发展经济学导论

《发展经济学》全套课件

《发展经济学》全套课件第一部分：导论一、发展经济学的定义与研究对象发展经济学是研究发展中国家和地区经济发展规律的学科。

它主要关注发展中国家如何实现经济增长、减少贫困、改善人民生活水平以及提高社会福祉等问题。

发展经济学的研究对象包括经济、社会、政治、文化等多个方面，强调多学科交叉和综合分析。

二、发展经济学的起源与发展发展经济学起源于20世纪40年代，当时许多国家刚刚摆脱殖民统治，面临着重建经济和社会的任务。

为了解决这些问题，经济学家们开始关注发展中国家的经济发展问题，并逐渐形成了发展经济学这一学科。

随着全球化和信息化的发展，发展经济学的研究范围不断扩大，研究方法也不断创新。

三、发展经济学的主要理论发展经济学的主要理论包括：1. 新古典主义发展经济学：强调市场机制在资源配置中的重要作用，主张通过自由市场、私有产权和对外开放来实现经济增长。

2. 结构主义发展经济学：认为发展中国家存在结构性的问题，如市场失灵、资本短缺、技术落后等，需要政府干预和引导来实现经济发展。

3. 新制度主义发展经济学：强调制度在经济发展中的重要作用，认为制度创新是推动经济增长的关键。

4. 新增长理论：关注技术创新、人力资本和知识积累对经济增长的贡献，主张通过教育和研发投资来提高经济增长率。

四、发展经济学的研究方法发展经济学的研究方法包括：1. 定性分析：通过文献综述、案例分析等方法，对发展中国家的经济现象进行描述和解释。

2. 定量分析：利用统计数据和计量经济学模型，对发展中国家的经济问题进行实证研究。

3. 比较研究：通过对不同国家和地区的经济发展进行比较分析，揭示经济发展的一般规律和特殊规律。

4. 实地调研：通过实地考察和访谈等方式，了解发展中国家的实际情况，为政策制定提供依据。

五、发展经济学在中国的发展中国作为世界上最大的发展中国家，其经济发展问题一直是发展经济学研究的重要领域。

中国的发展经济学研究注重理论创新和实践探索，强调改革开放、市场经济和社会主义市场经济体制的重要性。

中国发展经济学概论

第五，新型工业化与经济发展的关系；第六，城市化与经济发展的关系；第七，国际经济与经济发展的关系；第八，区域经济与经济发展的关系；第九，人口、资源、环境与经济发展的
关系；第十，政府职能、法制、文化建设与经济发展的关系。
第二节发展经济学及其产生和发展
中国发展经济学是发展经济学的具体化。那么，什么
张培刚论文的贡献

第六，研究了落后的农业国与先进的工业国之间的经济关系，强调了农业国与工业国贸易中的不平等性。《农业与工业化》强调指出，农业国与工业国进行贸易，在贸易条件上，特别是由于农产品的收入弹性远较工业品为低，因而，不论是在经济扩张阶段，还是在萧条阶段，农业国总是处于比较不利的地位。这就为后来相继出现的“普雷维什—辛格假说”、赫希曼的“中心—外围模型|”、阿明的“依附理论”、埃曼纽尔的“不平等交换”等理论提供了渊源。
第三，在内容上，由单纯重视发展工业转向了工业和
农业在相互依存中平衡发展。第四，在对外贸易上，由进口替代转向了出口替代。第五，由只重视物质资本转向了物质资本和人力资本同时并重，尤其是看到了发展中国家人力资本在经济发展中的重要性。第六，在研究方法上，改变追求宏大的一般理论，而是更多地采用经验分析的方法，注重发展中国家的具体经验。
6、熊彼特：《经济发展理论》，商务印书馆，2000年版。 7、郭熙保：《发展经济学经典论著选》，武汉大学出版社，1994年版。 8、谭崇台：《发展经济学》，武汉大学出版社， 1995年版。 9、谭崇台：《经济发展思想史》，武汉大学出版社， 1994年版。 10、张培刚：《农业国的工业化》，化中科技大学出版社，2002年版。 11、张培刚：《发展经济学新论》，河南大学出版社， 1989年版。 12、陶文达：《发展经济学》，四川人民出版社， 1993 年版。

严重就业不足
就业不足（Under-employment），指劳动者的实际工作时间少于他们能够工作的时间，或劳动者形式上在工作，但实际效率极低，减少劳动时间对总产出没有影响*
这在发展中国家的城市和农村很普遍
如果把两者加总，发展中国家城乡劳动力中有30%，大约10亿人处于不得其用的状态
发展中国家的分类
联合国的分类经合组织的分类世界银行的分类中国是怎样的发展中国家？
联合国的分类
联合国将发展中国家分为三类：最不发达国家、非石油输出国发展中国家和石油输出国
最不发达国家符合三个条件：人均GDP 低于100美元（以1971年不变价格计算）；制造业在GDP中所占比重低于10%；识字人数占总人口比重低于20%
20世纪50、60年代
许多发展中国家经济实现了增长，但大多数民众的生活并没有发生显著的改善，有的甚至为增长付出了痛苦的代价（如农民）
经济增长与许多社会问题的不协调逐渐凸现出来
70年代以后
于是70年代以后，发展的含义得到扩充，经济学家把收入分配、消除贫困、就业、满足基本需要、平等、权利等概念引入经济发展的含义
实际经济增长率只有－0.6%，但收入不平等程度减小，教育更加普及，医疗卫生有普遍性改善但这是社会发展急剧变革的结果，它不可能在长期负增长或微弱增长的基础上长期维持。事实上，古巴的经济增长在1970年以后逐渐加快因此，有经济学家指出“一般而言，发展过程几乎必然依赖于某种程度的同时发生的经济增长”
同时，制度也被纳入发展的概念，比如托达罗（1996）指出，如果要避免因实行仅根据经济理论制定的政策而造成的发展错误，发展经济学家需要从国家整个的社会制度这样更广的视野来看待，它们包括价值观、信念、对努力和冒险的态度、宗教和阶级等级等 *

经济学考研参考书目一览

经济学考研参考书目一览以下是经济学考研参考书目一览：一、微观经济学1. 《微观经济学》（原书第8版）- 约瑟夫·E. 斯蒂格利茨、卡尔·亨曼该书是许多经济学考研生的首选教材，全面介绍了微观经济学的基本理论与方法。

书中涵盖了供求模型、市场均衡、市场失灵以及信息经济学等内容，适合学习者快速理解微观经济学原理。

2. 《高级微观经济学》（第3版）- 罗默该教材在考研生中享有较高声誉，覆盖了微观经济学的高级内容。

书中详细讲解了作为微观经济学核心的消费者理论、生产者理论和一般均衡理论，并引入了信息经济学等前沿领域。

3. 《微观经济学原理》（第11版）- 卡尔·亨曼这本教材是经济学领域的佼佼者之一，深入浅出地解释了微观经济学的基本原理。

书中的案例和实例使复杂的理论更加生动易懂，适用于初学者。

二、宏观经济学1. 《宏观经济学》（第12版）- 高建华该教材是宏观经济学考研的标志性教材，包含了宏观经济学的基础理论和实证研究。

书中深入探讨了宏观经济学的关键概念，如经济增长、失业和通货膨胀等，以及货币政策和财政政策对经济的影响。

2. 《经济学原理》（第9版）- 罗夫·温特格这本教材凝练了宏观经济学的核心内容，以清晰简明的语言解释了经济学原理。

书中介绍了经济体制、国民收入和生产、货币与银行、失业与通货膨胀等宏观经济学的基本概念。

三、数理经济学1. 《数理经济学》（原书第2版）- 宋书涵该教材系统地介绍了数理经济学的基本概念、方法和应用。

书中内容丰富，包括微分和积分学、优化理论、静态和动态均衡分析等，有助于提升数理经济学的理论建模和分析能力。

2. 《数理经济学教程》（修订版）- 张弢该书是数理经济学领域的经典教材，对导数、微分方程、优化理论等数学工具在经济学中的应用进行了详细讲解。

同时，书中还涉及了一些高级数理经济学的内容，为考研生打好数理基础。

四、计量经济学1. 《计量经济学导论》（第6版）- 格拉姆·拉博这本教材是计量经济学的经典教材之一，系统地介绍了计量经济学的基本原理、方法和应用。

发展经济学第一章导论

主要特点
1.
2.
3.
反“单一经济学”（新古典主义经济学）的倾向强调内向型发展战略，主张采取进口替代工业化、实行贸易保护政策。试图建立对所有发展中国家都适用的宏大的理论体系
第二阶段的大调整（20世纪60年代中期到70年代末）

对发展有了更广泛的认识（范围扩大）（经济增长，但是生活并没有改善；公平，绝对贫困）重新评估市场机制的作用农业的偏见得到纠正外向发展和对外贸易受到强调
哈罗德-多马（1948）提出的理论是发展经济学的里程碑。
最老和最新
发展经济学这门学科是最老的经济学的一个分支发展经济学又是最新的经济学的一个分支

最老的经济学的一个分支

在发展经济学作为一门学科兴起之前，西方经济学说史中已经有了丰富的经济发展思想。从最早的重商主义者，到亚当· 斯密，到大卫· 李嘉图，再到马尔萨斯、约翰· 穆勒，最后到马歇尔、熊彼得等等，他们的经济思想中或多或少都包括经济增长和发展的思想。他们或是论证经济如何发展（如斯密等），或是消极的解释经济如何不发展（如马尔萨斯等）。

人类发展指数（HDI）

联合国开发计划署（UNDP）1990年提出了人类发展指数（Human Development Index，简称HDI） The Human Development Indicator measures the average achievements in a country in three basic dimensions of human development: A long and healthy life, as measured by life expectancy at birth人均预期寿命. Knowledge, as measured by the adult literacy rate (with two-thirds weight) and the combined primary, secondary, and tertiary gross enrolment ratio (with one-third weight). 教育程度 A decent standard of living, as measured by gross domestic product (GDP) per capita at purchasing power parity (PPP) in USD. 生活水平

发展经济学ppt课件教案

France
❖ Germany; Greece;
❖ Iceland;
Ireland;
Italy
❖ Japan;
Korea, Rep.
❖ Luxembourg; Netherlands
❖ New Zealand; Norway;
❖ Portugal;
❖ Spain;
Sweden;
Switzerland
❖ 2.实际生活质量指数（PQLI）：是一个衡量人民经济福利和生活水平的综合指标，由成人识字率、预期寿命、婴儿死亡率三项构成。
❖ 3.联合国社会发展研究所的社会经济发展指标： 1970年提出，最终选择了16个指标，9个社会指标和7个经济指标。
1.2.3 经济发展的衡量指标
❖ 4.人类发展指数（HDI):联合国开发署从1990年开始，通过其主持发行的系列年度报告建立了相应的人类发展指数。HDI的三个组成部分：用出生时预期寿命衡量的长寿、用成人识字率（2/3)和在校受教育的平均年限（1/3）的一个加权平均数来衡量的学识、用调整的实际人均收入来衡量的生活水平。
第一章导论
❖第一节发展中国家 ❖第二节经济增长和经济发展 ❖第三节发展经济学的兴起和演变
第一节发展中国家（Developing Countries）
❖ 1.1.1. Termiology about developing country:
❖ developing countries; ❖ less developed countries; ❖ the third world； ❖ under developed countries
中国印度美国俄罗斯日本
中国印度美国俄罗斯日本

经济学专业导论研究的前沿问题及发展趋势

经济学专业导论研究的前沿问题及发展趋势导论是学科研究中的基础，经济学专业导论的研究旨在对经济学这门学科的基本理论、方法和应用进行系统的梳理与总结，以帮助学生对经济学有一个整体、全面的认识。

在经济学专业导论研究中，涉及到一系列的前沿问题和发展趋势。

本文将就这些问题进行深入探讨，以期为经济学专业导论研究的学者和学生提供一些参考。

1. 人工智能与经济学的融合随着人工智能技术的不断发展和应用，人工智能与经济学的交叉领域逐渐形成。

经济学专业导论的研究应关注人工智能对经济学研究的影响和改变。

例如，人工智能在金融领域的应用，可以提高风险管理和决策分析的效率和准确性；人工智能算法在市场分析和预测中的应用，可以提供更可靠的数据支持和市场预测。

因此，经济学专业导论研究应关注如何融合人工智能技术与经济学理论，以推动经济学研究的创新与发展。

2. 环境经济学与可持续发展在当前全球气候变化和环境问题的背景下，环境经济学和可持续发展成为经济学重要的研究领域之一。

环境经济学是研究经济活动对环境影响的学科，而可持续发展则是探索经济与环境之间的平衡和协调。

经济学专业导论的研究应关注环境经济学与可持续发展理论的最新进展和研究方法。

如何在保护环境和促进经济增长之间找到平衡点，将是未来经济学导论研究的重要课题之一。

3. 数字经济与互联网经济随着互联网和信息技术的迅猛发展，数字经济和互联网经济成为经济学研究的热门领域。

经济学专业导论的研究应聚焦数字经济与互联网经济的产业结构、市场机制和政策调控等方面。

数字经济领域的新兴产业和新业态如共享经济、电子商务、在线教育等对传统经济产业和市场模式产生了巨大的冲击和改变。

经济学导论的研究应关注对这些新兴产业和业态的深入分析和研究，探讨如何优化和升级传统经济体系，适应数字经济时代的发展需求。

4. 全球化与经济发展全球化是当前世界经济发展和变化的主要趋势之一。

经济学专业导论的研究应关注全球化对经济发展的影响和挑战。

发展经济学课件1导论

“使所有政策适当”
“使制度适当”
三、发展经济学的研究方法
研究方法的分歧单一经济学与双元经济学内部因素与外部因素纯经济研究与社会经济系统研究方法论个人主义与集体主义实证与规范
思考题
用这些指标来衡量经济发展合适吗？指标之间是否存在冲突？
二、发展经济学的演变
经济发展思想和发展经济学发展经济学的发展阶段（杨小凯）古典发展经济学和现代经济发展第一次全球资本主义的衰落和新古典发展经济学向古典经济学的回归 ↓
发展思想的演进
发展思想的演进表现为数个分析层面和政策含义的演进。根据依次发展的顺序，其关注点如图所示：
人类发展指数由三个指标构成，即寿命、教育程度与生活水准。这三个指标按照0—1分级，0为最坏，1为最好。在算出每个指标的等级后，对它们进行简单的平均，便得到一个综合的人类发展指数。人类发展指数分为三组：低人类发展指数（0～0. 50）、中等发展指数（0 .51～ 0 .79）、高人类发展指数（0 .8～1）
两个1/5指标 1/5人口的收入：占人口20％的最贫困人口的人均收入 1/5人口的收入增长率：占人口20％的最贫困人口的人均收入的增长率
恩格尔系数食品支出总额占个人消费支出总额的比重一个家庭收入越少，用于购买食物的支出在家庭收入中所占的比重就越大。对一个国家而言，一个国家越穷，每个国民的平均支出中，用来购买食物的费用所占比例就越大联合国根据一个国家平均家庭恩格尔系数对世界各国的生活水平的划分标准：大于60％为贫穷；50％60%为温饱；40％-50%为小康；30％-40%属于相对富裕；20％-30%为富裕；20％以下为极其富裕。按此划分标准，20世纪90年代，恩格尔系数在20％以下的只有美国，达到16％；欧洲、日本、加拿大，一般在20-30％之间，是富裕状态。东欧国家，一般在30-40％之间，相对富裕，剩下的发展中国家，基本上分布在小康。

发展经济学第一章：导论

第一章：导论教材：马春文、张东辉编《发展经济学》高等教育出版社（第三版）•发展经济学是一门专门研究发展中国家或者不发达国家的经济发展问题的学科。

一、世界经济与经济世界（一）世界经济•世界经济是指整个世界的经济，是世界上各个国家、各个地区的经济相互联系形成的一个国际经济统一体。

（二）经济世界•经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上某一个部分的经济。

（1）特定但并非一成不变的地理空间（2）一至两个增长极（3）中心区、中间区、外围区二、发达国家与发展中国家（一）西方世界的兴起•1733——1830年：工业革命带来工业发展•19C70S——20C30S：第二次工业革命形成以重工业为主的工业化国家♦发达国家的特点（1）通过战争完成资本积累（2）利用海外资源增加财富（3）通过大量对外移民提高资本密集度•“七国集团”：美、英、德、日、法、意、加拿大（二）发展中国家1.分类：（1）联合国：最不发达国家、非石油输出国发展中国家、石油输出国（2）世界银行：低收入国家、中等收入国家、高收入国家（3）联合国开发计划署：高发展程度国家、中等发展程度国家、低发展程度国家（4）世界经济合作与发展组织：最不发达国家、低收入国家、中等收入国家、新兴工业国家♦新兴工业国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成品在出口中所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。

主要包括新加坡、韩国、香港、台湾、巴西等10个国家与地区。

2.特征（1）低下的生活水平•人均收入低•国民生产总值增速慢•贫富差距大•大范围贫困•卫生保健状况差，儿童死亡率高•受教育情况差（2）生产率水平低下（3）高人口增长率与高赡养负担（4）高水平且仍不断增长的失业率与不充分就业（5）严重依赖初级产品与农产品出口（6）在国际上处于劣势地位（7）不发达市场经济与二元结构：不发达市场经济是本质特征三、经济增长与经济发展•严格地说，“经济增长”与“经济发展”并不等同。