2012小学一年级拓展作业
一年级数学课外拓展练习题
一年级数学课外拓展练习题在学习数学的过程中，课堂上的知识只是一个基础，更多的实践和拓展练习是掌握数学的关键。
这篇文章将为一年级的小朋友们提供一些有趣的数学课外拓展练习题，帮助他们巩固所学知识，培养数学思维和解决问题的能力。
1. 排序练习将一组数字从小到大进行排序。
例如：给出一组数字 5、1、3、4，小朋友们需要将它们按从小到大的顺序排列，结果应为 1、3、4、5。
2. 图形分类给出一些不同的图形，如正方形、三角形、圆形和矩形等，要求小朋友们将它们分类。
这样可以锻炼他们的观察力和分类能力。
3. 连连看游戏在一个方格图中，用线连接相同的图案。
例如：图中有两只相同的小猫，小朋友们需要用线将它们连接起来。
这个游戏可以培养小朋友们的注意力和观察力。
4. 数字迷宫给出一个数字迷宫，迷宫中的数字代表小朋友们需要按照数字的大小顺序依次通过的顺序。
例如：迷宫中有数字 1、5、3、2，小朋友们需要按照 1、2、3、5 的顺序依次通过迷宫。
5. 找规律给出一组数字，要求小朋友们找出其中的规律。
例如：给出一组数字 2、4、6、8，小朋友们可以观察到每个数字都是前一个数字加 2，他们需要找出这个规律并继续往后找。
6. 数字填空给出一组数字，其中有一个数字缺失，小朋友们需要根据已有的数字和规律来填写缺失的数字。
例如：给出一组数字 1、2、4、8，小朋友们可以观察到每个数字是前一个数字的两倍，他们需要填写缺失的数字是 16。
7. 数字和字母将数字和字母进行组合，小朋友们需要根据规定的规则填写缺失的数字或字母。
例如：给出一组数字和字母的组合 A、B、1、2，小朋友们可以观察到每个字母与对应的数字之间是按照字母表的顺序进行排序的，他们需要填写缺失的数字或字母。
8. 添加符号给出一组数字，小朋友们需要在数字之间添加加号或减号，使得它们的和等于一个给定的数。
例如：给出数字 2、3、4，要求小朋友们添加符号使得它们的和等于 10。
他们可以填写 2+3+4 或者 2-3+4 都是正确的。
一年级小学生拓展题65道.doc
一年级小学生拓展题65道1.哥哥4个，姐姐存3个苹果，弟弟右9个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时（）的苹果多.2.小明今年6岁，小强今年4岁，10年后，小明比小强大（）岁.3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有5个人，这一队一共有（）人.4.存一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了（）页。
5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4,从后面数，小明排第6,这一队一共有（）人.6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有0人，女生有0人.7.老师给10个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有（）朵红花.8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有0个沙包.9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还存（）本书.10.—队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面5个学生比11.小林吃了8块饼干后，小林现在存4块饼干，小林原来存（）块饼干.12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有0支铅笔.13.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有0名同学.14.大华和小刚每人右10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多（）张.15.猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6 条，它们还有（）条.16.同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了（）只.17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有（）个白皮球，（）个花皮球.18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶（）朵花，两人的花就一样多.19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回（）个蛋.20.草地上有1 0只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，现在共有（）只羊.2 1.冬冬有5支铅笔，南南右9支铅笔，冬冬再买0支就和南南的一样多.2千米1千米22.小平家距学校，一次他上学走了，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
一年级技能拓展练习
一年级技能拓展练习一、数学技能拓展通过以下数学技能拓展练习，帮助一年级学生巩固基础数学概念，培养数学思维能力。
1. 计数练习在纸上画出十个圆圈，分别编号为1至10。
请同学们写下对应的数字。
2. 加法和减法练习a) 7 + 3 =b) 10 - 4 =c) 5 + 2 =d) 8 - 3 =3. 数量对比练习请根据提示，在横线上填入比较符号（>, <, =）。
a) 5 _____ 2b) 3 _____ 3c) 7 _____ 94. 数字顺序练习请将以下数字按照从小到大的顺序排列。
3, 6, 1, 4, 2二、语言技能拓展通过以下语言技能拓展练习，帮助一年级学生提升语言表达能力和阅读理解能力。
1. 词语辨音请找出不同音素的单词。
a) 笔 b) 筷 c) 冰 d) 眉2. 词语分类请将以下单词分成名词和动词两类。
跳、戴、梳、书、运动、唱3. 阅读理解请仔细阅读下面的句子，并回答问题。
小明有三支铅笔，小红给了他两支。
他现在总共有几支铅笔？三、综合技能拓展通过以下综合技能拓展练习，帮助一年级学生综合运用数学和语言技能进行思考和解决问题。
1. 问题解决小明有5块糖，他想分给两个朋友，每人得到的糖块数一样，最后不剩下糖。
这需要把糖平均分给多少块？2. 图形填充a) 请使用红色颜色填充正方形。
b) 请使用黄色颜色填充三角形。
3. 故事创作请根据以下的提示，编写一个有关动物的故事。
提示：故事中至少要有三种不同的动物，每种动物都有自己独特的特点和能力。
结束语以上是一年级技能拓展练习的内容，通过这些练习，帮助孩子们巩固数学和语言基础，提升他们的思维能力和解决问题的能力。
希望这些练习能为孩子们的学习之路带来帮助和启发。
一年级语文拓展练习题
一年级语文拓展练习题一、汉字书写练习1. 请在田字格中正确书写以下汉字：天、地、人、你、我、他。
2. 观察下列汉字的笔画顺序，然后按顺序书写：山、水、木、火、土。
3. 练习书写以下汉字，并注意笔顺：口、耳、目、手、足。
二、词语搭配练习1. 请为下列词语找到合适的搭配：- 大（）：大海、大米、大树- 小（）：小河、小草、小鸟- 红（）：红花、红苹果、红太阳- 绿（）：绿叶、绿豆、绿草地2. 根据语境选择合适的词语填空：- 春天到了，（）开满了花。
（花、树）- 我喜欢吃（）味的冰淇淋。
（甜、酸）三、句子理解与运用1. 阅读以下句子，然后判断对错（√/×）：- “太阳从东方升起。
”（）- “月亮比太阳大。
”（）2. 将下列句子改写成“把”字句：- 小猫把鱼吃了。
- 我把书放在桌子上。
3. 根据提示，完成句子：- 我（）了一本书，它（）。
（读、非常有趣）四、阅读理解阅读以下短文，回答问题：春天来了，小草从地里钻了出来，绿油油的一片。
小花也开了，红的、黄的、白的，好看极了。
小朋友们在草地上跑来跑去，放风筝，做游戏，玩得很开心。
1. 春天来了，小草变成了什么颜色？2. 小花有哪些颜色？3. 小朋友们在草地上做了哪些活动？五、看图写话观察下面的图片，写一段描述图片内容的话。
[图片描述：一个小男孩在公园里喂鸽子]参考答案：1. 小男孩在公园里喂鸽子，鸽子们围在他身边，争抢着食物。
2. 他看起来很快乐，和鸽子们相处得很融洽。
六、古诗文背诵背诵以下古诗，并理解其大意：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
大意：春天的早晨，人们睡得很香，不知不觉就到了天亮。
到处都能听到鸟儿的叫声。
昨晚的风雨声中，不知道有多少花儿被风吹落了。
通过这些练习，一年级的同学们可以加强对语文基础知识的掌握，提高阅读理解和表达能力。
一年级小学生拓展练习题
一年级小学生拓展练习题### 一年级小学生拓展练习题亲爱的小朋友们，你们好！今天我们来做一些有趣的练习题，帮助你们更好地学习和拓展知识。
让我们一起来看看这些题目吧！#### 一、数学小挑战1. 数数游戏：请从1数到20，然后倒着数回1。
2. 加法小能手：3 + 4 等于多少？3. 减法小达人：8 - 2 等于多少？4. 图形识别：请画出一个正方形和一个圆形。
5. 时间小侦探：现在几点了？请在钟面上标出。
#### 二、语文小乐园1. 词语接龙：请用“天”字开头，接一个词语，比如“天空”。
2. 拼音小测验：请写出“苹果”的拼音。
3. 反义词对对碰：请找出“高”的反义词。
4. 句子小练习：用“和”字造句，比如“我和小华一起去公园玩。
”5. 古诗小背诵：请背诵一首你最喜欢的古诗。
#### 三、自然小探索1. 植物小知识：请说出三种你喜欢的植物。
2. 动物小百科：请画出你最喜欢的动物，并简单描述它的特点。
3. 天气小预报：今天是什么天气？是晴天、阴天还是雨天？4. 四季小画家：请画出你最喜欢的季节，并描述这个季节的特点。
5. 环保小卫士：我们可以做些什么来保护环境？#### 四、生活小助手1. 整理小能手：请整理你的书桌，让它变得干净整洁。
2. 健康小卫士：请说出三种对你身体有益的食物。
3. 安全小常识：过马路时，我们应该怎么做？4. 礼仪小达人：见到老师或长辈时，应该怎么做？5. 时间小管家：请规划一下你的周末时间，包括学习、玩耍和休息。
小朋友们，这些练习题是不是很有趣呢？通过这些题目，你们可以学到很多新知识，也可以锻炼自己的思维能力。
记得在完成练习题后，和爸爸妈妈或者老师一起分享你的答案哦！这样你们可以一起讨论，一起学习，共同进步。
加油，你们是最棒的！。
小学一年级数学下册各单元拓展练习题人教版
小学一年级数学下册各单元拓展练习题人教版小学一年级下学期数学各单元拓展练习题（人教版）第一单元一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3．小狗在第二层的最( )面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2．小方站在第( )排，从( )数第一个。
3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。
玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁宁家住在第( )层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。
说说你的上、下，前、后，左、右都有什么教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)找找谁是小青让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。
电视机，上面有花瓶……3．(开放题)看图提问。
4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。
A、我不是最后，我后面还有—个人。
B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。
C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。
D、我不是最后一个。
第二单元一、口算6+7＝12-7＝ 7+8＝14-8＝9+6＝ 16-8＝5+6＝12-8＝9+5＝13-7＝11-4＝ 14-6＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对对的画“√”，错的画“×”。
1．１３－６＝５（）2．１５－７＝９（）3．１１－２＝９（）4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（）6．１３－９＝５（）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８（）四、看图列式六、填空1．15比( )多3。
一年级拓展性作业全册
⼀年级拓展性作业全册⼀年级上册⽣活作业指导思想：《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学⽣全⾯、持续、和谐地发展。
”新课程的核⼼理念是“让每⼀位学⽣都学到有⽤的知识，得到相应的发展”。
我们的新⼀轮课程改⾰要关注⼈，关注每⼀位学⽣的情感、态度、价值观，让学⽣学会发展、获得终⾝学习的能⼒和⽔平。
为了真正贯彻落实新课标，进⾏作业设计⽅⾯的改⾰具有重要的现实意义。
⽣活性作业正是作业改⾰的⽅式之⼀。
它具有灵活、开放性的特点，能吸引学⽣爱写作业，能反映出学⽣的综合能⼒，也是课堂内容的有深度的延伸，是对传统作业的补充和扩展，使学⽣在作业的完成过程中，创新精神和实践能⼒得以提升。
设计意图及⽬的：帮助学⽣加深对所学习的数学知识的理解、内化，并运⽤所学知识和⽅法解决⽇常⽣活中简单的问题，⽣活性作业强调学⽣对所学知识、技能的实际运⽤，注重练习的过程，注重实践与体验，使学⽣在作业的完成过程中，创新精神和实践能⼒得以提升,培养学⽣的创新意识和初步的实践能⼒。
其主要⽬的是为了培养学⽣的观察、⽐较、综合、推理等数学思维能⼒。
它是⾯向学有余⼒的部分学⽣⽽设计的。
设计特⾊：在“⼀切为了学⽣的发展”理念指导下，我们该如何看待作业，设计作业，如何让作业成为学⽣学习创造、游戏的乐园，使作业真正促进学⽣的发展呢？我们主要从以下⼏点⼊⼿：⼀、运⽤“说⼀说”，超越书⾯作业。
⼼理学强调：语⾔是思维的外壳，指导学⽣运⽤语⾔展⽰⾃⼰的思维过程，是引导学⽣学习的重要措施，也是实现有序调控教学的⽅法。
由于⼀年级学⽣识字量少，加之⼀年级学⽣的⼿指发育还不成熟，所以强迫学⽣多写作业是⾮常不利于⼉童⾝⼼健康的。
可⼀年级学⽣⼜是⾮常渴望与⼈交流的，为了让学⽣拥有轻松、愉快的⼼情，我们给学⽣布臵“说”的家庭作业。
即把学到的知识和数学课上有趣的事说给家长听，然后，让家长反馈给⽼师。
这样，不仅使学⽣巩固了新知，⽽且为学⽣提供了展⽰⾃⼰的机会，提⾼了学⽣的语表达能⼒。
【强烈推荐】一年级数学拓展题练习
一年级数学拓展题练习一年级数学拓展题练习相信你是一个聪明的孩子一定能解决下面的问题。
1、用简单的方法计算下列算式：1+2+3+4+5+6+7+8+9=2、判断。
(1)17里面有7个十和1个一。
( )(2)从0数到9，9是第9个数。
( )(3)8时整时，时针指着8，分针指着12。
( )(4)长方形和正方形都有4条边，4条边是相等的。
( )(5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。
( )（6）17写作一七。
（）3、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。
（）+（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）（）-（）=（）4、应用题。
1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多少架飞机?2.小红要做12个沙包，已经做了10个，还要做多少个沙包?3.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。
一天中，小明家吃了多少个苹果?5.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。
这队小羊一共有多少只?6.教室里有10把扫把，又买来了5把，现在教室里有多少把扫把?5.找规律填数。
(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。
(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。
(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。
6．(1)2+（）＝3+（）(2)10-（）＝6+（）(3)10＝（）+（）＝（）-（）＝20-（）7.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在（）里组成三道算式，每个数只能用1次。
（）+（）＝（）（）+（）＝（）（）+（）＝（）8.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。
9.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。
10.图形代表几。
○+○＝6，○＝( )，△+△+△＝15，△＝( )，○+△＝( )。
一年级拓展数学题
一年级拓展数学题在一年级的数学教学中，为了帮助学生更好地理解和掌握基本数学知识，拓展数学题目是非常重要的。
通过引入一些拓展性的数学问题，可以激发学生的思维，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
本文将给出一些适合一年级学生的拓展数学题目。
问题一：长方形花坛小明家的花坛是一个长方形，长为7米，宽为3米。
小明的爸爸希望在花坛四周种上一圈花，每个花之间距离相等，且与花坛边缘的距离也相等。
问小明的爸爸一共需要多少个花？解答思路：首先，我们可以将花坛看作是一个长方形，根据题意，我们可以得到长方形的长为7米，宽为3米。
接下来，我们可以计算出长方形的周长，即：2 × (7 + 3) = 20米。
根据题目要求，花之间的距离和花与花坛边缘的距离相等，所以我们可以将周长平均分成16份，得到每个花的间距为1.25米。
因此，小明的爸爸一共需要16个花。
问题二：水果篮子小明家养了一只宠物小猫，它非常喜欢吃水果。
今天，小明在水果店买了一些苹果和橘子，准备放在篮子里喂给小猫。
已知小明买了8个苹果和5个橘子，他希望将这些水果放在篮子里，每个篮子里放3个水果，问小明最少需要准备多少个篮子？解答思路：首先，我们可以计算出小明一共买了13个水果。
然后，我们可以通过除法来计算小明最少需要准备多少个篮子。
13除以3，商为4余1，即小明至少需要准备4个篮子。
但是小明最后一个篮子只能放1个水果，所以还需要准备一个额外的篮子。
因此，小明最少需要准备5个篮子。
问题三：小狗拉链小明家的小狗喜欢咬东西，一天，小明发现小狗咬坏了他的拉链。
拉链上原本有7颗牙，小狗咬掉了3颗牙。
请问，小狗咬掉了拉链的几分之几？解答思路：首先，我们可以计算出小狗咬掉了拉链的4分之3。
然后，我们可以用分数的形式表示，即4/7。
因此，小狗咬掉的拉链占原来长度的4/7。
通过上面的三个问题，我们可以看到拓展数学题目对一年级学生是有一定难度的，但是也是可以通过简单的计算或思考得到答案的。
小学一年级下册数学课外拓展训练题
小学一年级下册数学课外拓展训练题1.楼层小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1层时，爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时，爸爸上到几楼？_____________________________________2.分水果一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人？_____________________________________3.小鸭子说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数，它第6，倒着数，它第7，小鸭一共有几只？_____________________________________4. 找规律填数① 5、7、9、11、13、（）②0、1、1、2、3、5、8、（）5. 按要求填数（1）36、12、45、7、35、23、60、55（2）13、24、15、7、61、25、14、86、有一个两位数，个为是９十位是４，这个两位数是（）。
７、有１４小朋友排成一队，从左往右数红红排在第４位，从右向左数明明也是排在第４位，那么红红和明明两人之间有多少人？_____________________________________８、最小三位数的是（）最大的三位数是（）。
９、用５、７、４三个数可以排成（）个不相同的三位数。
分别写出来。
10、要把一根木棒锯成５段需要４分钟，要是想锯成７段需要多少分钟？_____________________________________11、计算3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＋21＝5＋10＋15＋20＋25＋30＝12、有１４个小朋友在玩捉迷藏的游戏，有６个小朋友被捉住了，还有多少个小朋友没被捉住啊？_____________________________________13、有一个个位数，在它的右边加上一个零，构成一个两位数，这个两位比原来的数要大36，则原来的各位数是（）。
14、按要求填补算式完整9+（）=2121-（）=1921-（）=1824+（）=4315、老师让小朋友们植树，先植了10棵桃树，然后老师让同学们在每两棵桃树间植一棵梨树，那么一共还可以植多少棵梨树？_____________________________________。
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第8课《小花鼓》拓展作业拓展作业
1、拼一拼。
kè kǔ hā ké gǔ hú
2、下面那些字宝宝含有声母“k”，请圈出来。
可补哭鼓苦哥
3、读句子。
弟弟敲破一面小花鼓，坐在地上哭。
哥哥帮他补好鼓，弟弟笑了。
4、认真听句子，在听到的句子后面打勾。
（1）哥哥帮弟弟补花鼓。
（）
（2）哥哥补敲破的花鼓。
（）
5、阅读
妈妈补鼓一面小花鼓，鼓上画老虎，宝宝敲破鼓，妈妈拿布补。
不知是布补鼓，还是布补虎。
第9课《漱口》拓展作业
1、在听到的字母，音节后面打勾。
（1）b ( ) (2) g ( ) (3) huǒ( ) (4) guā ( ) d（） h ( ) kuî ( ) huā ( )
2、读一读下面的拼音，并把三拼音的音节圈出来。
guǒ ha mi guā luï gǔ jú huā
3、在下面的括号里填上合适的量词。
一（）小鸡一（）金鱼一（）米一（）花鼓
4、阅读：浪花
大海宽宽，海水蓝蓝。
浪花唱歌，哗啦哗啦。
浪花跳舞，一步一步，浪花爱谁，大海妈妈。
第10课《稀奇歌》拓展作业
1、拼一拼
jī qì jī hū lā jī jī mù jí tǐ jì lù qí mǎ qí tèhú xū xī qí gē qǔ fù xí mǎ xì
2、读词语：
蜜蜂河马飞机母鸡蚂蚁搬来麻雀摇篮
3、请把表示同类的词语归类，在横线上填写序号。
（1）葡萄（2）青菜（3）萝卜（4）面包（5）山羊（6）面条（7）苹果（8）牛奶（9）白菜（10）桃子（11）黑狗（12）水牛
水果：______________________________________
动物：______________________________________
早餐：______________________________________
蔬菜：__ ____________________________________
3、阅读：稀奇歌
别说你家小弟弟，我的梦儿也稀奇：母鸡抬头喔喔啼，公鸡下蛋在草地，小鸡小鸡在哪里，乐得抱着一粒米。
第11课《数小鸡》拓展作业
1、读读写写
(1)j----i---a (2)q------i ----a (3)h ----u ----a
2、拼一拼：
j i à q ià x i ā mǐ t u ō l ā h u ā d uǒ
3、读词语：
毛茸茸淘气游戏数数草地着急
4、连线题
一顶油一棵棵露珠
一座桥一颗颗荷叶
一瓶帽子一片片小草
5、阅读：聪明鸡
小小鸡，真淘气。
害得妈妈真着急。
我们不做小小鸡，做只听话的聪明鸡。
（1）认真读读儿歌，注意读准字音。
（）
（2）圈出儿歌中声母是“j q x”的字宝宝。
（）
第12课《看马戏》拓展作业
1、读词语：
报幕花狗八哥敬礼钢丝瓷碗猴子
2、在括号里填写正确的笔画。
（1）“小”共（）笔，第1笔是（）。
（2）“马”共（）笔，第2笔是（）。
（3）“是”共（）笔，第6笔是（）。
（4）“几“共（）笔，第2笔是（）。
3、阅读：看马戏
狗哥哥，认数字，猴弟弟，顶瓷碗，熊婆婆，走钢丝，马伯伯，钻火圈。
孩子们，心欢喜。
（1）认真读儿歌，注意读准字音。
（2）圈出儿歌中表示动作的词语；划出儿歌中和“哥哥“一样的叠音词。
第13课《三只猴子》拓展作业
1、阅读《三只猴子》
老猴生日，想吃仙桃。
大猴上树，小猴放哨。
狮子赶到，张口就咬。
不咬皮，不咬毛，
咬住猴子尾巴稍，
痛得小猴哇哇叫。
1）儿歌有（）句话。
2）儿歌中的三只猴子分别是哪三只？“”划出。
3）狮子做了哪些动作？“﹏”划出。
4）请找出儿歌中带有“口”字旁的字咬住猴子尾巴稍，5）请圈出儿歌中的翘舌音。
6）判断句意：对的打“√”，错的打“×”
（1）大猴想吃仙桃，让小猴给它放哨。
（）
（2）老猴生日到了，它爬到树上摘桃吃。
（）
（3）小猴爬到树上为大猴摘桃子。
（）
（4）大猴爬到树上为老猴摘桃子。
（）。