思想品德：第十二课《花季中的男孩女孩》学案1(鲁教版七年级下)
鲁教版思品七下《花季中的男孩女孩》word学案
鲁教版思品七下《花季中的男孩女孩》word学案编制人：郭怀秀审核人：包科领导：【使用说明】1．课前10分钟，依据课前预习，阅读课本p14—p17，搞好勾画，独立完成课前预习，初步把握重点内容，把握教材体系。
2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展现点评，达成目标。
【教学目标】（一）情感、态度、价值观：以积极的心态与异性同学交往的情感。
（二）能力：提高正确认识异性同学交往能力。
（三）知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
【教学重点】男女同学之间正常交往的重要性【教学难点】正确认识男女同学之间的正常交往【课前预习】1.不可缺少的交往男女同学生活在（），（）要进行交往。
男女同学（），既有利于（），又有利于（），增进（），进展（）。
2. 正常交往共同进步男女同学在一起学习、交流，能够（），（）。
通过交往，男女同学能够（），（），从各方面完善自己，促进（）。
【课内探究】1. 男女同学交往的必要性和重要性【当堂检测】1．判定题异性同学交往是正常的，但由于少男女孩心智不成熟、感情也不稳固，因此应注意把握交往的原则。
（）2．单项选择题与异性交往的前提是（）A.自然适度B.宽容大度C.尊重真诚D.广泛交往3．不定项选择题男女同学之间的交往是正常的，但假如处理不当，也会带来许多困扰。
下列选项中，属于在异性面前表现不得体的是（）A．有意装饰自己 B．过于随便、亲昵C．拘谨、冷淡 D．哗众取宠【课后延伸】中学生小玉是个漂亮聪慧的女孩，学习成绩专门好，晓峰是学校足球队的前锋，足球竞赛时矫健的身影吸引了专门多女小孩的目光，不知从什么时候开始，两个人、互相喜爱。
一次学校组织春游，两个人作为联欢会的主持人，接触多了，交流多了，相互之间表达了喜爱之情。
春游之后，经常在一起谈心，各悠闲脑海中深深印上了对方的影子，上课没精神，注意力也不集中，经常走神，一有时刻，就在一起聊，期末考试后，两个人成绩下滑专门大。
七年级政治下册：第十二课《花季中的男孩女孩》学案(鲁教版)
第十二课花季中的男孩女孩学案第一课时把握青春珍爱友谊教师寄语：青春期是人生的花季，请把握青春，真爱友谊。
学习目标：★＜情感、态度、价值观＞正确认识异性同学之间的感情、交往与友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
★＜能力目标＞增强与异性同学交往和沟通的能力。
★＜知识目标＞知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
学习重难点：重点：男女同学交往的必要性难点：男女同学之间应正常交往学习过程：【自主预习】完成知识网络（1）男女交往是人类社会生活中的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是。
把握 1.不可缺少（2）男女同学生活在同一个集体中，要进行交往。
青的交往春（3）男女同学正常交往，既有利于，又有利于扩大增进对异性的，发展同学间的。
如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了。
珍（1）男女同学在一起学习交流，可以，提高。
爱友（2）男女同学通过正常交往，可以互相影响，互相促进，从各方谊 2.正常交往面，促进个性的。
共同进步（3）我们不仅要提高对男女同学交往的认识，还要学会以正确的、恰当的与异性同学交往。
【合作释疑】小组合作，攻克难关【一】青春驿站——倾听男女生的交流☆在班级中有没有比较要好的朋友？☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？☆有没有人从来没有与异性交往过？【二】青春擂台——男女交往利大还是弊大？【讨论总结】【三】我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼1、个案分析：你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。
上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。
可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！如果你是这位女生，你会怎样做？2、你说我说：谈论自己在交往中的烦恼3、青春不解风情：正确处理超越男女同学正常友谊的情感：我们现在是花一样的年纪。
七年级政治下册：第十二课《花季中的男孩女孩——荡起友谊的双桨》教学设计(鲁教版)
第十二课花季中的男孩女孩第二项荡起友谊的双桨教材分析：本项目是第十二课“花季中的男孩女孩”之第二项，在上一项“把握青春，珍爱友谊”中充分认识到为作为社会生活和班集体生活中的一员，男女之间交往的重要性，理解男女同学之间正常交往的作用、意义，知道不正常交往的危害的基础上，进一步对男女同学之间交往的原则、方式、等进行指导，引导学生学会与异性同学进行正常的交往。
学情分析：进入中学后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性之间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注，这是正常的心理现象。
但是他们对于同异性间交往的方式、方法、原则等知识相对缺乏，往往把握不好尺度，这都会使他们产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身体健康，因此，学会以正确的态度和掌握正确的交往原则方式、方法等是他们当前迫切需求的。
教学目标：情感态度价值观：培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。
知识目标：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
教学重难点：男女同学正常交往的方式、方法，既是重点，又是难点。
异性之间，男女同学之间交往的重要性，正常交往有益身心健康发展，反之有害。
这在上一项目中学生已得到充分的认识和理解。
但难题是：如何交往，怎样把握好尺度。
这对于青春期懵懂的男生女生都是一道难题。
教学方法：讨论法、探究法、事例分析感应法、情境体验、自主感悟、活动引领等教学过程：一、用歌曲《哦！十六岁》引入：（轻快优美的旋律，营造出轻松活泼的气氛，在此情景中引入新课）青春期是人生的花季。
花季中的你们天真烂漫，充满美好的憧憬；花季中的你们热情奔放，对友谊有着热切的期望。
男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容。
作为花季中的男孩与女孩，我们应以怎样的方式与异性同学交往呢？这节课我们来讨论这个问题：进入第一版块：[青春对对碰：]请女同学、男同学双方各自描述什么样的男生、女生最受欢迎：（代表发言：）设计观念：（设计此环节的目的是让学生从自己的实际生活体验出发，引导学生思考并回答。
2019年七年级政治下册 第12课 花季中的男孩女孩教案 鲁教版 .doc
2019年七年级政治下册第12课花季中的男孩女孩教案鲁教版第十二课花季中的男孩女孩一、创设情境导入新课。
（一）师生问好。
（二）故事导入：“一次不欢而散的联欢会”的故事：七年级一班元旦晚会上，同学们唱歌、猜谜、击鼓传花……整个教室充满了热烈欢乐的气氛。
最后一个节目是跳集体舞。
一下子教室里静了下来了，欢快而有节奏的乐曲响了半天，还是男同学一堆、女同学一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。
班长急了，一个劲地动员“大方点”，也无济于事。
“不跳了！”班长生气地离开了。
一个热热闹闹的联欢会，结果不欢而散，真使人扫兴……说到这里咱同学有没有想起什么——（三）声像提示：大屏幕提示校园集体舞。
当时有没有出现过类似这次不欢而散的联欢会的场景呢？这说明了什么问题？青少年应怎样以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊呢？（四）展示课题《荡起友谊的双桨》分析：这一环节可运用动画、故事、图片、声像资料等创设情境，引发学生兴趣。
二、展示目标，总体感知情感、态度、价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
能力目标：明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。
知识目标：知道与异性同学交往的基本方式和方法。
荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
分析：政治学科跟其它学科不同，情感、态度价值观目标要放在第一位，这也是思想品德的“思想”所在；目标也可问题化，如：如何与异性同学交往？与异性同学交往应注意哪些问题？三、教学过程情境引领，师生互动：通过上一节课的学习，我们知道男女交往的重要性，但现实生活中有一些同学能够和异性同学正常交往，但也有一些同学却不能够和异性同学正常交往，让我们一起来看看同学们生活中交往的几组场景，看他们的交往是否正确。
场景一：七年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。
她干脆就不同他们来往。
小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。
七年级政治下册第12课花季中的男孩女孩教案鲁教版
第12课花季中的男孩女孩教学内容：本课包括两框内容：第一框——把握青春珍爱友谊；第二框——荡起友谊的双桨。
教学重点：如何与异性同窗交往，是本课的教学重点。
教学难点：男女同窗之间应正常交往，是本课的教学难点。
课时安排打算用两课时授完，一框一课时。
第一课时（总第3课时）第一框把握青春珍爱友谊教学进程一、引入新课1.导入语：（详见教材P14页引言）二、板书框题：板书：第一框把握青春珍爱友谊二、教学新课一、正确熟悉异性同窗间的交往和友谊情境活动一：( 见教材P14页材料)议一议：初一（3）班男女同窗在“一览众山小”之余，还会有什么收成？谈一谈：自己对男女同窗交往的观点。
教师讲述：男女同窗交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部份，它在个体成长进程中的各个时期都是不可缺少的。
二、正常交往个同进步情境活动二：（见教材P15页材料）谈一谈：（指导学生讨论回答）初一（1）班的男生和女生交往发生了如何的转变？说一说：与异性同窗的正常交往，对自己的学习有如何的帮忙？教师讲述：（按教材简要讲述后板书结论）（1）男女同窗在一路学习、交流，能够扬长避短，提高学习效率议一议：（教材P16页材料）①男同窗的个性特点：②女同窗的个性特点：③男女同窗交往对自己的个性进展有何作用？请举例说明。
教师讲述：男女同窗在性格、爱好、意志等方面各有特点，互有优势。
彼此之间的正常交往能够彼此阻碍，彼此增进，从各方面完善自己，增进个性的全面进展。
（板书结论）（2）男女同窗的正常交往能够彼此阻碍，彼此增进，从各方面完善自己，增进个性的全面进展做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）（3）学会以正确的态度、适当的方式与异性同窗交往第二课时（总第4课时）第二框荡起友谊的双桨教学进程：一、引入新课一、导入语：男女同窗的交往与友谊，是咱们多彩生活的重要内容，对咱们每一个人的成长有着重要的意义。
那就让咱们荡起友谊双桨，去寻求真诚的友谊吧二、板书框题：第二框荡起友谊的双桨二、教学新课在现实生活中，男女同窗之间一样都能够正常交往，并成立起踊跃向上、纯洁健康的友谊。
第12课 花季中的男孩女孩教案
第12课花季中的男孩女孩第一框把握青春珍爱友谊一、课前导学：【课标要求】：1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。
【重点与难点】男女同学之间应正常交往。
【时事背景材料】 2007年5月17日据新闻报道南京某中学规定男女生之间需保持44厘米距离。
该中学提出的44厘米距离，其实并不是禁止男女生之间的交往，而是希望通过规范，鼓励男女生之间更多交往、正常交往，从而扩大交往的空间。
孩子一入学，学校就告知男女生间什么样的交往才是正确的、值得提倡的，教孩子正确地区分早恋和正常交往。
点评:学校为了青少年的健康成长，用心良苦。
【预习初探】(一)课前收集：男女同学的个性特点(二)基础与巩固：（1）男女交往是人类社会生活中的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是把握 1.不可缺少春（2）男女同学正常交往，既有利于，又有利于扩大增进对异性的，发展同学间的。
珍爱（1）男女同学在一起学习交流，可以，提高。
友（2）男女同学通过正常交往，可以互相影响，互相促进，从各方谊 2.正常交往面，促进个性的。
共同进步（3）男女同学正常交往，既有利于，又有利于扩大增进对异性的，发展同学间的。
二、课堂助学：【探究与拓展】学习任务一：男女同学之间正常交往的原因情境活动一：( 见教材P14页材料)议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
学习任务二：男女同学正常交往的重要性情境活动二：（见教材P15页材料）谈一谈：（指导学生讨论回答）初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？对班级产生了怎样的影响？结论：男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率议一议：（教材P16页材料）①男同学的个性特点：②女同学的个性特点：③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。
结论：男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）结论:学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往三、归纳与巩固：【知识点归纳】1、男女正常交往的原因①男女交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
七年级政治下册 第十二课 花季中的男孩女孩复习课教案 鲁教版 教案
六、当堂检测
１、只要提高对男女同学交往的重要性，就能处理好与异性同学的交往。 （ ）
２、与异性同学可以交往，但范围应相对较小，只宜和自己的异性同位交往。 （ ）
３、自然适度是男女同学交往的两个重要原则。 （ ）
４、尊重、真诚是交往的前提。 （ ）
5、男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 （ ）
三、自主复习、把握重点
1、 让学生说一说第12课的主要学习内容有哪些？
2、 你觉得第12课哪些问题是重点？ 哪些是难点？
3、你觉得哪个问题是最不容易记忆和理解？你有什么好的方法？
四、合作探究、点拨升华
（一）把握青春珍爱友谊
1、男女交往的必要性?（P78两条）
2、男女同学正常交往的意义？ （P78_79三点）
板书设计
第12课 花季中的男孩女孩
1、男女同学正常交往的意义？ （P78_79三点）
2、男女同学应怎样恰当交往？
反思与重建
教学随记教学ຫໍສະໝຸດ 程一、复习提问1、男女同学正常交往的重要意义？P78_79三点
2、男女同学交往的两个重要原则是什么？
3、交往的前提是什么？
4、男女同学应怎样恰当交往？
二、复习目标
1、熟记基础知识，并能准确默写。
2、理清知识结构，并能列出。
3、提高对男女同学交往重要性的认识，学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
3、在日常生活中常见的男女同学不正常交往的形式和危害？
（二）荡起友谊的双桨
1、男女同学交往的两个重要原则是什么？应注意的问题？
2、交往的前提是什么？
3、男女同学应怎样恰当交往？
（三）记忆比拼
七年级政治下册第5单元 第十二课 花季中的男孩女孩 把握青春 珍爱友谊学案鲁教版
七年级思想品德学案（三）第十二课花季中的男孩女孩【学习目标】：1树立健康的异性交往观念；正确认识异性交往的重要性，；2懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的.【预习形成】：（亲身体验求知的快乐！）1、通读第一节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。
2、细读课文，边读、边划、边记。
重点内容要用“_____”划下来，用“（）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。
一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。
我认为的重点是：我的疑问是：【课堂研讨与展示】：（我来展示我的风采！）预习成果交流：各小组内先互相交流预习成果，自己的疑问先在小组内试着解决，小组内不能解决的问题记下来，由各小组讨论课堂上解决。
1、小组内解决的问题是：2、小组没解决的问题是：活动一、阅读教材P14的材料，议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
活动二：阅读教材P15-16的材料，讨论与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助活动三青春告白：——我骄傲我是男（女）生。
我是男生，我……我是女生，我……（介绍优点）议一议：男同学的个性特点：女同学的个性特点：男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。
.【考点识记】：男女同学的正常交往有何积极意义？【巩固提高】：（相信自己，我能行！）一、单项选择1．进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人背后指手画脚，对这种情况，你认为是( )A.男女同学不应交往，交往易产生早恋B.进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些C.进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘D.交往不交往是没关系的，无所谓的2. 性格开朗的敏惠在学校篮球队是女队的主力。
在篮球队里她悄悄喜欢上了邻班的一个男孩，每当看到他既甜蜜又自责。
下列说法中，正确的是( )D.随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的3.小雪在班里人缘很好。
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A 自然适度 B 宽容大度 C 尊重真诚 D 广泛交往
2、据心理学研究表明，女生往往擅长具体形象思维，男生往往擅长抽象逻辑
思维，男女生通过交流可以互补，以提高智力水平和学习效率。说明（ ）
A 男生比女生聪明。
B 女生比男生聪明。
C 男女生思考问题的方式存在一定差异，各有优势和不足。
D 男生和女生一样都不聪明。
活动一：(快速阅读教材 P17 页活动材料)
说一说：描述异性同学间正确的交往方式和态度的词语。
想一想：每组至少写出 2 个词
______________________________________________________________
活动二：（阅读教材 P18 页文字，可以在课本上标出）
“自然”就是_________________________________________________
____________________________________________________。
“适度“就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
活动四：（见教材 p20 页两段材料）
说一说：牟莉与同学的交往有何特点？这样的交往有什么好处？
小强今后该怎么办？
结论三：异性同学交往还应___________。
议一议：联系本节课内容，谈谈同性与异性同学间的交往方式是否应不
收获回顾：
同？
交怎 往样
与 异 性 同 学
小试身手：
1、与异性交往的前提（ ）
3、同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就要求我们学
会把握青春，以恰当的方式进行男女同学之间的交往。“恰当方式”主要包括
（ ） ①范围要小②自然大方③尊重对方④自尊自爱
A①②③B②③④C①③D①②③④
课题
荡起友谊的双桨
授课人
班级
课型
新授
主备人
学生姓名
学习目标
理解男女同学应以怎样的方式与异性同学交往
学习关键
日常学习中做到以恰当的方式与异性同学交往
引言：通过上节课的学习，我们知道了男女同学交往的重要性和必要性，那么 反思或个案补充
我们应该以怎样的方式与异性同学交往呢？本节课我们要完成这个任务。
探究新知：
我想对你说_________________________________________。
活动三：（读教材 P19 页图片材料）
图一的男同学
说一说：（小组内相互说一说自己的观点）
图二的女同学
反思：自己在交往中有没有类似的不正确做法。
结论二：异性交往还要__________，_________是交往的前提。
结论一：异性交往要＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿是男女同学交往的重要原则。
想一想：（独立完成）举出男女同学交往中不“自然、适度”的一种做法。
________________________________________________________
说一说：(小组内讨论)
最受欢迎的异性同学是什么样的？_____________________________