文化生活期中复习 第六课 我们的中华文化(11.4)
高三政治文化生活第六课我们的中华文化人教版

第三单元中华民族的文化和民族精神第六课我们的中华文化考点1:中华文化源远流长、博大精深1、源远流长的中华文化中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程。
源远流长是中华文化的基本特征之一。
源远流长的见证:①文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类文明进入文明时代。
汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标识。
②史书典籍,是中华文化一脉相承的重要见证。
③中华文化的包容性。
2、博大精深的中华文化⑴独特性:独树一帜、独领风骚。
文学艺术,以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
在古代,中国的科学技术成就,长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。
⑵区域性:一方水土,一方文化不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,叉保持着各自的特色。
形成一方水土,一方文化的特点。
⑶民族性:中华之瑰宝,民族之骄傲各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
考点2:理解中华文化的包容性1、含义:求同存异和兼收并蓄所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
2、意义:有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同,对外域文化的理解。
考点3:中华文化是中国各族人民共同创造的⑴中华文化是中华各民族文化的总称。
在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。
中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。
⑵各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。
2文化生活第六课我们的中华文化

郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同 时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋 看世界,魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察 各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在 陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺 海外市场和资源,大力开发和经营海洋。美国海权论 创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在 于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界, 主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据所给的信息运用中华文化包容性的知识,就树立 正确的海洋意识提出建议。
2006年中国举办的“俄罗斯年”,开展了俄罗斯文化 节、教育展、文艺演出等200多项活动,规模前所未有; 今年俄罗斯举办的“中国年”,内容丰富多样,大展 中华风采。从文化的角度看,中俄互办“国家年”, 是两国 ( ) ①文化传播的基本途径,扩大了各自文化的影响 ②文化融合的重要标志,标示着两国文化的趋同 ③文化上相互学习、借鉴,以实现共同繁荣的重大举 措 ④文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
中国是一个幅员辽阔的大国,由于历史、地理 的原因而形成了许多方言区,但从古至今,使 用汉语的各方言区都使用汉字。关于汉字的看 法正确地是 ( ) A.汉字是我国各民族传统文化的记载工具 B.汉字是中华文明的唯一标志 C.汉字是中华文化源远流长的重要见证 D.汉字是人类文明的首要记载文字
人教版高中政治必修三《文化生活》第六课 我们的中华文化复习(共15张PPT)

随堂练习 P 161
7、(2015·福建文综,30)燕赵多慷慨悲歌之士,吴楚多 放诞纤丽之文,自古然矣。自唐以前,长城饮马,河梁携 手,北人之气概也;江南草长,洞庭始波,南人之情怀也。 上述文字( )。
A. 形象地描述了中华文化源远流长的特征
B. 生动地展现了区域文化独具特色的风采
C. 说明了中华各民族文化多元一体的原因
①一方水土养育一方文化 ②一个民族特有的审美情趣和价值观
③文化对人们交往行为和交往方式的影响 ④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性
A. ①② B. ②④
C. ①③
D. ③④
随堂练习 P160
3、(2016·天津卷,10)中国古代园林建筑的独特之处, 在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中,使建筑 成为文化传承的视觉象征。例如为世人所称道的苏州园 林,“虽为人作,宛自天成”,体现了“天人合一”的 精神追求。这印证了( )
考点二:中华文化的包容性
注意
①中华文化的包容性,不仅指中华文化能和外来文化和 睦相处,吸收、借鉴外来文化的积极成分,也指中华各 民族文化之间能够和睦相处,彼此吸收、借鉴各民族文 化的积极成分。
②包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、 借鉴,而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。 另外,包容性也并非说融入其他文明。
专题三 中华文化和民族精神 第六课 我们的中华文化
真题引路
最新考纲
1、灿烂的中华文化 (1)中华文化源远流长、博大精深 (2)中华文化的包容性 (3)中国各民族对中华文化的贡献
考点一:中华文化的特点(基本特征)
侧重强调中华文化的发 侧重强调中华文化的成就和
展历程
魅力
汉字:中华文明的重要 标志
人教版必修三文化生活第六课我们的中华文化复习

能力提升 由中共中央台湾工作办公室海峡两岸关系研究中心 与中国国民党国政研究基金会共同主办的第七届两岸经 贸文化论坛,于2011年5月6日至8日在四川省成
都市举行。通过了两岸经贸文化论坛共同建议:强调要
深化两岸教育交流与合作。加强以中华传统文化为主题
的两岸青少年教育。开展形式多样的合作办学,鼓励两
重难点探究:
Hale Waihona Puke 探究一从远古到现代,从昆曲到京剧,从吟颂
《论语》到热唱《我和你》,从海上丝绸之路到陆
上丝绸之路,从文字到太极……北京奥运会开幕式
上,一个个独具民族特色的“中国元素”,以简洁 的手法和明朗的色调,向世界展示了一个更真实的 文明古国。凸显“中国元素”是本届奥运会开幕式 的最大特点。
结合上述材料回答:本届奥运会开幕式是怎样
探究三 材料一:中医学是在中国产生,经过数千年 发展而形成的一门具有独特理论体系和丰富的养生 方法、诊疗手段的传统医学,对后世影响很大。 材料二:“取消中医”网络签名活动在社会上引起强 烈反响,许多专家和中医药界人士撰文或以其他不 同方式对这种活动予以驳斥。国家中医药管理局新 闻发言人表示,据调查,到目前,参与网络签名的 仅有138人,而非所传“万名”。 (1)结合材料一说明中华文化的特点。 (2)结合材料二为促进中医学发展提一些合理化建 议。
6.(09天津)《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部伟大
的英雄史诗。近千年来,它主要由民间艺人口耳相传。随着 许多民间说唱艺人步入高龄,这部英雄史诗濒临失传。为使
这一优秀文化遗产得以传承,党和政府专门组织人力,拨出
专款,抢救整理并出版了《格萨尔王传》。上述材料表明: ①中华文化源远流长,博大精深 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③中华文化得到各族人民的认同 ④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
文化生活第六课:我们的中华文化

08届高三政治一轮复习教学案《文化生活》第六课射阳中学顾建龙一、课程标准学习要求一、源远流长的中华文化1、中华文化源远流长(中华文化的基本特征):(1)古代中华文化发展的辉煌历程:(2)中华文化“源远流长”的重要见证:A、文字:(文字在文化传承中的作用:)B、史书典籍:2、中华文化特有的包容性:(1)内涵:(2)意义:探究:中华文化源远流长的原因:二、博大精深的中华文化:1、中华文化中的文学艺术和科学技术:(1)文学艺术:A、文学艺术的独特作用:B、我国文学艺术的特点:(2)科学技术:A、科学技术的地位:B、科学技术的特点:2、各具特色的地方文化:中华文化带有明显的区域特征的原因:3、异彩纷呈的民族文化:(1)各具特色的民族文化异彩纷呈,都是中华文化的形成和发展作出重要贡献。
(2)中华各民族文化与中华文化的关系:A、中华各民族文化,既有中华文化的,又有各自的特性。
B、各兄弟民族的文化的相互交融、相互促进,共同创造了文化。
C、各族人民对共同拥有的中华文化的感和感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族。
三、知识结构图解:1(1(2)从内涵上看:博大精深是中华文化的又一个基本特征:从独特性、区域性、民族性方面看出。
2、正确认识中华文化特有的包容性:求同存异和兼收并蓄。
中华文化历史悠久,虽历经磨难,却从未中断,表现出极强的生命力。
其原因在于中华文化特有的包容性。
包容性的含义:即求同存异和兼收并蓄。
所谓求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族的文化中的积极成份。
包容性的意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强文化对自身文化的认同,对外域文化的理解。
同时,这种包容性,这种与外域文化的交流,也有利于世界文化的多样性。
五、典型题解题分析:考点11、下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是:①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴④我国民族众多,方言也较多A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④[解析]与其他的古老文明相比,起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑,却始终显示顽强的生命力和无穷的魅力,这是中华文化源远流长的最好见证,故选①。
第六课我们的中华文化

第六课我们的中华文化【当堂检测】1.安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远,这体现了()①区域文化各具特色,异彩纷呈②中华文化博大精深,源远流长③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴,融合统一A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.“甜粽子、咸粽子哪个更正宗?”成了今年端午期间网友的热议话题。
总的来说,南方人更偏爱咸粽子,北方人则青睐甜粽子。
这从一个侧面反映出中华文化具有()A.独特性 B.区域性 C.整体性 D.民族性2012年,我国电视纪录片《舌尖上的中国》走红荧屏,韩国歌曲《江南Style》风靡全球。
这些现象给人们带来了超越美食、超越国界的文化思考。
据此回答题。
3.中国的美食因地而异,各具特色。
《舌尖上的中国》按照所处的地缘环境,讲述了中国大江南北的各色原生态美食,充满着浓郁而迷人的地方特色,让人仿佛嗅到了家的味道、童年的味道、故乡的味道。
这说明()①中华文化深远持久、源远流长②中华文化兼收并蓄、博采众长③一定的文化源于一定的社会生活④文化具有鲜明的地域性A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.《江南Style》描绘了韩国江南区的风土人情,以其简单、欢快的旋律,跳着模仿骑马动作的滑稽舞步,火速成为全球Style,76天网络点击数破3亿,被誉为 2012年“神曲”。
这主要表明()A.科技的进步是推动文化发展的决定因素B.文化既是民族的又是世界的C.世界各国的文化在交流中渐趋一致D.各民族文化都有自己的个性5.中国古代建筑强调群体结构,小至四合院,大至皇宫、皇城,都有一道墙,形成一种封闭自足、自成一统的意蕴。
同时,无论是园林,还是四合院、宫殿,群体结构的屋与屋之间,总有很多“空”,有条件就一定要辅以亭池草木,显出实中之虚,使人不出户,不出园,就可以与自然交流,悟宇宙盈虚,体四时变化。
从这个意义上说,它又是外向开放的。
文化生活一轮复习第六课 我们的中华文化

非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 No.6 136 1337.阅读材料,完成下列要求。
2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第六版),词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO 等239个西文字母开头的词语。
此举引起了广泛的争论,有的人反对,有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为:“拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染。
” “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。
”“文化有安全的问题,在国际化,也不能把自己的文字搞乱”…… 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为:“在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。
应善待字母词的使用,而非简单的拒斥。
” “选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。
”…….你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。
(10分)8.郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易:林则徐冷眼向洋看世界,魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。
早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。
大力开发和经营海洋。
美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋。
”21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
根据材料所给的信息,请你运用中华文化包容性的知识,就树立正确的海洋意识提出建议(8分)班级:_________学号:_____ 姓名:__________________第5课 我们的中华文化中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。
文化生活第六课 我们的中华文化

文化生活第六课 我们的中华文化考点导航:灿烂的中华文化1.中华文化源远流长、博大精深 2.中华文化的包容性3.中国各民族对中华文化的贡献知识结构:辉煌历程源远流长 见证:汉字(作用、意义)史书典籍(意义、留存原因、特点) (动态) 再创中华文化新的辉煌(为什么、如何) 中华文化独特性:文学艺术、科学技术 博大精深 区域性:原因、关系(静态) 民族性:中华文化与各民族文化的关系、意义重难点点拨:共同原因3、如何再创中华文化的新辉煌解答此类问题,可从党的领导、正确对待传统文化和外来文化、文化创新的途径、弘扬和培育民族精神、建设文化强国的路径及要求等多方面思考。
具体包括:(1)坚持党的领导和马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。
(3)面向世界,博采众长,加强对外文化交流,吸收、借鉴外来文化的优秀成果,坚持以我为主,为我所用。
立足中国特色社会主义的实践,充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性,不断推动文化创新。
(4)大力弘扬和培育民族精神,肩负起为中华民族强基固本的文化使命。
(5)走中国特色社会主义文化发展道路,树立高度的文化自觉和文化自信;深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,不断增强中华文化的影响力和竞争力。
4、如何认识中华文化与各民族文化的关系认识中华文化与各民族文化的关系,可从共性和个性两个方面理解和把握。
具体包括:(1)中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
(2)各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了中华文化。
各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
(3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
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6.我国科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。
10.中华民族精神植根于绵延数千年的传统文化之中。
参考答案:①中华文化的力量 集中表现为民族精神的力量, 1.材料一 精神不可丢 历史表明,中华民族近代以来的复兴, 中华民族精神深深植根于绵延 数千年的优秀传统文化之中。 不仅需要雄厚的经济实力和强大的科 (2分) 技实力作支撑,而且需要有生生不息 ②传统文化有精华与糟粕之分, 的伟大中华民族精神来推动,正是这 弘扬和培育中华民族精神要继 种伟大的民族精神,引领一个民族穿 承和发扬中华民族传统文化中 越“千年未有之变局”,战胜“千年 的精华。(2分) 未有之强敌”,把命运牢牢掌握在自 己手中,开启了建设自己国家的伟大 ③弘扬和培育中华民族精神, 进程。在新的征程上,无论面对什么 最重要的是发挥中国特色杜会 样的困难,植根于优秀传统文化之中 主义理论体系的“主心骨”作 的中华民族精神,始终为中华民族的 用,同时还必须继承和发扬中 伟大复兴强基固本。 华民族的优良传统,正确对待 (1)有人认为:中华民族精神是中华文 外来文化,与弘扬时代精神相 化的结晶,弘扬和培育中华民族精神 结合。(3分)P81 就是要继承和发扬中华民族的传统文 ④因此,题中观点是片面的。 化。运用文化生活的有关知识,对此 (1分) 观点予以评析。(8分)
考点概览
区别
①文化发展:中华文化 ②中华文化的特点:源远流长、博 大精深和包容性 源远流 长与博 ③中华文化作用(力量) 大精深 ④中华文化与民族文化的关系 ⑤中华文化与民族精神的关系
考点突破:一、中华文化的性质、特征
1.源远流长是中华文化的基本特征之一(继承 性、时代性)从纵向强调长度 (1)薪火相传,一脉相承(继承性) ①汉字是中华文化源远流长的见证。是中华 文化的基本载体,为书写中华文化,传承中 华文明,发挥了巨大作用,是中华文明的重 要标志;是中华文化重要的传播媒介,是世 界多样性的重要体现。 ②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 (2)创造中华文化的新辉煌(时代性) 要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其 糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应, 与现代文明相协调,既保持民族性,又体现 时代性。
答案:(1)中国传统文化源远流长、博大精 深。对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。 今天,在中国特色社会主义文化建设中,中华 文化正在续写更加壮丽的篇章。(2分) (2)中华民族精神,深深植根于绵延数千年 的优秀文化传统之中。类似端午节这样优秀的 非物质文化遗产中蕴涵着的民族精神,始终是 维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑 中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民 族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之 魂。(3分) (3)中华文化之所以源远流长,得益于它的 包容性。“求同存异”,能与其他民族的文化 和谐相处;“兼收并蓄”,能够吸收、借鉴其 他民族文化中的积极成分。我们必须正确对待 外来思想文化的影响,既要借鉴世界各国人民 创造的文明成果,又要警惕西方敌对势力对我 国进行西化、分化的图谋。(3分) (4)我们年轻一代,应该肩负起中华民族强 基固本的文化使命,努力铸造中华文化的新辉 煌。(2分)
重点落实
1.中华文化不等于 中华传统文化 2.分析说明汉字的 文化价值?
考点突破:一、中华文化的性质、特征
2.博大精深是中华文化又一基本特征。 (独特性、区域性和民族性)从横向强 调厚度 (1)独树一帜、独领风骚(独特性) ①文学艺术对于反映人们的精神生活、 展示人们的精神世界有独特作用。展现 了中华民族的精神向往和美好追求,是 中华文化独特性的见证。 ②科学技术是一个民族文明程度的重要 标志之一。中国古代科学技术注重实际 运用、具有实用性和整体性的特点。中 华民族创造的科技成果,是中华民族生 命力、创造力的生动体现。是中华文化 独特性的又一见证。
髓。
易错易混
1.秦汉时期,古代中华文化高度发展,进入了全盛时代。
2.中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。 3.汉字的发明,标志着人类进入文明时代。 4.中华文化长期走在世界前列。 5.传统思想对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界
有独特的作用。
7.我国不同区域的文化长期交流、借鉴、吸收,已完全融合. 8.中华各民族的文化只具有各自的民族特征。 9.中华文化的力量,集中表现为传统文化的力量。
(2)结合材料,运用文化生活知识说 明抗战精神与中华民族精神的关系。 (10 分)
答案:①中华民族精神的核心 是爱国主义,抗战精神集中体 现了爱国主义精神,始终贯穿 于伟大民族精神之中。(3分) ②抗战精神是中华民族伟大精 神的重要展现,是中华民族精 神的重要内容,是中华民族精 神的精魂;(2分)伟大的中 华民族精神是取得抗战胜利的 精神动力和保证。(2分) ③中华民族精神具有民族性、 时代性和先进性的特征。抗战 精神是对中华民族精神的传承、 弘扬、丰富和发展。弘扬和培 育伟大民族精神需要我们进一 步继承和发扬抗战精神。 (3 分)
27.(2 6分)阅读材料.完成下列要求 抗日战争期间,面对日本侵略者的 疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、 政治阻力等远远弱于日本的困难,同仇 敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍 卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵 尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜 等爱国将领,“狼牙山五壮士”、“八 百壮士”等上千英雄群体,用生命和鲜 血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中, 形成了中华民族伟大的抗战精神。中国 人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责 的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民 族气节,不畏强暴血战到底的关雄气概, 百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战 精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战, 终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本 侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟 大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出 了不可磨灭的贡献。
①不同区域的文化,长期 相互交流、相互借鉴、相 互吸收, ②既渐趋融合,又保持着 各自的特色。
考点突破:一、中华文化的性质、特征
2.博大精深是中华文化又一基
本特征。(独特性、区域性 和民族性)从横向强调厚度 (3)中华之瑰宝,民族之骄 傲(民族性) 我国幅员辽阔,各地自然条 件千差万别,经济社会发展 程度不同。受历史、地理等
转换角度
判断中华文化包容
性的常见标志词:
广泛吸纳,
博采众长, 古今交融, 中西合璧, 和而不同,
和睦相处,
完美结合, 借鉴等。
考点突破:二、中华文化的作用(力量)
转换角度
1.中华文化的作用 中华文化和中华民族 ①中华文化的力量深深地熔铸地民 精神的关系: 族的生命力、创造力和凝聚力之中。 ①中华文化是中华民族 ②中华文化是激励中国人民几千年 精神的根基。中华文化 来克服艰难险阻、战胜内忧外患、 的力量,集中表现为民 创造幸福生活的强大精神力量,也 族精神的力量。中华民 是激励每一个中华儿女共同创造祖 族精神,深深植根于中 国美好明天的不竭力量之源。 华优秀传统文化中。 ③各族人民对共同拥有的中华文化 ②中华民族精神是中华 的强烈认同感和归属感,显示了中 文化的集中表现,中华民 华民族厚重的文化底蕴和强大的民 族精神是中华文化的精 族凝聚力。
答案:(1)材料一说明中华 民族形成了以爱国主义为核心, 团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。 (2分) (2)①中华民族精神的核心 是爱国主义。(2分) ②爱国主义不是抽象的,而是 具体的。在不同的历史时期, 爱国主义有共同的要求,也有 不同的具体内涵。(2分) ③在当代中国,爱国与爱社会 主义本质上是一致的。建设中 国特色社会主义,拥护祖国统 一,是新时期爱国主义的主题。 (2分) ④作为青年学生,必须立志做 好建设中国特色社会主义的接 班人,拥护祖国的统一,从而 体现新时期爱国主义的主题。 (2分)
3.材料一:“起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城!” 无论身在故土还是异国他乡,每当听到 这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和 国国歌的时刻,深为自己是一名中国人 而骄傲,一种强烈的民族自豪感便会油 然而生,就像看到“神舟”六号飞向太 空,看到香港、澳门回到祖国母亲的怀 抱。 材料二:爱国主义是一个民族特有的民 族精神的核心,既要继承传统,又要不断 适应时代的需要,使历史与现实相联,使 爱国主义的民族精神真正体现传统精神 和时代精神。 根据材料回答 (1)材料一体现了一种什么样的精神? (2分) (2)结合材料一谈谈材料二给我们什 么样的启示?(8分)
重点落实
1.文化艺术是民族精神 的火炬。 2.分析说明科技在文化 传承发展和创新中的作 用?
①科学技术是第一生产力。 ②文化与经济相互交融。 在经济发展中,科学技术 的作用越来越重要。 ③在文化的传播中,依托 现代信息技术,大众传媒 成为文化传播的主要手段。 ④科学技术的进步,是推 动文化发展的重要因素。 ⑤科学技术是一个民族文 明程度的重要标志。
考点突破:一、中华文化的性质、特征
3.包容性是中华文化的特有特征。是中
华文化源远流长、博大精深的重要原因。 (1)包容性的含义: 即求同存异和兼收并蓄。 所谓“求同存异”,就是能与其他民族 的文化和睦相处; 所谓“兼收并蓄”,就是中华文化能在 文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中 的积极成分。 (2)包容性的意义: 中华文化在文化交流中 “求同存异” “兼收并蓄”。有利于各民族文化在和 睦的关系中交流。有利于增强对自身文 化的认同、对外域文化的理解。
体验高考
2.屈原是我国古代伟大的 文学家,他的诗句流传至 今几千年,影响了几十代 中国人。为了纪念他,形 成了端午节划龙舟、吃粽 子、点雄黄、对诗歌等风 俗,这是中国传统文化的 一个重要组成部分,更多 地体现了民族文化的传承。 同时,屈原一身正气,宁 折不阿,是中华民族气节 的象征。过端午节应着重 对民族精神的弘扬,然而, 现在除了吃粽子,其他的 风俗已被风蚀殆尽。 结合材料,运用文化生活 的有关知识谈谈我们应该 如何正确认识和对待传统 文化。(10分)
必中华文化
答案:①春节作为传统节日是传统 26.(2015 天津卷)中国是世界 文化的表现形式之一。 (是什么?) 文化遗产大国,五千年绵延 不断的中华文明史留下了数 ②中国传统文化具有继承性、相对 量众多、异彩纷呈的物质和 非物质文化遗产。阅读材料, 稳定性。春节文化传承不断,体现 回答问题(15分) 中华文化源远流长,有强大的生命 材料一 农历新年——春节,是 中国人古老而隆重的传统节 力。 (为什么?) 日。经过几千年的发展变化。 ③中国传统文化具有鲜明的民族性, 它在今天仍然是国人心中辞 旧迎新的期盼,迎禧接福的 是维系民族生存与发展的精神纽带。 祝愿,家人团聚的温馨。而 中国人对春节有强烈的认同感和归 这样一个重要的节日,在上 世纪二三十年代,却被当作 属感。(为什么?) 落后民俗险遭废止。民国政 ④春节的生命力表明,对中国传统 府为了“与国际接轨”,先是 采用西历,后又强令废除农 文化要取其精华、去其糟粕,推陈 历新年,但最终拗不过民情。 出新,革故鼎新,为其注入时代精 没能“革”掉春节的“命”。 (1)依据材料,运用《文化生 神 ;要面向世界,博采众长,但要 活》知识,谈对中国传统文 以我主为、为我所用。(怎样做?) 化的认识。(9分)