陈述句改为把字句被字句
陈述句与把字句,被字句转换
（五）
淄博师专附属小学 毕研花 董丽娜
陈述句与把字句、被字句的变换
“把”字句： 用“把”字将动作和对象提到动作前面， 并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句： 将接受动作的对象提到动作发生者的前面， 并在动作发生者的前面加上一个“被”字l 来表示被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈 述句有密切的关系，可以互相 转换，但意思不能改变。
再见 ！！ຫໍສະໝຸດ 例如： 陈述句：一大滴松脂整个包住了苍蝇和蜘蛛。 把字句：一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个包住了。 被字句：苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个包住了。
把字句的主语是动作的执行者，被字句的主 语是动作的被执行者。 变换的具体方法是： 找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么） 并确定它们之间的执行者与被执行者关系。 把字句强调动作执行者，被字句强调动 作被执行者（承受者）。
专项练习
英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
指导员交给我们一项艰巨的任务。
宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。
美丽的西双版纳迷住了中外游客。
诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。
今天的陈述句与把字句、
被字句的变换 你学会了吗？
结合练习找出不懂的问题，让我们课 堂上再一起讨论吧！ 今天就讲到这里
小学语文句式转换之陈述句与把字句、被字句的变换
变换句式变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。
陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
训练题一、把下面句子改成“把”字句。
1.同学们交还给我一项任务。
2.姐姐送我一件最有意义的礼物。
3.陈医生看好了孩子的病。
4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5.陈医生看好了孩子的病。
6.我被这动人的情景吸引住了。
7.乌云遮住了太阳。
8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10.那只大虫被武松使尽气力按定。
11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
14.我终于取出了装在书包里的小人书。
15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16.雨水淋湿了我的衣服。
18.工人们开凿出了一条越江隧道。
17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18.焰火照得夜空光彩夺目。
19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
二、下面句子改成“被”字句1.森林爷爷战胜了妖魔。
2.蚂蚁吃了一条大虫。
3.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
小学五年级语文 陈述句、把字句与被字句的转换
再见！
陈述句、把字句与被字句 的转换
陈述句是陈述一个事实或者说话人 的看法的句子。陈述句又分为肯定 的陈述句和否定的陈述句，简称为 肯定句和否定句。
肯定陈述句： 我拿了那张纸。
否定陈述句： 我没有拿那张纸。
“把字句”是现代汉语的一种句式。用来强调 行
为结果或行为方式。其结构模式可以记作： 甲把乙怎么样。
例： 我把那张纸拿走了。
“被字句”其结构模式可以记作：甲被（乙） 怎么样。
例： 那张纸被我拿走了。
把一般陈述句改成“把字句”的步骤是：1、 读
句子，找出句中表示动作的词，并在词下面 做上标记。
爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。
2、把动作词移到句子最后。 爱尔莎一口气 凶猛的狮子赶走了。 3、在句中空出的地方加个“把”字。 爱尔莎一口气把凶猛的狮子赶走了。
凶猛的狮子被爱尔莎一口气赶走了。
爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。 被爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。 凶猛的狮子被爱尔莎一口气赶走了。
爱尔莎一口气把凶猛的狮子赶走了。 凶猛的狮子被爱尔莎一口气赶走了。
我把那只可爱的小狗带回家了。 把我累坏了。 我被昨天的值日累坏了。
爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。 爱尔莎一口气 凶猛的狮子赶走了。 爱尔莎一口气把凶猛的狮子赶走了。
把一般陈述句改成“被字句”的步骤是：1、 读
句子，找出句中表示动作的词，并在词下面 做上标记。
爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。
2、在句子开头加上一个“被”字。
被爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。
3、把动作词后面的部分全部移到“被”字的前 面。
一般陈述句变把字句和被字句
者在后，中间加“把”字，其 他内容放后边。
把下面的句子变成把字句。 例：乌云遮住了太阳。
乌云把太阳遮住了。
一般陈述句变被字句。 1.找出主动者和被动者。 2. 被动者在前，主动者在后，中 间加“被”字，其他成分放后边 （一般是动词短语）。
把下面的句子变成被字句。
例：乌云遮住了太阳。
太阳被乌云遮住了。
一般陈述句变把字句、被字句
1.小明捉住了一只小鸟。 小明把一只小鸟捉住了。 一只小鸟被小明捉住了。
2一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。 苍蝇和蜘蛛被一大滴
把字句、被字句、陈述句的互改
一、“把”字句、“被”字句、陈述句的互改的方法：1、注意“被”字不要写错。
2、不要随意地加字减字。
3、改完后要多读一读，看语句是否通顺。
4、有的时候去掉几个字；有的时候加上几个字；有的时候要把一些词组拆开；有的时候要颠倒顺序；有的时候改成被字句时主语就变了，如果还有后半句话，就要注意灵活添加主语了。
总之，不能改变原意。
二、“把”字句、“被”字句、陈述句的互改1、我们要治理好黄河。
2、小女孩捉住了一只蝴蝶。
3、柔和的春风，吹得路旁的柳树摇摇摆摆。
4、王华在老师办公室找到了作业本。
5、一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。
6、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
7、我们克服了生活中出现的一些困难。
8、两只小虫淹没在老松树黄色的泪球里。
9、桑娜把西蒙的两个孩子抱回了家。
10、鲁迅先生送给青年工人两本书。
11、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。
12、车长打聋了爱迪生的耳朵。
13、战士消灭了敌人。
14、团长亲手授给我一面红旗。
15、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
16、他点亮了蜡烛。
17、雨水淋湿了张晓梅的衣服。
18、老师批评得我脸通红。
19、李闯王消灭了贪官污吏和地主恶霸。
20、卖火柴的小女孩被万恶的社会夺去了生命。
21、黄继光堵住了敌人的枪眼。
22、我算出了好几道难题。
23、武松使尽了全身力气按住那只大虫。
24、放学后，妈妈接我回家。
25、叔叔语重心长的话打动了我。
26、大片树林被大火吞没了。
27、我做完了今天的课外作业。
28、刀子割破了我的手指头。
29、农民在田里种上了油菜。
30、狐狸骗了乌鸦。
31、大雁总是把小雁护在翅膀底下32、我洗干净了红领巾。
33、船里装载的新米把船身压得很低。
34、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
35、黄鹂吃了卷叶虫。
36、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
37、这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
38、我被这动人的情景吸引住了。
39、妈妈，晚饭我已经烧好了。
陈述句与把字句、被字句的变换
二、陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了,使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
(把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者,被动句的主语是动作的被执行者. 变换的具体方法是：1、找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3、被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
把字句—-主动句，主要形式是:Ａ＋把＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分如：我把苹果给吃了被字句—-被动句主要形式：Ａ＋被／叫／让＋Ｂ＋(给)＋动词＋其他成分如：他被狗给咬了孩子被爸爸给批评了几句房间叫妈妈收拾干净了词典让人偷走了比较被动句和主动句Ａ＋把＋Ｂ＋（给)＋动词＋其他成分妈妈把衣服洗干净了Ａ＋被／叫／让＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分衣服被妈妈洗干净了归纳:把字句与被字句的互换主动体：主动去影响别的东西的事物。
被动体：被别人影响的物体.一般的句子：主动体+动词 +被动体把字句：主动体+ 把 +被动体+动词被字句：被动体+ 被 +主动体+动词“把”、“被”字句专题训练题(一)把下面句子改成“把”字句。
1、同学们交还给我一项任务.2、姐姐送我一件最有意义的礼物。
3、陈医生看好了孩子的病.4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了.7、乌云遮住了太阳。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石.10、那只大虫被武松使尽气力按定。
11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了.12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
陈述句改为把字句被字句
陈述句改为把字句、被字句之一例：大水淹没了庄稼。
（名词1）（动词）（名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。
被字句：庄稼被大水淹没了。
方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
练习：将下面的陈述句改为把字句和被字句。
（1）武松打死了老虎。
————————————————————————————————————（2）伶俐的猴子激怒了船长的儿子。
————————————————————————————————————（3）战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。
————————————————————————————————————————（4）少先队员送迷路的儿童回家。
————————————————————————————————————（5）网络迷住了许多青少年。
————————————————————————————————————陈述句改把字句、被字句之二方法2：理解句子意思，自问自答。
如：1、“谁做了什么”该为“谁把什么做了”；2、“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；3、“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
陈述句与把字句、被字句的变换
陈述句与把字句、被字句的变换变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按定的要求从一种形式改变成为另一种形式。
句式变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
把字旬——主动句， 主要形式是i A +把+B+ （给）+动词+其他成分 如： 我把華果给 吃 了一般陈述句 把字句 我丢了钱包我把钱包丢了 我要学好汉语 我要把汉语学好被字句 ---- 被动句式：A+被/叫/让+B+ （给）+动词+其他成分如「他被 狗 给 咬了 孩子被 爸爸 给 批评了几句 房间叫 妈妈 收拾 干净了词典让偷 走了 归纳=把字句与被字句的互换 主动体：主动去影响别的东西的事物. 被动体=被别人影响的物体.-般的句子= 主动体渤词把字句= 主动体+把 被字句：被动体+被 训练题1. 同学们交还给我一项任务。
比较被动句和主动句A+把+ B+ 妈妈把 衣服〔给〕+动词+其他成分 洗 千净了 （给）+动词+其他成分 洗 干净了 =）1 +被动体•被动体•动词+主动体+动词、把下面句子改成 把”字句。
A +被，叫/让+B + 衣服披 妈妈2.姐姐送我一件最有意义的礼物。
3.陈医生看好了孩子的病。
4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5.陈医生看好了孩子的病。
陈述句改为把字句被字句教学提纲
陈述句改为把字句被字句陈述句改为把字句、被字句之一例：大水淹没了庄稼。
（名词1）（动词）（名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。
被字句：庄稼被大水淹没了。
方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
练习：将下面的陈述句改为把字句和被字句。
（1）武松打死了老虎。
————————————————————————————————————（2）伶俐的猴子激怒了船长的儿子。
————————————————————————————————————（3）战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。
————————————————————————————————————————（4）少先队员送迷路的儿童回家。
————————————————————————————————————（5）网络迷住了许多青少年。
————————————————————————————————————陈述句改把字句、被字句之二方法2：理解句子意思，自问自答。
如：1、“谁做了什么”该为“谁把什么做了”；2、“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；3、“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
小学语文句式转换之陈述句与把字句、被字句变换
变换句式变换句式就是在保持原来内容不变的前提下；把句子的表达形式按必然的要求从一种形式改变成为另一种形式。
陈说句与把字句、被字句的变换陈说句与“被”、“把”字句所表达的意思基真相同；但句式变了；使用的场合和效果也有差别。
比方：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈说句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）被动句的主语是动作的被执行者。
由上例可知；把字句的主语是动作的执行者；变换的详尽方法1.找出陈说句中的两个称号；（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2.把字句：要重申执行者；就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语；后面再加上“把”字和被执行者；即成把字句。
3.被字句：要重申被执行者；就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语；后边再加上“被”字和执行者；即成被字句。
训练题一、把下面句子改成“把”字句。
1.同学们交还给我一项任务。
2.姐姐送我一件最有意义的礼物。
3.陈医生看好了孩子的病。
4 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5 . 陈医生看好了孩子的病。
6 . 我被这动人的情况吸引住了。
7.乌云遮住了太阳。
8 . 山川、野外、农村被白茫茫的大雪笼罩着。
9 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10 . 那只大虫被武松使尽气力按定。
11.北纬 17 摄氏度以北不能够种橡胶的极限；终于被我省科技人员打破了。
12 . 北风吹来；地面上的害虫都冻死了。
13.一座堤坝被残忍的洪水冲垮了。
14 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
15 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光明。
16 . 雨水淋湿了我的衣服。
18.工人们开凿出了一条越江地道。
17 . 我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18 . 焰火照得夜空光彩醒目。
19 . 妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20.仇家的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
二、下面句子改成“被”字句1.森林爷爷战胜了妖魔。
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陈述句改为把字句、被字句之一
例：大水淹没了庄稼。
（名词1）（动词）（名词2）
把字句：大水把庄稼淹没了。
被字句：庄稼被大水淹没了。
方法1：
在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：
（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词
（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词
如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
练习：将下面的陈述句改为把字句和被字句。
（1）武松打死了老虎。
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（2）伶俐的猴子激怒了船长的儿子。
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（3）战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。
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————————————————————（4）少先队员送迷路的儿童回家。
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——————————————————（5）网络迷住了许多青少年。
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陈述句改把字句、被字句之二
方法2：
理解句子意思，自问自答。
如：
1、“谁做了什么”该为“谁把什么做了”；
2、“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；
3、“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去
路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上
方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡
住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过
来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子
的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
练习：将下面句子改为把字句和被字句。
（1）孙民找到了这本书。
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（2）指导员交给我们一项艰巨的任务。
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——————————————————（3）宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。
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——————————————————（4）美丽的西双版纳迷住了中外游客。
——————————————————
——————————————————（5）诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。
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——————————————————（6）在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
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