。502076《Excel高级应用》课程标准
excel高级应用课程设计
excel高级应用课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Excel的高级应用技巧，包括数据透视表、宏、条件格式、高级公式等。
知识目标要求学生理解Excel的高级功能及其在实际工作中的应用；技能目标要求学生能够独立完成复杂的数据处理任务，并制作出专业的报表；情感态度价值观目标则是培养学生对数据分析和处理工作的兴趣，增强其对工作效率提升的追求。
二、教学内容教学内容将依据Excel的高级应用进行，包括以下几个部分：数据透视表的创建与编辑，宏的功能与编写，条件格式的应用，以及高级公式的编写和应用。
每个部分都将结合实际的案例进行讲解，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法相结合的方式。
包括讲授法，用于讲解Excel的高级功能和理论；案例分析法，用于分析实际案例，让学生理解高级功能在实际工作中的应用；实验法，让学生通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。
四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
教材将提供Excel高级应用的基础知识和案例分析；多媒体资料将包括视频教程和实际工作中的案例演示；实验设备则是学生进行操作练习的必需品，包括计算机和Excel软件。
这些资源都将用来支持教学内容的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
平时表现将占评估总分的30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等；作业将占40%，通过布置与课程内容相关的实际操作任务，检验学生的理解和应用能力；考试将占30%，包括开卷考试和上机操作考试，测试学生的理论知识和实际操作能力。
评估结果将及时反馈给学生，以便学生了解自己的学习状况，进行针对性的改进。
六、教学安排教学安排将遵循紧凑、合理的原则，确保在有限的时间内完成教学任务。
整个课程共计10周，每周一次课，每次课2小时。
教学地点选在学校的多媒体教室，环境宽敞，设备齐全，有利于学生的学习和操作练习。
《OFFICE高级应用》课程标准
《OFFICE高级应用》课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）本课程是中等职业学校《计算机及应用》专业的一门专业核心课程。
OFFICE高级应用技术在各行各业及各个方面得到了广泛的应用，办公自动化软件已成为一项日常性、事务性工作的常用工具。
对于办公自动化应用技术，适合中职学生掌握与应用，通过本课程的学习使中等职业学校《计算机及应用》专业毕业生在各行各业的工作中能熟练应用OFFICE高级应用技术解决实际问题，并为后继专门化方向课程的学习和应用作前期准备。
（二）课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
通过课堂讲解辅导与项目模块化案例练习，使学生熟练掌握该软件操作方法、灵活应用知识技巧。
通过学习OFFICE高级应用课程后使学生能够综合利用OFFICE各种办公技巧，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）本课程标准的设计以计算机及应用专业学生的就业为导向，能力为本，任务引领，邀请行业专家对计算机及应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务模块和课程内容，采用递进式与并列式相结合的结构模式，把教学内容设计成上级下达的任务或本身在日常社会活动中需要解决的问题，加以分析并应用OFFICE高级应用技术进行处理和解决，并与国家资格鉴定《计算机操作员（四级）》考证相结合，对OFFICE高级应用技术应用课程设计成项目任务形式，以任务为单元组织教学，在完成项目任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握办公自动化应用的基本技术和应用技能，掌握应用OFFICE高级应用技术解决日常工作的目标和过程，能熟练地将办公自动化软件作为一个多功能工具加以使用，学会按不同的任务要求应用OFFICE高级应用技术中的各种功能进行处理和解决，在完成任务的过程中学会分析任务，以选择不同的应用软件，学会处理，提高处理过程中的解决问题能力，学会如何满足任务的最终要求，学会完成任务目标的完整性、规范性，学会创造性完成任务，能熟练使用OFFICE高级应用技术处理日常事务性工作，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。
EXCEL高级应用大纲
EXCEL高级应用大纲《EXCEL高级应用》课程教学大纲一、课程的性质和目的《EXCEL高级应用》作为一门公选课，主要学习EXCEL的高级应用。
通过本课程的学习，进一步的掌握excel各功能，能够熟练使用规划求解和模拟运算，进而掌握数组公式和了解VBA；通过实际的上机操作，掌握EXCEL高级应用的相关操作。
二、课程的教学内容及学时分配本课程各章的内容要求、重点和难点：第一章Excel基础回顾（2学时）1、内容输入数据，查找替换，设置单元格格式，排序、汇总、筛选2、学习重点汇总、筛选3、学习难点筛选第二章函数应用（6学时）1、内容常见函数的使用及嵌套，逻辑函数、查找引用函数、数学函数、文本函数、数据库函数、统计函数、财务函数2、学习重点逻辑函数、查找引用函数、函数嵌套及IS类函数3、学习难点函数嵌套第三章规划求解（4学时）1、内容理解规划求解并使用规划求解2、学习重点创建规划求解、约束条件设置、目标设置以及给出报告3、学习难点约束条件设置和目标设置第四章模拟运算（4学时）1、内容理解单变量、双变量的模拟运算2、学习重点：单变量、双变量的模拟运算3、学习难点：双变量的模拟运算第五章数组公式（6学时）1、内容数组公式2、学习重点数组公式3、学习难点数组公式第六章 VBA（2学时）1、内容了解VBA的概念，知道VBA的设计方法，初步掌握简单的VBA 设计2、学习重点VBA的设计方法，初步掌握简单的VBA设计3、学习难点简单的VBA设计附：学时安排表三、课程教学的基本要求教师在课堂上应对Excel的功能、函数及嵌套和数组公式、规划求解、模拟运算的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的上机练习，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
考试主要采用考查方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
《Excel应用》课程教学大纲
《Excel应用》课程教学大纲Course Programme for Excel Application一、课程基本信息课程代码：课程名称：Excel应用英文名称：Excel Application课程类别：学科基础课学时：48(实验学时16学时)学分：3适用对象: 本科专业考核方式：考试先修课程：无二、课程简介本课程是为大学本科学生开设的学科基础课。
本课程从应用出发，着重培养学生利用Excel解决实际问题的能力和意识。
本课程内容主要包括：Excel基础，工作表编辑、外观修饰及打印，公式和函数的使用，数据库管理，模拟分析，图表处理，宏的使用等。
通过本课程的学习，使学生建立一种正确使用Excel的基本理念和思路，掌握一套在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的实用高效的Excel数据分析技能和方法。
The course is a basic lesson for undergraduate students. The course starts from the application, focuses on students’ ability and awareness of solving practical problems with Excel. This course mainly includes: Excel foundation, worksheet editing、appearance modification and printing, the use of formulas and functions, the database management, simulation analysis, chart processing, the use of macros, etc. Through the course, students can establish a basic idea of using Excel correctly and master the practical and efficient Excel data analysis skills and methods of work, study and life in the information society.三、课程性质与教学目的本课程是为大学本科学生开设的学科基础课，是办公软件学习的高级阶段，是本科学生必须掌握的专业知识之一，它为学生使用电子表格软件进行高效的日常事务管理奠定良好的基础。
office高级应用与设计课程标准
office高级应用与设计课程标准
Microsoft office高级应用与设计课程标准
一、教学内容
1. Mirosoft Word：Word用户界面、文本编辑、排版与样式、段落设置、插入物件、表格设计、编号与列表、注释及文档管理等。
2. Microsoft Excel：Excle用户界面、工作表操作、数据分析处理、公
式编辑、制作图表以及表格排版等。
3. Microsoft Powerpoint：PowerPoint界面介绍、创建幻灯片、进行演示、插入文本和图形、播放视频、动画和效果等。
4. Microsoft Outlook：使用Outlook邮箱功能，学会快速定位文件、邮
件及日历界面等。
二、教学目标
1. 能够熟练使用Office软件，在合理利用时间的基础上进行文本编辑、排版和格式处理、表格排版等；
2. 能够利用Excel进行数据分析处理、公式编辑及制作图表；
3. 学会利用PowerPoint进行演讲等制作演示文稿；
4. 学会使用Outlook来管理和收发电子邮件、组织日程和生活安排。
三、教学方法
1. 采用面授的方式；
2. 注重实践，结合实际应用进行教学；
3. 讲课前，需根据学员实际情况准备课前教材；
4. 讲课过程中，结合多媒体讲解，打造活跃气氛；
5. 课后，提供相关练习及作业，体会功能及应用，提高学习质量。
四、教学考核
1. 准备练习，熟练掌握Office有关功能，强化实践能力；
2. 考核形式包括签到、课堂抢答、课堂演示、实践应用等；
3. 准备主题研讨讨论；
4. 采用作业考核，了解学习情况及发现问题；
5. 最终以考试形式总结课程学习。
。502076《Excel高级应用》课程标准
2．项目二
7.2 工作表与单元格常用操作
内容
工作表与单元格常用操作
学时
8
学习目标
1．知识目标：了解 Excel 工作表与单元格的典型操作。 2．能力目标：熟练掌握工作表与单元格的相关操作。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。
教学内容
1. 工作表的插入、删除、移动与复制等 2. 单元格格式设置 3. 工作表的拆分与冻结
(1) 能快速使用 Excel 电子表格软件进行表格的编辑； (2) 能快速准确创建图表并进行编辑与美化图表；
(3) 掌握在 Excel 中使用公式与函数进行数据处理的能力； (4) 掌握查看与打印工作表的能力； (5) 掌握 Excel 中数据透视表、数据透视表的创建与编辑； (6) 学会使用 Excel 进行数据排序、筛选、分类汇总和合并计算的能力； (7) 掌握 Excel 中数据共享的方法。 五、课程衔接
8．项目六
7.8 数据的保护与共享
内容
数据的保护与共享
学时
8
学习目标
1．知识目标：了解保护工作表数据的重要性和方法。
2．能力目标：熟练掌握工作簿、工作表和单元格的保护方法。学会隐藏与显示工作
表、单元格内容或公式，学会共享工作簿的方法。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。 教学内容 1. 工作簿、工作表与单元格的保护 2. 隐藏与显示工作表、单元格内容或公式 3. 共享工作簿 4. 合并共享工作簿 教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等） 1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。 考核与评价方式 1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核 教学辅助材料 1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
《Excel高级应用实务》教学大纲(Syllabus 简化版)
《Excel高级应用实务》教学大纲（Syllabus）1、课程简介（Description）《Excel高级应用实务》是经济管理类专业方向的学生在学习了《基础会计》《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《审计学》和《计算机基础》、《网络会计》等专业课程之后开设的一门专业课选修课。
该课程在全面介绍Excel基础应用技术的同时，结合企业管理实践，重点介绍在Excel环境下进行各种企业管理工作的基本方法，使学生在掌握电子表格基础应用技能的基础上，能够利用Excel中函数公式、数据透视表、图表、VBA等高级工具，处理企业管理实际工作中面临的各种数据处理和分析问题。
2、教学要求及目标（Requrement & Target）学习该课程，要求学生掌握计算机基础以及基本的OFFICE软件使用能力；还要求学生掌握企业管理工作的基本原理和基本过程，尤其是财务管理与分析、投资决策、筹资决策等方面的专业知识和方法。
因此它在计算机信息技术和企业管理课程的要求各占70%和30%。
学生应在学习计算机基础课程和OFFICE软件的基础上，学习EXCEL当中包括函数公式、数据透视表、图表分析和VBA等高级应用技术，并能够运用这些技术解决企业管理特别是财务管理工作中面临的各种数据处理和分析问题，并能利用这些技术进行各种管理分析和决策，以较好地适应信息技术广泛应用背景下企业管理工作的新需要，培养高级财经专门人才所必需的基本素质。
3、学期教学安排（Class Sessions）该课程课堂教学时数36，实验时数364、教材及主要参考资料（Texts）：（1）《EXCEL应用大全》 Excel Home 编人民邮电出版社（2）《Excel数据处理与分析》 Excel Home 编人民邮电出版社（3）《EXCEL_VBA办公应用开发详解》伍云辉编电子工业出版社5、成绩评定（Grading）上机作业：30%期中测试：10%期末考试：50%ERP实验中心钟晓鸣2012年9月。
502077《Excel高级应用实训》课程标准
《Excel高级应用实训》
课程标准
课程代码： 502077 周数（学时）： 1周(30) 学分： 1 适用专业：计算机应用技术
2015年1月编
一、目的和要求
目的：
1、能快速使用Excel电子表格软件进行表格的编辑；
2、能快速准确创建图表并进行编辑与美化；
3、掌握在Excel中使用公式与函数进行数据处理的能力；
4、掌握查看与打印工作表的能力；
5、掌握Excel中数据透视表、数据透视表的创建与编辑；
6、学会使用Excel进行数据排序、筛选、分类汇总和合并计算的能力；
7、掌握Excel中数据共享的方法。
要求：本实习主要针对Excel2010软件的高级办公应用技巧进行强化训练，要求学生熟练掌握Excel表格的编辑、创建与美化图表、公式与函数的使用、数据的处理与分析、数据的共享操作。
二、实训内容安排
三、场地与设备
1．安装Office 2010的多媒体计算机实训室；
2．多媒体教学设备。
四、实训内容及要求
五、考核内容与方法
根据学生在在实训过程的任务完成情况、考勤、纪律等具体表现也纳入考核指标。
六、教学建议
建议采用教学练一体化教学方法。
七、备注
八、审核。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
7．项目六
7.7 打印工作表
内容
打印工作表
学时
4
学习目标 1．知识目标：了解工作表的查看与打印。 2．能力目标：熟练掌握 Excel 工作表的查看与打印设置。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。 教学内容 1. 安装打印机驱动程序 2. 查看工作表数据 3. 工作表打印设置 教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等） 1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。 考核与评价方式 1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核 教学辅助材料 1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
专家组审核意见： 经审核，同意使用该课程标准。
签名：李梅 2015 年 1 月 5 日 计算机类专业（课程）建设指导委员会审核意见： 经审核，同意使用该课程标准。 签名 : 曹炯清 2015 年 1 月 5 日 院学术指导委员会审核意见： 经审核，同意使用该课程标准。 签名：严峥晖 2015 年 1 月 6 日
教学内容
1. 熟悉 Excel2010 工作表界面 2. 工作簿的新建、保存、关闭与打开 3. 在工作表中输入数据 4. 编辑工作表中的数据
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。
2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。 考核与评价方式 1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核 教学辅助材料 1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
(1) 能快速使用 Excel 电子表格软件进行表格的编辑； (2) 能快速准确创建图表并进行编辑与美化图表；
(3) 掌握在 Excel 中使用公式与函数进行数据处理的能力； (4) 掌握查看与打印工作表的能力； (5) 掌握 Excel 中数据透视表、数据透视表的创建与编辑； (6) 学会使用 Excel 进行数据排序、筛选、分类汇总和合并计算的能力； (7) 掌握 Excel 中数据共享的方法。 五、课程衔接
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。
考核与评价方式
1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核
教学辅助材料
1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。
考核与评价方式
1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。
2. 注重过程考核 教学辅助材料 1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
教学内容
1. 创建与编辑数据透视表 2. 创建与编辑数据透视图 3. 创建与编辑图表
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。
考核与评价方式
1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核
教学辅助材料
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。
考核与评价方式
1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核
教学辅助材料
1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
2．教学任务
本课程的主要任务是培养学生操作和使用 Excel 软件的能力；学会使用 Excel 解决实际工作情境中的信息与数据处理的能力。从而提升学生的办公能力与
效率，提高学生的综合职业能力。通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协 作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力。
四、课程培养目标 1．方法能力目标 (1) 培养学生独立学习能力、自学能力； (2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力； (3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力； (4) 培养学生独立的决策能力； (5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力。 2．社会能力目标 (1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； (2) 培养学生的团队协作精神； (3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风； (4) 培养学生的质量意识、安全意识； (5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格； (6) 培养学生自主、开放的学习能力。 3．专业能力目标
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。
考核与评价方式
1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核
教学辅助材料
1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
理论学时 4 4 6 8 8
实践学时 4 4 6 10 8
习题学时
合计
6 使用数据透视表和图表 7 打印工作表 8 数据的保护与共享 合计 百分比
8
8
2
2
4
4
49%
51%
100%
七、教学内容和进程 1．项目一 表 7.1 Excel 表格基本编辑
内容
在工作表中输入与编辑数据
学时
8
学习目标
1．知识目标：掌握 Excel 中单元格、工作表与工作簿的关系，掌握数据输入与编辑 技巧。 2．能力目标：熟练掌握工作簿的创建、保存与关闭操作，输入与编辑工作表中的数 据。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。
8．项目六
7.8 数据的保护与共享
内容
数据的保护与共享
学时
8
学习目标
1．知识目标：了解保护工作表数据的重要性和方法。
2．能力目标：熟练掌握工作簿、工作表和单元格的保护方法。学会隐藏与显示工作
表、单元格内容或公式，学会共享工作簿的方法。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。 教学内容 1. 工作簿、工作表与单元格的保护 2. 隐藏与显示工作表、单元格内容或公式 3. 共享工作簿 4. 合并共享工作簿 教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等） 1. 教学方法：案例分析、操作演示、教学做一体化等。 2. 媒介资源：教材、课件、微课、视频。 考核与评价方式 1. 随堂测试、单元测试、实际操作考核。 2. 注重过程考核 教学辅助材料 1. 软件： Windows操作系统、 Office 软件。 2. 硬件：一体化实训室
本课程的前导课程有《计算机应用基础》，《办公软件高级操作员级应用》 等。
六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表 6.1 所示 表 6.1 教学内容与学时分配
序号 教学内容（项目、情景） 1 在工作表中输入与编辑数据 2 工作表与单元格常用操作 3 美化工作表 4 使用公式与函数 5 管理工作表中的数据
4．项目四 7.4 使用公式与函数
内容
使用公式与函数
学时
18
学习目标
1．知识目标：认识 Excel 中公式和函数。 2．能力目标：熟练掌握公式和函数的使用。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。
教学内容
1. 认识 Excel 中的公式和函数 2. 公式的创建、移动、复制与修改 3. 单元格的引用方法 4. 常用函数的使用
机试
40% 30% 100%
九、课程资源的选用 1、教材选用 [1] 王小林、郭燕 《Excel2010 电子表格制作高级案例教程》，航空工业出 版社。 2012 年 1 月。 2、参考资料 教学课件。 3、教学场地、设施要求 本课程要求在理论实践一体化教室（多媒体教室）完成，以实现“教、学、 做”三位合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂 实践任务。 十、审核
3．项目三
7.3 美化工作表
内容
美化工作表
学时
12
学习目标
1．知识目标：了解 Excel 中单元格设置的方法。 2．能力目标：熟练掌握 Excel 单元格格式设置、条件格式使用。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。
教学内容
1. 设置单元格字符、数字格式和对齐方式 2. 设置单元格边框和底纹 3. 使用条件格式 4. 清除单元格格式和内容
《Excel 高级应用》课程标准
课程代码： 502076
参考学时：
90
学
分：
5
课程类型： 专业课
2015 年 1 月编
一、适用专业
计算机应用技术专业（ 3 年制中职， 5 年制高职）。
二、开课时间
第 3 学期
三、课程定位
1．课程性质
本课程是计算机应用技术专业（ 3 年制中职， 5 年制高职）的专业课程。 《 Excel 高级应用》是办公软件学习的高级阶段，是计算机应用基础、办公软件高 级操作员应用等课程的后续课程，是计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识 之一。
6．项目六
7.6 使用数据透视表和图表
内容
使用数据透视表和图表
学时
16
学习目标
1．知识目标：了解数据透视表、数表透视图与图表的创建与编辑。 2．能力目标：熟练掌握 Excel 中数据透视表、数据透视图与图表的创建与编辑。 3．态度目标：培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作 的精神。