初中政治：七年级上册思想品德全册教案
2024年七年级思想品德上册教学设计 七年级思想政治教案
2024年七年级思想品德上册教学设计七年级思想政治教案一、教学目标1.让学生理解个人与集体的关系，培养集体荣誉感。
2.引导学生学会尊重他人，增强团队协作意识。
3.培养学生遵守纪律，自觉维护集体利益的品质。
二、教学重点1.个人与集体的关系。
2.集体荣誉感的培养。
3.尊重他人，团结协作。
三、教学难点1.集体荣誉感与个人利益的平衡。
2.团队协作中的沟通与协调。
四、教学准备1.教师准备相关案例、视频等教学资源。
2.学生准备课本、笔记本等学习用品。
五、教学过程（一）导入新课1.教师通过提问方式引导学生回顾小学阶段的集体生活，让学生分享在集体中发生的美好时光。
（二）新课讲解1.个人与集体的关系（1）教师通过案例讲解个人与集体的关系，让学生认识到集体对个人的重要性。
（2）学生讨论：如何在集体中发挥个人作用，为集体作出贡献。
2.集体荣誉感的培养（1）教师讲解集体荣誉感的含义，引导学生理解集体荣誉感的重要性。
（2）学生分享自己在集体中获得的荣誉，感受集体荣誉感。
3.尊重他人，团结协作（1）教师讲解尊重他人的重要性，引导学生学会尊重他人。
（2）学生讨论：如何在团队协作中发挥团队精神，共同完成任务。
4.遵守纪律，自觉维护集体利益（1）教师讲解遵守纪律的重要性，引导学生自觉遵守纪律。
（2）学生讨论：如何自觉维护集体利益，为集体发展贡献力量。
（三）案例分析1.教师呈现一个关于集体荣誉感的案例，让学生分析案例中存在的问题。
2.学生分组讨论，提出解决方案。
（四）课堂小结2.学生分享学习心得，教师给予鼓励。
（五）课后作业2.家长签字确认，监督学生完成作业。
六、教学反思1.教师反思本节课的教学效果，针对存在的问题进行调整。
2.学生反馈对本节课的理解和收获，教师给予指导。
通过本节课的学习，学生能更好地理解个人与集体的关系，培养集体荣誉感，学会尊重他人，团结协作，遵守纪律，自觉维护集体利益。
为学生的思想品德教育打下坚实基础，为今后的学习生活奠定良好基础。
人教版七年级思想品德上册全册教案
人教版七年级思想品德上册全册教案第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。
如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。
我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
政治七年级上学期教案5篇
政治七年级上学期教案5篇教学内容：本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：其次框——消退心理苦恼欢快成长。
教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：正确生疏青春期的苦恼，是本课的教学难点课时安排规划用两课时授完，一框一课时。
第一课时(总第1课时)教学过程一、引入课1.情境导入：在不知不觉中，我们静静地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门?是否觉察自己从生理到心理都在发生快速而明显的变化?我们在享受成长的喜悦和欢快的同时，是否也会产生一些困惑与苦恼?教师检查课前填写的“小测试”答题状况(见教材p1页)。
看了同学们的测试状况，反映出同学们或多或少都有一些困惑或苦恼。
青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消退青春期的苦恼，解决好自己的心理冲突，才能凑出青春的华美乐章。
2.板书课题第十一课人们说我长大了(一)悦纳自己的生理变化二、讲授课1.我们静静长大情境活动一：(详见教材p3页——“我长大了”)(可结合教材p4页第一段内容)议一议：从哪些方面看出“我”长大了?想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化?(青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能快速健全。
)说一说：面对这些变化自己有哪些心理反响?(教师指导学生填写，然后让学生争论沟通。
)相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，认真体会自己生理心理的变化。
)2.悦纳自己的生理变化情境活动二：(见教材p5页图文材料)想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反响呢?※议一议：怎样接纳自己的生理变化呢?情境活动三：“小记者与心理安康专家的对话”(指导学生阅读教材p5—8页，思考争论答复以下问题) 教师总结：(1)青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，消逝一系列明显的生理变化是必定的、正常的(教材p5页)我们应正确认是并坦然承受青春期的生理变化，削减心理上的混乱与恐慌，以乐观的心态去接纳这些变化。
七年级上册思想品德全册教案【优秀7篇】
七年级上册思想品德全册教案【优秀 7 篇】作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心为大家整理的七年级上册思想品德全册教案【优秀 7 篇】，希望能够帮助到大家。
1、情感、态度、价值观：热爱新的学习环境，自觉融入新集体，适应新的学习生活。
2、知识与能力：通过了解自己学习环境的变化，增强自我调适的能力，提高生活适应能力。
通过认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
1、情景设置，导入新课：多媒体播放歌曲《中学时代》。
“什么时光最值得珍爱，是那美好的中学时代。
什么时光最难以忘怀，是那美好的中学时代。
友谊的阳光在心里照亮……”伴着熟悉的旋律和优美的歌声，营造出中学生活的美好氛围，激发学生对生活的热爱，唤起笑对新生活的乐观心境。
学生进入状态，若有所思时，教师提出问题：听了歌曲，中学新生活给了你什么感受？高兴，快乐，还是担忧，害怕？让学生回答个人整体感受和印象。
这样的气氛下，学生逐渐开始思考自己几个星期的初中生活，但对于这样的生活也有许多不确定。
问题提出，学生的思维犹如看似平静的湖面击起了层层的波澜，开始思考问题，参与到课堂活动中来。
教师语言激发：参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。
告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。
中学是人生道路上的一个新的起点，一切都是崭新的。
我们新生活开始了。
板书：新生活新起点。
2、共同研究，学习新课：( 一) 小品表演：《小明和小华的新生活》放学路上，小明和小华边走边说。
小明：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，我真高兴，希望他们能成为我的好朋友。
小华：可是到了初中，学习的科目也增多了，不知如何去学？小明；是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。
小华：班上同学学习都很努力，很自觉，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上课爱说的毛病。
七年级思想品德课上册教案5篇
七年级思想品德课上册教案5篇编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级思想品德课上册教案内容，希望能帮助到您！七年级思想品德课上册教案1一、说教材1.本课在教材中的地位和作用“隐私和隐私权”是人教版《思想品德》八年级下册第五课“隐私受保护”中第一框题的内容。
在此之前，通过对第三、第四课的学习，学生们已经了解了人格尊严权中的几项具体权利，如名誉权、肖像权和姓名权等方面的知识，了解法律对保护公民人格尊严的某些规定，懂得了如何运用法律维护自己和他人的人格尊严权利。
通过本框的学习能使学生进一步体会到人格尊严的神圣不可侵犯，也为下一课“尊重和维护隐私权”做好铺垫。
因此本课承前启后，处于非常重要的地位。
2.学习与能力目标要求(1)知识目标①使学生掌握隐私的含义，隐私权的内容。
②能够澄清隐私即丑事的错误观念。
③知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
(2)能力目标能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例，正确判断侵犯隐私权的行为。
(3)情感态度和价值观目标使学生树立人格独立观念，具有隐私意识，坚持以人为本，崇尚人性与个性。
增强依法维护自己合法权益的意识。
3.教学重点、难点教学重点：隐私的含义，隐私权的内容。
教学难点：保护隐私的必要性，隐私权的含义与内容。
我确立教学重点、难点的依据主要有三点：(1) 针对学生对个人隐私认识上的偏差：由于长期受封建观念的影响，有许多人总是认为“好事不背人，背人没好事”，错误地把隐私等同于丑事、不光彩的事。
正确认识个人隐私，从而保护个人隐私，对学生成长十分必要。
(2) 针对学生隐私经常受到侵犯的事实：在我们身边经常有老师私拆学生信件，父母偷看子女信件、日记的现象，尽管出于善意，但却严重地侵犯了未成年人的隐私。
道德与法治七年级上册教案优秀4篇
道德与法治七年级上册教案优秀4篇思想品德七年级上册备课及教学设计篇一教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。
教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标知识目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。
能力目标：初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。
教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。
教学难点：抵制不良诱惑的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。
初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。
学法我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
教学方法在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。
对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。
为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。
部编七年级道德与法治上册全册教案（含反思）
部编七年级道德与法治上册全册教案（含反思）部编七年级道德与法治上册全册教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲教学目标知识目标1．了解中学生活带来的新变化。
2．理解中学时代对人一生的意义。
3．明确中学新目标，迎接新挑战。
能力目标1．认识成为中学生给自己带来的角色变化。
2．明确中学新目标，迎接新挑战。
情感、态度与价值观1．认识中学生活对自己成长的重要影响。
2．能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接新的学习生活。
3．体验交流、合作、分享带给自己的快乐。
重点难点重点1．认识中学生活是一个全新的天地。
2．认识中学生活在我们成长中的重要作用。
难点认识中学生活对自己成长的重要影响。
教学准备教师准备：教材单元导入男女同学朗读录音；教材“运用你的经验”“探究与分享”的情景图片。
学生准备：自由翻阅、了解道德与法治教材。
教学过程一、情景导入，悬疑激趣播放教材单元导入录音：(女生)生命好像一场旅行。
进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？(男生)在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？……(合声)这是一段充满挑战的人生旅程……师：中学生活是怎样的风景？中学生活会发生怎样的故事？让我们一同走进道德与法治这门新课程。
二、畅谈新感受师：同学们好！我们先做一个课堂小调查：请知道老师名字的同学举手。
生：(举手或者说出老师的名字)师：老师想采访下同学们，问一个很简单又很“难”的问题，大家乐意吗？老师先请三名同学到前面来。
生：(三名同学走到老师跟前)师：(问生1)你知道父母的名字吗？生：(很快回答)知道。
师：(问生2)你知道你座位前同学的名字吗？生：(根据具体情况回答)师：(问生3)你知道咱们班级几个同学的名字？生：(根据具体情况回答)师：踏进初中的大门，我们会有几分陌生，几分新奇，几分忧虑，这些都是我们中学生活的新感受。
如果中学生活是一个乐章，现在进行的就是序曲。
你是怎样体验这个序曲的？让我们一同体验下吧。
七年级上册道德与法治全册教案
七年级上册道德与法治全册教案七年级上册道德与法治全册教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的七年级上册道德与法治全册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教案背景学习中有苦更有乐。
作为初中生，面对初中学习生活中出现的新问题，学生会遇到很多困难，不能很快适应这种变化，因而产生畏难情绪，这对学生的学习信心有很大的影响。
因此，帮助学生真正感受到学习的乐趣，从内心激发学生的实践性学习兴趣，逐渐学会对自己的学习进行有效的调控，提高主动学习的能力，树立正确的学习观就显得十分必要。
希望通过本课的学习，能使学生对学习有正确的认识，端正学习态度，真正做到珍惜学习机会，热爱学习。
二、教材分析1、本课的地位、作用本框题是七年级上册第一单元第二课的内容，主要讲让学生树立正确的学习态度。
本课《享受学习》的教学主题是让学生认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的无穷乐趣，能够喜欢学习。
教学设计应通过体验的教学方式从学生已有的学习，尤其是进入中学这一阶段对学习的亲身感受出发让学生体会学习中的快乐，进而让学生感受到享受学习权利本身就是一种快乐；其次，从探索世界奥妙的角度来进一步激发学生的求知欲望，体会学习的快乐。
2、教学目标情感、态度、价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的内驱力，树立正确的学习观及终身学习的意识。
过程与方法目标：初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行分析、感悟。
知识与能力目标：懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动；意识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐。
同时提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力。
3、教学重点、难点教学重点：体验学习活动的苦与乐，认识学习的必要性。
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初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订：XX文讯教育机构七年级上册思想品德全册教案教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第一课《走进中学》教学设计教学目标1、感受新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。
课时：1课时教学过程1、导入教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台上进行自我介绍2）姓名、爱好、特长、愿望3、由上引出话题讨论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）讲述自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师）4、总结通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。
不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课第二课《昨天与今天》教学设计教学目标1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化；2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。
课时：2～3课时教学过程1、导入教师：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。
老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了。
正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟。
对我们来讲，一个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。
那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧！2、讨论1）中小学学习方面的变化课本多少_______课程内容______老师讲课特点_____学习方式______作业_______总结：进入中学，课程的门类多了，课程的内容加深和系统化了，学习任务变重了，难度也加大了，这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力。
找到自己在学习方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提。
同时，初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。
因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
2）你认真看过中学生日常行为规范了吗？3）你认识到自己的角色发生变化了吗？（中学生与小学生的角色变化，课本第16页）生理上的发育——长大了心理上的发展——更有思想、更独立不能还是把自己当小孩子，不能再一味依赖长辈，要培养自己独立承担责任的意识和能力，自己能做的事自己做。
4）思考：我心目中的中小学生（课本p16）能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非判断3、总结教师：成为中学生，我们有了新的身份、新的角色、新的任务。
在学习和日常生活中，我们要规范自己的言行举止，争做一名合格的中学生。
附：1、作业：怎么样成为一名合格的中学生？2、初中生学习生活适应不良解决方法1）转变角色，改变看法。
自己已经从一个小学生转变为中学生了，要认识这一点，承认这一个变化，尽快实现角色的转换。
2）建立融洽的人际关系。
3）培养学习能力，改变学习方法。
学会预习、复习，不仅善记忆，还要善思考，这样才能理解老师和教科书的要求，找出自己的问题，并能自己纠正、补救，努力做到自主学习。
第三课《新的起点》教学设计教学目标1、学会确立新目标、制定新计划；2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。
课时：1～2课时教学过程1、导入教师：新的学习，新的规则，新的角色，我们又站在一个全新的起点上，现在，让我们一起开始新的努力。
但是，我们必须先确立新的目标，制定新的计划，才能够实现自己的理想。
2、放飞理想教师：周总理，为中华之崛起而读书。
你们呢？让学生讲述自己的理想（愿望）教师总结：个人理想不但要考虑自己的发展，还应与祖国的未来相互关联，制定目标、树立理想既要从自己的实际情况出发，又要考虑社会环境、国家利益等方面。
3、第二、第三框题1）制定计划的注意事项，如何制定计划2）理想如何成为现实？3）教材第21页：埃米的故事。
说明：光有理想没有行动，理想就是幻想、空想。
教材第22页：双面神寓言。
说明：理想和目标的实现必须从今天做起，从现在做起；计划必须落实到每一天的具体行动中。
教师：我们对自己的理想、目标有了大概的认识，但是，理想只是我们对未来发展目标的一个设想，要实现它，还要把它具体化为切实可行的计划，然后付诸行动，点点滴滴累积，这样，理想才有变成现实的可能。
4、总结理想是导航灯，计划是航线，而光有导航灯和航线是不够，还需要动力。
那么，什么是动力呢？就是行动。
同学们，不要以为理想离我们很遥远，只要你们愿意从生活中的每一点细节做起，理想就在离你不远的地方！如果我们只有理想、计划而没有行动，那别人将会对你产生“一屋不扫何以扫天下”的疑问，你们愿意自己的才能、自己的能力被人怀疑吗？相信在座的哪一位同学都不愿意。
附：1、没有计划、行动，理想就是空想、幻想，或是无所事事的自我陶醉。
2、理想的树立要根据自己的主观和客观条件确定，理想的实现要求我们学会制定具体计划，并付诸行动。
3、中学生的理想：朦胧、不切实际、易变，要加以引导。
作业总结课教学目标总结学生作业（怎样成为一名合格的中学生？）存在的问题以及需要注意的地方。
课时：1课时教学过程1、遵守中学生日常行为规范2、生活能够自理：自己能做的事自己做（不等于“自己的事自己解决”），不过分依赖父母，自觉、独立、自主（不等于自由）3、注重仪表：穿着整洁大方，符合学生身份4、提高自身道德修养、处事能力以及处世能力，学会关心、尊重、体谅、宽容5、注意言行举止文明6、敢于承担责任第一单元复习及知识拓展教学目标1、对整个单元的知识点进行串联总结，让学生掌握知识的整体性以及连续性。
2、了解什么叫友谊以及妨碍交往的心理因素3、了解如何改善人际关系课时：1课时教学过程1、了解中学生日常行为规范2、了解中小学学习方面的变化3、不适应初中学习生活怎么办？4、意识到自身角色的变化5、怎样成为一名合格的中学生？6、理想的重要性7、如何制定计划？制定计划的注意事项是什么？8、理想如何成为现实？9、什么是友谊？友谊是一种和谐平等的关系。
真正的朋友之间应该学会互相帮助。
1）情感互利：互相信任、亲近、关心、抚慰2）精神互助：互相激励、启迪3）物质互酬：互相接济、馈赠4）能力互酬：在人际交往、生活事宜中互相帮助，朋友与人有矛盾：出面调解。
10、择友的基本原则：坦诚、可靠、正直、有共同志向或兴趣11、妨碍交往的心理因素：自卑、恐惧（害怕、紧张）、自我封闭、嫉妒、猜疑、自傲、过分干涉、敌意12、如何改善人际关系1）优化个人形象：言行举止文明，衣着整洁；知晓并遵守基本的道德准则；遵纪守法，严于律己；自尊、自爱、自信2）克服心理障碍，主动与人交往、交流，不宜消极等待3）正确认识、深入了解对方4）学会谅解、宽容他人13、词语归纳：适应、坚强、坚持、努力、自信、自觉、自律、珍惜。
第四课《工欲善其事，必先利其器》教学设计教学目标树立时间观念，学会初步安排自己的学习生活的时间，珍惜时间，学会制定自我有效的学习计划。
重点:安排自己的学习生活的时间，珍惜时间。
难点:制定自我有效的学习计划。
教学步骤:一、复习上节内容二、引入：乞丐不要金子要秘诀的故事，说明“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。
三、新授1、学习方法的含义学习方法分为多种类型，有针对不同科目的、不同环节的学习方法，也有普遍适用的方法。
2、时间是_____ 、____、 ____、（无偿的、无价的、公正的）3、怎样珍惜时间（珍惜时间的体现）①珍惜每一个今天；②珍惜和充分利用零星的时间；③合理安排时间；④分出轻重缓急，排好先后顺序。
4、怎样合理地安排学习时间：①学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。
②合理安排时间也包括科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间。
5、课文中出现的几则名言及古诗文的含义及分别告诉我们什么。
四、回忆本节内容五、讨论练习p26 忙？盲？板书设计:1、学习方法的含义2、时间是_____ 、____、 ____、（无偿的、无价的、公正的）3、怎样珍惜时间（珍惜时间的体现）4、怎样合理地安排学习时间：5、课文中出现的几则名言及古诗文的含义及分别告诉我们什么。
第五课《文武之道，一张一弛》教学设计[教学依据]1、懂得用脑卫生，能合理的安排休息，在学习过程中劳逸结合。
2、懂得生活的丰富多彩，理解休闲的意义，积极参加休闲娱乐活动，陶冶高雅生活情趣。
[教学目标]情感、态度、价值观：懂得勤奋不是打疲劳战，适当正确的休闲能促进更有效的学习，做个勤奋加策略型的学习者。
能力：提高处理好休闲娱乐与学习的关系的能力。
知识：了解劳逸结合的做法和原理；掌握健康的娱乐休闲的方法和原则。
[教学准备]1、上网搜集有关过度读书造成危害的故事或者资料。
2、从学生中选取典型的有关劳逸结合的正反两方面的事例，贴近学生生活，更具有说服力。
3、布置课前的预习，并填好老师课前所发的表格。
4、指导好参加小品表演的同学。
[教学活动]老师收齐课前的调查表——我的作息时间表。
（教师事先设计一个表格，学生每人一份，根据平时的作息情况，利用课余时间填写该表。
表的内容和格式根据学生的具体情况而定）时间段选项学习玩耍休息其他（具体所做的事情）课间10分钟午休时间下午放学后至晚饭前晚饭后20分钟内19:00～20:3020:30 以后选取典型的几份用多媒体展示，组织学生讨论并总结，在同学们的作息时间上存在两种问题：多媒体展示：1、学习时间过多，休息娱乐时间太少我的作息时间（问题）2、休息娱乐时间过多，学习时间太少教师：当今的社会充满了竞争与挑战，我们的学习也如此，摆在我们面前的就是学习、学习、再学习！也不知我们的老师和父母给我们灌输了多少刻苦勤奋读书而功成名就的故事，那么，是不是真的只有刻苦发奋读书才能让我们学有所成呢？带着这个问题让我们穿越时空回到过去，看看我们的古代读书人是否因刻苦而真的求取了功名。