教研室工作制度
教研室工作制度(6篇)
教研室工作制度（6篇）教研室工作制度（精选6篇）教研室工作制度篇1依据《西乌珠穆沁旗义务教育学校奖励性绩效工资考核办法》规定，教研室根据《西乌珠穆沁旗教育科技局教研室奖励性绩效工资考核方案》对教研员全面考核后，根据考核结果进行奖励性绩效工资分配。
一、奖励性绩效工资按学期发放。
二、师德师风考核根据《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》的结果发放。
师德师风占奖励性绩效工资的30%。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
三、教研教改工作，占奖励性绩效工资的44%。
完成规定教研任务的发放该项全额奖励性绩效工资。
超工作量的给付超工作量费，不够工作量的扣工作量费。
非教研员按完成教研室分配的工作为准，教研室根据后勤人员考核细则对其进行考核。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
四、教研教改成果(教研业绩)奖励占奖励性绩效工资的16%。
主要考核教研员的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，按照《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》进行评定。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
五、考勤奖励占奖励性绩效工资10%，考勤奖励主要考核教研员出勤情况。
因此项工作牵扯面较广，计发时要充分考虑其他主要工作的完成情况。
(1)事假：一个月内，累计7天以内(含7天)，扣当日的奖励性绩效工资，累计7天以上，停发当月奖励性绩效工资。
一个月内连续请假超过10天的，停发当月奖励性绩效工资。
一个学期内累计超过1个月的，停发本学期奖励性绩效工资。
(2)病假：一个月内，累计3天以上，扣当日的奖励性绩效工资。
教研室规章制度(六篇)
教研室规章制度为加强小学教育教研室的管理，稳定教学秩序，落实教学计划，更好的开展教学与科研，结合学院工作思路和目标要求，发挥教研室管理策划，研究指导、服务引领的功能，全面提高教师理论与科研水平，提高教育教学质量，特制定本教研室管理制度：一、教师与教学管理1.热爱祖国，忠诚__教育事业，端正工作态度，服从组织领导调配。
2.遵纪守法，严格遵守学校各项管理制度，做好课堂教学常规管理，不迟到，不早退。
3.积极参加学院和教研室安排的政治学习，坚持四项基本原则，树立为教学服务、对学生负责的思想观念，大力提倡奉献精神和爱岗敬业精神。
4.教师要主动承担教学任务，乐于接受和保证完成学院下达的各项教学任务，做好教学工作。
5.教师要注重自身教育教学与科研水平的提高，勇于创新，不断更新与完善知识结构，进行教学反思与交流。
6.认真执行教学计划，刻苦钻研教材，积极参加集体备课、进行教学方法的研讨，开展教学改革。
7.做好平时作业的检查，批改及期末考试出题、监考、试卷评阅工作。
8.树立良好师德，团结协作，作风正派，品行端正，治学严谨，教书育人。
二、教研室管理1.积极努力完成教研室各项工作，不推诿。
2.坚持例会制度，除了参加学校、学院组织的各项活动和学习，每周二下午为开展教研活动时间，无特殊情况不缺席。
3.积极开展教研活动，教学方法研讨，根据学校师资培养规划，拓展和安排好本教研室教师实践观摩学习。
4.坚持教研室听课制度，青年教师进行教学基本功和教学方法的学习交流。
5.做好教研室设备的日常维护工作及教研室环境卫生的保持工作。
三、档案资料管理1.教研室建立档案资料，由各任课教师负责教研室内本学科教学参考书、教学资料、科研论文、设备资料的分类存档管理。
2.教师成长档案、教学文件、教案、教学日历、教学大纲等教学资料完备，电子版存盘管理。
3.每学期对本教研室保存的教学文件、资料教师成长档案、进行整理登记。
4.教学资料仅供教学使用，严禁擅自将教学资料外借。
教研室组工作制度
教研室组工作制度一、教研室的定义及作用教研室，全称为教育教学研究室，是学校教学管理的重要组成部分。
其主要任务是负责学校教学计划、教学大纲的制定和实施，教学方法、教学手段的改革，教学质量的监控与评估，以及教师队伍建设、教学科研活动等。
二、的主要内容1. 明确教研室组工作职责。
教研室组负责制定学校教学工作计划、教学大纲，组织实施教学工作，开展教学改革和教学研究，组织教师培训和教学竞赛，进行教学质量监控与评估，以及教师队伍建设等。
2. 建立完善的教学管理制度。
教研室组应建立完善的教学管理制度，包括教学计划、教学大纲、教学日历、教学任务书、教学进度表、教学质量标准等，确保教学工作有序进行。
3. 加强教学质量监控与评估。
教研室组应建立教学质量监控与评估体系，定期对教学质量进行评估，及时发现和解决教学问题，提高教学质量。
4. 开展教学改革和教学研究。
教研室组应积极开展教学改革和教学研究，推动教学方法、教学手段的改革，提高教学效果。
5. 组织教师培训和教学竞赛。
教研室组应定期组织教师培训，提高教师的教学能力和教学水平。
同时，组织教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。
6. 加强教师队伍建设。
教研室组应加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，推动教师的专业发展。
7. 建立良好的教研氛围。
教研室组应建立良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教研活动的效果。
三、教研室组工作制度的实施与监督1. 实施教研室组工作制度应在学校领导的指导下，由教研室主任负责组织实施。
各教研室组成员应认真履行工作职责，积极参与教研活动，共同推进学校教学工作。
2. 监督学校应加强对教研室组工作制度的监督，定期对教研室组工作进行检查和评估，确保教研室组工作制度的有效实施。
同时，学校应建立投诉机制，接受教师和社会的监督，及时处理教学问题，提高教学质量。
四、总结教研室组工作制度是学校教学管理的重要组成部分，对于提高教学质量、推动教学改革、加强教师队伍建设等方面具有重要作用。
教研室工作人员管理制度
第一章总则第一条为加强教研室工作人员的管理，提高教育教学质量，确保教研室工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于教研室全体工作人员，包括主任、副主任、教研员、教学秘书等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，实行岗位责任制和绩效考核制度。
第二章职责与分工第四条教研室主任负责教研室全面工作，包括制定教研工作计划、组织教研活动、协调内外关系等。
第五条教研室副主任协助主任工作，负责分管的具体事务，如教学研究、课程建设、师资培训等。
第六条教研员负责具体的教学研究工作，包括课题研究、论文撰写、教学指导等。
第七条教学秘书负责教研室日常行政事务，如文件管理、会议组织、资料整理等。
第三章工作制度第八条教研室工作人员应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，认真履行岗位职责。
第九条教研室工作人员应积极参加教研活动，认真备课、上课，不断提高教育教学水平。
第十条教研室工作人员应主动开展教学研究，积极参与课题研究，提高教育教学质量。
第十一条教研室工作人员应加强学术交流，及时了解教育教学改革动态，不断更新教育理念。
第十二条教研室工作人员应关心学生，关爱学生成长，及时解决学生学习和生活中的问题。
第十三条教研室工作人员应加强团队合作，相互支持，共同完成教研任务。
第四章考核与奖惩第十四条教研室工作人员的考核分为平时考核和年度考核。
第十五条平时考核主要包括工作态度、工作表现、教学质量等方面。
第十六条年度考核主要包括工作业绩、科研成果、教学贡献等方面。
第十七条教研室工作人员的奖惩按照学校相关规定执行。
第十八条对表现优秀的教研室工作人员给予表彰和奖励；对工作不力、违反规章制度的，给予批评教育或相应处罚。
第五章附则第十九条本制度由教研室负责解释。
第二十条本制度自发布之日起施行。
第二十一条本制度如与学校其他相关规定相冲突，以本制度为准。
教研室管理规章制度
教研室管理规章制度【篇一：教研室工作制度】教研室工作制度为了搞勤学校平常教研工作，使教课研究成为深入教育改革、提升教课质量的推动力，特制以下工作制度。
1、教研室是学校教课研究工作的基本单位，教研室主任是学科业务的负责人，对教研室教师的平常教课工作负有监察、检查、指导和评估责任，并依据学院安排负责本学科的各项教研活动。
2、每学期第一周，教研室主任负责拟订教研室工作计划，确定本教研室活动时间及活动内容，并将此工作计划及活动安排上报学院备查。
3、讲课是一项平常的教研活动，每学期每人一定有一次比较深入的讲课活动。
讲课活动可在学科组内进行，亦可在教研组内进行。
4、评课赛教活动是进行教课经验沟通，促使教课水平提升的一种往常方式，各教研组要依据学校教研室安排予以仔细落实。
5、教研组要踊跃配合教研室肩负起培育指导青年教师的工作，并根据各教研组的状况，对青年教师进行“以老带新、结对子”的指导活动，聘有专人指导，并有指导计划，每学年进行一次指导成就报告会。
6、各教研组要选派骨干教师担当学科比赛指导工作，教研组长对比赛指导工作有指导责任。
指导教师每学期要拟订指导计划，学期末要报告计划的达成状况。
7、备课组长负责本学期的平常教研活动，对学科活动要做详尽记录。
8、学校成立题库，成立考试命题小组，肩负学校的各种考试工作的命题，教研室与教务处磋商确定各科的命题人，把好试题质量关，并要注意保密。
9、每个教研组都要有必定的教育科研课题。
每位教师都应有个人的教研课题和科研成就。
“人人有课题，个个有成就”是我们的教研目标。
10、教研室要踊跃收信各学科教师的教课论文，并努力创立好《实中教研》，实时第一版、发放，促使沟通，共同提升。
【篇二：计算机基础教研室管理规章制度】计算机基础教研室管理规章制度为了增强计算机基础教研室的管理，稳固教课次序，落实教课计划，达成教课任务，更好的展开教课研究和科学研究，提升教师的理论水平易科研水平，提升教课质量，特拟订本教研室管理制度。
教研室工作制度(6篇)
教研室工作制度教研室是基层教学单位，其工作的优劣直接关乎教学质量的高低，为规范、完善教研室工作，特制定教研室工作制度。
1.规范化制度。
教研室各项工作开展应坚持以有序高效开展课程建设及教学研讨活动为主题，做到有计划、有记录、有总结，材料按时归档，确保工作的规范化。
2.集体备课制度。
（1）教研室应参照时序进度并提前一周安排和组织实施集体备课活动。
（2）集体备课活动的形式，事先指定主讲人主讲、其他人在认真准备的基础上积极参与讨论，倡导创造性思考和实施集体备课活动。
（3）集体备课的内容，除参照时序进度研讨教学内容外，还应包括教材、大纲和教学指导文件的学习、学生学习情况的交流研讨，以及课堂教学方法、实践教学内容形式的研讨等。
3.听评课制度。
（1）全体教师都必须不定期自主安排相互听课，并根据要求参加院（系）两级听评课活动，教师每学期参与院（系）公开课活动的听课次数由部门统一安排。
（2）教研室应积极组织实施听评课活动，注意加强对教师听课情况的督查，每学期至少组织一次专项评课活动。
（3）听课教师要认真填写听评课记录，教研室主任负责检查和审阅本教研室教师的听评课记录并收存、归档。
教研室工作制度（二）一、科研工作的管理由教研室任总体负责，教研室秘书，协助工作。
二、科研工作的内容____组织审查教师每年申报的各类基金课题，提出申报书中存在的问题，把握初级审查质量关。
2.负责在研课题的进度，阶段性研究工作结果等内容的考核，协助解决研究工作中遇到的问题，以配合学院对在研课题工作的检查管理工作。
3.负责教研室下一年度的科研工作规划。
三、在研课题的管理协助学院对正在实施的各类基金课题进行年度考核，协助解决课题负责人在科研工作中存在的问题。
四、科研基金的申报积极创造条件支持教师申报各类科研课题，特别支持和鼓励申报省厅级以上基金课题，力争在重点课题方面有所突破。
五、学生科研工作指导学生的科研课题是教师教学科研工作的重要组成部分，因此，教研室将给予足够的重视和严格的管理。
教研室工作制度(5篇)
教研室工作制度为了加强教研室建没。
充分发挥教研室的职能什用，使教研室工作更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，特制定本制度。
1、根据学校的办学目标，年度计划，制定学校教育科研。
工作的学期计划，并实事求是地完成总结。
2、建立健全学校科研管理制度，包括教师学习、研讨制展、培训帮辅制度。
3、对学校教育科研课题进行管理。
参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校以上(不含校级)课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研沾动进行指导。
4、组织教帅学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供、编写有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务，每学期开展一定的专题讲座。
5、加强对学校青年教师的培训指导，加强听评课和教学指导。
6、组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。
7、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。
8、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、整理教师个人科研研究成果及其它有关资料等。
9、科研室要定期向主管领导汇报工作，按要求提供有关资料，积极参加其组织的会议和活动，并接受考评。
教研室工作制度（2）一般包括以下内容：1. 工作时间：确定每天的上班时间和下班时间，一般为固定的8小时工作制，也可以根据具体情况进行调整。
2. 考勤制度：规定员工的考勤要求，包括签到、签退等具体规定，以确保员工按时到岗、离岗。
3. 加班规定：确定员工加班的条件和方式，如加班时间、加班费用等，以保证工作需求的完成。
4. 请假制度：规定员工请假的条件和方式，如病假、事假、年假等细则，以确保员工合理休假，同时保持工作的正常进行。
5. 培训制度：规定员工培训计划和安排，包括定期培训、技能提升等，以提高员工的专业素质和工作能力。
教研室规章制度（4篇）
教研室规章制度第一章总则第一条教研室是指学校内负责教学和科研工作的专业机构，是教师进行教研活动的重要场所。
第二条教研室的宗旨是：加强教师教学和科研水平的提高，推动学校教育事业的发展。
第三条本规章制度的主要内容包括教研室的组织架构、岗位职责、工作规范、工作机制等方面的规定。
第二章组织架构第四条教研室分为教研组长、副组长、普通教师等职位。
教研组长由教研室主任担任，副组长由教研室主任在教研室教师中确定，并报校领导批准。
第五条教研室实行集体决策制度，重大事项由教研组讨论决定，小事项由教研组长负责决策。
第三章岗位职责第六条教研组长的主要职责包括：组织编制教研计划，指导教研工作，组织开展教研活动，推动教研成果的转化和应用。
第七条副组长的主要职责包括：协助教研组长开展各项教研工作，代理教研组长职务。
第八条普通教师的主要职责包括：参与教研活动，完成教研任务，负责教材的编写和校对，参与科研项目的申报和实施。
第四章工作规范第九条教研室的工作要以学校的教学和科研目标为导向，贯彻执行国家和学校的教学教研政策。
第十条教研室的教师要积极参与教学活动，提高教学水平，不断改进教学方法，提高学生的综合素质。
第十一条教研室的教师要积极参与科研活动，深入研究教育问题，提出可行的解决方案，推动教育改革。
第五章工作机制第十二条教研室要定期召开组内会议，研究教研工作进展情况，交流教学经验，解决教学中的问题。
第十三条教研室要建立教研课题的申报和审批制度，鼓励教师积极申报教研课题，提高教研水平。
第十四条教研室要建立教研成果的评选和发布制度，对优秀的教研成果进行表彰和推广。
第十五条教研室要建立教研资源的共享机制，鼓励教师相互交流和合作，充分发挥集体智慧。
第十六条教研室要建立教师个人成长的培训和评估机制，提供相关的培训机会，评估教师的教学和科研能力。
第六章附则第十七条对于违反本规章制度的教师，教研室可以根据情况给予相应处罚，包括警告、停职、调离教研室等。
市教研室工作制度
市教研室工作制度一、总则为了加强教研室的建设，提高教研室工作的质量和效率，根据国家教育部《关于加强教育科学研究工作的意见》和本市教育工作的实际情况，制定本制度。
二、教研室的任务1. 开展教育教学研究。
围绕教育教学中的重大问题，组织教师开展课题研究，提高教师的教育教学水平和科研能力。
2. 指导学校教育教学工作。
对学校的教学计划、教学大纲、教学方法、教学评价等方面进行指导，提高学校教育教学质量。
3. 组织教师培训和业务考核。
定期组织教师进行业务培训，提高教师的专业素质；组织教师进行业务考核，促进教师专业成长。
4. 推广教育教学成果。
总结、推广教育教学改革经验和成果，提高教育教学水平。
5. 完成上级部门交办的其他工作任务。
三、教研室的组织结构1. 教研室主任负责制。
教研室主任全面负责教研室的工作，组织实施教研室工作计划，协调解决教研室工作中的问题。
2. 教研员责任制。
教研员按照分工负责研究领域的工作，组织实施教研活动，指导下级学校的教学工作。
3. 教研组工作制。
教研组是教研室的基本工作单位，负责组织本学科的教学研究和教师培训工作。
四、教研室的工作程序1. 制定工作计划。
根据上级部门的工作要求和本地教育教学的实际，制定教研室的工作计划，明确工作目标和任务。
2. 组织实施。
按照工作计划，组织实施教研活动，确保教研工作的顺利进行。
3. 工作总结和反馈。
对教研工作进行总结和反馈，及时发现问题，调整工作策略。
五、教研室的管理1. 人员管理。
加强教研员的选拔和培训，提高教研员的专业素质和能力；加强教研组的建设，发挥教研组的作用。
2. 经费管理。
合理使用教研室经费，确保经费用于教研室工作的需要。
3. 档案管理。
建立和完善教研室档案，妥善保存教研活动的相关资料。
六、教研室的考核与评价1. 定期对教研室的工作进行考核和评价，确保教研室工作的质量和效率。
2. 对教研室主任和教研员的工作进行考核和评价，对其工作进行监督和指导。
学校教研组功能、工作制度(5篇)
学校教研组功能、工作制度教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。
也是教学工作基层单位之一，各教研组应以十七中多年来形成的“真爱、平等、执着、创新”教风为标准，做好各方面教学工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，全面贯彻党的教育方针，加大应试教育向素质教育转轨力度，积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育改革，突出特长，加强重点，全面提高教学质量。
为此特制定教研组工作制度如下：一、加强组织领导各教研组设教研组长一人，由教研室和教学处任命，教研组长在教学处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。
教研组长要做到：㈠每学期开学初，根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，根据计划搞好教学教研工作。
期末认真做好教研组工作总结。
㈡认真组织每学期五次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，并有活动记录。
㈢有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师每人至少听课两节。
㈣经常听取教师对学校教学工作的意见和要求，并向教研室和教学处反映。
一学期内向教研室、教学处报告工作两次，汇报教研活动和各年级学科工作情况。
二、认真开展活动，搞好各科教学工作，教学研究是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。
㈠根据教研组的教研专题，有针对地组织教师学习教育学、心理学。
学习有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论水平。
㈡认真组织教师开展教研活动，加强对课堂教学改革的研究，要根据“少、精、活、实”教改总要求，结合本学科特点，根据学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。
每名教师在一学期中上一次试验课，教研组要认真组织组内教师听课及评议。
根据学生的基础，课堂教学应有适当的充足的容量，充分挖掘学生学习的潜在能力，提高课堂教学的效率。
㈢认真学习教学大纲和会考纲要，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，并组织实施。
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教研室工作制度
第一条教研室是按照课程、专业或学科设置的教学组织，在系(部)主任领导下，按学院、系(部)下达的工作计划具体组织教学和开展教学、科技研究。
第二条教研室对于执行党的方针政策，深化教学改革，提高师资水平，发挥群体智慧和力量，提高教学质量，促进学校教学科研工作的发展，培养合格人才等起着直接和十分重要的作用。
第三条组织教学，开展专业教学改革、课程内容和体系的改革，组织理论学习，是教研室的中心工作和常规工作。
主要包括：
1、学习教育理论，转变教育观念，不断更新知识，提高教学水平。
2、制订教研室年度(学期)工作计划和教研室活动计划。
3、研讨制订所承担专业的教学计划、课程的教学大纲，指导填写实验、实习指导书和课程设计、毕业设计任务书等。
4、组织检查教师的备课、上课、辅导、作业批改、授课计划执行、实验、实习、课程设计、毕业设计等工作情况，定期对教师的教学情况进行考评。
主动收集听取学生意见，不断改进教学工作。
5、开展集体备课、说课、辩课、教学观摩和学术交流活动。
6、开展教学研究，保证教研活动时间，建立活动记录。
7、配合系(部)、实验实训部门制订校内外实习基地、实验实训室建设规划。
8、制订有关专业的教学改革和课程建设规划及实施计划，积极
开展专业教学改革、课程内容和体系的改革以及课程建设工作。
9、进行教材建设，组织编写教材和各种教学资料。
10、建立和完善试题库(试卷库)，开展试题分析和教学效果分析。
11、开展现代化教学和多媒体课件的研制及应用工作。
第四条师资队伍建设。
主要内容包括：
1、紧密结合专业建设和课程建设规划，制订教师培养提高规划。
坚持校内为主、在职为主的培养原则，不断提高教师业务水平。
2、加强教学团队建设，重点加强青年教师的培养和提高，注意选拔和培养教学名师、专业带头人和骨干教师。
3、在教书育人、工作能力、工作态度、完成教学工作量、撰写教学研究及科研论文等方面，做好教师的考核工作，并认真填写教师业务档案。
第五条加强科技研究和科技实践工作。
根据课程和专业特点，结合教学和生产实际需要，确定科研方向，制订科研计划，立项并组织实施。
第六条做好教研室的档案资料、教学文件的管理工作。