激发学生的学习兴趣。
4.课外拓展我们将利用课外时间，让学生参加物理知识竞赛，提升学生的物理素养和问题解决能力。
初二物理上册教学大纲及课时安排
初二物理上册教学大纲及课时安排初二物理上册教学大纲课时学习内容教学重点声现象第1讲声的产生与传播 1.声的产生 2.介质，声速和声波 3.回声及利用第2讲声的特性1.声的三种特性，影响因素和应用2.探究声特性的实验第3讲人耳的结构1.人耳的结构和听到声音的途径2.耳聋的分类3.骨传导第4讲噪声 1.噪声和乐音的概念 2.噪声的危害和控制第5讲声的利用 1.声可以传递能量 2.声可以传递信息物态变化第6讲物质三态温度 1.物质三态 2.温度和温度计 3.温度的测量第7讲汽化和液化1.汽化及汽化的两种方式2.液化及液化的两种方式3.水的沸腾实验，沸点第8讲熔化和凝固1.晶体和非晶体的熔化和凝固实验和特点2.熔点和凝固点第9讲升华和凝华 1.升华和凝华现象 2.升华和凝华的利用第10讲水的三态循环 1.水的三态循环及应用 2.终结本章六个“三”光现象第11讲光的色彩颜色1.色散现象及意义2.色光三原色和颜料三原色3.物体的颜色第12讲人眼看不见的光 1.紫外线的特点和应用 2.红外线的特点和应用第13讲光沿直线传播 1.光沿直线传播及应用 2.光速，光年第14讲光的反射 1.反射现象和实验 3.反射定律及作图第15讲反射的应用 1.镜面反射和漫反射 2.反射的应用第16讲平面镜成像1.平面镜成像现象2.平面镜成像试验3.成像特点第17讲平面镜成像特点的应用1.平面镜成像特点总结 2.利用成像特点作图 3.凸面镜，凹面镜光的折射和透镜第18讲光的折射1.折射现象2.折射定律3.折射光路作图第19讲透镜 1.透镜和分类 2.透镜中的三条特殊光线第20讲凸透镜成像 1.凸透镜成像实验 2.试验中常见问题及处理第21讲凸透镜成像实验的应用 1.成像特点的总结 2.成像特点的应用第22讲眼睛和眼镜 1.眼睛的结构 2.近视眼，远视眼的成因和矫正第23讲望远镜和显微镜 1.望远镜和显微镜的原理 2.望远镜和显微镜的调节第24讲光的反射和折射的总结1.反射定律，折射定律的总结2.反射现象和折射现象的应用物体的运动第25讲长度和时间的测量 1.长度的单位及测量 2.时间的单位及测量第26讲速度 1.速度的概念及单位 2.速度的计算第27讲直线运动 1.直线运动 2.有关图像问题的讲解 3.S,t，v的计算第28讲世界是运动的 1.运动的绝对性 2.静止的相对性第29讲--第30讲总复习1.声现象2.光的折射与反射3.凸透镜成像特点4.物体的运动。
人教版九年级物理课时安排
人教版九年级物理课时安排一、第十三章内能。
1. 第1节分子热运动。
- 第1课时：通过扩散现象引入分子热运动概念，讲解扩散现象的实例（如气体、液体、固体的扩散）。
- 第2课时：深入探讨分子热运动与温度的关系，进行相关实验演示（如墨水在不同温度水中的扩散）。
2. 第2节内能。
- 第1课时：介绍内能概念，从分子动能和分子势能角度分析内能的组成，联系生活实例（如加热水时内能的变化）。
- 第2课时：探究影响内能大小的因素，通过实验或实例分析（如不同质量的同种物质加热时内能变化）。
3. 第3节比热容。
- 第1课时：通过实验引出比热容概念，讲解比热容的定义、单位，对比不同物质比热容大小。
- 第2课时：应用比热容知识解释生活中的热现象（如沿海地区与内陆地区昼夜温差差异），进行简单的热量计算。
二、第十四章内能的利用。
1. 第1节热机。
- 第1课时：介绍热机的种类、工作原理，以汽油机为例详细讲解其工作循环（四个冲程）。
- 第2课时：了解热机的效率概念，分析影响热机效率的因素，讨论提高热机效率的方法。
2. 第2节热机的效率。
- 第1课时：深入探究热机效率的计算，通过具体例题加深理解。
- 第2课时：拓展热机效率在实际中的应用与发展，如新型节能热机。
3. 第3节能量的转化和守恒。
- 第1课时：学习能量的转化形式，通过实例分析（如电灯发光时电能转化为光能和内能）。
- 第2课时：掌握能量守恒定律的内容，用能量守恒定律解释自然现象和生活中的能量问题。
三、第十五章电流和电路。
1. 第1节两种电荷。
- 第1课时：认识摩擦起电现象，探究两种电荷及其相互作用规律，介绍验电器的原理和使用。
- 第2课时：了解原子结构与电荷的关系，从微观角度解释摩擦起电的本质。
2. 第2节电流和电路。
- 第1课时：讲解电流的形成、方向规定，认识电路的组成部分（电源、用电器、导线、开关）。
- 第2课时：学习电路的三种状态（通路、断路、短路），连接简单的电路，画简单的电路图。
初中物理教学课时安排(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理教学课时安排摘要：本文旨在探讨初中物理教学课时安排的相关问题。
本文将结合我国教育现状和初中物理教学的特点，对初中物理教学课时安排进行详细分析和合理建议。
本文主要包括以下几个部分：初中物理教学目标、教学内容、教学方法、课时分配及教学评价。
一、初中物理教学目标根据我国新课程标准，初中物理教学目标主要包括以下几个方面：1.知识与技能：使学生掌握物理学的基本概念、原理和规律，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
2.过程与方法：引导学生通过观察、实验、思考、讨论等方法，培养学生的科学思维和创新能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣和好奇心，培养学生热爱科学、追求真理的情感态度，提高学生的科学素养。
二、初中物理教学内容初中物理教学内容主要包括以下几个模块：1.力学：运动和力的关系、牛顿三定律、重力、摩擦力等。
2.热学：温度、热量、内能、热传递等。
3.电学：电流、电压、电阻、电能、磁现象等。
4.光学：光的传播、反射、折射、透镜等。
5.声学：声音的产生、传播、特性等。
三、初中物理教学方法1.启发式教学：教师应以学生为主体，注重启发学生思维，引导学生主动探究物理规律。
2.实验教学：实验是物理教学的重要手段，教师应引导学生动手实验，培养学生的实践能力。
3.讨论式教学：教师应组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
4.情境教学：教师可通过创设情境，让学生在实际情境中感受和理解物理知识。
四、课时分配根据我国教育部门的规定，初中物理教学总课时约为144课时。
在课时分配上，应遵循以下原则：1.均衡分配：各模块的教学时数应相对均衡，避免出现某个模块课时过多或过少的情况。
2.重点突出：对物理知识体系中的重点内容，应适当增加课时，确保学生掌握。
3.灵活调整：教师可根据学生的实际水平和教学效果，对课时进行适当调整。
五、教学评价1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、方法、合作等。
2.结果评价：通过考试、测验等方式，评价学生对物理知识的掌握程度。
九年级物理教学课时安排
人教版九年级物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十三章内能13.1分子热运动1课时1.物质是由分子、原子构成的2.一切物质的分子都在不停地做热运动。
3.扩散现象，用分子热运动的观点进行解释。
4.分子之间存在着相互作用力13.2内能(1、2)，(3、4)2课时1.根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系2.热传递可以改变内能3.热量的概念及单位4.做功可以使物体内能增加或减少。
13.3比热容（1、2）（3）2课时1.比热容的概念，比热空是物质的一种特性2.用比热容解释简单的自然现象3.进行简单的吸放热计算九年级——物理教学九年级——物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十五章电流和电路2.4.1观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.4.3 会看、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路。
说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。
了解串、并联电路电流和电压的特点。
3.4.4 会使用电流表和电压表15.1两种电荷1课时1.摩擦起电现象，用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。
2.能过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法3.验电器的构造在，作用及工作原理，电荷量的单位。
4.原子及其结构、摩擦起电的原因。
5.导体和绝缘体，电荷的定向移动和自由电子15.2电流和电路2课时1.电流的形成条件，电流方向的规定2.通过实验认识断路、通路、短路。
电路的组成。
3.电源和用电器4.用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。
15.3串联和并联1课时1.串联电路和并联电路的概念，画出简单的串联、并联电路。
2.通过实验探究串、并联电路的特点，连接简单的串联和并联电路。
3.根据已有知识。
经验按要求设计简单的串并联电路。
2022版课程标准各科周课时数
2022版课程标准各科周课时数专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
国务院中小学教师的课时标准是怎样的？1、小学教师周课时量:(1)数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节;(2)音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节;(3)体育周课时不少于16节;(4)担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节;其他学科担任班主任，周课时不少于17节;(5)校长、党支部书记周课时不少于4节(一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半)、每学期听课不少于25节;副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节;退下来的县属学校校长、乡(镇)中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节; (6)村小或教学点教师周课时不少于18节;村小校长周课时不少于12节; (7)男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%; (8)班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%; (9)对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量 (1)高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节;物理、化学任教3个班或周课时不少于10节;政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
八年级下册(初中物理课时安排)
节目录
课时
第一章电流、电路、电压、电阻
第1节电荷及电荷间的相互作用
8
第2节电路
第3节电流及其测量
第4节电压及电压表
第5节电阻及变阻器
第二章欧姆定律
第1节探究电路上的电流与电压、电阻的关系
10
第2节欧姆定律
第3节测量小灯泡的电阻
第4节电阻得串联和并联
第5节欧姆定律与用电安全
第6节二力平衡
第三章电功率
第1节电能和电能表
10
第2节电功率
第3节用电器的额定电压和额度功率
第4节测小灯泡的电功率
第5节电与热
第6节安全用电
第四章电与磁
第1节磁性、磁体、磁极、磁化
12
第2节场及磁场线
第3节电生磁
第4节电磁铁、电磁继电器、扬声器
第5节磁场对通电导体的作用
第6节电磁感应
第7节电动机与发电机
第五章信息的传递
第1节电话
4
第2节模拟通信和数字通信
第3节电磁波
第4节广播、电视和移动通信
第5节越来越宽的信息之路
八年级上册(初中物理课时安排)
第4节光的折射
第5节光的色散
第五章透镜及其应用
第1节透镜
10
第2节生活中的透镜
第3节凸透镜成像的规律
第4节眼睛和眼镜
第5节显微镜和望远镜
第六章质量与密度
第1节质量
4
第2节密度
第3节测量物质的密度
第4节密度与社会生活
章目录
节目录
课时
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
3
第2节运动的描述
第3节运动的快慢
第4节测量平均速度
第二章声现象
第1节声音的产生与传播
4
第2节声音的特性
第3节声的利用
第4节噪音的危害和控制
第三章物态变化
第1节温度
6
第2节熔化和凝固
第3节汽化和液化
第4节升华和凝华
第四章光现象
第1节光的直线传播
8
第2节光的反射
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0.5
第
三
章：
物
态
变
化
第一节：温度
温度的概念及常用单位
温度计的原理、结构和使用方法
不准确温度计的比例对应关系
1
第二节：熔化和凝固
1、熔化和凝固的定义及能量变化
2、晶体和非晶体的区别
3、晶体熔化和凝固图像
1
第三节：汽化和液化
1、汽化和液化的定义及能量变化
2、汽化的分类、液化的两种方式
2、速度的单位及单位换算
平均速度与速度平均值的区别
1
第四节：测量平均速度
测量小车平均速度的实验
1
第
二
章：
声
现
象
第一节：声音的产生和传播
声音的产生原因及传播条件
双耳效应和立体声的理解
1
第二节：声音的特性
声音的三个特性及各自的影响因素
1
第三节：声的利用
声音可以传递信息和能量
3
第四节：噪声的危害和控制
1、噪声的定义及等级
2
第三节：动能和势能
1、通过实例说明物体的动能和势能。
2、引导学生探究影响动能和势能大小的因素。
2
第四节：机械能及其转化
1、机械能的定义
2、机械能的转化、守恒条件
机械能的转化和守恒
6
第
十
二
章：
简
单
机
械
第一节：杠杆
1、杠杆的定义及五要素
2、杠杆的种类及应用
3、杠杆力与力臂的作图
杠杆的作图
2
第二节：滑轮
6
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□第
在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。十
一
章：
功
和
机
械
能
第一节：功
1、功的概念及做功的必要因素
参考文献与网址：2、功的单位、公式及计算
情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
2
第二节：功率
标题：大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日1、功率的物理意义
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。2、功率的计算公式、单位
1、重力的概念、大小及方向
2、探究重力与质量关系的实验
4
第
八
章：
运
动
和
力
第一节：牛顿第一定律
1、牛顿第一定律的内容及理解
2、物体的惯性
物体的惯性
2
第二节：二力平衡
1、二力平衡的条件
2、二力平衡与牛顿第一定律的联系
2
第三节：摩擦力
1、摩擦力概念
2、探究滑动摩擦力大小的影响因素
摩擦力的方向问题
5
第
九
章：
压
强
第一节：压强
1、压强的影响因素
2、压强的计算及单位
3、增大压强和减小压强的方法
1
第二节：液体的压强
1、液体压强的产生原因、特点及影响因素
2、液体压强的计算
对影响液体压强因素中深度的理解
2
第三节：大气压强
大气压的测量及在生活中的应用
2
第四节：流体压强与流速的关系
1、流体的特点
2、流体压强与流速的关系及应用
1、滑轮的种类及各自的特点
2、滑轮组的绕线方法
3、滑轮组的特点
滑轮组的绕线方法及省力特点
显微镜和望远镜的基本结构和简单原理（非中考重点）
3
第
六
章：
质
量
和
密
度
第一节：质量
1、质量的概念、单位及单位换算
2、质量的性质及测量
天平的使用方法
1
第二节：密度
1、密度的定义、公式及单位
2、密度公式的应用
1.5
第三节：测量物质的密度
1、用量筒测量液体的体积和不规则形状固体的体积
2、用天平和量筒测定固体密度和液体密度
初中物理各章节重难点总结
八年级上册
章
节
重点
难点
课时
第
一
章：
机
械
运
动
第一节：长度和时间的测量
1、长度和时间的测量工具及使用方法
2、长度和时间的单位及单位换算
对误差的理解和秒表的读数方法
1
第二节：运动的描述
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物
运动和静止的相对性
1
第三节：运动的快慢
1、速度的计算
水沸腾前后的气泡大小变化
1
第四节：升华和凝华
1、升华和凝华的定义及能量变化
3
第
四
章：
光
现
象
第一节：光的直线传播
1、光源的认识和光的直线传播的条件
2、光直线传播的例子、光速
日月食的形成过程（非中考重点）
1Hale Waihona Puke 第二节：光的反射1、光的反射定律及应用（作图）
2、光的反射与漫反射
1
第三节：平面镜成像
1、平面镜成像的特点
4
第
十
章：
浮
力
第一节：浮力
1、浮力的产生原因及方向
2、示数法测量浮力大小
2
第二节：阿基米德原理
1、探究阿基米德原理的实验
2、阿基米德公式的应用
对阿基米德原理的理解
图1-1大学生月生活费分布2
第三节：物体的沉浮条件及应用
1、物体的沉浮条件
2、物体不同状态下物体密度和液体密度的关系
物体的沉浮条件及应用
2、价格“适中化”测浮力的四种方法
凸透镜成像规律的特点及应用
1
第四节：眼睛和眼镜
1、眼睛原理：可调焦照相机；晶状体和角膜=凸透镜，视网膜=光屏
2、近视眼成因和校正：厚、前、凹透镜
3、远视眼成因的校正：薄、后、凸透镜
近、远视眼的产生原因及矫正方法
1
第五节：显微镜和望远镜
1、显微镜
目镜：放大镜；物镜：投影仪
2、望远镜
目镜：放大镜；物镜：照相机
2、实虚像的辨别
3、平面镜成像与光的反射作图的结合考查
1
第四节：光的折射
1、光的折射条件
2、光的折射定律及应用（作图）
3、常见光的折射现象的解释
有关光的折射的各种作图
1
第五节：光的色散
1、光的色散现象及颜色排列顺序
2、色光三原色及颜料三原色
透明和不透明物体的颜色
3
第
五
章：
透
镜
及
其
应
用
第一节：透镜
1、分类：凸透镜和凹透镜
测量过程中的误差分析
1.5
第四节：密度与社会生活
1、了解气体、液体和固体的密度随温度变化关系
2、密度与物质的鉴别
4
八年级下册
章
节
重点
难点
第
七
章：
力
第一节：力
1、力的概念和力的单位。
2、力的三要素，用示意图表示力。
力的作用是相互的
1
第二节：弹力
弹簧测力计的原理及使用
自制弹簧测力计（课外）
2
第三节：重力
2、名词：焦点、光心、主光轴、焦距
3、对光的作用：凸（会聚）凹（发散）
4、典型光路：三条典型光路绘图
三条典型光路绘图
1
第二节：生活中的透镜
1、照相机：成倒立、缩小、实像
2、投影仪：成倒立、放大、实像
3、放大镜：成正立、放大、虚像
1
第三节：凸透镜成像的规律
1、凸透镜成像规律的实验探究过程及结论
2、凸透镜成像规律的应用