4-3-1高度集权的北宋政治金
中国古代中央政治制度演变的趋势

中国古代中央政治制度演变的趋势分封制,以西周为代表,秦汉虽有分封(汉朝)但是自武帝起逐渐加强中央集权,唐宋继续加强中央集权,改革中央地方的沟通,如唐朝的都护府和宋的节度使,明清干脆废除宰相,藩王侯爵无兵权,但是明朝为了加强内廷势力,大力发展宦官势力,导致阉祸不断。
总之中央集权是越来越大禅让制、世袭制、分封制、宗法制、礼乐制1.世袭制:夏——王位世袭制的确立商——兄终弟及,父死子继西周——嫡长子继承制2.分封制:夏商——逐步形成西周——发展完备春秋战国——逐渐解题3.宗法制:夏商——逐步形成西周——发展完备春秋战国——动摇破坏【中国古代政治制度演变过程中的发展趋势原始社会制度(远古---夏朝的建立)------奴隶制度(春秋末期)---------封建社会制度(战国的正式确立----清亡)简述;民族是从原始部落民族上万年的发展直至夏朝建国前是原始社会制度。
而随着夏启建立中国第一个朝代时,奴隶制度也随之登上了中国历史的舞台并表示确立直到春秋木末期封建奴隶制度的逐步瓦解。
而封建社会制度在春秋末期的缓慢建立以及在战国制度确立直到清朝的覆灭,可以毫不夸张的说,封建社会制度对中国历史有着重大的影响,中国古代的科技成就几乎都是在封建经济最高峰时所创造出来的。
封建社会制度所一直伴随的君主集权制度在封建社会达到了最高峰,同时也对中国的历史有着深远的影响。
1.发展历程:战国时期初步形成:法家代表韩非子提出建立君主专制中央集权制国家的主张;商鞅变法建立县制,初步确立了君主集权的政治体制。
秦朝正式建立:秦始皇统一中国后,正式建立了专制主义中央集权制度:最高统治者称皇帝,总揽全国军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;地方实行郡县制。
西汉巩固:汉武帝解决了王国问题,实行“罢黜百家、独尊儒术”,确立了专制主义中央集权政治制度的理论基础。
隋唐完善:创立科举制,有利于选拔人才,提高行政效率,扩大了统治基础,使专制主义中央集权制度进一步完善。
中考历史 考点系统复习 中国古代史 第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

开封和杭州是最大的商业城市,经商的时间不再
(1)出现:北宋毕毕昇发明活字印刷术
(2)发展:此后又发明了木活字;元
概况
活字
代著名科学家王祯发明了转轮排字
科技 印刷
法;元朝中期,出现了铜活字印刷
术
13 世纪时传入朝鲜,之后传到日本及 毕昇像
传播 东南亚地区,又经丝绸之路传到波
斯,后又传入欧洲
(1)降低了制书成本,加快了图书的普及和文 活字
化的传播,为近代印刷术的发展奠定了基础 科技 印刷 影响
960 年,赵赵匡匡胤胤在陈桥驿发动兵变,夺取后周
宋太祖 北宋
强化中 建立
央集权
概况 政权,改国号为宋宋,以开封为东京,作为都 城,他就是宋太祖 宋太祖和他的后继者陆续消灭了南方割据政
意义 权,结束了中原和南方的分裂割据局面
宋太祖 加强
解除禁军高级将领的兵权;控制对军
强化中 中央 措施 军事 队的调动;经常调换军队将领,定期
城市商业 受限制,出现了早市和夜市;形成了新的商业区
——草市
商业
(1)北宋前期,四川地区出现“交交子子”,这是世界
贸易的 纸币 上最早的纸币
繁荣
(2)南宋时,纸币发展成与铜钱并行的货币
广州、泉州是闻名世界的大商港;朝廷鼓励海外
海外贸易 贸易,在主要港口设立市市舶舶司加以管理;南宋的 外贸所得,在财政收入中司占有重要地位
高中历史:第9课 两宋的政治和军事(必背知识)

高中历史教材《中外历史纲要》上册:第9课两宋的政治和军事课标要求:通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化。
一、北宋专制集权的加强1、背景(1)北宋建立后,先后灭掉了南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分裂局面。
(2)统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。
采取了一系列强化专集权、维护政权稳定的措施。
2、措施(1)加强对地方的控制,加强中央集权①行政上:中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔。
②财政上:设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。
③军政上:将地方精锐部队编入禁军,分别拱卫京师和镇守地方,定期更换驻地,实行更戍法。
(2)分散机构权力①中央分权:实行二府三司制(分割相权,加强皇权)。
枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相,相权进一步分散,宰相的权力有限,皇权加强。
统兵权与调兵权分离,枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,枢密院有调兵权但并不统兵,“三衙”有统兵权但无权调兵。
②地方分权:包括转运使在内,先后设立了平行的四个路级机构,合称四监司,从不同方面对各州进行监控;州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约。
(3)抑制武将势力膨胀,实行崇文抑武的方针。
罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官;提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。
3、加强集权措施的影响(1)积极:有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了专制主义中央集权。
(2)消极:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循守旧的政治风气;不利于地方的主动性和积极性的发挥;削弱了军队的战斗力;逐渐形成“三冗”局面,即冗官、冗兵、冗费的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
4、宋初加强中央集权的特点(1)分割权力,皇权高度集中。
有利于巩固政权,但是却导致行政机构臃肿。
(2)重文轻武,文人治国。
这是吸取了唐末以来藩镇割据、武人乱政的教训,有效的巩固了统一,但是却造成军队战斗力下降。
统编版高中历史必修1第9课两宋的政治和军事

3.弱枝强干,守内虚外
有利于加强中央集权,有效镇压地方和农民阶级的反抗;但边 防空虚,成为北宋在民族斗争中屡败的原因。
4.发展科举制
进一步扩大了统治基础,加强中央集权;但也造成了官僚队 伍的庞大。
太祖问:“天下自唐 季以来,数十年间,帝 王凡易八姓,战斗不息, 生民涂炭,其故何也?”
赵普回答:“此非他故, 方镇太重,君弱臣强而已。 今所以治之,亦无他奇巧, 惟稍夺其权,制其钱谷,收 其精兵,则天下自安矣。”
财政危机 边疆危机
根源 北宋初年对中央集权的加强的弊端
(二)序幕——庆历新政
1.支持者:宋仁宗
2.改革目的:整顿官僚机构
3.改革结果:失败 4.失败原因:触犯了官僚集团的既得利益
后 天
先 天
下下
之之
乐忧
而而
乐忧
(二)高潮——王安石变法
川山家王
集 》 《 临 川 集
, 世 称 荆 公
、 思 想 家 。 字
宰相赵普
961 年 的一 天 , 宋太 祖 宴 请石守信等大将。席间,宋 太祖说:“我当上皇帝,全 靠你们。可当上皇帝后,却 整夜不能安睡。”石守信等 人忙问原因。宋太祖答道: “假如有一天,你们的部下 贫图富贵,也把黄袍加在你 们身上,那时事情也就由不 得你们了。”石守信等人非 常惶恐,跪倒在地,问该怎 么办。宋太祖说:“你们不 如放弃兵权,买良田美宅, 享受富贵,欢乐一世。这样, 君臣之间互不猜疑,岂不很 好?”石守信等领会了皇帝 的用意,第二天全都称病辞 职,交出兵权。
南濮阳县城御井街,是记载宋辽订立“澶渊 之盟”的唯一实物。
(二)夏宋关系
1.战争
2.和议
时间:1044年
内容:宋册封元昊为夏国主,夏保帝号, 夏对宋称臣;宋给西夏岁赐 ,重开边 境贸易
4-3-1 高度集权的北宋政治

影响:虽然加强了皇帝的权力,削弱了军队的战斗
力。北宋在与周围少数民族政权的连年战争中,负多 胜少,形成“积弱”的局面
③陆续解除地方节度使的权力 ④派官员到地方管理财政
影响:地方的行政权、财权和军权都收归了中央。
君臣礼仪的变化,说明了什么问题?
反映了北宋中央集权的加强
⑤采取了崇文抑武的策略,选拔大批文臣担任中央和 地方官吏,不许武人掌握地方政治。 北宋王朝收支情况表 影响:士人受到社会普遍尊重。 年代 收入(贯) 费开支庞大。
冗官、冗兵和冗费导致北宋形成“积贫”的局面。
3、王安石变法
青苗法 ◆背景:
名称
内容
每年青黄不接时,官府向农民提供种 子或贷款。收获后,农民以20%的利 ◆目的:富国强兵 息偿还 募役法 征收役钱,用来雇人到官府服役。原 ◆时间: 1069年 先不服役的官僚等,也要缴纳役钱
第三课:
宋元:多元文化的碰撞交融 与文明高度发展
(第1课时)
1、北宋建立
◆时间:960年
赵匡胤(宋太祖) ◆人物:
◆事件: 陈桥兵变 黄袍加身
◆都城: 东京(今河南开封)
◆北宋形势:
统一了中原地区和南方,但 这时的中国,仍处于多个民 族政权并立的状态
2、宋太祖加强中央集权
原因: 唐末五代,军阀武将飞扬跋扈,影响到政局的
小结:
960年陈桥兵 兵建立北宋
北宋加强中央集权 弊 利
1069年王安石变法
贤相辈出,却无力改变官场的腐败昏庸; 名将咸聚,却无法抵挡小国的进攻; 才子云集,却热衷无休无止的内耗; 经济富裕,却用于购买和平; 文化昌盛,却不能扭转颓败的国运。 这是最美好的时代,也是最糟糕的时代。
◆人物:宋神宗任用王安石 启示:改革要注意维护人民群众的利 方田均税 核实土地,按土地的多少、好坏平均
第9课两宋的政治和军事知识点--高三必修中外历史纲要上一轮复习

2024高考历史复习:两宋的政治和军事知识点一、宋初中央集权的加强1.背景:北宋建立后,通过战争,结束了五代十国的分裂局面。
2.措施:(1)加强对地方的控制。
派文官出任知州;在各路设置转运司;充实中央禁军,拱卫京师。
(2)分化事权,互相牵制。
在中央增设枢密院、三司和参知政事;枢密院与“三衙”分权。
地方上,各路设立“四监司”;各州增设通判。
分权于下,集权于上。
(3)崇文抑武。
罢免宿将兵权(杯酒释兵权),文官执掌枢密院;提倡文治,扩大科举规模。
本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。
兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。
——朱熹3.措施:重文轻武,实行文人治国;分割地方权力,高度集权于中央;强干弱枝,守内虚外。
4.影响:(1)积极性:预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。
(2)消极性:降低了行政效率,助长了因循守旧的政治风气;削弱了军队的战斗力,无力抵挡辽与西夏的进攻。
二、边防压力与财政危机1.边防压力(积弱)(1)辽朝占领燕云十六州,对中原形成威胁。
北宋两次北伐,均告失败。
(杨家将)辽军南下,澶州之战,缔结澶渊之盟。
(2)北宋与西夏发生战争,屡战屡败,双方达成和议。
(庆历和议)2.财政危机(积贫) 三大原因:(1)推行募兵制,军队不断扩编,促使军费剧增;(2)分化事权,政府机构重叠,致使官僚队伍不断膨胀;(3)对外以钱财换和平。
送给辽“岁币”,送给西夏“岁赐”。
宋代对外之积弱不振,宋室内部之积贫难疗。
——钱穆三、王安石变法1.背景:(1)北宋边防压力沉重,财政状况日益恶化。
(2)庆历新政的失败。
庆历新政是范仲淹发起的,以整顿官僚机构为宗旨,遭到官僚集团的抵制而失败,但是揭开了北宋变法改革的序幕。
(3)宋神宗锐意改革,大力支持。
2.内容(1)经济上——富国之法:国家向农民提供农业贷款(青苗法),国家从事商业经营(市易法)等。
(青苗法、市易法、方田均税法)(2)军事上——强兵之法:对农民进行编制管理(募役法、保甲法、保马法、置将法、设置军器监)。
宋元:多元文化的碰撞交融与文明高度发展
•城镇和城市
交通要道附近-贸易集市-城镇 大都会:东京、临安 中等城市:苏州、泉州 工商业市镇、草市
六、社会生活与文化
1、宋代的社会阶层
•统治阶层:皇室、官僚和地主 •被统治阶层:农民(自耕农和半自耕农、佃户)、工商业者
2、宋元的社会生活
•日常生活变化 •传统节日的活动 •文化娱乐场所——“瓦子”
北宋与辽的关系
• 北宋几次北伐,均告失败,转而采取消极防御的对策
• 澶渊之盟 宋真宗在有利形势下接受
议和。双方商定:辽退兵,宋辽各守疆界, 北宋每年送给辽银和绢 对于“澶渊之盟”,历来有不同的认识。 在你看来,“澶渊之盟”是一个怎样的盟 约 “澶渊之盟”的订立加重了北宋人民的负
担,对北宋来说是屈辱的盟约;另一方面,也说明了宋辽 实力的均衡,盟约的签订保持了一百多年相对和平的局面, 双方的经济、文化都得到了发展
党项文化与中原文化的交融
• 在生产领域,西夏的冶铁、印刷、制瓷、毛纺织等手工 业均相当发达。竖式风箱鼓风技术 • 西夏诸帝十分重视儒学,广建学校,翻译儒家经书。仁 宗在位时,下诏尊孔子为“文宣帝” • 西夏也仿效中原王朝开设科举;用汉文铸造钱币;模仿 汉字结构,创造西夏文字。
三、南宋与金的和战 1、关于女真族
3、宋元的文化
•宋词
苏轼、李清照、辛弃疾 •元曲(杂剧) 马致远、关汉卿
七、影响深远的宋元科技 1、火药
•宋元时期,火药被广泛地应用于战争
•当时的火药武器主要有 突火枪、火箭、火炮 震天雷 火铳 •13-14世纪,火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲
2、活字印刷术
•北宋时期,平民毕升 发明活字印刷术
2、经济重心南移的表现
② 手工业
部编人教版历史七年级上册第6课《北宋的政治》说课稿
部编人教版历史七年级上册第6课《北宋的》说课稿一. 教材分析部编人教版历史七年级上册第6课《北宋的》主要讲述了北宋建立、宋太祖加强中央集权、宋太宗巩固统治、真宗时期辽宋澶渊之盟、宋真宗时的王小波李顺起义、宋仁宗时的状况等内容。
这一课旨在让学生了解北宋的历史背景、主要事件和人物,培养学生分析历史事件和人物的能力。
二. 学情分析学生在学习这一课时,可能对历史事件和人物有一定的了解,但可能对一些具体的历史背景和细节不够清楚。
学生可能对北宋的巩固和稳定比较感兴趣,但也可能对一些起义和战争感到困惑。
因此,教师需要通过生动有趣的教学方式,帮助学生理解和记忆北宋的历史。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够了解北宋的历史背景、主要事件和人物,掌握宋太祖、宋太宗、真宗等皇帝的政策和措施,了解澶渊之盟和李顺起义等历史事件。
2.过程与方法:学生能够通过阅读教材、观看视频等途径,自主学习历史知识,培养分析历史事件和人物的能力。
3.情感态度与价值观:学生能够了解北宋的巩固和稳定对社会的发展和进步的重要性,认识历史事件和人物对后世的影响,培养对历史的兴趣和热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点:北宋的历史背景、主要事件和人物,宋太祖、宋太宗、真宗等皇帝的政策和措施,澶渊之盟和李顺起义等历史事件。
2.教学难点:学生对一些具体的历史背景和细节的理解,如澶渊之盟的背景和影响,王小波李顺起义的原因和结果等。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、案例教学、小组讨论等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的分析和解决问题的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、历史视频、图片等教学手段,生动形象地展示北宋的历史背景和事件,帮助学生更好地理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入:通过展示北宋的历史图片和视频,引导学生进入学习情境,激发学生对北宋的兴趣。
2.自主学习:学生阅读教材,了解北宋的历史背景、主要事件和人物,掌握宋太祖、宋太宗、真宗等皇帝的政策和措施。
历史与社会八年级上册:4.3.1《高度集权的北宋政治》配套练习题
第三课宋元:多元文化的碰撞交融与文明高度发展(1)1.北宋时期,为加强专制主义中央集权,采取了大量措施,其中首要的措施是()A. 削夺大将兵权B. 削夺丞相权力C. 削夺地方权力D. 扩大科举规模2.北宋政权建立的方式是()A. 外戚夺权B. 权臣代政C. 武将兵变D. 君主禅让3.960年正月的一天,北周的边境传来敌情,宋州归德军节度使奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,以“宋”为政权名称,这就是“黄袍加身”。
这里的“他”是()A. 赵匡胤B. 赵光义C. 赵普D. 石守信4.北宋初年,宋太祖加强中央集权主要吸取了哪一历史现象的教训()A. 陈桥兵变B. 五代的频繁更替C. 唐末农民起义D. 唐末以来藩镇割据5.宋太祖从各地挑选强壮士兵,编入下列哪个机构()A. 东厂B. 锦衣卫C. 御林军D. 禁军6.下列事件跟宋太祖赵匡胤有关的有()①发动陈桥驿兵变②创立科举制③“杯酒释兵权”④发展禁军A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④7.北宋时期士人受到社会普遍尊重,这种现象的出现与下列哪个策略直接有关()A. 崇文抑武B. “杯酒释兵权”C. 派官员到地方管理财政D. 发展禁军8.北宋的都城是()A. 开封B. 洛阳C. 长安D. 杭州9.北宋中期,政府财政入不敷出,社会矛盾尖锐。
宋神宗任用谁主持变法,使农业生产有所改善,政府收入有所增加,国家军力有所增强()A. 商鞅B. 李悝C. 石守信D. 王安石10.宋太祖规定禁军要轮流驻防京师,下列属于该策略影响的有()①造成“兵不识将,将不识兵”的现象②士人受到社会普遍尊重③加强了皇帝的权力④削弱了军队的战斗力A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④11.阅读材料,回答问题。
960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,黄袍加身,当上皇帝。
为避免此类事件的再次发生,赵匡胤采取了许多措施。
(1)赵匡胤为了巩固统治而采取的措施有哪些?(2)采取以上措施的背景是什么?(3)谈谈采取以上措施的利弊。
宋金辽夏四朝
宋金辽夏四朝在中国历史上,宋金辽夏被称为四朝,是指五代十国时期以及北宋、辽朝、西夏和金朝的统治时期。
这四个朝代相继兴起,各自在政治、经济、文化等方面产生了重要的影响。
本文将重点介绍宋金辽夏四朝的历史背景、政治制度、经济状况和文化发展。
一、历史背景五代十国时期是中国历史上一个动荡的时期,唐朝的灭亡以及后来的河朔之争使得中原地区分裂成了十个不同的国家。
同时,北方的契丹、党项、女真等少数民族势力也逐渐崛起。
在这种背景下,宋金辽夏四朝相继兴起,并不断扩张自己的势力范围。
二、政治制度1. 宋朝:北宋采用了中央集权制度,君主拥有最高的权力。
宋朝政府设立了宰相、参知政事等中央行政机构,实行科举制度选拔官员。
政府还设立了地方行政机构,实行州、县制度。
此外,宋朝还建立了军事组织和法律制度,巩固了国家的统一和稳定。
2. 金朝:金朝的政治制度以律令制为主,君主拥有绝对的权力。
政府设置了宰相、尚书等中央行政机构,进行国家的管理。
金朝还采取了世袭制度,君主的儿子可以继承王位,这在一定程度上保持了王朝的稳定。
3. 辽朝:辽朝采用了封建制度,君主拥有最高的权力。
政府设置了辽国、南京等中央行政机构,实行了分封制度。
辽朝还设立了地方行政机构,实行州、县制度。
辽朝的军事组织和法律制度也比较完善。
4. 西夏:西夏采用了封建制度,君主拥有最高的权力。
政府设置了宰相、尚书等中央行政机构,进行国家的管理。
西夏还实行了分封制度,并设立了地方行政机构,实行州、县制度。
西夏的军事组织和法律制度相对较弱。
三、经济状况1. 宋朝:北宋时期,国家实行了均田制和保甲制,促进了农业的发展,增加了农民的收入。
同时,商业和手工业也得到了发展,国内外贸易频繁,国家财政状况较为富裕。
2. 金朝:金朝以农业和畜牧业为主,同时还发展了煤炭、铁矿等资源。
金朝还通过对外贸易和征服领土来增加国家财政收入。
金朝的经济状况相对较好,为其后的聚宝盆时期打下了基础。
3. 辽朝:辽朝以农业和畜牧业为主,同时还发展了手工业。
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北宋王安石变法
这位中国封建社会惟一不愿让 人抬、不坐轿的宰相,拒奢华、 拒纳妾的宰相,也是惟一死后 无任何遗产的宰相. 想一想:如果你是王 安石,你会从什么地 方入手来变法?
富国之法
青 苗 法 均 输 法
市 易 法
方 田 均 税 法 农 田 水 利 法
强兵之法
募 役 法
保 甲 法 保 马 法 将 兵 法
①增设机构,导致官僚机构膨胀(冗官) ②大量养兵,军队作战指挥不灵,战斗力削弱(冗 兵) ③官俸和军费开支庞大(冗费)
形成“积贫积弱”的局面
北宋加强中央集权的特点及评价:
1、崇文抑武,文人治国
吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训,有效地巩固 了统一;但是因为文人不懂军事造成了军队战斗力低下。
年均赋税收入 15085万贯
材料二:法国著名汉学家谢和耐曾说:“在社会生活、艺术、娱 乐、制度、工艺技术诸领域,中国(宋朝)无疑是当时最先进的 国家。” 英国著名经济史学家麦迪森道:“早在10世纪时(北宋),中国 人均收入就已经是世界经济的领先国家。”
宋朝是很矛盾的王朝
贤相辈出,却无力改变官场的腐败昏庸;才子 云集,却热衷无休无止的内耗;经济富裕,却 用于购买和平;名将咸聚,却无法抵挡小国的 进攻;文化昌盛,却不能扭转颓败的国运。这 是最美好的时代,也是最糟糕的时代。
北宋时期禁军人数激增
政治 ——集中行政权:
北宋时期,要派一个朝廷官员(最爱吃螃蟹)去地方 担任知州,问他想去哪里? 他说:“但得有螃蟹,无通判处可也。 ” ----《归田录》欧阳修
◎为什么当知州,不愿意当地有通判呢?
通判,是宋朝新设立的一个官职。也叫 监州,是朝廷派来监督知州的。
宋将官、职分离,官成为一种待遇。知其 官不知其职者,十有八九,另将旧官制一 应保留。到北宋中期,各级官僚达到17000 多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大 的官僚机构中,有时三五个人担任同一项 官职,互相推卸责任,不干实事,行政效 率很低。
◎君臣礼仪的变化,说明了什么?
君臣礼仪的变化,体现皇帝的权威,反映了北 宋中央集权的大大加强
材料一:北宋与唐朝繁盛时期经济比较
北宋 人口 垦田面积 粮食产量 1.04亿人 1400万顷 1284亿斤 唐朝 0.52亿人 620万顷 595亿斤 1305万贯 北宋与唐朝对比 约2倍(人口仅次于 清朝) 2倍多 2倍多 10倍多
回顾:五代十国政权更迭的简况(P92)
五 代
后 梁 后 唐 后 后
唐 朝
907年
晋
汉
后 周
十 国
南方吴越、南唐等九个政权,以 及山西的北汉
第四单元第3课 宋元: 多元文化的碰撞交融
与文明高度发展
高度集权的北宋政治
史事链接
后周国势在五代中 最强。周世宗注重发展 生产,又整顿军队、南 征北伐,希图统一全国, 惜未能完成而病逝于军 中。其子恭帝即位,年 方七岁,由太后临朝。 这种孤儿寡妇的局面自 能维持多久……
注意:
北宋的统一只是消除了五代十国分 裂割据的状态,不是全国的统一,北 宋的统治区域,只是原来的五代十国 的范围,那时,北方有辽、西北有西 辽 夏、西南有吐番和大理等,这时的中 国处于多个民族政权并立的状态。
西夏
吐蕃
大理
二、北宋中央集权的加强
1.唐末五代,军阀武将飞扬跋扈, 影响到政局的稳定。 2.宋太祖本人就是通过兵变夺取政 权的,为防止类似的兵变重演。 3.宋朝建立时,全国仍处于割据状 态,要巩固统治,结束封建割据, 必须加强中央集权。
加强了中央集权
军,轮流驻防京师 冗兵
课堂小结
陈桥兵变欺妇孺,一统江山思轻武。 杯酒化来军柄握,三冗经年费良多。 壮志未成人已远,回首江山默无言。 斧声一落千载谜,烛影摇摇忆当年。 ——笔者
财不足用于上而下已弊。兵不足威于外 而敢骄于内,制度不可为万世法而日益 丛杂,一切苟且,不异五代之时。 ——欧阳修 ◎材料说明了北宋中期面临怎样的局面? 这一状况的根源在那里? 积贫积弱的局面,根源在于北宋加强中 央集权的措施造成的。
三、北宋加强中央集权的影响
铲除了自唐以来藩镇割据的基础,使地方的行政权、 财权和军权都收归中央,从而大大加强了中央集权, 维护了国家的统一和安定,有利于社会经济的发展。
文化 崇文抑武
材料二:北宋时“状元登第,虽 将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而 还,献捷太庙,其荣亦不可及 矣。” (注:即便是将帅率兵数十万, 收复了失地幽蓟十六州这种功劳, 也赶不上一个状元及第时的荣 耀。)
宋代科举图
◎崇文抑武策略带来的影响是什么?
积极影响:推动文化教育的发展 消极影响:武将群体长期遭受打压 ,削弱了军队的战斗力, 皇帝起立,赐丞相座。丞相病了,皇帝还要亲自去探视。隋唐 时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。
史料二:有一天,宰相范质等人向宋太祖奏事,开始大臣还 坐着,宋太祖说自己的眼睛昏花看不清,就让他们站到自己面 前,指给他看。待范质等人回到原处,座位已被撤掉。此后, 宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。
◎上述材料说明北宋实行哪一治国策略?
实行崇文抑武的策略。士人受到社会普遍尊重。
宋朝是很可爱的王朝
太祖皇帝有遗训,刻在碑上。碑上刻了三 条:(其中)第二条,不得杀害士大夫, 上书言事者无罪。在宋朝你只要是读书人 你就没有死罪。所以文官没有被判死刑的。
不能杀士大夫,士大夫给皇上写信说事,无罪。所以 知识分子最幸福的朝代就是宋朝。那待遇真高,宰相 的工资一年三百万人民币,差不多是两万四千亩土地 的总收入。所以,宋朝著名官员的生活都是特别豪奢 的,包括我们知道寇准、欧阳修,这帮人都特讲排场。 宋朝厚待士人,知识分子的生活很好很强大,所以才 会有空去研究理学,去写宋词。 ----袁腾飞
周世宗
帝王歌之宋太祖
周师帐下禁军长, 天子雄风自表仪。 陈桥兵变登基顺, 黄锦加身谋略奇。 ◎从这首诗中你能得到哪些历史信息?
一、北宋的建立
时间:960年 人物:赵匡胤(宋太祖) 事件: 陈桥兵变
建立北宋
“陈桥兵变”
都城: 东京(开封)
自主探究1
宋太祖——赵匡胤
宋
979年,宋太宗消灭最后一个割据政权北汉,结束了 五代十国的分裂局面,统一了中原地区和南方。
宋代科举考试非常发达,据统计,宋代 133名宰 相中,科举出身的达到123名之多。教育在民间 较大发展,为多姿多彩的文人世界的形成提供 了根本条件。
《神童诗》 —— 汪洙 天子重英豪,文章教尔曹。 万般皆下品,唯有读书高。
※如何看待“万般皆下品,唯有读书高”的观点?
•客观上推动了文化教育的发展,但从历史影 响看,它强化了“为当官而读书”的观念, 具有一定的局限性。
王安石变法的主要措施
名称 青苗法 内容
每年青黄不接时,官府向农民提供种子或贷款。 收获后,农民以20%的利息偿还。
征收役钱,用来雇人到官府服役。原先不服 役的官僚等,也要交纳役钱。
募役法
方田均税法 核实土地,按土地的多少、好坏平均赋税。
农田水利法
保甲法
鼓励垦荒和兴修水利。 把农村人户以保、大保为单位编定起来,有两 个以上成年男子的人户,出一人为保丁。保丁 平时种田,农闲练兵。
防止将领发展私人势力; 频繁的调动,造成“兵不 识将,将不识兵”的现象。
“一岁所用,养兵之费常居六七”。“仁宗在位 岁久,政颇宽仁,然亦极因循腐败。兵多而不能 战,财用竭蹶而不易支持,已成不能振作之势”。
北宋军事上加强中央集权 的措施产生了什么影响?
积极影响:加强了皇帝的权力。
消极影响:削弱了军队的战 斗力,北宋在与周围少数民 族政权的连年争战中,负多 胜少,形成“积弱”局面。
二、北宋中央集权的加强
太祖问:“天下自唐季(唐朝 末期)以来,数十年间,帝王凡易 八姓,战斗不息,生民涂炭,其故 何也?”
赵普回答:“此非他故,方镇(藩 镇割据)太重,君弱臣强而已。今所以 治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其 钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 宰相赵普
北宋加强中央集权的措施:
合作探究2
为改变过去节度使把持地方财政,大量财物留使、 留州之现象,令各州财赋除留必需之经费外一律 上缴,由中央财政机构——三司统一管理。
政府派官员到地方管理财政
积极影响:消除了地方割据的物质基础 消极影响:造成地方财政困难
文化
材料一:历宋一朝,高级官员都使用文人,就连专门掌管
全国军事的枢密院长官枢密副使都是由文官担任的。像唐朝 那样出将入相的事,在宋朝是不可想象的。 大宋的基层政权都是文人出身的官员,那时哪怕做个小 小的县令,皇上都要亲自和他面谈一次,这不仅是对官员的 考察,对官员来说,荣宠的意味就更重了。
2、分割地方权力,高度集权于中央
有利于统一,防止分裂;但导致地方行政机构办事效率低下, 中央机构人浮于事,造成冗官局面。
3、弱枝强干,守内虚外
有利于加强中央集权,有效镇压地方和农民阶级的反抗;但边 防空虚,成为北宋在民族斗争中屡败的原因。
4、发展科举制
进一步扩大了统治基础,加强中央集权;但也造成了官僚队 伍的庞大。
北宋官员人数(单位万)
材料反映北宋什么历史现象?原因是什么?带来怎 样的影响?
反映了北宋时官僚机构膨胀,官吏过多,官俸开支庞大, 官员待遇优厚,官职有升无降; 原因:北宋为加强中央集权,增设机构以分割制衡官员权 力,科举考试录用人数增多; 影响:导致北宋形成“积贫”局面,社会危机严重。
经济 ——集中财权:
第1节
高度集权的北宋政治 课堂小结与反馈
960年,陈桥兵变,赵匡胤(宋太祖)建立宋 朝,定都东京(今河南开封),史称北宋。
唐末以来军阀武 将飞扬跋扈,影 响政局稳定。
重文抑武,解除 政治上:
地方节度使权力, 冗费 增设机构分权
冗官
北宋加强中央集权
经济上: 派官员到地方管理财政