乐高动力机械--8直升飞机教案
小学乐高教学设计-直升机
1.教学目标：
知识与技能
马达的功能、机械搭建、螺旋桨的功能
过程与方法
创新、自主制作、搭建、培养学生的观察能力、交际能力、合作精神、提高学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。
情感、态度、价值观
通过这次活动，让学生们更多的走近科学，从而激发起学生对科学的热爱，树立远大的理想。
2.教学重难点
如何搭建直升机的大体形状
3、设计意图：
我们希望可以通过“直升机搭建”的活动，让大家在科学的氛围中，体验航天工程师们的设计工作，学习科学知识
4、活动目标：
1.学生对马达的应用有一定的了解。
2.学生掌握制作直升机螺旋桨的原理。
3.学生可以通过自主搭建小直升机的过程中，具有空间图形的具象认知，同时开发创新思维，制作独特的直升机。
1、活动名称：
我们起飞啦！
2、背景分析：（学生已有知识背景）
现代交通方式中，飞机已经是一种很基本的出行方式，虽然学生没有做过直升机，但是无论是在电视上、网络上，同学们其实都有在视频，图片中看到直升机。同学们对于直升飞机的运动并不陌生。与此同时，同学们小时候肯定会有玩过玩具直升机，所以同学们很好入门，对于直升机模型也有一定的构想。
引入现实中的直升机
发言自己见过的直升机运动形式
5分钟
提出搭建直升机的主题
自主研发（老师在旁边有引导，下组与学生交流）
25分钟
进行直升机成果评比
进行小组互投，评选最佳创意
5分钟
引导学生进行小组汇报心得体会
发言，总结，小组交流学到的心得
10分钟
十、预期成果及评价方案
每个小组成员都有参与活动中
每个小组都有属于每个组风格的成果小小直升机
5、适用年级：
制作直升机教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够了解直升机的结构特点和工作原理。
- 学生能够掌握直升机制作的基本步骤和技巧。
- 学生能够使用简单的材料制作一个简单的直升机模型。
2. 过程与方法：- 通过观察、讨论和动手实践，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
- 通过实际操作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对科学技术的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和成就感。
二、教学对象本课程适用于小学四年级以上的学生，要求学生具有一定的动手能力和团队合作意识。
三、教学时间2课时四、教学材料1. 原材料：硬纸板、剪刀、胶水、吸管、塑料泡沫等。
2. 工具：尺子、铅笔、彩色笔等。
五、教学步骤第一课时：理论讲解与观察1. 导入新课- 通过图片或视频展示直升机的飞行场景，激发学生的兴趣。
2. 讲解直升机的结构特点和工作原理- 介绍直升机的旋翼、机身、尾翼等主要部件及其功能。
- 解释直升机的升力、推力和稳定性原理。
3. 观察实物或模型- 组织学生观察实物直升机或模型，了解其外观和结构。
4. 分组讨论- 学生分组讨论直升机制作所需材料和步骤。
第二课时：动手实践与制作1. 分组准备- 学生根据讨论结果，分组准备制作直升机的材料。
2. 制作指导- 教师示范直升机制作的基本步骤，包括旋翼的折叠、机身的拼接、尾翼的安装等。
3. 动手制作- 学生按照指导步骤，动手制作直升机模型。
4. 调试与改进- 学生尝试调整旋翼的角度和平衡，使直升机能够稳定飞行。
5. 交流展示- 学生分组展示自己的直升机模型，分享制作过程中的心得体会。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在制作过程中的动手能力、团队合作精神和解决问题的能力。
2. 成品评价：评价直升机的结构完整性、稳定性以及飞行效果。
3. 评价方式：教师评价、学生自评、学生互评。
七、教学反思通过本课程的学习，教师应反思以下问题：- 教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣？- 教学方法是否能够激发学生的兴趣和参与度？- 学生在制作过程中遇到的问题是否得到了及时解决？通过不断反思和改进，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养创新精神和实践能力。
乐高直升飞机教案
乐高直升飞机教案课题:乐高直升飞机授课目标：1. 学生能够通过搭建乐高积木直升飞机的过程，了解直升飞机的构造原理和工作原理。
2. 学生能够通过操作遥控装置，控制乐高直升飞机的飞行。
授课内容：1. 直升飞机的概念介绍：介绍直升飞机的定义、特点以及在现实生活中的应用领域。
2. 直升飞机的构造原理：介绍直升飞机主要的构造部件，如机身、主旋翼、尾翼等，以及它们的作用和相互关系。
3. 乐高积木直升飞机的搭建过程：通过实际操作，引导学生按照指导书搭建乐高积木直升飞机。
4. 遥控操作乐高直升飞机：介绍乐高遥控装置的基本操作方法，让学生亲自体验控制直升飞机的飞行。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生讨论直升飞机的特点和应用领域。
2. 提问：直升飞机与其他飞机有什么不同之处？步骤二：理论讲解（15分钟）1. 通过图片和视频展示直升飞机的构造部件和工作原理。
2. 讲解直升飞机的构造原理：机身提供载人和载货的空间，主旋翼提供升力和推进力，尾翼用于平衡和控制飞行方向。
3. 介绍乐高积木直升飞机的组成和搭建方法。
步骤三：操作实践（30分钟）1. 发放乐高积木直升飞机的材料和指导书，让学生按照指导书的要求搭建直升飞机。
2. 指导学生正确组装直升飞机的各个零部件，特别是主旋翼的装配过程。
3. 引导学生探索直升飞机各个部位的作用，并解答他们的问题。
步骤四：遥控操作（30分钟）1. 介绍乐高遥控装置的基本操作方法，包括遥控器的按键功能和飞行控制原理。
2. 分发遥控器给学生，让他们亲自操作遥控装置来控制直升飞机的飞行。
3. 组织学生进行小组竞赛，比拼飞行的稳定性和精准度。
步骤五：总结与展示（10分钟）1. 总结直升飞机的构造原理和工作原理。
2. 学生展示他们搭建的乐高直升飞机，并分享遥控操作的体验。
教学资源与评估：1. 乐高积木直升飞机的材料和指导书。
2. 图片和视频展示直升飞机的构造部件和工作原理。
3. 遥控装置评估学生遥控操作的准确性和飞行稳定性。
乐高得宝4岁+百变工程 8救护直升机
主题名称百变工程课程名称救护直升机活动目标：一了解简单的救护知识二学习直升机的主要组成部分和工作原理三培养孩子助人为乐的情感材料准备：9206早期技术工程组合，9090XL LEGO DUPLO大型散件组合图片：救护车，救护直升机，救护药箱，担架，轮椅，救护标志词汇：关键词：救护，直升机，螺旋桨联系：15’1.问问孩子们：我们需要报警是打电话110，有火灾了是打电话119，那如果我们身边有人突发生病了需要去医院，我们要打什么电话号码呢？（120）2.出示救护车图片，你们平时见过救护车吗？救护车上有什么特别的标志吗？让孩子在图上指出红十字救护标志。
只要是有这个标注的东西，都是和救护有关系的，比如说急救药箱，医院。
3如果有一天我们和lucy郊游去爬一座很高很高的山，lucy突然扭伤了脚，急需去医院，但她又没办法自己下山，救护车也不可能开上山，我们应该怎么办呢？这时候我们的救护直升机就要出场了，出示救护直升机图片。
直升机是利用螺旋桨产生升力的，可以随时升降，观察图片直升机头顶上有个大的螺旋桨，机尾部分还有两个小的螺旋桨。
建构：20’1.让每一个孩子都搭建一架救护直升机来救lucy。
参照图片，直升机要由机身、驾驶舱、起落架、螺旋桨、尾翼这几部分组成。
（螺旋桨在直升机的头顶上，所以需要积木垫高后在安装，起落架可运用飞机翅膀来做，尾翼可做成阶梯状，不要忘记安装尾翼上的小螺旋桨）2.可以运用吊钩来做救护工作，吊钩可以将lucy吊起。
3.引导孩子画出红十字救护标志，剪下来给自己的救护直升机贴上。
反思：5’1.直升机起飞时需要滑行的跑道吗？为什么呢？2.如果是晚上山里有人需要急救，山里没有路灯是很危险的，如果有人被困在山里，是很难被发现的？这时候应该怎么办，能不能改装一下我们的救护直升机?给它装上照明灯？延续：20’我们的救护直升机救了lucy之后，只能停在医院外，我们还需要给她搭建一个轮椅或是担架，安全的把lucy送到病房里。
直升机教案手工
直升机教案手工教案标题：直升机手工制作教案教学目标：1. 了解直升机的基本原理和结构。
2. 学习如何使用简单的材料和工具制作一个简易的直升机模型。
3. 培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
教学准备：1. PowerPoint或投影仪。
2. 直升机的图片和视频资料。
3. 手工制作所需材料：纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
4. 手工制作所需工具：尺子、铅笔、橡皮擦等。
5. 学生小组合作工作区域。
教学过程：引入：1. 使用图片或视频展示直升机的外观和飞行场景，激发学生对直升机的兴趣。
2. 向学生提问：“你们知道直升机是如何飞行的吗？它有哪些特点和用途？”鼓励学生分享自己的想法和知识。
探究：1. 通过PPT或投影仪向学生介绍直升机的基本原理和结构，包括旋翼、机身、尾梁等部分的功能和作用。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个直升机的部分进行深入研究，并向全班分享他们的发现。
3. 学生小组合作制作：给每个小组提供所需的材料和工具，指导他们使用纸板、剪刀、胶水等制作一个简易的直升机模型。
鼓励学生在模型制作过程中发挥创造力，并互相合作解决问题。
展示和总结：1. 每个小组展示他们制作的直升机模型，并向全班介绍他们的设计理念和制作过程。
2. 教师对学生的展示进行点评，鼓励他们的努力和创意。
3. 总结直升机的基本原理和结构，并与学生一起回顾本节课的学习内容和体验。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作和改进他们的直升机模型，并与同学分享。
2. 邀请直升机相关行业的专业人士来学校进行讲座，让学生更深入了解直升机的应用领域和职业发展机会。
评估：1. 观察学生在小组合作中的表现，评价他们的团队合作能力和创造力。
2. 评估学生制作的直升机模型的完成度和准确度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习体验和收获。
教学延伸：1. 将直升机与其他飞行器进行比较，探究它们的异同点。
2. 进一步学习直升机的飞行原理和控制技术，开展相关实验和研究。
起飞吧直升机科学教案
起飞吧直升机科学教案
一、教学目标
1.了解直升机的基本构造和原理；
2.了解直升机的飞行控制方式；
3.能够制作简单的纸板直升机，并进行试飞。
二、教学重点
1.直升机的构造和原理；
2.直升机的飞行控制方式。
三、教学难点
1.直升机的飞行控制方式。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
通过图片或视频介绍直升机，引发学生对直升机的兴趣，激发学生对本课程的学习热情。
2.知识讲解（25分钟）
（1）直升机的基本构造和原理
通过PPT或板书，介绍直升机的基本构造和原理，包括主旋翼、尾旋翼、发动机等组成部分，以及旋翼产生提供上升力和向前推进力等原理。
（2）直升机的飞行控制方式
介绍三种常见的飞行控制方式：主旋翼变距系统、尾旋翼偏转系统和方向舵系统。
并结合多媒体展示相应操作过程。
3.实验操作（30分钟）
（1）纸板模型制作
让学生自行制作纸板直升机模型，并在老师指导下进行调整，以达到最佳飞行效果。
（2）试飞测试
在指定的场地进行试飞，让学生对直升机的飞行控制方式有更深刻的认识。
4.总结（10分钟）
回顾本节课所学知识，概括直升机的基本构造和原理、飞行控制方式以及如何制作纸板模型并进行试飞。
五、教学评估
1.实验操作中观察学生是否能够独立完成纸板直升机的制作，并进行调整；
2.观察学生在试飞中能否根据所学知识对直升机进行有效控制。
六、教学延伸
1.了解更多种类的直升机和其应用领域；
2.了解航空科技的发展历程和未来发展趋势。
简单乐高机械课程教案大全
简单乐高机械课程教案大全教案标题：简单乐高机械课程教案大全教案目标：1. 介绍乐高机械的基本概念和原理。
2. 培养学生动手实践和解决问题的能力。
3. 提高学生的创造力和团队合作意识。
教案一：乐高机械基础知识介绍教学目标：1. 学生能够了解乐高机械的基本概念和原理。
2. 学生能够识别乐高机械中常用的零件和工具。
3. 学生能够理解乐高机械的应用领域。
教学步骤：1. 引入乐高机械的概念和原理，通过图片和视频展示乐高机械的各种应用。
2. 介绍乐高机械中常用的零件和工具，如齿轮、轴承、电机等，并展示它们的功能和用途。
3. 分组让学生亲自动手拆解乐高机械模型，观察和讨论其中的零件和结构。
4. 引导学生思考乐高机械在日常生活中的应用，鼓励他们分享自己的想法和观点。
教案二：简单乐高机械模型制作教学目标：1. 学生能够运用乐高机械的基本原理制作简单的机械模型。
2. 学生能够合理选择和组合乐高零件，完成机械模型的搭建。
3. 学生能够测试和调整机械模型，使其达到预期的功能。
教学步骤：1. 回顾乐高机械的基本原理和常用零件，提醒学生在制作过程中的注意事项。
2. 分发简单乐高机械模型的设计图纸，让学生根据图纸搭建模型。
3. 引导学生进行模型的测试和调整，鼓励他们发现问题并寻找解决方案。
4. 学生展示自己的机械模型，并进行讨论和评价。
教案三：团队合作乐高机械挑战教学目标：1. 学生能够合作完成乐高机械挑战任务。
2. 学生能够有效沟通和协调团队内部的角色和任务分工。
3. 学生能够解决团队合作中的问题和冲突。
教学步骤：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个乐高机械挑战任务。
2. 学生在小组内讨论和规划任务的完成方式，确定每个成员的角色和任务。
3. 学生在规定时间内完成乐高机械挑战任务，并记录下完成过程中的问题和困难。
4. 学生进行小组间的展示和比较，讨论各组的解决方案和经验。
教案四：乐高机械创意设计教学目标：1. 学生能够运用乐高机械的知识和技巧进行创意设计。
直升机总体课程设计
直升机总体课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解直升机的基本结构、工作原理及分类。
2. 学生能够掌握直升机的主要性能指标及其影响因素。
3. 学生能够了解直升机在军事、民用领域的应用及其重要性。
技能目标：1. 学生能够通过观察、分析，识别直升机的各种部件及其功能。
2. 学生能够运用所学知识，分析直升机性能与设计参数之间的关系。
3. 学生能够运用团队合作，设计并制作一个简易的直升机模型。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对直升机及其相关领域的兴趣，激发学生探索科学技术的热情。
2. 培养学生尊重和珍视团队合作，树立良好的团队协作意识。
3. 培养学生关注国家航空事业的发展，增强国家荣誉感。
课程性质：本课程为直升机相关知识的学习，结合理论教学与实践操作，以提高学生的理论素养和实际操作能力。
学生特点：学生处于好奇心强、动手能力逐渐提高的年级，对直升机有一定的兴趣，但相关知识体系尚不完善。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，引导学生在探究中学习，培养学生的创新精神和实践能力。
通过课程目标的分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 直升机概述- 直升机的定义、发展历史- 直升机的分类及特点2. 直升机基本结构- 机体结构、动力装置- 旋翼系统、尾桨系统- 起落架、飞行控制系统3. 直升机工作原理- 旋翼的空气动力学原理- 直升机的稳定性和操纵性- 直升机的主要飞行性能指标4. 直升机的应用领域- 军事应用：侦查、作战、救援等- 民用应用：交通、旅游、消防、医疗等5. 直升机设计与制作- 直升机设计原则与流程- 直升机模型制作方法与技巧- 团队合作与分工教学内容安排和进度：第一课时：直升机概述、基本结构第二课时：直升机工作原理、应用领域第三课时：直升机设计与制作（理论）第四课时：直升机设计与制作（实践）教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中关于直升机的基础知识、工作原理和应用领域等内容密切相关，旨在帮助学生构建完整的直升机知识体系，培养学生的实践操作能力。
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教案
课程单元日期教师
活动主题班级
人数
活动目标1 理解齿轮传动，实现加速和减速。
2 掌握冠状齿轮的作用：改变传动方向。
3 知道如何降低物体的重心。
4 设计并且搭建一架自己心目中的直升飞机
活动准备器材准备9649备件库
其他准
备
无
图片准备直升飞机的图片
多媒体准备无
需助教准备内容相机、图片、签到本、器材
其他教具准备无
活动过程活动目标
联系1、同学们你们发暑假都去哪玩啊？
2、怎么去呢？做什么交通工具呢？（引出飞机）
飞机也分为很多种类，比如客机、战斗机、还有直升飞机等。
那同学们知道
这些飞机当中起飞和降落所受到外界条件限制最少的一种飞机是什么飞机
吗？——（引出直升飞机。
）
3、展示图片，确定搭建思路。
以同学们对武器感兴趣的
程度，引出主题，使同学们
上课认真听讲。
建构1、通过图片观察，我们的直升飞机大体可以分为：螺旋桨、机体、尾桨、
起落架等几部分组成。
2、同学们仔细观察直升机的螺旋桨，我们的那种器材可以搭建出来呢？大
家去找一找。
3、机体的搭建可以根据自己的喜欢的直升机类型进行搭建。
4、尾桨需要安装在直升机的侧面，想一想哪一种器材可以做到呢。
5、起落架的设计需要根据自己飞机的大小来决定。
让同学们自主去找器材，解
决问题，培养同学们的自主
独立能力。
反思1、想一想我们的直升飞机都有类型的？
2、你们最喜欢哪一种类型？
3、直升飞机和其它类型的飞机相比较，最大的特点是什么？
4、既然直升飞机这么方便，那它有没有什么缺点呢？
5、仔细想一想，直升飞机的尾桨主要的作用是什么？
6、直升飞机的主要用途是什么？
反思环节主要是让学
生了解直升飞机的特点和
一些主要的作用，同时增加
对直升飞机的了解。
延续1、美化并且完善自己的直升飞机，看看谁的飞机装饰的最漂亮，功能最多。
同时讲解出自己所设计飞机的思路和设计的类型。
2、所有同学一起合作，搭建一个场景比较大的直升飞机场，把我们自己搭
建的飞机，停放在飞机场里，同时可以给我们的飞机场设置一些现代化
的东西。
3、想一想直升飞机都有哪些用处，根据自己的想法进行搭建。
延续环节主要是让学
生发挥自己的想象，根据自
己的需要完善自己的飞机，
同时锻炼学生的团队合作
能力，一起搭建一个大的场
景，锻炼学生的团队配合。
问答1、我们的螺旋桨可以立起来，运用了什么器材？（冠状齿轮）
2、冠状齿轮的作用是什么？（改变传动方向）
3、我们看现实生活中的直升飞机，它的螺旋桨和机身之间都很近，这是为
什么？（重心越低越稳定）
4、你的直升飞机是做什么用的？
5、在搭建过程当中你晕倒了哪些问题，你是如何解决的。
通过问答的方式，让孩
子们不仅复习本节课学习
到的知识而且能深刻的理
解并记忆本节课的知识，同
时很好的锻炼了学生的语
言表达能力。
总结一、本班上节课表现：海盗船，搭建的非常大，就是不够结实，需要注
意。
二、本班上节课助教表现：小兰老师，备课很充分，能够及时是照相。
三、第一次上课时间与总结：
第一次上课时间2012-5-22。
指导师搭建作品照片。