泥塑课件
泥塑公开课(课堂)课件

运用揉、捏、雕、刻等手法, 将泥土塑造出所需的形状和结 构。在塑造过程中,注重细节 的表现和整体效果的呈现。
04
上色与装饰
根据作品需要,运用颜料进行 上色,增加作品的色彩层次和 视觉效果。同时,可以运用其 他材料进行装饰,如金属、木 材、玻璃等,提升作品的质感
和观赏性。
现代创意泥塑作品欣赏
夸张是指对形态的某些特征进行 强调和突出,变形则是指对形态 进行改变和调整。通过夸张和变 形的手法,可以使泥塑作品更加
生动、有趣。
抽象与具象
抽象是指对形态进行简化和概括 ,具象则是指对形态进行详细的 描绘和表现。在泥塑创作中,可 以根据需要运用抽象或具象的表
现手法。
空间与透视
空间是指形态在三维空间中的位 置和关系,透视则是指通过视觉 上的错觉来表现空间感。掌握空 间和透视的原理,可以使泥塑作
制作泥坯
根据设计稿,用泥塑工具塑造 出大致形状。
上色与装饰
根据作品需要,选择适当的颜 料进行上色,添加装饰物。
学生作品欣赏与点评
作品展示
将学生的泥塑作品摆放在展示台上,供 大家欣赏。
教师点评
教师针对每件作品进行点评,指出优点 和不足,提出改进意见。
互相点评
鼓励学生互相评价作品,提出意见和建 议。
总结与反思
小组合作学习
学生分组进行合作学习,共同 讨论、交流和完成泥塑作品, 培养学生的团队协作精神和沟 通能力。
信息化教学手段
利用多媒体技术展示泥塑作品 和制作过程,丰富教学资源,
提高教学效果。
学生成果展示及评价体系建立
学生作品展示
过程性评价
组织学生进行泥塑作品展示,让学生互相 欣赏、评价和学习,增强学生的自信心和 成就感。
泥塑教学课件

泥塑产业业将与其他领域进行更 多的跨界融合,如与动漫、游戏、影视等产业的合作,创 造出更多具有市场潜力的泥塑衍生品。
科技创新 科技手段的应用将为泥塑产业带来新的发展机遇。例如, 3D打印技术可用于泥塑作品的快速成型和个性化定制,提 高生产效率和产品附加值。
发展历程
泥塑艺术起源于新石器时期,经过 数千年的传承和发展,逐渐形成了 各具特色的地域风格和流派。
泥塑艺术特点与价值
艺术特点
泥塑具有形象生动、色彩鲜艳、质感 丰富等艺术特点,能够表现人物、动 物、植物、器物等各种题材。
艺术价值
泥塑作为非物质文化遗产,具有极高的 历史、文化和艺术价值,是研究民族历 史、文化、民俗等方面的重要资料。
学生们表示通过课程学习,对泥塑创作的过程有了更深入的理解和 体验,也更加注重细节和创意。
对自身学习成果的评估
学生们认为自己在课程学习中取得了显著的进步,不仅掌握了泥塑 的基本技能,还激发了自己的创造力和想象力。
下一步学习计划和资源推荐
深入学习泥塑的高级技法
建议学生们继续深入学习泥塑的高级 技法,如雕刻、上色等,以提升作品 的艺术表现力。
贴金
在泥塑作品的表面贴上金箔或金 粉,可以增加作品的贵气感和华
丽感,提升作品的艺术价值。
烧制
将泥塑作品放入窑中进行烧制, 可以使其变得坚硬、耐用,并增 加作品的质感和光泽度。注意控 制烧制温度和时间,以免作品变
形或开裂。
03
泥塑创作实践与案例分析
创作主题选择与构思方法
主题选择
根据学生的年龄、兴趣和认知水平,选择适合的主题,如动物、植物、人物、建筑 等。
强化政策支持 政府应加大对泥塑产业的扶持力度,制定相关政 策和措施,鼓励企业加大投入和创新力度,推动 产业健康发展。
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装饰
在作品完成后,可以添加一些装饰元素,如亮片、小珠子、金属片等,以增加作品的观 赏性和趣味性。同时,也可以通过喷砂、喷漆等特殊处理,使作品表面呈现出不同的质
感和效果。
04
泥塑的创作过程
灵感来源与创意构思
观察生活与自然
从日常生活中的事物、景 象以及自然环境中汲取灵 感,如人物、动物、植物
、建筑等。
泥塑ppt课件
CONTENTS
• 泥塑概述 • 泥塑材料与工具 • 泥塑的基本技法 • 泥塑的创作过程 • 泥塑的欣赏与评价
01
泥塑概述
定义与特点
定义
泥塑是一种以泥土为主要原料,通过 雕塑、刻画、上色等工艺制作而成的 立体造型艺术。
特点
泥塑具有质地细腻、色彩鲜艳、形象 逼真、生动传神等特点,能够形象地 表现人物、动物、植物等各种形态, 是民间艺术的瑰宝。
《惠山泥人》
江苏无锡惠山地区的传统泥塑作品,造型 生动、色彩鲜艳,富有浓郁的地方特色。
《凤翔泥塑》
陕西凤翔地区的民间泥塑艺术,以夸张的 造型和鲜艳的色彩为特点。
学生Байду номын сангаас品评价
创意性
评价学生作品是否具有独特的创
意和想象力,是否能够表达个人
情感和思想。
01
造型能力
02 评价学生作品在造型方面的表现
,包括形象是否生动、比例是否
上色与装饰
根据设计草图对作品进行上色 和装饰,注意色彩的搭配和层 次感的表现,增加作品的艺术 感染力。
完成作品
对作品进行最后的修整和完善 ,确保作品的质量和完整性,
然后进行展示或保存。
05
泥塑的欣赏与评价
泥塑的审美标准
01 造型美
泥塑教学ppt课件

泥塑的历史与发展
历史
泥塑艺术起源于古代,是中国传统民 间艺术的重要组成部分。随着时间的 推移,泥塑艺术不断发展,逐渐形成 了具有地方特色的艺术风格。
发展
在现代,泥塑艺术得到了广泛的传承 和发展。艺术家们不断探索新的创作 手法和表现形式,使泥塑艺术更加丰 富多彩。
泥塑的分类与风格
分类
根据不同的分类标准,泥塑可以分为多种类型。例如,根据作品尺寸大小可以 分为小型、中型和大型泥塑;根据表现内容可以分为人物、动物、花卉等类型 。
交流互动
组织作品评价活动,鼓励学生和教师相互评价作品,并开展讨论和交流,共同提高。
教学成果与展望
成果展示
通过展示优秀作品和进步作品,让学生和家长了解泥 塑教学的成果和收获。
展望未来
总结教学经验,探讨未来的改进方向,不断提高泥塑教 学质量,为学生提供更好的学习体验。
THANKS
感谢观看
要点一
实践操作
通过实际操作,让学生亲身体验泥塑制作过程,励学生尝试不同的创作手法和表现形式,发挥想象力和 创造力。
培养创新思维
启发创新
引导学生从不同角度思考问题,培养创新思维习惯。
鼓励创新
对学生的创新想法给予肯定和鼓励,激发创新热情。
提高审美能力
艺术欣赏
引导学生欣赏优秀的泥塑作品,提高审美鉴赏能力。
04
泥塑作品赏析
传统泥塑作品
传统泥塑作品通常以历史人物、神话传说、民间故事等为主题,采用传统的塑造技 艺,展现出浓厚的历史文化底蕴。
传统泥塑作品注重形神兼备,强调形象的生动和神韵的表现,让观众感受到传统文 化的独特魅力。
传统泥塑作品在色彩运用上较为单一,以泥土原色为主,给人以朴素、自然的感觉 。
泥塑课件

• 细货是以手捏为主塑造艺术形象。内容大 多以戏剧题材为主,故称手捏戏文。也捏 佛像和反映现时生活的作品。一件作品从 脚捏起,从下到上,由里到外,分段组合, 一气呵成。在彩绘上则以细腻的笔触,从 头到脚,从人物表情到衣服褶裥作精致的 描绘。手捏戏文再现了戏剧演出的典型场 景,突出戏剧人物的瞬间神态,造型生动, 色彩艳丽悦目,装饰精美,历久不衰。
《黛玉葬花》 《渔樵问答》
2.南方泥塑艺术代表——无锡彩塑
• 无锡彩塑相传已有400年的历史。经艺人 世代艺术实践,创造出享誉世界的惠山泥 人。惠山泥人品类丰富,分为粗货、细货 两大类。
• 粗货又称耍货,主要以吉祥祈福为题材, 采用模具印坯,手工绘彩,其造型夸张, 线条简拙,整体丰硕稚胖,彩绘用笔粗放, 色彩对比强烈。主要供艺术一直没有间断, 发展到汉代已成为重要的 艺术品种。考古工作者从 两汉墓葬中发掘了大量 的
文物,其中有为数众多的 陶俑、陶兽、陶马车、陶 船等等。其中有手捏的, 也有模制的。汉代先民认 为亡灵如人生在世,同样 有物质生活的需求。因此 丧葬习俗中需要大量的陪 葬品,这在客观上为泥塑 的发展和演变起了推动作 用。
“泥咕咕”
5.河南淮阳——“泥泥狗”
汉代红陶猪
• 两汉以后,随着道教的兴起和佛教的传 入,以及多神化的奉祀活动,社会上的道 观、佛寺、庙堂兴起,直接促进了泥塑偶 像的需求和泥塑艺术的发展。到了唐代, 泥塑艺术达到了顶峰。被誉为雕塑圣手的 杨惠之就是唐代杰出的代表。他与吴道子 同师张僧繇,道子学成,惠之不甘落后, 毅然焚毁笔砚,奋发专攻塑,终成名家。 为当世人称赞:“道子画,惠之塑,夺得 僧繇神笔路”
泥塑
一.起源与发展
• 泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺 术。它以泥土为原料,以手工捏制成形。 或素或彩,以人物、动物为主。
人美版美术四年级上册第11课泥玩具课件(共21张PPT)

中国结(民间手工艺)
年画
皮影
泥塑
剪纸
什么是泥塑?
泥塑俗称“彩塑”、“泥玩”。 泥塑艺术是我们一种古老常见的民间艺术。
泥塑是雕塑的一种基本情势,有圆雕和浮雕之分。 它以泥土为原料,以手工捏制而成,或素或彩,以 人物、动物为主。
传统民间泥塑
清代开始,泥塑形成南北两著名 流派: 南方——“无锡惠山泥人” 北方——"天津泥人张"
▪作品欣赏
动动手
▪ 作业:请同学们运用刚才学习的方法塑造
一个你自己喜欢的形象或者绘制一幅画。 ▪ 要求: (1)造型设计要有创意。
(2)各种方法的灵活运用(压、揉、搓、拧、
剪、切、捏、贴、粘等 ,还可以借助一些工具帮助: 梳子、牙签、牙 刷、刀子等。)
注意:1、先整体入手,再细致雕塑,外形要简洁大方,整体感要强。
讨论:泥塑风格特点?
天津泥人张 侍女
惠山泥人——XXX派Байду номын сангаас江苏无锡泥人又称惠山泥人。自清以来就驰 名中外,在世界上成为中国泥人的代表。惠 山泥人造型简洁、生动、选取生活中具有典 型意义的事物,刻画出精到的形象。
在惠山泥人中,人们最熟悉,也最受老百姓 爱好的就是惠山“大阿福”,“大阿福”是 泥娃娃的一种代表形象,造型为一健康的胖 娃娃,脸型饱满,端庄含笑,身穿锦袍,怀 抱青狮。民间传说,江苏无锡惠山一带毒蛇 猛兽成灾,民不聊生。后来天降一个名叫“ 沙孩儿”的童子,本领高强,只要一笑,毒 蛇猛兽就俯首任其吞噬,消除了灾害。人们 为了纪念他,做个彩塑“沙孩儿”。取名“ 阿福”放在家中镇邪祁福,以求吉祥。
2、保持教室清洁。
观作品
惠山泥人欣赏--阿福、阿喜
天津泥人张——写实派 “泥人张”是北方流传 的一派民间彩塑,它首 创于清代末年。“泥人 张”首创人叫张明山, 他时常在集市上视察各 行各业的人,在戏院里 看多种角色,偷偷地在 袖口里捏制。他捏制出 来的泥人竟然个个逼真 酷似,一时传为佳话。
泥塑课件ppt模板
塑形技巧
利用手部力量和工具辅助,根 据创作意图进行塑形,注意保
持作品比例和形态美观。
上色技巧
选择合适的颜料,根据作品需 要进行上色,注意色彩搭配和
涂装均匀。
人物泥塑制作方法
确定比例
根据创作意图确定人物 比例,一般以头部长度
为单位。
塑造头部
先制作头部,确定面部 轮廓和五官位置,注意
表情刻画。
舞台上展示中华传统文化的魅力。
现代技术在泥塑制作中的应用
数字化建模
利用数字化技术进行泥塑建模,可以更加精确地呈现设计意图, 提高制作效率和成品率。
3D打印
3D打印技术为泥塑制作提供了新的可能性,可以快速制作出复 杂的结构,降低制作难度。
虚拟现实与增强现实
通过虚拟现实和增强现实技术,可以模拟泥塑制作过程,让观众 更加直观地了解制作技巧和艺术效果。
01 02
黏土使用方法
将黏土从包装中取出,放在工作台上,用手掌轻轻揉搓,使其柔软。根 据需要切割或揉捏黏土,塑造出所需的形状。在塑造过程中,应注意保 持黏土湿润,避免干燥裂纹。
纸张使用方法
将纸张裁剪成适当大小,将其包裹在黏土表面,用胶水固定。等待纸张 干燥后,轻轻揭开纸张,即可得到具有韧性和强度的泥塑作品。
泥塑课件ppt模板
目录
• 泥塑简介 • 泥塑制作材料与工具 • 泥塑制作技巧与方法 • 泥塑作品赏析与评价 • 泥塑的传承与创新
01
泥塑简介
泥塑的定义与特点
泥塑的定义
泥塑是以粘土为主要材料,通过 手工捏制、塑造而成的立体造型 艺术形式。
泥塑的特点
泥塑具有独特的质感和表现力, 作品形态各异、色彩丰富,能够 生动地表现人物、动物、植物等 形象,深受人们喜爱。
泥塑ppt课件小学
contents
目录
• 泥塑简介 • 泥塑制作技巧 • 泥塑作品欣赏 • 泥塑的实践与创作 • 总结与展望
01
泥塑简介
泥塑的历史与文化背景
泥塑起源于中国古代 ,具有悠久的历史和 丰富的文化内涵。
泥塑作为中国传统民 间艺术,已经成为中 华文化的重要组成部 分。
不同地区的泥塑风格 各异,反映了当地的 历史、文化和民俗特 色。
总结与展望
总结泥塑的学习内容
泥塑的历史与文化背景
作品展示与评价
介绍了泥塑的起源、发展历程以及在 中国传统文化中的地位,让学生了解 其深厚的历史底蕴。
通过展示学生作品,进行互评和教师 点评,让学生了解自己的优点与不足 ,促进其进步。
基本制作技巧
详细讲解了如何选择泥土、处理泥土 、塑造和上色等基本技巧,帮助学生 掌握泥塑制作的基础。
泥塑基本技法
介绍揉、捏、搓、压等基本技 法,以及如何运用这些技法塑
造出不同的形态。
泥塑作品保养
讲解如何保养完成的泥塑作品 ,如避免阳光直射、保持干燥
等,以延长作品寿命。
泥塑的创作建议
创意构思
引导学生发挥想象力,从生活 中寻找灵感,将个人感受融入
作品中。
素材收集
建议学生收集相关素材,如图 片、实物等,为创作提供参考 。
泥塑的特点与价值
泥塑以粘土为主要原料,通过手 工塑造、雕刻、彩绘等技艺制作
而成。
泥塑作品形态各异,形象生动, 具有很高的艺术价值和审美价值
。
泥塑作品具有独特的文化内涵和 艺术特色,能够传承和弘扬中华
文化。
泥塑的基本工具与材料
粘土
雕塑刀
颜料
工作台
2024版中国传统艺术欣赏泥塑艺术PPT课件
中国传统艺术欣赏泥塑艺术PPT课件•泥塑艺术概述•泥塑艺术的制作工艺•泥塑艺术的美学特征•泥塑艺术的代表作品•泥塑艺术的文化内涵与社会功能•泥塑艺术的传承与发展泥塑艺术概述01定义与特点泥塑艺术定义以黏土为主要材料,通过塑造、雕刻、上釉等工艺制成的立体造型艺术。
泥塑艺术特点形象生动、色彩丰富、工艺精湛、寓意深刻。
新石器时代的陶器制作技术为泥塑艺术的产生奠定了基础。
起源发展高峰随着历代匠人的不断探索和创新,泥塑艺术逐渐形成了独特的风格和技艺。
汉唐时期,泥塑艺术达到了高峰,出现了众多优秀的作品和流派。
030201泥塑艺术的历史渊源陕西凤翔泥塑、江苏无锡惠山泥塑、天津“泥人张”等。
流派家族传承、师徒传承、学校传承等。
传承方式保护非物质文化遗产,弘扬中华民族优秀传统文化。
传承意义泥塑艺术的流派与传承泥塑艺术的制作工艺02选材与准备泥土选择选用质地细腻、无杂质、黏性好的泥土,如黄胶泥、黏土等。
和泥将选好的泥土加水搅拌均匀,揉成泥团,注意控制水分和泥土的比例。
准备工具准备好雕刻刀、刮刀、磨具、颜料等制作工具。
根据设计好的形象或图案,用泥团塑造出基本形态,注意比例和结构的准确性。
塑造基本形态在基本形态的基础上,进行精细雕刻,刻画出细节和纹理,使形象更加生动逼真。
精细雕刻对雕刻好的作品进行修饰和调整,使其更加完美。
修饰与调整塑造与雕刻描绘细节在底色上描绘出作品的细节和纹理,增强作品的立体感和层次感。
上底色根据作品需要,选择合适的颜料上底色,注意色彩的搭配和协调。
装饰与点缀根据作品需要,添加适当的装饰和点缀,如金属片、宝石等,使作品更加华丽精美。
上色与装饰泥塑艺术的美学特征031 2 3泥塑艺术在造型上追求简练概括,通过简约的线条和形态表现出丰富的内涵和意境。
简练概括泥塑作品注重神态的刻画,通过细腻的手法表现人物或动物的神韵,使其栩栩如生。
生动传神为了强化艺术效果,泥塑作品常常运用夸张、变形等手法,使形象更加鲜明、生动。
儿童泥塑ppt课件
ppt课件.
3
❖ 到汉代成为重要的艺术品种;到了唐代, 泥塑艺术达到了巅峰(做摆设、宗教塑像 和殉葬品)
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兵 马 俑
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唐三彩
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❖ 宋代,小型泥塑玩具兴起(赏玩)
❖ 元代以后,历经明、清、民国,泥塑艺术品 在社会上仍然流传不衰,尤其小型泥塑,既 可观赏陈设,又可让儿童玩耍。
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猫头鹰
⑮
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猫头鹰
⑰
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完成!
咕咕~
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此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
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7
泥塑的制作
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泥塑的制作
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猫头鹰
①
②
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猫头鹰
③
④
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猫头鹰
③
④
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猫头鹰
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猫头鹰
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猫头鹰
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猫头鹰
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猫头鹰
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泥塑创作
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1
什么是泥塑
❖ 俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一 种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料, 以手工捏制成形,或素或彩,以人物、动物 为主。泥来自在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。
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一 泥浮雕
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一、泥浮雕的涵义
• 泥浮雕是一种在平面上用凹凸的线 和面来塑造形象的雕塑,通常附着 于底板或墙面等平面上,占有一定 厚度的空间。
• 特点:半立体化
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思考: 浮雕有什么特点?
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浮雕:是在平面上雕 刻出凹凸起伏形象的 一种雕塑。
浮雕是怎样表现 它的凹凸起伏形 象的??(以这 幅图为例)
泥塑
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1
泥塑是利用胶泥、橡皮泥、纸粘 土等可塑材料,运用团、揉、压、 捏、搓等技能塑造形象的造型活动。
我国传统民间泥塑工艺有泥彩塑、 面塑两种。
泥彩塑
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面塑
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面塑作品欣赏
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陶艺作品欣赏
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彩泥作品欣赏
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彩泥制作
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• 彩泥是幼儿喜欢的一种手工材料,它色泽 鲜艳,柔软易塑,价格便宜,可以作为幼 儿捏玩的玩具,塑造浮雕、圆雕的作品, 既锻炼了孩子的小手,又丰富了他们的审 美体验。
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作品欣赏
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二 泥圆雕
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一、泥圆雕的涵义
• 泥圆雕是用泥塑造物体的立体形象, 其造型概括、简练、夸张,作品有 强烈的立体感。
• 特点:立体化
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超轻纸粘土
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三、制作方法与步骤
1.构思设计 2.捏塑大形
3.组合成型
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示例:愤怒的小鸟
刻
塑(添加上去的)
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二、表现形式
(一)彩泥浮雕 (二)软陶泥浮雕 (三)纸黏土浮雕 (四)陶泥土浮雕
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ31
• 彩泥浮雕是利用彩泥制作的浮雕装饰 画。根据设计的图案,用彩泥做成各 种形状的泥饼,再拼贴成画。
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三、制作方法与步骤
1.构思起稿 2.制作基本形
3.加工细节与肌理
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范例:向日葵
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作品欣赏
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步骤1:构思设计
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步骤2:捏塑大形
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步骤3:组合成型
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案例展示
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实 践
上交一个自己最满意的 立体卡通形象作品。
作 业
1.形象立体。
2.色彩鲜明。
3.造型可爱。