陈文娟21.太阳ppt公开课

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第21课《太阳》课件

第21课《太阳》课件

作业: 课下搜集有关月亮的资料。
谢谢大家
太阳会发光,会发热,是个大火球。 (打比方)
·
“太阳会发光,会发热,是个大火球。 太阳的温度很高,表面温度就有六千摄 氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气; 中心温度估计是表面温度的三千倍。” 方法:打比方,列数字
作比较
说明方法:列数字、作比较、打比方、 举例子…… 作用 : 把事物介绍得更加准确,具体, 让人容易理解。
1、有/这么/一个传说,古时候,天上/有 /10个太阳,晒得地面/寸草不生。 2、太阳/虽然离我们/很远很远,但是/它 和我们的关系/非常密切。 3、一句话,没有/太阳,就没有/我们这个 /美丽可爱的世界。
1、太阳远 2、太阳大 3、太阳热 4、太阳与我们关系的关系 5、太阳与雨雪的关系 6、太阳与风的关系 7、太阳可以杀菌 8、总结:我们离不开太阳
太阳是有气体组成的,这些气体 熊熊燃烧,发出光和热。科学家研究 认为,太阳可以燃烧一百亿年左右它 以存在大约五十亿年了,可以说太阳 现在正是中年。早在两千多年前,我 们的祖先就发现,耀眼的太阳上出现 了一块像三角乌鸦一样的黑斑,就是 现在所说的太阳黑子。这是世界上最 早的关于太阳黑子的记录。
一、太阳的特点
(1——3自然段)
二、太阳与人类的密切关系
(4——8自然段)
庄稼 繁殖 差不多
野兽 比较
生存 预防 抵得上
1、有/这么/一个传说,古时候,天上/有 /10个太阳,晒得地面/寸草不生。 2、太阳/虽然离我们/很远很远,但是/它 和我们的关系/非常密切。 3、一句话,没有/太阳,就没有/我们这个 /美丽可爱的世界。
Байду номын сангаас
默读4——7自然段,思考:太阳与人 类有哪些密切的关系呢?

《太阳》完美版ppt课件1

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生动地反映出了太阳的形状
及会发光、发热的特点。
打比方
太阳会发光,会发热,是个大火球。太
阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,
就是钢铁碰到它,也会变成气体。 列数字

具体说明了太阳
温度高的特点。
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地面上的水被太阳晒 着的时候,吸收了热,变 成了水蒸气。空气上升时 ,温度下降,其中的水蒸 气凝成了无数的小水滴, 漂浮在空中,变成云。云 层里的小水滴越聚越多, 就变成雨或雪落下来。

21《太阳》ppt课件6

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的太阳照片,绿色光层,温度在一万五千度
1、太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳 的温度很高,表面温度就有六千摄氏度,就是钢 铁碰到它,也会变成气;中心温度估计是表面温 度的三千倍。” 2、 太阳是个大火炉,它的表面有六千度。太 阳上炽烈的火焰,已经燃烧了五十亿年,再有五 十亿年也不会熄灭。太阳上的火苗叫日冕,有好 几个地球摞起来那么高,威力巨大的原子弹爆炸, 与太阳的火根本不能相提并论。
联系课文内容和实际生活,说 说你对“没有太阳,就没有我们这 个美丽可爱的世界。”的理解。想 想假如没有了太阳,会怎么样?以 《假如没有了太阳》为题写一段话。
没有太阳, 就没有我们这 个可爱的世界。
运用我们学过的说明方 法(打比方,列数字,举例 子,作比较等)说话,内容 不限。
太阳虽然离我们那很远很远,但是它和我 们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄 稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、 兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有了太 阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、 麻、毛、丝,烧的柴火,都和太阳有密切的 关系。埋在地下的煤炭,看起来好像和太阳 没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为 煤炭是由远古时代的植物埋在底层地下形成 的。
太阳光有杀 菌的能力,我 们可以利用它 来预防、治疗 疾病。
地球上的光明和温暖,都是太阳 送来的。如果没有太阳,地球上将 永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、 雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽, 自然也不会有人。一句话,没有太 阳就没有我们
这个可爱的世界。
课文又是从那几方面来介绍太阳和人类 的密切关系:
北师大版小学语文四年级下册
焦村中心小学
李彩芳
默读课文,想想课文从 哪些方面介绍了太阳的知识, 太阳和人类的关系的怎样? 画出相关句子,作批注,并 有感情的读一读。

部编人教版小学语文三年级下册第21课《太阳》课堂教学精品ppt课件

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同学们,能替 “太阳公公”解答小 朋友们提出的问题吗?
太阳
生字新词 课文朗读 阅读思考 讨论交流
学习下列生字
一亿 钢铁 杀菌 野兽 繁殖 蔬菜 煤炭 预防 治疗 抵得上 水蒸气
解释下列词语
繁殖: 估计: 寸草不生:
解释下列词语
繁殖:指动植物一代一代地往下传种。 估计: 寸草不生:
解释下列词语
我打开窗,霎时,耀眼的 金色的阳光泻满房间,与之结 伴而来的,是勃勃的生机和旺 盛的活力,我也因此感到浑身 暖洋洋的。在太阳造访之前, 我的生活昏暗而寂静,死气沉 沉,没有任何意义。
黑夜给人的感觉是冰冷的,毫无生气的。“耀 眼的金色的阳光泻满房间,与之结伴而来的,是勃 勃的生机和旺盛的活力,我也因此感到浑身暖洋洋 的。”“结伴而来”是说太阳光照进来了,给房间 也带来了活力,用的是拟人的手法。
在冬季,还有什么比太阳或谈论太 阳更教人惬意的呢?近乎残酷的寒冷使 我们的牙齿打战,皮肤皱起,身体瑟缩, 以至于当我们看见火时,恨不能一下子 投入烈焰的怀抱。
这段话讲述了太阳在冬季的作用,如 果没有太阳“近乎残酷的寒冷使我们的牙 齿打战,皮肤皱起,身体瑟缩”你觉得说 的对吗?
大自然的一切妙不可言。但独领风骚的是 太阳。他一年四季都美,夏天也不例外,不过 最富魅力的时候还是在冬日。
在冬天,你会想念太阳的温暖怀抱吗?
七色斑斓,变幻莫测的太阳,忽而白,忽 而黄,忽而又红……令人眼花缭乱,不禁陷入 遐想。我们无法评判究竟哪种颜色最为绮丽, 最为华美。
忽而……忽 而……表示太阳变 化莫测,变法很多。
啊,太阳!是你脱下迷人的霓裳, 让花儿披盖,令多少赏花人若醉若迷。 流连忘返。
花朵靠你的光彩 才变得妩媚动人,因 你的辉映方显得绚烂 多姿……碧蓝翠绿, 无一不是你慷慨的写 照;姹紫嫣红,无一 不是你博施的印证。

人教版小学三年级语文下册《21太阳》观摩课示范课公开课优质课赛教课精品课件PPT

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寸草不生:连小草都不生长,形容遭天灾人祸后的凄惨景象。 例句:沙漠因为缺水,几乎寸草不生。 繁殖:生物繁衍后代的现象。 例句:多数植物靠种子繁殖。 摄氏:规定在一个:春天到了,大家要做好流感的预防工作。 杀菌:用日光、高温、氯气、酒精、抗生素等杀死病菌。
vegetables 蔬菜,可以做菜的食物。 蔬菜 蔬食

部首 笔画 结构
田里的蔬菜没有人照顾,长 得稀稀疏疏的。
多音字辨别
[结]jiē(结果) jié(结论) 运用: 在爷爷的精心照看下,菜地里的南瓜结(jiē)得又大 又多。 这篇作文的结(jié)尾写得很精彩。
近义词 反义词
【近义词】:密切——紧密 飘浮——悬浮 【反义词】:光明——黑暗 温暖——寒冷 估计——估量 生存——灭亡
用一用:
这种植物的(预防 )能力极强,在( 寸草不生 )的荒漠也能生存。 人们于是大量种植它,用来巩固沙土,(繁殖 )沙尘暴。
整体感知
这是一篇科普短文,文章采用了 ( )、( )、( )、 列数字 作比较等说明方法 ,介绍和太阳有关 打比方 举例子 的一些知识,说明太阳和人类有着非 常密切的关系。
3、第④段主要运用了_______的 方法说明我们的生活离不开太阳。
答案:举例子
4、课文两大部分讲的是不同的内容,它们之间 有何关联?
这两部分内容互相关联。正因为太阳 那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才 能给地球送来适合人类生存的光明和温暖, 我们生活的世界才会这么美丽可爱。
精读课文
文章 话有何作用?
近义词辨析
【估计 估量】 辨一辨: 这两个词都有“做大概的推断”的意思。区 别在于:“估计”适用的对象既可以是事物的 数量,也可以是事物的性质、变化等;而“估量” 的对象一般是事物的数量。 填一填: 1.最近几天( 估计 )不会下雨了。 2.战争给人类造成了难以( 估 )的损失。 量

新课标人教版小学三年级语文下册:21、太阳PPT、优质教学课件

新课标人教版小学三年级语文下册:21、太阳PPT、优质教学课件

地球上的光明和温暖,都是太阳 送来的。如果没有太阳,地球上将 永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、 雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽, 自然也不会有人。一句话,没有太 阳就没有我们
这个可爱的世界。
一亿
抵上
钢铁
野兽
繁殖
蔬菜
煤炭
水蒸气
杀菌
预防
治疗
课文又是从那几方面来介绍太阳和人类 的密切关系:
第一,介绍太阳和动植物及人类生活的密 切关系; 第二,介绍太阳和气象的关系;
一. 复习检查 1. 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (

)
2m.o(口头扩)词。 治( )( )(
(
)
dao
) 久( )( )(

理( )( )(
) 伟( )( )(

二. 教学部分生字字形,指导书写。
三. 课堂练习
1. 读一读,再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2. 按要求填空。
说明方法:打比方, 列数字
太阳虽然离我们那很远很远,但是它
和我们的关系非常密切。有了太阳,地球 上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花, 结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。 如果没有了太阳,地球上就不会有植物, 也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水 果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴 火,都和太阳有密切的关系。埋在地下的 煤炭,看起来好像和太阳没有关系,其实 离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古 时代的植物埋在底层地下形成的。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志,比比谁认识的标志多。
说明方法:列数字,假设,举例子

21-太阳.ppt优质课件

21-太阳.ppt优质课件

第18页,共34页。
说明方法1:列数字 说明方法2:打比方
•太阳真是个大火球啊!
第19页,共34页。
太阳特点
文中语句
说明方法

其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳 上去,如果步行,日夜不停地走,差不多 要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几
年。
列数字 举例子
大 热
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它
六单元—神奇的科技世界
科学技术的发展,帮助人类不断 探索宇宙的奥秘,不断改变人们的生 活。本组课文展示了多方面的内容, 把我们带入一个神奇的科技世界。我
们来读读课文,看看课文讲了哪些宇宙知 识,展示了哪些科技成果。这学习的过程 中,可以查查相关的资料,还可以留心科 学技术的新发展。
第1页,共34页。
第26页,共34页。
太阳晒着地面,有些地区吸收的热量 多,那里的空气就比较热;有些地区吸收
的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷 有热,才能流动,成为风。
热、冷、风是太阳带来的
太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它
来预防和治疗疾病。
太阳光可预防和治疗疾病
第27页,共34页。
运用举例子的说明方法,把太阳 和我们的关系密切写清楚。
差抵 庄

Shòu 兽
cún fán Zhí
shū

存 繁殖
蔬麻
jiào yù shā
较预 杀
第8页,共34页。
字词检查:
传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度
摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界
寸草不生:土地贫瘠,什么也不生长。
摄氏:温度单位。符号为℃。
繁殖:指生物的滋生增殖。

2021年《太阳》PPT精品课件文档

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无数小水滴
水蒸气遇冷凝结成的
从地面上的水
吸收了太阳的热蒸发变成的
课后思考
风是什么?
风是流动的空气
流动的原因 空气有的地方冷有的地方热的缘故
课堂小结
《太阳》这篇说明文,通过阅读、分析,我们获得了 有关太阳的特征的知识,明确了太阳和人类的密切关系。 课文两大段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳 很大,很热,距离我们又很远,才能给我们送来光明和 温暖,也才有我们这个美丽可爱的世界。
目前世界上使用较为广泛的一种温标——摄氏
【摄氏度】 温标的温度计量单位,用符号“℃”表示。
段落大意
第一部分(第1~3自然段) 太阳离我们很远,它很大,很热。
第二部分(第4~8自然段) 太阳和我们的关系非常密切。
课文主要介绍了有关太阳的知识, 太阳离我们很远,它很大,很热, 和我们的关系非常密切,让学生初 步认识太阳与人类的密切关系,激 发学生对自然科学的兴趣。
太阳
学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文,把握课文内容。 2.会认本课生字,会写方格内的“摄”等生字,理解由生字组成的词 语,培养自主识字能力。 3.理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切 关系,激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文,体会数字说明和比较说明的作用,并初步学 习用数字说明问题的方法。
句段精析
其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去, 如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就 是坐飞机,也要飞二十几年。
这句话中,运用了列数字合作比较的方法, 具体形象地写出了太阳离地球很远的特点。
句段精析 中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
“估计”有猜测的意思,因为太阳的温度太高了,人类连太阳 的表面都无法接近,更不可能去测量太阳中心的温度,这个词 语体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。
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一句话,没有太阳, 就没有我们这个美丽可爱 的世界。
*让我们展开想象的翅 膀,设想一下,如果有 太阳,世界将会是什么 样子?如果没有太阳, 世界将会是什么样子?
有了太阳,就有了 有了太阳,就有了
; ;
有了太阳,就有了
如没有太阳,就没有 如果没有太阳,就没有 如果没有太阳,就没有

; ; 。
过渡句: 承上启下的过渡作用
学习提示: 1.默读课文4到8节。 思考:从哪些地方可以看出太阳和我们的关 系十分密切? 2.思考后小组内交流。
太阳和动物、 植物、人类 生活的关系
树 木
庄 稼

动、植物、人类生活需要太阳
兽 鸟 虫

课题



小水滴 水蒸气 水

热 热量多 冷 热量少


打比方 列数字 举例子

表面温度( 6000)摄氏度,中心温 度估计是表面温度的(2500)倍。
距地球(1.5亿)公里


相当于(130万)个地球
就是坐飞机,也要飞(二十)年。
到太阳上去,如果步行,日夜不停 地走,差不多要走( 3500 )年;
太阳虽然离我们很远很远, .... 但是它和我们的关系非常密切。 .. ..
不是吃的,比吃的更重要; 不是穿的,比穿的更少不了; 眼睛能看见,手却摸不到; 实际上很大很大,看上去却很小很小。 没有它就没有世界, 有了它就万物欢笑。
21 太阳
说说你眼中的太阳是什么样的?
1、用你喜欢的方式读课文,可以放声 去读,也可以默读,还可以和同桌赛读。 2、读准字音,读通句子,遇到难读的句 子停下来多读几遍。

方法:列数字 举例子
实际上太阳大得很,130万个地球才 能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太 ... 远了,所以我们看上去只有盘子那么大。

方法:列数字 作比较
“太阳会发光,会发热,是个大火球。 太阳的温度很高,表面温度就有6000摄 氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽; 中心温度估计是表面温度的2500倍。”
可以这样说,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
学习提示:
:


1、快速默读1-3自然段, 认真思考:作者写了 太阳的几个特点?(用
一个字概括地说一说。) 2、都是用什么方法来介 绍的呢?
太阳离我们有1.5亿公里远。 到太阳上去,如果步行,日夜不 停地走,差不多要走 3500年;就 ... 是坐飞机,也要飞二十几年。”
一句话,没有
太阳,就没有我 们这个美丽可爱 的世界。
总而言之,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
总之,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 总的来说,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
综上所述,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
反正,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 说来说去,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
用上这两对关联词语,说说太阳和我们的关系: 有了……才…… 如果 ……就……
植 物
动物
人类生活
预防疾病
气象变化
地球上的光明和温暖,都是 太阳送来的。如果没有太阳, .. 地球上将到处是黑暗,到处是 寒冷,没有风、雪、雨、露, 没有草、木、鸟、兽,自然也 不会有人。一句话,没有太阳, . .. . . 就没有我们这个美丽可爱的世 . . ... . . 界。
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