大班泥塑计划
大班泥塑活动方案3篇
大班泥塑活动方案3篇大班泥塑活动方案3篇大班泥塑活动方案一活动目标：1、通过欣赏各种卡通小猪图片，会用撵压、搓、捏、连接、塞纸法等技能，塑造胖小猪可爱的形象。
2、感受陶泥的乐趣，培养想象、创作能力。
活动准备：卡通小猪的图片，教师范例。
课件。
每人一块陶泥、陶艺板、泥棍、泥浆、报纸若干。
活动过程：1、欣赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。
提问：小朋友们看了小猪的图片，小猪长什么样?2、教师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。
(一)造型启发(二)今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪，好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的：1、先把陶泥撵压成厚薄均匀的泥板;2、把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体;3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位;4、最后，启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。
三、幼儿创作，大胆表现1、用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。
2、鼓励幼儿大胆想象，不受真实物象局限。
3、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。
四、交流讲评请幼儿大胆介绍自己制作的小猪，采用哪些方法。
把做好的小猪放到陶艺展架上，说说你喜欢哪只小猪，为什么?大班泥塑活动方案二幼儿园大班泥工活动方案：彩色的花目标：1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
准备：各色泥塑材料、泥工板。
过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀!你知道它们是用什么做出来的吗?(引导幼儿观察材料)师：它是什么样子的?由哪些部分组成呢?师：仔细看一看，这些花都是一样的吗?它们有什么不同的地方?(主要是花瓣，叶子和花茎等方面)小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成;但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的;有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的;花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。
大班泥塑教案11篇
大班泥塑教案11篇一、泥塑介绍泥塑是一种利用泥土和水混合而成的材料进行塑造的手工艺术，具有悠久的历史。
泥塑不仅能够表现出精准的细节，还可以表达出丰富的情感和生活场景。
在大班幼儿园中，泥塑可以用来促进幼儿的动手能力、观察力和想象力的发展，培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
二、泥塑教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察力；2.提高幼儿的细致认知和空间想象能力；3.拓展幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
三、泥塑教学准备1.泥土：可使用黏土或者玩泥，适量准备；2.工具：塑胶刀、铁丝、擀面杖、模具等；3.颜料和刷子：可准备五颜六色的颜料以及刷子。
四、教学内容一：泥塑基础技巧训练1.让幼儿感受泥土的触感，搓揉泥土，感受其柔软与粘性；2.教授泥塑的基本塑造方法，如捏、压、拉、粘等；3.引导幼儿按照自己喜欢的形状进行泥塑创作；4.演示使用工具的方法，如擀面杖、铁丝等。
五、教学内容二：动物泥塑1.向幼儿介绍不同种类的动物，并分享一些关于动物的有趣知识；2.提供相关的图片或模型，引导幼儿观察动物的特征和形态；3.指导幼儿使用泥土通过捏、压等技巧塑造出自己喜欢的动物；4.鼓励幼儿根据自己的想象和表现欲望，给动物泥塑添加颜色和细节。
六、教学内容三：水果泥塑1.引导幼儿观察不同种类的水果，并让他们通过触摸和闻味道来感受水果；2.提供适量的水果模型或图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理；3.指导幼儿使用泥土通过拉、压等技巧塑造出自己喜欢的水果；4.鼓励幼儿根据自己的想象，给水果泥塑添加颜色和细节，并进行艺术欣赏。
七、教学内容四：建筑泥塑1.介绍一些著名的建筑物，并与幼儿分享有关建筑的知识；2.以简单的建筑物为例，教授使用泥土进行塑造的技巧；3.引导幼儿使用泥土逐步塑造出建筑物的主体结构；4.鼓励幼儿在建筑泥塑上添加细节，如窗户、门等，并进行艺术欣赏。
八、教学内容五：泥塑人物1.教授基本的泥塑人物塑造方法，如捏、压、拉等；2.让幼儿观察不同年龄、职业、性别的人物形象，并鼓励他们表达自己对这些人物的想法；3.指导幼儿根据自己的想象和表现欲望，塑造出自己喜欢的人物；4.鼓励幼儿在泥塑人物上添加细节，如表情、服装等，并进行艺术欣赏。
幼儿园大班泥塑教案5篇
幼儿园大班泥塑教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材第五章“手工艺术”第二节“泥塑制作”进行设计。
教学内容主要包括：泥塑的基本概念、泥塑工具的使用方法、基本泥塑技巧以及简单的创意泥塑作品制作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握泥塑的基本概念和制作技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥塑技巧的掌握和创意泥塑作品的制作。
教学重点：泥塑基本概念、工具的使用方法和基本技巧的学习。
四、教具与学具准备教具：泥塑教材、泥塑工具、展示板、范例作品等。
学具：泥块、泥塑工具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥塑作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是怎么做出来的吗？”让学生初步了解泥塑。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解泥塑的基本概念、工具的使用方法以及基本技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作一个简单的泥塑作品，并讲解制作过程。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行泥塑制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
6. 小结（5分钟）六、板书设计1. 泥塑基本概念2. 泥塑工具及其使用方法3. 泥塑基本技巧4. 创意泥塑作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意泥塑作品。
答案：学生根据所学知识，自主创意并完成一个泥塑作品。
2. 作业要求：作品主题鲜明，造型生动，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的事物，尝试用泥塑的形式表现，培养他们的创造力和审美能力。
同时，教师可推荐相关书籍和网站，让学生了解更多关于泥塑的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计的具体性与拓展性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计教案设计一：动物泥塑目标- 让幼儿了解不同动物的外形特征- 培养幼儿的动手能力和观察力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同动物的外形特征活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同动物的图片，引发讨论，让幼儿描述不同动物的外形特征。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的动物，并用彩色泥塑按照图片上的外形特征进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的动物，并描述动物的特征。
结束语通过泥塑活动，幼儿不仅可以锻炼动手能力，还可以培养观察力和形象思维能力。
教案设计二：水果泥塑目标- 让幼儿了解常见水果的形状和颜色- 培养幼儿的创造力和想象力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同水果的形状和颜色活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同水果的图片，引发讨论，让幼儿描述水果的形状和颜色。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的水果，并用彩色泥塑按照图片上的形状和颜色进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的水果，并描述水果的特征。
结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养创造力和想象力，同时认识不同水果的形状和颜色。
教案设计三：社区建筑泥塑目标- 让幼儿了解社区中常见的建筑形象- 培养幼儿的空间想象力和表达能力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示社区中的建筑形象活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察社区中的建筑形象图片，引发讨论，让幼儿描述建筑的特征和用途。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的社区建筑，并用彩色泥塑按照图片上的形象进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的社区建筑，并描述建筑的特征和用途。
结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养空间想象力和表达能力，同时了解社区中的建筑形象。
大班手工泥塑教案大全
大班手工泥塑教案大全【篇一：第十二周泥塑手工教案】小二班第十二周泥塑手工教案【篇二：手工、泥塑课】手工、泥塑【篇三：幼儿园美术泥工教案】篇一：幼儿园中班泥工活动教案幼儿园中班泥工活动教案活动目标1．通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。
2．发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。
3．培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动重点激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
活动难点幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。
活动准备1.物质准备：范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图)，红黄蓝等色的橡皮泥(较软)，泥工板，白板纸若干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。
电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只2.知识准备：幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。
画过房子的装饰想像画。
活动过程1.以故事引出活动，激发幼儿活动兴趣。
教师：“在美丽的大森林里，住着一群活泼可爱的小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。
没有家的小动物心里多痛苦，怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子，送给小动物做他们的家吧! ”2．引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。
3．看录像：各式各样的房子。
让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。
4．以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引导幼儿欣赏范例。
(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。
(2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。
5．介绍制作材料，提出制作要求。
(1)介绍制作材料：橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状，再轻轻贴在白板纸上。
幼儿园教研计划泥塑活动(3篇)
第1篇一、活动背景泥塑是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
幼儿时期是儿童创造力、想象力发展的关键时期，开展泥塑活动有助于培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力。
为了丰富幼儿园的教学内容，提高幼儿的综合素质，我园特制定以下教研计划。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解泥塑的基本知识和技能，激发幼儿对泥塑的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力。
3. 提高教师对泥塑活动的组织与指导能力。
4. 丰富幼儿园的教学活动，提高幼儿园的教育质量。
三、活动内容1. 泥塑基础知识（1）泥塑的定义、起源和发展历程（2）泥塑的材料、工具和制作方法（3）泥塑的种类和代表作品2. 泥塑技能训练（1）泥塑的基本手法：揉、捏、搓、压、刻、剪等（2）泥塑的装饰技巧：上色、添画、镶嵌等（3）泥塑作品的创作与完成3. 泥塑主题活动（1）以节日、节气、动植物等为主题进行创作（2）以泥塑故事、神话、传说等为素材进行创作（3）以幼儿生活为背景进行创作四、活动安排1. 研讨阶段（1个月）（1）组织教师学习泥塑基础知识，了解泥塑的基本技能。
（2）组织教师观摩优秀泥塑作品，提高审美能力。
（3）讨论泥塑活动的组织与指导方法。
2. 实践阶段（2个月）（1）教师根据幼儿年龄特点，设计适合的泥塑活动方案。
（2）组织幼儿进行泥塑技能训练，指导幼儿完成作品。
（3）开展泥塑主题活动，丰富幼儿的创作素材。
3. 总结阶段（1个月）（1）收集整理幼儿的泥塑作品，评选优秀作品。
（2）总结泥塑活动的经验与不足，为以后的教学提供参考。
（3）分享泥塑活动的成果，提高教师的教学水平。
五、活动评价1. 教师评价（1）教师对泥塑知识的掌握程度。
（2）教师对泥塑活动的组织与指导能力。
（3）教师对幼儿的关心与引导。
2. 幼儿评价（1）幼儿对泥塑活动的兴趣和参与度。
（2）幼儿的动手能力、审美能力和创造力。
（3）幼儿的泥塑作品质量。
3. 家长评价（1）家长对泥塑活动的认可程度。
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计教案一：泥塑基本技巧研究目标- 研究泥塑基本技巧，掌握揉捏、切割、压实等技巧- 提升幼儿的手眼协调能力和创造力- 培养幼儿对泥塑艺术的兴趣教学内容1. 介绍泥塑的基本概念和历史背景2. 展示并解释泥塑的基本技巧：揉捏、切割、压实3. 示范并引导幼儿进行揉捏、切割、压实练4. 鼓励幼儿尝试创作简单的泥塑作品5. 引导幼儿展示和分享自己的作品，进行互动交流活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 活动场地：室内或室外平整的桌面教学步骤1. 导入：向幼儿介绍今天的活动主题，引发他们对泥塑的兴趣2. 讲解：简要介绍泥塑的基本概念和历史背景，激发幼儿的好奇心3. 技巧演示：展示揉捏、切割、压实等泥塑技巧，并解释每个技巧的步骤和注意事项4. 练实践：让幼儿跟随示范进行揉捏、切割、压实练，指导他们正确操作泥塑材料5. 创作活动：鼓励幼儿运用所学技巧，创作简单的泥塑作品，可以是动物、植物或日常生活中的物品等6. 展示分享：引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，并鼓励他们讲述作品的创作过程和想法7. 结束：总结今天研究的内容，鼓励幼儿继续探索泥塑艺术教学评估- 观察幼儿在练和创作过程中的表现，包括是否掌握了基本技巧、创造出简单的作品等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对泥塑活动的兴趣和理解程度教案二：泥塑造型创作目标- 研究运用泥塑技巧进行造型创作- 培养幼儿的艺术表现能力和想象力- 提升幼儿的审美能力和创造力教学内容1. 复泥塑基本技巧：揉捏、切割、压实等2. 引导幼儿进行泥塑造型创作，并注重细节表现3. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，创作独特的泥塑作品4. 促进幼儿之间的合作与交流，进行集体创作活动活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 活动场地：室内或室外平整的桌面教学步骤1. 导入：复上次的泥塑基本技巧，回顾幼儿的研究成果2. 激发创作：通过展示一些泥塑作品或图片，激发幼儿的创作灵感和兴趣3. 创作指导：引导幼儿进行泥塑造型创作，提醒他们注重细节表现和形象的塑造4. 鼓励创意：鼓励幼儿运用想象力和创造力，创作出独特的泥塑作品5. 合作交流：组织幼儿进行集体创作活动，鼓励他们合作、交流和分享创作过程中的想法6. 展示评价：引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，并进行简单的评价和欣赏活动7. 结束：总结今天的研究内容，鼓励幼儿继续发展泥塑艺术创作能力教学评估- 观察幼儿在创作过程中的表现，包括造型的准确性、细节表现等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对自己作品的理解和创作过程的体验教案三：泥塑艺术赏析与创作目标- 通过泥塑艺术赏析，培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣- 引导幼儿进行创意泥塑作品的创作和表达- 提升幼儿的表达能力和思维发展教学内容1. 泥塑艺术赏析：向幼儿展示一些优秀的泥塑作品，并引导他们进行欣赏和评价2. 创意泥塑作品创作：鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，创作出个性化的泥塑作品3. 表达和分享：引导幼儿讲述自己作品的创作理念和表达内容，并与其他同学进行分享和交流活动准备1. 泥塑材料：黏土、切割工具、压实工具等2. 艺术作品展示：展示一些优秀的泥塑作品或图片教学步骤1. 导入：向幼儿介绍今天的活动主题，并激发他们对艺术的兴趣2. 艺术赏析：展示一些优秀的泥塑作品或图片，引导幼儿进行欣赏和评价，让他们感受泥塑艺术的美3. 创作指导：鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，创作出个性化的泥塑作品，并提供必要的指导和帮助4. 表达分享：引导幼儿讲述自己作品的创作理念和表达内容，鼓励他们用语言表达，并与其他同学进行分享和交流5. 展示评价：组织幼儿将自己的作品展示给其他同学，进行简单的评价和欣赏活动6. 总结：回顾今天的研究内容，鼓励幼儿继续发展艺术创作和表达能力教学评估- 观察幼儿在艺术赏析和创作过程中的表现，包括对优秀作品的理解、个人作品的创意等- 与幼儿进行互动交流，了解他们对泥塑艺术的感受和理解程度。
泥塑活动计划：幼儿园大班3篇
泥塑活动计划：幼儿园大班3篇活动计划1：泥塑动物目标：通过泥塑活动，培养幼儿的动手能力和创造力，了解不同动物的特点。
材料：- 彩色泥土：白色、黄色、红色、蓝色等- 泥塑工具：刀子、模具、滚筒等- 活动区域：有足够的桌面和座位供幼儿使用活动步骤：1. 引导幼儿观察图片或玩具动物，介绍不同动物的特点和外形。
2. 分发彩色泥土和泥塑工具给幼儿。
3. 演示如何使用泥土和工具进行泥塑，例如如何捏出动物的身体、头部、腿等部分。
4. 让幼儿自由创作，鼓励他们选择自己喜欢的动物进行泥塑。
5. 在活动过程中提供指导和帮助，鼓励幼儿用刀子或工具做出动物的细节部分。
6. 活动结束后，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
活动计划2：泥塑水果目标：通过泥塑活动，让幼儿了解不同水果的外形和颜色，培养他们的观察力和创造力。
材料：- 彩色泥土：黄色、红色、绿色、紫色等- 泥塑工具：刀子、模具、滚筒等- 活动区域：有足够的桌面和座位供幼儿使用活动步骤：1. 引导幼儿观察不同水果的外形和颜色，介绍水果的特点和种类。
2. 分发彩色泥土和泥塑工具给幼儿。
3. 演示如何使用泥土和工具进行泥塑，例如如何捏出水果的形状、贴上泥土做出水果的颜色等。
4. 让幼儿自由创作，鼓励他们选择自己喜欢的水果进行泥塑。
5. 在活动过程中提供指导和帮助，鼓励幼儿用刀子或工具做出水果的细节部分。
6. 活动结束后，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
活动计划3：泥塑形状目标：通过泥塑活动，让幼儿认识不同的形状，培养他们的观察力和创造力。
材料：- 彩色泥土：红色、黄色、蓝色、绿色等- 泥塑工具：刀子、模具、滚筒等- 活动区域：有足够的桌面和座位供幼儿使用活动步骤：1. 引导幼儿观察周围的形状，例如圆形、方形、三角形等。
2. 分发彩色泥土和泥塑工具给幼儿。
3. 演示如何使用泥土和工具进行泥塑，例如如何捏出各种形状。
4. 让幼儿自由创作，鼓励他们选择自己喜欢的形状进行泥塑。
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盘花
第十六周
师徒四人行
第十八周
小狗闹春
第十九周
好朋友的脸
快乐的一家
驼峰乡第二幼儿园大班上学期特色教学计划
周次
教学内容
第二周
笔筒
第四周
鱼儿水中游
第六周
彩色的花
第八周
汽车
第十周
食物
第十二周
可爱的熊猫
第十四周
小老鼠
第十六周
特别的我
第十八周
泥塑花
第十九周
我喜欢的车
彩色的小拖鞋
一、总目标Байду номын сангаас
1、初步培养幼儿掌握搓、压、拉等技能，体验制作乐趣。
驼峰乡第二幼儿园大班下学期特色教学计划
一、总目标
1、初步培养幼儿掌握搓、压、拉等技能，体验制作乐趣
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。
二、内容安排
周次
教学内容
第二周
农场里的房子
第四周
泥贴花瓶
第六周
美丽的树
第八周
小小手链设计师
第十周
船
第十二周
漂亮的家具
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。
二、内容安排