能力模型
能力素质模型(27项108级)
能力模型库（27项108级）任务分配能力 (3)影响力 (4)积极性 (5)判断能力 (6)项目管理能力 (7)个人驱动能力 (8)关系网建立 (9)专业学习能力 (10)团队精神 (11)分析能力 (12)创新能力 (13)建立信任的能力 (14)以客户为本 (15)培训发展他人的能力 (16)沟通能力 (17)决策力和水准 (18)组织内活动能力 (19)自信 (20)展望力 (21)激励和关心下属 (22)督导能力（DIRECTING WORK THROUGH OTHERS） (23)预期应对能力（INITIATIVE） (25)判断能力（JUDGMENT） (26)倾听与反应（LISTENING AND RESPONDING） (27)组织内活动能力（ORGANIZATIONAL AWARENESS） (29)主动性（PERSONAL DRIVE） (30)关系网建立（RELATIONSHIP BUILDING） (31)能力库任务分配能力影响力的解决方案实现等）。
双方目标。
积极性前行动。
•实施那些可以为长期战略打下坚实基础的事情和行为。
判断能力合理的结论。
•做选择时考虑正反两个方面、风险以及影响等因素。
考虑到方方面面。
客观。
的数据和选择。
•思考战略性的问那提时包括尽可能多的视角。
项目管理能力•利用程序、系统有效管理项目。
并考虑到彼此任务间的相互依赖。
•确保每个组织成员实现目标计划和完成工作。
个人驱动能力方案/服务，使其与新的或现有客户的需要结合起来，将可能性最大化。
•调整个人与部门的目标以适应其它组织，实现一个更为强大、更广泛的战略。
•承担并管理对业务有积极或消极影响的风险。
关系网建立内其他人的关系。
•与他人维持积极有效的关系（例如：对他人的工作表示出兴趣）。
式的接触联系。
•建立并维持有用的联系资料库。
•与团队的外部人员维持联系。
•利用其关系网络将自己的工作与公司内其它部门正在进行的工作进行整合。
能力素质模型
能力素质模型
能力素质模型是一种描述个体能力特征和素质特征组合的
理论模型。
它将个体的能力和素质按照一定的分类进行整
合和描述，从而形成一种综合评估的方法。
能力素质模型通常包括以下几个方面的维度：
1. 专业能力：指个体在某一领域或学科方面所具备的知识、技能和经验等方面的能力。
2. 社交能力：指个体在与他人沟通和互动方面所展现出来
的能力，包括人际关系、合作能力、领导能力等。
3. 创新能力：指个体在解决问题和面对新情境时所展现出
来的创造性和创新性的能力。
4. 学习能力：指个体在学习和掌握新知识和技能方面所展现出来的能力，包括快速学习、持续学习和自主学习等。
5. 情绪智力：指个体在情绪管理和处理情绪方面所展现出来的能力，包括情绪识别、情绪表达、情绪调节等。
6. 人格特质：指个体在性格、价值观、态度、信念等方面所展现出来的特质。
不同的能力素质模型可能针对不同的领域和目标制定不同的维度和指标，但总的来说，能力素质模型试图全面描述和评估个体在各个方面的能力和素质特征，以便更准确地评估和发展个体的潜力、选择和培养人才。
内训师五项能力模型
内训师五项能力模型一、分享意愿1.what：分享意愿，就是讲师要愿意通过一个案例或故事把所要讲的内容表达清楚、明白。
2.分享意愿构成3要素：课程内容分享意愿，授课思维分享意愿，授课肢体分享意愿(1)课程内容分享意愿，是指讲师愿意把内容分享得更加到位，根据学员的需要临时调整。
(2)授课思维分享意愿，是指在授课过程中分享思维逻辑。
(3)授课肢体分享意愿，是指讲师的肢体动作是否到位。
比如，讲师坐着授课与站立授课。
3.如何判断分享意愿的构成：学员接受度、课程进度、内容阐述度、课程内容熟练度度(1)课程进度（原计划两个小时的内容提前讲完了，说明讲师的分享意愿存在问题；原计）(2)内容阐述度（如果讲师没有把握好阐述度，把本应深入讲解的内容一带而过，本应浅）(3)课程内容熟练度（如果讲师讲课时一直盯着PPT看，说明讲师对课程的掌握还不够）4.学员参与度（如果讲师授课没有让学员参与、没有互动，也说明讲师的意愿有问题。
）5.如何培养分享意愿：好的培训课程要有“虎头”“龙身”和“豹尾”，即讲师应做好开台、述台和退台。
(1)分享意愿应达到两个标准：一是分享的内容会不会使讲师不愿意分享；二是听课的人会不会使讲师不愿意分享。
对于学员已经听过的课程，讲师一定要讲得更好，分享意愿才会被尊重。
意愿是有标准的，如果连标准都达不到，意愿更无从谈起。
二、感染力1．定义：感染力就是通过自身的某些东西对别人的思维造成影响。
（对于内训师来说，如果学员愿意主动和他打招呼，下课也愿意和他讨论问题，就说明这个内训师比较有感染力。
没有感染力的讲师，就没有价值。
同时，企业内训师要有师德，师德也是一种感染力。
）2．感染力与人格魅力的区别：感染力是一个人影响别人的关键因素；而人格魅力是在感染力的基础上增加的一种魅力。
感染力与人格魅力相结合才是最完美的。
（比如，阿里巴巴的马云曾说过，“一个男人的才华与他的外表是成反比的”，事实上，马云非常有人格魅力和感染力，并且非常谦卑，吸引很多人与他合作，正因如此，阿里巴巴才能发展迅速。
38个全球能力架构模型能力发展指南
38个全球能力架构模型能力发展指南38个全球能力架构模型能力发展指南一、前言能力发展一直是个人和组织发展的重要议题。
在全球范围内，有许多不同的能力架构模型，它们为我们提供了各种能力的认知框架和发展路径。
在本文中，我将为您介绍38个全球能力架构模型，帮助您更好地理解和选择适合自己或组织的能力发展路径。
与此我也将共享一些关于能力发展的个人观点和理解。
二、能力架构模型简介1. 五大人格特质五大人格特质模型包括开放性、尽责性、外倾性、宜人性和情绪稳定性，它能够帮助我们认识自己的性格特点并指导个人发展。
2. 职业价值观模型职业价值观模型帮助我们了解对工作的态度和行为，包括职业能力、职业目标、职业态度、职业认知和职业情感。
3. 领导力模型领导力模型包括了韦伯的权威型、酝酿型、服务型、情感型和变革型领导力模型，通过它们我们可以认识各种不同的领导风格和能力。
4. 绩效管理模型绩效管理模型通过设定目标、反馈和奖惩机制来激励员工提高能力，它与个人能力发展息息相关。
5. 团队合作模型团队合作模型强调了协作、沟通、冲突解决等能力，对于团队和组织的发展至关重要。
6. 创新力模型创新力模型帮助我们了解并提高创造力、思维敏捷、未来洞察等能力，在当今竞争激烈的市场中尤为重要。
7. 跨文化和国际化能力模型跨文化和国际化能力模型帮助我们理解不同文化间的差异，提高跨文化交流和国际化合作的能力。
8. 效能力模型效能力模型包括了认知、情绪和行为等方面的效能力，它是个人和组织高效工作的基础。
……（省略20个模型）三、个人观点和理解在个人能力发展中，要根据自身情况和发展目标来选择合适的能力架构模型进行深度的学习和发展。
对于个人而言，最重要的是了解自己的优势和劣势，不断完善和提高个人能力；对于组织而言，要根据组织的战略目标和员工的实际情况来选择适合的能力架构模型，帮助员工提升绩效和业绩。
四、总结和回顾本文为您介绍了38个全球能力架构模型，帮助您更好地了解个人和组织能力发展的多样性和丰富性。
技术经理人的能力模型
技术经理人的能力模型1. 技术深度：具备扎实的技术功底和广泛的技术知识，能够理解和应用各种技术领域的最新发展，对关键技术具备较高的了解和掌握。
2. 领导力与团队管理：具备良好的领导能力，能够激发团队成员的潜力，协调各个部门和成员之间的合作，推动项目的顺利进行。
3. 项目管理：具备项目管理知识和经验，能够规划、组织和控制项目的各个环节，合理分配资源，有效管理项目进度和质量，确保项目成功。
4. 战略规划：具备战略思维和规划能力，能够根据公司和部门的目标，制定符合公司发展战略的技术战略和规划，指导技术团队的工作。
5. 问题解决和决策能力：具备较强的问题解决和决策能力，能够快速分析问题的本质和关键因素，并提出有效的解决方案，做出明智的决策。
6. 沟通与协调：具备良好的沟通能力，能够与团队成员、上级领导和其他部门保持良好的沟通和协作，能够清晰有效地传递信息和思想。
7. 创新能力：具备创新思维和创新能力，能够提出新颖的技术解决方案、产品或服务，推动技术创新和进步。
8. 绩效管理：具备绩效管理知识和技巧，能够设定明确的绩效目标，建立有效的绩效评估体系，并通过激励和奖励机制激发团队成员的积极性和创造力。
9. 学习与成长：具备持续学习和自我提升的意识，能够不断跟进行业发展和技术变革，掌握新的知识和技能，提高个人和团队的综合竞争力。
10. 风险管理：具备风险管理知识和能力，能够识别潜在风险并采取措施进行风险预防和应对，降低项目和技术实施过程中的风险。
以上是一份技术经理人的能力模型，涵盖了技术、领导、项目管理、战略规划、沟通、创新、绩效管理、学习与成长以及风险管理等多个方面的能力。
技术经理人需要在这些能力的基础上不断提升自己，使自己成为全面发展的技术领导者。
能力素质模型(核心能力)
・勇于提出自身的创意
工作效率
・保证工作质量，努力实现“零失误”
・运用投入产出法进行规划和日常决策，实现经济和社会效益最大化
团队协作
•明确自身和团队的目标，支持团队建设和决策
•与同事分享信息和资源，保持沟通“零边界”
•乐于听取团队意见，为达成团队目标共同解决团障碍
素质名称：核心能力素质
素求，它适用于组织中所有的员工，无论其所在何种部门或是承担何种岗位。
客户导向
•理解内外部客户的需求，
致力于提高客户满意度
・从客户角度思考问题，预见和解决客户问题
・用实际行动满足和超越客户期望•
务实创新
•不断激励自我，保持思想和行动的热情与活力并具务实精神
能力模型的五层能力分别是
能力模型的五层能力分别是
五力模型，包括成长力、行动力、影响力、思考力、领导力，这五种能力是所有能力的地基，是万有能力之母，就像“金木水火土”中国五行，孙子兵法“道天地将法”，像酒之原浆一样，是其根基，掌握了这五种能力，也就在数以千计的素质能力中把握住了核心，你也就拥有了所有能力的根本。
简介：
1、成长力：打开格局，塑造品质，明确目标，激发潜能。
2、行动力：速度至上、动手操作。
舒马赫、乔丹.
3、影响力：人际沟通、说服演讲、品牌营销。
改变别人观念，影响别人行动的能力。
欧普拉、大V。
4、思考力：专业与思维能力。
是一个人专业研究、技术设计的能力，专业人才。
刘伯温、孔明。
5、领导力：能力整合贯通，带领团队达成目标。
代表人物：毛泽东、凯撒、刘邦、成吉思汗。
管理者三大能力模型
管理者三大能力模型引言在当今竞争激烈的商业环境中，一个好的管理者能够决定公司的成败。
然而，管理者的角色不仅仅是指挥和控制员工，他们还需要具备一系列的能力来应对复杂的挑战。
本文将介绍管理者的三大能力模型，这些能力模型帮助管理者发挥关键作用，推动组织的成功。
能力模型一：领导力领导力是管理者最基本也是最核心的能力之一。
一个优秀的管理者应该具备领导团队的能力，能够激励员工，指导他们向共同的目标努力。
领导力包括以下几个方面：1.愿景与目标设定：管理者需要具备宏观的眼光，并为团队设定清晰的愿景和目标。
他们应该能够将组织的愿景和目标传达给员工，并激发他们的参与和投入。
2.沟通与影响力：一个卓越的管理者应该具备良好的沟通和影响力技巧。
他们能够与员工有效沟通，清楚地传达信息和意图，并能够影响他们的行为和态度。
3.团队建设与激励：管理者需要具备塑造高效团队的能力。
他们应该能够识别和发挥员工的潜力，建立团队的凝聚力和合作性，并通过激励措施来推动员工的工作表现。
4.建立信任与带领变革：一个优秀的管理者能够建立员工与领导之间的信任关系。
他们应该秉持诚信和公正的原则，作为榜样引领团队，推动变革并应对机遇与挑战。
能力模型二：战略思维在快速变化的商业环境中，管理者需要具备战略思维能力，能够看到大局并制定相应的策略。
战略思维包括以下几个方面：1.环境分析与预见能力：一个卓越的管理者应该能够对内外环境进行全面的分析和评估，并预见可能出现的挑战和机遇。
他们需要掌握市场动态，了解竞争对手的策略，以便制定相应的应对措施。
2.制定战略目标与计划：管理者需要能够将组织的长期目标转化为具体的战略目标，并制定相应的实施计划。
他们应该能够明确分工和职责，合理分配资源，并通过有效的控制措施来确保战略的实施。
3.创新与决策能力：一个优秀的管理者应该具备创新和决策能力。
他们需要能够创造性地解决问题，找到新的商业机会，并做出明智的决策。
同时，他们应该能够承担决策的风险并承担责任。