老人与海PPT50
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《老人与海》PPT优秀课件
保护自己的劳动成果，再次展现了硬汉精神。
自然主义观念展示
1 2 3
大海作为自然的象征 大海在小说中既是老人生活的场所，也是自然的 象征，体现了自然主义观念中人与自然的关系。
老人对大海的敬畏 老人虽然以捕鱼为生，但他对大海充满敬畏之情， 认为大海是神秘而不可战胜的，这体现了自然主 义的观念。
小说中的自然意象 小说中出现了大量的自然意象，如太阳、月亮、 星辰、海风等，这些自然意象构成了小说的背景， 也体现了自然主义观念。
对当代社会人们启示
面对挑战的态度
在快节奏、高压力的现代社会中，《老人与海》告诉我们应该如何面对挑战和困难，保持冷 静、乐观和坚韧不拔。
对待失败的心态
失败是人生中不可避免的一部分，但我们可以选择如何对待它。《老人与海》教会我们，即 使在失败中也要保持尊严和勇气，并从中汲取经验教训。
追求梦想的精神
老人的故事激励我们要有追求梦想的精神，即使前方道路艰难曲折，也要勇往直前，坚持不 懈地追求自己的目标。
03
CATALOGUE
主题思想解读与探讨
硬汉精神体现
老人不屈不挠的斗志
01
在连续84天没有捕到鱼的情况下，老人仍然坚持出海，展现了
顽强的毅力和斗志。
与大鱼的殊死搏斗
02
老人与大鱼进行了长达三天的较量，虽然疲惫不堪，但从未放
弃，体现了硬汉精神。
面对鲨鱼群的攻击
03
在返回途中，老人遭遇鲨鱼群的攻击，他勇敢地与鲨鱼搏斗，
《白鲸》等同类题材作品介绍
《白鲸》故事梗概
简要介绍《白鲸》的故事背景、主要情节和人物形象。
同类题材作品推荐
推荐其他与《老人与海》和《白鲸》类似的海洋、冒险、成长等题 材的作品，如《海底两万里》、《海狼》等。
课文《老人与海》PPT课件
大马林鱼
象 人生的理想，对超越极限的追求
征
寓 意
鲨鱼
成功路上的阻碍，各种各样的困难
老人
人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神
❖4、你如何看待桑地亚哥的失败？
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后 遭到无可挽救的失败。 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利 者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓 绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧 进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者， 一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。
❖ 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景， 是小说临近结尾的部分，也是小说情节的 高潮，约占全书的六分之一。从书中的描 写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共 分五个回合。
长吻
大马林鱼
分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼 和大马林两方面填写，然后小组展示。
分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼 和大马林两方面填写，然后小组展示。
▪ 语言、心理 ————敢于担当
互动学习：鉴赏语句 感知人物
▪ （4）“一个人并不是生来要给打败 的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不 败他”
▪ 语言、心理———永不屈服 ▪ （5）想点开心的事吧，老家伙”他说，
“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。 丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。” ▪ 语言、心理———乐观积极
互动学习：鉴赏语句 感知人物
▪ （6） 老头儿先让它去咬那条死鱼， 然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。
▪ 老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆 动，使鲨鱼从船底下出来。
▪
动作描写 ————机智
互动学习：鉴赏语句 感知人物
▪ （7）“呀！”老头儿说“星鲨，来吧， 星鲨。”
《老人与海》课件(共23张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册.ppt
简洁的文字、鲜明的形象、 丰富的情感、深刻的思想。
链接高考
【2020年全国一卷小说阅读 题】
9.海明威的“冰山”理论将 文学作品同冰山类比，他说:“冰山 在海面移动很庄严宏伟，这是因为它 只有八分之一露在水面上。”本小说 正是只描写了这露出水面的八分之一。 请据此简要说明本小说的情节安排及 其效果。（6分）
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海， 船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比 的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发 光——超越极限！”海明威这样评价《老人与海》， 今天我们就走进这部伟大的名著。
《老人与海》
海明威
学习目标
➢ 语言建构与运用：了解海明威的作品及其风格。 ➢ 思维发展与提升：把握这篇小说的主要内容，揣摩小说
——无奈失望
问题探究
老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因
为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。这些看似 消极的心理描写，并没有削弱对老头儿形象的塑造。我们可以看到作 者正试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、 一条真正的鱼和真正的鲨鱼。 这样的描写也正是突出了“真实性”。
故事梗概
一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。 后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗， 终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途 中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是 没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只 剩下了一副巨大的骨架。
➢1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇 有关中国抗日战争的报道。
➢1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀。 ➢代表作品：《太阳照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》
链接高考
【2020年全国一卷小说阅读 题】
9.海明威的“冰山”理论将 文学作品同冰山类比，他说:“冰山 在海面移动很庄严宏伟，这是因为它 只有八分之一露在水面上。”本小说 正是只描写了这露出水面的八分之一。 请据此简要说明本小说的情节安排及 其效果。（6分）
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海， 船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比 的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发 光——超越极限！”海明威这样评价《老人与海》， 今天我们就走进这部伟大的名著。
《老人与海》
海明威
学习目标
➢ 语言建构与运用：了解海明威的作品及其风格。 ➢ 思维发展与提升：把握这篇小说的主要内容，揣摩小说
——无奈失望
问题探究
老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因
为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。这些看似 消极的心理描写，并没有削弱对老头儿形象的塑造。我们可以看到作 者正试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、 一条真正的鱼和真正的鲨鱼。 这样的描写也正是突出了“真实性”。
故事梗概
一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。 后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗， 终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途 中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是 没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只 剩下了一副巨大的骨架。
➢1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇 有关中国抗日战争的报道。
➢1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀。 ➢代表作品：《太阳照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》
《老人与海》完整PPT课件
从古希腊罗马神话到现代海洋小说，如《奥德赛》、《白鲸》等 。
东西方海洋文学交融
随着全球化进程加快，东西方海洋文学在题材、风格等方面相互 影响。
不同文化背景下海洋意象差异比较
01
02
03
东方海洋意象
神秘、奇幻、浪漫，如蓬 莱仙岛、鲛人等。
西方海洋意象
冒险、探索、征服，如海 盗、海怪等。
意象差异原因
地理环境、历史文化、宗 教信仰等多方面因素影响 。
改编作品中的创新元素受到关注
一些改编作品在保留原著精髓的基础上，加入了 新的情节和人物，为观众带来全新的观感体验。
3
演员表演与角色塑造备受瞩目
观众对于演员的表演和角色塑造给予高度评价， 认为优秀的演员能够更好地诠释老人的形象与内 心世界。
影视传播对于原著影响力提升作用
扩大受众范围
影视作品通过视觉和听觉的呈现，吸引更多观众了解《老人与海 》这部作品。
生活。这种乐观态度值得我们学习和借鉴，让我们在面对困境时也能保
持积极向上的心态。
04
文学手法欣赏与文本分析
Chapter
独特叙事方式和视角选择
有限第三人称叙事
01
以老人为中心，透过他的感受和经历来叙述故事，增强真实感
和代入感。
内心独白与意识流
02
深入展现老人的内心世界，反映他的孤独、坚韧和乐观精神。
02
故事梗概与人物关系
Chapter
主要情节梳理
老人独自出海捕鱼
历经三天三夜与大鱼搏斗
捕获大鱼却引来鲨鱼袭击
老人奋力抵抗最终失去大 鱼
人物角色定位及特点分析
老人
硬汉形象，坚韧不拔，富有经验但年 纪已高
鲨鱼
东西方海洋文学交融
随着全球化进程加快，东西方海洋文学在题材、风格等方面相互 影响。
不同文化背景下海洋意象差异比较
01
02
03
东方海洋意象
神秘、奇幻、浪漫，如蓬 莱仙岛、鲛人等。
西方海洋意象
冒险、探索、征服，如海 盗、海怪等。
意象差异原因
地理环境、历史文化、宗 教信仰等多方面因素影响 。
改编作品中的创新元素受到关注
一些改编作品在保留原著精髓的基础上，加入了 新的情节和人物，为观众带来全新的观感体验。
3
演员表演与角色塑造备受瞩目
观众对于演员的表演和角色塑造给予高度评价， 认为优秀的演员能够更好地诠释老人的形象与内 心世界。
影视传播对于原著影响力提升作用
扩大受众范围
影视作品通过视觉和听觉的呈现，吸引更多观众了解《老人与海 》这部作品。
生活。这种乐观态度值得我们学习和借鉴，让我们在面对困境时也能保
持积极向上的心态。
04
文学手法欣赏与文本分析
Chapter
独特叙事方式和视角选择
有限第三人称叙事
01
以老人为中心，透过他的感受和经历来叙述故事，增强真实感
和代入感。
内心独白与意识流
02
深入展现老人的内心世界，反映他的孤独、坚韧和乐观精神。
02
故事梗概与人物关系
Chapter
主要情节梳理
老人独自出海捕鱼
历经三天三夜与大鱼搏斗
捕获大鱼却引来鲨鱼袭击
老人奋力抵抗最终失去大 鱼
人物角色定位及特点分析
老人
硬汉形象，坚韧不拔，富有经验但年 纪已高
鲨鱼
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《永别了，武器》(A Farewell to Arms)
品明
《第五纵队·西班牙大地》(The earth)
fifth
columns,
Spain
:
the
威
《曙光示真》(True at First Light)
主
《不固定的圣节》(A Moveable Feast)
要
《过河入林》(Across the River and into the Trees)
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老人与海
海明威
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鲭犁星鲨头鲨鲨
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《丧钟为谁而鸣》(For Whom the Bell Tolls)
《危险的夏天》(Dangerous summer)
《老人与海》(The Old Man and the Sea)
《伊甸园》(The Garden of Eden)
《死在午后》(Die in the afternoon )
《老人与海》PPT课件
• • • • 大马林鱼：人生理想，对超越极限的追求。 鲨鱼： 成功路上的阻碍，各种各样的困难 大海：人生舞台 老人：人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉” 精神。
作业布置：
想想老渔夫给你留下了怎样的印象， 以“读《老人与海》有感”为标题写 一篇读后感。
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： • 勇气是海明威的中心主题。 • 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个 世界。
其它作品
• • • • 短篇小说《印第安营地》 短篇小说《乞力马扎罗山上的雪》 剧本《第五纵队》 长篇小说《丧钟为谁而鸣》
2．辨形组词
笞( 鞭笞 ) 苔(青苔) ① 贻(贻笑大方) 殆( 百战不殆) 磷( 磷光 ③鳞( 鱼鳞 麟( 麒麟 碇( 船碇 ) ②锭( 锭子 ) 绽(皮开肉绽
老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面 老渔夫与鲨鱼搏斗的场面
出海时的情形
与马林鱼搏斗的场面
请同学们根据图片（1） （2）中老渔夫的动作， 结合课文内容，还有鱼 的特点去体会一下老渔 夫的此时遇到的困难
联系老渔夫的动作、语言、心理活 动及大鱼的活动过程。 思考： 什么是一个人能够办得到的？ ——虽然大马林鱼强大，但他毫 不畏惧，决心要制服对手。 什么是一个人忍受得住的？
象征寓意
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然 力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦 比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的 人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生 命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中 取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现 了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他” 的思想。
——坚持克服疲乏、体力不支、 风吹日晒、夜晚的寒冷等等因 素。
作业布置：
想想老渔夫给你留下了怎样的印象， 以“读《老人与海》有感”为标题写 一篇读后感。
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： • 勇气是海明威的中心主题。 • 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个 世界。
其它作品
• • • • 短篇小说《印第安营地》 短篇小说《乞力马扎罗山上的雪》 剧本《第五纵队》 长篇小说《丧钟为谁而鸣》
2．辨形组词
笞( 鞭笞 ) 苔(青苔) ① 贻(贻笑大方) 殆( 百战不殆) 磷( 磷光 ③鳞( 鱼鳞 麟( 麒麟 碇( 船碇 ) ②锭( 锭子 ) 绽(皮开肉绽
老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面 老渔夫与鲨鱼搏斗的场面
出海时的情形
与马林鱼搏斗的场面
请同学们根据图片（1） （2）中老渔夫的动作， 结合课文内容，还有鱼 的特点去体会一下老渔 夫的此时遇到的困难
联系老渔夫的动作、语言、心理活 动及大鱼的活动过程。 思考： 什么是一个人能够办得到的？ ——虽然大马林鱼强大，但他毫 不畏惧，决心要制服对手。 什么是一个人忍受得住的？
象征寓意
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然 力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦 比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的 人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生 命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中 取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现 了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他” 的思想。
——坚持克服疲乏、体力不支、 风吹日晒、夜晚的寒冷等等因 素。
《老人与海》PPT教学课件(共50张PPT)
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结 尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。
“冰山”原则
冰山在海里移动很庄严宏伟，这是 因为它只有八分之一露在水面上。所谓 “冰山”原则，就是用简洁的文字塑造 出鲜明的形象，并把作者自己的感受和 思想藏在形象中，使之情感充沛却含而 不露，让读者通过对鲜明形象的感受去 发掘作品的思想意义。
——李云龙《亮剑》
项羽、谭嗣同……
布鲁诺……
戈壁胡杨……
艺术特点
人们称海明威的作品 具有”电报式风格“， 在文中，这种特点体现 在哪里？
1、结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不 蔓，主人公性格单一而鲜明，本文中直接出场的的人物只有老 渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕着大马林鱼的捕获以及 因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
这两句话是桑地亚哥的内心独白，也是
小说2的、核老心精人神为，它什生么动地说揭：示了“桑可地亚是哥
的内心世界和人生追求，也是作者海明威的
一思想个观人与价并值不观的是反映生。来这句要话给意味打着败，人 的生的”使，命是“奋你斗，尽是与可命把运做他不消懈的灭抗掉争。
小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住
海明威
一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底将有什么 样的故事发生？
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一
条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次 出海。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条比自 己的小船还大的，足有一千五百多磅的大马林鱼。然而， 在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来 ，尽管老人奋力 拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海 岸时，大马林鱼只剩下残骸。
海明威故居
导入新课
海明威曾经说过：“我总是试图根据冰山原理去写作 。冰山显现出来的每一部分，八分之七是在水面以下的， 你可省略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚 起来。这是并不显现出来的部分”。
“冰山”原则
冰山在海里移动很庄严宏伟，这是 因为它只有八分之一露在水面上。所谓 “冰山”原则，就是用简洁的文字塑造 出鲜明的形象，并把作者自己的感受和 思想藏在形象中，使之情感充沛却含而 不露，让读者通过对鲜明形象的感受去 发掘作品的思想意义。
——李云龙《亮剑》
项羽、谭嗣同……
布鲁诺……
戈壁胡杨……
艺术特点
人们称海明威的作品 具有”电报式风格“， 在文中，这种特点体现 在哪里？
1、结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不 蔓，主人公性格单一而鲜明，本文中直接出场的的人物只有老 渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕着大马林鱼的捕获以及 因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
这两句话是桑地亚哥的内心独白，也是
小说2的、核老心精人神为，它什生么动地说揭：示了“桑可地亚是哥
的内心世界和人生追求，也是作者海明威的
一思想个观人与价并值不观的是反映生。来这句要话给意味打着败，人 的生的”使，命是“奋你斗，尽是与可命把运做他不消懈的灭抗掉争。
小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住
海明威
一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底将有什么 样的故事发生？
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一
条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次 出海。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条比自 己的小船还大的，足有一千五百多磅的大马林鱼。然而， 在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来 ，尽管老人奋力 拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海 岸时，大马林鱼只剩下残骸。
海明威故居
导入新课
海明威曾经说过：“我总是试图根据冰山原理去写作 。冰山显现出来的每一部分，八分之七是在水面以下的， 你可省略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚 起来。这是并不显现出来的部分”。
《老人与海》PPT(完美版)
“每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿…
这句话体现了老人积极乐观的生活态度，他相信只要做好准备，就能抓住机遇。
“不过话得说回来，没有一桩事是容易的。”
这句话道出了老人对人生的深刻感悟，他认为生活中的每一件事情都不容易，需要付出 努力和坚持。
05
社会价值意义及现实意义思考
弘扬人类拼搏精神，传递正能量
主题思想比较
三部作品都表达了人类在面对困境时 应勇敢面对、积极抗争的主题思想， 但具体内涵和侧重点有所不同。《鲁 滨逊漂流记》揭示了资本主义原始积 累时期的社会现象，《海底两万里》 展现了科技进步对人类社会发展的推 动作用，而《老人与海》则更强调人 类不屈不挠的斗争精神。
THANKS
感谢观看
06
知识拓展：其他类似作品推荐及比较
《鲁滨逊漂流记》
故事情节
《鲁滨逊漂流记》是一部讲述鲁滨逊在荒岛上生存多年的冒险小说。与《老人与海》相似 ，都表现了人与自然、命运的斗争。
人物塑造
鲁滨逊具有坚毅、勇敢、智慧的品质，通过他的努力，最终战胜困难，获得生存。与老人 的形象有相似之处。
主题思想
小说表达了人类在面对困境时，应勇敢面对、积极抗争的主题思想。同时也揭示了资本主 义原始积累时期的社会现象。
主题思想
小说表达了人类对未知世界的好奇心和探索精神，同时也揭示了科技进步对人类社会发展的推动作用。
不同作品间比较和联系
情节比较
人物比较
《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》 在情节上都涉及到了冒险和探索的主 题，而《老人与海》则更侧重于人与 自然的斗争。
三部作品中的人物都具有坚毅、勇敢 的品质，但具体表现方式和背景有所 不同。鲁滨逊是荒岛上的求生者，尼 摩船长是神秘的海底探险家，而老人 则是与大海抗争的渔夫。
这句话体现了老人积极乐观的生活态度，他相信只要做好准备，就能抓住机遇。
“不过话得说回来，没有一桩事是容易的。”
这句话道出了老人对人生的深刻感悟，他认为生活中的每一件事情都不容易，需要付出 努力和坚持。
05
社会价值意义及现实意义思考
弘扬人类拼搏精神，传递正能量
主题思想比较
三部作品都表达了人类在面对困境时 应勇敢面对、积极抗争的主题思想， 但具体内涵和侧重点有所不同。《鲁 滨逊漂流记》揭示了资本主义原始积 累时期的社会现象，《海底两万里》 展现了科技进步对人类社会发展的推 动作用，而《老人与海》则更强调人 类不屈不挠的斗争精神。
THANKS
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06
知识拓展：其他类似作品推荐及比较
《鲁滨逊漂流记》
故事情节
《鲁滨逊漂流记》是一部讲述鲁滨逊在荒岛上生存多年的冒险小说。与《老人与海》相似 ，都表现了人与自然、命运的斗争。
人物塑造
鲁滨逊具有坚毅、勇敢、智慧的品质，通过他的努力，最终战胜困难，获得生存。与老人 的形象有相似之处。
主题思想
小说表达了人类在面对困境时，应勇敢面对、积极抗争的主题思想。同时也揭示了资本主 义原始积累时期的社会现象。
主题思想
小说表达了人类对未知世界的好奇心和探索精神，同时也揭示了科技进步对人类社会发展的推动作用。
不同作品间比较和联系
情节比较
人物比较
《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》 在情节上都涉及到了冒险和探索的主 题，而《老人与海》则更侧重于人与 自然的斗争。
三部作品中的人物都具有坚毅、勇敢 的品质，但具体表现方式和背景有所 不同。鲁滨逊是荒岛上的求生者，尼 摩船长是神秘的海底探险家，而老人 则是与大海抗争的渔夫。
《老人与海》ppt课件
①结构单纯，人物少，主人公性格单一而鲜明，情节不枝 不蔓。
②避免使用过多的描写手法或形容词，特别是华丽的辞藻 。句子简短，语汇准确生动
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
【51】这下子他们算是把我打垮了，他想，我太老了，没法 用棍子打死鲨鱼了。 【53】“老家伙，你累了，”他说“你从骨子里累了。” 【63】我不能指望干掉他们了
——疲惫、动摇、想放弃
·老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛 盾？请结合文本具体分析。
不矛盾
① 人物形象更丰满、更真实。
② 打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在 老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。
《老人与海》中有大量的心理 描写，包括无声的各种想法和有 声的自言自语，称作“独白式心 理描写”。用以表现人的精神状 态 和 情 感 世 界 ， 找出小说中桑迪 亚哥的内心独白并分析其 心 理 变 化或形象特点。
·01：积极的激励·
【5】老头儿现在头脑清醒好使，下定决心搏击一番……他想 。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想 ，见鬼去吧。
③表现主题。 “一个人可以被毁灭，但不能被打败”（12）人生的使命是奋 斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社 会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个 人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神， 人就永远是胜利者。
海明威长年从事新闻记者工作，其文风以简洁明快著称，俗称 “电报式”。试参考“电报式”语言的特点在文中找出例子佐证 。
·侧面衬托——用自然环境衬托
【72】“现在一片漆黑，不见光亮，也没有灯火，只有 风在吹……”
①写出了圣地亚哥所处环境的黑暗 孤寂、苍凉危险，远离人烟，深不 可测。②表现圣地亚哥无助的悲凉， 反衬他的勇敢和坚强。【笔记】
②避免使用过多的描写手法或形容词，特别是华丽的辞藻 。句子简短，语汇准确生动
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
【51】这下子他们算是把我打垮了，他想，我太老了，没法 用棍子打死鲨鱼了。 【53】“老家伙，你累了，”他说“你从骨子里累了。” 【63】我不能指望干掉他们了
——疲惫、动摇、想放弃
·老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛 盾？请结合文本具体分析。
不矛盾
① 人物形象更丰满、更真实。
② 打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在 老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。
《老人与海》中有大量的心理 描写，包括无声的各种想法和有 声的自言自语，称作“独白式心 理描写”。用以表现人的精神状 态 和 情 感 世 界 ， 找出小说中桑迪 亚哥的内心独白并分析其 心 理 变 化或形象特点。
·01：积极的激励·
【5】老头儿现在头脑清醒好使，下定决心搏击一番……他想 。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想 ，见鬼去吧。
③表现主题。 “一个人可以被毁灭，但不能被打败”（12）人生的使命是奋 斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社 会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个 人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神， 人就永远是胜利者。
海明威长年从事新闻记者工作，其文风以简洁明快著称，俗称 “电报式”。试参考“电报式”语言的特点在文中找出例子佐证 。
·侧面衬托——用自然环境衬托
【72】“现在一片漆黑，不见光亮，也没有灯火，只有 风在吹……”
①写出了圣地亚哥所处环境的黑暗 孤寂、苍凉危险，远离人烟，深不 可测。②表现圣地亚哥无助的悲凉， 反衬他的勇敢和坚强。【笔记】
《老人与海》共33张PPT
象征
硬汉精神（人生活）
鲨鱼
象征
邪恶厄运（斗争）
艺术特点 （电报式风格）：
1．结构单纯，人物少到不能再少，情节不枝不蔓， 主人公性格单一而鲜明。 2．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形 容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的 叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇 准确生动。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一 幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。 3．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 4．着力追求一种含蓄、凝练的意境。
的……你尽可以把他消灭掉， 可就是打不败他。 ----桑地亚哥
• 一个人并不是生来要给打败
在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮 番来袭的情况下，老人凭着自己的坚强、 刚毅、勇敢和智慧进行了奋勇的抗争，无 畏地面对痛苦和死亡，在他身上，我们可 以看到一种无论情况多么严重，困难多么 巨大，都不失人的尊严，百折不挠、勇于 面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。
你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。 第二次搏斗前：
不抱希望才蠢哪。
第二次搏斗后： 什么也别去想它，只等着后边的鲨 鱼来到吧。但愿这真是一场梦…… 也许结果会很好的。
第三次搏斗后：
但是，只要我有桨，有短棍，有舵 把，我一定要想法去揍死它们。
第四次搏斗后：
跟它们斗，我要跟它们斗到死。
第五次搏斗前： 我应该有点儿运气的。……也许你的 运气还不小呢。 第五次搏斗后：
象征：艺术创作的基本艺术手法之
一。指借助于某一具体事物的外在特征， 寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某 种富有特殊意义的事理的艺术手法。象 征的本体意义和象征意义之间本没有必 然的联系，但通过艺术家对本体事物特 征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由 此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要 表达的含义。
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• 顽强坚韧、自尊自 强富有探索开拓精 神的硬汉
• 画出优点，影响国 民
• 无意而为之
国
民
灵
魂
塑 • 鲁迅
造 大 师
• 懦弱卑琐、封闭保 守又愚昧无知的懦 夫
• 画出缺陷，改造国 民
• 有意而不为
大师已然作古， 留给我们的却是久久的 沉思……
如果有一天厄运来临，我······
亮剑
• 明知是个死，也要宝 剑出鞘，这叫亮剑， 没这个勇气你就别当 剑客，倒在对手剑下 算不上丢脸，那叫虽 败犹荣，要是不敢亮 剑，那以后就别在江 湖上混啦，咱独立团 不当孬种，鬼子来一 个小队咱亮剑，来一 个大队也照样亮 剑……
——海明威《谈创作》
• 真正的海和鲨鱼意味着什么呢？
深入解读
• 五次过招，杀死数鲨，活着归来， 老人凭借什么？
硬汉
• 1坚强的意志。 • 2狮性的尊严。 • 3高贵的自信。 • 4不败的生命准则 。 • 5直面未来的勇气。
“他知道他终于给打败了，而且一点补救 的办法都没有。”你认为老人失败了吗？
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
掉四十磅 掉四分之 被折断 大鱼被咬
一
烂一半
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼
数量
老人作 战工具 结局
一条
两条
一条
两条
成群结 队
鱼叉
帮着刀 绑着刀 短棍 子的桨 子的桨
短棍、 舵把
杀死鲭鲨，杀死星鲨，杀死犁头 两条星鲨 老人被打
大鱼被吃 大鱼被吃 鲨，刀子 受重伤， 败了，大
当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼 斗争；当失败降临时，你漠然视之——保 持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能 伤害你，一个成功的失败者，一个失败的 英雄。
黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的 海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败 你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇 敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下 千年不死，死后永世不朽。
美 利 坚
• “几乎没有哪个美 国人比欧内斯特·海
民
明威对美国人民的感
族
情和态度产生过更大
的
的影响。” …… “本
精 神 丰
世纪（20世纪）最伟 大的作家之一。”
碑
约翰·肯尼迪总统
评价海明威
美国性格：个人英雄主义
者
铁血战士
美 国 精 神 ： 个 人 英 雄 主 义
• 海明威
他的早期长篇小说《太阳照样升起》 《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的 一代”的主要代表作。
1952年，《老人与海》创下了人类出版 史上一个空前的记录——在刚出版的48小 时内竟卖出了530万册！ 1954年，凭借 《老人与海》，他被授予诺贝尔文学奖。
海明威是“新闻体”小说的创始人，被 誉为美利坚民族的精神丰碑。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
掉四十磅 掉四分之 被折断 大鱼被咬 鱼只剩残
一
烂一半 骸
黑格尔说：
人格的伟大和坚强的程度， 只有借助矛盾对立的伟大和刚 强的程度才能衡量出来。（反 衬）
我试图塑造一位真正的老人、一 个真正的孩子、一片真正的大海、 一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果 我能将他们塑造得十分出色和真实， 他们将意味着很多东西
焦迎新
• 桑迪亚哥老人，一个乐观、勇敢、坚强、 不服输的“硬汉”形象。在他看来，人生 的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。 他表现出了无与伦比的力量和勇气，不失 人的尊严。他是精神上的胜利者，更是世 界文学长廊里面一个光芒四射的人物！
王绎豪
猛烈的海风掀起了波涛浪涌，凶猛的鲨 鱼卷起了万丈深渊，倔强的你奏响了硬汉 之歌。桑地亚哥，你用你顽强的意志书写 了一段海上传奇！
杀死鲭鲨，杀死星鲨，杀死犁头 大鱼被吃 大鱼被吃 鲨，刀子 掉四十磅 掉四分之 被折断
一
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨
数 量 一条 两条 一条 两条
老人作 战工具
结局
鱼叉
帮着刀 绑着刀 短棍 子的桨 子的桨
杀死鲭鲨，杀死星鲨，杀死犁头 两条星鲨
大鱼被吃 大鱼被吃 鲨，刀子 受重伤，
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨
数 量 一条 两条
老人作 战工具
结局
鱼叉
绑着刀 子的桨
杀死鲭鲨，杀死星鲨， 大鱼被吃 大鱼被吃 掉四十磅 掉四分之
一
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨
数 量 一条 两条 一条
老人作 战工具
结局
鱼叉
绑着刀 绑着刀 子的桨 子的桨
老人与海
海明威
郑州第四十七中学语文组 郭晓结
情节梳理
• 老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。
浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方 面填写下表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
老人作 战工具 结局
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨
数 量 一条
老人作 战工具
结局
鱼叉
杀死鲭鲨， 大鱼被吃 掉四十磅
•
20、不忘初心，方得始终。
有人用“现代英雄神话”来概 括海明威传奇的一生。他痴迷拳击 而永久伤害了一只眼睛；他两次参 加世界大战，获过十字军功章、银 质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他 因膝盖被打碎而开过12次刀，取出 237块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓 过7米多长的大鱼；他喜欢冒险， 斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎 时飞机失事，成为生前能读到自己 讣告的极少数作家之一；因为后来 难以忍受病痛的折磨，他毅然决然 地用心爱的双管猎枪对准了自己的 下巴。这就是海明威的人生和个性。 他用自己的一生及作品诠释着“硬 汉”的含义。
闫浩
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
如果世界上有一种东西叫无畏，能证 明它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种 东西叫执著，拥有它的人是桑提亚哥；如 果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑 提亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类 精神不朽的丰碑。
桑迪亚哥是一位铁骨铮铮的硬汉。他智斗 鲨鱼，勇斗鲨鱼，百折不挠，他用他的冒 险过程，告诉我们人要顽强斗争，夺取胜 利，也要勇敢面对失败的态度！他在与鲨 鱼的搏斗过程中，表现出无与伦比的力量 和勇气，不失人尊严，他是精神上的胜利 者！
形象总结
你是一位普通的渔夫 你是一位平凡的老者 你是一位成功的失败者 你是一位失败的悲情英雄 你是一位铁骨铮铮的硬汉
硬汉的宣言
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是 打不败他。
课堂练笔
为桑地亚哥写一则颁奖词
"硬汉子"海明威
桑地亚哥的这段独白，是对硬 汉子精神的高度概括。海明威在他 的作品中，塑造了一系列著名的 “硬汉子”形象，他们大都是斗牛 士、拳击家、渔夫和猎人。这些人 在面临困难与绝境时，都表现得无 所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。这 位诺贝尔文学奖的获得者，正如他 所塑造的人物一样，一直是人们心 目中不屈不挠硬汉精神的象征。
• 画出优点，影响国 民
• 无意而为之
国
民
灵
魂
塑 • 鲁迅
造 大 师
• 懦弱卑琐、封闭保 守又愚昧无知的懦 夫
• 画出缺陷，改造国 民
• 有意而不为
大师已然作古， 留给我们的却是久久的 沉思……
如果有一天厄运来临，我······
亮剑
• 明知是个死，也要宝 剑出鞘，这叫亮剑， 没这个勇气你就别当 剑客，倒在对手剑下 算不上丢脸，那叫虽 败犹荣，要是不敢亮 剑，那以后就别在江 湖上混啦，咱独立团 不当孬种，鬼子来一 个小队咱亮剑，来一 个大队也照样亮 剑……
——海明威《谈创作》
• 真正的海和鲨鱼意味着什么呢？
深入解读
• 五次过招，杀死数鲨，活着归来， 老人凭借什么？
硬汉
• 1坚强的意志。 • 2狮性的尊严。 • 3高贵的自信。 • 4不败的生命准则 。 • 5直面未来的勇气。
“他知道他终于给打败了，而且一点补救 的办法都没有。”你认为老人失败了吗？
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
掉四十磅 掉四分之 被折断 大鱼被咬
一
烂一半
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼
数量
老人作 战工具 结局
一条
两条
一条
两条
成群结 队
鱼叉
帮着刀 绑着刀 短棍 子的桨 子的桨
短棍、 舵把
杀死鲭鲨，杀死星鲨，杀死犁头 两条星鲨 老人被打
大鱼被吃 大鱼被吃 鲨，刀子 受重伤， 败了，大
当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼 斗争；当失败降临时，你漠然视之——保 持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能 伤害你，一个成功的失败者，一个失败的 英雄。
黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的 海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败 你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇 敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下 千年不死，死后永世不朽。
美 利 坚
• “几乎没有哪个美 国人比欧内斯特·海
民
明威对美国人民的感
族
情和态度产生过更大
的
的影响。” …… “本
精 神 丰
世纪（20世纪）最伟 大的作家之一。”
碑
约翰·肯尼迪总统
评价海明威
美国性格：个人英雄主义
者
铁血战士
美 国 精 神 ： 个 人 英 雄 主 义
• 海明威
他的早期长篇小说《太阳照样升起》 《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的 一代”的主要代表作。
1952年，《老人与海》创下了人类出版 史上一个空前的记录——在刚出版的48小 时内竟卖出了530万册！ 1954年，凭借 《老人与海》，他被授予诺贝尔文学奖。
海明威是“新闻体”小说的创始人，被 誉为美利坚民族的精神丰碑。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
掉四十磅 掉四分之 被折断 大鱼被咬 鱼只剩残
一
烂一半 骸
黑格尔说：
人格的伟大和坚强的程度， 只有借助矛盾对立的伟大和刚 强的程度才能衡量出来。（反 衬）
我试图塑造一位真正的老人、一 个真正的孩子、一片真正的大海、 一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果 我能将他们塑造得十分出色和真实， 他们将意味着很多东西
焦迎新
• 桑迪亚哥老人，一个乐观、勇敢、坚强、 不服输的“硬汉”形象。在他看来，人生 的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。 他表现出了无与伦比的力量和勇气，不失 人的尊严。他是精神上的胜利者，更是世 界文学长廊里面一个光芒四射的人物！
王绎豪
猛烈的海风掀起了波涛浪涌，凶猛的鲨 鱼卷起了万丈深渊，倔强的你奏响了硬汉 之歌。桑地亚哥，你用你顽强的意志书写 了一段海上传奇！
杀死鲭鲨，杀死星鲨，杀死犁头 大鱼被吃 大鱼被吃 鲨，刀子 掉四十磅 掉四分之 被折断
一
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨
数 量 一条 两条 一条 两条
老人作 战工具
结局
鱼叉
帮着刀 绑着刀 短棍 子的桨 子的桨
杀死鲭鲨，杀死星鲨，杀死犁头 两条星鲨
大鱼被吃 大鱼被吃 鲨，刀子 受重伤，
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨
数 量 一条 两条
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结局
鱼叉
绑着刀 子的桨
杀死鲭鲨，杀死星鲨， 大鱼被吃 大鱼被吃 掉四十磅 掉四分之
一
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨
数 量 一条 两条 一条
老人作 战工具
结局
鱼叉
绑着刀 绑着刀 子的桨 子的桨
老人与海
海明威
郑州第四十七中学语文组 郭晓结
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• 老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。
浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方 面填写下表。
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攻击者 鲭鲨
数 量 一条
老人作 战工具
结局
鱼叉
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•
20、不忘初心，方得始终。
有人用“现代英雄神话”来概 括海明威传奇的一生。他痴迷拳击 而永久伤害了一只眼睛；他两次参 加世界大战，获过十字军功章、银 质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他 因膝盖被打碎而开过12次刀，取出 237块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓 过7米多长的大鱼；他喜欢冒险， 斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎 时飞机失事，成为生前能读到自己 讣告的极少数作家之一；因为后来 难以忍受病痛的折磨，他毅然决然 地用心爱的双管猎枪对准了自己的 下巴。这就是海明威的人生和个性。 他用自己的一生及作品诠释着“硬 汉”的含义。
闫浩
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
如果世界上有一种东西叫无畏，能证 明它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种 东西叫执著，拥有它的人是桑提亚哥；如 果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑 提亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类 精神不朽的丰碑。
桑迪亚哥是一位铁骨铮铮的硬汉。他智斗 鲨鱼，勇斗鲨鱼，百折不挠，他用他的冒 险过程，告诉我们人要顽强斗争，夺取胜 利，也要勇敢面对失败的态度！他在与鲨 鱼的搏斗过程中，表现出无与伦比的力量 和勇气，不失人尊严，他是精神上的胜利 者！
形象总结
你是一位普通的渔夫 你是一位平凡的老者 你是一位成功的失败者 你是一位失败的悲情英雄 你是一位铁骨铮铮的硬汉
硬汉的宣言
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是 打不败他。
课堂练笔
为桑地亚哥写一则颁奖词
"硬汉子"海明威
桑地亚哥的这段独白，是对硬 汉子精神的高度概括。海明威在他 的作品中，塑造了一系列著名的 “硬汉子”形象，他们大都是斗牛 士、拳击家、渔夫和猎人。这些人 在面临困难与绝境时，都表现得无 所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。这 位诺贝尔文学奖的获得者，正如他 所塑造的人物一样，一直是人们心 目中不屈不挠硬汉精神的象征。